幼儿园传染病防控健康教育制度3篇
幼儿园传染病防控工作方案三篇
幼儿园传染病防控工作方案三篇幼儿园传染病防控工作方案一篇幼儿园是人群高度密集的场所，幼儿是传染病易感人群之一。
为进一步加强传染病预防与控制工作，有效预防与控制传染病在园的发生和蔓延，确保幼儿身心健康，维护正常的.教育、保育秩序，特制订以下工作。
一、预防措施：1、加强宣传教育工作。
宣传栏、告家长书等各种形式，广泛开展宣传教育活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我保护意识。
重点宣传煮熟煮透;饮用开水;食前便后洗净手;避免参加群体聚餐活动。
2、进一步做好园内环境卫生。
为了避免传染病的发生流行，我园认真搞好内园环境为生，及时清理死角;切实防止病从口入，严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制，食具每餐消毒。
3、加强食堂卫生消毒管理。
进一步完善食堂卫生防病管理制度。
严格执行法律与规章。
严禁采购腐烂变质和不新鲜食品，食堂48小时留样。
厨房工作人员须持健康证上岗，并做好个人卫生，发现有高热、腹泻等疾病的立即隔离休息至痊愈后方可上岗。
二、制定应急预案：本园幼儿或教职工，若有可疑病人，及时上报有关部门(教育部门、防疫部门)，并进行消毒隔离。
采取有效措施，控制疫情。
三、疫情报告：1、发现疑似病人应即送往医院救治，同时上报教育行政部门和卫生监控部门，并按要求消毒处理。
要不漏1个疑点，不疏一个环节。
一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹幼儿，应立即通知家长带到就近医院诊治，及时隔离病人，并送指定传染病医院就诊。
发现传染病班级立即对班上所有物品进行消毒处理，严格控制疫情，杜绝传染病的蔓延。
2、与当地卫生部门配合，做好监督防控工作。
3、教师每天上、下午随时观察并检查幼儿情况，坚持晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、登记、消毒工作，尽量避免传染病的发生。
四、教育宣传1.积极开展健康教育，保护易感人群。
组织健康教育讲座，充分利用宣传专栏、板报等形式。
2.开展卫生防疫、防中毒等知识宣传教育，加强对常见传染病知识和食品卫生知识的宣传教育，配合卫生部门组织做好幼儿流感、流脑、甲肝、乙肝、麻疹、水痘、腮腺炎、季节性传染病等疫苗的接种工作，使幼儿掌握卫生防病和防毒的基本知识，提高幼儿防病和防中毒的意识和能力，培养幼儿良好的卫生习惯。
幼儿园疾病防治安全管理制度(3篇)
幼儿园疾病防治安全管理制度1、托幼机构卫生保健应贯彻“预防为主”的卫生工作方针，在上级卫生部门的指导下，做好集体儿童的疾病的防治和预防保健工作。
2、搞好预防接种，托幼儿机构应密切与当地防疫部门的联系，及时了解疫情动态。
按年龄、季节、适时、全程、足量、规范化地为幼儿实施预防接种，以提高整体人群的免疫水平，各种预防接种率要求达____%以上。
3、加强传染病的防治。
通过晨间检查和全日健康检查等形式，及时了解全园幼儿发病情况。
做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。
尽快消除传染源，切断传播途径，保护易感儿童。
4、对已发现的传染病患儿或可疑者，应立即送隔离室观察，或通知家长带到医院去诊治。
对患儿所在班要进行彻底的终末消毒。
与患儿有密切接触的人群应进行医学检疫，并用药物进行预防。
5、加强小儿常见疾病的防治。
通过采取综合性措施(营养、锻炼、疾病预防、治护理等)来降低发病率。
注意做好体弱儿童(经常反复发作呼吸道、消化道感染儿、佝偻病、营养不良、早产儿、小样儿、哮喘病、先天性心脏病等)的专案管理，加强个体重点保健。
6、开展健康教育，运用多种形式宣传卫生知识，传授传染病的防治常识，增进儿童教养人员对卫生科学的了解，提高卫生育儿水平。
还要加强家园联系，争取家长的理解和支持，共同促进儿童身心健康，减少疾病。
幼儿园疾病防治安全管理制度（2）是为了保障幼儿园幼儿的健康和安全而制定的一系列规章制度。
以下是幼儿园疾病防治安全管理制度的一些要点：1. 疫情防控：制定疫情防控方案，建立疫情监测和报告机制，定期对幼儿园进行消毒、通风等措施，提高环境卫生水平，加强幼儿疫苗接种工作。
2. 日常检查：定期对幼儿园内的卫生状况进行检查和评估，及时发现和处理可能存在的卫生隐患。
3. 幼儿疾病管理：建立幼儿健康档案，做好幼儿的健康检查和记录，加强对幼儿疾病的预防和控制工作，及时发现和隔离疑似感染病例。
4. 家长参与：加强与家长的沟通，提高家长对幼儿疾病防控工作的了解和参与度，共同维护幼儿园的健康安全。
幼儿园传染病预防制度范文
幼儿园传染病预防制度范文一、引言幼儿园是儿童在成长过程中重要的学习与社交场所，然而，由于幼儿园人员密集、儿童生活卫生习惯尚未养成等原因，传染病的发生在幼儿园中常有所见。
因此，建立健全的幼儿园传染病预防制度对保障儿童的健康成长具有重要意义。
二、制定背景幼儿园作为儿童学习和生活的场所，长期以来一直受到各种传染病的威胁。
为了防止和控制传染病的传播，保障幼儿园儿童的身体健康，我们制定了以下幼儿园传染病预防制度。
三、幼儿园传染病预防制度1. 加强传染病监测为了及时发现和控制传染病的传播，幼儿园应建立健全的传染病监测机制，包括：- 每天晨检，对每个孩子的体温、咳嗽、流涕等症状进行观察记录；- 跟踪幼儿园周围社区或其他幼儿园的传染病疫情，及时做出应对和防范措施；- 上报传染病病例，及时与公共卫生部门联系，做好病例的档案登记和跟踪调查。
2. 提高幼儿园卫生管理水平幼儿园应加强卫生管理，提高卫生条件和儿童个人卫生习惯，包括：- 每日对幼儿园内部进行清洁消毒，特别是常接触的物品，如课桌、玩具等；- 定期对幼儿园进行彻底的清洁和消毒，确保环境的清洁卫生；- 宣传和教育儿童正确的洗手方法，养成勤洗手的习惯；- 鼓励儿童自觉遵守咳嗽礼仪，尽量避免与他人直接接触；- 每天记录幼儿园儿童的个人卫生状况，并对不良卫生习惯进行纠正和指导。
3. 实施传染病预防教育幼儿园应定期开展传染病预防教育，包括：- 向儿童家长宣传和普及传染病预防知识，提高家长的传染病防控意识；- 通过游戏、故事等形式，向儿童传授正确的洗手、咳嗽礼仪等个人卫生习惯；- 根据传染病流行情况，组织开展相关的健康教育活动，提高幼儿园全体人员的传染病防控意识。
