中职机械制图制图基本知识与技能劳社版统编教材

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中职机械制图制图基本知识与技能劳社统编教材ppt

的含义和规范。
剖视图
03
用剖视图来表示内部结构，遵循“剖视符号、方向、剖面线”
的规定。
制图工具与使用方法
绘图板
用于固定图纸的工具，一般采用木质或玻璃材质。
丁字尺
用于画水平线的工具，由尺头和尺身组成。
三角板
用于画垂直线和斜线的工具，一般采用两块三角板组合使用。
圆规
用于画圆和弧线的工具，一般采用钢针和铅芯组成。
绘制平面图形
• 图形元素绘制 • 理解图形元素（点、线、面）的属性，掌握其绘制方法和技巧。 • 熟悉使用绘图工具，如绘图笔、尺子等。 • 掌握图形元素的等分、延长和截取方法。 • 平面图形绘制 • 理解平面图形的属性，掌握平面图形绘制的方法和技巧。 • 熟悉使用绘图工具，如丁字尺、三角板等。 • 掌握平面图形的对称、平行和垂直方法。
教材结构概述
01
02
03
04
05
内容结构：本教材共分为十章，包括制图基本知识、投影原理、立体投影、轴测图、组合体视图、机件常用表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图和 AutoCAD绘图基础等章节。
特点概述：本教材具有以下特点
1. 注重基础知识与基本技能的讲解，使学生能够全面掌握机械制图的核心内容。
03
基本技能展示
绘制直线与曲线
• 直线绘制 • 理解直线的属性，掌握直线绘制的方法和技巧。 • 熟悉使用绘图工具，如丁字尺、三角板等。 • 掌握直线的等分、延长和截取方法。 • 曲线绘制 • 理解曲线的属性，掌握曲线绘制的方法和技巧。 • 熟悉使用绘图工具，如曲线板、圆规等。 • 掌握曲线的圆滑、弯曲和伸长方法。
技术更新换代
随着技术的不断更新换代，机械制图的方法和技能也在不断改进和完善。因此，学生需要不断学习和更新自己的知识和技能。

中职机械-第七制图章机械图样的特殊表示法(劳社版统编教材课件)

圆柱、圆锥销的标记示例
§7－4 弹簧
一、圆柱螺旋压缩弹簧各部分名称及尺寸计算二、圆柱螺旋压缩弹簧的画法三、圆柱螺旋压缩弹簧画法举例
§7－4 弹簧
一、圆柱螺旋压缩弹簧各部分名称及尺寸计算
线径d 弹簧外径D 弹簧内径D1 弹簧中径D2 节距t 有效圈数n、支承圈数nz和总圈数n1 自由高度H0 展开长度L
五、螺纹紧固件的连接画法 3．螺钉连接
连接螺钉
§7－1 螺纹及螺纹紧固件表示法
五、螺纹紧固件的连接画法 3．螺钉连接
紧定螺钉
§7－2 齿轮
一、直齿圆柱齿轮的几何要素及尺寸关系二、直齿圆柱齿轮几何要素的尺寸计算三、圆柱齿轮的画法规定 *四、锥齿轮、蜗杆与蜗轮的画法
车床主轴箱中的齿轮传动视频
§7－2 齿轮
§7－1 螺纹及螺纹紧固件表示法
一、螺纹的基本知识 1．螺纹的形成螺纹的加工方法：
加工外螺纹
加工内螺纹
§7－1 螺纹及螺纹紧固件表示法
一、螺纹的基本知识 2．螺纹的结构要素牙型直径线数螺距和导程旋向
普通螺纹的主要参数
§7－1 螺纹及螺纹紧固件表示法
一、螺纹的基本知识 3．螺纹分类紧固螺纹如普通螺纹，牙形角60º，有粗牙和细牙之分。传动螺纹梯形螺纹，牙形角30º。管螺纹有60º和55 º两种。专用螺纹如木螺丝等。
§7－1 螺纹及螺纹紧固件表示法
二、螺纹的画法规定
螺纹的画法规定
螺纹规定画法，是按国标的简化表达方式。
§7－1 螺纹及螺纹紧固件表示法
三、螺纹的图样标பைடு நூலகம் 1．螺纹的标记规定
螺纹类别特征代号
标记示例
普通螺纹
M8×1-LH

