05年1月全国小学教育小学班主任试卷
2005年1月全国小学教育小学教育心理学试卷(1)
2005年1月全国小学教育小学教育心理学试卷(1)
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共30分)
1.教师的组织管理能力包括()。
a.组织教学能力
b.组织管理学生集体的能力
c.组织教学能力和组织学生能力
d.组织教学的能力和组织管理学生集体的能力
2.学生的说谎、偷窃、欺骗等属于()。
a.情绪冲动
b.性格障碍
c.情绪适应困难
d.行为障碍
3.问题解决的系列搜索策略也称()。
a.启发式
b.搜索式
c.算法式
d.排列式
4.奥苏伯尔提出的三个主要的影响迁移的认知结构变量是()。
a.结构性、可操作性和可辨别性
b.稳定性、可利用性和结构性
c.可操作性、可利用性和结构性
d.可利用性、可辨别性和稳定性
5.影响心理发展的主要因素是()。
a.教育与遗传
b.遗传与环境
c.社会与遗传
d.教育与环境
6.如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于()。
a.外部、不可控和不稳定归因
b.外部、可控和稳定归因
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中小学班主任考试试题及答案
中小学班主任考试试题及答案[多项选择题]1、在班主任进行个别辅导时要注意以下几点（）A.耐心聆听B.奖惩有度C.积极关注D.及时批评参考答案：A,B,C,D[单项选择题]2、“师者，人之模范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师必须（）A.热爱学生B.尊重学生C.以身作则，言传身教D.积极引导学生参考答案：C[多项选择题]3、对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：（）A.财产罚B.补偿罚C.精神罚参考答案：A,B,C[多项选择题]4、未成年人在学校接受良好教育的同时，其哪些权利应该受到保护？（）A.生命权B.身体权C.健康权参考答案：A,B,C[多项选择题]5、对于家长较关注的问题，班主任可以采用（）的方式与家长沟通。
A.全体家长会B.QQ群与论坛对话C.学生家庭对话D.校长办公室对话参考答案：A,B,C[多项选择题]6、规范学生行为，教育学生自觉遵守（）。
A.《中小学生守则》B.《未成年人保护法》C.《教师法》D.《日常行为规范》参考答案：A,B,D[单项选择题]7、班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）A.悦纳自我B.反省自我C.控制自我D.调节自我参考答案：A[多项选择题]8、教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（）A.生命权B.身体权C.健康权参考答案：A,B,C[单项选择题]9、班主任培养学生自信心理，以下策略中不合理的是（）。
A.让学生以名人为榜样认识自我B.让学生以行动证明自己的能力验证自我C.让学生在集体生活中感受自我D.让学生在不断总结中完善自我参考答案：B[多项选择题]10、班会活动的设计主要包括（）A.活动标题的拟定B.活动形式的选择C.活动主题的提炼D.活动资源的挖掘参考答案：A,B,C,D[多项选择题]11、班级制度文化的外在制度包括（）A.普适性规则B.专门指令C.程序性规则参考答案：A,B,C[单项选择题]12、班主任对非正式群体实施教育的方法不包括（）。
小学班主任试题及答案
小学班主任试题及答案一、选择题1. 小学班主任在班级管理中，以下哪项不是其主要职责？A. 组织班级活动B. 维护班级纪律C. 负责学校财务D. 关注学生个体发展答案：C2. 小学班主任应该具备哪些基本素质？A. 良好的沟通能力B. 强烈的责任心C. 一定的组织协调能力D. 以上都是答案：D3. 在处理学生之间的冲突时，班主任应该采取以下哪种方式？A. 立即惩罚冲突双方B. 详细了解情况后公正处理C. 忽视冲突，不予理会D. 偏袒成绩好的学生答案：B二、填空题4. 小学班主任在班级管理中，应该注重培养学生的_________和_________。
答案：团队精神、自主学习能力5. 小学班主任在与家长沟通时，应该保持_________的态度，以促进家校合作。
答案：开放、尊重三、简答题6. 简述小学班主任在班级文化建设中的作用。
答案：小学班主任在班级文化建设中起着至关重要的作用。
他们通过组织各种班级活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感；通过班级环境布置，营造积极向上的学习氛围；通过日常行为规范的引导，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
班主任是班级文化的塑造者和传播者，对学生的全面发展有着深远的影响。
7. 描述小学班主任在学生心理健康教育中应承担的角色。
答案：小学班主任在学生心理健康教育中应承担多重角色。
首先，他们是观察者，需要及时发现学生的心理变化和问题；其次，他们是倾听者，为学生提供一个安全、私密的倾诉空间；再次，他们是指导者，通过正面引导帮助学生解决心理困扰；最后，他们是协调者，与学校心理辅导老师、家长等多方合作，共同促进学生的心理健康发展。
四、案例分析题8. 某小学班主任发现班上一名学生经常在课堂上分心，作业完成情况也不理想。
作为班主任，你会如何处理这一情况？答案：作为班主任，我会首先与该学生进行一对一的谈话，了解其分心的原因，是否因为学习困难、家庭问题或其他个人原因。
接着，我会根据了解到的情况，制定相应的辅导计划，如安排课后辅导、调整座位、与家长沟通等。
05年1月全国小学教育小学班主任试卷
05年1月全国小学教育小学班主任试卷一. 单选（共40题,共60分）1. 激发外发动机的途径不包括（）（1.5分）A.发挥教师情感的积极作用B.帮助学生建立适当的学习目标C.及时反馈学生的学习结果D.对学习结果进行适当的评价★标准答案：A2. 2006年3月，某市开展“爱国.守法.明礼.诚信”现代公民教育活动，这属于建设社会主义精神文明的（）（1.5分）A.教育为主的措施B.鼓励性措施C.指引性措施D.预防为主的措施★标准答案：C3. 一般地，小学生生长发育高峰期开始的时间（）（1.5分）A.女生比男生早2岁B.女生比男生晚2岁C.女生与男生大致相同D.女生比男生早1岁★标准答案：A4. 中学生小红，总是埋怨自己父母没钱，自己长得太胖又不好看，脑子不好使。