4. 隔离病例和接触者一旦发现传染病疑似病例或确诊病例，幼儿园应立即采取隔离措施，包括：- 将疑似病例转移到隔离室，由专业医务人员进行观察和治疗；- 统计疑似病例的接触者，并对其进行隔离观察，定期进行健康评估；- 在疫情得到控制之前，暂停幼儿园的活动，以防止传染病的进一步传播。
幼儿园传染病管理制度(6篇)
幼儿园传染病管理制度一、幼儿园要组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。
各班每天要进行晨检。
班主任对早晨到园的每个(幼儿)进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况。
对因病缺勤的幼儿，班主任要追查病因并进行登记。
二、教师发现疫情应该立即报告幼儿园领导，幼儿园发现疫情要在____小时内报告疾病预防控制中心和县教委。
幼儿园要指定专人负责幼儿园内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作(幼儿园由分管后勤工作的领导为报告人)。
1.法定传染病(1)甲类传染病:鼠疫、霍乱。
(2)乙类传染病:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
(3)丙类传染病:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
(4)卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
2.其他传染病省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。
3.不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。
4.在同一宿舍或者同一班级，____天内有3例或者连续____天内有多个幼儿(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在____小时内报出相关信息。
当和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
(3)个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在____小时内报出相关信息。
三、防治管理组织和任务(一)全园建立预防传染病应急处理小组:组长:陈翠萍副组长:汪丽娟、杨菊花成员:后勤主任卫生保健员各年级组组长(二)幼儿园建立园长负责制，成立预防传染病应急处理小组。
2024年幼儿园传染病防控制度(三篇)
2024年幼儿园传染病防控制度为了确保全体教职工和幼儿的身体健康，更好地预防控制传染病的发生和流行，把传染病的危害控制在最小程度，因此，经园务会议研究决定，建立传染病防控制度。
一、认真做好教师和幼儿的晨检、午检和全日观察工作1.认真做好晨检工作。
保健医生对全园教职工和幼儿进行晨检，发现幼儿有红眼病、腮腺炎、水痘、手足口病、风疹等传染病的体症，不给入园，教职工不上班。
2.认真做好午检工作。
幼儿每天中午起床后班主任负责检查幼儿有无红眼病、腮腺炎、水痘、手足口病、风疹等传染病的体症，如有尽快带幼儿到医疗室隔离，由医生尽快通知家长带回去看医生。
保育员负责消毒该幼儿的所有用品。
3.班上老师对幼儿进行全日观察，如发现红眼病、腮腺炎、水痘、手足口病、风疹等传染病的体症，应及时带幼儿到医疗室隔离，由医生尽快通知家长带回去看医生。
保育员负责消毒该幼儿的所有用品。
二、全园教职工和幼儿定期健康检查全园教职工和幼儿定期健康检查(一年一次)，发现有传染病不得入园和上班。
三、做好个人卫生、饮食卫生、环境卫生的管理工作1.饮食卫生:不吃腐烂变质、污染、过餐食物。
用具、食物生熟分开，有防蝇、防蚊设备。
食具每餐消毒。
____个人卫生:(1)不留长指甲，饭前便后洗手，饭后嗽口。
(2)教工分饭前洗手、戴帽戴口罩、穿工作围裙。
教工每周剪指甲____次。
(3)幼儿每人一巾一杯，每天消毒一次。
日常生活用品专人专用，幼儿饭前便后洗手。
早晚用流动水洗手洗脸。
(4)幼儿饭后要漱口，早晚要刷牙。
(5)幼儿每周洗头____次，每天洗澡____次。
(在家做)(6)幼儿每天洗脚、洗屁股，洗澡和洗屁股的毛巾分开使用，每天消毒。
每周剪指甲____次(周一、周四)，双周周四剪趾甲一次。
(7)幼儿用的手绢或擦汗的毛巾专人专用，每天换洗。
幼儿尿裤后要及时更换干净裤子，尿湿的裤子要及时清洗消毒。
(8)工作人员个人卫生:经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手。
幼儿园传染病防治工作制度（5篇）
幼儿园传染病防治工作制度根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》的规定，为预防传染病的发生、流行，保障师生的身体健康，特制定本工作制度:一、部门职责1、加强领导，落实传染病管理责任制，建立园长责任制。
按照卫生部门和教委的要求，组织园内各项传染病治措施的落实。
2、幼儿园设立专人负责传染病疫情报告人，指定专人(保健员)具体负责本园传染病疫情收集、报告、指导教师晨检、幼儿健康教育、食堂卫生、免疫预防等传染病防治工作等。
3、主动与卫生防疫部门加强沟通，接受上级教育行政部门的领导和卫生防疫部门的技术指导、培训、督导检查等工作。
4、发生疫情后应协助与配合疾病预防控制部门和医疗机构开展调查、病人救治、控制措施落实等工作。
二、传染病疫情报告:1、报告病种甲:鼠疫、霍乱。
乙:艾滋病、病毒性肝炎、细菌性痢疾、伤寒和副伤寒、炭疽、麻疹、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、非典行性肺炎、人感染高致病性禽流感等。
丙:肺结核、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎等。
食源性疾病:幼儿园在短期内发生因食品原因引起的呕吐、恶心、腹痛、腹泻，伴有发热症状的病人10例及以上，应立即向当地卫生防疫部门和教育行政部门报告。
2、报告要求1)在园长的领导下，保健员具体负责本园的传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。
2)加强对师生健康情况晨检或巡查，及时发现传染病人或疑似病人，及时报告。
