骨干教师个人总结范文
骨干教师个人工作总结5篇
骨干教师个人工作总结5篇1.骨干教师个人工作总结本学期我严格执行上级教育部门和学校教育教学精神，改变思想，积极摸索，改造教学，在继承推进我校数学科组的“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程的理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，在个人实际教学过程中改变思想，积极摸索，大胆实践，不断改进教学方法，使教学工作取得了很好的成效。
第一，积极参加课程培训，提高个人专业素质进课堂。
《全日制义务教育课程标准（实验稿）》对数学的教学内容、教学要领，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
开学初根据花都区教育局教研室的要求，我进行了四年级数学的教材分析，为全区的四年级数学老师做教材内容和教学方法的培训。
平时结合学校数学科组的实际，组织数学老师积极参加新课程的培训学习和研讨，鼓励我校的数学老师多渠道地进行自主学习，提升业务素质。
第二，提高个人道德修养，增进师师交流互动，共同发展。
“亲其师、则信其道”，在个人教学经历中，我十分注重个人的道德品质修养，为师生树立良好的教师形象。
与同事相处融洽，教学上注意取长补短，虚心求教，共同发展。
当一名好老师，精神面貌尤为重要，老师轻柔的语言，风趣的表演，还有脸上灿烂的笑容，平等对待每个学生，足以使学生爱上你和你的课，所谓“亲其师，则信其道”。
要做个真正的好老师不仅要业务过硬，还要以身教以言传与学生共同进退，充分发挥老师的个人魅力，让老师带动学生。
我平时注重与学生建立平等互信的关系，深入了解学生的年龄特点，营造自主和谐的课堂氛围，让他们积极主动地学习，轻松完成学习任务，提高学习成绩。
第三，以话题为导向，建立自主、合作、创新的高效课堂。
我们每一位数学教师都是课堂教学的实践者，是学生主动探索的重要阵地。
在教学过程中，我注意充分发挥学生情感、态度和价值观的自主性，把数学教学视为师生互动、共同发展的过程，从而构建自主、合作的课堂教学。
比如我在平时的教学中，让同学做小老师，实践课给他们足够的空间来组织自己对实践课的点评。
骨干教师考核个人总结8篇
骨干教师考核个人总结8篇骨干教师考核个人总结篇1一年的时间已经结束了，作为一名小学的数学老师，我一直都在为自己的工作而感到骄傲，这些工作是我一直都比较热衷的事情，若教育这一行业，也是我一直以来的梦想，我希望自己能够把自己的知识传递给更多的人，传授给更多的学生，对于学生，我是非常的热情的，我也是倾囊相授，有什么东西都会交给学生，一年来我都踏踏实实的做好自己的工作，落实好学校的相关制度，不违反学校的任何规定，在一些时候我也会给自己一些理由纠正，看到自己的不足的时候，也会积极的改正好我是非常冷静的，我也相信自己能够在比较短的时间内做好更多的事情，我也就这一年来的工作，总结一下。
首先在教学工作上面，我对自己的能力还是比较认可的，我时刻都会感觉到自己有哪些缺点，我觉得自己一定要做好相关的工作，把一些事情都落实好，才是真的，有些时候我会对学生比较严格一点，因为作为一名数学教师，就应该有多面性，应该知道这一点，让学生们也知道什么时候做什么事情，一定要是要有底线的维持好上课的一个秩序，是我一直以来都在做的事情，我相信有一个良好的上课氛围，就一定能有一个好的上课环境，有一个好的上课气氛，能够让学生们学习进真正的知识，这也是比较重要的一点，一年来我在自己的教学能力上面都积极的学习，周围有很多比较优秀的老师，我都会虚心的去请教，我知道自己有哪些缺点，我时刻走都清楚自己身上的缺点，会给自己带来哪些麻烦，有些东西改变不了，就让自己去改变，有些东西不能一开始就注定，但是我们有一个改变的机会，一定要好好的珍惜，在这段时间的工作当中，我更加的清楚了自己的工作动力，工作方向在哪里，虽然说一年的时间过得很快，但是在这一年的过程当中经历了很多，让自己看到了很多作为一名小学骨干数学教师，对于我来讲，一定要保持好的工作状态，自己的优点继续发挥下去，有什么缺点就虚心的去纠正，不要骄傲自满，这是我一直以来的自己的一个人生格言。
我也相信我能够继续维持好这一点，有什么东西，有什么事情都一直保持虚心，接受和别的教导，接受别人的批评，才能正视自己的缺点，这一点从来都不变，一年来我都有正式自己的身上的一些缺点，知道自己还有哪里做得不足的地方，我一定会好好的纠正自己，在下一阶段的工作当中，继续发挥突破自己。
骨干教师个人总结(优秀10篇)
骨干教师个人总结（优秀10篇）工作总结，就是从过去的工作中找出成功与失败的原因，总结经验与教训，实事求是地做工作情况。
有则改之无则加勉，为接下来的工作确立合理的目标，明确未来发展的方向。
下面作者给大家整理了关于骨干教师个人总结的内容，欢迎阅读，内容仅供参考！骨干教师个人总结篇1今年，我有幸参加了“国培计划”。
回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。
一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。
首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。
并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。
培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
骨干教师教学自我总结5篇
骨干教师教学自我总结5篇第1篇示例：在课堂教学中，我始终坚持以学生为中心，关注每个学生的学习情况和需求。
在课堂上，我会鼓励学生积极参与讨论和互动，不断引导他们思考和探究。
我也会根据学生的不同特点和水平，采用多种教学方法和手段，确保每个学生都能得到有效的学习指导和帮助。
在备课过程中，我注重设计精心的教学内容和教学活动。
我会认真研究教材和课题要点，结合学生的实际情况和需要，灵活调整教学内容和教学步骤，使之更符合学生的学习特点和学习需求。