为此，她总是闷闷不乐。
这反映出小红有较强的（）（1.5分）A.忌妒心理B.孤独心理C.自卑心理★标准答案：C5. 班级工作计划是微观计划，要求是什么，重点是什么，如何完成，何时完成，谁去完成等都要明确，最好能按周次排列出来，以便执行和检查，保证计划的实现，这是制定班级工作计划的（）要求。
（1.5分）A.正确的方向性B.前后的连续性C.检查的可能性D.切实的可行性★标准答案：D6. “从小偷钉，到大偷金。
”这句话告诉我们（）（1.5分）A.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟B.一般违法必然发展为犯罪C.一般违法和犯罪的本质是相同的D.违法行为不一定是犯罪★标准答案：A7. 下面有关课堂教学管理与其他管理不同的特点说法不正确的是：（）（1.5分）A.课堂教学管理是系统管理B.课堂教学的管理是动态管理C.课堂教学管理是在教学过程中，与教学工作同步进行的D.课堂教学管理具有临时性★标准答案：A8. 关于教师管理制度，下列表述正确的是（）（1.5分）A.教授、高级讲师、中小学高级教师属高级职务B.我国实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度C.教师资格的取得应经法定机构认定D.取得教师资格者，就是教师★标准答案：B9. 在后进生的转化中，起主导作用的是（）（1.5分）A.社会环境B.人际关系C.家长的帮助D.学校的教育★标准答案：D10. 在下列班主任教育科研方法中，侧重于在实践中去核对、验证教育理论的方法是（）（1.5分）A.实验研究B.个案研究C.调查研究D.观察研究★标准答案：A11. 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》重申，中小学校园周边（）不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所。
小学教育学：班主任工作题库(题库版)
小学教育学：班主任工作题库（题库版）1、单选（）指的是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位。
A.首因效应B.光环效应C.近因效应D.设防心理正确答案：A2、单选对于“坐不住”（江南博哥）、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法是（）。
A.重点预先式学习B.小组式学习C.进攻式学习D.时间回转式学习正确答案：D3、单选下列不是正确对待心理挫折的方法是（）。
A.发泄B.代偿C.升华D.自我克制正确答案：A4、多选树立新的教育观念（）。
A.在培养目标上，树立新的学生观，把新一代学生培养成具有个性特长和创造精神的人才。
B.在师生关系上，树立新的民主教育观，让学生生活在希望之中。
C.在活动方式上，树立开放、整体的教育观，让每个学生都能创造奇迹。
D.在促进发展上，树立心理健康与身体健康同等重要的教育观。
正确答案：A, B, C, D5、多选监视策略包括（）。
A.阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问B.设置学习目标、浏览阅读材料C.分析如何完成学习任务D.考试时监视自己的速度和时间等正确答案：A, D6、多选教师心理健康标准具体体现在（）。
A.认同教师角色，悦纳教师职业B.具有和谐的教育人际关系C.教育环境的良好适应和改造D.具有稳定而积极的教育心境正确答案：A, B, C, D7、多选科学方法的主要步骤（）。
A.建立假设B.收集资料C.资料整理D.获得结论正确答案：A, B, C, D8、单选情绪不稳定时，可以采用环境调节法。
但下列做法中（）只能起到消极作用。
A.到外面走走，看看大自然的美景B.居住在阴暗、狭窄、肮脏的环境C.居住再雅整洁的房间，光线明亮、颜色柔和的环境D.保持屋内空气畅通、清新正确答案：B9、单选下列选项不属于心理健康教育的功能是（）。
A.发展性B.预防性C.社会化D.矫治性正确答案：C10、单选要拓宽心理容量，下列做法不恰当的是（）。
A.注意在生活的点滴小事上培养容人之量B.要加强文化知识的学习，培养高尚的人生情趣C.受传统偏见和落后习俗的影响，看问题不开通D.要树立远大的生活目标，改变以眼前区区小事计较得失的习惯正确答案：C11、填空题对班主任工作评价要以评价标准为准绳，以班主任的（）、（）为依据，以各方面意见为参考，做到实事求是，恰如其分。
2005上半年北京教师资格考试中小学教育学真题及答案
2005上半年北京教师资格考试中小学教育学真题及答案一、选择题：1．1806年出版的《普通教育学》的作者是德国教育家( ).A. 费希特B. 赫尔巴特C. 福禄倍尔D. 第斯多惠2. 教育的本体功能是( ).A. 促进文化繁荣B. 促进经济发展C. 促进政治民主D. 促进人的发展3. 义务教育最早发源于（）.A. 英国B. 德国C. 法国D. 美国4．1902年, 中国颁布的第一个现代学制是（）.A. 壬戌学制B. 壬子癸丑学制C. 癸卯学制D. 壬寅学制5. 打破传统的学科课程的界限, 组合两门以上学科领域而构成的课程称为( ).A. 学科课程B. 活动课程C. 综合课程D. 潜在课程6. 提出“不愤不启, 不悱不发”的思想家是( ).A. 孔子B. 孟子C. 朱熹D. 老子7. 在我国, 班级授课制始于( ). A．1840年B．1842年C．1862年D．1905年8. 在中小学, 建立良好的师生关系主要取决于( ).A. 教师B. 学生C. 校长D. 家长9. 埃得加．富尔在提交给联合国教科文组织的报告《学会生存——教育世界的今天和明天》中, 提出了一个新的概念是( ).A. 信息社会B. 知识社会C．后工业社会D．学习化社会10. 《中华人民共和国教育法》颁布于( ).A. 5年B. 6年C. 3年D. 5年1．B 2．D 3．B 4．D 5．C 6．A 7．C 8．A 9．D 10．D二、填空题：11. “建国君民, 教学为先；化民成俗, 其必由学”出自我国春秋末年的教育文献《》中.12. 捷克教育家夸美纽斯在总结自己教育实践经验的基础上于1632年出版了《》.13. 赞科夫提出了发展性教学理论的五条教学原则, 即高难度、高速度、理论指导实际、理解学习过程和.14. 社会本位教育目的论的主要代表人物有柏拉图、、凯兴斯泰纳和赫饮斯.15. 综合实践活动课程的主要特征是实践性、开放性和.16. 考试也叫测验, 测验有效度、、难度和区分度等评价指标.17. 