教师家访工作计划3篇
家访工作计划及措施
家访工作计划及措施【6篇】家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，胜利的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。
在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。
我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任教师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。
因此，要做一名胜利的教师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向胜利。
孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力缺乏，更不能说与教师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要局部。
由于我们班家庭教育与家庭关系的简单，在每次家访前我都要充分预备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。
在与家长沟通中多讲学生的闪光点，多讲增加学生信念、激发学生上进的话。
对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。
如：我班的高玉帅积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难识别。
为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出盼望他在以后的学习生活中好好练字的意见。
家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。
再如：我班的高玉澳，由于家庭困难，每天都脏兮兮的上学，而且常常迟到，平常与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解他的家庭，我信任家长对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作赐予肯定的支持，尽力做到不让孩子迟到。
又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来进展的问题，及力量的培育。
家长也能够把他们的观点及要求准时的反应给我。
通过家访很多家长不仅会谈到自己孩子的状况，也会对学校建立，班级治理等方面提出了珍贵建议，使我重新熟悉我们的家长，吸取珍贵的阅历。
教师家访工作计划3篇
教师家访工作计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、策划方案、规章制度、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, planning plans, rules and regulations, contract agreements, documents, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师家访工作计划3篇教师家访工作计划(3篇)时间如同白驹过隙，新一轮的工作即将来临，在每个阶段我们都需要制定一个计划为后续的工作进行铺垫。
小学教师家访工作计划范文(精选10篇)
小学教师家访工作计划范文(精选10篇)小学教师家访工作计划篇1一、家访目的：通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。
征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进教师工作责任感和使命感。
二、家访内容：可以围绕以下几点进行家访：1、学生的家庭基本情况2、学生家庭有无经济困难3、学生在家的表现4、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。
5、宣传教育政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
三、家访对象：此次家访，我主要采取“按住址分区”的形式进行采访。
其中，先走访留守、贫困等特殊群体学生。
四、家访时间：20__-10-10日到11月五、家访前的准备工作：1、提前预约时间与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。
避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。
2、深入了解学生家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。
3、家访内容和方法家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，不要千篇一律。
六、家访注意事项：1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。
2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想和教育理念。
3、了解学生的思想情况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
4、把握谈话时间，避免因谈话时间过长而影响家长休息。
七、家访具体操作流程：1、20__年10月10日—14日打算走访杨家桥附近的学生：熬雨菲、李慧贤、田浩洋、王志尚、江荆龙、黄禹琪、彭凌志。
2、20__年10月17—21日打算走访园艺场孙瑜珊(留守学生)、苏豪杰、戴慧婷、杨于涛、刘佳瑶、李欣淑、王梦念。
教师家访送温暖工作计划(推荐12篇)
教师家访送温暖工作计划(推荐12篇)教师家访送温暖工作计划篇1一、指导思想：家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。
为将家访工作落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，增强对学生的教育力度。
也为了配合教育局提出的“万名教师进万家“的家访活动，认真落实预防学生溺水的各项措施，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。
特制订活动方案如下：二、家访主题：家校携手育阳光书生过平安暑假三、家访人员安排各班班主任与语数教师（教两个班数学的老师可遵循先“典型”后“一般”的原则，与两位班主任协商后合理安排时间，但家访的人数需为每班各一半。
）四、家访内容：1、介绍孩子在学校的表现。
2、督促家长加强对子女的安全教育和监管，提醒家长要做到“四个知道四个嘱咐四个保护”：四个知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和谁去，知道什么时候回来。
