微信,让家校沟通更给力
微信,家校沟通的有效途径
微信——家校沟通的有效途径刘集镇郭桥小学李文建随着互联网的高速发展和3G智能手机的普及，三亿多人成为微信用户。
微信因为具有快速发送文字和照片、支持多人语音对讲的快捷、便利优势，越发受到大家的喜爱和青睐。
教师应该充分利用这一快速便捷的载体，使之成为家校沟通的有效途径，开启家校共育的“网络新时代”。
一、利用微信及时展现动态信息。
这学期，我新接手了现在的班级。
将家长的电话号码输进自己的手机电话簿。
在添加微信好友的时候，我发现有二十个家长都在使用微信，于是加他们为好友。
我在“家长”朋友圈中写道：“你我携手，让孩子健康、快乐成长！”正式开学后，我就开始开展课外阅读。
除了给学生提出要求外，我在微信中群发信息，向家长做了四年级上学期的阅读书目推荐，并建议家长引导学生每天进行半小时的课外阅读，做好督促和亲子共读工作。
孩子的课外阅读有了坚强的后盾。
我把阅读的开展情况进行发布，使家长对班级工作有更多了解。
因为家长的口碑宣传，其他家长也陆续加入微信。
更多信息我通过微信呈献给家长。
“下周一班级举行班干部竞选，每个学生都要参加。
这是锻炼学生能力的最佳机会，要给孩子助力啊！”“学校今天进行了体检，学生健康状况良好。
个别学生近视，请提醒孩子注意用眼卫生。
”“这个星期六逢集，请带孩子赶集体验，为孩子下周写作文积累素材。
”“本周二开始开始冬季长跑，请为孩子准备可脚的鞋子，穿合适厚度的衣服。
”“这周感冒的学生人数开始增加，家长帮孩子做好感冒的预防和治疗工作。
”“新课学习结束，明天起各科进入复习。
家长注意检查家庭作业。
”“我班在学校唱国歌比赛中取得了一等奖的好成绩。
”……学生的在校表现是家长最想了解的。
学生在校的表现，教师用手机抓拍下来，传到微信“我的相册”中，发送到朋友圈。
家长登录微信，就可以看到。
综合实践课上，学生第一次缝沙包，兴趣盎然，有的学生连穿针都不会，但依然乐此不疲。
我觉得很有意思，就抓拍。
班级全景、个人特写；穿针的、缝制的、装袋的、撩边的；专心致志的、急得抓耳挠腮的、做好一脸兴奋的……尽收入手机相机中。
家校合作 微信传情
家校合作微信传情
微信在家校合作中的作用
1. 实时交流：微信为家校合作提供了实时交流的平台。
学生或家长可以及时向老师
反映问题或咨询相关事宜，而老师也能够及时地回复和解答疑问。
微信的实时性使得家校
合作更加高效和紧密。
2. 信息分享：微信的群聊功能使得老师可以将课程及作业的信息分享给学生和家长，有助于加强家长对孩子学业的关注和参与。
同时，学生和家长也可以通过微信分享优秀的
学习资料和心得体会，促进共同学习和进步。
3. 教学管理：老师可以利用微信进行教学管理，例如创建课堂群、密钥分享，在线
发放作业和考试后的及时统计成绩等。
这些功能方便老师进行教学管理和提高教学效率，
让家校合作更加融洽。
注意事项
虽然微信在家校合作中具有诸多优势，但是我们也要注意以下事项：
1. 避免压力：老师必须注意不给学生和家长带来太大压力，不能使微信成为学习过
程中的“绊脚石”。
同时，学生和家长也要注意不应将微信作为发泄情绪的平台。
2. 保护隐私：微信是一种公共平台，学生和家长的隐私需要得到尊重和保护。
老师
也要谨慎处理学生和家长的信息，保护他们的隐私权。
3. 消息准确性：老师在微信中的信息应确保准确性和真实性，尽量避免误导学生和
家长。
学生和家长在微信群中披露的信息也应该准确、真实和有意义。
总结
微信在家校合作中发挥了重要作用。
通过微信，学生、家长和老师之间的交流更加紧
密和高效，有利于加强家校合作，促进孩子的成长和发展。
但是我们也要注意微信使用的
一些注意事项，以充分发挥微信的作用。
“微信沟通”成为家校的桥梁
“微信沟通”成为家校的桥梁发布时间：2021-09-03T01:51:08.221Z 来源：《教育学文摘》2021年18期作者：林英敏[导读] 班主任建立微信家长群，可以发通知，布置作业，商量教育大计，倾听家长心声，引导家长正确教育孩子，形成教育阵线联盟，有效促进教育管理。
林英敏福建省平和一中摘要：随着智能手机和互联网的普及，微信已逐渐成为学校和家庭信息互通的桥梁，合理利用现代的“教育+互联网”模式架起学校、家庭之间实时、快捷、有效的工具，将为教育更有效实施、家校教育合力，孩子的健康成长谱写新的华章，班主任建立微信家长群，可以发通知，布置作业，商量教育大计，倾听家长心声，引导家长正确教育孩子，形成教育阵线联盟，有效促进教育管理。
关键词：微信??家校合作??交流微信，一种时尚的交流平台，凭借着网络快速发送免费的语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天模式受到大家的热烈追捧，俨然成为了大家茶余饭后的话题“新贵”。
教师将其应用到教育行业，微信朋友式的聊天模式，便于展示的宣传平台，潜移默化的心得传递，逐步成为家校沟通的重要工具。
一、微信群及时晒照片、晒视频等班级动态创建了班级“微信群”，并制定了群制度，在群昵称、交流内容、交流时间、管理规则及注意问题等方面都做了明确要求。
以我校2020-2021学年高一（8）班为例，该班原有学生50人，现在这个家长群已经增加到了69名成员，有的是学生的父亲加入了群，也有的是母亲，还有的学生的父母和爷爷奶奶都加入了这个家长群。
足见家长对于这种家校交流方式的积极支持和赞同。
刚入学时部分家长对孩子在校还不放心，通过微信群可以时时关注。
还有学生刚入校时军训和为期3天研学情况都可以把相片和视频发到群，让每个家长看到自己孩子的情况，同时分享快乐。
军训和研学都制作成美篇发到群里，向家长及时推送完整的、图文并茂的信息，及时了解学生在校的近况。
