大班音乐：龟兔赛跑
(课件)幼儿园大班音乐教案《龟兔赛跑》
《龟兔赛跑》音乐教案（大班）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《龟兔赛跑》的故事内容，理解故事中的道理。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，激发幼儿尊敬老人、珍惜友谊的美好情感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过音乐活动，感受龟兔赛跑的故事情节，体验音乐带来的乐趣。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握简单的节奏乐器，培养幼儿的音乐节奏感。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、音乐课件、龟兔赛跑人物手偶、节奏乐器等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：通过故事课件，讲述《龟兔赛跑》的故事，引导幼儿了解故事情节，激发幼儿兴趣。
2. 基本部分：a. 教授节奏乐器：向幼儿介绍各种节奏乐器，如拍手、敲击等，让幼儿跟随教师学习简单的节奏。
b. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一种节奏乐器，按照教师给出的节奏进行练习。
c. 音乐表演：让幼儿手持龟兔赛跑人物手偶，按照学到的节奏，进行音乐表演。
3. 巩固部分：a. 节奏游戏：设计一些有趣的节奏游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固所学节奏。
b. 音乐竞猜：播放一些简单的音乐片段，让幼儿根据音乐节奏，猜测是哪个角色在比赛。
4. 结束部分：总结本次活动，对幼儿的表现给予肯定和鼓励，让幼儿分享自己在活动中的收获。
五、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度。
2. 幼儿对故事情节的理解和音乐节奏的掌握。
3. 幼儿在音乐表演中的表现力和创造力。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同进行家庭音乐活动，如亲子音乐会、家庭乐器演奏等。
2. 社区活动：组织幼儿参与社区音乐活动，如音乐会、街头表演等，让幼儿有更多机会展示自己的才艺。
七、教学反思：在活动结束后，教师应认真反思教学效果，包括幼儿的参与程度、学习效果、教学内容的难易程度等，以便在今后的教学中进行调整和改进。
大班音乐活动《龟兔赛跑》教案【含教学反思】
大班音乐活动《龟兔赛跑》教案【含教学反思】一、教学目标1.学习认识《龟兔赛跑》这首儿歌的旋律和歌词。
2.学习基本的乐理知识，如速度、节奏、节拍等。
3.发扬团队协作精神，活跃课堂氛围。
4.引导幼儿正确对待比赛结果，重视过程与参与。
二、教学过程1. 歌曲教唱（15分钟）首先播放《龟兔赛跑》儿歌，让幼儿听一遍，再引导幼儿跟着老师一起唱歌。
整体唱唱跟唱，逐句唱。
可以采取一段一段学，反复练习。
2. 节奏练习（20分钟）前提：学生已经学过基本的节奏和快慢，知道用手拍出节奏。
分组，让幼儿们分为兔、龟两组。
教师会用两种不同的方式演奏这首歌曲，即快速和慢速。
再让双方分别模仿和跟唱快速和慢速的歌曲。
教师会先手拍一下龟的节奏，让龟的学生跟着拍，然后再手拍一下兔的节奏，让兔的学生跟着拍。
最后，老师会教两个动物同时拍出节奏，让两组学生一起来模仿，分别跟唱龟和兔的节奏。
3. 情绪管理（10分钟）在学习的过程中，引导幼儿讨论比赛时赢家和输家的感受。
让幼儿学会对参与过程重视，并理解到过程中的支持就是胜利。
引导探讨比赛过程中如何保持镇静，面对挑战，学会冷静分析、调整心态。
4. 兔龟赛跑（30分钟）安排组队，其中每个小组分别有兔和龟两方。
教师会播放歌曲，让兔和龟模仿快速和慢速的歌曲表演比赛中的动作。
参赛同学会分别以兔和龟的形象来表演比赛。
其中兔子和龟的孩子会一起比赛，比赛类型会随机抽取：•针对速度 - 谁先顺利走到终点线•针对流畅 - 谁更加流畅走全旋律•合作对抗赛 - 兔和龟合作完成节奏合唱在评判的过程中，先不考虑结果，而要重视参与的过程。
教师会在活动结束后总结反思并提供积极反馈，让孩子们认识到过程中所做的贡献。
5. 教学反思本次活动中，老师采用了互动、竞争和小组合作的方式将音乐教学融入到了生动、有趣的竞赛形式中，加强了幼儿对音乐的感知，同时学习了对于比赛的理解以及团队协作意识。
幼儿们在欢笑声中互相讨论、竞争和合作，学会了如何坚持、如何接受失败、如何提高胜算等道理。
幼儿园大班音乐《龟兔赛跑》教案
幼儿园大班音乐《龟兔赛跑》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材，具体章节为《龟兔赛跑》。
教学内容主要包括：学习歌曲《龟兔赛跑》，了解故事背景，掌握简单的音乐节奏和舞蹈动作；通过活动，培养幼儿的团队协作能力和自信心。
