2020政史地教研组工作计划2篇
初三政史地教研组工作计划模板（2篇）
初三政史地教研组工作计划模板一、指导思想：德育为首，育人为本，注重实效。
以____为指导，以落实____为方向，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。
进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。
二、工作目标：富多彩的活动之中，努力提高学政教工作力争新特色。
以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以国防教育为特色，以日常行为规范教育为基础，爱国从爱校做起。
寓德于丰生的道德素质。
抓“三结合”教育形式，规范约束与心育启导有机结合。
抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的特色。
三、工作思路：（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平1、明确目标，提高政教工作人员综合素质新学期，我们政教全体工作人员要认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。
多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。
担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。
政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。
因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出的管理办法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。
2、抓住关键，提升班主任工作能力学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。
因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。
（1）定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。
2024年政史地教研组工作计划范本（六篇）
2024年政史地教研组工作计划范本一、任务与目标1、确保思想的正确性，深化理解，倡导创新教育理念，建立和谐的师生互动，采用多元教学策略推动教学创新（包括优化教学结构，提升教学质量。
2、教师需以《课程标准》为指导，以现有教材为基础，全面完成教学任务和教学内容。
3、强化教科研活动，精心组织以实施新课标为目标的听课评课活动。
4、通过教材实例、生活道理，培养学生的良好行为习惯，塑造他们的优秀品质。
5、加大实践教学力度，以课本内容为依托，开展课外活动，确保每一节课的实效性。
6、结合现实生活中的典型事例，提升学生的道德认知水平。
7、积极参与学校教导处的教研活动，做好本教研组的工作。
8、提升教师的业务能力和素养，以达成教研组的发展规划为目标。
二、具体工作策略（一）强化理论学习，更新教育观念。
通过学习课标、听课、培训和网络学习，拓宽教师的学习途径，更新教育观念，改革教学方法。
通过公开课、示范课，体验新课程理念，探讨在政史地学科中实施新理念的有效策略，引导教师形成新的教学理念。
（二）加强常规管理，提升教学质量。
要求教师严格遵守学校教学常规，如上课、备课、听课和作业等方面，定期进行考核和检查。
教案和作业批改要规范、及时，反馈学生作业订正情况。
以此规范教师的教学行为，培养教师严谨、务实的工作态度。
（三）深化校本教研，推动教师专业发展。
1、组织高质量的教研活动，尤其是组内公开课，鼓励所有成员参与，听课后与授课教师进行深度交流，提出优点、不足和改进建议。
教师需进行课后反思，以提升教学水平。
计划本学期推出两堂骨干教师示范课，每位教师至少开设一次公开课、探究课，全组公开课总数不少于____节。
2、鼓励教师对教学进行总结和反思，记录教学中的成功经验、有效策略，反思不足，撰写教学反思或教学札记。
要求每位教师每单元教学中至少有____篇以上的反思文章。
通过总结反思，促进教师的专业成长。
2024年政史地教研组工作计划范本（二）教学水平的提升是我们的核心目标。
2024年政史地教研组工作计划（五篇）
2024年政史地教研组工作计划一、指导思想本学期政史地教研组在____的指引下，致力于全面推进素质教育，并深入____新课程改革。
我们坚持“以创新求发展，向教研要质量”的核心理念，以《课程标准》为基准，旨在培养学生全面素质，以提高课堂教学有效性为主线，组织并开展一系列务实、新颖、高效的教研活动，以全面推动教育教学工作的进步。
二、工作目标1. 加强对高考的研究，致力于提升高考成绩。
2. 深化课堂教学改革，持续优化课堂教学模式，以提高课堂教学的有效性。
3. 严格执行教学常规，加强对学生学习规范的引导，确保高标准完成各项教学任务。
4. 强化校本研究，提升教学质量。
5. 积极组织并参与各级各类竞赛活动，做好组织与辅导工作，力争在各类竞赛中取得优异成绩。
三、主要工作及措施1. 更新教育观念，提升理论素养。
组织本组教师深入学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准，并借鉴洋思中学、杜郎口中学等名校的成功经验。
每位教师需阅读一本与教育教学相关的著作，并完成相应的读书笔记。
2. 深化课堂教学改革，持续优化课堂教学模式，以提高课堂教学的有效性。
通过推行讲学稿等方式，推进课堂教学改革，实现先学后教、以学定教的教学模式。
同时，通过小组合作学习，转变学生的学习方式。
除毕业班外，其他年级需全面推进讲学稿的实施。
3. 严格执行教学常规，加强对学生学习规范的引导，确保高标准完成各项教学任务。
认真学习和落实教学常规要求，按照相关规定组织教学活动，并做好自查与互检工作。
加强集体备课，确保备课质量。
