最新小学文明校园先进事迹800字
小学文明礼仪标兵主要事迹材料(3篇)
小学文明礼仪标兵主要事迹材料（3篇）小学文明礼仪标兵主要事迹材料（精选3篇）小学文明礼仪标兵主要事迹材料篇1今年九岁了，是上马小学三年级一班的一名小学生，在老师的辛勤教育下，她逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。
在学校里，她尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感;不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行;不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。
她开朗大方，热情友好，主动帮助有困难的同学，总能和每一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友。
其实在生活中，只要人人都文明一小步，我们的社会就会前进一大步。
即便个人的力量是微不足道的，但我们欣喜地看到了文明的种子已在孩子的幼小心田里扎根、发芽，我想未来会成长为茂密的文明长青树。
会让中华民族的传统美德得以继承并发扬光大!文明礼仪之星事迹材料5今年六岁了，是西街小学一年级五班的一名小学生，在老师的辛勤教育下，她逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。
在学校里，他尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感;不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行;不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。
他开朗大方，热情友好，主动帮助有困难的同学，总能和每一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友;上学后，还知道了很多关于国旗与国歌的知识，每次升国旗他总是班里最认真、站的最直的孩子。
校门外他一样尊重长辈，孝敬父母，尊重父母的意见和教导，放学后，总是按时回家，不让父母担心;主动帮助家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动;自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米;他还学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，每个周末都会主动整理自己的玩具;每天下午作业后都会把自己的书包和其他学习用品整理好。
小学文明校园先进事迹800字
小学文明校园先进事迹800字亲爱的同学们，谁不希望在这样一个整洁、卫生、美丽的校园里健康成长、学习呢?今天在这给大家整理了小学文明校园事迹作文，接下来随着一起来看看吧!小学文明校园事迹1“白云朵朵，绿草如茵。
”这不是每个人所向往的吗?可随着社会的发展，这种生活已离我们越来越远了，生态环境已遭到了严重的破坏，全球都十分注重生态环境的文明。
其实，说起生态文明，说起我以前的做法，我深感愧疚。
以前，我总以为生态文明离我很遥远，所以乱仍垃圾，浪费资源这种事我是经常干，虽然别人多次告诫我，要保护生态环境，可我却总是满不在乎。
让我印象最深，也是让我最惭愧地要数那一次了。
那是一个寒冷的冬天，凛冽的寒风呼呼地吹着，天空还飘起了小雪。
可偏偏在这样寒冷的天气里我做值日。
这么冷的天谁不想早点儿回家?于是我们着急慌忙地做完了室内的值日，最后只剩下垃圾没倒。
可谁想在这么冷的天去倒垃圾呀!俗话说：三个和尚没水吃，我估计我们就是那“三个和尚”了。
几个人在空荡荡的教室里大眼瞪着小眼，瞪了半天，组长才发话：“这垃圾总得有人倒，可你们都不愿意，我看不如这样吧!采用抽签的方法决定谁去倒。
”说罢，从桌子上拿起几张废纸，又拿了一根笔，涂涂画画一阵后，她将纸条递给了我们。
我顺手拿了一个，怀着忐忑不安的心情打开了它。
可偏偏、偏偏我抽中了。
无奈，我只得去倒了。
我用脚踩了踩装得满满的垃圾，提着它下了楼。
不料，刚一下楼，一阵凛冽的寒风夹杂着冰雪向我刮来。
我连忙闭上眼睛，待风刮完后，我觉得垃圾好像轻了许多。
紧接着，我眼前就飘过了几团白色的东西。
遭了，垃圾被吹飞了，我环顾了一下四周，发现没有人，算了!不管了，倒了垃圾好回家。
可正当我走时，我却听到了一个声音：“姐姐，不要走，纸已经不‘飞’了，快把它捡起来好吗?”我回头一看，是一个刚入学的小女孩，正在望着我。
我刚想去捡，可转念一想：不行，如果被人看见了，多丢人!小女孩看我不动，就自己捡了起来，我看着小女孩，心想：人家才是一个刚入学的，就这么知道环保，可我呢?都一个中学生了，真是自愧不如啊!想到这儿，我与小女孩一起捡起了垃圾。
文明校园创建先进个人简要事迹
文明校园创建先进个人简要事迹在文明校园的建设中，我作为一名学生积极参与，努力营造先进的个人风貌。
我注重自身言行的规范。
在校园内，我时刻保持文明礼貌，与同学们友好相处。
不论是在课堂上还是在操场上，我都尽量保持安静，不做扰人的举动。
同时，我也尊重师长的教导，积极参与学校组织的各项活动，如志愿者活动、社团活动等。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的组织能力和团队合作精神，还为学校的文明建设做出了贡献。
我注重个人修养的培养。
我认识到一个文明校园的建设离不开每个个体的努力。
因此，我时常反思自己的行为，努力克服自身的不足，提升自己的素质。
我注重礼仪的学习，努力做到言行一致。
我在与他人交流时，尽量用和善的语言和态度，尊重他人的意见和感受。
同时，我也注重自身的仪表和形象，保持整洁、大方的外表，以树立良好的形象。
我还注重环境保护和资源节约。
我积极参与学校的环保活动，如垃圾分类、节能减排等。
我会自觉遵守学校的规定，不乱扔垃圾，爱护校园环境。
我还主动宣传环保知识，教育身边的同学们要保护环境，共同创建一个绿色、健康的校园。
我注重与他人的交流与帮助。
在校园中，我努力做到心系他人，乐于助人。
我会主动关心身边的同学，帮助他们解决问题。