班主任了解和研究学生, 通常包括了解学生个体和学生.18. 研究性学习有多种形式, 根据研究内容的不同, 研究性学习可以分为课题研究类和19. 教师备课要写好三种计划：学年(或学期)教学进度计划、、课时计划(教案).20. 教学模式是指在一定的教学思想或理论的指导下, 建立起来的比较稳定的教学活动的和结构.11．学记12．大教学论13．使所有学生包括“差生”都得到发展14．涂尔干15．自主性16．信度17．集体18．项目设计类19．单元(或课题)计划 20．程序三、判断说明题：21.教育对社会文化具有选择功能.正确(2分)教育对文化的选择主要表现在：第一, 根据培养人的客观规律来进行文化选择；第二, 按照严格的标准进行文化选择.第三, 通过多种途径进行文化选择；第四,在动态发中进行文化选择.(3分)22. “蓬生麻中, 不扶而直”这一说法表明了遗传因素对于人的发展的作用.错误(2分)这些说法说明了环境对于人发展的作用.环境是人的发展的现实基础,环境为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等, 人是在与环境的相互作用中得到发展的.(3分)23. 学生是自我教育和发展的主体.正确(2分)学生是有主观能动性的人,他不是盲目、机械、被动地接受作用于他的教育.其次,学生在接受教育的过程中,已具有了一定的素质,可以进行自我教育.(3分)24. 在教学过程中, 学生的学习主要以获得直接经验为主.错误(2分)以间接经验为主是教学活动的主要特点.一方面,学习间接经验是人类认识观世界的基本途径,学习间接经验,可以节省时间、提高效率.另一方面,学习间接经验也是由学生特殊的认识任务决定的.学生的主要任务, 是学习和继承已有的认识成果,把人类的认识转化为个体的认识.(3分)四、简答题25. 简述孔子的教育思想. 孔子是中国古代著名的教育家, 儒家学派的创始人. 孔子的教育思想主要有：人性论；因材施教；启发；学思结合；仁、礼、孝等道德教育思想；身体力行；改过迁善；教师观等.(每点1分, 答对5点后满分)26. 简述教育在经济发展中的作用.教育在经济发展中的作用主要有：教育是劳动力再生产的必要手段；教育是科学知识和技术再生产的重要手段；教育足生产新的科学技术的重要手段；教育改善人力资本,促进经济增长与发展,推动经济的识化.(每点1分,答对4点后满分)27. 简述终身教育思想的主要内容.终身教育思想的主要内容有：(每点1分,答对5点满分)第一, 改革以学校教育为主和终结的教育体系,实现教育的连续性和统一性．第二, 使整个社会学习化. 第三, 校与社区的结合.第四, 由重视人的受教育权转向人的学习权, 强调人的主体性．第五, 强调(终身)教育的四个支柱28. 隐性课程对学生的影响有什么特点?隐性课程对学生影响的特点是：影响方式的无意识性.(2分) 空问的广泛性.(2分)内容的全面性.(1分)五、论述题：29. 结合课程改革的实际, 试论述教师作为学生“学习指导者”的角色.传授知识,是教师的最基本角色之一.由于社会的发展,人们获取知识、信息的渠道多样化,除了学校教师之外,广播、电视、网络等都是信息的来源.对学生的素质要求发生变化．要求学生能够独立的获取知识.所以教师最重要的任务,是帮助学生学会学习,善于指导学生的学习.(5分) 教师怎样才能当好指导者?了解学生的学习规律和方法,采用多样化的教学模式,指导学生对自己的学习进行设计,培养学生的学习能力.(3分)能结合实际对其中的某一点进行论述,酌情给2—7.30. 结合实际, 论述开发校本课程的重要意义.校本课程的内涵：校本课程又称学校课程,在实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行分析,充分利用社区和学校的课程资源而开发的多样性的、供学生选择的课程.(5分).开发校本课程的意义：满足学生发展的多样性需求(2分)、课程改革的必然趋势(2分)、学校文化建设的重要举措(2分)、凸显学校特色, 提升学校竞争力的重要途径.(1分)该部分如果能够结合实际,可酌情给2—3分。
(完整版)班主任试题(小学部分)
《班主任基本功培训与展示活动》试题题库（小学部分)一、填空题：1、根据《中小学和幼儿园安全管理办法》规定，学校、幼儿园和教师组织未成年学生参加抢险等具有危险性的活动.2、我国《宪法》规定，中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义国家。
3、中华人民共和国公民有受教育的和义务。
4、《民法通则》规定，公民、法人由于侵犯公民财产权、人身权的，应当承担民事责任。
5、我国法律规定的未成年人是指未满周岁的公民。
6、人本主义心理学的代表人物马斯洛认为,人类行为的心理驱力不是性本能，而是人的需要。
他将其分为两大类、七个层次，好像一座金字塔。
按由低到高，其中缺失需要包括、、、；生长需要包括、、。
7、小学生的心理社会发展的危机是；中学阶段的心理社会发展的危机是。
二、判断题：(正确的请在括号内划“√”，不正确的请在括号内划“х”）1、《中华人民共和国教育法》是我国的教育基本法律.（ )2、教师只要是为了达到教育目的，没有其他恶意，可以对未成年学生实施体罚或变相体罚.（）3、教师资格由申请人任教的学校认定。
( ）4、教师认为学校侵犯其合法权益的,可以提出申诉。
( ）5、主题活动已经结束,就意味着一切到此终止。
()6、有人认为“班主任和其他中小学教师没有什么两样”。
（ )7、强调“以人为本",提倡“尊重教育"，这在一定程度上削弱了班主任作为班集体组织者和指导者的作用.（）8、面对社会的竞争,分数的重要性还是不可回避的现实，班主任的主要职责就是要全面提高本班学生的学习成绩，这才是对学生真正的负责。
(）9、马卡连柯提出的“平行影响原则"启示教师：对学生个体进行教育时，要充分发挥集体的力量并积极影响集体；对学生集体进行教育时,要使其成为对每个成员的教育。
( ）10、学生在教育活动中的创造性：“创造”,《辞海》的解释是首创前所未有的东西，因此，学生在教育活动中的创造性就是首创前所未有的新知识、新见解。
2005年1月全国小学教育小学数学教学论试卷(1)
2005年1月全国小学教育小学数学教学论试卷(1)
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一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共20分)
1.变量数学的起点是()。
a.笛卡尔解析几何的建立
b.航海、军事、运河开凿的复杂计算