我也会不断更新教学方法和手段，引入新颖的教学资源和工具，以激发学生学习的兴趣和潜力。
在教学过程中，我注重激发学生的学习动力和自主学习能力。
我会通过设计有挑战性和启发性的问题，引导学生自主探索和学习，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
我也会及时给予学生鼓励和肯定，激发他们的学习自信心和学习动力，引导他们形成积极的学习态度和习惯。
在评价和反馴过程中，我始终坚持客观公正、科学合理的原则。
我会根据教学目标和要求，结合学生的学习表现和成绩，进行全面、准确的评价和分析，发现学生的优点和不足，为他们的进一步学习和发展提供科学的反馴意见和建议。
我也会认真倾听学生的意见和建议，不断调整和改进教学方法和方式，提高教学效果和质量。
通过不断总结和反思，我相信自己的教学水平和教学质量会不断提高，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
我将继续努力学习和不懈努力，成为一名更优秀的骨干教师，为教育事业的发展和进步贡献自己的力量。
【这篇文章共计512个汉字】第2篇示例：骨干教师是学校教育事业中的中流砥柱，他们肩负着培养人才的重要任务。
在日常教学工作中，骨干教师不仅要掌握专业知识和教学技能，更需要不断总结经验，提高教学水平。
下面我将结合自己的教学实践，总结一下我的教学经验和反思，以期进一步提升自己的教学能力。
在课堂教学中，我注重启发式教学法的运用。
启发式教学是一种以启发学生思维为中心的教学方法，其核心是通过提出问题、让学生自主探索和解决问题来培养学生的综合能力。
骨干教师个人教学工作总结范文（3篇）
骨干教师个人教学工作总结范文荣获骨干教师称号又一年了，我深知这不仅是一种荣誉，更重要是一份责任。
因此，这一年中，我始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力实践；以先进的教育理念，指导教学工作，辛勤耕耘；以勇于创新的精神，探索教育的真谛。
忠诚____教育事业，有强烈的事业心和责任感。
作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新。
以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。
一、思想素质方面：在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。
为此，我仔细阅读了新基础教育的黑皮书、二期课改大纲纲领，利用节假日认真研读《上海教育科研》、《上海教师》、《教育发展研究》、《教育参考》、《教育科研新视角》、《基础教育课程改革纲要解读》等等书刊杂志。
认真学习了"公民道德行为规范"、仔细阅读了二期课改的行动纲要。
从思想上认识到"为人之师，必须德高为范"。
同时，为适应数字化革命给教育带来的变革，我放弃休息，积极参加信息技术培训。
学习充实了我的精神世界。
二、教育教学方面：作为一名县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出。
随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。
因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念。
不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
骨干教师个人工作总结8篇
骨干教师个人工作总结8篇第1篇示例：骨干教师个人工作总结我深入学习了教育教学理论和教育法规，不断提高自身专业素养。
通过系统学习课程，参加各类教育培训和学术研讨会，我不仅加深了对教学理论的理解，还与其他教师进行了有效的交流和分享。
通过这些学习，我学会了更好地应用教学理论指导实际教学工作，提高了教学水平和能力。
我在教学过程中注重培养学生的自主学习能力和创造力。
我采用了多种教学方法，例如分组合作、案例教学、讨论课等，激发学生的学习兴趣和潜力，使他们在学习中能够主动思考、积极参与，从而提高了课堂教学效果和学生的学习成绩。
我还注意引导学生积极参加课外活动，拓展视野，培养实践能力，使学生的综合素质得到了全面提高。
我尊重学生，注重关心学生的成长和发展。
在教学过程中，我不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的思想品德培养。
我耐心倾听学生的心声，鼓励他们坚定理想，树立正确的人生观和价值观。
与此我也积极与学生家长进行沟通和交流，及时了解学生的学习情况和问题，共同为学生的成长努力。
我也不断加强自身的教学能力和素质提升。
在教学实践中，我注重总结经验，查找不足，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。
我也积极参与学校组织的各类教育教学活动和比赛，锻炼自己的专业技能和教学能力，使自己更加适应时代发展和教育改革的要求。
过去一年的工作中，我在教学理论学习、教学方法探索、学生教育管理等方面取得了一定的成绩。
但同时我也清楚地意识到，自己在教学工作中还存在许多不足之处，如课程设置不够丰富、教学手段不够多样、学生评价不够客观等。
我将继续努力，进一步学习和钻研教育教学理论，继续探索更加科学合理的教学方法，更好地服务学生，提高自己的教学水平，迎接新的挑战。
未来，我将在教学工作中更加注重实践教学，提高学生的实际动手能力和创新精神，为学生的全面发展尽自己的一份力量。
我也将不断与同行交流学习，汲取他人的教学经验，提高自己的综合素质和教学水平。
最终，我将以更饱满的热情，更专业的素养，更高效的教学方法，为教育事业贡献自己的一份力量，成为一名更加优秀的骨干教师。
骨干教师专业成长个人总结(6篇)
骨干教师专业成长个人总结时间如梭，一年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首一年里教学工作，显得充实而无奈，充实于自我学习和提高，探究与发现，快乐与成熟。