无论是学习上的困难还是生活上的困难，我都会尽力给予帮助和支持。
我相信只有通过与他人的互动和帮助，才能真正构建一个团结友爱的文明校园。
作为一名学生，我深知个人行为对文明校园的建设起到重要的作用。
通过我自身的努力，我希望能成为校园文明的倡导者和践行者，为打造先进的个人形象做出贡献。
我相信，只有每个人都以文明的态度对待自己和他人，才能共同创造一个和谐、美好的校园环境。
先进学校事迹材料三篇
先进学校事迹材料三篇第一篇：先进学校事迹材料XX市第一小学是一所百年老校，有丰富的文化底蕴,教育教学工作成果显著，连续两届被XX市教育局和XX市政府评为“基础教育名校”，国家级绿色学校，全国心理健康优秀单位、黑龙江省安全文明校园、黑龙江省教育系统先进集体、省心理健康教育教研基地、省红旗大队、XX市文明单位、XX市标兵文学社、XX市和谐校园、XX市教科研先进集体，XX市“教育系统目标考评先进单位"，XX市“巾帼建功先进集体”等光荣称号等。
一、润物无声，营造德育新环境1、规范日常行为，注重养成教育学校日常工作中注重教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，特别重视学生良好道德行为习惯的养成教育,抓细节,引导学生穿好衣、走好路、排好队、做好操、写好字。
加强“纪律、卫生、眼保健操、课间操、”四项常规评比活动，建立了每双周颁发流动红旗和双周卫生检查评比制度，显示了评比的激励功能。
2、发挥经典诵读的德育效能，提升学生的思想品质学校围绕“以诗怡情,诗意人生"为主题，分年级开展经典诵读活动.以XX 市《中华经典诵读》课本及我校的校本课程《国学经典古诗文择读》为参照，积极鼓励学生参与各种活动。
每周一节课,编排在课表里，每天晨读10分钟。
课余时间各年级背诵本班教室外及走廊中墙围上贴古诗词。
开展班班课前一支歌和诵读中华经典活动。
课间利用校园广播课余时间播放经典古诗文歌曲，这些活动的开展不仅让学生受到古诗的浸润，积累了语言,更感受到诗人的人格魅力。
3、开展丰富多彩的教育活动，形成全方位育人氛围学校每周一升旗仪式规范、主题鲜明的国旗下讲话，洗涤着师生心灵;一学期三次的主题突出的黑板报评比，熏陶着学生;助人为乐的好人好事层出不穷;开展以“文明礼仪”为主题的绘画、小报制作活动评比,使校园文明行为随处可见;从“走进消防中队，体验军营生活”和“地震逃生、防火大演练”的活动中，自防自救能力得以增强；“环保绿色行动"的开展,体会到了环保的重要；庆“六一”暨“我成长我快乐”艺术活动,更是给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台。
2021年800字小学文明校园先进事迹
2021年800字小学文明校园先进事迹800字小学文明校园先进事迹亲爱的同学们，谁不想在这样一个干净、健康、美丽的校园里健康成长、健康学习呢？但是随着社会的发展，这种生活离我们越来越远，生态环境已经被严重破坏。
全世界都非常重视生态环境的文明。
事实上，当谈到生态文明和我以前的做法时，我感到深深的内疚。
以前一直以为生态文明离我很远，所以经常做乱扔垃圾浪费资源之类的事情。
虽然别人多次警告我要保护生态环境，但我始终没有在意。
我印象最深，也最不好意思数那个时间。
那是一个寒冷的冬天，吹着冷风，天空飘着小雪。
天气这么冷，碰巧我在值班。
这么冷的天谁不想早点回家？"回头看，我是一个看着我的新女孩。
我只是想捡起来，然后我就想：没有啊，要是有人看见了，多可惜啊！小女孩看着我，自己捡起来。
我看着小女孩心想，我知道环保是因为人刚入学，但我的文明就在我们身边。
文明是路上相遇时的微笑，是学生遇到困难时的热情帮助，是与人相处时的融洽，是见到老师时的早问早打，是不小心撞到别人时的"对不起"，是有意识的往里放垃圾。
文明是一种品质，是一种修养，是一种受到大家尊重和广泛尊重的行为。
今天，我们应该成为优秀文明的继承者，让文明伴随我们成长，让文明伴随我们进步。
最近，学生们有没有注意到我们学校到处都是美丽的风景：每天早上，我们都能看到我们的学生穿着整齐，兴高采烈地背着书包，一个接一个地走进学校。
学生们说"再见爸爸妈妈！""早上好，老师！"让老师和家长面带微笑。
每天中午和放学后，同学们自觉做好值日工作，打扫校园，让同学们有一个美好的学习环境。
朗朗的读书声不时从教室里传来。
花坛里玩的同学少了，做操的步骤也更强了。
还有更多礼貌用语"对不起，没关系"。
学生中有更多的谦逊，而且难道这些文明现象不值得继续下去吗？铃声已经响了，你还在四处张望，忙着说话吗同学们，昨天的习惯造就了今天的我们。
小学生文明礼貌先进事迹800字(精选)
小学生文明礼貌先进事迹1在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。
无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。
然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。
”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。
俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。
”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。
小学文明事迹材料
小学文明事迹材料
《小学文明事迹材料》
在小学校园里，有许多孩子们展现出来的文明行为和优秀品质，以下是一些小学生们的文明事迹材料：
小学四年级的小明，是一个乐于助人、善良孩子。
有一次，他在操场上看到一个同学摔倒了，立刻就跑过去扶起了她，还把她送到了保健室。
他的文明举止和善良品质得到了老师和同学们的称赞。
小学三年级的小芳，是一个懂得尊重和关心他人的孩子。
她经常帮助班上的新同学适应新环境，引导他们参与集体活动。
她还关心身边的同学，经常询问他们的生活和学习情况，给予他们鼓励和帮助。
小学五年级的小明，是一个勤学好问、乐于助人的孩子。
他不仅在学习上勤奋好问，在班级里也常常帮助同学解决问题，尽自己的力量帮助他人。
他的文明和助人为乐的精神受到了老师和同学们的好评。
这些小学生的文明事迹，无一不展现出优秀的品质和良好的文明修养。