3)疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上，并在____小时内以电话、传真等向属地疾病预防控制机构报告，同时，向属地教育行政部门报告。
4)对食物中毒或疑似食物中毒在____小时内向食品卫生监督所和上级同级教育部门报告。
三、传染病预防1、认真执行传染病防治法、食品卫生法等有关法律规定，把好新生入园体检关。
2、每年组织师生体检，发现属法律规定的传染病病人、病原携带者应及时调离岗位。
幼儿园安全教育传染病(3篇)
第1篇一、引言随着社会的发展，人们生活水平的提高，传染病在幼儿园的发病率逐年上升。
为了保障幼儿的健康成长，提高幼儿园的安全教育水平，本文将从以下几个方面对幼儿园安全教育传染病进行探讨。
二、传染病概述1. 传染病的定义传染病是由病原体引起的，能够在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。
传染病具有传染性、流行性和季节性等特点。
2. 传染病的分类根据传染病的传播途径，可分为以下几类：（1）呼吸道传染病：如流感、手足口病、麻疹等。
（2）消化道传染病：如细菌性痢疾、甲型肝炎等。
（3）接触性传染病：如水痘、猩红热等。
（4）虫媒传染病：如疟疾、登革热等。
（5）其他传染病：如艾滋病、狂犬病等。
三、幼儿园传染病预防措施1. 加强宣传教育（1）对幼儿进行传染病知识教育，提高幼儿的自我防护意识。
（2）对家长进行传染病预防知识培训，使家长了解传染病的危害，积极配合幼儿园做好预防工作。
2. 严格执行卫生制度（1）保持教室、宿舍等场所的清洁卫生，定期消毒。
（2）严格执行晨检、午检制度，及时发现传染病病例。
（3）对患病幼儿进行隔离治疗，防止病毒扩散。
3. 加强饮食卫生管理（1）对食品进行严格把关，确保食品卫生。
（2）教育幼儿养成饭前便后洗手的习惯。
（3）定期对餐具、饮水设备等进行消毒。
4. 优化室内外环境（1）保持室内空气流通，定期开窗通风。
（2）对幼儿园室外环境进行绿化，提高空气质量。
（3）合理规划活动场地，避免拥挤。
5. 增强幼儿体质（1）开展丰富多彩的户外活动，提高幼儿免疫力。
（2）定期对幼儿进行体育锻炼，增强体质。
（3）保证幼儿充足的睡眠，提高抵抗力。
四、幼儿园传染病应急预案1. 传染病疫情报告（1）发现传染病病例，立即向当地卫生部门报告。
（2）详细记录病例信息，包括姓名、年龄、症状等。
2. 传染病病例隔离（1）对病例进行隔离治疗，防止病毒传播。
（2）对病例密切接触者进行医学观察，确保疫情得到控制。
3. 传染病疫情处理（1）对病例所在班级、幼儿园进行全面消毒。
幼儿园季节传染安全教育(3篇)
第1篇随着季节的更迭，气温的变化，各种传染性疾病也进入了高发期。
为了保证幼儿的健康成长，预防传染病的传播，幼儿园必须加强季节传染安全教育，提高幼儿及家长的防疫意识。
本文将从以下几个方面对幼儿园季节传染安全教育进行阐述。
一、季节传染病的类型及特点1. 流感：流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有传染性强、传播速度快、发病率高等特点。
流感主要通过空气飞沫传播，也可通过接触传播。
2. 水痘：水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，以皮肤出疹、发热为特点。
水痘主要通过空气飞沫传播，也可通过接触传播。
3. 手足口病：手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，以口腔、手、足等部位的疱疹为特点。
手足口病主要通过接触传播，也可通过空气飞沫传播。
4. 麻疹：麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，以发热、咳嗽、结膜炎、皮疹为特点。
麻疹主要通过空气飞沫传播，也可通过接触传播。
二、幼儿园季节传染安全教育措施1. 加强宣传教育（1）开展主题教育活动：幼儿园应定期开展季节传染安全教育主题教育活动，通过图片、故事、游戏等形式，让幼儿了解季节传染病的危害，提高防疫意识。
（2）家长宣传：幼儿园应通过家长会、微信群、短信等方式，向家长宣传季节传染病的预防知识，增强家长的防疫意识。
2. 严格卫生管理（1）保持室内空气流通：幼儿园应保持教室、寝室等室内空气流通，定期开窗换气。
（2）做好清洁消毒工作：幼儿园应定期对教室、寝室、食堂、卫生间等场所进行清洁消毒，特别是重点部位如玩具、桌椅、门把手等。
（3）加强饮食卫生管理：幼儿园应确保食材新鲜、安全，加强食堂卫生管理，预防食源性疾病的发生。
3. 严格执行晨检制度（1）每天早晨对幼儿进行体温检测，发现异常情况及时隔离治疗。
（2）对因病缺勤的幼儿，要及时了解病情，做好追踪调查。
4. 加强体育锻炼（1）幼儿园应合理安排幼儿的户外活动，提高幼儿的免疫力。
（2）鼓励幼儿参加体育锻炼，增强体质。
幼儿传染病防控健康教育制度三篇
幼儿传染病防控健康教育制度三篇一、防控工作体系1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。
2.明晰属地管理原则。
各幼儿园必须强化与地方卫生身心健康部门、疾往下压机构、就近医疗机构的沟通交流协同，获得专业技术支持，协调有关部门积极开展共管联控。
3.建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向有关单位报送信息。
二、防控工作措施1.加强宣传引导。
2.创建教职员工和幼儿假期踪迹和身心健康监测机制。
3.开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。
4.搞好园区预防性消毒。
5.幼儿园应加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构的联系，解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题，做好疫情防控应对准备。
6.搞好食堂、饮用水的安全监管。
7.加强校车安全卫生检查。
8.学校应当强化值守值班，及时上报疫情防控信息。
根据《中华人民共和国传染病防治法》和《托幼机构卫生工作条例》的规定，为预防传染病的发生、流行，保障全体师幼的身体健康，维护幼儿园正常的教学秩序和安全稳定，特制定本制度。
一、强化领导，全面落实传染病管理责任制，创建园长责任制。