备课时需充分考虑教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等因素。
各备课组需坚持每周一次的集体备课制度，精心设计“教学案”，并根据学生的学情确定教学内容及教学策略。
同时，要加强团队协作与资源共享，提高教学效率和质量。
重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略。
通过教与学的过程以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足之处，并向同行和学生学习，要求每节课后均要撰写课后反思。
2024年政史地生教研组工作计划范本(二篇)
2024年政史地生教研组工作计划范本一、工作目标1. 提高教研组成员的专业能力和教学水平。
2. 加强课程教材的研究和开发，更新教学内容，提高课程质量。
3. 深化教学改革，探索创新的教学方法和评价方式。
4. 加强与其他学科的交叉融合，促进跨学科教学。
5. 提升学生的政治、历史、地理、生物学综合素养。
二、工作任务1. 开展教学研究1.1. 组织教研组成员学习新的教学理念和方法，提高教学能力。
1.2. 大力开展教学研究，深入研究教材内容，挖掘教学资源，设计教学活动。
1.3. 组织教研组成员定期开展教学观摩与反思，分享教学经验。
2. 优化教学资源2.1. 建设教学资源库，收集、整理和优化教材、教案、课件等教学资源。
2.2. 积极引进和推广优质的教学资源，与其他学校进行资源共享。
3. 更新教学内容3.1. 定期研究和评估教材，及时更新教学内容，反映新的学科发展和社会变化。
3.2. 推广最新的教学内容，鼓励教研组成员编写新的教材和教案。
3.3. 加强与地方文化资源的结合，开展实地考察和实践活动。
4. 探索教学模式4.1. 积极探索项目化、探究式、合作式等多元化的教学模式。
4.2. 推动信息技术与教育教学的融合，开展在线教学实践。
4.3. 组织学生参与各类学科竞赛和综合性实践活动，提升学生综合素养。
5. 加强学科交叉融合5.1. 与其他学科的教研组加强沟通与合作，探索跨学科的教学内容和方法。
5.2. 通过开设特色课程、开展课题研究等方式，在学校内推动学科交叉融合。
6. 做好学科评价6.1. 建立科学合理的学科评价体系，为学生提供全面准确的学科评价。
6.2. 推动教学评价从单一的考试评价向多元化的评价方式转变。
6.3. 跟踪学生学业发展情况，及时进行个别化辅导与提高。
三、工作计划1. 春季学期1.1. 组织教研组成员参加教研活动，学习新的教学理念和方法。
1.2. 审查教材，确定需要更新的内容，并进行教材补充和修订。
2020政史地教研组工作计划3篇
2020政史地教研组工作计划3篇政史地教研组工作计划怎么写2020(一)一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。
二、夯实教学的常规工作1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。
2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。
3、作业要规范：各备课组要统一;批改要认真仔细;作业反馈要及时;作业应在学校课堂中完成。
4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。
5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。
三、搞好教研组的专题教育活动根据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。
与此同时，在教学中有什么疑惑和问题，教师也可以通过专题教育活动来解决。
1、本学期教研组将围绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。
以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。
2、探索和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。
3、与德育处合作，对学生进行的人文知识教育，体现学校“人文校园”的理念。
四、扎实教科研工作1、鼓励教师积极参加学校、区级的课题研究，不断提升自己的专业水平，使我组教师走专业化发展的道路。
2、鼓励教师在平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经验，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。
五、探索各备课组优势发展1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发承担，坚持不懈;结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教育。
2024年初中政史地教研组的工作计划例文（4篇）
2024年初中政史地教研组的工作计划例文随着新学期的开启，我们回顾上学期政史地教研组的工作，在取得成果的也认识到了存在的不足。
为了更有效地完成本学期的任务，我们政史地教研组是一个由政治、历史、地理三门学科教师组成的教学研究机构，成员总数为____人（地理学科教师除外）。
本学期，我们制定了如下活动计划：一、提升教研组成员的理论素养和业务能力作为教师，我们的职责不仅是传授知识，还包括培养学生的品德。
因此，本学期我们将组织各科目教师通过学习新的教育理念、探讨课堂教学方法、观摩教学实录等形式，增强理论知识和提高思想觉悟，以更好地履行本职工作。
教师的专业水平直接影响到教学的整体质量。
因此，我们组将通过集体授课、研讨、公开课和示范课等多种形式，学习新课程标准下的教育理念、方法和思路，运用这些新的教育观念进行教学，确保教师在课堂中的主导地位，同时凸显学生的主体作用。
我们还将充分利用各类教学资源，尤其是网络资源，以激发学生的学习兴趣，从而提高本学科的教学效果。