四个嘱咐：子女上下学要嘱咐，单独外出要嘱咐，参加各种活动要嘱咐，平时有事无事也要嘱咐。
四个保护：子女出去游泳时要保护，上下学途中经过水域时要保护，在水塘周边玩耍时要保护，在玩水时要保护。
3、提醒家长增强安全意识与监护意识，坚决避免溺水等安全事件的发生。
4、了解学生在家的表现，侧重了解学生的兴趣、爱好、阅读书籍。
教育学生不看不健康的书籍，不做危险、不健康的游戏。
5、深入了解学生家庭情况，交流教育理念。
给家长推荐科学的教育方法，与家长、学生一起制定有针对性的教育措施。
6、广泛听取家长对学校建设、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。
7、了解学生的思想情况、家庭情况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
五、家访准备工作：1、端正思想。
教师要认识家访的重要性、必要性，家访时应注意衣着穿戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。
中小学教师2024年家访工作计划例文（五篇）
中小学教师2024年家访工作计划例文为进一步提升教育教学质量，深入了解学生的学习状况、思想动态以及学习实践活动的成效，加强家校联系，特制定本家访工作计划。
教师通过家访，能够使学生感受到学校的关怀与重视，激发学生的学习动力，同时也能触动家长，促进教师、家长、学生之间的沟通，缩短彼此的心理距离。
一、家访任务1. 深入了解学生家庭背景。
家访前，教师需对学生的家庭环境进行全面而深入的考察，以掌握家庭因素对学生思想、学习和生活的影响，从而提高教育的针对性。
2. 向家长汇报学生在校表现。
教师应向家长介绍学校的各项教育活动，促进家校之间的有效沟通。
3. 与家长共同探讨学生的成长问题，统一教育理念，分析学生内心世界的发展难题及其成因，为未来教育提供明确方向。
4. 对家长提出建议，为其家庭教育提供指导，必要时传授心理学、教育学基础知识，并共同探讨解决问题的策略。
二、家访方式采取电话预约与实地走访相结合的方式进行家访。
三、参与人员全体任课教师均需参与家访工作。
四、家访计划根据学生的具体情况，制定有目的、有计划的家访方案。
家访过程中，应注重灵活性，营造和谐的师生关系。
家访谈话应具有明确的目标，注重艺术性，避免无目的的闲聊。
在交流时，应保持热情，以表扬为主，委婉地指出学生的不足，通过对比表扬其他学生的优点来引导家长认识到孩子的成长空间。
五、时间安排1. 从____年____月开始，用两周时间对“问题学生”进行家访，由班主任与任课教师共同完成。
2. 按村庄划分，对全体学生进行家访。
从____年____月开始，____月____日前完成第一轮家访。
从____年____月至____月完成第二轮回访。
六、家访记录与反馈每次家访后，教师应及时记录家访过程、共识、启发及问题，并将材料提交政教处。
结合学生校内表现和家访所得信息，及时调整教育方案，深化对学生的教育。
通过家访，不仅可以向家长宣传教育教学改革的方向，也能就学生的行为表现和思想动态与家长进行及时沟通，增进家长对学校教育的理解与支持。
教师家访个人工作计划模板(三篇)
教师家访个人工作计划模板一、指导思想：为进一步____《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，家园共同努力办好abc幼儿园。
二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施：1、环境是育人的首要条件，营造家园合力的育人环境更是幼儿健康成长的前提。
本学期，首先，我们将继续把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，建立健全各项家长工作制度，期初有目标有计划，学期末有总结，并将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。
在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。
第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，家园齐心协力共同为幼儿的健康成长努力。
2、注重家长工作的实效性。
家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作虽有不小的成果。
但还有许多的地方要加强要提高。
表现在家长直接参与教学不够，尤其体现在深入到幼儿园教育过程的深层不够，教育观念有待更新，教育行为需要转变，本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、班级博客等方式，切实提高家长工作的实效性。
3、善于做个别家长工作。
由于环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也差异，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。
2024年教师家访个人工作计划模版（3篇）
2024年教师家访个人工作计划模版一、指导思想秉持“一切为了孩子”的核心理念，我园将深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，致力于构建学校、家庭、社会三位一体的全方位育人体系。
我们将持续优化教育管理，强化家园共育机制，以促进幼儿身心的全面健康发展。
二、工作目标1. 强化家委会建设，汇聚教育合力。
2. 深化家园互动，提升协同教育质量。
三、具体措施（一）加大宣传力度，提升家园共育认知1. 拓展服务窗口，促进沟通互动。
通过设立公示栏、宣传栏、微信群、班级家长园地等多种渠道，吸引家长关注幼儿教育及幼儿园办学动态，促进教师与家长、家长与家长之间的有效沟通与经验分享。
2. 精心制作宣传画册，树立良好形象。
借助南充市开放活动的契机，制作幼儿园宣传画册，全面展示园所变化、教师风采、荣誉成就及教育特色，加深社会各界及家长对幼儿教育的了解，树立幼儿园的良好形象，吸引更多办学资源，为幼儿提供更优质的教育环境。
（二）丰富组织形式，提高家园共育质量1. 完善家委会制度，强化管理职能。
设立家长委员会，定期召开会议，共同商讨、策划幼儿园重大事项，充分发挥家委会的协调与引领作用，促进家园关系的和谐发展，推动幼儿园民主化、规范化管理进程。
2. 开设家长学校，分享教育经验。
针对不同家长的需求，分年段、分主题举办家庭教育讲座、卫生保健知识讲座及安全讲座等，引导家长掌握科学育儿方法，提升家庭教育水平。
3. 定期召开家长会，交流日常管理工作。
利用家长会平台，与家长深入交流班级管理思想与方法，征求家长对教育工作的意见与建议，共同探讨提升班级教育管理质量的途径。
4. 开展半日观摩活动，增进教育认同。
向家长开放半日观摩活动，让家长亲身体验孩子在园的学习与生活状态，感受教师的工作方式与方法，从而触动家长的教育情感，拉近教师与家长之间的距离，为制定更具针对性的教育措施奠定基础。
5. 邀请家长助教，共享教育资源。
深入了解家长的兴趣、特长及工作性质，有计划地邀请家长参与助教活动，为幼儿园教育工作注入新鲜血液与活力。
教师家访工作计划3篇
教师家访工作计划3篇
1.