按照卫生部门和教育局的建议，非政府园内各项传染病预防措施的全面落实。
二、设立专人负责传染病疫情报告人，指定专人(保健组组长)具体负责本园传染病疫情收集、报告、带领保健组人员每日对来园幼儿进行晨检、协助班级教师对幼儿进行健康教育、指导协助厨房班组做好食堂卫生、指导教职员工做好免疫预防等传染病防治工作等。
三、主动与疾病掌控、卫生监督机构强化沟通交流，拒绝接受技术指导、培训、督导检查等工作。
交会疾病防治掌控机构搞好托幼机构儿童常规注射、群体性注射或应急注射工作。
四、在本单位内发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即向长沙县疾病预防控制机构报告。
五、班级老师每日登记本班儿童的执勤情况。
对因病缺勤的儿童，应介绍儿童的患病情况和可能将的原因，对疑为患传染病的，必须及时报告给园疫情报告人。
幼儿预防传染病安全教育(3篇)
第1篇一、引言传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。
幼儿由于免疫系统尚未发育成熟，抵抗力较弱，容易受到传染病的侵害。
因此，对幼儿进行传染病预防安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力，对于保障幼儿的身心健康具有重要意义。
本文将从以下几个方面对幼儿预防传染病安全教育进行探讨。
二、传染病的基本知识1. 病原体：引起传染病的病原体主要包括细菌、病毒、寄生虫等。
2. 传播途径：传染病主要通过空气传播、飞沫传播、接触传播、食物传播、生物媒介传播等途径传播。
3. 易感人群：幼儿、老年人、免疫力低下的人群等属于易感人群。
4. 预防措施：主要包括接种疫苗、加强个人卫生、提高免疫力、避免接触传染源等。
三、幼儿预防传染病的安全教育1. 增强幼儿对传染病的认识（1）向幼儿讲解传染病的危害，让他们了解传染病对健康的危害，提高自我保护意识。
（2）教育幼儿认识常见的传染病，如流感、手足口病、水痘等，了解它们的传播途径和预防措施。
2. 加强个人卫生教育（1）培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
（2）教育幼儿咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或手肘遮住口鼻，避免传播病原体。
（3）引导幼儿学会正确使用毛巾、杯子等个人用品，避免与他人共用。
3. 提高免疫力（1）保证幼儿充足的睡眠，避免过度劳累。
（2）鼓励幼儿参加户外活动，增强体质。
（3）合理膳食，保证幼儿摄入足够的营养。
4. 避免接触传染源（1）教育幼儿避免与患病者接触，尤其是流感、手足口病等呼吸道传染病。
（2）引导幼儿不在公共场所长时间停留，减少感染机会。
（3）教育幼儿不接触宠物、昆虫等可能携带病原体的生物。
5. 接种疫苗（1）了解我国规定的儿童疫苗接种计划，确保幼儿按时接种各类疫苗。
（2）教育幼儿接种疫苗的重要性，提高疫苗接种率。
6. 应急处理（1）教育幼儿在发现疑似传染病症状时，要及时告知家长或老师。
（2）了解基本的应急处理措施，如隔离、消毒等。
幼儿园传染病防控健康教育制度
幼儿园传染病防控健康教育制度篇一：幼儿园传染病预防管理制度幼儿园传染病预防管理制度根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》的规定，为预防传染病的发生、流行，保障师幼的身体健康，特制定本工作制度：一、托幼机构职责1、加强领导,落实传染病管理责任制，建立园长责任制。
按照卫生部门和教育局的要求,组织园内各项传染病治措施的落实。
2、幼儿园设立专人负责传染病疫情报告人，指定专人(保健员）具体负责本园传染病疫情收集、报告、指导教师晨检、幼儿健康教育、食堂卫生、免疫预防等传染病防治工作等.3、主动与疾病控制、卫生监督机构加强沟通,接受技术指导、培训、督导检查等工作。
二、传染病防治1、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。
配合疾病预防控制机构做好托幼机构儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。
2、在本托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例后,应当立即向属地疾病预防控制机构（农村乡镇卫生院防保组）报告.3、班级老师每日登记本班儿童的出勤情况.对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因,对疑似患传染病的,要及时报告给园（所)疫情报告人。
园（所）疫情报告人接到报告后应当及时追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
4、在本托幼机构内发现疑似传染病例时，应当及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。
临时隔离室内环境、物品应当便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在园(所）内暴发和续发。
5、托幼机构应当配合当地疾病预防控制机构对被传染病病原体污染（或可疑污染）的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒.6、发生传染病期间，托幼机构应当加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，保护易感儿童。
对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离,不办理入托和转园(所）手续.7、卫生保健人员应当定期对儿童及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育,提高其防护能力和意识.传染病流行期间,加强对家长的宣传工作。
幼儿园防范传染病安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们学习、玩耍的重要场所。
然而，由于孩子们年龄小，免疫系统尚未完全发育，抵抗力较弱，容易受到传染病的侵害。
因此，幼儿园防范传染病安全教育显得尤为重要。
本文将从以下几个方面对幼儿园防范传染病安全教育进行探讨。