他们的行为和精神是我们学习和效仿的榜样，值得我们大家去学习和传承。
希望更多的小学生能够像他们一样，展现出文明和优秀的品质，为校园增添更多的温暖和美好。
小学文明校园事迹材料
小学文明校园事迹材料小学文明校园事迹材料篇1我叫唐金旭，是一个乐观的女孩，平时积极参加学校组织的各项活动，在活动中能够起表率作用。
作为班干部，我处处严格要求自己，勤奋学习，不耻下问，各科的学习成绩稳固在95分以上。
我热爱班集体，处处为班集体着想，为老师分担工作。
我们班的许多活动的策划及组织经常由我参与完成。
这些，虽然占用了我的一点时间，可我却从来没有抱怨过，而恰恰认为能为大家服务是一种荣耀。
我的努力得到了老师的认可，同学们的称赞，但我却从来没有炫耀过自己，而是把爱心传递给每一个同学。
此外，我还特别关注班里的弱势群体，比如帮他们解难，指导学习方法等，鼓励他们增强自信，不断进取，用实际行动让他们充分感受到了我们的班充满了温馨与幸福。
爱迪生曾经说过：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。
”这句话是在告诉我们：成功是以勤奋为基础的，所以，几年来我一直用汗水与泪水实现着我的梦想。
节假日里，同学们或者在领略祖国的湖光山色，或者与奥特曼彻夜不眠，而我却在抓紧分分秒秒充实自己、提高自己。
六年来，我几乎是风雨兼程地到校上课，舍不得耽误一点学习时间。
在学校，我是一名自强不息的学生，在家里，并不是父母的掌上明珠，因为我不喜欢娇生惯养。
利用学习之余帮父母干一些力所能及的家务，是我乐此不疲的事。
洗碗、炒菜、包饺子……让我感受到了劳动的乐趣；给奶奶捶捶背，给妈妈揉揉肩让我懂得了感恩。
在社会上，我力争做一名优秀的小公民。
坐车时，能主动为老人让座；在公共场所，注意社会公德；有时还能参加一些公益活动，比如清理白色污染，帮孤寡老人干活等。
我觉得，增强公民意识，提高道德修养，是我们小学生应有的素质。
今后我会更加努力，用实际行动来展示我们新时代少年的风采。
小学文明校园事迹材料篇2姜延旭同学是我校六年级的班长，他热情诚实，有爱心。
是老师的得力助手，更是同学的好榜样。
在学校和班级组织的各项活动中表现突出，得到了全体老师和同学的认可。
校园文明小卫士事迹材料
校园文明小卫士事迹材料
《校园文明小卫士事迹材料》
某校校园内有一群特别的学生，他们被称为“校园文明小卫士”。
他们在校园里积极参与文明活动，用自己的实际行动诠释着文明的力量。
小杨是其中一位校园文明小卫士。
他在课间时间经常到教室周围巡视，及时清理教室门口的垃圾并提醒同学们要保持教室干净整洁。
小杨还自愿加入了“绿色环保小分队”，常常带领着同学们一起清理校园绿化带和花坛，让校园更加美丽。
不仅如此，小杨还积极参与“青年志愿者服务队”的活动，他和队友们一起在校园内开展各种文明宣传活动，传播正能量。
小刘是另一位校园文明小卫士。
他热心帮助同学，乐于助人。
一次，他看到一个同学摔倒了，立刻跑上前扶起她并询问是否受伤。
并且，他还自发组织同学们一起学习文明礼仪，让更多的同学懂得如何与人友善相处，学会尊重他人。
他还积极参与学校举办的各种活动，为校园文明建设出力。
校园文明小卫士们用他们的实际行动为校园建设贡献自己的一份力量，他们用自己的实际行动诠释了校园文明的力量。
愿更多的学生加入到这个大家庭中来，为校园文明建设添砖加瓦。
小学文明班级先进事迹
小学文明班级先进事迹我们班是小学的文明班级，大家团结友爱，互帮互助，在校园中树立了良好的榜样。
下面我将向大家介绍我们班级的一些先进事迹。
首先，在班级中我们形成了团结友爱的集体氛围。
在每天的早操中，大家排着整齐的队伍，一起进行操练。
大家互相帮助，相互鼓励，一起努力完成每一个动作。
在课堂上，我们班级是一个互助的集体，如果有同学遇到困难，我们会主动提供帮助，用自己的方式为同学们解决问题。
在课间操时，班级里的同学总是会主动帮助其他同学，不让任何一个人落下。
这样的团结友爱的集体氛围，让我们的班级充满了温暖和欢乐。
其次，在我们的班级中，大家都注重礼貌待人。
当我们走进教室，总是会主动向老师问好，有时候还会帮助老师整理课桌椅。
在与同学们交谈时，我们总是彼此尊重对方的意见，不会随意嘲笑或贬低对方。
在课堂上，我们会积极参与讨论，听完他人的发言，会礼貌地鼓掌鼓励，不会打断别人的发言或嘲笑其他同学。
这样的礼貌待人的行为，让我们的班级充满了和谐与尊重。
再次，我们班级注重环境的整洁与卫生。
在教室里，大家都会自觉保持学习环境整洁。
当有同学看到教室里有垃圾时，会主动捡起来扔到垃圾桶里。
在卫生间，大家也会遵守卫生习惯，使用完洗手间后，会主动冲洗马桶、打开水龙头洗手，并且不会将洗手间弄得脏乱。
在每天放学后，我们还会一起清扫教室，保持教室的干净整洁。
这样的整洁与卫生习惯，让我们的班级成为其他班级的榜样。
最后，我们班级还积极参与公益活动。
我们班的同学经常参加学校组织的义务劳动活动。
比如，在环保活动中，同学们会主动参与垃圾分类、植树、清理河道等活动。
在帮助他人的活动中，同学们会主动参加帮助老人，帮助失物寻主等活动。
我们共同努力，不仅为自己创造了一个良好的学习环境，也为整个社会做出了积极的贡献。
通过这些先进事迹，我们班级培养了团结友爱、讲究礼貌、注重环境、积极参与公益的优良品质。
我们的先进事迹也得到了学校和老师的认可和表扬。
我们将继续努力，做好班级的模范，为学校和家长争光，为社会做出更多的贡献。
小学生文明礼仪先进事迹
小学生文明礼仪先进事迹小学生文明礼仪先进事迹（精选8篇）在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写事迹吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
拟起事迹来就毫无头绪？下面是店铺收集整理的小学生文明礼仪先进事迹（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生文明礼仪先进事迹1我是一名学生，就读于霞浦县实验小学六年一班。
从踏进学校的第一步，我便积极向上，勤奋学习，友好待人，团结互助，文明有礼，赢得了老师和同学们的交口称赞。
我为人正直、乐于助人、刻苦认真、兴趣广泛、积极参加学校组织的活动，曾获得全国少年书画大赛特别金奖、学校“小马良”杯书画一等奖，绘画作品曾多次在校内展出。