中职机械制图-第五章组合体(劳社版统编教材课件)

§5－2 画组合体的方法与步骤
P.85
二、切割型组合体的视图画法面形分析法根据表面的投影特性来分析组合体表面的性质、形状和相对位置，从而完成画图和读图的方法。
§5－2 画组合体的方法与步骤
P.85
二、切割型组合体的视图画法图5－9a所示组合体，可看成一长方体被基本形体1、2、3 切割而成。
§5－1 组合体的组合与表面连接
一、组合体的组合形式
P.81
叠加型
切割型
综合型
§5－1 组合体的组合与表面连接
二、组合体中相邻形体表面的连接关系共面不共面
P.82

共面相切相交
相切
相交
相交
§5－1 组合体的组合与表面连接
二、组合体中相邻形体表面的连接关系 1．共面当两形体邻接表面共面时，在共面处不应有相邻表面的分界线。当两形体邻接表面不共面时，两形体的投影间应有线隔开。
§5－2 画组合体的方法与步骤
一、叠加型组合体的视图画法 1．形体分析
P.83
支承座由三部分组成。竖板上部的圆柱面与左右两侧面相切；竖板与底板的后表面为共面，二者的前表面错开不共面为相交；竖板的两侧与底板上表面相交；肋板与底板、竖板一相邻表面都相交；底板、竖板上有通孔且底板前面为圆角。
§5－2 画组合体的方法与步骤
P.91
画图：把空间形体按正投影方法绘制在平面图纸上。读图：根据已有视图进行形体分析，想象物体空间形体形状的过程。正确的读图，就要掌握读图的基本要领和基本方法。
§5－4 读组合体视图的方法与步骤
一、读图的基本要领 1．几个视图联系起来读图一个视图相同，不能确定物体形状。
P.91
一个视图不能唯一确定物体形状。

中职学校《机械制图》第一学期全套电子教案(含教学进度计划)(配套教材：劳社版中职统编)

中等职业学校备课教案《机械制图》（2学期共160学时）第一学期教案（80学时）科目机械制图教师专业班级二O 一七年秋期第一学期教学进度计划（80学时）章节緒论备注教学目的知识目标1、了解图样的内容和作用。

2、了解本课程的学习目的和要求。

3、了解本课程的学习特点。

课型新授课技能目标学时 2日期情感目标激发学生对专业的热爱，培养对机械制图学科的学习兴趣教学资源多媒体课件、模型机零实物重点本课程的学习目的与要求。

本课程的学习特点。

难点教学方法演示法讲授法教学过程教学引导教师自我介绍：机械加工专业介绍机械加工专业与机械制图的联系。

组织教学：清点人数，整顿秩序现代加工精彩视频展示提问：你所知道的机械零件？机械加工零件加工机器装配传统加工方法车、钳、刨、铣、磨……现代数控加工绪论一、图样的内容和作用图样：在工程界，准确地表达物体形状、尺寸及技术要求的图称为图样。

图样是工程界表达设计意图，交流技术思想的重要工具，被称为工程界的技术语言。

机械图样：机械制造业中使用的图样。

图样——根据投影原理、标准或有关规定表示的工程对象，并有必要的技术说明的图。

装配图——表示组成机器或部件中各零件间的连接方式和装配关系的图样。

零件图——表达零件结构形状、大小以及有关技术要求的图样二、学习机械制图课程的目的图样是交流传递技术信息、思想的媒介和工具，是工程界通用的技术语言。

通过本课程学习，可为学习后续的机械基础和专业课程以及发展自身的职业能力打下必要的基础。

三、本课程的主要内容和基本要求1．主要内容制图基本知识与技能正投影作图基础机械图样的表示法零件图和装配图的识读与绘制零部件测绘2．基本要求熟悉国家标准《机械制图》的基本规定，学会正确使用绘图工具和仪器的方法，初步掌握徒手绘制草图的技能。