二、传染病的基本知识1. 传染病的定义传染病是指由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。
2. 传染病的分类传染病可分为呼吸道传染病、消化道传染病、接触性传染病、虫媒传染病等。
3. 传染病的传播途径传染病的传播途径主要有以下几种：空气传播、飞沫传播、接触传播、食物传播、水源传播等。
4. 传染病的预防措施（1）加强个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等。
（2）保持室内空气流通，定期消毒。
（3）加强体育锻炼，提高自身免疫力。
（4）接种相关疫苗。
三、幼儿园传染病防范措施1. 加强宣传教育（1）对幼儿进行传染病知识教育，提高幼儿的自我保护意识。
（2）对家长进行传染病知识宣传，让家长了解传染病的危害和预防措施。
2. 严格把控入园健康检查（1）幼儿入园前需进行健康检查，确保幼儿身体健康。
（2）对疑似传染病患者，要及时隔离治疗，防止病情扩散。
3. 做好日常卫生工作（1）定期对幼儿园进行消毒，保持室内空气流通。
（2）对幼儿的餐具、玩具、被褥等进行定期清洗、消毒。
（3）教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。
4. 加强体育锻炼（1）组织幼儿进行户外活动，增强体质。
（2）开展各种体育比赛，提高幼儿的团队合作精神和身体素质。
5. 疫苗接种（1）按照国家规定，为幼儿接种各类疫苗。
（2）定期对幼儿进行疫苗接种情况跟踪，确保疫苗接种率。
6. 应急处理（1）建立健全传染病应急预案，确保在发生传染病疫情时能够迅速应对。
（2）对疑似传染病患者进行隔离治疗，防止病情扩散。
四、家长在传染病防范中的责任1. 关注幼儿身体健康，定期带幼儿进行健康检查。
预防疾病安全教育幼儿园(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，人们对健康的关注度越来越高。
幼儿园作为孩子们成长的摇篮，肩负着培养孩子们健康生活习惯和预防疾病意识的重要责任。
为了提高幼儿园疾病预防安全教育水平，确保孩子们的健康成长，本文将从以下几个方面对预防疾病安全教育幼儿园进行探讨。
一、幼儿园疾病预防安全教育的意义1. 提高幼儿健康意识幼儿园疾病预防安全教育有助于提高幼儿对疾病的认识，使他们了解疾病传播途径、预防措施等，从而增强自我保护意识。
2. 降低疾病传播风险通过开展疾病预防安全教育，幼儿园可以采取有效措施，降低疾病在园内的传播风险，保障孩子们的健康。
3. 培养良好的生活习惯幼儿园疾病预防安全教育有助于培养孩子们良好的生活习惯，如勤洗手、多运动、保持个人卫生等，有利于孩子们健康成长。
4. 增强家庭和社会责任感幼儿园疾病预防安全教育使家长和社会认识到预防疾病的重要性，共同为孩子们的健康成长贡献力量。
二、幼儿园疾病预防安全教育的实施策略1. 建立健全疾病预防安全管理制度幼儿园应建立健全疾病预防安全管理制度，明确各部门、各岗位的职责，确保疾病预防安全工作落到实处。
2. 加强教师培训教师是幼儿园疾病预防安全教育的关键，因此，要加强教师培训，提高教师对疾病预防安全知识的掌握程度，使其在教育教学过程中能有效地开展疾病预防安全教育。
3. 开展丰富多彩的宣传教育活动（1）利用校园广播、宣传栏等渠道，普及疾病预防安全知识，提高幼儿及家长的认识。
（2）开展主题班会、知识竞赛等活动，让幼儿在游戏中学习疾病预防安全知识。
（3）邀请医护人员进行专题讲座，为幼儿和家长提供专业指导。
4. 严格执行卫生消毒制度（1）定期对幼儿园环境进行消毒，确保环境卫生。
（2）加强幼儿餐具、毛巾、被褥等用品的消毒工作。
（3）做好传染病防控工作，及时发现、隔离、治疗病例。
5. 加强体育锻炼（1）合理安排幼儿一日生活，保证幼儿有足够的户外活动时间。
（2）开展丰富多彩的体育活动，提高幼儿身体素质。
幼儿园传染病防治工作制度范文(三篇)
幼儿园传染病防治工作制度范文第一章总则第一条根据国家有关法律法规的规定，制定本制度，旨在保障幼儿园师生健康成长，防止传染病的传播和蔓延。
第二条幼儿园传染病防治工作的目标是倡导科学健康的生活方式，加强师生的健康教育，加强环境卫生管理，及时发现和控制传染病的发生和蔓延。
第三条幼儿园应设立传染病防治工作的专职人员，负责传染病的防控工作，并定期开展相关的培训和教育活动。
第四条幼儿园应与周边的卫生机构、社区卫生服务中心等建立良好的合作关系，共同开展传染病防治工作。
第五条幼儿园应制定传染病防治工作责任制，确保工作责任落实到位。
第二章健康管理第六条每位幼儿入园前必须进行健康体检，并出具健康证明或者体检报告。
第七条家长在幼儿入园时应如实告知幼儿的健康情况，特别是幼儿是否有传染病病史。
第八条幼儿园应建立幼儿健康档案，对每位幼儿进行健康观察和记录，并及时向家长反馈相关情况。
第九条幼儿园应定期组织健康检查，对幼儿进行身高、体重、视力、听力等方面的检测。
第十条幼儿园要加强传染病预防知识的普及，鼓励家长和教师定期参加健康知识培训。
第三章环境卫生第十一条幼儿园应严格按照卫生标准，做好日常的环境清洁工作，保持教室、卫生间、饮水机等设施的干净和整洁。
第十二条幼儿园应定期进行室内外消毒，特别是对幼儿常接触的物品和空气进行消毒。
第十三条幼儿园应加强食品安全管理，选用新鲜食材，并制定合理的饮食方案，保证幼儿的营养供给和健康成长。
第十四条幼儿园要定期对职工进行健康体检，确保教师的身体健康，防止传染病通过教师传播给幼儿。
第四章传染病防控第十五条幼儿园要建立传染病的监测和报告制度，定期向卫生部门报告传染病的发病情况和防控措施。
第十六条幼儿园要建立幼儿传染病的筛查制度，定期对幼儿进行传染病的筛查，及时发现病例并采取有效措施。
第十七条幼儿园要建立传染病防治工作的紧急预案，一旦发现传染病疫情，要立即启动预案，并采取切实有效的措施进行控制和处理。
传染病安全教育幼儿园(3篇)
第1篇随着全球范围内传染病疫情的频繁发生，幼儿园作为儿童聚集的重要场所，传染病防控工作尤为重要。
为了确保幼儿的健康和安全，提高幼儿园传染病防控意识，本文将从传染病的基本知识、幼儿园传染病防控措施以及家庭与幼儿园的协同防控等方面展开论述。
一、传染病的基本知识1. 传染病的定义：传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。