二、开展教学活动教学活动是提升教师教学水平和业务能力的重要途径。
因此，本学期我们将鼓励和组织教研组成员积极参与论文撰写、课件制作，以及分享教学经验和效果。
我们还将充分利用学校组织的公开课等平台，展示我们的教学成果。
三、激发学生的学习兴趣鉴于我们学科在初中教育中的地位，以及学生对此投入的时间和精力有限，我们需要采取措施提高学生的学习兴趣和积极性，使他们从“要学”转变为“乐学”。
因此，本学期我们将调整教学策略，运用活动教学法或主题探究教学法，以激发学生的学习热情。
2024年初中政史地教研组的工作计划例文（二）教研组概况我组由一定数量的专任教师组成，其中涵盖政治、历史和地理等学科。
以中青年教师为骨干，教师们普遍具备较高的学历，并且拥有丰富的教学经验。
尽管人数不多，但我们涵盖多个学科，承担的工作任务相当繁重。
由于每个学科的教师数量有限，通常是一位教师负责一个年级的一个学科，这增加了集体备课的难度，并对每位教师独立完成教学的能力提出了更高要求。
政史地教研组个人工作计划范文【5篇】(最新)
政史地教研组个人工作计划范文(一)本学期我教研组在学校的领导下，在教务处的具体指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引导全组成员认真学习教育教学理论，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研，切实转变教学方式和学习方式，积极实施素质教育，提高课堂教学效益，提高学科教育教学质量。
一、抓好业务学习，提高理论素质1、认真组织学习所执教学科的课程标准，熟悉本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的学科教学计划。
2、认真学习教育、教学理论，更新教学理念，积极转变教学方式和学习方式。
在课堂教学中改过去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等，体现教师的主导作用;重视学法的指导，在教学过程中采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。
3、鼓励组内教师在教学中不断总结、反思，积累点滴经验，撰写教学随笔和经验文章，力争有论文发表，积极完成新视野博客圈规定的博客任务。
二、抓好课堂教学，提高学习效率1、开展组内听评课活动，把听课、评课的活动经常化。
要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，要求每位评课老师依托教育教学理论从不同角度指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
教研组负责组织好学校安排的听评课活动。
开课教师必须做好精心准备，要注入课改理念，确保教学效果，确保活动质量。
听评课要达到规定节数，并做好详细记录，积极开展网上教研活动。
2、坚持教师间随堂听课。
组内教师应加强学习交流，互相听评课。
随堂课更能体现教师教学特色，也能反映出平时教学中存在的问题，课后听课老师应及时和讲课老师交流研讨，互相促进，共同提高。
3、积极学习、利用现代教育远程教育技术手段为教学服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，学会整合教学资源，学会制作教学课件，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强课堂教学的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。
初中史地政教研组第一学期工作计划（2篇）
初中史地政教研组第一学期工作计划一、基本情况本组共有教师____人，其中政治____人、历史____人、地理____人。
组员中，有四位交流老师，分别来自联合中学和西来桥中学，一位是新调进的老师，成员中绝大多数为中学高级教师，基本能胜任本职工作。
二、指导思想以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高教师素质和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育。
三、工作目标加强理论学习，探索课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。
增进资源共享，深入课题研究，促进全组教师成长，凸显教研活动的质量。
三、具体措施1.学习教育教学理论，更新教育观念，指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。
坚持仰望星空。
2.加强常规教研活动，积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。
3.认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
4.积极创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。
5.参与学校课题研究，搞好校本课程的开发与研究工作。
6.指导本组教师积极撰写教育教学论文。
四、活动内容第____周：1.学习学校工作要求；2.制定教研组、备课组工作计划、第____周：1.学习各科新课程标准；2.评议组内教研课；第____周：1..新青年教师汇报课研讨和研讨；2.“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一。
第____周：1.专题理论学习；____组内教师教研课研讨。
第____周：1.探讨学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2.组内教师教研课研讨；第____周：1.搞好期中考试总结工作；____组内教师教研课研讨；第____周：1.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。