c.微积分的产生
d.概率论和解析几何的出现
2.小学数学教材中，几何初步知识的重点是()。
a.图形特征
b.几何作图
c.求积公式
d.空间观念
3.认知——接受学习理论的创建者是()。
a.布鲁纳
b.皮亚杰
c.加涅
d.奥苏伯尔
4.同一层次的学习内容产生的相互影响，这种迁移是()。
a.顺向迁移
b.水平迁移
c.逆向迁移
d.垂直迁移
5.在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是()。
a.演示法
b.操作实验法
c.练习法
d.谈话法
6.善于从不同的角度、不同的方面进行分析思考，善于根据条件或问题的变化转换思路，说明思维具有()。
a.灵活性
b.灵捷性
c.深刻性
d.批判性
7.直接推动学生进行学习的心理因素是()。
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福建教师资格考试小学教育学真题2005年1月
福建教师资格考试小学教育学真题2005年1月(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分。
共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
(总题数：20，分数：20.00)1.昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )（分数：1.00）A.“教育学的雏形”√B.世界上第一部专门论述教育的著作C.教育学成为一门独立学科的标志D.世界上第一本研究教学法的书解析：2.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )（分数：1.00）A.陶行知B.杨贤江C.徐特立D.蔡元培√解析：3.前苏联——主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
（分数：1.00）A.叶希波夫?冈察洛夫B.斯米尔切诺夫C.凯洛夫√D.申比寥夫解析：4. 世界上最早颁布义务教育法的国家是( )（分数：1.00）A.美国B.英国C.法国D.德国√解析：5. “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把——相隔离。
( )（分数：1.00）A.教育与生活B.教育与经济C.教育与政治D.教育与生产劳动√解析：6. 在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是( )（分数：1.00）A.孔子B.孟子√C.老子D.荀子7.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
”这说明教育是( ) （分数：1.00）A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动√D.保存人类文明的活动解析：8.社会生活的基础和社会发展的决定力量是( )（分数：1.00）A.生产力B.生产关系C.生产方式√D.上层建筑解析：9.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育( )（分数：1.00）A.可以改变人口质量B.可以控制人口数量C.可以调整人口结构D.可以制约人口迁移√解析：10.教育现代化的核心是( )（分数：1.00）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教师素质现代化√解析：11.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )（分数：1.00）A.互补性B.个别差异性√C.不平衡性D.阶段性解析：12.我国正在进行的Alit制实验开始于__________年。
2005年1月全国小学教育小学科学教育试卷
2005年1月全国小学教育小学科学教育试卷各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢课程代码：00408一、填空题(每空1分，共10分)1.中小学科学教育的目标是______。
2.目前我国科学教育课程的类型有：自然、______、sts课程。
3.科学教育评价的主要目的是______，使所有学生都达到教育目标。
4.当代科学发展的标志是______，基本内涵(特征)就是系统地利用一套有效的方法去认识世界。
5.由分子生物学、细胞生物学与遗传学结合，促成______的蓬勃发展，并成为21世纪生命科学的“新主人”。
6.爱因斯坦的“质能公式”即e=mc2，要产生一定质量粒子需相应能量，因此需要______。
7.中国生态环境不断恶化基于三大压力，即：人口压力、______和______。
8.科技群众活动有普及活动和______两种。
9.技术的三层次即：使用技术、______和原理技术。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.划分科学和非科学的根本标志是科学成为( )。
a.系统化的知识体系b.创造性的知识c.一种社会结构d.一种文化形态2.右脑在创造活动过程中处于( )地位。
a.中心b.核心c.中介d.边缘3.一切生命活动结构与功能的基本单位是( )。
a.蛋白质b.酶c.核酸d.细胞4.生物技术的核心支柱是( )。
a.基因工程b.细胞工程c.酶工程d.发酵工程5.下列哪一科学家对高分子材料研究做出了卓越贡献?( )a.杨振宁b.丁肇中c.爱因斯坦d.斯陶丁格6.被称为现代高分子三大合成材料的是( )。
a.塑料、合成纤维、合成橡胶b.生物高分子、模拟酶、高分子药物c.导电高分子、高分子半导体、磁性高分子d.高分子催化剂、高分子试剂、人工脏器7.除个别外绝大多数星系的光谱都表现出红移，且红移量大致同星系距离成正比，用多普勒效应解释所有星系都离我们而去，其退行速度正比于同我们的距离，这一关系称之为( )。
福建小学教师资格考试 心理学 2005年1月-2012年1月真题试卷及答案