2. 传染病的传播途径：传染病的传播途径主要有空气传播、飞沫传播、接触传播、食物传播和生物媒介传播等。
3. 传染病的症状：传染病的症状因病原体不同而异，常见的症状有发热、咳嗽、腹泻、皮疹等。
4. 传染病的预防：预防传染病的关键在于切断传播途径、控制传染源和保护易感人群。
二、幼儿园传染病防控措施1. 建立健全传染病防控制度：幼儿园应制定传染病防控预案，明确传染病防控责任人，建立健全传染病报告、监测、处置等制度。
2. 加强卫生保健工作：幼儿园应定期对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒，保持室内通风，提高卫生水平。
3. 严格执行晨检制度：每日早晨对幼儿进行体温检测，发现异常情况及时隔离观察，并通知家长。
4. 加强健康教育：通过多种形式对幼儿进行传染病防控知识教育，提高幼儿的自我防护意识。
5. 疫苗接种：按照国家免疫规划，为幼儿接种相应的疫苗，提高免疫力。
6. 做好传染病监测与报告：幼儿园应定期开展传染病监测，发现疑似病例及时报告当地疾病预防控制中心。
7. 隔离治疗：对确诊的传染病患者，应及时隔离治疗，防止病毒传播。
8. 加强教职工培训：定期对教职工进行传染病防控知识培训，提高教职工的防控能力。
三、家庭与幼儿园的协同防控1. 加强家庭卫生保健：家长应保持家庭环境卫生，定期消毒，提高家庭卫生水平。
2. 关注幼儿健康状况：家长要关注幼儿的身体健康，发现异常情况及时就医，并告知幼儿园。
3. 做好幼儿日常防护：家长要教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。
4. 配合幼儿园传染病防控工作：家长要积极配合幼儿园开展传染病防控工作，共同维护幼儿的健康。
幼儿传染病安全教育记录(3篇)
第1篇一、背景随着社会的发展和人口密度的增加，传染病在我国各地时有发生。
幼儿园是儿童集中活动的场所，儿童免疫力较低，更容易受到传染病的侵害。
为了保障幼儿的健康，预防和控制传染病的传播，本园特制定幼儿传染病安全教育记录，以提高幼儿、家长和教师的传染病安全意识。
二、目的1. 提高幼儿、家长和教师的传染病安全意识，降低传染病的发生率。
2. 增强幼儿的自我保护能力，减少传染病对幼儿身心健康的影响。
3. 促进家园合作，共同预防和控制传染病的传播。
三、内容1. 传染病基本知识（1）什么是传染病？传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间、动物与动物之间传播的疾病。
（2）传染病的传播途径有哪些？传染病的传播途径主要有以下几种：空气传播、飞沫传播、接触传播、食物传播、水源传播等。
（3）传染病的预防措施有哪些？预防传染病的主要措施包括：加强卫生保健、接种疫苗、隔离治疗、健康教育等。
2. 幼儿园传染病防控措施（1）加强卫生保健1）严格执行晨检制度，对幼儿进行每日健康检查，发现疑似传染病症状的幼儿要及时隔离并通知家长。
2）定期对幼儿园的教室、卫生间、活动室等场所进行消毒，保持室内空气流通。
3）加强幼儿的饮食卫生管理，确保食品新鲜、卫生。
（2）接种疫苗1）按照国家免疫规划，为幼儿接种相应的疫苗，提高免疫力。
2）及时了解疫苗的最新信息，确保幼儿接种疫苗的及时性和有效性。
（3）隔离治疗1）对疑似传染病患者进行隔离治疗，防止病毒扩散。
2）严格执行隔离措施，确保隔离期间的幼儿身心健康。
（4）健康教育1）开展传染病防治知识讲座，提高幼儿、家长和教师的传染病安全意识。
2）通过宣传栏、家长会等形式，普及传染病防治知识。
3. 家长和教师的传染病安全责任（1）家长1）关注幼儿的健康状况，发现异常情况及时与幼儿园联系。
2）按照幼儿园的要求，按时为幼儿接种疫苗。
3）教育幼儿养成良好的卫生习惯，预防传染病的发生。
（2）教师1）严格执行传染病防控措施，确保幼儿的健康安全。
防传染病安全教育幼儿园(3篇)
第1篇随着社会的发展和人们生活节奏的加快，传染病的发生和传播日益成为我们面临的重要公共卫生问题。
特别是对于幼儿园的孩子来说，由于其年龄特点和生活环境的特殊性，更容易受到传染病的侵害。
因此，加强幼儿园的传染病安全教育，提高幼儿的防病意识，对于保障幼儿的健康成长具有重要意义。
本文将从以下几个方面对幼儿园的传染病安全教育进行探讨。
一、传染病的基本概念和特点1. 传染病的基本概念传染病是由病原体引起的，能够在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。
传染病具有传染性、流行性和季节性等特点。
2. 传染病的特点（1）传染性：传染病具有明显的传染性，病原体可以通过空气、水源、食物、接触等多种途径传播。
（2）流行性：传染病在一定范围内具有广泛的传播能力，容易形成流行。
（3）季节性：某些传染病具有明显的季节性，如流感、手足口病等。
二、幼儿园传染病安全教育的重要性1. 保障幼儿身体健康传染病对幼儿身体健康的影响较大，严重时甚至危及生命。
通过加强传染病安全教育，提高幼儿的防病意识，可以有效降低传染病的发生率，保障幼儿的身体健康。
2. 促进幼儿园教育教学活动的开展传染病的发生和传播会影响幼儿园的正常教育教学活动。
通过加强传染病安全教育，可以减少传染病在幼儿园的传播，确保教育教学活动的顺利进行。
3. 提高家长和社会对传染病的认识幼儿园是家长和社会关注的焦点，通过开展传染病安全教育，可以提高家长和社会对传染病的认识，共同为幼儿的健康成长营造良好的环境。
三、幼儿园传染病安全教育的具体措施1. 加强宣传教育（1）开展传染病知识讲座：邀请专业人士为幼儿园教职工、家长和幼儿讲解传染病的预防知识，提高大家的防病意识。
（2）制作宣传海报：利用幼儿园的墙报、宣传栏等，定期更新传染病预防知识，让幼儿和家长随时了解相关信息。
2. 严格卫生管理（1）加强环境卫生：定期对幼儿园的教室、寝室、卫生间等场所进行清洁消毒，保持室内空气流通。
（2）落实晨检制度：每天对幼儿进行晨检，及时发现疑似传染病病例，并进行隔离治疗。
幼儿园传染病防控工作方案(精选3篇)
幼儿园传染病防控工作方案（精选3篇）篇一：幼儿园传染病防控工作方案一、加强幼儿健康教育1.定期进行幼儿健康教育，以提高幼儿对疾病预防的认识和意识。
2.开展口腔卫生教育，教育幼儿保持口腔卫生，养成良好的习惯。
二、加强家庭卫生宣传1.定期向家长宣传病毒传播的途径及预防措施。
2.协助家长建立正确的个人和环境卫生习惯，保持家居清洁，减少传染源。
