《百家争鸣》课件-完美版1

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百家争鸣-完整版课件

3．诸子百家的思想在今天大放异彩。
(1)儒家的“仁政”——契合当今的“以德治国”。
(2)法家的法治思想——契合当今的“依法治国”。
(3)孔子的教育思想——契合当今的全民教育、素质教育、职业教育等。
(4)墨家的“兼爱”“非攻”——契合当今的平等博爱、热爱和平、反对战争。
1．孔子的思想
材料一子曰：“仁者，爱人”；“己所不欲，勿施与人”。
图示法掌握百家争鸣局面出现的背景
主题二儒、道、法、墨等学派的思想主张及认识 1．儒、道、法、墨等学派的思想主张及评价。
派代表人物
别
主张
评价
主张“无为而治”，表现了其
道老子、希望社会退回到没落、消
家庄子 “小国寡民”的状极的情绪
态
缓和矛盾，维护奴孔子 “仁”“克己复礼”
隶主贵族的利益
[课标要求] 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形
成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成和发展。
一、孔子和早期儒学

1．孔子的贡献
(1)地位：孔子是
学
。
(2)思想：提倡“
(3)教创育始：人首创古代
时期伟大的思想家、教育家，儒
春秋
”和“
”的学说。
之风和提出先进教育思想。
(4)整理文献：《诗》仁《》《礼》礼《乐》《易》《春秋》。
私人讲学
书
2．孟子思想
(1)继承发挥孔子的“德治”思想，提出“
”学说。
(2)提出“
”思想，成为中国早期民仁本政思想的基础。
3．荀子思想君轻民贵
(1)儒学：吸收各家思想精华，丰富了早期儒家思想；认为学习的
最高目标是把握“

人教版初中历史七年级上册第8课百家争鸣(课件1) (共28张PPT)(优质推荐版)

儒家
孟子
墨家
墨子Biblioteka 道家庄子法家
韩非子
战国时期，有一个人因家乡长年战乱，赋税过重，生活困难，偷盗了富人家的钱财。如何处置这一事件，当时的诸子百家意见各不相同，争论纷纷。假如你是其中一位，请用本学派的主张来评论这一事件,你认为该怎样处
理这个小偷？
我采用?家的思想处理这个小偷，判法如下:?我的依据是?
A．①道家 ②儒家 ③墨家 ④法家 B．①儒家 ②道家 ③法家 ④墨家 C．①墨家 ②道家 ③法家 ④儒家 D．①法家 ②墨家 ③儒家 ④道家【解析】 ①体现了“兼爱”的思想，属墨家； ②体现了 “无为”思想，属道家； ③体现了以法律为准绳的思想，属法家；④中的“仁爱”思想属于儒家。【答案】 C
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

《百家争鸣》PPT课件

以德著称、严于律己
教育思想
孔子像
有教无类
学生司马耕、孟懿子颜回、仲弓、子路公孙龙、任不齐
身份贵族平民楚国人
教育思想
孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。
——（西汉）司马迁《史记·孔子世家》
清康熙帝为北京孔庙所题“万世师表”匾额
文化贡献
修《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》儒家“五经”
《论语》书影
核心思想：仁
樊迟问仁。子曰：“爱人。”
——《论语·颜渊》
（子贡问仁）子曰：夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
——《论语·雍也》
仲弓问仁。子曰：“己所不欲，勿施于人。”
——《论语·颜渊》
有爱心、有同情心
政治思想
以德治国
为政以德，譬如北辰（注：北极星），居其所而众星共之。
——《论语·为政》
反对苛政
夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”
——《礼记·檀弓下》
教育思想
因材施教
樊迟问仁。子曰：“爱人。”
——《论语·颜渊》
（子贡问仁）子曰：夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
——《论语·雍也》
仲弓问仁。子曰：“己所不欲，勿施于人。”
——《论语·颜渊》
学生情况求知心切、学问不高
好高骛远、忽略眼前
——习近平在十八届中央政治局第十三次集体学习时的讲话（2014年2月24日）
初中历史
反对空谈仁义，以法治国
法家
韩非
战乱纷争
儒
反对一切
家非正义的战争
孟子
墨
“非攻”，反对家各国相互攻伐墨子
人际关系
道
家追求精神自由，庄子保持独立人格