二、教学目标1. 感知音乐节奏，学会演唱歌曲《龟兔赛跑》，并能进行简单的舞蹈表演。
2. 通过故事和音乐活动，培养幼儿的听觉注意力、动作协调性和团队合作精神。
3. 培养幼儿对音乐活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的协调。
教学重点：学会演唱歌曲，掌握基本舞蹈动作，体验音乐活动的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、兔子和小龟的头饰、卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述《龟兔赛跑》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
激发幼儿对音乐活动的兴趣，准备进入学习状态。
2. 歌曲学习（10分钟）教师示范演唱歌曲，幼儿跟随学唱。
分组进行歌曲练习，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）教师示范舞蹈动作，幼儿跟随学习。
分组进行舞蹈练习，注意指导幼儿动作的协调性。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行歌曲和舞蹈的表演，教师给予指导和鼓励。
进行节奏游戏，提高幼儿的听觉注意力和动作协调性。
邀请各组幼儿进行表演，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名：《龟兔赛跑》2. 歌曲节奏：简单明了，易于幼儿掌握3. 舞蹈动作：简单、生动、有趣七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《龟兔赛跑》，并展示舞蹈动作。
2. 答案：根据课堂学习，正确演唱歌曲和展示舞蹈动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与度和学习效果，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他音乐故事，激发他们对音乐和舞蹈的兴趣。
组织相关主题活动，如家庭音乐会、幼儿园音乐比赛等，为幼儿提供更多展示自我的机会。
大班音乐优秀教案及教学反思《龟兔赛跑》
大班音乐优秀教案及教学反思《龟兔赛跑》一、教案设计目的《龟兔赛跑》是一首大班适合的经典音乐，旋律轻快、节奏明快，充满活力。
本教案的设计旨在通过教学活动帮助学生加深对音乐的理解，培养学生的音乐情感和良好的音乐欣赏能力。
二、教学目标1.培养学生对音乐的兴趣，增强学生的音乐感知能力。
2.学习《龟兔赛跑》的歌词，并能够跟随音乐节奏活动。
3.通过合作活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、教学准备1.音乐播放器。
2.合适的教学空间，可以让学生进行活动。
3.音乐《龟兔赛跑》的音乐文件。
四、教学过程第一步：热身活动（10分钟）在开始教学之前，可以进行一些热身活动，帮助学生放松身心，为接下来的活动做好准备。
可以选择一首欢快的音乐，让学生随着音乐活动，做一些简单的运动动作，例如扭动身体、摇摆手臂等。
第二步：介绍《龟兔赛跑》（10分钟）在介绍故事之前，可以向学生播放音乐《龟兔赛跑》的片段，让学生先听一遍。
然后，引导学生谈谈他们对这首音乐的第一印象：快乐、活泼等。
接下来，教师可以向学生简单地讲述《龟兔赛跑》的故事。
故事讲完后，可以利用一些图片或卡片来引导学生回忆故事的情节，以促进学生对音乐的理解和记忆。
第三步：学习歌词（15分钟）教师向学生逐句教唱《龟兔赛跑》的歌词，可以先教唱第一句，然后让学生跟着一起唱，逐句逐句地进行。
教师可以多次重复教唱，直到学生能够熟练掌握歌词。
第四步：音乐欣赏活动（20分钟）教师播放完整版的《龟兔赛跑》，让学生闭上眼睛，用心感受音乐，想象龟兔赛跑的情景。
播放完毕后，教师和学生一起分享他们的感受和想象。
然后，教师可以给学生一个小练习，让学生跟随音乐的节奏做一些简单的舞蹈动作，如跳跃、扭动等。
这样不仅可以提高学生对音乐节奏的感知能力，还能活跃课堂氛围。
第五步：合作活动：龟兔赛跑（25分钟）将学生分成两组，分别组成“龟队”和“兔队”。
每个队的学生排成一列，教师作为裁判员，站在终点线上。
游戏开始，教师播放《龟兔赛跑》的音乐，两队的学生跟随音乐的节奏走向终点线。
2024年幼儿园大班音乐《龟兔赛跑》精彩教案
2024年幼儿园大班音乐《龟兔赛跑》精彩教案一、教学目标2.培养学生用肢体动作表现音乐节奏，提高音乐表现力。
3.培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。
二、教学内容1.音乐：《龟兔赛跑》2.故事：《龟兔赛跑》3.肢体动作：模仿乌龟、兔子等角色三、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《龟兔赛跑》歌曲，用肢体动作表现音乐节奏。
2.教学难点：准确把握歌曲节奏，模仿角色动作。
