那些年我们一起追的女孩分镜

镜头：特写镜头

时段：00：04：56

画面：特写镜头，表现主人公沈佳宜的漂亮，为班上很多男生追求她做铺垫。

镜头：近景、仰角拍摄

时段：00：08：15

画面：仰角拍摄的角度，描绘扔垃圾的动作，表现柯景腾的高度自信

镜头：特写镜头

时段：00：13：32

画面：特写镜头通过表现柯景腾伸手把书给了沈佳宜，并表现了她当时惊讶的表情。

镜头：特写镜头

时段：00：15：08

画面：通过表现书上柯景腾写的字，体现出了他可爱的一面，也为沈佳宜对他的态度的转变埋下伏笔。

镜头：远景镜头，内反拍

时段：00：17：55

画面：远景镜头，并通过内反拍表现两人面对面的交流，体现了沈佳宜对柯景腾学习的关注和改变他学习态度的决心。

时段：00：19：36

画面：中景镜头，写沈佳宜为柯景腾改试卷认真、负责的态度。也表现出柯景腾的懒散，两个人的对比，表明他们两人慢慢转变交流态度。镜头：特写镜头

时段：00：21：03

画面：通过特写镜头，表现出了晚上柯景腾学习的努力和认真，体现了沈佳宜对他学习的要求，也说明他心里对沈佳宜的在乎。

镜头：近景镜头、仰角拍摄

时段：00：24：15

画面：近景仰角拍摄的镜头，给人一种视觉上的冲击感和紧迫感，预示柯景腾学习的进步巨大。

镜头：特写镜头

时段：00：24：30

画面：写入他父亲的角色具有一定的戏剧性，从侧面道出柯景腾以前从来没有这么认真学习。

镜头：远景镜头

时段：00：25：07

画面：远景镜头，通过描写老师和柯景腾的对话，表现柯景腾学习成绩的提高，并体现了柯景腾的高兴和自信。

时段：00：33：09

画面：通过一系列的快闪镜头表现了柯景腾和沈佳宜一起学习，互相帮助，体现了他们之间的感情慢慢拉近。

镜头：全景镜头，微微俯视角度

时段：00：39：45

画面：全景加上稍微俯视的角度，表现出了同学的团结以及对教官的孤立。

镜头：全景镜头、推镜头

时段：00：41：08

画面：镜头从特写慢慢推变成全景，表现沈佳宜和柯景腾等同学融为一体，和他们关系的密切。

镜头：特写镜头、空镜头

时段：00：41：10

画面：对书的特写，加上文字的旁白，表明他们毕业后，谁都无法像读书一样解读自己的命运和未来。

镜头：特写镜头、摇镜头

时段：00：45：02

画面：通过摇镜头加上特写表现沈佳宜考试的紧张和不适，暗示她这次考试的失利。

时段：00：45：16

画面：毕业后描写大家在海边玩耍表现他们愉快放松的心情和大家感情的深刻。

镜头：近景镜头

时段：00：46：37

画面：近景镜头表现大家的脚丫子，突出青春年少的美好和浪漫，也预示他们都将走上属于自己未来的路。

镜头：近景镜头

时段：00：49：49

画面：先把镜头对准沈佳宜再通过旋转对准柯景腾，表明沈佳宜考试失利的难过和柯景腾对她的安慰。

镜头：全景镜头

时段：00：52：28

画面：全景表现他们的交流，柯景腾赠送礼物给沈佳宜，表明他对沈佳宜的喜欢和即将分别的感慨。

镜头：远景镜头、推镜头、空镜

时段：00：53：36

画面：通过快速的推镜头，使火车快速前进，表明大家毕业的分别和时间快速地流逝。

镜头：全景镜头、摇镜头

时段：00：58：54

画面：镜头从脚往上摇，全景表现他们第一次约会单纯的美好和浪漫的情节。

镜头：近景、仰角拍摄

时段：01：02：30

画面：仰角拍摄的角度，以天空为背景，并且近景表现孔明灯，体现了他们彼此内心的相互喜欢好美好的约定。

镜头：特写镜头

时段：01：07：12

画面：特写镜头通过低角度拍摄柯景腾倒地的眼睛看着到场的沈佳宜，铺垫了内心情绪的变化。

镜头：中景镜头、推镜头

时段：01：09：38

画面：背拍式中景推镜头，并通过下雨的场景表现他们分手的画面凄凉伤感，衬托人物内心的失落和伤心，以及他们的感情越来越远。

镜头：远景镜头

时段：01：13：11

画面：远景镜头表现他们打架的画面，体现他们内心情绪的波动，以及相互的责怪。

时段：01：18：17

画面：中景镜头，采用连续性的画面切换表现柯景腾奔跑寻找手机信号，体现了对沈佳宜的担心。

镜头：中景镜头、反切

时段：01：29：08

画面：通过慢镜头切换新人和柯景腾的镜头，表现柯景腾的表情，体现内心的一种不平静。

镜头：中景镜头

时段：01：30：21

画面：这个画面把柯景腾和正在结婚的放在一起，体现出场面的一种尴尬。

镜头：中经镜头

时段：01：31：15

画面：柯景腾亲新郎，造成大家强烈的惊讶和不可思议，也证明他对沈佳宜的感情的真挚。

镜头：远景镜头

时段：01：36：41

画面：两人相对的镜头表明他们再次相会已经是背道而驰永远不可能在一起，影片也以此终结，让人感慨颇深。