多次获得校级“三好生”、“优秀队干”、“百佳学习标兵”、“优秀文明督导员”、“校十佳双好”等荣誉称号。
我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。
我认为“讲文明，讲礼仪”应体现于生活的每一个角落，应从身边做起，从小事做起，从而养成良好的行为习惯。
我从小就谨记父母“送人玫瑰，手有余香”的良训，并以“帮助别人不仅快乐别人，也快乐自己”作为自己的座右铭，时刻以《中小学生日常行为规范》为准绳，严格要求自己，不仅做到了勤奋学习、助人为乐、热爱劳动，还做到了尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。
一、礼貌待人言语谦和礼貌待人，言语谦和体现一个小学生的品质。
无论在校内还是在校外，我遇到老师都会面带微笑，主动向老师问好。
我从不大发脾气，言语谦和，看到受伤的同学，我会用柔和的语气安慰她并带她去就医;看到正在怒火中烧的同学，我会耐心让他们和解;看见需要帮助的同学，我会热心的帮助他们。
在家里，经常给长辈肉肩捶背，心疼爸爸妈妈工作忙，主动做些洗衣、煮饭、拖地等力所能及的家务。
二、行为文明举止得体行为文明，举止得体体现一名小学生的道德。
我从不对同学指手画脚、在同学背后做小动作、在老师上课时对老师做鬼脸，我觉得这是一种不文明，不得体的行为。
小学生文明礼仪先进事迹
小学生文明礼仪先进事迹近年来，随着社会的发展和教育的不断深入，小学生的文明礼仪越来越被重视。
已经有越来越多的小学生在日常生活中展现出了先进的素质和良好的行为方式。
下面，就让我们一起来看看一些小学生文明礼仪的先进事迹吧。
一、进出校园礼仪得体现在的小学生在进出校园时更注重礼仪，不再随便穿行，而是竭力让自己做到有序、规范、守纪律。
他们懂得等候队伍、让行、礼让，不会拥挤推搡。
在操场上，也会自觉排队，不在场地上随意奔跑，避免了发生意外的情况。
同时，他们还能够遵守校规，不拿未经授权的物品进入学校，并主动遵守校园内的各项规定。
二、公共场合礼仪言行得体在公共场合，小学生表示出了良好的礼仪、品德和素质。
他们不会乱扔垃圾，不会随地吐痰，更不会大声喧哗。
他们懂得与人沟通时说话文明、态度和善，能够主动关心和帮助老人、儿童及其他需要帮助的人，学会了尊重他人的意见和权利，表现出了高尚的品德和道德水准。
三、社交场合礼仪表现优异在社交场合，小学生表现出的文明礼仪也让人称赞。
他们学会了察言观色，不会随意打断他人说话，会礼貌地询问别人的想法并听取别人的意见。
同时，他们学会了懂得感激别人对自己的帮助和支持，会及时向别人道谢，同时也不会忘记自己的语言行为需要遵循常规。
四、课堂表现文明得体在课堂上，小学生学会了尊重老师和同学，不会随意打断老师的教学，也不会妨碍其他同学的学习。
他们学会了听取别人的意见，不会轻易批驳别人的观点，而是关注自己的成长和学习，积极参与课堂教学活动，展现出高水平的课堂文明礼仪。
五、文化活动中表现突出在各类文化活动中，小学生表现出的文明礼仪也是十分突出的。
他们知道怎样享受文化活动中的乐趣，不会有过度的争夺和过分的失落，而是把重点放在与同伴一起探讨、分享和学习的过程中，展现出了良好的点滴灵感和思考能力。
小学生的文明礼仪一流不仅得益于家庭和学校的教育，更源于他们独立思考和个人认知的提升。
我们时刻期望看到更多在日常生活和学习中积极向上的小学生，并对他们给予支持、鼓励和帮助，以共同推动小学生文明礼仪的进步，助力中国文明进步和国家的长远发展。
小学文明班级主要事迹5篇
小学文明班级主要事迹5篇事迹的记录应注意时间线的清晰和连贯，运用细致的描写手法，事迹会显得更加真实动人，以下是本店铺精心为您推荐的小学文明班级主要事迹5篇，供大家参考。
小学文明班级主要事迹篇1六2班积极向上、团结协作，是一个凝聚了青春与梦想的班级。
在开展两创两争活动中，全体师生共同努力，做出了许多堪称表率的事，特别是在文明礼仪方面取得了许多令人瞩目的成绩，受到了全校师生的一致好评。
一有健全完善的管理制度新学期开始，我们尝试运行了自主管理。
首先，在班上成立六个部：学习部、文体部、卫生劳动部、纪律检查部、生活部、财物部。
例如：大型劳动就由劳动部具体安排分配；两操则就要求文体部具体负责；学校组织的月考则由学习部具体安排，提出目标或者是监督考风；纪律检查部和文体部结合制定了班训、确立班歌，还请音乐教师为班歌谱了曲子；文体部还常组织本班学生开展拔河、篮球赛等有益的活动。
二有特色鲜明的班级活动在开展两创两争活动中，班主任老师针对社会上一些不良习气，提出以文明，诚信为主题的特色班级的的创建，带领同学们学习学校、家庭、社会等方面的礼仪。
开展了许多活动，比如主题班会、看教育宣传片、文明考试签名、看阅兵式，做纪律人等；为了教育学生体谅父母艰辛和学会感恩，张老师还特意印制了《一份昂贵的成长清单》的表格，发给学生。
为了班级文体部还组织男生写出自己喜欢和讨厌女生的什么行为，女生写出喜欢和讨厌男生的哪些行为，总结了《礼仪三字经》，每个月评一次超级男生和快乐女生，学期末即是文明标兵。
三有文明和谐的教师团队这是一个无私奉献的班级，她聚集了太多的精英。
班主任是一个工作积极负责的同志，有蓬勃的朝气、旺盛的精力、不服输的精神，又具有一套独特的班级管理经验。
能及时从任课教师那里了解学生的思想动态和行为变化。
虚心听取和接受任课教师对班级建设的合理建议。
给任课教师提供一个良好的授课环境，教育学生任课教师就是当堂的班主任。
四有丰富浓郁的班级文化在有限的教室空间里，我班最大限度地用好每一块地方，教室的墙壁和每一个角落都会说话，这些都是我们的教育资源。
小学校园文明之星事迹材料范文(14篇)
小学校园文明之星事迹材料范文（14篇）小学校园文明之星事迹材料范文篇1___，男，9岁。
现任__区实验小学大队委文体委员、四年级一班小葵花中队中队长。
学习勤奋努力，踏实主动，成绩名列前茅。
平日里是一个乐于助人，待人有礼的学生。
在学习和生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话。
作为一名小学生，始终坚持各项文明原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师和同学们的一直好评。
校园文明口号：一句言语见礼貌，一个动作显文明，校园是我家，文明靠大家。