本周的家访工作安排如下：我们将在周一和周三下午分别前往学生家中进行家访，以了解学生在家庭环境中的学习、生活情况，并与家长沟通交流。
在家访过程中，我们将重点了解学生的学习习惯、家庭支持情况以及学习动力，以便更好地指导学生的学习。
同时，我们也将向家长介绍学校和班级的教育教学情况，征求家长的意见和建议，共同为学生的成长和发展努力。
希望通过家访工作，能够使家校合作更加密切，为学生的成长营造良好的环境。
2.
家访工作计划安排如下：本周我们将分别在周二和周五上午前往学生家中进行家访，主要目的是了解学生在家庭环境中的学习情况、生活状况以及家庭对学习的支持情况。
与家长交流沟通，了解家长对学校教育教学工作的期望和建议，同时向家长介绍学校的教育教学情况，促进家校之间的密切合作。
我们将认真记录家访情况，并据此为学生制定个性化的学习计划和指导方案，帮助学生更好地成长和发展。
3.
家访工作计划如下：本周我们将利用周三和周六的下午时间，分别前往学生家中开展家访工作。
家访的重点将放在了解学生在家庭环境中的学习和生活情况，以及家庭对学生学习的支持和帮助情况上。
通过与家长的交流沟通，我们希望能够更好地了解学生的个性特点、学习困难和需求，为学生的个性化教育
提供更有针对性的指导和帮助。
希望通过家访工作，能够促进学校和家庭之间的良好合作，共同为学生的成长和发展努力。
教师家访个人工作计划范文五篇
教师家访个人工作计划范文五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!教师家访个人工作计划范文五篇有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
幼儿园教师家访工作计划范文(4篇)
幼儿园教师家访工作计划范文家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。
本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。
新生各方面都是一个适应的过程。
家长对老师，对幼儿园都不太了解。
针对以上情况提出：一、目标：____《新纲要》精神，采用各种，保持家园一致、使家长更新观念，吸收家庭教育，使家庭教育适应幼儿园教育要求。
通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。
二、实施：1、在开学前，发放新生调查表：了解幼儿在家情况：个性品质、行为习惯、及家长对幼儿所采取的教育。
教师通过家访，了解到幼儿家庭教育情况，更好的针对不同特点，进行因材施教。
2、开展家庭教育情况调查：了解幼儿父母职业、教育方法、家庭教育环境调查。
调查前向家长讲明调查目的。
调查内容可有：幼儿家庭成员情况，家长所化教育时间，教育方法，对幼儿的智力、健康投资情况、品德教育情况，女的期望，对幼儿园的意见和建议等。
汇总调查内容，进行分析研究，为搞好教育工作提供依据。
3、召开班级家长会：让家长了解幼儿园，了解幼儿一日活动。
提出本学期对幼儿教育的主要内容和要求，然后与家长共同商讨如何完成要求。
4、充分利用家园栏：创设家园栏，内容丰富。
提供科学，一周教育计划，家园互动、增添主题目标，让家长配合教师实施主题。
建立家园桥梁。
5、充分利用接送时间：在家长接送时，向家长了解最近幼儿在家情况，并及时汇报幼儿在园情况。
家园沟通，促进幼儿发展。
幼儿园教师家访工作计划范文（二）一、指导思想本着“一切为了孩子”的工作理念，我园将继续____《幼儿园教育指导纲要》精神，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，完善教育管理，提高家园共育力度，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1、加强家委会工作，增强教育合力。
2、以家长学校为阵地，宣传科学育儿知识方法，提高家教水平。
教师个人家访工作计划标准范文(4篇)
教师个人家访工作计划标准范文第一，宣传家庭教育知识，交流学前教育信息。
为父母提供先进的家庭教育经验和理论，推荐他们帮助父母分析和解决家庭问题。
教师应经常广泛收集关于家庭教育的先进经验和理论，并推荐给家长，帮助他们分析和解决家庭教育中的问题。
第二，发放家长问卷等。
并虚心听取父母的意见；不断改进幼儿园工作。
幼儿园通过家长意见箱、谈话、家访等方式虚心征求和听取家长意见，争取家长帮助不断改进幼儿园工作。
开展各种书面联系方式，如宣传窗口、家长问卷、家教园、征求意见等。
通过这些书面接触与家长交流信息，加强经常性的协调与合作。
第三，向家长宣传新《幼儿园教育指导纲要》（试行）和新教材的教育理念，得到家长的帮助和支持。
教师要向家长介绍幼儿园如何根据国家教育方针和儿童身心发展的'特点，全面发展儿童，让儿童家长了解幼儿园的教育目标、任务、原则、方法和形式，向家长讲解，向家长介绍新《幼儿园教育指导纲要》（试行）和新教材的内容、教学理念和教学方法，向家长汇报儿童在幼儿园的生活和学习情况，以赢得家长的支持与合作第四、邀请家长参加半天活动等。
了解孩子们在公园里的表现。
第五、家长学校和家庭委员会。
这学期幼儿园将举办系列讲座，邀请领导和专家到家长学校进行专题讲座，并在家长学校分发教材给家长讲课。
主要形式是一起听讲座，一起和平讨论，让家长了解学前教育的知识，互相交流，达到最好的教育效果。
继续发挥家长委员会的作用，更好地体现家长是幼儿园的主人，参与幼儿园的民主管理，审核糕点费、保健费、教学费等，同时继续不定期邀请家庭委员会成员上课，为进一步提高我们幼儿园的教育教学水平提出宝贵意见。