掌握运用正投影法表达空间形体的图示方法，并具备一定的空间想象和思维能力。

理解并掌握视图、剖视图、断面图等的画法和注法规定，以及螺纹紧固件连接、齿轮啮合、键和销连接等画法规定。

教学课件：《机械制图》(中职)

不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同(均为e)；留装订边的图纸，其装订边宽度一律为25mm，其他三边一致(均为c)
1.1.1 图纸幅面和格式
4、标题栏
每张图纸都必须画出标题栏。标题栏位于图框的右下角，国家标准对标题栏的内容、格式及尺寸均作了规定。
1.1.1 图纸幅面和格式 4、标题栏
3、技术要求用文字或符号指出零件或机器在加工装配、检测中应达到的机械性能或指标。
4、标题栏零件图上的标题栏中列出了零件名称，材料，设计者姓名，图样编号。在装配图上除有标题栏外，在标题栏上方还列出零件的明细栏。
第一章机械制图的基本知识
由此可见：我们识读和绘制零件图和装配图，首先必须要掌握机械制图的基本知识。例如，用一个圆弧将两条直线、或将一个圆弧和两个圆弧相切连接起来，我们如何准确地将这些连接绘制出来呢？又再如，如何将零件的大小准确无误的表达出来呢？
1、基本幅面图纸的基本幅面有五种A0、A1、A2、A3、A4。
基本幅面及尺寸
幅面代号 B×L a c e
A0
A1
841×1189 594×841
10 20
A2 420×594
25
A3 297×420
A4 210×297
5 10
1.1.1 图纸幅面和格式
各种基本幅面尺寸关系
图 1-5 幅面尺寸的图示
图样的功能
设计和改进机器设备
使用机器
表达
帮助
工程图样
依据
手段
技术引进与技术交流
制造、加工、检验、装配
产品的诞生：市场需求 → 设计构思 → 绘制图纸 → 组织生产 → 产品
生产过程：
零件毛坯零件图零件装配图机器

教学课件机械制图第四版(中职)

§1－3 尺寸标注
二、标注尺寸的要素
尺寸线的终端形式
§1－3 尺寸标注
二、标注尺寸的要素
常见尺寸标注见下表
§1－4 平面图形的画法
一、基本作图方法二、平面图形尺寸分析与作图
§1－4 平面图形的画法
一、基本作图方法
1.等分线段
（1）过线段一端点作任意射线，在射线上截取几等分。
（2）将射线上的等分终点与已知线段的另一端点连线，并过射线上各等分点作此连线的平行线，与已知线段相交，交点即把线段几等分。
图线相交时应交于画线处，不要交于点或间隔处。
§1－2 绘图工具及其使用
一、图板、丁字尺、三角板
二、圆规与分规三、比例尺四、铅笔
§1－2 绘图工具及其使用
一、图板、丁字尺、三角板
１．图板作用：绘图的垫板。要求：表面光洁，左边为导边，必须平直。
§1－2 绘图工具及其使用
一、图板、丁字尺、三角板
4.机件中的尺寸一般只标注一次，并应标注在表示该结构最清晰的视图上。
§1－3 尺寸标注
二、标注尺寸的要素
1. 尺寸界线用细实线绘制，并由
图形的轮廓线、轴线或对称中心线引出或代替。 2. 尺寸线
用细实线绘制，不能用其他线代替或与其他线重合 3. 尺寸数字
尺寸数字一般写在尺寸线的上方或左方，或写在尺寸线的中断处。
绪论
三、工程上常用的投影图
2. 轴测图用中心投影法将物体投射到单一投影面上得到的图形。特点：物体上平行的线段，轴测图上仍然平行，立体感
强。
绪论
三、工程上常用的投影图
3. 多面正投影图用正投影法得
到的图形。特点：能反映
物体的形状和大小，作图方便，在工程上得到广泛运用。但立体感差。