还可以把学生在学校的生活或者学习的常景拍成照片发给学生，让家长可以时时看到自己孩子在学校的表现情况。
家校交流与合作以微信为依托的家校沟通模式探究
以微信为依托的家校沟通模式探究随着计算机技术的发展和网络的普及，人类已经进入了数字化、网络化、信息化的新时代。
微信作为一种新型的家校沟通阵地登上了历史的舞台。
加上移动智能终端的普及，班级微信这个“微”时代的新兴产物越来越受到很多家长的青睐。
一、基于微信平台的家校沟通新模式1.使用普及，沟通无死角据了解，班里大部分学生家长拥有自己的智能手机，或者通过电脑使用微信。
教师可以针对不同的对象，建立不同的群聊。
为了家长与老师以及家长之间方便沟通，我在开学初邀请家长朋友们加入家长群；为了方便与学生联系，建立了班级群聊；为了各学科老师之间的交流，建立了“战友”群。
2.实时发布，沟通无时差微信具有实时性、快捷性等特点，同时它发布的信息主要用于分享、传播，它的交流可以是一对一的，也可以是一对多的，也可以是多对多的，关键在于你采用的是什么样的发布方式。
班主任与家长建立的微信群在家校互动中担任“信使使者”的重要角色，可以及时迅速传递信息又不必担心打扰对方的工作与生活。
3.开诚布公，沟通无误会人和人之间的误会常常源自沟通不畅。
比如学生之间产生了误解，又不好意思当面言和道歉，可以通过微信传达。
现在有了班级微信，学生们对老师有的批评不理解，又不敢面对老师提出异议。
他们会选择在微信上给老师留言，表达自己的真实想法。
家长对学校的一些工作有疑问，可以直接“微”班主任，将自己的疑惑及时提出，以达到及时沟通、及时解决问题的作用。
4.课余交流，沟通有趣味我们经常微信的朋友圈总能留下我们课余生活的足迹。
如寒假期间更多的学生将自己假期和周末的生活学习照片晒在圈里，让大家领略寒假生活趣味。
同学们还经常会相互点赞和发表评论；还有同学经常在班级群里提出学习上的困惑，他们都会得到同学热情的解答和老师耐心的讲解；朋友圈在假期还能让更多的同学得到老师直接的指导。
5.资源充足，沟通有内涵微信之所以能在各行各业普遍流行，离不开超大容量的信息支持。
主题各异，内容丰富的“公众号”琳琅满目，让人流连忘返。
微信群：家校沟通“新样态”
微信群：家校沟通“新样态”家校沟通一直是学校教育工作中非常重要的一环，而随着科技的发展，家校沟通也正在不断地发生着改变。
传统的家校沟通方式主要是通过纸质通知、电话联系或者面谈，但是这些方式都存在一定的局限性，比如信息传递不及时、沟通效率低下等问题。
而现在，随着微信等社交软件的普及和应用，家校沟通正在呈现出一种“新样态”。
一、微信群成为主要沟通方式微信群已经成为越来越多学校和班级的主要家校沟通方式。
通过微信群，老师可以快速便捷地向家长发布一些通知、安排学生活动、布置作业等信息，而家长也可以及时地向老师反馈学生在家里的学习情况、生活状态等。
微信群的即时性和方便性有效地解决了传统沟通方式的一些问题，使得家校沟通更加顺畅。
二、信息的多样化微信群中的信息不仅限于纯文字的传递，还可以通过发送图片、语音、视频等多种形式表达。
这样不仅能够丰富沟通内容，也可以更好地展现学生的状态、活动情况等。
老师可以通过发送视频展示学生的班级活动，或者发送图片展示学生的作业完成情况，而家长也可以通过发送语音的方式表达对学生学习的关心和期望。
信息的多样化让家校沟通更加生动有趣。
三、实时互动微信群的另一个特点是实时互动，可以让家长和老师之间更加快速、直接地进行沟通。
老师在布置作业后，可以随时查看家长们对此的反馈，而家长也可以及时地提出自己的想法和建议。
这种实时互动的特点使得家长和老师之间的沟通更加贴近、更加有效。
四、问题解决更及时在微信群中，家长可以随时将自己遇到的问题向老师反映，而老师也可以随时向家长进行相关解答和指导。
这样一来，遇到问题时，不需要等待，可以及时得到解决。
这对于家长的疑惑、困惑有很好的帮助，也能够更好地保障学生的学习进度和学习效果。
五、隐私保护在微信群中，家长和老师可以通过群聊的方式进行沟通，而不必直接交换电话号码等个人信息，在一定程度上保护了个人隐私。
这对于一些家长和教师来说，是一种安全保障。
六、注意事项微信群也存在一些问题和注意事项，需要引起我们的重视。
教师如何使用微信促进与家长的沟通
教师如何使用微信促进与家长的沟通微信是一种更快捷的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传的通方式相比，更灵活、智能，而且节省资费。
它的功能很强大:支持发送语音短信、视、图片(包括表情)和文字;支持多人群聊;免语音，可直接对讲。
微信群、信朋友圈是微信开设的社交功能圈，用户可以在信群、微信朋友通过发送文字图片进行交流。
随着微信的普及，微信的用户激增，幼几园家长也自然开始普遍使用信进行组群或互加好友。
微信可以帮助教师更好的开展家长工作。
教师要做的是在保留传家校面对面交流的基础上，尽可能地采用新的沟通渠道来解家校矛盾，提高家校互信度进而促进家校的长效合作。
一、如何利用微信促进家校合作1.微信群班主任可以利用信来建立一个班级群，平时班级或幼儿园有重要通知，可以发送到班级群里，还可以图文并茂，便于家长及时了解信息家长最想看到的就是孩子在幼儿园的真实表现，而不是单单在放学来接时从老师口中了解些。
所以，配班教师可以利用空闲时间用手机拍下孩子们活动时的有趣情景，通过微信传到班级群中让家长们了解孩子们的活动情况。
个别孩子的活动可以私信发给家长。
家长们最舒心的莫过于孩子们在幼儿园里开心的笑脸。
更可以实时传送幼儿园里正在进行的有组织的大型活动我们班级里很多家长工作很忙，平时来接的都是祖辈父母居多。