事迹简介：在学习生活中，___勤奋好学，积极进取，团结向上，尊老爱幼，是父母眼中的好孩子、辅导员心中品学兼优的好队员，也是队员们学习的好榜样。
一、热爱少先队，争当楷模从加入少先队以来，___牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，他积极参加少先队活动，自觉遵守纪律，模范遵守队章，乐于奉献和服务，为少先队组织出力献策，争当少先队员楷模。
20__年12月份获得__区“红领巾争章”个人二星章，并于20__年2月份获得淄博市“红领巾争章”个人三星章。
20__年7月份荣获__区“新时代好少年”荣誉称号。
二、以身作则，严于律己___在思想上积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织的各项活动。
辅导员不在时，也能替辅导员独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习秩序，是辅导员的得力助手。
他始终把班集体的荣誉放在第一位，不但自己学习成绩好，还带动班级后进队员们共同进步。
三、心地善良，乐于助人在家里，他尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事，从不娇惯自己。
经常帮父母做家务，减轻了父母的负担，是爸爸妈妈的好帮手。
在学校，他爱学校、爱班级、爱每一位同学。
班里的大事小事都爱操心，谁有困难他都能竭力帮助。
同学有不会的题问他，他都会耐心的教他们；同学没有带书本，他会借给他们；同学没有记下作业，他也会告诉他们；同桌生病没有来学校，他会主动将作业本带回并把笔记交给同桌，帮助他学习。
校园文明礼仪标兵先进事迹材料800字5篇
养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的有用之才。
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校园文明礼仪标兵先进事迹材料1微风徐徐，古树在风中微微晃动，我悠悠地在绿树繁荫下前行，绿树繁荫下的道路干净如洗。
向远方望去，不觉眼前蓦然一亮。
我踏着轻快的步伐迈进校园，手拿着扫把的小同学们熟练地扫着地上的垃圾，角落里的清洁工默默地清理着墙壁上的笔迹和脚印。
忽然，一个小同学吸引了我的目光，他随手扔下一个白色的泡沫饭盒。
这个白色的泡沫饭盒在干净的道路上显得十分刺眼，我眉头一皱，想要上前将其捡起。
“同学，你好，请把那个泡沫饭盒扔进垃圾桶里，好吗”一个值勤的学生抢先我一步，上前对那个小同学说道，说完还给了这位小同学一个微笑。
小同学急忙捡起饭盒，扔进垃圾桶。
“对不起，我刚才不是故意的。
没关系，下次不要再乱扔垃圾了。
”我看着这一切，笑了：校园的文明无处不在啊！。
我继续向前走去，一位女同学抱着一叠厚厚的作业本走来，可以看出作业本的高度已经高过女同学的身高。
她尽量射闪着人，嘴里还不时地说：“麻烦一下，让让，谢谢，借过，借过。
”我连忙侧身，为这位女同学让路。
但是，当女同学走到楼梯口时，几个男同学正在嬉戏，没听到这位女同学的声音。
“啪”的一声，男同学碰到了女同学的作业本，作业本撒了一地。
“啊，啊，我们不是故意的，真对不起……”男同学慌忙道歉还一边捡起作业本。
我也上前帮忙，很多同学都走过来帮忙捡起作业本。
女同学甜甜一笑，说道：“不碍事，没关系，多谢大家！谢谢！”大家一起拾起作业本，微笑着离开了。
我又笑了：校园的文明无处不在啊！在这么美丽的校园里，同学们，我们怎能漠视地上的果皮纸屑怎能让墙壁上留下笔迹和脚印怎能冷眼看待这些不文明的行为呢文明是风，它可以吹拂每一位同学的心。
文明是花，它可以将校园装扮得更加美丽！同学们，让我们一同行动起来吧！注意我们身旁的小事，注意我们的一言一行，让文明在我们的校园里无处不在，生根发芽吧！我相信，只要我们肯努力，我们就能营造出一个更加文明更加和谐更加温馨的校园！微风徐徐，我悠悠地继续向前前行：文明在我校园，我为校园自豪！校园文明礼仪标兵先进事迹材料2似一阵清风拂面，清爽馨香，我们自幼在这个文化内涵丰富的礼仪之邦受到熏陶，熟读唐诗宋词的我们体味起承转折的韵律的同时也要深掘文明礼仪的内涵。
最新小学文明班级先进事迹材料模板(8篇)
最新小学文明班级先进事迹材料模板（8篇）最新小学文明班级先进事迹材料模板篇1一个优秀的班集体对学生的成长起着至关重要的作用，作为一名班主任的我，始终把自己当作一名有责任心的大同学，在各方面尽自己最大的能力带领全班40名小同学做好本职工作。
我们班始终围绕学校的中心工作，热烈响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，并创造性地开展了丰富多彩的班级活动。
我们四(5)班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。
团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
回顾我们四(5)班走过的路，可谓一步一个深深的脚印，扎实而有序，洒下了师生同舟共济、奋力拼搏的汗水。
通过各项活动的开展，使我们这个大家庭找到了支点，更加团结向上，充满凝聚力。
一股拼搏争先的士气油然而生，大家心向一处使，汗往一处流，拧成一股绳，在各个方面都取得了突出的成绩。
一、开放、民主的创新管理。
学生是学习和发展的主体，教育要面向全体学生，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神，培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。
这一新课程的指导思想同样适应于班级工作，因此在班级工作中，我尽可能让学生参与主持班级工作，使学生都能“动起来”，人人有机会得到锻炼，成为班级管理的小主人。
1、班级工作“我能说”。
首先树立平等意识，把学生视为自主的人;其次，树立服务意识，当学生在学习生活中遇到难解决的问题时，提出自己的看法时，我及时地给予帮助;再次，树立民主意识，在各项活动中，充分采纳学生的意见，使学生敢于参与、乐于参与班级的管理。
班晨会课上，学生们畅所欲言，在民主的氛围中发表搞好班级工作的见解，形成了一个积极向上的班集体。
2、班级工作“我有金点子。
”班级工作是繁杂、琐碎的，大到班级制度的制定，小到课桌凳的排放，无一不是一个班集体所关注的。
