湘美版小学美术五年级上册12课《青花瓷》教案

12.青花瓷
湘教版五年级上册第十二课
【教学目标】
1.初步学习掌握青花瓷盘的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。

2.激发学生对传统艺术的热爱。

3.尝试用绘画工具，进行简单的制作和装饰。

【教学重点】
理解主纹和辅纹在青花瓷装饰中的运用。

【教学难点】
利用点、线、面设计纹饰装饰在青花瓷盘上。

【教具、学具】
多媒体、学案、一次性纸盘、蓝色马克笔
【教学过程】
一、激趣导入
师：又到了我们的美术课时间，大家开心吗？
生：开心！
师：请同学们跟随我看一则新闻（幻灯片《头条新闻》）
下面，老师还给大家带来了一段精彩的视频片段，请同学们看大屏幕，想一想影片中讲的是怎样的一件艺术品？
生：《鬼谷子下山青花瓷》
师：这件青花瓷为什么会拍卖出如此高的价格呢？
生：漂亮、精致、少。

师：俗话说物以稀为贵，这样绘有人物故事的青花瓷罐，说知道的传世作品不足十件。

瓷器是我国古代的伟大发明之一，它在技术和艺术
方面的成就为我国赢得了“瓷器之都”的盛誉，其中，青花瓷更是堪称“人间瑰宝”。

今天，我们就一起走进多姿多彩的青花瓷世界。

（板书课题：《青花瓷》）
二、感受青花瓷艺术，了解文化内涵
师：看完了视频，不知道大家注意了没有，青花瓷区别于其他瓷器的特征是什么呢？
生：白色、蓝色、蓝白相间。

（出示幻灯片：青花瓷文化）
知道了何为青花瓷，咱们就认识下它的器型。

（出示幻灯片：青花瓷的器型）
今天，就让我们一起深入了解青花瓷盘的内容以及创作。

（板书：纸盘创作）
师：请同学们欣赏一组青花瓷盘，试一试能不能按照纹饰，给它们分分类？
生：花鸟、山水、人物。

师总结：青花瓷纹饰题材十分丰富，有山水人物、龙凤花鸟、鱼虫鸟兽、诗文博古、吉祥图文等，并运用象征、比拟、谐音等手法表达吉祥美好之意。

说到这，谁能给大家举个例子？
生：鱼代表年年有余；龙凤代表龙凤呈祥；喜鹊代表好事要来到。

师：既然说到了花纹，咱们就一起来看一下青花瓷盘的纹饰（幻灯片）
欣赏完了这些图案和素材，你能告诉我你是如何认识以及其区分主纹和辅纹的吗？
生：主纹是主要的图案，要绘制在盘子的中间，辅纹就是盘子边缘的纹样；辅纹是连续的图案。

师总结：在创作过程中，主题花纹一定要在中心位置，而且要大、饱满，再根据主题花纹在边上画上盘边花纹，盘边花纹可以有很多种规律，如向中心排列、放射状排列等。

老师这里有三组作品，分小组讨论：你们喜欢它的理由是什么？
生讨论，每组选出一名代表发表看法
三、研究表现，构图创作
师：今天老师请你来当一回设计师，创作一个漂亮的青花瓷盘。

（出示并讲解作业步骤）
（音乐《青花瓷》）
四：拓展延伸
师：你能想出身边的青花元素吗？
生讨论：衣服、本子、笔。

师：传统的青花元素现在已经融入了我们的生活，在现代生活用品中，手机、服饰、钱包等都将青花独特的魅力展现了出来。

师：一种颜色，几笔花纹，成就了青花瓷的传世美名，也让我们惊叹古人这流传千年的艺术。

今天的课就上到这里，下课！
板书设计
青花瓷
——纸盘创作。