无奈于没有发挥好骨干教师带头作用。
当被聘为骨干教师的那一刻起，我知道这既是肯定，也是动力，更是希望，于是我倍加珍惜，兢业工作，每天忙碌于教育和学习当中。
现就自己一年里的工作进行一个总结和反思。
一、思想政治方面1、端正态度，提高认识，严格履行教师职业道德规范，尽职尽责。
2、“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能与时俱进，维持教学的青春和活力。
我认真参加各级新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
3、自我约束，力求上进，进一步诠释“允公允能，日新月异”座右铭。
视学校为家，发扬奉献精神。
提高个人能力，与时俱进，彰显个人魅力与人格。
4、提高管理水平，发挥德育工作管理职能。
学校教育以“德”为先，加强学生德育培养，使其“明道践行”才能正学风，立校风，树国风。
二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。
我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。
我阅读了包括《时代教育-公民教育探索》、《成都金牛教育》、《群文阅读教学》、《小学性教育研究》等各级各类教育报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。
3、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
4、在培训过程中，除了学习教学理念和方法外，主动学习名校管理方法和制度，积极参加各类学校会议、省级，区级教研工作会议，以及学校发展研讨会议等，提高自己德育管理水平。
三、尊重课堂教学，发挥学生特长课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。
骨干教师工作自我总结5篇
骨干教师工作自我总结5篇第1篇示例：在教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合能力和素质。
我注重启发式教学方法，鼓励学生思考和探索，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。
我也注重与学生建立良好的师生关系，关心和鼓励每一个学生，让他们在一个和谐、积极的学习氛围中成长。
在管理方面，我认真执行学校的各项规章制度，保证课堂秩序良好，学生纪律严明。
我注重班级管理，通过班会、班级活动等方式关注学生的思想动态和学习情况，及时发现问题并提出解决方案。
我也积极参加学校组织的各项活动，发挥骨干教师的模范带头作用，为学生树立良好榜样。
在专业发展方面，我不断学习提升自己的教育教学水平。
我参加各类教师培训和学术交流活动，学习最新的教育理论和教学方法，不断丰富自己的教学经验，提高自己的教学技能。
我也积极参与学术研究，撰写教育教学论文，为提高教育教学质量作出自己的贡献。
我还要感谢学校领导和同事们对我的信任和支持，是他们的关心和鼓励才使得我的工作更加顺利和顺心。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高教学水平和管理能力，为学生的发展做出更大的贡献。
第2篇示例：我在教学中注重了学生的个性化发展。
每个学生都是独一无二的个体，有着不同的特长和需求。
在班级教学中，我会根据学生的不同特点，采取不同的教学方法和策略，帮助他们实现个性化发展。
在备课过程中，我会仔细研究学生的学习情况，了解他们的学习习惯和兴趣爱好，根据这些信息设计相应的教学内容和活动，让每个学生都能得到充分的发展。
我也在家校合作和课外活动组织方面取得了明显的进步。
在家校合作中，我主动与家长沟通，了解孩子的家庭背景和成长环境，尊重家长的意见和建议，共同为学生的教育工作努力。
在课外活动组织方面，我会积极参与学校的各类活动，组织学生参加各种角逐和比赛，拓展他们的视野和能力，激励学生不断提升自己，勇于挑战自己，追求更高的目标。
过去一年，我在教学能力、专业素养、班级管理、家校合作等方面都有所进步，但也清楚地认识到自己的不足之处和需要进一步提升的地方。
骨干教师个人自我总结7篇
骨干教师个人自我总结7篇篇1作为一名教育工作者，我在教育事业上不断努力和追求，作为一名骨干教师更是深感责任重大。
在多年的教学生涯中，我始终坚持教育教学相结合，关注学生的全面发展，积极参与课程改革和教育科研工作，不断提高自己的专业素养和教育水平。
在此，我对自己的工作进行一次全面的自我总结。
一、教育教学工作作为一名骨干教师，我始终将教育教学工作放在首位。
在教学过程中，我注重学生的主体性，积极引导学生参与课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我注重教学方法的创新和多样化，根据学生的学习情况和特点，采用不同的教学方法和手段，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识。
在教育实践中，我始终坚持因材施教，针对学生的不同需求和特点，制定个性化的教育方案，帮助学生解决学习上的难题和困惑。
此外，我还积极参与学校的教学改革和课程建设工作，为优化教育教学环境贡献自己的力量。
二、教育科研与进修学习作为一名骨干教师，我深知教育科研的重要性。
在教育教学过程中，我不断积累经验和知识，积极参与各种学术交流和研讨活动，与同行们共同探讨教育教学的热点和难点问题。
同时，我还注重自身的进修学习，不断提高自己的专业素养和教育理论水平。
在科研方面，我积极参与课题研究，不断探索新的教育方法和手段。
通过科研实践，我不仅提高了自己的研究能力和水平，还为学校的教育科研工作做出了贡献。
三、德育工作与学生管理作为一名教师，我深知德育工作的重要性。
在教育教学过程中，我注重学生的思想教育、品德教育和心理健康教育，培养学生的综合素质和社会责任感。