我们和祖辈父母沟通多用口头沟通的方式，但是和孩子的父母共同也是必不可少的。
于是，我们会拍下孩子在园的表现在下班后发给孩子的父母，让他们能及时了解自己宝贝的表现。
我们会间断性地进行这项工作。
还有些父母是在外地工作的，这个就更需要我们利用微信和他们交流了。
我们会利用自己不带班的时间把孩子带到一旁，让孩子通过微信语音功能给远方的父母发去自己想说的话。
尔也会拍下孩子讲故事、做早操、玩区域等照片或小视屏发过去。
家长看了都很开心，很感激。
他们特别想孩子的时候也会发来微信让我们空的时候给孩子拍张照片以解相思之苦。
微信——促进家校沟通的桥梁
微信——促进家校沟通的桥梁随着微信的普及，家长和老师之间的沟通变得更加便捷和高效。
班主任可以通过建立微信家长群，方便地向家长发布通知、布置作业、商量教育大计等。
家长也可以通过微信及时了解孩子的研究情况和行为表现，与老师进行沟通交流。
这种家校互动的教育新模式，可以有效促进教育管理和孩子的健康成长。
在信息化时代，微信作为一种新兴的网络交流平台，为家校互动提供了新的契机。
班主任可以利用微信这种现代信息技术，架起学校和家庭之间实时、快捷、有效的沟通桥梁，促进学校教育和家庭教育的合力，共同推动学生的成长。
虽然有些家长可能会觉得和老师联系比较麻烦，但是通过微信建立家长群，可以让家长和老师之间的沟通更加高效和便捷。
班主任可以通过微信向家长发布通知和布置作业，家长也可以及时了解孩子的研究情况和行为表现，与老师进行沟通交流。
这种家校互动的教育新模式，可以让家庭和学校形成协同教育，促进教育的发展和孩子的健康成长。
家长通过微信群可以及时了解孩子在学校的表现和研究情况，从而更好地与孩子沟通和进行有效的教育。
微信群不仅是家长和教师之间的沟通平台，也是家长获取更多教育信息的渠道。
同时，微信群也为家长提供了更多的教育内容，如班级活动照片和视频，以及与教育相关的专家成功教育孩子的经验。
通过微信群，家长可以更好地监督孩子的研究和教育问题，为孩子的健康成长和优良品行的形成提供更多的教育合力。
有时候，学生回家后难以清楚地讲述当天的作业情况，甚至会出现漏做或不做的情况。
这让教师和家长都感到非常疲惫。
有些学生甚至会抄袭别人的家庭作业并撒谎，这种惯不利于家长和教师的监管，对孩子的成长也非常不利。
自从开通微信群以后，我就将作业信息以信息的形式发送到微信群里。
家长可以随时关注和指导孩子的作业，不再担心孩子回家后讲不明白或撒谎了。
建立微信群以来，学生、家长和教师之间的距离变得更近了，相互之间建立了更多的和谐和信任。
微信的使用增加了家长与孩子之间的亲密度，增强了教师与学生之间的凝聚力，促进了教师与家长之间的了解，提高了教师的工作效率，也提高了家长对学校的信任度。
利用微信群实现家校的有效沟通
总第340期2020年6月智慧校园智慧课堂利用微信群实现家校的有效沟通刘美霞摘 要：家校沟通是教育教学中的一项重要内容，也是班主任工作的一项重要任务。
在信息技术快速发展的背景下，网络沟通成为家校沟通的主要方式。
以家长微信群为例，概述了微信群在家校沟通中的优势，指出了家长在使用微信群中存在的问题，提出了引导家长通过微信群进行家校沟通的策略。
关键词：家校合作；微信群；策略作者简介：刘美霞，本科，一级教师。
山东省淄博市临淄区遄台小学，255400家校沟通是教育教学中的一项重要内容，也是班主任工作的一项重要任务。
随着社会经济和信息技术的快速发展，很多教师根据家长忙于工作且居住地比较分散的实际而选择了以网络为主的沟通方式，如家校通、QQ 群、微信群等。
这种方式虽然打破了时空的限制，既快捷又方便，对家校沟通起到了积极的促进作用。
但由于家长的工作性质、家庭情况、年龄结构、知识水平等不同，也导致在实际运作中出现许多问题，使家校沟通没有发挥出应有的作用，影响了家校合作的实效，对共同促进学生的健康成长非常不利。
为此，积极引导家长进行有效的家校网络沟通是班主任需要认真思考的一个问题。
下面以家长微信群为例，谈谈这方面的实践与体会。
一、微信群在家校沟通中的优势对于教师而言，一是可以通过微信群发布校园动态和班级情况，让家长更好地了解学校的发展和变化，增加家长对学校的认识。
二是可以通过微信群解答家长的疑问，交流彼此之间的育儿理念。
三是可以突破时空的限制，让远在外地的父母，尤其是留守儿童的父母也能够了解孩子在校情况，避免出现家校信息都由隔代家长传达的现象。
还可以在节假日、寒暑假期间让教师和家长相互交流。
对于家长而言，通过微信群不仅可以促进家长与教师之间的沟通，还可以促进家长与家长之间的交流。
二、家长通过微信群进行家校沟通中存在的问题微信群虽然在家校沟通中有如此多的优势，但很多家长在实际运作中还存在着诸多问题。
1.发布无关信息这方面的突出表现是有些家长在群里发布无关于学生学习的内容，如发广告、谈股票行情、转发搞笑图片和笑话等。
微信群：家校沟通“新样态”
微信群：家校沟通“新样态”微信群在家校沟通中的重要性无可否认。
微信作为目前最为普及的即时通讯工具之一，被广泛应用于家校沟通中。
微信群是家校沟通中的一种方式，其重要性体现在以下几个方面：微信群可以实现信息的即时传递。
相比起传统的通讯方式，微信群可以在第一时间将学校的重要通知、教学安排等信息传达给家长，省去了信函、电话等传统通讯方式所需的时间，使得信息能够更加及时、快捷地传达给家长。
微信群可以提供多种沟通方式。
除了文字聊天外，微信还支持语音、图片、视频等多种形式的信息传递。
这使得家长在与老师沟通时能够更加直观地了解情况，同时也能够更加丰富地表达自己的想法和建议。
微信群可以提高家校之间的互动性。