福建小学教师资格考试心理学2005年1月-2012年1月真题试卷及答案2005年1月小学教师资格考试福建省统一命题考试教育心理学(小学及以下)试卷一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )A．感觉登记B．注意C．组块D．复述2．先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是( )A．爬山法B．逆向工作法C．手段一目的分析法D．尝试错误法3．个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )A．追求利益的倾向B．避免失败的倾向C．避免困难的倾向D．追求刺激的倾向4．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。
认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?( )A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段5．由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是( )A．标准参照测验B．常模参照测验C．描述性测验D．团体测验6．培养学生的自我效能感最好是令其( )A．产生成就感B．观察榜样C．相信自己D．认识自己7．一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为( )A．效度B．信度C．区分度D．难度8．创造性思维的三个主要特点是( )A．独创性、流畅性、新颖性B．独创性、流畅性、变通性C．流畅性、变通性、新颖性D．流畅性、灵活性、变通性9．美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )A．相同要素说B．概括化理论C．关系转换说D．学习定势说10．一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于( )A．努力程度B．能力高低C．任务难度D．运气好坏11．根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是( )A．动机水平适中B．动机水平较低C．动机水平很高D．动机水平很低12．早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多( )A．前摄抑制B．倒摄抑制C．单一抑制D．双重抑制13．“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )A．有意回忆B．无意回忆C．直接回忆D．追忆14．根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和( )A．活动技能B．学习技能C．一般技能D．认知技能15．在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )A．原型定向B．操作定向C．原型操作D．原型内化16．艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( )A．先快后慢B．先慢后快C．先后一致D．不快不慢17．学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于( )A．直接强化B．间接强化C．自我强化D．替代性强化18．学习迁移产生的客观必要条件是( )A．学生的智力水平B．学习的理解和巩固程度C．学习对象之间的共同要素D．学习的方法19．品德形成的标志是( )A．道德信念B．道德评价能力的形成C．价值内化D．道德行为习惯的养成20．一般而言。
河南2005年小学教师职业素质和技能考试试卷
河南2005年小学教师职业素质和技能考试试卷(A)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分。
共20分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。
1、课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是()。
A.有目的、有组织、有计划的B.师生共同参与的C.在学校里进行的D.学生自愿参加的2、复式教学是一种()。
A.教学指导思想B.教学基本原则C.教学具体方法D.教学组织形式3、教育心理学的研究对象是()。
A.教育情境中学与教的基本心理规律B.学生和教师的基本心理活动规律C.学习过程和教学过程的基本心理规律D.学校情境中教育活动的基本心理规律4、个体自我意识发展经历的过程是()。
A.从心理自我到生理自我，再到社会自我B.从生理自我到心理自我，再到社会自我C.从生理自我到社会自我，再到心理自我D.从心理自我到社会自我，再到生理自我5、学生看书时，常常一边阅读一边在重点文字下边划线，这种学习策略是()。
A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略6、小学教师的天职是()。
A.保障小学生的安全B.做好本职工作C.热爱小学生D.维护学校的声誉7、教师职业道德的灵魂和核心是()。
A.教师职业道德的基本范畴B.教师职业道德的基本原则C.教师职业道德的基本规范D.老师职业道德的基本修养8、负责小学教师资格认定的教育行政部门是()。
A.乡级教育行政部门B.县级教育行政部门C.市级教育行政部门D.省级教育行政部门9、教育行政部门对教师申诉做出处理的期限是()。
A.15日C.25日D.30日10、教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是()。
A.课堂提问的一个环节，不可缺少B.课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C.与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D.激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛11、体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它()。
2005年教师资格(小学)教育学考试试卷及答案(1)
声明：本资料由教师资格证考试专区/forum-156-1.html收集整理，转载请注明出自更多教师资格证信息，考试真题，模拟题：/forum-156-1.html大家论坛，全免费公益性教师资格论坛，等待您的光临！2005年教师资格（小学）教育学考试试卷及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
）1.我国古代私学最早兴盛于（）。