同时，我还积极参与学生管理工作，关注学生的全面发展和成长。
在德育工作中，我注重与学生沟通交流，关注学生的情感和心理健康。
通过谈心、家长会等方式，我及时了解学生的情况和需求，帮助学生解决思想和情感上的难题。
同时，我还注重家校合作，与家长共同关注学生的成长和发展。
四、服务贡献与荣誉成果作为一名骨干教师，我始终积极服务学校和社会。
骨干教师个人工作总结(精选15篇)
骨干教师个人工作总结(精选15篇)骨干教师个人工作总结1 为了进一步完善骨干教师认定与管理机制，加强对骨干教师的培养、培训，努力建立一支师德高尚、专业才能强、带头辐射作用大、创新才能强、适应素质教育需要的骨干教师队伍，形成多层次和类型的骨干教师群体，我们对中小学各级骨干教师和学科带头人进展了年度考核，现将考核工作情况总结如下：一、自然情况骨干教师有着良好的师德师风，过硬的专业素质，在教育教学理论、教育科学研究及指导青年教师等方面发挥着重要作用，成为教师队伍的中坚力量。
二、考核过程召开了由各中小学主抓师训工作的校长参加的筹备会议，详细布置考核工作。
在会上，有关领导就本次考核的重大意义和考核的本卷须知提出详细要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透明，保证考核结果的真实性。
在审核中，充分听取骨干教师任职校考核小组的意见，在认真核实材料和深化课堂听课的根底上，对各校考核中存在的问题提出了整改意见，并限期改正，从而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实，有力的促进了骨干教师队伍的建立。
三、考核结果通过考核，我们发现骨干教师在师德师风建立方面表现突出。
在学校考核小组、学生、家长三方面的评价中，对骨干教师的师德师风均给予了很高的评价。
骨干教师均能做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。
同时骨干教师的教育研究才能有了显著的进步。
表如今科研意识增强，在科研课题的带动下，使自身的教育教学程度有了质的飞跃，许多骨干教师也成为科研骨干。
骨干教师还注重在教育教学理论中不断磨练自己。
他们积极投身新课程改革，成为课程改革的主力军。
尤其在中小学开展的“构建生命课堂，进步教学质量”活动中，他们靠自己的聪明才智，努力掌握新理念，理论新课程，优化教育教学过程，使教育过程成为学生生命流淌中的动人音符，师生在这个过程中共同成长。
骨干教师个人工作总结2 一、坚决信念，献身教育，努力进步思想政治素养作为一名党员教师，我遵守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。
优秀骨干教师个人总结9篇
优秀骨干教师个人总结9篇第1篇示例：优秀骨干教师应该具备坚定的教育信念和使命感。
作为教师，我们肩负着培养学生全面发展的责任，我们的教育使命是关系到一个时代、一个国家的未来。
我们要始终坚定信念，不断追求知识的创新与进步，不停歇地拓展学术研究的边界，以更好地指导学生，促进学生的全面发展。
优秀骨干教师应该具备富有激情的教学热情和耐心。
教育教学是一项需要细心呵护和坚持不懈的事业，耐心与责任是一名优秀骨干教师的重要特质，只有情系学生，奉献爱心，才能深得学生的信任与认可，真正达到教书育人的目的。
优秀骨干教师应该具备团队合作精神和敢于创新勇于实践的能力。
在当今社会，单打独斗已无法适应新时代的需求，只有团队合作，才能取得更为辉煌的成就。
教育教学是一项富有创造性的工作，我们骨干教师更应该勇于尝试新方法，积极实践出新思维，引领着教育事业朝着更加美好的方向发展。
当今时代，教育事业正迈入新的发展阶段，要想成为一名优秀骨干教师，需要具备坚定的教育信念和使命感，高尚的师德修养和学术素养，富有激情的教学热情和耐心，团队合作精神和敢于创新勇于实践的能力等诸多素质。
只有不懈地努力，不断追求进取，方能成为一名具有使命感和担当责任的优秀骨干教师。
相信在不久的将来，我们的教育事业一定会迈向更加美好的明天。
第2篇示例：优秀骨干教师具有扎实的专业知识和教学技能。
他们具备较高的学历和丰富的教学经验，能够熟练运用各种教学方法和手段，根据学生的不同特点制定个性化的教学方案，提高学生的学习效果。
在课堂上，优秀骨干教师能够生动形象地讲解知识，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂互动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
优秀骨干教师具有丰富的辅导经验和人际关系处理能力。
他们能够耐心倾听学生的问题和困惑，提供有效的解决方案和建议，帮助学生克服困难，实现自我提升。
在与同事和家长的沟通中，优秀骨干教师善于倾听他人意见，尊重他人感受，保持良好的人际关系，形成良好的师德师风。
骨干教师年度考核个人工作总结范本(4篇)
骨干教师年度考核个人工作总结范本____是非常忙碌的一年，好多的工作要做。
听课，学习，国培，送教下乡等等。
每一天都在认认真真的工作和学习，____来到现在终于要结束了。
一年的各项工作也将近尾声。
就连整整一学期的师带徒工作也已经进入了尾声。
在这一学年，我和我的徒弟们认认真真的工作，学习和教学，认真的研究教学课程和教材，从不敢怠慢。
希望在教学上，在专业知识上都有进步。
一步一回头，回望走过的岁月，我们都满怀感激。
现在就让我来为我们所努力的一年做个总结吧。
一、作为师父，以身作则，必须深入教学研究所以，我一直都不敢怠慢。
在本学年的教学工作中，我总是身先士卒，带头做好学校的教学研究工作。
如果我们每个人对自己的学科多一份油然而生的痴迷，多一份纯粹忘我的投入，多一份理想主义的疯狂，多一份内心的沉静与高贵气质的沉淀，我们身上自然就会流淌一种精神之美、文化之美，由内而外、厚积薄发的人性之美、激情之美，这样才能征服我们的学生。
因此，我和徒弟____、____老师时刻注意加强学习，经常在一起听课，一起评课，一起研究探讨教材和教学方法方式，提高自身素质。