历史课件《百家争鸣》优秀课件1

•
小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，1 8世纪6 0年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885 年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入 “蒸汽时代” 。1500 年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的40 0年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。
03
百家争鸣
•
••
虚指自由争辩发表见解
取长补短相互融合
时代背景
旧有制度逐步消亡，新的社会制度正在形成。
——社会大变革（政治）
生
产战国时一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口
力人，耕种一般土地也能养活五口人。
的提
——社会大发展（经济）
高
文化上：思想领域活跃，人才辈出
百家争鸣
百家争鸣是指春秋和战国时期知识分子中不同学派的
老子的朴素辩证法思想
——顺应自然
世
难—— 易间
长—— 短
的事
高—— 矮
物都
强—— 弱
有其
前—— 后
对立
面
“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”
——对立的双方是可以相互转化的
老子“满齿不存，舌头犹在” 大道无形，道在口中。
——要善于从正反两方面思考问题
有考证认为，孔子诞生于周灵王二十一年八月廿七，依西历为公元前551年9月28日。
第8课

2.7《百家争鸣》课件精品-统编版七年级历史上册

育家，创办私学，核心思想是“_仁___”。
第7课百家争鸣
课堂导案
合作探究
探究
战国时期，某个诸侯国为了能在争霸战争中取胜，开始招贤纳士，
吸引各种人才前来效力。为了找到适合的人才，国君举行了一场辩论赛，
论题是：如何聚民心，强国力。以下是辩论赛中各学派的话语，请你根
据所学知识补充完整。儒家谋士：要积聚民心，就必须实行“_仁__政___”，只有为政以德，
第7课百家争鸣
随堂检测
4. （2023·通辽）“孔子成长的时代，鲁国政乱……‘陪臣执国命’成
为当时各国的普遍态势。”孔子认为，正是因为内心道德秩序观念的缺
失才导致社会秩序的崩坏，要想修复礼乐秩序，必须从人心入手。因此，
既然无望入朝执政扭转乾坤，那么退而育化人心也可以从根本上培育社
第7课百家争鸣
随堂检测
知识点2 孔子和儒家学说
3. 孔子17岁之后进入仕途，先后在鲁国、齐国等地做官。公元前496年，
他开始周游列国。14年后，在他69岁时回到鲁国，从此专行教道直到老
死。下列与孔子周游列国有关的是( D )
A. 孔子的儒学符合社会需要
B. 当时仍是贵族垄断教育
C. 新兴的社会生产力迅速发展 D. 诸侯争霸的战乱大环境
⑥_因__材__施__教___ ⑦_仁__政___ ⑧_礼__治___ ⑨_节__俭___ ⑩_中__央__集__权__专__制__
第7课百家争鸣
课前学案
看图说史
图1 老子
图2 孔子
图1：老子，春秋后期楚国人，_道__家__学__派___创始人。主张顺其自然，
认为事物对立面可以相互转化。
图2：孔子，春秋后期鲁国人，_儒__家__学__派___创始人、大思想家、大教

《百家争鸣》PPT(完美版)

孔子和儒家学说
孔子问礼图
《百家争鸣》PPT
《百家争鸣》PPT
孔子和儒家学说
学习思考：你认为孔子是一个什么样的人？
孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代大思想家，大教育家，中国思想文化的主要代表人，世界历史文化名人之一。
《百家争鸣》PPT
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（1）依据材料一回答：孔子提出什么思想? （2）依据材料二，孔子对“仁”做了哪些具体的阐述? （3）依据材料三，孔子要求统治者在实践中严禁哪些行为?
（1）“仁”。（2）主张“爱人”，爱惜民力。（3）“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。
《百家争鸣》PPT
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当堂达标
【2】“苛政猛于虎也！”说这句话的是
( B)
A．老子 B．孔子 C．韩非子 D．庄子
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当堂达标
【3】反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵
略战争,支持正义战争的是( A )
《百家争鸣》PPT
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（1）依据材料一, 孔子在扩大教育范围方面是怎么做的？创办私学，广收门徒（2）材料二体现了孔子什么先进的教因育材理施念教? （3）材料三中孔子要求我们应老该老持实什实么，学谦习虚态好度学? （4）材料四中孔子要求我们应该掌握什么科学的学习方法? “ 温故而知新 ”
《百家争鸣》PPT
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学习目标
1．掌握老子开创的道家学派以及他的主要思想主张。 2．掌握孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就。 3．掌握诸子百家的代表人物及其主要思想主张。 4．掌握“百家争鸣”局面出现的历史背景、概况及影响。