微信群让家长和老师之间的沟通变得更加便捷，使得家校之间的互动更加频繁、有效。
家长可以及时询问老师关于孩子学习、生活等方面的问题，而老师也能够及时向家长传达教育教学的相关信息，加强了家校之间的联系。
微信群在家校沟通中所扮演的角色也是非常重要的。
在家校沟通中，微信群不仅仅是一个信息传递的工具，更是促进学校和家庭之间联系的桥梁。
微信群在家校沟通中的角色主要体现在以下几个方面：微信群是学校发布通知、安排教学活动的主要途径。
学校可以通过微信群向家长发布开学通知、课程表、家长会安排等重要信息，同时也可以通过微信群发布教学活动安排、学生学习情况等相关信息。
微信群可以是学校与家长沟通的桥梁。
家长可以通过微信群向老师咨询孩子的学习情况，同时老师也可以通过微信群向家长介绍教学内容、学生学习情况等相关信息，使得学校与家庭之间的联系更加紧密。
微信群可以是家长之间交流的平台。
家长可以通过微信群相互交流孩子的学习情况、生活经验等，促进了家长之间的交流和互相帮助。
微信群在家校沟通中的应用效果也是非常明显的。
通过微信群，学校与家庭之间的沟通更加便捷高效，信息传递更加及时准确，提高了家校之间的互动性。
微信群也为家长提供了更多参与孩子学校事务的机会，促进了家校之间的合作。
家校联系的新纽带：微信
家校联系的新纽带：微信摘要：微信的出现，为家校建设注入了一股新活力。
班主任用一部手机就可以建立起家校沟通的桥梁，但同时网络传播也出现了沟通有偏差、传播内容缺乏可靠性等弊端。
本文从分析微信在家校联系中火起来的原因，出现的一些问题以及合理对策的应对，探讨微信在家校联系中的职能，促进班主任工作的提升及学校信息化管理工作目标的实现。
关键词：微信；中小学；家校建设；班主任一、微信成为家校沟通“新宠儿”原因探析微信是腾讯公司于 2011年1月推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。
[1]截止至2018年11月，据互联网上的数据显示微信用户突破10亿。
微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台使用，基于这一应用程序，教师可以通过建立班级微信群、打造微信公众号等方式，实现和家长全方位的、及时有效的沟通与互动。
[2]因此，微信作为直接线上拉近家校之间联系的媒介正如火如荼的发展。
探究微信在家校之间火起来的原因，主要分为以下几点。
（一）互联网发展下的时代之需在微信还没有发明运用之前，以“家长会”为代表的传统的家校联系形式存在着信息滞后，时间难以对接等交流障碍。
一学期一次的“家长会”很难在短时间内拉近教师和家长的距离，班主任老师只能在有限的时间内将班级和学生在校的大致信息传递给家长，而家长也无法逐个向班主任老师咨询孩子的特别情况。
有些家长可能一学期只认识班主任，而对其他任课老师缺乏认知。
这给教师和家长对于信息共享和关于孩子教育问题的沟通都造成了较大的困扰，这一沟通困惑是双向的。
缺乏一个沟通的媒介便利家校之间的联系，以促进解决可能出现的沟通问题。
微信平台的出现，以及其在教学管理中的广泛使用，犹如一场“及时雨”为家校共育提供了更加便捷的渠道。
首先，微信在家校沟通中的应用，丰富了学校的宣传渠道。
学校建立官方的公众号，引导家长和老师进行关注，可以利用公号来进行各种相关活动的推送，家长们通过公众号对学校校园文化建设有了更深层面的了解，更能增加对学校、教师的认同感和信任感。
家校交流与合作巧用微信与家长交流
家校交流与合作巧用微信与家长交流
我使用微信这个工具与家长沟通。
微信作为新兴的网络通讯工具已经成为日常沟通必不可少的新型沟通方式，它也给网络化教育带来了新机遇。
微信以互联网为媒介，支持发送文字、图片、视频、语音短信，具有更新快、回复快、零资费、跨平台、移动即时通信等特点，丰富和简化了手持设备用户之间的沟通方式，让人和人之间的关系变得更富有弹性，可以实时、也可以异步沟通，让你跟熟人保持联络的同时也不断结交新朋友。
在网络化教育环境下，将微信这个新的网络交流平台运用到教学当中，让其成为与同学、教师以及其他微信好友分享研究成果的桥梁，拓展了教学的时间和空间，有利于调动学生的积极性、能动性和创造性，有利于营造自主研究的氛围，是对日常课堂教学的一种强而有效的补充。
微信可以应用于教学中的各个环节，在突破传统单一的课堂教学方面具有明显优势。
微信教学平台将教学延伸到课外，促进了教学的弹性。
即时通讯的迅猛发展给网络化教育带来了新的广阔的教学前景，将微信这个现代化的交流平台作为一种研究工具，促进了弹性教学，有利于自主研究和协作研究氛围的形成，在发挥学生的主观能动性方面充分体现了其独特性和优越性。
同时微信这种新型的网络交流平台优势的发挥也给广大教师带来了新的挑战，如何运用现代网络技术成为他们的必修课。
此外，现在网络信息流通，各类关于家庭教育的文章也是包罗万象，如何帮助家长在其中甄别真正有价值、有意义的优质信息，使这些好的育儿文章能传递给家长，也是我们作为教育者应尽的职责。
因此，微信这个工具也可以帮助教育者与家长进行交流，分享有价值的育儿信息。
家校沟通的有效方式
家校沟通的有效方式
1.微信/QQ群：通过建立家长群和班级群，可以方便地向家长发布通知、考试成绩和重要活动信息。
同时，家长也可以通过群组提出问题和反
馈意见，以便及时解决。
2.学校的在线平台：学校可以建立一个在线平台，让家长可以随时查
看孩子的学习记录、作业、考试成绩等信息。
3.家访：由班主任或老师拜访家长，与家长面对面交流，及时解决问
题和反馈学生的情况，加深家校关系。
4.家长会：学校可以定期组织家长会，让家长和老师进行面对面交流，讨论学生的学习情况、生活问题和共同关心的话题。