既要完成学校的教学工作，又要积极参加骨干教师培训。
如：去参加送教下乡活动，积极参加上海方略集团的学习，认真去参加新教材的分析会，还认真，积极的去听专家的观摩课等等。
我们还是比较好地处理了工作与培训的矛盾，坚持参加每一次培训学习。
加强了课程标准和学科知识的学习。
经过培训，我和徒弟们的学科专业素养有了很大程度的提高，我还将继续努力，不断地提高自己，不辜负各级领导对我的期望。
此外，我们还注意多读书、读好书，努力提高自身的业务水平和专业素养。
多写点教学反思，多写点论文。
所以我每年都有两篇论文获奖。
二、为了能辅导好青年教师，积极听课听他们的课堂是必须的而且听课也是互相学习和指导徒弟们进步的最佳方式。
在备课、上课、作业辅导等各个环节加强对____老师的培养和帮助。
我多次深入课堂听课，针对教学中的每一个细节给予指导。
骨干教师个人总结(精选5篇)
骨干教师个人总结〔精选5篇〕骨干教师个人总结〔精选5篇〕骨干教师个人总结篇1本学期，为适应教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经历的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满完成了本学期的教育教学任务。
为了使今后的工作获得更大的进步，现将本学期工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。
三、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索明晰，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
四、博采众长，进步教学程度。
欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。
我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。
五、认真修改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了“一刀切”的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
骨干教师工作的自我总结5篇
骨干教师工作的自我总结5篇第1篇示例：作为骨干教师，教学是我们的核心工作。
在教学工作中，我深知教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导学生探索学习的乐趣，培养学生的学习兴趣和学习能力。
我注重培养学生的实际动手能力和创新能力，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，注重培养学生的人文素养和社会责任感。
我在课堂上注重师生互动，在学习氛围中注重学生的自主学习，在教学方法上注重启发式教学和探究式学习。
我希望学生在我的课堂上不仅仅是获取知识，更重要的是培养综合能力，成为具有创新精神和社会责任感的人才。
作为骨干教师，教研是我们的重要任务。
教研是促进教师个人成长和教学质量提高的重要途径。
在教研过程中，我注重个人的教学反思，注重与同事的合作交流，注重对教学方法和教学内容的实践探索。
我希望通过教研工作，不断提高自己的教学水平，不断改进和创新教学方法，为学生成绩的提高和教学质量的提升做出贡献。
作为骨干教师，德育是我们的使命。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生品德的引领者。
在日常教育教学工作中，我注重培养学生的良好品德和价值观，注重引导学生健康成长，注重关心学生的心理健康和情感需求。
我希望通过自己的言传身教，为学生树立榜样，让学生在健康和和谐的氛围中成长。
作为骨干教师，自身素质的提升是我们的追求。
持续学习和不断进步是每名骨干教师应有的素质。
我注重自身的专业知识学习和教育教学理论的学习，注重参与相关教育培训和学习活动，注重与同行的交流和分享。
我希望通过不断学习和进步，不断提高自己的教育教学水平，成为学生信赖和尊敬的好老师。
第2篇示例：作为骨干教师，我深感自己肩负着师德师风建设的责任。
作为学生的榜样和引路人，我始终严格要求自己，在言行举止上做到以身作则，言传身教。
在与学生相处的过程中，我注重在细微之处塑造学生的品德修养，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我鼓励学生独立思考，鼓励他们积极参与校园的各项活动，激发他们的创造力和实践能力。
骨干教师个人总结范本9篇
骨干教师个人总结范本9篇第1篇示例：骨干教师个人总结一、工作总结在过去的一年中，我主要负责高一年级的课程教学工作。
在每一堂课中，我努力将教学内容生动形象地呈现给学生，引导他们主动思考，积极参与讨论。
我注重培养学生的创新意识和实践能力，结合课程内容，组织学生进行各种形式的实践活动，提高他们的综合素质。
我也加强了与学生的沟通交流，关心他们的生活和学习情况，及时发现问题并进行帮助和指导。
在学校的教研活动中，我积极参与各种教研讨论，与同事们分享教学心得和经验，从中学习借鉴，不断提高自己的教学水平。
我也花时间研究教育理论和教学方法，不断更新知识，提高专业素养。
在学生管理工作中，我注重学生的个性发展，尊重每个学生的独特性，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
我还积极推动班级文化建设，组织学生参加各种文化活动，增强班级凝聚力和向心力。
二、不足反思在工作中，我也发现了一些自己的不足之处。
首先是教学方法不够多样化，有时候缺乏新意，容易陷入传统的教学模式，影响教学效果。
其次是学生管理中存在一些问题，有时候缺乏足够的耐心和耐心，难以把握好学生情绪，导致教育效果不佳。
最后是自身的专业素养还有待提高，需要不断学习和完善。
三、工作规划在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，不断创新教学方法，增加教学内容的新颖性和实用性，培养学生的创新思维和动手能力。