如何在这些大事小事中发挥学生作用呢?我们班设立了“金点子信箱”。
每一位学生都可以对班级工作提出自己的想法和建议。
清水小学申报文明校园主要事迹
大竹县清水镇中心小学申报省级文明校园主要事迹大竹县清水镇中心小学是一所拥有八十多年办学历史的全日制学校，坐落在距县城13公里的清水场镇。
校址依山傍水，环境优美，占地19945平方米，建筑面积7032余平方米，绿化面积5900平方米，运动场地9100平方米。
学校拥有32个普通教室，少先队活动室、心理卫生咨询室、实验室、图书阅览室、大小会议室、音美器材及体育器材保管室、音乐室、美术写生室、形体室、网络计算机室、支部活动室、大型运动场等一应俱全；校园网络系统已覆盖全校，普教仪器设施等均按农村一类小学标准配备。
目前，学校环境、校舍、设施均名列县内农村小学前茅。
一、学校历年来加强领导管理，锻造教师队伍，重视校园文化建设，彰显艺术特色，全面实施素质教育，教育教学质量稳中有升，家长满意，社会认可。
多次被达州市评为市级示范中心校、市级依法管理师范学校、市级安全管理示范学校、市级实验教学示范学校；也多次被县委县政府评为最佳文明单位、关心下一代工作先进集体、社会治安综合治理模范单位、质量兴教先进集体、涉台教育示范学校。
二、主要做法及事迹（一）加强组织领导，不断完善校园文明管理网络我校有文明校园领导小组，分为校级领导层面、中间环节干部层面、班组层面，全校形成一个齐抓共管的良好局面。
校级领导小组由党支部书记、校长担任组长，负责全盘工作统筹调控，组织委员、纪检委员、副校长等任小组成员。
中间环节领导小组由办公室、教导处、大队部、总务处组成，负责创建工作的推进和落实，定期向校级领导小组汇报；班组层面由各教研组落实现有文明建设项目，是文明建设一线操作者。
(二) 开展专题活动，强化思想道德建设1、学校每年组织一次文明教师、文明学生、文明班级、文明教研组的评选活动，每年组织一次师生以“文明伴我行”为主题的知识竞赛活动，以此增强师生的文明意识，使文明创建活动得以在我校向纵深发展。
2、“感恩教育”活动我校结合实际，2016年5月开展了“学孝心少年，做阳光学子”感恩教育主题实践活动、2017年4月开展了“喜迎十九大，永远听党话”师生朗诵赛。
小学文明示范校园事迹材料
小学文明示范校园事迹材料小学文明示范校园事迹材料我校非常注意文明创立工作，将文明创立的内容融入到学校工作规划之中。
我校依据上级要求，结合创立标准，深入开展文明示范校园创立活动，现汇报如下：一、文化熏陶，提升教师的“精气神”。
（1）我校以“创和谐学校，建幸福校园”为办学理念，无论是学校橱窗设立的“名师专栏”、学校网站开设的“名师风采”，还是举办的“我为学校进展献一策”征文演讲、“班主任论坛”等活动，无不在潜移默化影响教师以更高的标准要求自己，不断超越自我，取得更大的成绩。
（2）我校每日静心一小时读书活动，教师们读学生读的书，了解学生读书的内容，互动沟通，引领学生读，指导学生读；教师们读教育专著，方能深谙“传道授业解惑”之道；教师们读文学名作，陶冶情操，修身养性。
教师们的儒雅博学之气分散在一起，就形成了学校的文化气息，铸就了学校的魂。
（3）我校建立了“寺前小学群”，教师可以转载关于教育教学的日志，也可以抒发教学感言，记录自身教育教学的得与失，教师相互之间也可结合教育教学争论沟通……，与教育教学无关的内容和言论则不能涉及谈论。
与此同时，我们还创立了寺前小学师生沟通群，学生可以就学校生活中一切问题与校领导、与教师沟通、探讨，学校也充分发挥网络的作用，对学生的安康成长正确引领，塑造他们美妙的将来。
（4）我校每学年进行一次教师综合素养大赛。
教师在各项活动的比拼中，可谓八仙过海，风流尽显，异彩纷呈。
历次教师综合素养大赛，进一步促进了我校教师尤其是青年教师的教学根本功的提升，进而丰富了文明示范校园的内涵。
一流的校园文化形成一流的精气神，一流的精气神塑造出一流的教师，一流的教师制造出一流的业绩。
文化之功，功不行没。
二、坚持多元进展，丰富文明内涵1、立足教学改革，构建高效课堂学校坚持以教学工作为中心大胆进展课程改革，努力践行“乐学笃行”校训，积极构建优质、高效课堂，全面提高教育教学质量。
2、欢乐大课间，和谐师生情我校对传统课间操进展改革，自编了大型团体操《绚丽童年》。
小学生校园文明之星主要事迹材料
小学生校园文明之星主要事迹材料各种文明要素在时间和地域上的分布并不均匀，产生了具有显而易见区别的各种文明。
我们的生活到处充满文明的事迹。
下面是店铺整理的一些关于小学生校园文明之星主要事迹材料的相关资料，供你参考。
小学生校园文明之星主要事迹材料1孙文婧五(3)班嗨，大家好!我叫孙文婧，是五(3)班的学生，班里少了我还真不行呢!我是第三组的数学组长。
我每天按时把作业交到课代表那里去，从来没有让我这一组的人拖后腿。
就连经常不写作业的朱孟奇，经过我的一番劝说下，数学作业都按照完成，并且认真写。
谈到作业，我可是孙老师喜欢的，不管从态度、整洁、字好不好看和正确率。
小学生校园文明之星主要事迹材料2孙佳二(4)班我遵照小学生日常行为规范严于律己，做到遵纪守法，言行文明，使用普通话，能在同学间宣传“请，对不起，谢谢”等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的每一个同学。
我关爱集团，每天认真做好值日工作，做好记录和反馈工作，还能耐心地教育违法纪律的同学，以集体的力量约束规范每一个队员的言行，是老师的好帮手、同学的好榜样。
我还能时时处处奉献自己的爱心。
例如，学校组织阳光助学活动，我总是第一个伸出援助之手。
在家里自己的事情自己做，还会帮助父母分担一点力所及的事情，是一个全面发展的好学生。
小学生校园文明之星主要事迹材料3李文欣六(4)班中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美誉。
古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
身为祖国未来花朵的我，是一个讲文明、懂礼貌的小学生。
在平日里我是一个乐于助我、待人有礼的女孩。
我从不打架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的小学生，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。
