盲人摸象 ppt课件

第一位 第二位 第三位 最后一位
身子 象牙 象腿 尾巴
像堵墙 像根棍子 像柱子 像根绳子
（2）练习用“大象的„„像„„”来说话。
小组讨论： 1.你认为四个盲人谁的说法是正确的？ 2.为什么不对，他们错在哪儿？
学生总结：
他们都是错的， 因为他们只摸到了 象的一部分，就下 了结论。
就在四个盲人你争我吵谁 都不服谁的时候？牵象的人说 了什么？请同学们阅读课文
认识事物要全面， 在全面了解事物的情 况之后再下结论；做 事要多观察，多思考。
课外作业：
给家长讲一讲 盲人摸象这个故事。
注:长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。
乘：
chéng 乘客
shΒιβλιοθήκη Baidung千乘之国
注:古代兵车，四马一车为一乘
你争 差不多 我吵
错了 摸象
乘凉 大腿
又圆 又光滑
断定 绳子
棍子 部分
同学们，掌握的 都很不错呢！再见啦！
讲课之前，老师先来做 个小小的调查，
同学们，你们见过大象 吗?能不能说一说它们是什 么样子的？
并画出来。
他们怎么样才能知道象的 样子呢？开动脑筋想一想，看 谁的方法多，方法好。
仔细的摸全 面，把他们的 意见合到一起 就对了。
老师觉得他们太可笑了，刚 摸到一点，就说（大叫）…… 太着急了，很不认真，
我们同学们做事会
不会这么不认真、
不全面？
同学们，从这个故事中你明白 了什么道理，你今后会么做呢？
我们来接着学习盲人摸象。学 习课文之前我们要把上节课学习到的 生字和词语来复习一遍。看看同学们 有没有掌握。
同学们好，我
是今天的小助手多 啦a梦，跟随我进 入复习吧！
同学们掌 握的好棒呀！
谁读
得准 绳 错
服
盲
摸象
差 柱棍
齿
乘 堵栓
差：
chà 差不多 chā 差错 chāi 出差 cī 参差不齐
一个盲人摸着了象的身子， 就说：“我知道了，象原来像 一堵（dǔ）墙。”
一个盲人摸着了象的牙齿 （chǐ），就说：“象跟又圆又光 滑的棍(gùn)子一样。”
第三个盲人摸着了象的腿，就 说：“你们俩说得都不对，象跟 柱（zhù）子差（chà）不多。”
最后一个盲人摸着了象的尾
巴，就大叫起来：“你们都错 （cuò）了！象跟绳（shéng）子 一个样。”
有几位盲人，他们没见过大
象也很想知道大象长什么样？于 是，他们就用手去摸大象，他们 摸到的大象是什么样的呢？今天 我们就一起来学习寓言故事《盲
人摸象》。
回顾知识：
寓言故事：是用假借的故事来说 明某种道理，达到劝说、教育或讽 刺目的的文学作品。
1. 全班齐读课文。
2．自读课文，标出自然段。
3. 把四个盲人认为象的样子的 句子在文中勾画出来。