我将加强学生管理工作，提高沟通能力和情商，更好地引导学生，关心学生，塑造学生的健康向上的人格。
我还会继续加强自身的学习和培训，提高专业素养，不断完善自己。
第2篇示例：骨干教师个人总结范本近年来，在教育事业的不断发展过程中，我一直秉持着“教育是无穷尽的事业，教师是奉献者”的信念，不断努力提高自身的教育水平和教学能力，在实践中不断总结经验，不断改进教育方法，取得了一定的成绩。
通过这次总结，我深感教育之路虽然艰辛，但也是收获满满的。
以下是我在教学工作中的一些总结：教学工作总结：在教学内容方面，我不断学习进修，不断更新自己的知识储备和教学理念。
骨干教师年度考核个人工作总结范文(4篇)
骨干教师年度考核个人工作总结范文在忙忙碌碌中，一年很快就过去了。
今年我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。
在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。
具体总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平本着“多学、常思考”的宗旨，今年我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，积极参加学校组织的教研活动，并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。
在学校组织的“三制”、“三课”中，我们教师相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来，提高了自己的教学水平。
二、创建有效情境，提高课堂效率我们数学教师都是课堂教学的实践者。
为了创建有效课堂，今年我研究的小课题是：“如何创设有效数学情境的研究”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。
让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
让他们真正体味到数学来源于生活，应用于生活。
本着这一原则，我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币”一节时，我采用情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。
并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。
三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成在抓好课堂教学的同时，本人认真备课，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。
真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。
每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。
骨干教师工作自我总结6篇
骨干教师工作自我总结6篇第1篇示例：我意识到在教学中，我需要不断地提升自己的专业素养。
作为骨干教师，我应该不仅仅局限于教育教学内容的传授，更应该去关注学生的学习状态和人格发展。
我会继续学习教育教学理论知识，注重提升自己的教学水平和方法，以更好地服务学生。
在教学中，我发现自己在与学生的沟通和交流方面还存在不足。
有时候我会过于强调学习成绩，而忽略了学生的个体差异和需求。
我会更加注重培养与学生的良好关系，耐心倾听他们的观点和想法，指导他们发展自己的兴趣爱好。
在团队工作中，我发现自己还需要提升协作能力。
作为骨干教师，我要以身作则，积极参与学校各项工作，带动周围的老师和同事一起努力，共同提高教育质量和教学水平。
我会主动承担更多的责任，积极主动地为团队贡献自己的力量。
通过对自己工作的总结，我意识到教育工作需要不断地努力和提升。
未来，我会更加注重专业素养的提升，注重与学生的良好沟通，关注身心健康，加强团队协作能力，力求在教育工作中取得更好的成绩，为学生的发展贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例：骨干教师工作自我总结我始终坚持以学生为本，关注每个学生的个性特点和发展需求。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，引导他们积极思考和探索。
我善于运用多种教学方法和手段，使课堂教学生动有趣，激发学生的学习热情。
通过个性化辅导和启发式问题引导，我帮助学生找到学习的乐趣和动力，提高他们的自主学习能力和解决问题的能力。
我在教学过程中注重学科知识的广度和深度，努力提高教学质量和教育水平。
我不断拓展自己的教学视野，关注学科前沿知识和教学新方法，不断提升自己的教学水平和专业素养。
通过参加各种教育培训和学术交流活动，我不断提高自己的专业技能和教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。
我还积极参与学校的教学改革和课程建设工作，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
我注重教育教学的实效性和效果评估，努力提高学生的学习成绩和素质水平。
骨干教师工作总结14篇
骨干教师工作总结14篇骨干教师工作总结篇1一年以来，本人爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位职责。
服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。
遵纪守法，团结协作；爱岗敬业，忠于职守；教书育人，为人师表。