____组内教师教研课研讨；第____周：1.专题理论学习研讨；____组内教师教研课研讨；第____周：1.“一趣二疑三主”课题研究复习系列活动二；____组内教师教研课研讨；第____周：1.搞好期末考试复习、命题工作；2.撰写总结、论文。
2024中学政史地教研组工作计划(2篇)
2024中学政史地教研组工作计划一、工作目标和背景随着时代的发展和教育改革的深入，中学政治、历史和地理教育的重要性日益凸显。
政史地教研组作为中学教师的专业学习和交流平台，应该为教师提供优质的教学资源和教研机会，提高他们的教育教学水平，同时也要推动教材和教学方法的不断创新。
因此，我们制定了以下2024年中学政史地教研组工作计划。
二、工作内容1. 教研活动组织（1）每月组织一次教研活动，邀请专家学者进行学术研讨和经验分享，辅导教师的教学改进和教学方法创新。
（2）定期组织集体备课活动，通过讨论和交流，促进同学科教师之间的合作和互动，共同提高教学效果。
（3）组织教研组成员参加区、市级及以上的教学研讨会和学术交流活动，把握最新的教育动态和学科发展动态。
2. 教材解读和研究（1）研究教育部最新颁布的《中学政治课程标准》，深入解读课程思想、课程标准和教学要求，为教师提供指导和支持。
（2）分析政治、历史和地理教材的内容和结构，评估其教学适用性，并提出教材改进的意见和建议。
（3）研究其他地区的教材，比较各地的教材差异和互补性，为教师提供多元的教学资源。
3. 教学方法研究和分享（1）研究和评估不同教学方法的效果，推广教学中的有效教学方法和策略。
（2）研究和分享使用多媒体技术、现代教育技术和互联网资源改进教学的经验和方法。
（3）研究和分享区、市级优秀教师的教学案例和经验，促进教师之间的互相学习和借鉴。
4. 学科竞赛指导和辅导（1）组织和指导学生参加政治、历史和地理学科的各类竞赛活动，提供竞赛指导和培训。
（2）组织模拟考试和模拟竞赛，帮助学生掌握考试技巧和应试策略。
（3）研究和总结竞赛经验，为学校的学科竞赛工作提供指导和支持。
5. 教材编写和教学资源开发（1）参与政治、历史和地理教材的编写和修订工作，提出改进建议和意见，确保教材的质量和教学的有效性。
（2）开发和整理各类教学资源，包括教学课件、教学案例、教学视频等，为教师提供多样化的教学材料。
2020学年第一学期政史地教研组工作计划
2020学年第一学期政史地教研组工作计划一、指导思想：本学期政史地教研组根据学校强校工程建设及发展总体规划，结合学校教导处工作计划，在新政改革的背景下，结合教育教学改革的具体指导意见、校情，继续细化思辨特色教学建设，继续加强新教材教学理论、教法实践、中老命题的研究，为进一步完善和提升教研组工作，制订本学期计划如下：二、工作目标、重点：1）工作目标：.加强交流合作，提升教师在团队协作中的工作效率和专业成长。
..进一步研究《道德与法治》及《历史》学科的中考命题研究，加强跨学科案例研究，为学生提升应考能力打好基础。
..提升教师的德育能力，老师需要掌握一定的德育方法。
让学生亲师信道。
..加强教学实践研讨及新教师的培养。
..进一步提升老师的科研能力和水平。
.重点工作规划：..加强交流与合作、群策群力。
.教研活动除了做到：有目标、有规划外。
本学期会进一步落实教研组活动交流的内容与成效性。
把提高教学质量作为教研活动的中心工作，着重研讨和解决日常教学中的困难和问题。
加强教研组的听评课活动，本学期会在组内开展日常听评课交流，及新教师的校教学实践交流指导工作。
加强政、史学科的集体备课，提升教学的精细化和科学性。
.明确方向，潜心钻研。
.本学期《道德与法治》及《历史》学科的中考命题研究，加强跨学科案例研究，将是教学研究中的重点工作。
本学期每人完成一份期末试卷拟定（中考学科用相应题型）、道法历史老师每人完成一份中考试题命题。
教研活动中进行交流研讨。
另外要继续进行单元教学实践与探索，认真研读《单元教学设计指南》，研读教材，学期结束上交一份单元设计案例。
.提升德育，促进教学。
.人人都是德育工作者。
特别是作为转型中的学科更加要在日常教学中关注学生的心理变化和成长，教学中关切学生的成长需求，通过开展读书交流和教育案例分析研究，学习和掌握一定的德育方法，加强与学生的情感沟通和交流，让学生亲师信道。
.加强教学实践研讨及新教师的培养。
政史地生教研组工作计划范文
政史地生教研组工作计划范文一、团队介绍政史地生教研组是由一支有着丰富经验和专业知识的教师组成的团队，致力于政治、历史、地理和生物等学科的教学研究和教学改革工作。
我们拥有一批教学经验丰富、教学成绩突出的骨干教师，他们有着对学科的热爱和对学生的高度责任感，积极探索新的教学理念和方法，以提高学生综合素质为目标，力求为学生提供更优质的教学服务。
二、工作目标和任务1. 加强学科教学研究，提高教学质量。
通过对学科教学内容的研究和探讨，深化对学科教学理念和方法的认识，不断完善教学计划和教学辅助材料，提高教学效果。
2. 开展教学改革实验，推进教学方法和手段的创新。
根据学科特点和学生需求，探索符合现代教学理念的教学模式，加强信息技术教育和素质教育的融合，提高学生学习兴趣和学习效果。
3. 开展教学督导和评估，提高教育教学质量。
建立健全的教学评估机制，定期对学科教学进行督导和评估，及时发现问题并加以解决，提高教学质量和管理水平。
4. 加强团队建设，提高教师专业水平。
通过培训、研讨等方式，不断提高教师的业务水平和教学能力，激发教师的工作热情和创造力，形成团结协作、共同发展的良好氛围。
5. 积极参与学校教学改革和发展规划，为学校的发展贡献力量。
围绕学校的教学目标和发展规划，积极参与相关工作，为学校的发展提供有力支持。
三、具体工作计划1. 开展学科教学研究和论文撰写根据学科课程标准和教学大纲，结合学科教学实际，开展相关教学内容、教学方法、教学手段等方面的研究工作，形成学科教学研究成果。
并撰写学科教学的论文，为学科教学改革和发展提供理论支撑。