教师个人家访工作计划标准范文（二）一、指导思想及目标家长是学生的第一任教师，对学生教育起到很重要的作用，而家访是家校联系的桥梁和纽带，是加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持，了解学生在家表现，反映学生在校情景，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握正确的家庭教育方法，共同教育好学生的重要手段。
家访后教师感想及今后工作计划
家访后教师感想及今后工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、策划方案、规章制度、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, planning plans, rules and regulations, contract agreements, documents, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!家访后教师感想及今后工作计划家访后教师感想及今后工作计划5篇教师个人家访工作计划是怎样的呢?家访是一项重要的、常规的联系家长工作，也是加强学校教育和家庭教育融合的重要途径。
班主任家访工作实施计划(4篇)
班主任家访工作实施计划一、领导小组组长：副组长：成员：二、家访目的通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境；通过家访进一步增强学生的安全意识，推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。
三、活动时间：____四、家访内容3、网络使用方面。
提醒家长教育未成年孩子不到互联网服务营业场所上网，引导学生充分利用网络优势，树立网络学习意识，不浏览、不制作、不传播不良信息，不登陆不健康网站，不沉迷网络游戏。
用网络诈骗各类典型案例，教育学生增加自护意识，防止上当受骗。
4、交通安全方面。
教育学生自觉学习遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，养成文明走路、骑车和乘坐合格车辆的良好习惯。
教育学生不乘坐无牌车、拼装车、农用车三轮车、超员车、货运车等非法营运车。
5、积极做好学校宣传工作。
向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。
引导家长了解“家门口的好学校”，形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念。
6、做好帮扶、辅导等助学工作。
通过家访，了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。
让家长督促学生认真完成假期作业，针对学生存在的学业问题精心帮扶、认真辅导。
7、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守子女等）、学困生和有不良行为习惯学生的情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；8、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
五、活动方法步骤第一阶段：安排部署阶段（____月____日-____月____日）第二阶段：集中家访阶段（____月____日-____月____日）第三阶段：总结评比阶段（____月____日-____月____日）六、家访形式及要求（一）家访形式以入户家访为主；对家在外地的学生可采用电话、短信、家校通平台及互联网等现代通讯工具或书信的形式进行家访。
2024年班主任家访工作计划范文（六篇）
2024年班主任家访工作计划范文一、指导原则家访作为教师工作的重要组成部分，是建立学校与家庭、教师与家长沟通桥梁的重要方式。
通过家访，教师和家长能更全面地理解孩子，选择适合的教育策略，促进孩子全面素质的健康发展。
因此，教师必须深入了解学生，而仅限于学校内的了解是不足的，还需理解学生在家中的行为和家庭教育背景，这通常需要通过家访来实现。
同时，家访也使教师有机会了解家长的教育方法和理念，以便传播正确的教育思想和科学的教育方法。
为此，本学期特制定以下计划。
二、班级学生家庭状况评估班级学生的家庭环境和健康状况具有多样性。
与家长的交流显示，家长的教育水平普遍较低。
多数家长过度溺爱孩子，造成不良行为习惯和过度依赖；另一部分家长虽然对孩子的学习投入较多关注，但缺乏有效方法，可能导致孩子产生厌学情绪。
这就是本班家庭教育的基本概况。
三、家访目标与要求1. 了解学生在家中的家庭教育状况和行为表现。
2. 研究家长教育孩子的策略和方法。
3. 征求家长对教学、班级管理及学校政策的反馈和建议。
4. 向家长传播教育政策及最新的教育资讯。
5. 纠正家长不恰当的教育方法，传授更科学的家教策略。
6. 保持与家长的和谐沟通，共同探讨孩子的教育问题。
7. 拒绝不适当的款待，不接受家长的礼物。
8. 家访后及时记录和反思，不断改进家访效果。
四、家访工作策略1. 建立真诚沟通，增进相互理解。
2. 关注家长和学生的信息反馈。
3. 结合持续关注与重点访问相结合的方式进行。
五、家访应注意的事项1. 全面了解每个学生的个性和需求。
2. 提前与家长安排家访时间。
3. 注意选择对家长和学生都方便的时间进行家访。
4. 避免仅在学生出现问题时才进行家访。
5. 家访后，需关注学生的后续表现，巩固家访成果。
六、家访重点对象1. 对后进生进行家访，找出落后的原因及其在家中的表现。
2. 对优等生进行家访，了解家庭教育情况及在家表现。
