大班美术活动教案：美丽的城堡教案

大班美术教学计划：美丽的城堡教学计

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大班艺术活动的美丽城堡教学计划主要包括设计意图，活动目标，活动焦点，活动准备，活动过程等。据了解，红色，黄色和蓝色是三原色，三种颜色可以改变橙色和绿色。使用紫色，您可以大胆地使用三原色进行艺术活动。适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。快来看看美丽的城堡课程计划。设计方案：

幼儿的生活世界是丰富多彩的，就像红色，黄色，蓝色和绿色的颜色。明亮而美丽的色彩让孩子们喜欢它们，颜色的变化使它们更加惊艳。丰富多彩的颜色可以直接刺激孩子的感官，孩子们的衣服，食物，住所和旅行与颜色有着最直接的联系。大班儿童对颜色变化有初步了解。在通常的活动中，孩子们对颜色的变化很感兴趣。他们非常好奇，喜欢这种颜色。出于这个原因，我们设计了《美丽的城堡》活动并打开城堡的正门，创造了一个神秘的童话情境，其中包含红，黄，蓝三种基色，产生三种颜色的科学原理。（三种颜色）绿色，橙色和紫色。其探索性和操作性教学更适合大班儿童的操作水平。这项活动主要是让孩子们知道三原色可以组合产生多种颜色，这样他们就可以在轻松的氛围中感受到三原色的神奇色彩。尝试进行色彩处理活动，激发孩子探索的欲望，发现色彩变化，丰富色彩变化的体验，体验变化的乐趣。

活动目标：

1.了解红色，黄色和蓝色是三原色。这三种颜色可以通过橙色，绿色和紫色来改变。

2，可以大胆使用三原色进行艺术活动。

3.感受将三原色结合成新颜色的魔力，并产生对艺术创作活动的兴趣。

4.在创作过程中体验色彩和图案对称带来的平衡美。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

活动重点：

知道三原色相互匹配可以带出各种颜色。

活动准备：

1. PPT课件的副本

2，瓶装水，篮子

3，红，黄，蓝三种颜料，小汤匙（三只手）

4，红色，黄色，蓝色，紫色，橙色，绿色，各种形状的卡片

5，报纸，手帕纸，灰色油画棒画好城堡地图（每人一个）

6，投影仪

7，海绵（每桌一件）

活动程序：

首先，情况是导入的：

老师：曾经有一个美丽的彩色城市，有三个神奇的颜色宝宝。有一天，灰色精灵发现了这座色彩之城。他讨厌这种颜色，所以他将邪恶的魔法应用于彩色城堡。没有人可以进入。孩子们，你愿意帮助宝宝重新获得色彩城市吗？

第二，具体活动的实施

1.展示迷人彩色城堡的图片。如果你想进入城堡，你必须打开大门。

想要进入'彩城'，你必须打开大门，你怎么能打开大门？让我们听听Color City的老板说：'你终于来到了彩城。如果你想打开这扇门，你必须用6种颜色填充6个风扇。老师：神奇的颜色宝宝告诉刘老师这个圈子里有三种颜色。但是，他们想测试你，听听吗？

2，以谜语的形式，导致红，黄，蓝三原色

老师：'有一种颜色像火一样充满激情，像血一样明亮，像太阳一样热。它是什么颜色？ '（红色）是红色的吗？让我们问一下彩城的老板（是的，它是红色的）

老师：还有一种颜色类似于我们经常看到的水果的颜色：'月亮弯曲的月亮，小船的小尖端。“这又是什么颜色的？（黄色）黄色对吗？我们问彩城的老板（是的，它是黄色的）

老师：'最后一种颜色让人联想到宽阔，清澈的天空和透明的深海。'它是什么颜色？（蓝色）是蓝色的？让我们问一下彩城的老板（是的，它是蓝色的，你是如此强大，所有三种颜色都是正确的。）

3，三色宝宝太开心了，他们想要两两个手拉手做朋友。

老师：刘先生为每个孩子准备了一瓶装有水的瓶子。桌子中间有三种颜色的红色，黄色和蓝色。用小勺子将彩色婴儿放入瓶中。只能使用一瓶。把两种颜色的宝宝，每个宝宝只能放两个勺子，盖上瓶子，摇一摇。你准备好了吗？让我们开始吧！

4，播放音乐，让孩子上色，老师游览指导。

5，总结，解释：

（1）哪一个孩子首先说哪个两个颜色的宝宝是好朋友？

1你瓶子里哪两个颜色的宝宝成了好朋友？（红色和蓝色）

2现在是什么颜色的？（紫色）

他说得对吗？（问孩子们手里拿着紫色的瓶子）让我们问一下这个城市的颜色，好吗？

（彩色城市大师：'红色加蓝色是紫色。'）显示红色，蓝色和紫色的卡片演示。

老师将黑色卡片依次放在黑板上（要求孩子完全说出两种颜色结合的颜色）

（2）谁愿意介绍你的瓶子里有哪种颜色的婴儿？

1你瓶子里哪两个颜色的宝宝成了好朋友？（红色和黄色）

2现在是什么颜色的？（橙子）

他说得对吗？（问孩子们手里拿着橙色的瓶子）让我们问一下这个城市的颜色，好吗？

（彩色城市大师：'红色加黄色是橙色。'）显示红色，黄色和橙色卡片演示。

老师将黑色卡片依次放在黑板上（要求孩子完全说出两种颜色结合的颜色）

（3）谁是最后一位介绍它的好朋友？

1你瓶子里哪两个颜色的宝宝成了好朋友？（蓝色和黄色）

2现在是什么颜色的？（绿色）

他说得对吗？（问孩子们手里拿着绿色的瓶子）让我们问一下这个城市的颜色，好吗？

（彩色城市大师：'蓝色加黄色是绿色。'）显示蓝色，黄色和绿色卡片演示。

老师将黑色卡片依次放在黑板上（要求孩子完全说出两种颜色结合的颜色）

（4）演示：当孩子错误地描述操作过程时，教师给出正确的演示。

（5）当孩子发现或多或少的颜色时，颜色会有所不同。教师应该支持鼓励孩子的新发现并制定进一步的规则。如：'红+蓝'，当蓝色超过很多时，它会变成紫红色等等。

6.介绍'三种颜色'。

老师：太强大了。找到了三种颜色的其余部分。红色，黄色和蓝色三种颜色在成为好朋友后，也可以是绿色，紫色，橙色和绿色。颜色宝贝，太神奇了！

7,6种颜色都找到了，那我们可以进去吗？询问彩城的老板。

（彩城的主人：'你真的很棒，找到了所有六种颜色，你可以进来'）出示图片并询问：

老师：你觉得看到这张照片怎么样？快乐？

老师：想一想，如果它变得丰富多彩会有什么感觉？你会不高兴吗？

老师：灰色精灵使城堡中的所有颜色变暗。现在，孩子们，我们必须一起回归美丽的色彩。

8，孩子的画，老师游览辅导。

（1）老师：在桌子上，每个孩子都有一张魔术纸。桌子中间有红色，黄色和蓝色婴儿颜料。每次使用一个小勺子来保持一个彩色婴儿，直到整个魔术纸被染色。颜色上升了。颜料侵入整个魔术纸后，我们拿出白纸（显示白纸），将城堡的一面朝下放置，轻轻地放在手帕纸上，然后将其按下。

（2）儿童操作，教师导游指导。

第三，结束部分

评估