5.电子邮件和短信：可以通过电子邮件和短信向家长发送通知、通告
和提醒等信息，及时传达学校的最新动态和信息。
6.周报/月报：学校可以通过定期发放周报或月报，让学生的家长了
解学校的教育方针、教学模式和学生的参与情况。
同时也可以协助家长更
好地了解自己的孩子。
基于微信平台,促进家校沟通
基于微信平台,促进家校沟通基于微信平台，促动家校沟通摘要：学校教育与家庭教育的不一致,容易产生教育断层的局面,现有的校讯通等家校互动平台,又存有教师向家长单向沟通等方面的问题。
所以,本文提出利用智能手机,借助于微信平台,架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁。
一、引言：著名教育家苏霍姆林斯基说过：“最完备的教育是学校与家庭的结合。
”家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。
家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。
学校教育需要家长的配合，而指导孩子更需要家长的支持与理解。
所以作为一名教师应积极主动的争取家长的配合，多方面，多角度让家长参与到教学中来。
随着社会的进步，生活节奏的加快，现代通讯工具的普及，网络技术的发展，老师与家长的沟通不但仅局限于家访，家长会，校讯通等方式，微信，是一种新生事物，他能充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，促动学生健康成长。
二、微信概述微信是腾讯公司推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，具备强大的文字、图片、语音、视频交流等功能，而且具有零资费、跨地域、即时性、亲密性等特点和优势，能够群聊，耗少量流量。
我班建立了班级微信群，里面的成员都是学生的家长。
微信是我们教师工作的得力助手，使得家校沟通不再有障碍。
三、利用微信促动家校沟通的实践过程（一）、共享教学资源与信息，基于微信平台特点，可将微信作为即时有效的信息发布平台、学习资源拓展平台和差异化教学平台。
1．即时有效的信息发布平台因为小学生的心理发展不成熟，低年级的学生注意力涣散，理解水平也不高，当教师布置作业、讲解作业要点时，有的学生只求速度快胡乱抄一通，有的学生会丢三落四忘了摘录一两点，有的学生不能领会教师的要求，回家后又得家长打电话询问。
中、高年级学生的注意力水平、主动性、自我约束性、情绪调节和表达等心理素质的发展仍然是有限的，会隐瞒家长作业的数量，导致这不能合理有效地实行引导和督促，从而使孩子不能养成完成作业的好习惯。
微信在家校合作中的运用
微信在家校合作中的运用微信可以实现家校之间的实时交流。
家长可以通过微信与教师及学校方便地进行信息沟通。
家长可以通过微信向班主任咨询孩子的学习情况，了解孩子在学校的表现，以便做出相应的教育和管教措施。
学校也可以通过微信向家长发布一些学校通知、活动安排等信息，提高信息的传递效率。
实时交流的特点使得家校之间的沟通更加及时方便，进而可以更好地促进家校合作。
微信可以实现家校之间的群组交流。
通过微信建立家委会群、班级群等，可以方便家长、教师和学校之间进行交流与协作。
家长可以通过家委会群了解学校的最新动态，了解家校合作中的具体事宜，并主动参与到家校合作中来，提出自己的建议和意见。
学校也可以通过班级群发布一些家庭作业、考试安排等信息，方便家长及时了解并配合学校的工作。
群组交流的特点使得家校之间的交流更加高效，信息的传递更加直接明了，有助于加强家校合作。
微信还可以通过其分享功能实现家校之间的资源共享。
教师可以通过微信将一些学习资料、教学案例等有价值的信息分享给家长，以便家长更好地了解和配合学校的工作。
家长也可以将一些有益的教育资源分享给教师和学校，以供教师在教学中使用。
通过资源共享，可以使得家校之间的合作更加互利共赢。
在课堂教学中，微信也可以提供支持。
如教师可以通过微信创建一个微信群，将学生们分成小组，并在群中进行学习互动和讨论。
这种方式可以扩大学生的思维空间，增加学生的参与度，并且可以方便教师监督和指导学生的学习。
微信也可以实现学生提交作业的便捷，教师可以通过微信收取学生的作业，进行批改和反馈，并及时将成绩和评语回传给学生和家长。
这种方式使得学生和家长对学习情况及时了解，也可以加强学校和家庭的联系。
家校交流与合作家校合作的工具——微信
家校交流与合作家校合作的工具——微信家校交流与合作的工具——微信简介微信作为一种社交媒体应用程序，已经在中国家庭和学校之间的交流与合作中扮演了重要的角色。
它提供了一个便捷的平台，使得家长和学校能够更加高效地沟通和合作。
本文将探讨微信在家校交流与合作中的作用，并介绍一些常用的功能和策略。
家校信息和公告微信提供了一个方便的方式，让学校向家长发布重要的信息和公告。
学校可以创建微信群或公众号，并将相关信息发布其中。
家长可以通过微信及时收到学校的通知，包括活动安排、考试时间、家长会议等。
这种信息的传达方式比传统的纸质通知更加迅速和方便，减少了信息传递的障碍。
交流与反馈微信也为家长和教师之间的交流提供了一个便利的平台。
家长可以通过微信与教师沟通孩子的研究进展、问题和困惑。
教师可以及时回复家长的疑问，并提供指导和建议。
这种即时的交流方式有助于家长更好地了解孩子的研究情况，并与教师进行合作，共同促进孩子的发展。
此外，微信还可以用于收集家长对学校和教育的反馈意见。
学校和教师可以通过微信群或调查问卷了解家长对教育质量、教学方法和课外活动等方面的看法。