3. 对问题学生进行随机家访，及时了解并解决问题。
班主任家访工作计划7篇
班主任家访工作计划7篇第1篇示例：班主任家访工作计划一、家访的目的和意义1. 了解学生家庭和个人情况在家访中，班主任可以第一时间了解学生的家庭情况、父母的教育理念、家庭成员对孩子的关注程度等；同时也能了解学生的学习和生活情况、性格特点等。
这些信息对班主任全面把握学生的情况，有助于更好地指导学生。
2. 促进师生家长三方的沟通班主任家访可以拉近师生家长之间的距离，促进三方之间的良好沟通，建立信任和友谊，增进彼此之间的了解。
学生在家庭和学校之间会有更好的情感交流。
3. 促进学生的全面发展通过家访，班主任可以及时了解学生在学习和生活中遇到的问题和困难，有针对性地进行指导和帮助，使学生在学校和家庭得到更好的成长。
1. 制定家访计划表在新学期开始前，班主任应该根据班级学生的情况，制定一份家访计划表，包括学生的姓名、家庭地址、家长联系方式等信息，并明确每个学生的家访时间。
2. 与学校领导和家长进行沟通在制定家访计划之前，班主任可以与学校领导和家长进行沟通，了解学生家庭的特殊情况，以便在家访中更好地开展工作。
3. 与家长协商确定家访时间班主任应提前与家长协商确定家访时间，并注意选择一个适合家长的时间，以便家长能够充分配合和参与。
4. 完成家访准备工作在家访之前，班主任需要充分准备，包括准备好家访所需要的资料和工具，做好家访事项的安排等。
5. 做好家访记录在家访过程中，班主任需要做好照片和文字记录，及时反馈到学校和家长，同时也可以通过记录及时调整和改进家访工作。
家访结束后，班主任应尽快与家长进行沟通，详谈学生在学校和家庭中存在的问题，制定改进方案。
同时也及时将家访情况反馈到学校，并组织班级教师和家长共同探讨解决方案。
三、家访中需要注意的事项1. 尊重学生和家长在家访中，班主任始终要尊重学生和家长，真诚地与他们交流，了解他们的困难和需求。
2. 关注家庭教育情况班主任在家访中需要注意关注学生的家庭教育情况，帮助家长更好地教育孩子，形成良好的学习和生活习惯。
家访工作计划范文汇总6篇
家访工作计划范文汇总6篇家访工作计划篇1随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。
在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，学校不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。
从某种意义上说，家庭教育比学校教育更复杂。
在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育观念的指导；对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点。
一、联系与沟通要教育好教师学会与家长的沟通。
成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。
因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。
二、家访也要提前备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。
因此，学校应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。
经常家访，可以读懂每个学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能，充分调动学生、学校与家庭三者的积极性，形成合力。
家访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。
要考虑好以下几个问题。
1、目的性与期望值每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？2、了解学生家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
3、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间与精力，也会大大影响教师的情绪。
4、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
5、内容与方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。
家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
教师个人家访工作计划(三篇)
教师个人家访工作计划各、党员教师：暑假即将来临，根据教体局关于今年暑假安排的意见，同时根据学校扶贫帮困的工作需要，在“沐浴文明，共建和谐；勉励学子，共创辉煌”的主题引领下，把党员教师走访贫困学生与暑期家访结合起来。
现将我校____年暑假家访计划与要求布置如下：1、家访计划：凡本学期担任高一高二的各均应安排一定的时间对本班本市范围内的学生家庭进行上门家访，路途较远的或外省市的通过电话家访。
高一各班主任面访率不低于____%，高二各班主任面访率____%-____%，家访率达____%（包括面访与电访）。
2、家访要求：（1）进一步反馈给家长其子女在学校德、智、体、美、劳等方面全面发展的情况，尤其是优点方面，并指出存在的不足及今后努力的方向。
（2）深入了解该子女在家的各个方面的表现以及家庭经济状况尤其要了解特困学生的家庭状况以便今后有针对性地开展工作。
（3）对本班迫切需要加强家校联系的学生必须实行家访（尤其是学习困难生、生活困难生、行为困难生等）。