四、教学过程1.导入（1）教师讲述《龟兔赛跑》的故事，引导学生理解故事情节。
（2）提问：故事里有哪些角色？它们分别有什么特点？2.学习歌曲（1）教师播放《龟兔赛跑》歌曲，让学生感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导学生准确把握节奏。
（3）学生跟唱歌曲，教师纠正发音和节奏。
3.表演练习（1）教师示范模仿乌龟、兔子等角色动作，引导学生模仿。
（2）学生分组练习，每组选择一个角色进行表演。
（3）教师组织学生进行集体表演，评价学生的表现。
4.音乐游戏（1）教师设计音乐游戏，如“猜猜我是谁”、“模仿秀”等，让学生在游戏中巩固歌曲和角色动作。
（2）学生参与游戏，教师观察并给予指导。
（2）学生展示自己的表演，教师给予评价和鼓励。
五、课后作业1.学生回家后，与家长一起演唱《龟兔赛跑》歌曲。
2.家长协助学生用肢体动作表现歌曲节奏，培养音乐表现力。
六、教学反思1.导入（1）教师讲述《龟兔赛跑》的故事，引导学生理解故事情节。
故事简述：从前，有一只乌龟和一只兔子，它们决定比赛跑步。
兔子因为跑得快，看不起乌龟，觉得自己一定能赢。
比赛开始了，兔子跑得飞快，很快就领先了。
它觉得自己稳操胜券，便在一棵大树下睡觉了。
而乌龟则坚持不懈，一步步向前爬行。
乌龟超过了熟睡的兔子，赢得了比赛。
（2）提问：故事里有哪些角色？它们分别有什么特点？学生回答：故事里有乌龟和兔子两个角色。
兔子跑得快，但骄傲自满；乌龟跑得慢，但坚持不懈。
2.学习歌曲（1）教师播放《龟兔赛跑》歌曲，让学生感受歌曲的节奏和旋律。
大班音乐精品教案《龟兔赛跑》含反思
大班音乐精品教案《龟兔赛跑》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味故事与歌曲》，详细内容为经典故事《龟兔赛跑》改编歌曲的学习与演唱。
通过对歌曲的学习，让学生了解故事情节，体验音乐带来的乐趣。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《龟兔赛跑》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高音乐表现力。
3. 培养学生合作精神，激发学生对音乐学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化和音高的把握。
教学重点：歌曲的歌词、旋律和节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、故事图片、歌词卡片。
2. 学具：歌词单、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师展示龟兔赛跑的故事图片，引导学生回忆故事情节。
学生分享故事中印象最深刻的部分，讨论兔子为什么会输给乌龟。
2. 歌曲学习（15分钟）老师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
分组学习歌词，老师逐句教唱，纠正音准和节奏。
学生跟唱，注意音高和节奏的变化。
3. 例题讲解（5分钟）老师选取歌曲中的一段节奏变化较明显的部分，进行讲解和示范。
学生模仿，老师个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生分小组，轮流演唱歌曲，互相评价。
老师针对学生的演唱进行点评，提出改进意见。
5. 歌曲表演（5分钟）学生分组，自行设计动作和表情，进行歌曲表演。
全班展示，评选最佳表演奖。
学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 歌曲名称：《龟兔赛跑》2. 歌词重点：节奏变化、音高标注3. 表演提示：表情、动作、合作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起表演《龟兔赛跑》歌曲，注意节奏和音准。
2. 答案：无固定答案，以学生表演效果为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生对歌曲的学习兴趣较高，但在节奏和音准方面还存在一定问题。
下次课程需加强个别指导，提高学生的音乐表现力。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的音乐，如动画片、电影中的歌曲，培养学生的音乐审美能力。
幼儿园大班音乐课教案《龟兔赛跑》含反思
幼儿园大班音乐优质课教案《龟兔赛跑》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物运动会》，详细内容为《龟兔赛跑》的故事情节，通过音乐活动让幼儿体验故事中的趣味性和教育意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解《龟兔赛跑》的故事内容，培养幼儿的音乐表现力和创造力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的节奏感和律动能力。