家长的反馈可以帮助学校改进和优化教育环境，更好地满足家长和学生的需求。
家校合作项目微信可以促进家校之间的合作项目的开展。
学校可以通过微信邀请家长参加志愿者活动、课程辅导或外出考察等。
微信也可以作为一个平台，让家长与学校共同规划和组织各种校园活动，如校庆、运动会、文艺晚会等。
通过微信的协作，家长和学校能够更加有序地合作，更好地为学生提供丰富多彩的研究和成长机会。
总结微信作为一种强大的社交媒体工具，为家校交流与合作提供了许多便利。
它可以帮助学校向家长传达信息和公告，促进家长与教师之间的及时交流与反馈，并推动家校合作项目的开展。
家长和学校可以充分利用微信的功能和策略，建立更紧密的联系，共同关心和支持孩子的成长与发展。
微信在家校合作中的运用
微信在家校合作中的运用随着移动互联网和智能手机的普及，微信已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
在家庭和学校之间的合作中，微信也发挥着越来越重要的作用。
本文将探讨微信在家校合作中的运用，分析其优势和挑战，并提出一些有效的利用方法。
一、微信在家校合作中的优势2. 省时省力：微信的便捷性和易用性使家长和老师可以通过文字、图片、语音等多种方式进行交流。
家长不必再面对繁琐的电话和短信沟通，可以随时查看学校的通知、作业和成绩，而学校也可以通过微信向家长展示学校的活动和成果。
这样既节省了家长和老师的时间，也大大提高了信息的传递准确率。
3. 提高效率：微信还可以通过建立家长群、班级群等形式，将家长、老师和学生联系在一起，形成一个良好的互动平台。
家长和老师可以在群里交流家校合作的经验和方法，解决教育问题，促进学生的健康成长。
这种高效的沟通方式，对于家校合作是非常有益的。
3. 时间管理和沟通频率：微信的即时性和便捷性，使得家长和老师在任何时间、任何地点都可以进行沟通和交流。
过于频繁的信息传递和沟通可能会影响到家长和老师的正常生活和工作。
需要制定良好的时间管理和沟通频率规则，使微信成为家校合作的有益工具，而不是负担。
1. 建立家长和班级群：学校可以通过微信建立家长和班级群，及时发布学校的通知和活动安排，了解学生的家庭情况和学习情况。
家长们也可以通过微信群了解学校的最新动态和活动，与老师和其他家长交流教育经验和方法。
2. 户外教育活动分享：家长和老师可以通过微信分享学校的户外教育活动的照片、视频和体验感受，让其他家长和学生也能够参与到这些活动中。
这种形式的分享不仅能够增进家校之间的联系和了解，也能够促进学生的全面发展。
3. 家校合作方案制定：学校可以通过微信与家长共同制定学生的学习、生活和发展计划，促进家校合作的深入和落实。
学校可以向家长征求意见和建议，制定更加贴近学生实际情况的教育方案，更好地实现家校合作。
微信在家校合作中具有诸多的优势和便利，但也面临一些挑战和限制。
如何利用微信助力家校互动
如何利用微信助力家校互动家校互动一直以来都是关乎教育事业发展的重要问题。
然而，随着生活水平的提高和科技的发展，现代家庭和学校的关系趋向于疏远和形式化。
如何建立更加紧密的家校联系，全面提高学生的综合素质，成为了教育工作者和家长们必须关注和思考的重要问题。
而微信，这款熟悉的社交软件，提供了一种新的解决方案，其功能和应用已经逐渐成为了家校互动中的重要组成部分。
本文主要讨论如何利用微信助力家校互动，从而促进学生更全面的发展和成长。
一、微信：建立3个沟通通道微信作为一种移动即时通信工具，拥有短信、语音、图片、视频、文件传输、朋友圈社交等全方位交流功能。
在家校互动中，微信可以建立以下3个沟通通道：1. 班群：建立班群是非常普遍的家校互动方式。
班群可以方便老师和家长对学生的学习和生活进行信息交流。
同时，学生还可以通过班群发布学习心得、分享爱好和活动，促进同学间的交流和合作，增强班级凝聚力。
2. 个人微信号：建立个人微信号可以更好地促进老师和家长之间的交流和建立信任关系。
老师可以随时向家长发布重要的学校和班级信息，家长也可以通过微信与老师交流自己的关注和事情，双方不仅可以了解彼此，也更容易达成共识。
3. 学校公众号：学校公众号是一个统一的信息发布平台，还可以用于家校互动。
学校可以发布重要事件、教育资讯、学校活动和教育理念。
同时，学校公众号还可以提供一种方便的反馈渠道，通过家长和学生的反馈来持续改进和完善教育工作。
二、微信：学生信息管理与档案建设微信现在也广泛应用于学生信息管理和档案建设。
通过微信公众号和智能平台，学校和教师可以便捷、高效地记录学生学习、活动、心理、健康等方面的信息，并及时反馈给家长和学生。
例如，通过微信公众号发布学生成绩，可以帮助家长及时了解孩子的学习情况、找到问题所在和及时解决。
同时，微信也大大方便了学生档案的建设和管理，学校通过互联网技术，实现了学生档案的电子化管理，让学生档案能够实现远程查阅和共享。
微信在家校沟通中的应用
微信在家校沟通中的应用
当今世界，传媒技术的发展日新月异，涌现出一大批有代表性的新媒体平台，微信除了具备网络平台的开放性、交互性、即时性等一般特点外，还具有传播便捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点，它所提供的功能悄悄地改变了传统家校联系的模式，由单一的家访、电访变成内容丰富、形式多样的沟通模式，教师可以通过视频、图片等手段，及时地反映孩子在校的情况，让家长在工作之余，进一步了解孩子在校的学习情况。
微信呈现的是极速轻快的楼层式对话，这种交互方式让家长和老师手机上的交流变得很及时、形式更多样。
家长可以登录微信，及时发现班级学生作业的检查情况，对于不完成作业的孩子，可以及时留言或者直接与老师视频沟通，共同督促孩子认真完成作业。