努力树立正确的荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，时时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。
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小学文明校园先进事迹800字亲爱的同学们,谁不希望在这样一个整洁、卫生、美丽的校园里健康成长、学习呢?今天小编在这给大家整理了小学文明校园事迹作文,接下来随着小编一起来看看吧!小学文明校园事迹1“白云朵朵,绿草如茵。
”这不是每个人所向往的吗?可随着社会的发展,这种生活已离我们越来越远了,生态环境已遭到了严重的破坏,全球都十分注重生态环境的文明。
其实,说起生态文明,说起我以前的做法,我深感愧疚。
以前,我总以为生态文明离我很遥远,所以乱仍垃圾,浪费资源这种事我是经常干,虽然别人多次告诫我,要保护生态环境,可我却总是满不在乎。
让我印象最深,也是让我最惭愧地要数那一次了。
那是一个寒冷的冬天,凛冽的寒风呼呼地吹着,天空还飘起了小雪。
可偏偏在这样寒冷的天气里我做值日。
这么冷的天谁不想早点儿回家?于是我们着急慌忙地做完了室内的值日,最后只剩下垃圾没倒。
可谁想在这么冷的天去倒垃圾呀!俗话说：三个和尚没水吃,我估计我们就是那“三个和尚”了。
几个人在空荡荡的教室里大眼瞪着小眼,瞪了半天,组长才发话：“这垃圾总得有人倒,可你们都不愿意,我看不如这样吧!采用抽签的方法决定谁去倒。
”说罢,从桌子上拿起几张废纸,又拿了一根笔,涂涂画画一阵后,她将纸条递给了我们。
我顺手拿了一个,怀着忐忑不安的心情打开了它。
可偏偏、偏偏我抽中了。
无奈,我只得去倒了。
我用脚踩了踩装得满满的垃圾,提着它下了楼。
不料,刚一下楼,一阵凛冽的寒风夹杂着冰雪向我刮来。
我连忙闭上眼睛,待风刮完后,我觉得垃圾好像轻了许多。
紧接着,我眼前就飘过了几团白色的东西。
遭了,垃圾被吹飞了,我环顾了一下四周,发现没有人,算了!不管了,倒了垃圾好回家。
可正当我走时,我却听到了一个声音：“姐姐,不要走,纸已经不‘飞’了,快把它捡起来好吗?”我回头一看,是一个刚入学的小女孩,正在望着我。
我刚想去捡,可转念一想：不行,如果被人看见了,多丢人!小女孩看我不动,就自己捡了起来,我看着小女孩,心想：人家才是一个刚入学的,就这么知道环保,可我呢?都一个中学生了,真是自愧不如啊!想到这儿,我与小女孩一起捡起了垃圾。
这次虽然回家晚了,可却给我上了一堂生动的环保教育课。
自那以后,我再也不做对生态环境不好的事情了,每当看到有人破坏环境、有不文明的行为时,我会主动上前制止。
因为我知道,生态环境是否文明对我们来说实在是太重要了。
是的,我们的力量是有限的,我们也无法做什么轰轰烈烈的大事迹,但我们要从小培养生态文明从我做起的理念。
我们可以从小事做起,比如不浪费资源,节约每一滴水,不乱仍垃圾,不使用一次性用品,在学习上少用或不用木制铅笔,学会废物利用,提倡低碳生活……。
这些事情虽然很小,但如果每个人都这么做,也能为生态文明贡献不小的力量。
让我们共同保护环境吧!让天空增添一抹蓝,森林增添一抹绿。
我呼吁：生态文明从我做起!小学文明校园事迹2说起文明,我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。
文明礼貌的风尚源远流长,从非礼勿视,非礼勿听,非礼勿动开始,我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。
文明被人们放在心里的一个重要位置。
文明是什么?文明就在我们身边,文明是路上相遇时的微笑,是同学有难是的热情帮助,是平时与人相处时的和睦,是见到师长是的一声问早,问好,是不小心撞到别人时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰的主动制止……文明是一种品质,是一种修养,是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
今天的我们要做优秀文明的传承人,让文明伴随着我们的成长,也让文明伴随着我们的进步。
近期,同学们是否注意到,我们的学校到处可见一道靓丽的风景线：每天早晨我们都能看到我们的同学穿戴整洁,精神饱满的背着书包,陆续走进学校,同学们的一句“爸爸妈妈再见!”“老师,早上好!”让老师、父母脸上绽开了笑容的花朵。
每天中午、放学,我们的同学自觉的做着值日工作,把我们的校园打扫的干干净净,使我们的同学能有一个优美的学习环境。
朗朗的读书声不时从教室里传出,花坛中玩耍的同学少了,出操的脚步更有力了,“对不起,没关系”的礼貌用语多了。
同学之间多了一份谦让,还有……这些文明现象难道不值得我们延续下去吗?但反思我们的所作所为,你会感觉我们离文明还有一段距离。
在我们身上,在一些同学的身上,还存在着一些不文明的行为：忘穿校服、忘戴胸卡……在我们的校园里、教室内、楼梯上,那些与我们的校园格格不入的纸屑是不是你扔的?预备铃早已响过,你是不是还在左顾右盼,忙着说话……同学们,昨天的习惯,已经造就今天的我们,让我们从现在做起,用自己的行动,来塑造更清新的天空,让文明的画卷布满整个新风校园。
小学文明校园事迹3朗朗乾坤,堂堂中华,高龄百万岁,繁衍百亿人。
铁肩挑五岳,巨手开三峡,腰环万里长城,脚跨九曲黄河,高攀文明圣火,穿越世纪风云,熊熊薪火传百代,光灿灿彪炳千秋。
我们在星光灿烂下倾听时代的钟声,我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光。
多少次,我们心潮澎湃;多少次,我们辗转难眠;多少次,我们都是为了这不同寻常的一天---祖国母亲的生日华诞!记得有人说过：“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。
”我们要经常性地思考：我们在做什么?我们做得怎样?我们要成为怎样的人?”做怎样的人?每个人都有自己的答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是：做人,首先要做一个有教养的文明人。
人无德不立,国无德不兴。