三、加强幼儿园环境卫生管理1.定期清洁、消毒和通风幼儿园教室、活动区和卫生间等场所。
2.建立健康档案，及时记录幼儿的身体状况和发病情况。
3.配备急救箱和预防传染病所需的药品和物资。
四、加强疫情预警和监测工作1.加强幼儿园教职工的健康监测，定期排查发现疾病传播可能，及时采取措施。
2.密切关注传染病疫情，定期报告上级卫生部门。
五、加强卫生防护工作1.教职工应做好个人卫生，勤洗手、正确佩戴口罩等。
2.组织幼儿进行洗手、咳嗽和打喷嚏礼仪教育，增强幼儿的个人卫生意识。
六、做好传染病防控工作宣传1.制作宣传资料，加强对幼儿家长和社会公众的传染病防控知识宣传。
2.组织病例讨论和培训，提升教职工对传染病的认知和应对能力。
七、定期开展幼儿健康体检1.定期对幼儿进行身体状况检查，及时发现患病幼儿，做好隔离和治疗工作。
2.做好幼儿的健康档案管理，掌握幼儿的身体发展情况。
通过以上举措，可以加强幼儿园传染病的防控工作，保障幼儿健康成长。
篇二：幼儿园传染病防控工作方案一、加强幼儿园环境清洁和消毒工作1.定期消毒幼儿园教室、活动区和卫生间等公共场所，特别是容易受污染的物品和区域。
2.定期清洁玩具、床上用品、餐具等常接触物品，确保幼儿使用的物品卫生。
3.加强幼儿园环境的通风和空气净化，保持空气新鲜。
二、加强幼儿健康教育1.定期开展幼儿健康教育活动，普及传染病的知识和防护方法，提高幼儿的自我保护意识。
2.教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或肘部遮挡口鼻等。
三、做好幼儿疫情防控管理工作1.建立幼儿的健康档案，每日检测幼儿体温。
幼儿园传染疾病安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，也是他们接触外界环境、结识同龄伙伴的起点。
然而，由于孩子们年龄小，抵抗力较弱，幼儿园成了各种传染疾病的高发区。
为了保障孩子们的健康和安全，提高家长和教师的安全意识，本文将从以下几个方面对幼儿园传染疾病进行安全教育。
二、常见传染疾病及传播途径1. 流行性感冒：主要通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏等。
2. 水痘：通过接触患者的皮疹、呼吸道分泌物等传播。
3. 手足口病：主要通过口腔、呼吸道、消化道等途径传播。
4. 麻疹：通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏等。
5. 腮腺炎：通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏等。
6. 肺结核：通过空气传播，如咳嗽、打喷嚏等。
7. 肠道传染病：如细菌性痢疾、霍乱等，主要通过消化道传播。
三、预防措施及安全教育1. 增强免疫力（1）保证充足睡眠，避免过度劳累。
（2）合理膳食，多吃富含维生素和矿物质的食物。
（3）加强体育锻炼，提高身体素质。
2. 注意个人卫生（1）勤洗手，使用肥皂或洗手液彻底清洗双手。
（2）不共用个人物品，如毛巾、餐具等。
（3）咳嗽、打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻。
3. 避免接触传染源（1）不与患病者接触，减少传播风险。
（2）尽量避免前往人群密集的公共场所。
（3）关注疫情动态，避免前往疫情严重的地区。
4. 及时接种疫苗（1）按照国家免疫规划，为幼儿接种各类疫苗。
（2）关注疫苗的最新进展，及时为幼儿接种。
5. 加强家园合作（1）家长要关注幼儿的健康状况，发现异常及时就医。
（2）教师要及时向家长反馈幼儿的健康状况，共同做好预防工作。
（3）家长要积极配合幼儿园开展传染病防控工作。
四、幼儿园传染疾病安全教育工作要点1. 开展传染病知识讲座，提高教师和家长的预防意识。
2. 利用宣传栏、微信公众号等渠道，普及传染病预防知识。
3. 定期组织传染病应急演练，提高应对能力。
4. 开展健康教育活动，培养幼儿良好的卫生习惯。
5. 加强与家长的沟通，共同做好传染病防控工作。
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幼儿园传染病防控健康教育制度3篇
幼儿园传染病防控健康教育制度 3 篇篇一 :幼儿园传染病预防管理制度根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》的规定，为预防传染病的发生、流行，保障师幼的身体健康，特制定本工作制度 : 一、托幼机构职责 1、加强领导，落实传染病管理责任制，建立园长责任制。
按照卫生部门和教育局的要求，组织园内各项传染病治措施的落实。
2、幼儿园设立专人负责传染病疫情报告人，指定专人(保健员 )具体负责本园传染病疫情收集、报告、指导教师晨检、幼儿健康教育、食堂卫生、免疫预防等传染病防治工作等。
3、主动与疾病控制、卫生监督机构加强沟通，接受技术指导、培训、督导检查等工作。
二、传染病防治 1、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。
配合疾病预防控制机构做好托幼机构儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。
2、在本托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即向属地疾病预防控制机构 (农村乡镇卫生院防保组 )报告。
3、班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。
对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园 (所 )疫情报告人。
园 (所 )疫情报告人接到报告后应当及时追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
4、在本托幼机构内发现疑似传染病例时，应当及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施临时隔离室内环境、物品应当便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在园 (所 )内暴发和续发。
5、托幼机构应当配合当地疾病预防控制机构对被传染病病原体污染 (或可疑污染 )的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。