A.商周B.春秋战国C.秦汉D.隋唐2.社会本位教育目的论的代表人物是（）。
A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄倍尔3.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）。
A.开始最早持续最短B.开始最早持续最长C.开始较晚持续最长D.开始较晚持续较短4.在学校教育体系中处于核心地位的是（）。
A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作5.一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。
A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力水平D.教育的规模6.人的身心发展是指（）。
A.身体和心理的发展B.个性的品德的形成C. 体重和身高的增加D.技能和技巧的提高7.教育发展的规模和速度主要是由_______因素决定的（）。
A.政治B.经济C.文化D. 军事8.我国现代学校产生于（）。
A.17世纪末B.18世纪末C.19世纪末D.20世纪末9.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（）。
A.随意性B.娱乐性C.自觉性D.系统性10.法国著名教育家卢梭的教育著作是（）。
A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《爱弥尔》D.《普通教育学》11.人的世界观基本形成于（）。
A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期12.“应试教育”重视（）。
A.少数“尖子生”B.大多数学生C.少数后进生D.中等生13.教师对学生进行说服教育的独白方式是（）。
A.谈话B.讲解和报告C.阅读D.讨论14.我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。
小学班主任试卷
小学班主任试卷第一篇：小学班主任试卷福建师范大学继续教育学院本科《小学班主任》试卷专业年级学号姓名成绩一、多项选择15%1、班级常规管理方法主要有（）A.思想指导法B.工作操作法C.自我教育法D.科层管理法2、除了各科教学直接隐含指导因素之外，班级指导之职一般多由（）承担A.班主任B.德育处（或教导处等）C.任课老师D.少先队3、班级例会的形式有（）A.班务会B.教师训话C.民主生活会D.春游4、青少年学生的不良品行开始发生时会出现明显或不明显的征兆，包括（）A.零用钱明显增多B.日常物品异常、穿着打扮异常C.眼神游离，学习成绩突然下降D.对教师或父母态度异常、电话增多且谨慎接听5、小学班级管理过程的基本环节包括（）A.计划B.组织C.检查D.总结二、名词解释30%1、班主任2、思维冲击法3、班级管理4、班务日记：5、文体活动：6、榜样教育：三、简答题35%1、一份完整的班级活动设计方案，应该包括哪些基本内容。
2、简述良好班集体形成的基本标志。
3、简述确定班级奋斗目标的主要方法。
4、小学生学习兴趣的主要特征。
5、班主任应从哪些方面加强自身的能力培养？四、论述题20%1、班主任应该如何具体实施操行评定？第二篇：小学班主任期末补考试卷[定稿]09届小学班主任毕业补考试卷班级姓名学号得分一、判断题（每题1分，共8分）1、班级就是一个集体。
()2、班会教育力度强弱及效果大小取决于学生主持水平。
()3、后进生是指那些由于大脑器官损伤而引起的，认识活动持续阻碍的属特殊教育问题的学生。
()4、由于学生对本人的情况最熟悉，学生档案可由学生本人来填写。
()5、一个班主任只要拥有知识和能力就可以成为好班主任。
（）6、专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为。
（）7、集体凝聚力指的是集体中成员的协调一致以及团体意识和团体精神。
一个有凝聚力的集体的特点是集体内所有的成员都能友好沟通并和睦相处，而不是其中少数人能很好地交流。
小学班主任试题及答案
小学班主任试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学班主任在班级管理中主要承担的角色是（）。
A. 教育者B. 管理者C. 服务者D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不是班主任的职责？（）。
A. 组织班级活动B. 指导学生学习C. 负责学校财务D. 协调家校关系答案：C3. 班主任在处理学生问题时，应该采取的态度是（）。
A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 惩罚学生答案：B4. 班主任在班级管理中应该遵循的原则是（）。
A. 公平公正B. 以学生为中心C. 以成绩为导向D. 以上都是答案：D5. 班主任在班级中应该树立的形象是（）。
A. 权威B. 友善C. 严厉D. 以上都是答案：D6. 班主任在班级中应该采取的沟通方式是（）。
A. 单向沟通B. 双向沟通C. 非语言沟通D. 以上都是答案：D7. 班主任在班级管理中，对学生的表扬应该（）。
A. 频繁进行B. 偶尔进行C. 只在学生表现好时进行D. 以上都不是答案：C8. 班主任在班级管理中，对学生的批评应该（）。
A. 公开进行B. 私下进行C. 避免批评D. 以上都不是答案：B9. 班主任在班级管理中，应该（）。
A. 只关注成绩B. 关注学生的全面发展C. 只关注纪律D. 只关注活动答案：B10. 班主任在班级管理中，应该（）。
A. 完全依赖家长B. 完全依赖学生C. 与家长和学生合作D. 只依靠自己答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 班主任是学生在学校的________，负责学生的________和________。
答案：第一责任人；思想教育；日常管理2. 班主任在班级管理中，应该注重培养学生的________和________。
答案：自主能力；团队精神3. 班主任在班级中，应该通过________和________来了解学生。
答案：观察；沟通4. 班主任在处理学生冲突时，应该采取________和________的方式。
2005年1月全国小学教育小学班主任试卷(1)