机械制图——第一章制图的基本知识与技能精选全文完整版

第一节制图国家标准
• 五、尺寸标注
一个完整的尺寸，一般应由尺寸数字、尺寸界限、尺寸线和尺寸终端组成
第一节制图国家标准
• 五、尺寸标注
尺寸界线表示尺寸的度量范围，一般由细实线绘制，并应从图形的轮廓线、轴线或对称中心线引出，也可用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线。尺寸界线一般应与尺寸线垂直，并各超过尺寸线3~ 4mm，必要时允许倾斜，但两尺寸线必须相互平行
第四节平面图形的分析和绘图步骤
• 三、平面图形的一般绘图步骤
平面图形绘制步骤示例
第四节平面图形的分析和绘图步骤
• 四、平面图形的尺寸标注
平面图形尺寸标注注意要点： ➢标注之前须先分析清楚图中所需标注尺寸 ➢各种结构的尺寸标注要正确，符合国家标注有关规定 ➢图中所有定形尺寸与定位尺寸不能重复，不能遗漏 ➢图中所有尺寸标注须做到合理、清晰
徒手绘图的动作要领: （1）握笔位置要高些，以利于运笔和观察目标；（2）运笔时小手指及手腕不宜紧贴纸面，力求自然用力；（3）绘制短线时用手腕用力，绘制长线时用前臂动作；（4）在两点之间画长线，目光要注视线段的终点，轻轻移动手臂沿要画的线段方向画至终点。
第五节徒手绘制草图的方法
• 二、徒手绘图的基本技能
比例
原值比例比值为1的比例，即1:1 ；缩小比例比值小于1的比例，如1:2等；放大比例比值大于1的比例，如2:1等。
第一节制图国家标准
• 二、比例
比例示意图
第一节制图国家标准
• 二、比例
比例值不是任意选取的，一般应从下表所示的国家标准GB/T 14690-1993规定的数值中选取
只有定形尺寸和一个定位尺寸的线段称为中间线段。如图中所

中职机械制图制图基本知识与技能劳社统编教材

中职《机械制图》教材基本知识与技能——劳社统编xx年xx月xx日•教材基本情况介绍•机械制图基础知识•机械制图基本技能•机械制图实例解析目•结论与展望录01教材基本情况介绍《机械制图》教材主要包括机械制图的基本知识、投影基础、基本体与组合体、轴测图、零件图、装配图等内容。

教材内容教材采用项目任务的形式，按照能力递进的原则，将知识点和技能点融入到各个项目中，同时注重理论与实践相结合。

教材结构教材内容与结构编写目的本教材的编写目的是为了帮助学生掌握机械制图的基本知识和技能，培养学生的空间想象能力和绘图能力，以及为后续专业课程的学习打下坚实的基础。