（4）了解家庭中的其他情况，做好学生的鼓励和指导工作。
（5）新学年开学第一周，____月____号前各班主任把家访记载本由年级教育处收齐后上交教导处。
3、家访补贴：凡达到学校布署的家访计划和要求的班主任，学校将给予一定的补贴，金额为：高一____元，高二____元。
4、党员教师走访贫困学生要求相关班主任和党员教师一起走访贫困学生，了解学生生活和学习上的困难，及时给予鼓励和帮助，并为新学期贫困生的申报做好摸排工作。
党员教师还需填写相关活动记录，于新学年开学第一周，____月____号前上交教导处。
教师个人家访工作计划（二）一、意义：1、走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感交流；2、利用调查记录，全面了解学生情况，着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学计划提供依据，以便进行有针对性的个别教育；3、通过与家长交流，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家校互动作准备。
教师家访工作计划标准范本（3篇）
教师家访工作计划标准范本做好学生家访工作，是每一位教师更好掌握学生情况，进行双向管理，开展班务工作，提高教育质量的重要所在。
因此每学期我都利用空余时间，对学生进行家访活动。
今年，在家访中，我要坚持做到以下几点：第一，目的明确。
家访内容真实具体。
我所教的一、一班，及时向家长反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作。
第二，注重过程。
首先，选择适当的家访时间。
比如学生生病在家，学生取得成绩时，后进生稍有进步时，学校家长遇到困难时，以及学生犯了严重错误时进行家访。
其次，全面了解学生。
对学生要推心置腹，相互理解,及时注意信息反馈。
家访工作是一项长期性的工作，要注意家访的持续性。
同时，家访的学生对象要分为重点和一般两种，根据情况适当掌握、区分。
最后，家长、教师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”，使学生接受教育，既可增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实性。
第三，注重实际加强自我约束，做到言出必行。
家访时的内容必须要体现在实际的工作中，确保家访的真实性，切实可行性，真正实现学校教育与家庭教育的结合，使两者得以配合协调。
同时，及时总结，不断提高自身素质，做到言必行，行必果，树立榜样，真正做到言传身教，为人师表。
第四、注意问题在家访中，不告状出气，不讽刺挖苦学生，不为己徇私，不访后了事，家访后，及时了解家长对孩子的教育，分析学生反应，掌握好再教育的时机。
当学生在学习或其它方面有了成绩后，及时进行回访。
家访是一项社会性的工作，如何更好地做好家访工作将成为新时期的一项重要工作，我们将不断根据实际的需要，想方设法，在工作中充分发挥其积极作用，真正实现家庭教育与学校教育相结合，实现教育的目的。
教师家访工作计划标准范本（二）本班是由原小一班和十名新生小朋友组成。
在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。
家访工作计划模板3篇
家访工作计划模板家访工作计划模板精选3篇（一）家访工作计划模板一、目标和背景1. 目标：完成一轮全体学生家庭的家访，了解学生的家庭背景和生活状况，建立起家校合作的良好关系，促进学生的学习和成长。
2. 背景：家访是学校教育工作的重要组成部分，通过家访可以进一步了解学生家庭情况，平衡家庭与学校之间的教育责任和权益，提升家庭教育和学校教育的质量。
二、工作内容和时间安排1. 了解家访对象：根据学校的学生名册，了解每个学生的家庭背景和特殊情况。
2. 制定家访计划：根据学生家庭情况和特殊需求，制定家访计划，合理安排家访时间和人员。
3. 执行家访计划：按照计划，前往学生家庭进行家访，与家长进行面对面的交流。
4. 家访记录和整理：在家访过程中记录家长的关注点和建议，整理家访记录，为之后的工作提供参考。
5. 反馈和总结：家访结束后，及时组织工作人员进行反馈和总结，总结家访工作的经验和不足。
三、人员安排和配备1. 家访师：由学校的班主任或家政老师担任家访师，负责与家长进行交流和沟通。
2. 支持人员：家访过程中，可以有其他工作人员协助，如拍照记录、翻译等。
四、预期成果和效益1. 学生家庭情况的了解：通过家访，可以全面了解学生家庭的背景和生活情况，为学生的教育提供依据。
2. 家庭与学校的合作：通过家访，可以建立起家长与学校之间的合作关系，促进学生的学习和成长。
3. 学校教育质量的提升：通过家访，学校可以进一步了解学生的需求和问题，优化学校的教育服务和管理。
五、工作风险和风险应对措施1. 家庭敏感问题：在家访过程中，可能会遇到一些敏感问题，需要谨慎处理。
应对措施为：避免触碰敏感话题，保护学生和家庭的隐私。
2. 家长配合度不高：有些家长可能对家访行为不理解或不配合。
应对措施为：提前与家长沟通，解释家访目的和意义，争取家长的理解和支持。
六、评估和监控1. 定期检查：定期检查家访工作的进展和效果，及时发现和解决问题。
2. 满意度调查：对参与家访的学生和家长进行满意度调查，了解他们对家访工作的评价和建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师家访工作计划3篇篇一：教师个人家访工作计划教师家访计划一、活动目的：通过家访切实加强和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭思想，引导家长掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二、所教学生家庭教育情况分析：所教学生基本在城郊结合部基础不好，学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系。