先秦诸子百家争鸣1ppt课件

完整版ppt课件
17
儒家孔子的思想观点礼与仁中庸和谐
礼是宗法制度下的行为规范。其实质是“尊尊亲亲”。主要指周礼，在周礼中，严格的上下等级、尊卑长幼的秩序规定与原始的民主性和人民性结合在一起。当时“礼崩乐坏”，人们都不照周礼行事，出现“犯上作乱”僭越礼制的情况。孔子十分推崇周礼，要求用周礼约束人们的行为，“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。按照周礼规定，只有天子才能有用八佾的乐舞，诸侯应是六佾，大夫为四佾，士为二佾。然而，鲁国的季氏身份是大夫，按周礼，他只能用四佾，他却竟然用了八佾，孔子对此，痛心疾首，愤然地说：“是可忍，孰不可忍？”。
信自傲。
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12
参见易中天《先秦诸子百家争鸣》第225227页。孟尝君与门人冯欢的故事。
先秦士人顶天立地的大丈夫气概孟子：民贵君轻社稷次之（也有朝秦暮楚不讲操守者，如张仪之流，屈原的《橘颂》独立不迁；不人道者，如吴起杀妻），傲气傲骨，在大一统社会建立后失去，屈服卑躬，甚至是“妾妇”心理，在唯一的王权面前被选择，被动，人格很难独立 “学成文武艺，货于帝王家”（没有现在的社会分工，知识分子专业化）“皮之不存，毛将附焉？”
孔子看不起体力劳动，认为从事农工商的都是小人，只有读书做官才是君子。他自己向往的也是古代贵族那种高雅而有趣的生活。食不厌精，脍不厌细，衣冠楚楚，一天换好几套衣服，上课的时候有音乐伴奏，开了春就去踏青郊游等。
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14
墨子则对工艺制造和工程技术感兴趣，而且手艺精湛，多有发明。他的生活作风和思想感情，比较接近劳动人民，粗茶淡饭，布衣草鞋，过苦日子。所以，孔子和墨子同样博学，却多有不同。孔子精通的是六艺，墨子精通工艺；孔子对音乐有很深的造诣，墨子对物理有很深的研究；孔子同时是艺术家，墨子同时是工程师。孔子代表士人，墨子代表庶民（精英与民粹）。

第7课百家争鸣课件(共28张PPT).ppt

西汉海昏侯刘贺墓出土的《论语》竹简
寻儒家之源：孔子和儒家学说
5.儒家思想的发展与传播
孔子创立的儒家思想为后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。
孔
“罢黜子百家，独尊儒术”——董仲舒
学
院
韩国孔子学院全球分布图
孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立，截至 2024年2月12日，共有162个国家和地区建立了550所孔子学院和1172个孔子课堂。
寻儒家之源：孔子和儒家学说
1.孔子的思想核心仁
材料研读根据材料，说说孔子提出的为人处世的准则是什么？
樊迟（孔子弟子）问仁。子曰：“爱人”。子曰：“已所不欲，务施于人。 ” 子曰：“已欲立而立人，已欲达而达人。”
——《论语》
要有爱心和同情心。设身处地为他人着想，能够换位思考。
寻儒家之源：孔子和儒家学说
的大丈夫。这种精神对后人树立正确的价值观、人生观有重要影响。
孟子
（约公元前372—前289）
做人要襟怀坦荡，光明磊落，不卑不亢，正气凛然，具有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神。
析百家争鸣：诸子百家
讨论探究：结合战国时期的社会变革，说说百家争鸣局面出现的原因有哪些？（试从经济、政治、文化三个方面分析）
说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意
克制。这体现了孔子注重
A．学而不厌 C．温故知新
B．因材施教 D．不耻下问
【B】
中考真题演练
5．（2024·四川成都·2）春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家
强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是
A．道德规范要求 C．人才选拔途径