3. 培养幼儿的自信心和勇敢表现自己的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和旋律，将故事情节融入音乐活动中。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐素养和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、故事图片、动物头饰等。
2. 学具：小兔子、小乌龟手偶、节奏棒、沙锤等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述《龟兔赛跑》的故事，引导幼儿关注故事中的动物角色和情节。
邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏。
2. 歌曲学习（10分钟）教唱《龟兔赛跑》歌曲，让幼儿跟随老师学唱。
引导幼儿用肢体动作表现歌曲的节奏和旋律。
3. 例题讲解（5分钟）演示如何用节奏棒和沙锤为歌曲伴奏。
讲解歌曲中的难点节奏，并指导幼儿练习。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行节奏练习，让幼儿互相协作，共同完成伴奏。
邀请个别幼儿上台展示，鼓励幼儿大胆表现自己。
5. 音乐游戏（10分钟）组织“龟兔赛跑”音乐游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
引导幼儿遵守游戏规则，培养团队协作精神。
回顾本节课的学习内容，让幼儿分享自己的收获。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 板书《龟兔赛跑》2. 板书内容：歌曲歌词节奏谱兔子和乌龟的头饰七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起扮演《龟兔赛跑》的角色，演唱所学歌曲。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、音乐、游戏等多种形式，让幼儿充分参与，提高了幼儿的音乐素养和团队协作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2024年大班音乐教案《龟兔赛跑》含反思
2024年大班音乐教案《龟兔赛跑》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味故事与歌曲》中的《龟兔赛跑》。
该章节以经典寓言故事为基础，通过歌曲形式，生动描绘出乌龟和兔子赛跑的场景，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，同时培养他们的道德观念。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能独立演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 通过故事和歌曲，让幼儿理解“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《龟兔赛跑》，并能用动作表现歌曲内容。
难点：理解歌曲中的节奏变化，以及故事寓意。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、故事图片、小兔子和小乌龟的手偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小兔子和小乌龟手偶，为幼儿讲述《龟兔赛跑》的故事，引导幼儿关注故事中的人物和情节。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）播放歌曲，让幼儿感受歌曲的韵律和节奏。
（2）分句教唱，重点讲解节奏变化。
（3）引导幼儿用动作表现歌曲内容，如：兔子跳跃、乌龟慢慢爬行。
3. 例题讲解（10分钟）通过歌词卡片，让幼儿观察歌词的排列，引导他们发现歌词的节奏规律。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组演唱，让幼儿相互合作，共同完成歌曲。
（2）利用小鼓、沙锤、节奏棒等乐器，为歌曲伴奏。
教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《龟兔赛跑》2. 歌曲歌词3. 节奏图示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《龟兔赛跑》，并用动作表演歌曲内容。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事和歌曲，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们对课堂内容的掌握程度。
拓展延伸：1. 让幼儿尝试自己创编歌曲动作，培养他们的创造力和表现力。
2. 开展家庭音乐活动，邀请家长参与，增进亲子关系。