学生的家长由于文化水平普遍较低，因而对教育的认识也十分有限，没有科学的教育理念，更没有科学的教育方法。
他们只知道让孩子上好学，只知道让孩子考个好分数，却不知道从全面去提高孩子的素质。
传统的教育理念和方法在他们的思想中根深蒂固，在教育孩子的方法上毫无科学道理，不去关心孩子心里健康和成长。
和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。
学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少。
不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性。
更让人担忧的是一些家长在教育孩子时，往往灌输一些不健康甚至不道德的思想，致使一些学生思想落后，行为恶劣，给班级管理带来困难。
总之，文化水平偏低，对教育认识片面，对孩子缺乏科学的教育方法，是本班学生家长的共同特征，也是本班学生家庭教育的基本状况。
三、家访目的要求：1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
8、家访后要及时记录和整理，不断经验教训。
四、家访重点：1、落后生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生，随机家访。
家访一般不占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在双休日，一天可访问1—2人。
常欢篇二：教师家访工作教师家访一、基本情况本班共有学生48人，其中男生27人，女生21人。
单亲生3人，留守生22人，贫困生2人，学困生8人。
二、目的1、走进家庭，加强联系，增进家校之间的情感交流；2、全面了解学生情况，着重从生活、个性、健康及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学计划提供依据，以便进行有针对性的个别教育；3、通过与家长交流，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家校互动作准备。
三、内容1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现；2、了解学生家长教育孩子的方式方法；3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议；4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色；5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法；四、要求及时间安排1、家访时态度和蔼，与家长共同探讨教育孩子的问题；2、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训；3、家访安排在每天放学后，及双休日。
五、重点：1、后进生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生，随机家访，了解家庭情况。
4、了解周边孩子家庭整体情况。
篇三：家访工作计划2010-2011学年上期教师家访工作计划为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育质量，同时，为推动“社会尊师重教，教师回报社会”活动的深入开展，进一步加强师德师风建设，南麻中学积极响应市教育局提出的在全市开展“千名教师访万家”（即全市数千名教师访问数万名学生家庭）活动。
经学校研究，特制定本学年家访计划如下：一、家访的目的：家访——教师教育的延伸，家庭教育的补充。
学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。
但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。
通过家访活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，倡导正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，使学生身到健康发展，成为德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。
同时，通过家访活动，促使教师进一步增强服务意识、责任意识，不断改进工作作风，提高教育水平，以实际行动回报党和政府、社会各界对教育的关怀、重视和支持。
二、领导小组成员：组长: 顾小宝副组长: 项剑峰、周建新、陆佰生组员：孙惠林、朱玉林、沈学观、钮伟荣、王霆、钮建明、陈素梅三、参加人员：全体领导和教师，班主任做好本班任课教师分组和协调工作。
四、家访形式：最好是以3人以上小组为单位（九月三十日前各班把分组情况上交）五、家访时间、安排：活动时间为2010年9月至2011年6月。
2010年10月至11月集中家访，家访比例不低于在校学生家庭数的50%。
2011年5月底前基本完成所有学生家访工作，特殊学生应进行多次家访。