微信，让教师和家长沟通无限。
通过近一个学期行之有效的实际运用和初步探索，我们欣喜地收获着微信在家校沟通中的妙用和成效。
在微信时代，教师可以共同分享孩子的喜怒哀乐，与家长沟通更加方便，更好地实现家校合力促成长。
微信---家校沟通的有效途径
微信---形成家校教育合力随着智能手机和无线通信网络技术的发展，基于互联网的微信平台可以在任意时间、任意地点，与任何人进行交流沟通的模式也随之进入大众生活，并以其便捷、智能、个性等特点迅速渗透和影响社会的各个方面，并成为现代人生活的基本需求。
同样，家校合作模式也在现代移动网络技术的影响下发生着深刻的变化，而微信平台的家校合作模式正是其中的典型代表，它不仅有助于加强家庭与学校的沟通，还为解决中小学学生，特别是农村留守学生的教育问题提供更为立体、广阔的平台。
一、微信逐渐成为家校交流合作的主要方式通过对家长和教师使用智能手机和微信的数量调查分析可知，大部分家长和教师都能使用智能手机和微信，这为开展基于微信平台的家校合作模式提供了可能。
由此可知，教师与家长交流沟通的主要方式由传统的家访或家长会，渐渐过渡到基于手机和短信为主的家校合作方式，再过渡到现在基于移动网络技术微信的家校合作新模式。
二、基于微信的家校合作对学生综合素质的提高具有重要的作用微信提升了双方参与家校合作的积极性。
传统的家校合作模式，因时间、地点的限制，导致家长对学生的表现不一定全部清楚，长期的不了解导致家校双方参与合作的积极性都不高。
而基于微信模式，因其具有免费性、交互性、即时性且操作简单快捷，将会大大提升家校双方参与的积极性，解决了教育过程中遇到的问题。
学生的成长过程和教师的教育过程难免会遇到这样或那样的问题，及时解决学生成长中的诸多问题成了当务之急，而利用微信平台不仅可以就学生遇到的具体问题进行深入细致的交流而不必担心时间、地点的限制，还可以就各自的经验进行有效的沟通而不必顾虑情感的问题，这不仅有助于解决教育过程中的问题，还能促进教师和家长进行教育反思和改进教育过程的不足。
增进了家长、教师和学生三者之间的互相了解。
基于微信的家校合作，不仅有助于利用微信视频、语音、文字进行实时聊天，还可以利用文字、语言、朋友圈、分享等功能进行发布和留言，充分实现教师与家长的开放式互动。
微信，让家校合作之路越走越宽
微信，让家校合作之路越走越宽摘要：微信是信息技术快速发展的产物，对人们的生活方式带来了巨大的变化。
本文主要探索了微信在家校合作中的具体应用，希望能提供一些参考与借鉴。
关键词：微信；家校合作；途径引言：近些年，教育部对学生学习质量提出了更高的要求。
如何落实全面育人任务，成为教师普遍关注的焦点。
而且新环境下，家校合作的教育作用日益凸显，微信的融入丰富了合作形式，能对学生提供立体化的服务。
所以教师需加强重视，从而培养出高素质人才。
一、微信在家校合作中应用的意义微信是目前人们常用的一款社交软件，将其应用到家校合作当中，教师可以同家长之间，随时沟通信息，认识到学生在各个阶段的状态，从而对他们提供不同的教育指导。
这既打破传统教学模式的限制，还能让学生在新时代下，接受到全方位的服务，朝着德育方向稳步前进[1]。
同时该应用方式，还让家校合作更具深度与广度，使学校、父母、学生三方之间建立起更加紧密的关系。
并且让德育工作开展的方式更加专业，为学生营造出良好的发展环境，全面发挥出家校合作的优势与价值。
此外，微信改变了传统家校合作现状，有利于满足学生个性化发展需求。
所以教师应从不同的角度展开分析，把握住微信在家校合作中的应用方式，实现德育教育目标。
二、微信在家校合作中的具体应用（一）转变教育理念，重视家校合作不少家长因为受传统教育理念的影响，并未对家校合作形成正确的认知，致使多数家长仍认为教师是教育学生的主要负责人，忽视了自己的教育作用。
导致家校合作活动的开展，只停留在形式，并未发挥出原本的教育价值[2]。
基于此，教师在利用微信时，可以借助微信的沟通功能，与家长之间积极沟通，一方面能引起家长的重视，另外一方面能改变他们的思想认知。
进而消除对家校合作的陌生感，同教师之间积极配合，提高家校合作的实效性。
如笔者在一次家校合作活动中，想要引导家长在家中，对学生进行约束，促使学生拥有良好的行为习惯，渐渐培养出德育品质。
但我发现学生的家庭背景不同，部分家长认为这些内容不能提高学生的成绩，基本保持轻视的态度，结果这些学生在班级中出现了较多违规行为。
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微信，让家校沟通更给力
发表时间：2018-06-14T11:20:25.660Z 来源：《基础教育课程》2018年7月13期作者：黄锦波
[导读] 笔者分析了以往常用的几种家校沟通方式的不足之处，探索微信这一新方式在家校沟通中的应用，介绍了利用微信和家长交流沟通的一些做法和感想，展现微信沟通的优势和实效。
黄锦波（福建省南安市侨光中学福建南安 362300）
摘要：笔者分析了以往常用的几种家校沟通方式的不足之处，探索微信这一新方式在家校沟通中的应用，介绍了利用微信和家长交流沟通的一些做法和感想，展现微信沟通的优势和实效。
关键词：微信家校沟通应用探索
中图分类号：G662.7 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-6715 （2018）07-053-01
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不能完成培养人这样一个极其细微的任务”，因此无论是学校还是家长，都要加强沟通联系，共同探讨教育孩子的方法，形成教育合力，实现孩子的健康成长。