2005年1月全国小学教育小学班主任试卷(1) 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢课程代码：00412一、填空题(每空1分，共12分)1.在健全班级组织中班主任工作的核心内容是_________。
2.人们察觉他人情绪反应时自己也体验到与之相同的情绪，这即_________。
3.“教是为了不教”体现了在班主任工作中要培养学生的_________能力。
4.班集体的主要任务是_________。
基本目标为_________。
5.班级工作计划的制定要考虑到_________和_________依据。
6.班级活动的特点有：自愿性和指导性、_________、_________。
7._________是搞好班主任工作的关键。
8.制定班主任工作评价指标体系的基本要求有三：一是方向性，二是_________，三是_________。
二、选择题(其中第1～8小题为单项选择题，第9～10小题为多项选择题。
在每小题的备选答案中，选出你认为正确的答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。
错选、多选、漏选均不得分。
每小题1分，共10分)1.()是班主任工作前提性内容。
a.班集体活动b.班级教育工作c.健全班级组织d.团队活动2.教师喜好按自己的意志来管理班级，反映了班主任工作未按()要求来执行。
a.学生主体b.**平等c.公平公正d.因才疏导3.学生“向师性”的心理特点，要求班主任应做到()。
a.因材施教b.集体教育c.启发疏导d.以身作则4.班主任工作的中心环节是()。
a.搞好师生关系b.建立和谐的教师集体c.教好功课d.培养班集体5.班级工作总结应以()为基准。
a.工作实情b.工作计划c.工作成绩d.实施力度6.“我为教室添色彩”的主题班会属于()主题班会。
a.实践性b.问题性各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
《小学班主任》期末试题及答案
四川教育学院语文教育专科小学班主任试题一、填空题(每空1 分，共10 分) 1.班主任工作应从________、________、指导班级活动搞好班级管理着手。
2.小学生理智感的发展表现在________上。
3.强调在班主任工作中了解学生，是为了克服过去"________"的状况。
4.________是班主任工作的中心环节。
5.班级管理的终级目标是________。
6.教育培养学生的两大渠道是________。
7.班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫________。
8.对班主任工作评价要以________为准绳，以________为依据，以各方面意见为参考，做到实事求是，恰如其分。
二、选择题(在每小题的备选答案中，选出你认为正确的答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。
错选、多选、漏选均不得分。
每小题1 分，共10 分) 1."举一反三，闻一知十"体现了班主任工作的( )原则的思想。
A.集体教育 B.因材施教 C.实践活动D.启发疏导2.搞好班主任工作的基础是( )。
A.了解学生B.掌握班主任工作规律C.提高班主任自身素质D.搞好班级教育工作3.选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是( )。
A.主题报告会B.竞赛 C.讨论 D.演讲 4.班级工作计划的标准有( )。
A.方向性B.连续性 C.创造性D.可行性E.可能性5.班主任建设班级家长集体常用的工作方式有：( ) A.家庭访问B.召开家长会议C.建立家长委员会D.书面联系E.评选优秀家长6.阅读、练习创作、书画属于班级活动形式中的( )。
A.科技活动B.艺术活动C.小组活动 D.个人活动7.一般地，小学生思维发生重大转折的关键年龄是在( )。
A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级8.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是( )谈话。
小学班主任试题及答案
小学班主任试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学班主任的主要职责是什么？A. 教授所有学科B. 管理班级日常事务C. 组织班级活动D. 以上都是答案：B2. 班主任在班级管理中应该注重哪些方面？A. 学生的成绩B. 学生的行为习惯C. 班级的纪律D. 学生的个性发展答案：D3. 以下哪项不是班主任对学生进行表扬的方式？A. 口头表扬B. 物质奖励C. 严厉批评D. 公开表扬答案：C4. 小学班主任应该如何处理学生间的冲突？A. 立即惩罚冲突双方B. 了解事实，公正处理C. 忽视冲突，让其自然解决D. 只惩罚成绩较差的学生答案：B5. 班主任如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 创设有趣的学习情境C. 只关注成绩好的学生D. 严格管理课堂纪律答案：B6. 小学班主任如何与家长有效沟通？A. 只在学校需要时与家长沟通B. 定期与家长交流学生情况C. 只通过电话与家长沟通D. 只关注家长的意见，忽视学生的感受答案：B7. 班主任如何培养学生的团队协作能力？A. 让学生独立完成任务B. 组织团队竞赛活动C. 忽视团队合作的重要性D. 只关注个人表现答案：B8. 班主任在班级管理中应如何处理学生的个性差异？A. 强制所有学生遵守统一标准B. 尊重并利用学生的个性差异C. 忽视学生的个性差异D. 只关注成绩好的学生的个性答案：B9. 班主任如何帮助学生建立自信心？A. 经常批评学生的错误B. 鼓励学生尝试新事物C. 只关注学生的缺点D. 避免学生面对挑战答案：B10. 班主任如何培养学生的责任感？A. 让学生承担班级管理任务B. 替学生完成所有任务C. 忽视学生的责任教育D. 只关注学生的学术成绩答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述班主任在班级管理中应如何平衡学生的自由与纪律？答案：班主任在班级管理中应通过制定合理的规则来平衡学生的自由与纪律。
首先，班主任需要明确班级规则，让学生了解哪些行为是被允许的，哪些是不被允许的。
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05年1月全国小学教育小学班主任试卷4