由此可知,行为品德无论对个人还是对整个民族、整个国家,都是何等的重要啊!一个高素质,有教养的文明人,必须有良好的文明礼仪。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看见有人随地吐痰时的主动制止,等等。
文明是一种品质,是一种修养,是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明人,就要会用文明语,做文明事。
再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。
中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中化民族的传统美德。
生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不会真正做一个快乐的人。
“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”这句话大家应记住。
文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的学问都重要。
那么怎样才能成为有教养的人呢?首先,要注重个人的仪容仪表,仪态举止。
其次,要注意公共场所的礼仪。
校园礼仪十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大声喧哗。
作为一个初一的学生,良好的文明行为习惯的养成是至关重要的。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”同学们,一件小事可以看出一个人的品质与修养。
我们应该时时处处,严格要求自己的点点滴滴,检阅自己,努力把自己塑造成一个合格的中学生。
同学们,文明礼仪就在我们日常生活中,就在我们的身边。
文明是风,它可以吹拂每一位学子的心;文明是花,它能将我们的校园装扮得更加美丽。
让我们从小事做起,从身边做起,引领文明之风,共创文明校园,争做文明学生!小学文明校园事迹4“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。
在这春意盎然、阳光明媚的日子里,我校校园文化艺术节开幕了。
举办文化艺术节活动,是对同学们文化艺术水平的一次大检阅,它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。
办好校园文化艺术节,有利于发掘学生的潜力,发挥个性特长;有利于培养兴趣,陶冶情操,提高审美情趣;有利于丰富校园文化生活,加强校园精神文明建设,营造良好的学习氛围。
通过这些活动,启迪了同学们的才智和灵性,发展同学们的才艺和特长。
同学们在活动中高举生命智慧的大旗,有思想的翱翔,有感情的抒发,有青春的旋律,有技能的展示,有科学的探索,有毅力的体现,有诗意的飞扬……在艺术节期间,同学们清理环境卫生,精心布置,把节日的校园装扮得五彩缤纷,表达了同学们对母校的热爱;歌手大奖赛,同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来,抒发了同学们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望;诗歌朗诵、英语朗诵比赛,极大的增强了同学们的民族自豪感、责任感和自信心,;各项比赛充分展示了同学们的才华,陶冶了同学们的情操。
展示了我校校园文化特色和学生的个性特长,丰富了校园文化生活,有力地推动了校园精神文明建设。
丰富多彩,形式多样的艺术节充分体现了我校的文化素质和艺术修养,展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。
一张一弛,文武之道。
艺术节既给我们提供了一个放松大脑,放飞心情的空间,也为我们提供了一个施展才华,张扬个性的舞台,同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。
在活动中,我们既培养了兴趣,陶冶了情操,又开阔了视野,锻炼了能力,培养了团队精神,增强了集体荣誉感。
艺术节将成为历史的一页。
然而,许多精彩的片段犹然历历在目;许多动人歌乐依旧余音绕梁。
艺术节虽然是一个有限的时间段,但艺术的空间却是无限的。
当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时,艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活,走进了我们的每一寸空间。
江山代有才人出,谁持彩练当空舞?愿艺术之花香满校园!小学文明校园事迹5“有一支歌,我们天天都在吟唱;有一支歌,就像鲜花四季开放,这支歌的名字叫“礼仪”。
当你踏着轻快的步伐迈进校园的时候,你是否会看到那些手拿扫把,埋头扫地的同学;当你在干净的校园里开心玩耍的时候,你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爷爷。
在这么美丽的校园里,同学们,我们怎么可以漠视到处飞舞的果皮纸屑,我们怎能让干净的墙壁,留下笔迹和脚印,我们怎么能和同窗好友吵吵闹闹,追追打打?我们又怎么不能和同学互相理解、互相帮助呢?同学们,校园的美不仅美在环境,更美在你我的文明举止!说到文明礼仪,我想到了一个小故事。
有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁,就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。
然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么?也许大家会有一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,我们普通人做不到,其实讲文明、讲礼仪很简单。
在公共汽车上给老人让座,把文具借给同学,扶起摔倒的小朋友……这些都是文明的举止,爱心的奉献!文明是风,它可以吹拂每一位同学的心;文明是花,它能将校园装扮得更加美丽。
同学们,让我们从身边的小事做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!相信自己,我们一定能行!。