第8课百家争鸣课件(34张PPT)

以德治国
反对苛政
材料五可以体现出孔子的什么政治思想？
为政以德(“德治”)，譬如北辰(北极星)，居其所（位置）而众星共之（环绕）。道（治理百姓）之以政（政令），齐（约束）之以刑（刑法），民免而无耻（没有廉耻之心）；道之以德（道德准则），齐之以礼（礼法），有耻且格（自省改过）。
——《论语·为政》夫子曰：“小子识之：苛政猛于虎也。
(课标要求） 4.认识中国优秀传统文化的伟大价值，自觉继承和弘扬优秀传统文化。
自主学习
自主学习
老子和孔子的生活年代：春秋后期道家学派的创始人：老子儒家学派的创始人：孔子儒家的思想核心是： “仁” 百家争鸣出现的时期：战国时期
影响较大的学派有：墨家、儒家、道家、法家
探究学习
一.社会背景（百家争鸣的原因）
诸侯争霸，士人崛起
型
春秋战国时期，旧制度不断瓦解，新制度逐渐建立，经济发展，诸侯战争不断。随着政治经济不断发生变化，以老子和孔子为代表的士人阶层开始关注和担忧社会发展方向，并且思考解决的办法，提出一系列主张并对后世产生极其重要的影响。
孔子没落的贵族墨子卑微的工匠韩非高贵的王族
二、道家学派创始人——老子
第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革
第8课百家争鸣
➢所谓“百家”，是虚指，形容学派多，主要分为：儒、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、医家等。
➢所谓“争鸣”，辩论。指各家学派纷纷著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。
学习目标
1.了解老子、孔子的生平，掌握其主要思想和成就。（课标要求） 2.识记百家争鸣中道家、儒家、墨家、法家代表人物和思想主张。（课标要求） 3.知道百家争鸣局面出现原因及影响。

部编历史《百家争鸣》(完美版)PPT课件

孔子周游列国
“颠簸流离，游说列国，惶惶如丧家之犬不可终日。”
孔子仁礼治国方案为什么不被统治者采纳呢？
1.（2009·山东基能·42）书博会开幕式的背景墙上有孔子泰山等
D 形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是( )
①人无远虑，必有近忧
②学而时习之，不亦说乎
③己所不欲，勿施于人
④有朋自远方来，不亦乐乎
一、百家争鸣的原因
（二）百家争鸣的原因
1、经济：
铁犁牛耕使用，促使井田制崩溃，和生产力大发展（物质基础）
根
本
2、认政识治：：分诸封侯制争、霸宗（法环制境崩自溃由；）王室衰微、
原因：
一定时期的文化是一定时期政治经济的产物社
3、阶级： “士”阶层活跃和受重用
会
大
4、文化：私学学术下兴移起：（造“学就在大官批府文”士到）“学在民间” 变革
孟子（前372年—前289年）名轲，字子舆，山东邹城人。战国时期儒家代表人物。相传师承子思。著有《孟子》，文章说理畅达，长于论辩。元代追封他为“亚圣”。
2、儒家思想继承者——孟子（亚圣） ——代表新兴地主阶级利益
（1）思想主张
A、政治思想： “仁政”（核心）
▲“不以仁政，不能平天下” ▲“施仁政于民，省刑法，薄赋敛，勿夺农时
（1）思想主张
③政治思想： ① 主张礼法并用、王霸并重（法表礼里）
君舟民水（民本）； “君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水亦覆舟”
④经济思想：强本节用、开源节流、鼓励农业
（2）评价：先秦思想集大成者，开创了法家学
派，其哲学思想代表了先秦唯物主义的最高水平。
荀子
材料
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