最近流传着这样一个式子：“5+2=0”，意思是说学生在学校里接受了5天的教育，但周末两天在家，家长没有约束、管教好，结果把5天在学校的教育白白浪费了，一切又得从零开始。
因此，让家长重视家庭教育，提高家长的责任意识，就变得极其重要。
作为老师，特别是班主任，更应担起家校联系的重任，不断创新家校沟通方式，努力提高家校联系的实效。
微信，就是家校沟通的一种新方式，为家校联系搭起新平台，让家校沟通更给力。
一、常用的家校沟通方式及其局限性
以往常用的家校沟通方式有：家访、家长会、电话联系、班级博客、家长QQ群等。
毋庸置疑，这些都是一些好的家校沟通方式，取得有一定的效果，但这些方式也多多少少存在一些不足之处。
1、家访和家长会是老师开展工作的重要手段，是较为常用的家校沟通方式。
然而农村学校，学生家长大多外出打工，很多学生成为“留守儿童”。
因而有时去家访，只能与学生的爷爷奶奶或是亲戚交流，难于达到最佳的效果。
另外由于学生居住很分散，且上班时间很多家长不在家，所以老师要放弃休息、花费大量的时间和精力去家访。
而家长会往往流于形式，内容单调，又受时间限制，学生的父母常不能与会，到会的家长与老师交流的时间有限，家长的收获甚微。
2、电话联系应该是最主要的沟通方式了。
一般是学生违反了纪律后，老师才打电话向家长“告状”的，这样易引起学生的反感。
有些问题仅靠和家长通几个电话，是不能说清楚到明白，是难以达到深入的效果，不能够彻底解决存在的问题。
3、建班级博客、家长QQ群也是前几年新生的沟通方式。
但在农村学校，很多家长由于各种原因，不会或不常使用电脑，有的还没有QQ号，更不知道“博客”是什么。
因此，通过班级博客、家长QQ群与家长进行沟通，在农村学校是不现实的。
二、微信在家校沟通中的应用探索
微信是2011年推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，活跃用户已近十亿，是中国乃至世界最大用户群体的移动即时通讯软件，具备强大的语音、视频、图片和文字等功能，而且具有零资费、即时性、亲密性等特点和优势。
老师可以添加家长微信成为“好友”，平时“面对面”沟通，家校联系更方便。
以下是笔者近几年利用微信和家长交流沟通的一些做法和感想。
1、对于单个学生的问题，利用微信与家长进行私聊。
（1）通过微信交流，掌握学生在家的表现，与家长达成共识，让学生得到真正的理解和赏识。
老师、班主任与家长、学生平等地交流，不是在告状，也不是在例行公事，而是共同发现学生身上的优点、查找不足，有的放矢的去鼓励他、帮助他，使他在心灵深处感到无论是家长还是教师都是在关心他。
微信让师生的关系更和谐、更融洽，使学生更容易接受老师的意见。
（2）通过微信交流，向学生家长及时反映孩子在校情况，请家长与老师配合，统一教育的思想、方法，及时纠正学生的错误行为，使学生沿着健康的方向发展。
例如发现学生上课打瞌睡，有思想松懈的苗头时，我及时给家长发去微信告知情况，家长调查后回复刚给孩子买了手机，是玩手机玩得太晚了的缘故，已经进行批评教育。
第二天这个学生果然集中精神，注意听讲了。
（3）通过微信平台，发送《成绩报告单》，让家长了解、关注孩子的学习情况。
以往《成绩报告单》主要是通过邮寄或学生自己带回家，邮寄时有的家长反映没有收到，学生自己带回家又不拿给家长查看，而通过微信，《成绩报告单》便可以送到家长面前。
《成绩报告单》如实地反映学生在校的表现情况、成绩情况，向家长说真话实话，同时不给学生施加太多的压力，从多方面进行鼓励。
家长查阅并与孩子沟通后，也可以通过微信给班主任发来意见和建议，这也便于班主任日后教育工作的开展。
2、建班级微信群，邀请家长加入进行群聊。
微信，以其生活化、便捷化的载体和传播方式，已经成为一个在家校联系中越来越具影响力的信息传播力量，成为家校信息主导、生活指导、人生选择的资讯平台。
平等、直诉、交互，微信也成为反映家长心声的晴雨表。
利用微信平台来主导信息，凝聚老师、家长的智慧和力量，传播正能量。
（1）广而告之。
为更好地传递学校的声音，服务于全体学生，笔者通过微信平台即时发布学校、班级的通知，让家长对学校、班级的事情“心中有数”，并能提醒督促孩子落实、完成；发送学生在校学习、活动等照片，让家长不用来学校就能看到自己孩子在学校学习、活动的情景，家长心里又激动又高兴；发送每次考试、各种比赛的获奖情况，及时向家长通报喜讯，让学生在家里也受到家长的肯定和表扬。
（2）链接分享。
开通微信，不仅是主动占领家长获取信息的主渠道，还能为大家提供家教策略、心理辅导，为老师、家长的学习、工作、生活提供更有效的帮助，共同营造积极向上、和谐发展的舆论氛围。
比如转发“福建教育资讯”、“南安教育信息”、“泉州晚报社”、“海丝商报”、“好教师”等微信公众平台发表的有关家庭教育经验、教育方法的文章，老师和家长都说受益匪浅，得到了他们的狂赞。
3、利用班级微信群，增进家校间、家长间、师生间、学生间的亲密情感。
可以这样说，微信是依靠情感关系建立起来的私人传播圈。
因此，在节假日给家长和学生发送节日问候，送上一束电子鲜花，说上一句祝福的话；气温骤降前、台风来临前发送“天气预报”，给大家送去温馨提示……及时的沟通，良好的互动，拉近了心灵距离，相互产生信任感、亲切感，促进了老师和家长以及家长之间的感情，师生之间、学生之间的关系也更加密切。
微信时代的家校联系风潮已经袭来，通过几年来的亲身体验和初步探索，欣喜地收获着微信在家校沟通中的妙用和成效。
微信，在家校沟通中确实给力！让我们在微信时代共同分享学生的喜怒哀乐，共同探讨教育子女的经验与困惑，让家校沟通更具实效。