2. 探索教学改革实验课程在学科教学中，设计和实施具有创新性和前瞻性的实验性课程，采用新型教学方法和手段，如PBL（问题式学习）教学法、多媒体教学法等，提高学生的综合素质和动手能力，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 定期开展教学督导和评估建立定期的教学督导和评估机制，对学科教学进行评估和反馈，发现问题及时进行整改和改进，提高教学效果和管理水平。
2024年政史地教研组工作计划范例（三篇）
2024年政史地教研组工作计划范例以____的研习活动为起点，以提升团队内教师的师德素质为基石，以优化教研教学效果为宗旨，以强化教师的学习意识、服务意识、协作意识、研究意识和质量意识为导向，以____版新课程标准的学习为参照，以更新教育理念为前提，以提升课堂教学效率为核心，以构建学习型、规范型、研究型、协作型、现代化及以素质教育为导向的学科组为保障，不断深化教学改革，充分发挥教研组的职能，促进全体教师的综合素养和学科组的教学质量稳步提升。
围绕学校的年度目标，以全面推行素质教育为重心，以学校积极推动课堂实效性教学为机遇，引导教师深入研习____和持续探索教育教学理论，认真开展《学科教学中积极心理品质的探究》课题研究，持续提升教师的教科研能力。
同时，将学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学紧密结合，使研究真正服务于教学，持续提高教育教学质量。
学习是富含思考的劳动，真正的学习必定能更新观念、激发反思、调整行为、丰富内涵。
每位教师都应自觉将学习视为职业生涯的首要需求，通过学习提升专业能力和教学水平。
今年对于____至关重要，首要任务是加强全体教师对____和社会主义核心价值观的学习，通过深入学习提升教师的思想政治素养。
需持续强化对____版新课程标准的学习。
尽管新课标已发布超过一年，但政治和历史学科目前仍处于“新课标旧教材”的状态，因此需深入研读新课标，以更好地指导教学工作。
地理学科已使用新教材一学期，地理教师应加强在新教材使用中对新课标的理解和反思。
进一步深化对学科理论的学习，特别是引导团队教师关注学科专业期刊，如《思想政治教学》、《中学政治教学参考》、《中学历史教学参考》、《中学地理教学参考》、《中学政史地》等，通过阅读、研讨和反思提升教师的专业水平。
加强学习教育教学理论书籍，并结合个人教学实践经验撰写读书心得或教学论文，通过深入学习、勇于实践和不断反思，孕育个人的教育智慧。
严格遵守课程计划，按课表上课，特殊情况需报批，不得擅自调课。
2024年政史地教研组工作计划范文(二篇)
2024年政史地教研组工作计划范文本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的政史地综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划：一、更新教育理念：认真组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。
立足于“学会生活、学会学习、学会创造。
”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动探究合作”的学习方法。
给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。
努力培养学生的综合素养。
二、必须做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。
2、认真抓好教学常规的落实。
(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。
政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。
要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。
创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。
”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。
”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。
(1)每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。
(2)每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;4、继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。
5、注意个性学生的培养。
在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。
6、各备课组认真做好本组活动计划。
7、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。
8、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。
2024年政史地教研组工作计划范文（二）一、总体工作目标本次工作计划的总体目标是加强政史地教学研究，提高教师教育教学水平，为培养学生的思维能力和综合素质奠定基础。
政史教研组工作计划范本(4篇)
政史教研组工作计划范本这一学期，我组坚持以学校教导处教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，为了更好的开展政治、历史、地理教研组的各项工作，特制定以下计划：1、进一步加强政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。
2、进一步加强政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训促政治、历史、地理教师队伍建设，提高教师的业务素养。
3、培养学生对政治、历史、地理学科的兴趣，发展学生特长，全面推进素质教育。
