浅谈初中英语中考复习策略及方法

热情地去学习。
常得五 、 六十分的学生 ， 要鼓足其勇气 和信心 ， 夯实其基 础 。而对 于成绩优 良的学生来说 ， 要力争其成绩稳 中有 升， 着重培养他们积极 向上的心态和迎难而上 的精神 。
二 、 心 制 定 实 施 好 复 习计 划 精
３ 加词汇量 ， 增 解决 阅读 问题 。我 校学生英语基础 差 ， 多文章读不懂 ， 许 词汇贫乏是 主要原 因。 我觉得越不
一
然就变薄 了， 既节省 了时间 ， 高了效率 。 还提 最后结合学校组织的几 轮模拟考试进行实战演练 ，
这是必不可少的一个 环节 。通过对知识与能力的检测 ， 提高学生 的应试技巧 ， 让他 们熟悉 中考题 型 ， 从检测 中 及时发现还有 哪些 问题 ， 中考充分做好准备 。 为
基本没问题 ， 留这些作业就是为 了拔高。第二 部分是为 中等生留的 ， 是基础与能力相结合 的题型 ， 如完形填空 、 选词填空等 ， 也有少量阅读理解。 第三部分是学 困生 的，
只留一些基础题 ， 基本 上是死记硬背 的 ， 像词组 、 对话 、 简单 的任务型阅读 。不 同学生有不 同的 目标 、 同的要 不
【 教法研 究 】
浅 谈 初 中英语 中考 复 习策 略及 方法
崔 铁 牛 河北省平山县北 冶中学 河北
平 山县
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摘要 ： 同学生有 不同的 目标、 同的要 求， 只要跳起来， 不 不 “ 就能摸到篮板” 从而拥有 自信 ， ， 充满热情地去 学习。 关键词 ： 有条 不紊 梳理 词 汇量
秀生的 ， 留问题 注重 能力 的培养 ， 编对话 、 所 如 阅读 理 解、 综合填空 、 小作文等 ， 这部分学生对课上知识 的掌握
临近考试 ，学 生身上往往会 出现诸多思想问题 ， 如 果不及 时化 解 ， 教师哪怕设计 了最好 的复 习课 ， 也收不 到预期的效果 。所谓 “ 磨刀不误砍柴工”一旦发现学生 ， 身上有什么问题 ，一定要冷静分析产生 问题 的因素 ， 采
生， 让每个 学生每节课都有所得 ， 把握新 旧知 识点之 间 韵 关系 ， 建构完整 的知识结构 。 ②分类复 习。 词组复 习，
困生一帮一 ， 与组之 间通过ｄ Ｎ进行评 比。学生学 习 组 ， 的积极性很 高 ， 随着时 间的推移 ， 积累得 多了 ， 词语 文章
的大致 意思也能读懂 了。 ４多说 。每天都有一个学生进行 汇报 ， ． 内容可以是 关 于天气 、 学生 出勤或新学 的知识 ， 按座 位号 的顺序进 行， 这样 每一个学生都有机 会发言 ， 并且 能迫使较差 的 学生去询问 ， 去准备 。这种做法不仅培养了他们开 口说 英语的能力 ， 还锻炼 了学生的胆量。课堂 口语训练不仅 是培养听说 能力 ， 同时也是让学生积累知识 的过程 。 ５把书越 看越薄 。在总复习时 ， ． 我要求 每个学 生都 准备一个错题本 ， 将学习过程 中遇到 的所有错题全记在 这个本上， 及时认 真分析研究这个问题到底应该如何理 解 ， 时发 现不懂 的题随 时记 ， 随 到考试 时这个错题本就 成 了拿分 的法宝 。原来不会的题都积累在这儿 了， 自 书
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同学 ， 又让每个人都有收获。 对英语不感兴趣 的学生 ， 了 解他们 的知识深度 、 兴趣爱好 ， 努力提高他的学习兴趣 。
如一个 叫 白冬清 的同学 ，升入 九年级时成绩 才 四十几 分 。后来我 了解到他爱打篮球 ， 就找来 有关篮球方面 的
小短文让他 阅读 ， 他居然很感兴趣 。许多Ｎ Ａ的名星他 Ｂ
用批评教育或个别做工作 的方法来解 决 。学 困生 由于 成绩 不太好容易“ 破罐子破摔”要指望短期 内考高分是 ，
相当困难的 ， 只能对他们 降低标准和要求 ， 单词着 手 ， 从 尽量掌握一定的词汇量 ， 争取读正确 、 读熟练 。 而对于经
求 只要跳起 来 ， “ 就能 摸到篮 板 ”从 而拥 有 自信 ， 满 ， 充
行越 得严格要求 ， 我们 对学生提 出了以下的 目标 ： 文 课 中的词汇一定要限时掌握 ， 练习题 中的重要词也要识 记 下来 。我又将学生分成 了若干个互助小组 ， 秀生与学 优
可以把时间分成三段 ： ①把每个单元 的知识点认真 梳 理一遍 ， 复习时要抓住 主要 知识点 ， 尽量 面 向每个学
教师可 以设计一些词组 比赛 ，精心准备 好词组 卷去练 习， 对理解能力差 的学 生 ， 教师要让他们 在这最后 一个
阶段认真背诵 ； 语音 、 选择 、 根据 中文完成句子也要分类 复习一下 ， 重点培养学生 的解题能力 ； 听力训练 、 根据上 下文填空和阅读理解 ， 以按照《 可 听读训练》 的题 目过 上 遍 ， 错题再让学生讲一下原因。这三大类做题方法 对
初 三英语 总复习是初 中阶段英 语教学过 程 的一个
很 了解 ， 于篮球知识也很 了解 ， 以文 章很容 易就懂 对 所
了， 同学讲起Ｎ Ａ滔滔不绝 。我说 ， 与 Ｂ 你看 学好英语难
重要 阶段 ， 何进行英语备考 总复习 ， 如 让学生 在复 习的 最后阶段做到有条不紊？如何让学生在 考场从容不迫 ，
游刃有余 ？以下就本人近几年来 积累的些许经验 ， 与各 位教师同仁一道探讨 。
一
吗？ 你都 可以做 我的老师 了。 他也笑 了 ， ：老师我一定 说 “ 要把英语学好 ！去年 中考他得 了９ 分 ， ” ９ 以优异 的成绩升
人 了高 中。
、
做好每个学生的思想工作
பைடு நூலகம்
２ ． 作业分层 。我将作业分成三部 分。第一部分是优
一
的训练尤为重要 。③综合复习阶段 。主要是解题做卷 ， 教他们拿到试卷该做什 么 ， 过程 中应注 意什么 ， 检查试
卷的方法等 。 三、 更新教育教 学观念 。 改进教学方法
１ ． 认真备课 。 大纲 、 备 备学生 、 备习题 、 备中考试卷 。 在讲课 的同时把《 练习册》 质量检测 》 同步 练习 中的 《 等 题穿插在课堂教学之 中。题 型难 易结合 ， 既照顾大部分