六、家访前的准备工作1、了解学生：家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、时间的选择与控制：家访时间选择在双休日或节假日，学生也在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽误家长的休息。
3、提前预约：家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
4、明确家访内容：（1）．了解学生的家庭状况、成长环境，以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。
（2）．向家长反馈学生在校情况，包括学习、个性、心理情况等，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同商讨促进学生发展的教育措施和方法。
（3）．向家长宣传教育法律、法规和教育政策，重点宣传省教育厅“五严”和苏州市教育局“三项规定”要求，向家长通报学校及班级有关工作措施，争取家长的理解和支持。
（4）．介绍近年来我市教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
（5）．讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。
（6）．征求家长对学校及教育部门的意见和建议。
七、家访时注意的问题：（1）、注重家访质量。
在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。
决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
不得以电话联系等其他方式代替家访。
（2）、严肃家访纪律。
教师要按照与家长约定的时间，按时家访，家访时注重自己的言行举止，不得接受家长请吃，严禁收受礼金、礼券、礼品，要树立良好的教师形象。
（3）、教师在家访活动中要特别注意安全，严禁搭乘“三无车辆”。
（4）、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
八、考核表彰学校把教师家访工作作为教师师德考核和评优评先的重要内容。
学校将适时开展经验交流和研讨活动，表彰先进，将长期坚持家访工作并取得显著成效的教师的先进事迹及时报送市教育局、教育工会。
2010-2011学年下期教师家访工作计划家访是教师全面了解学生的一个重要途径，也是教师联系家长、联系社会，提高学生成绩的重要手段。
家访虽是古老的话题，但在当前的素质教育大潮中，如何优化家访，搞好家访却是一个崭新的课题。
通过家访的形式和家长沟通，共同做孩子的好学生。
根据肥城市教育局和王庄镇教育办公室的有关文件精神，今年暑假继续开展《千名教师访万家，师生情谊传万家》活动，特制定活动如下：一、家访的目的：家访——教师教育的延伸，家庭教育的补充。
学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。
但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。
通过家访活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，倡导正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，使学生身心得到健康发展，成为德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。
同时，通过家访活动，促使教师进一步增强服务意识、责任意识，不断改进工作作风，提高教育水平，以实际行动回报党和政府、社会各界对教育的关怀、重视和支持。
二、领导小组成员：组长: 顾小宝副组长: 项剑峰、周建新、陆佰生组员：孙惠林、朱玉林、沈学观、钮伟荣、王霆、钮建明、陈素梅三、参加人员：全体领导和教师，班主任做好本班任课教师分组和协调工作。
四、家访形式：最好是以3人以上小组为单位（九月三十日前各班把分组情况上交）五、家访时间、安排：活动时间为2010年9月至2011年6月。
2010年10月至11月集中家访，家访比例不低于在校学生家庭数的50%。
2011年5月底前基本完成所有学生家访工作，特殊学生应进行多次家访。
六、家访前的准备工作1、了解学生：家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、时间的选择与控制：家访时间选择在双休日或节假日，学生也在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽误家长的休息。
3、提前预约：家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
4、明确家访内容：（1）．了解学生的家庭状况、成长环境，以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。
（2）．向家长反馈学生在校情况，包括学习、个性、心理情况等，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同商讨促进学生发展的教育措施和方法。
（3）．向家长宣传教育法律、法规和教育政策，重点宣传省教育厅“五严”和苏州市教育局“三项规定”要求，向家长通报学校及班级有关工作措施，争取家长的理解和支持。
（4）．介绍近年来我市教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
（5）．讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。
（6）．征求家长对学校及教育部门的意见和建议。