4、目标：地理会考及格率____%以上，初三政治历史在上学期期末考试的基础上提高____个百分点。
具体安排：一、转变观念，新课改“进头脑”。
要求全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。
在理论学习的基础上，联系实践案例，在教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进大家的头脑。
学习方法：1、个人自学与集中学习相结合。
2、集体讨论交流学习体会和心得并形成文章。
二、切实落实教学常规，提高教学质量1、配合学校教务处做好调研课组织和教学常规抽查。
我组本学期坚持进行有效的教研活动，定时、定地点、定人，同时还积极参加上级教育教研部门组织的教学研究活动，学习教学常规管理，研讨新课程改革与实施。
2、改革备课，减负增效“磨好课”。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课。
3、积极落实备课组长岗位责任制。
2020年政史地教研组工作计划(精选3篇)
政史地教研组工作计划（精选3篇）政史地教研组工作计划怎么写?中国收集了相关资料供大家参考!【1】政史地教研组工作计划为全面完成教育教学任务，落实新课改理念，大力推进素质教育，转变教学观念，加强教学研究，认真落实学校下达的各项任务，极大地促进教研教改水平的提高，全面提升教师业务水平，特制定本计划：一、工作目标1、加强中考研究，努力提高中考成绩。
2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。
3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。
4、加强校本研究、课题研究。
5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。
二、主要工作及措施(一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想。
1、不断加强教育、教学理论的学习。
教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。
认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。
2、启动每周“有效课堂”的业务论坛。
每周教研会时，每位老师总结出在本周的教学中的成功经验和不足。
进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
3、组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。
(二)扎实做好常规教学和教研教改工作1、认真按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。
2、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，学生课前有预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好部分学困生的课后辅导。
3、课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，通过“六善课堂”教学模式进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。
2020政史地教研组工作计划范本文档6篇
2020政史地教研组工作计划范本文档6篇Model document of 2020 work plan of political history a nd geography teaching and Research Group2020政史地教研组工作计划范本文档6篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：20xx政史地教研组工作计划范本(一)文档2、篇章2：20xx政史地教研组工作计划范本(二)文档3、篇章3：20xx政史地教研组工作计划范本(三)文档4、篇章4：20xx年中学政史地教研组工作计划(一)文档5、篇章5：20xx年中学政史地教研组工作计划(二)文档6、篇章6：20xx年中学政史地教研组工作计划(三)文档以政史地教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，充分调动组内教师的积极性，使教师不断提高专业素质和理论水平，并促进教学质量不断提高。
下面是小泰带来关于20xx政史地教研组工作计划范本的内容，希望能让大家有所收获!篇章1:20xx政史地教研组工作计划范本（一）文档本组共有专职教师15人，代课领导3人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组5人，新调入或转科教师4人。
本组教师以中青年教师为主，教师学历虽普通达标，但教学经验参差不齐。
本组各备课组同头课教师人数少，大多是一到二人，对每位教师独立教学能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。
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2020政史地教研组工作计划2篇
2020 work plan of the teaching and research group of politics, history and geography
汇报人：JinTai College
2020政史地教研组工作计划2篇
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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1、篇章1：2020政史地教研组工作计划
2、篇章2：2020政史地教研组工作计划
篇章1:2020政史地教研组工作计划
