译林版5AUNit6教案

教学

重点

通过活动，用重点句型叙述某事的先后顺序。

教学

难点

短文仿写。

教学

方法

教师引导，自主探究。

教学

手段

图片

课时

安排

1课时

教学过程Step 1 Warming up

1. Let’s sing.

2. Let’s chant. (S ound time)

结合Ticking time：I know the sound of letter “j”.

3. Let’s review.

出示cartoon time插图，引导学生复述课文。

4. Let’s play:记忆力大比拼（复习cartoon time）

Rules（规则）: 大声齐读句子后，如果你认为与cartoon time内容一致，就说“Yeah, yeah, yeah!”如

果你认为内容错误，就说“No, no, no!”

如：

学生朗读句子Mr Turkey looks happy.后，齐说“No,

no, no!”并把与cartoon time内容相符的句子说出：

Mr Turkey looks sad.

Let’s play

Yeah,

yeah,

yeah!

No,

no,

no!

Mr Turkey looks happy.