6、发生传染病期间，托幼机构应当加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，保护易感儿童。
对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入托和转园 (所 )手续。
7、卫生保健人员应当定期对儿童及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。
传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。
8、患传染病的儿童隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回园 (所 )。
根据需要，来自疫区或有传染病接触史的儿童，检疫期过后方可入园 (所 )。
篇二传染病健康教育制度 XX 小学传染病预防控制健康教育制度为了普及传染病防控相关知识 , 深入开展健康教育工作 ,使广大师生掌握防控传染病的方法 ,提高师生的自我防范能力，特制定本制度。
一、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。
学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。
学校要认真贯彻落实《学校卫生工作制度》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。
形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。
二、切实开展好学生的健康教育工作。
学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。
同时要充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。
让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
三、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
四、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
五、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病。
随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
六、学校要按照区教育局的安排，配合卫生部门搞好预防疫苗注射工作。
七、学生要讲究个人卫生，不共用生活用品。
保持教室通风透气，定期消毒。
配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
八、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。
对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。
九、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。
学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。
对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在
治愈前不得到校上学。
凡患有各类传染病的教师和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
十、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告校长或分管校长，校长或分管校长力争第一时间报告乡政府和教体局，卫生防疫部门，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
篇三幼儿园传染病预防与控制工作制度幼儿园传染病预防与控制工作制度为贯彻落实县教育局文件精神，进一步加强幼儿园传染病预防控制工作，保护幼儿园的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和安全稳定，特制定本制度。
一、明确工作责任制，抓好预防控制措施的落实。
幼儿园是呼吸道、肠道等传染病易感人群聚集场所，一旦传染源引入，极易引起局部暴发流行。
我们要以对师生健康高度负责的态度，必须统筹兼顾，采取有力措施，全面加强幼儿园对风疹、腮腺炎为主的呼吸道传染病和霍乱为主的肠道传染病等的预防控制工作，加强日常检查，确保各项措施落实到位。
二、强化法制意识，及时报告疫情。
各班级必须严格贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》有关规定，发现幼儿园患呼吸道等传染病，立即向幼儿园负责人报告，幼儿园负责人应按照规定时限向幼儿园所在地的疾病预防控制机构报告疫情。
三、规范控制措施，防止疫情扩散和蔓延。
各班级要坚持晨检和巡回健康检查制度，发现有发热、出疹、腮腺炎、腹泻等症状的幼儿园，应立即向幼儿园负责人报告，并及时督促患病幼儿家长到园，带领幼儿去医院治疗，及时了解掌握病情。
幼儿园发生暴发疫情后，要按照教育、卫生行政部门和有关专业机构的工作要求，实施必要的消毒处理、疫苗应急接种、密切接触者隔离和停课等预防和控制措施。
四、坚持科学防治，提高防治效果。
预防和控制传染病的最有效、最经济的方法是保护易感人群。
风疹、麻疹、腮腺炎、水痘和病毒性肝炎等大多数传染病已经有免疫效果确切的疫苗，是预防和阻断疫情发生蔓延的治本之策。
各班主任要提高认识，统一思想，科学防治，把相关疫苗接种作为防病工作的重要措施来抓，研究制订幼儿园常见传染病免疫计划，并积极组织实施。
五、大力开展爱国卫生运动，做好幼儿园环境卫生和饮食卫生管理工作。
要经常性保持室内室外环境的整洁，教室等场所的空气要保证流通。
开展多形式的幼儿园健康教育活动，充分利用卫生防疫健康宣传的强大声势，使广大幼儿了解和掌握传染病防治的知识，改变不良的卫生习惯，提高幼儿的健康意识和自我保护意识，自觉采取行之有效的防病措施，抵御疾病的侵袭。