新的学期来临，在学校“以新课程为引领，以教育科研
为指导，关注课堂，关注学生，全面提高教学质量”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增强课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成绩，特别定以下教研工作计划。
一、上学期考试成绩分析级学情分析
上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜
的成绩，尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显，七年级稍微弱一点。
主要问题在于初中学生大部分来源于农村，知识面窄，学习习惯、行为习惯差，自信心不足，学习目的性不强，能力较弱，答题技巧和方法存在一定问题。
八年级、九年级学生受传统思想的影响，部分学生存在严重的偏科现象。
七年级学生基础较差，学生态度不端正，学习能力弱，少部分学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关注意识不够。
班级之间、学科之间也存在一定差异，教学难度较大。
二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点
初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为紧密。
政治学科三个年级都使用教科版教材，面向城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为基础。
整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。
历史七年级讲述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，九年级讲述世界历史。
地理七年级讲述世界地理，八年级讲述中国地理。
教学目标：
①根据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教
会学生提前预习——认真听课——及时巩固复习的良好的学习方法，培养学生自主学习的习惯。
②加强学科教学研究、教学反思课题研究以及课堂教学有效性研究，优化教师课堂教学。
③端正学生学习态度，培养学生学习兴趣和自信心。
教学重难点：注重学法指导，教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增强课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。
组织好初二地理会考及初三政治、历史会考。
三、本学期教学工作的主要措施
1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，准确把握教材重难点和基础知识。
2、深入了解学生，认真分析学情，培养学生自主学习及自立能力。
3、关注学生，尤其是对学困生的辅导和对优生的督促，让每一位学生都有所进步，促进学生全面发展，构建和谐的师生关系。
4、关注课堂，教师课前精心准备，认真组织好每课堂教学，每一节课师生都有收获。
5、加强对备课组的督促，同学科之间加强对教材重难点
研究，尤其是对考点、考题的研究。
强化训练的针对性，有效性，努力提高教学质量。
6、加强教师理论学习，严格落实教学常规管理和学月过
程管理，把教研工作落到实处。
7、认真组织教师上研究课，及时评讲、总结，不断改进
教师教学方法。
8、重视对学生考前心理辅导，减轻学生考前压力和焦虑，教会学生调节考试紧张的方法。
篇章2:2020政史地教研组工作计划【按住Ctrl键点此返回目录】第一，要不断加强教育、教学理论的学习。
教研组各成
员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。
本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和，在组内交流读书心得。
推荐优秀的全校交流。
第二，进一步完善课堂教学。
本学期，要求组内教师，
进一步落实教学常规。
要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次练习。
在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。
在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学
习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。
积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
第三，重视交流学习。
“他山之石，可以攻玉”本学期，继续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学经验。
组内教师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。
组内推荐一堂全校公开课。
积极参与学校其他教育组的公开课活动。
第四，经常性地做好经验的总结和教科研工作。
本学期，继续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供交流。
每位教师积极参与校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。
期末每人至少上交一篇专业论文。
本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。
希望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步!
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