现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下：一、教育教学方面通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。
重视了学生独立性，自主性的培养与发展，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。
通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好评。
二、班主任工作方面在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。
其次抓好学习方法的转变。
三是搞好班级卫生，树良好形象。
四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。
五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
三、教学研究方面积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。
在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。
一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
一年来，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩。
骨干教师工作总结篇2光阴似箭，一晃大半年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首这半年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
作为校骨干教师，这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。
骨干教师申报个人工作总结范文(精选5篇)
骨干教师申报个人工作总结骨干教师申报个人工作总结范文（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编为大家整理的骨干教师申报个人工作总结范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
骨干教师申报个人工作总结1我热爱教育事业，恪守教师职业道德，遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加各种教研活动。
我担任初中地理的教学工作，一直是满工作量，教学成绩优秀；同时担任备课组长，积极组织同组人员进行教研活动，课题研讨；热心帮助青年教师，使他们快速成长。
现将自己的工作总结如下：一、思想上，不断提高认识，把握教育方向。
新中国几十年的发展历程，充分证明了我们社会主义的优越性，中国共产党的先进性，中国共产党能够带领我们沿着有中国特色社会主义道路前进，顺利实现把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国的宏伟目标。
认识到这一点，作为一名人民教师，我始终积极响应党和国家的教育方针，把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素质教育理念，大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法。
努力提高自己的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法。
积极学习教育学、心理学，不断充实自己，让自己向优秀教师的水平靠近。
二、工作上，认真备课，钻研教材，查阅资料每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能够激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。
坚持每周的集体备课，与其他老师沟通，集思广益，吸取其他教师好的设计，来弥补自己的不足。
课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，经常也他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的意见和看法，能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，能够帮助班主任老师疏导学生。
骨干教师个人自我总结5篇
骨干教师个人自我总结5篇第1篇示例：在过去的工作中，我从事教育工作已有多年，也有了一定的教学经验。
在这段工作中，我总结出了一些教学方法和经验，以便更好地指导学生学习。
我认为要在教学中注重学生的个性差异和发展特点。
每一个学生都是一个独特的个体，具有不同的兴趣爱好、擅长学科和学习方式。
在教学中应该因材施教，根据学生的实际情况采取不同的教学策略，激励学生学习，调动学生的学习兴趣和积极性。
要在教学中注重知识的渗透性和实践性。
知识的积累和学习不应该仅仅停留在书本上，而是要紧密结合实际生活和社会实践，让学生在实际操作和实践中巩固和应用所学的知识，从而提高学生的学习效果和能力。
要在教学中注重学生的动手能力和创新精神。
在当今社会，创新能力是一种非常重要的能力，而这种能力的培养离不开学生的动手实践和创造性思维。
在教学中要注重培养学生的实践能力和创新精神，激发学生的创造力和想象力，让他们在实际操作中学以致用，不断提高自己的动手能力和实践能力。
要在教学中注重学生的全面发展和综合素质。
教育的目的在于培养学生的各方面能力和素质，而不仅仅是为了学习知识。
在教学中要关注学生的全面发展，引导学生全面发展各方面的综合素质，培养学生的创新能力、实践能力和团队合作能力，使其成为未来社会建设的栋梁之才。
第2篇示例：作为骨干教师，我深知教育事业的重要性和使命感。
我始终以教育事业为己任，认真对待每一个学生，尽力为他们创造一个良好的学习环境。