(部编)《百家争鸣》ppt完美课件

第8课百家争鸣
第二单元夏商周时期
生平
名况，号卿。战国时赵国人。战国末期儒家学派中的大师，战国时期的思想家、教育家。
思想主张
主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。
著作《荀子》
《荀子》书影
第8课百家争鸣
第二单元夏商周时期
道家学派代表人庄子
约公元前369年－公元前286年
百家争鸣
孟子儒家
荀子
战国战国
主张实行“仁政”；提出“民贵君轻”《孟子》
的思想；反对一切非正义的战争
主张实行“礼治”，明确尊卑等级
《荀子》
道家庄子战国治国要顺应自然和民心
《庄子》
法家韩非子战国以法治国；建立中央集权专制统治《韩非子》
墨家学派代表人
公元前468～公元前376年
百家争鸣
第8课百家争鸣
孔子和儒家学说
孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。这个“黄金时代”指的就是“百家争鸣”时期。
——《中华史纲》
三、百家争鸣
1、何谓“百家”？ “百家”是泛指，意为数量多，这里主要指的是战国时
期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，即各种思想学派。
“法与时移”、君主应该凭借权力和威势，保证法令的贯彻执行，以巩固君主的地位。
《孙子兵法》
孙膑
战国时期
《孙膑兵法》
一、老子
道家老子姓李，名耳，春秋末期楚国
人，道家学派的创始人。
主要著作：《老子》也称《道德经》主要思想：
（1）认为一切事物都有对立面，……且能互相转化；（辩证思想）

第8课百家争鸣【课件】42张(共42张PPT)

二、孔子和儒家学说
政治主张
有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。
孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说： “学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”
思想主张
“知彼知己者，百战不殆”
《
孙
著作《孙子兵法》
子兵
法
》
三、百家争鸣
5、 “诸子百家”为何而“争鸣”？
诸子百家针对战国时期的社会问题（诸侯国互相攻伐，战争不断，地主阶级的兴起，周朝旧制度的崩溃等），他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。
6、“诸子百家”如何“争鸣”？
道家庄子战国法家韩非子战国
治国要顺其自然，“无为而治” 改革；法治；君主专制中央集权
《庄子》《韩非子》
三、百家争鸣墨家学派代表人
公元前468～公元前376年
生平
墨子（公元前468～公元前 376年）名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。
思想主张 “兼爱”、“非攻”
著作《墨子》
《墨子》书影清光绪湖北崇文书刻本。总计53篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。
三、百家争鸣
儒家学派代表人
孟子
生平
名轲，字子舆，战国时期鲁国人。中国古代著名思想家、教育家。儒家的主要代表之一。