课程代码：00412
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)
1.中国效法西方资本主义国家的学校教育模式兴办新式学堂始于( )
A.洋务运动时期
B.维新运动时期
C.20世纪20、30年代
D.20世纪50年代
2.( )是班主任工作的重要实践性内容。
A.健全班级组织
B.搞好班级管理
C.指导班级活动
D.开展班级教育工作
3.就某一研究对象或课题中的某一方面，从不同的角度进行观察、分析、研究的教育科研方法是( )
A.调查研究
B.个案研究
C.实验研究
D.文献研究
4.一般地，小学生生长发育高峰期开始的时间( )
A.女生比男生早2岁
B.女生比男生晚2岁
C.女生与男生大致相同
D.女生比男生早1岁
5.关于小学生道德判断发展的特点，下列说法正确的是( )
A.由自律到他律
B.由概括到具体
C.由效果到动机
D.由自己到他人
6.小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学( )年级。
A.二
B.三
C.四
D.五
7.一般地，小学儿童在( )岁时视敏度最好。
A.8
B.9
C.10
D.11
8.小学生道德行为习惯培养的中心环节是( )
A.“讲”
B.“带”
C.“表扬”
D.“练”
9.( )的态度和评价对小学儿童的自我评价形成起主导作用。
A.家长
B.班主任
C.科任教师
D.同伴
10.学校是以( )为单位实施个别教育的。
A.个体
B.班级
C.年级
D.教研组
11.班主任进行班级工作的中心环节是( )
A.拟定班级工作计划
B.班级常规管理
C.培养班集体
D.组织主体班会
12.少先队员超龄离队的年龄是( )岁。
A.12
B.13
C.14
D.15
13.班级管理过程的基本环节是( )
A.目标、计划、实施、总结
B.计划、实施、检查、评定
C.计划、实施、检查、总结
D.目标、计划、实施、检查
14.班级活动的基本组织形式是( )
A.文体活动
B.集体活动
C.个人活动
D.小组活动
15.小学生的自我服务性劳动的要求，主要依据( )
A.小学生成长的特点
B.小学生发展的差异性
C.小学生成长的环境条件
D.小学生的劳动兴趣和需要
16.我国的植树节是每年的( )
A.4月5日
B.3月10日
C.3月12日
D.3月20日
17.榜样教育的根本目的是( )
A.树立榜样的威信
B.激发学校榜样的机动
C.转化为自觉行动
D.强强学习的自觉行动
18.在后进生的转化中，起主导作用的是( )
A.社会环境
B.人际关系
C.家长的帮助
D.学校的教育
19.( )决定班主任工作成效，是做好班主任工作的基础条件。
A.班主任自身素质
B.班级学生的质量
C.班主任对学生的了解
D.班主任工作职责
20.在班主任工作评价的组织实施中，( )是评价的依据。
A.组织动员
B.确定标准
C.收集资料
D.分析判断
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。
错选、多选、漏选均不得分。
每小题2分，共12分)
21.班主任工作的协调性特点主要表现为( )
A.协调好学生家长之间的关系
B.协调好家庭、社会和学校三方面对学生的教育影响
C.协调好学校各类工作人员之间的关系
D.协调好班主任工作与学校其他工作对学生的教育影响
E.协调好德、智、体、美、劳五育对学生的影响
22.塞尔曼把儿童友谊发展分为( )等几个阶段。
A.不稳定阶段
B.单向帮助阶段
C.双向帮助但不能共患难的合作阶段
D.亲密的共享阶段
E.最高阶段
23.班主任与家长之间产生矛盾的主要原因有( )
A.社会角色不同
B.教育学修养水平的差异
C.教育过程中的实际困难
D.班主任与家长之间缺乏联系
E.教育体制上的弊端
24.班级学生学习管理制度包括( )
A.学习检查制度
B.学习考试制度
C.学习总结制度
D.学习经验交流制度
E.学习奖励制度
25.下列班级活动中，属于课外阅读活动的有( )
A.知识竞争
B.宣传时事政策
C.演讲会
D.科技讲座
E.文艺作品欣赏
26.制定班主任工作评价指标体系的基本要求有( )
A.方向性
B.全面性
C.先进性
D.模糊性
E.可行性
三、填空题(每小题1分，共10分)
27.小学生理智感的发展表现在_______的扩展和加深上。
28.人的个性的核心是_______。
29.提出以身作则原则的依据之一是：教学活动都具有_______性。
30.校与与班主任的关系具有两重性，即领导与被领导的关系和_______关系。
31.班级内部平等的人际关系主要体现在师生关系和_______上。
32.班级管理的_______是班级管理过程中最后一个环节。
33.狭义的班级活动，亦称_______。
34.即兴性主题是利用教育实践过程中具有教育意义的_______而设计的班会主题。
35.后进生是指那些在_______状况下，品德不良、学习成绩跟不上同龄儿童的学生。
36.班主任工作评价指标体系，体现了对_______的全面要求。
四、名词解释(每小题3分，共6分)
37.班级
38.班级常规管理
五、简答题(每小题5分，共20分)
39.班主作应如何调节小学儿童的人际关系?
40.捕捉后进生身上的积极因素的最佳时机有哪些?
41.班级工作计划的基本内容是什么?
42.班级个别教育的谈话法主要有哪些形式?
六、论述题(每小题10分，共20分)
43.联系实际论述班主任培养班集体的途径。
44.结合实际，谈开展科技活动应注意哪些问题。
七、案例分析题(共12分)
45.例如：一次，在模范班主任毛蓓蕾的班上，举行了“我们是红军的新一代”的诗歌朗诵比赛，一个有先天生理缺陷、吐字不清的学生小孙，在同学带动下走上讲台，她一气吐出“长征路上”四个字之后，好不容易才把“百花开”三个字迸出来。
这时毛老师发现坐在末排的一个学生努着嘴在学她，眼看小孙继续朗诵下去就会引起哄堂大笑，既会影响比赛效果，又会伤害小孙的自尊心。
毛老师立刻用眼神示意同学鼓掌。
掌声一停，毛老师鼓励大家说：“同学们，小孙决心学习红军不怕困难的精神，上台来朗诵，这很好，看到同学有难，应该怎么办?”“帮助她!”同学们大声回答。
“对!一人有困难，大家来帮助，这才是红军的好作风。
好，我们大家一起来和她来朗诵”。
顿时整个教室响起了响亮的朗诵声，小孙的声音融汇在大家的声音里。
朗诵完毕，小孙激动地走回自己的座位。
试分析该案例体现了模范班主任毛蓓蕾的什么优秀素质，并结合班主任工作实际，说明做好班主任工作需要哪些方面的素质。