我深知教育对孩子的重要性，我努力将自己的知识传授给学生，帮助他们成长。
作为骨干教师，我注重团队合作和师生关系。
我和同事们相互支持，相互协作，共同努力为学生提供更好的教育。
我和学生之间也建立了良好的师生关系，尊重学生的个性和特点，帮助他们解决问题，引导他们正确的学习方式。
在这个过程中，我也受益匪浅，学到了很多沟通和处理问题的技巧。
作为骨干教师，我注重自身的专业发展和学习。
我不断学习新知识，提高自己的教学水平和能力。
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骨干教师个人总结范文
很庆幸成为xxxx的一员，在小学部工作的一年多的时间里，充分体会到我校以人为本的管理理念。
认识到教师是学校发展的源源动力，从而制定了骨干教师培养计划。
我很高兴能作为其中的一分子而得到重视，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
我是这样想的，也是这样做的。
为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以总结
一、加强政治学习、接受师德教育，提高政治素质和教师职业道德素质
作为一名骨干教师，我始终认真地学习工作，恪守教师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。
我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。
我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有学生”不仅关心学生的学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。
借助放学的时间和孩子家长沟通交流，对于坐班车的孩子及时通过电话沟通，努力把孩子的各种问题，消灭在萌芽之中。
二、加强业务学习，提升自身的业务能力和水平。
教师素质的高低决定了教育的质量，而提高教师素质的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的一系列丛书如：
《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》，在关注李镇西系列丛书的同时，我认真仔细的品读了王金战的《学习哪有那么难》。
通过学习“大”家的观点和理念，我感觉在工作中有了“指南”，面对孩子不喜欢学习，我曾经无所适从，是王金战老师教授的方法，让学生从不喜欢到喜欢，这就是一大收获。
并且结合读书活动随时写出读书笔记，充实自己的博客。
作为骨干教师，学校不惜资金派出学习，我非常珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有经验的老师请教，向外校老师学习，回来后及时写出学习体会，在教学中积极利用，是自己的所学有所用，及时的指导自己的工作。
积极参加学校组织的各项教学教研活动，参加区级综合实践课优质课评选，参加教育的讨论，并积极发帖、跟帖。
加强网上学习、沟通和交流，建立自己的博客，密切了与他校老师的交流。
开拓了新的学习渠道。
积极利用一切机会锻炼自己，制作教学课件、制作录像课、撰写教学论文等等参加评选，不在乎奖项，而是抓住了每一次机会，去探索和锻炼。
三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作。
我作为综合实践老师，深知这一学科是国家特别重视的小学科，还没有专职的教师，亟待需要这一学科的专业老师，我半路改行，但是我却深深明白自己的重担，正因为它是新的学科，是一片还未开垦的处女地，这既是挑战又是机遇。
挑战，因为没有现成的经验借鉴只
能靠自己去摸索，又是机遇，因为它是全新的，我和他们都在同一起跑线上，只要自己努力就有可能走在前边。
综合实践课没有现成的教材，我边教学边开发课程，结合本校的实际和学生的实际，把能够孩子们参与的不受条件限制的内容引进课堂。
这学期结合春天的特定和开发区的实际，带领孩子们养蚕，孩子们的积极性特高，采摘桑叶和喂蚕，把活生生的蚕拿到了课堂里，这是孩子们第一次看到的“活”教材。
当然对于我也是第一次看到的“活”教本，为了孩子们的安全，我自己采摘桑叶，一般不让孩子去，有事没空采摘，就让家里人去摘桑叶。
，真可谓，“一人教学，全家动员”。
虽然累但看到孩子们认识了蚕，并学会了一些研究的方法，我觉得值。
四、存在问题
作为一名学校的骨干教师，在教学方面经验不足，管理学生方面存在急功近利。
我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。
理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的。
管理学生缺乏耐心，往往通过“权”压的方式，很少走近学生，了解学生，从而忽略了民主、平等的管理理念。
因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，教育教学上的排头兵。
五、改进措施
1、积极参加各种学习研讨活动，认真反思和借鉴，无论听课和研讨认真作好记录，写出反思，做到学有所思、学有所成。
2、在教学中，认真研究课本教材，上课前备好课，不仅备教材，更重要的备学生，根据学生的特点因材施教。
在教学中注意对学生能力的培养，情感态度价值观的引领。
发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3、继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
回顾这一学期的工作，有工作的辛苦，更有收获的喜悦。
为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我将继续努力学习，认真钻研，认认真真的在完成学校布置的各项任务的基础上，创造性的开展各项工作。
并把“生命不息，奋斗不止”作为自己的博客名，时刻激励自己。