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《周礼》书影古代官制典籍，原名《周官》。全书共42卷，设官376名，并详列了各官员的职责。
《论语》残页
儒家经典：《诗》《书》《易》《礼》《春秋》
《
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ——《论语·为政》
论子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
语
——《论语·为政》
》子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
名
——《论语·为政》
言子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于
我哉！”
——《论语·述而》
《百家争鸣》课件 -完美版 1
杏坛（山东曲阜）
孔庙大成殿前的杏坛，传说为孔子讲学处。现存建筑是后世为纪念孔子所建。
《百家争鸣》课件 -完美版 1
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我受中国孔子、孟子影响很大，受老子的影响巨大。
——托尔斯泰
老子的哲学和希腊哲学以其作为世界哲学的源头。
——黑格尔
老子被世人称为“哲学之父” “智慧之父”。
2.孔子和儒家学说
孔子简介
生活时代：（前551～前479）春秋后期所属学派：儒家（创始人）思想精髓：提出了“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。
第8课百家争鸣
知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
1. 老子
老子简介
生活时代：（约前571～？）春秋后期所属学派：道家（创始人）思想精髓：提出了朴素的辩证法，主张遵循自然规律，反对强做妄为。
老子主张“以柔克刚”，相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那些坚硬的牙齿早就掉了，而我那柔软的舌头却还在。” 这句话是什么意思？此思想在现实生活中是否有用？举例说明。
最重要的学派有儒家、道家、墨家和法家。此外，还有纵横家、兵家、农家、阴阳家等等。各学派之间激烈辩论，彼此影响，形成 “百家争鸣”的局面。
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墨子
墨子故里
墨子，战国时期著名思想家，曾提出“兼爱” “非
攻”等观点，创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。墨
学在当时影响很大，与儒家并称“显学”。
国家贫，则语之节用、节葬；国家喜音
湛湎，则语之非乐、非命；国家淫僻无
礼，则语之尊天、事鬼；国家务夺侵
凌，则语之兼爱、非攻。故曰：择务而
从事焉。
——《墨子·鲁问》
墨子纪念邮票
兼爱，是指“兼爱天下之人”，“爱人若爱其身”，“兼相爱，交相利”。非攻，是反对“大攻小，强执弱”的侵凌，即侵略战争。
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姓名字颜回子渊仲由子路
颛孙师子张
公冶长商瞿樊须颜幸
子长子木子迟子柳
冉季子产
漆雕徒父
公良孺公肩定
秦商左人郢
颜哙叔仲会
公西舆如
子正子中子丕
行子声子期
子上
姓名闵损宰予
曾参
南宫括高柴有若冉孺
公祖句兹
壤驷赤
后处颜祖申党燕伋步叔乘颜何
公西葴
字子骞子我
思想家孔子ห้องสมุดไป่ตู้
樊迟问仁。子曰：爱人。 ——《论语·颜渊》己所不欲，勿施于人。 ——《论语·卫灵公》夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
——《论语·雍也》道（导）之以德，齐（约束）之以礼，有耻且格。
——《论语·为政》
孔子是中国古代伟大的思想家。提出“仁”的学说，希望统治者和人民互相尊重体贴，天下安定。他的思想理念被继承下来，后来成为中国封建时代的正统思想，绵延长达两千年之久，对中国文化影响至深。
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《墨子》书影
《墨子》是研究墨翟思想的最重要资料，现存53篇，大部分是弟子或再传弟子对墨翟言论的记述。
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子墨子曰：“凡入国，必择务而从
事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；
《诗经》书影
《尚书》书影
上古时代的政治文献汇
我国第一部诗歌总集。编，我国现存最早的一部历史
收录西周初年至春秋中叶文献。记事上起传说中的尧舜
500多年间的诗歌305篇。时代，下迄春秋中前期的秦穆
分为风、雅、颂三部分。公，大约1400年的历史。
《春秋》集传大全书影我国第一部编年体史书。记载从鲁隐公元年（前722）到鲁哀公十四年（前481）共242 年史事。
子舆
子容子羔子有子鲁
子之
子徒
子里襄周思
子车冉
子上
姓名冉耕
端木赐澹台灭
明公皙哀漆雕开公西赤
曹恤
秦祖
字伯牛子贡
子羽
季次子开子华子循
子南
商泽
秦冉鄡单颜之仆郑国原亢籍狄黑
开子家
叔子徒
皙
姓名冉雍言偃
宓不齐
曾蒧公伯缭巫马施
伯虔
漆雕哆
字仲弓子游
子贱
皙子周子旗子析
子敛
石作蜀
公夏首句井疆
荣旗秦非乐欬邦巽
子明
乘
子祈子之子声子敛
孔子贤能弟子（77人）一览表
姓名字冉求子有卜商子夏
原宪子思
颜无繇司马耕
梁鳣公孙龙
路子牛叔鱼子石
颜高子骄
任不齐选
奚容箴罕父黑
县成施之常
廉絜孔忠
子皙子索子祺子恒
庸
颜回
冉求
仲由
据《史记》记载，孔子有弟子三千，其中精通六艺者七十二人，称“七十二贤人”。德行出众者：颜回、冉耕、冉雍。政事出众者：冉求、仲由。言语出众者：宰予、端木赐。文学出众者：言偃、卜商、颛（zhuān）孙师、曾参、公冶长、樊须、有若、公西赤。
3.百家争鸣
《百家争鸣》课件 -完美版 1
《百家争鸣》课件 -完美版 1
子：古代对有修养有学问人的尊称
《百家争鸣》课件 -完美版 1
诸子百家
战国时期，社会正经历着深刻变化，不同的学者各自著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张（出现原因）。
这一时期，出现了大批的思想家，形成众多学派，号称“诸子百家”。
教育成就：创办私学，广收门徒，著名的有72人，被称为 “孔门七十二贤”。教育思想：“因材施教”“温故而知新”。学术著作：《论语》（由其弟子整理）
山东曲阜孔庙大成殿
变化急剧而深刻的春秋战国时期，造就了一大批杰出的思想家。影响最大的是孔子。在国内，各地都有为纪念孔子而修建的文庙。在国外，美英等国的众多学者公认孔子是世界伟大的思想家之一。