编写意义本教材的编写意义在于为中职机械类专业的必修课程提供一本实用、易学、可操作的教材，同时为学生的职业素养和职业能力的培养提供有效的支持。

教材编写目的与意义02机械制图基础知识利用图样和图表，在平面上表达机械、仪器、仪表等产品的结构、工作原理和性能特点，并进行必要的技术说明的技术活动。

机械制图基本概念机械制图用正投影法绘制的图形，包括零件图、装配图、布置图等。

图样将物体放在投影面上，将物体的轮廓投影到投影面上，得到图形的方法。

正投影法机械制图基本原理•正投影法的基本性质：真实性、积聚性、类似性、平行性。

•视图：从物体的前面向后面投射所得的图形称为视图。

•三视图：主视图、俯视图、左视图。

•三视图的投影规律：长对正、高平齐、宽相等。

•剖视图：将物体按一定方法剖开，去掉剖面以外的部分，所得的图形称为剖视图。

•剖面符号：用粗实线表示剖切面位置，用箭头表示投影方向，用字母表示剖面名称。

•局部放大图：将物体的一部分放大后所得的图形称为局部放大图。

03机械制图基本技能1绘图基本技能23学习和掌握国家制图标准的基本规定、图幅、比例、字体、图线等基础知识。

掌握国家制图标准熟悉和掌握各种绘图工具的使用方法，如圆规、直尺、量角器、曲线板等。

学习使用绘图工具学习和掌握平面图形的绘图方法，如圆弧连接、等分线段、圆和圆弧的画法等。

中职机械制图(中国劳动社会保障出版社)教案：机械图样的基本表示法——表示法应用综合举例

中等专业学校2022-2023-2教案教学内容为了表达清楚上部圆柱与十字肋的相对位置关系，采用了一个局部视图；为了表达十字肋的截断面形状，采用了移出断面图；为了表达斜板实形及其与十字肋的相对位置，采用了一个斜视图“A”。

支架【例6－4】根据图示机件的三视图，重新选择合适的表达方案。

师分析：由图可知，该机件由正方形顶板、圆形底板、中间圆筒及前部菱形凸缘四部分组成。

在顶板和底板上均有四个连接用的小孔，圆筒与菱形凸缘间也有孔相通。

由于上图中主视图图形是左右对称的，所以可将其画成半剖视图，既反映内形，又保留了菱形凸缘的外形。

为清楚地反映圆筒与菱形凸缘孔相通的情况、底板形状及底板上四孔的分布情况，其俯视图可采用沿凸缘孔轴线剖切的全剖视图。

剩下的顶板形状及顶板上四孔的分布情况可用局部视图表达，而原左视图省略不画，完整的表达方案如下图所示。

【例6－5】读懂已知物体第三脚画法的三视图，转换成第一角画法，并选择合适的表达方案。

分析：由机件第三角画法的主、右、俯三视图可知，机件由底板和竖板组成，其中底板的基本形体是长方体，下面带矩形槽（根部有圆角)，左、右前端带台阶孔，周边为圆角;竖板的基本形体也是长方体，中上部有半圆槽，前端带有半圆凸台，其根部及两侧均有圆角。

表达方案：以第三角画法的主视图作为第一角画法的主视图，并作一局部剖视，以表达台阶孔内部的结构；俯视图主要表达底板形状和孔的位置；左视图作全剖视，以表达底板和竖板的连接关系及槽、孔的贯通状况。

为突出表达可见结构和形状，不可见轮廓线省略不画，如上图b所示。

知识拓展国外图样示例四、课堂小结选择机件的表达方案时，一般可同时拟定几种方案，经过分析、比较，最后选择一个最佳方案。

五、作业布置分析【例6—3】的零件结构和形状。

板书设计教后札记。

中职《机械制图》第一章必背知识点

第一章制图基本知识与技能第一节机械制图国家标准的基本规定一、图纸幅面和格式1、基本幅面：A0、A1、A2、A3、A4。

要采用国家标准规定的幅面尺寸B×L B：表示图纸的短边L：表示图纸的长边加长幅面：必要时允许采用加长幅面。

加长幅面的尺寸由基本幅面的短边成整数倍增加后得出。

2、图框格式和尺寸图框：在图纸上必须用粗实线画出图框。

图框有两种格式：留装订边和不留装订边。

同一产品中所以图样均应采用同一种格式。

图框尺寸：不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同（均为e）留装订边的图纸，其装订边宽度一律为25mm，其他三边一致。

3、标题栏和明细栏标题栏一般应位于图纸的右下角。

标题栏中的文字方向为看图方向。

二、比例1、比例的定义：图样中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。

2、比例的种类：原值比例：即1:1；放大比例：如2:1等；缩小比例：如1:2等。

3、选择比例的原则：绘图时尽可能采用原值比例；图样中所注的尺寸数值都是所表达对象的真实大小，与图形比例无关。

三、字体1、基本要求：（1）书写字体必须做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。

（2）字体高度（h）的公称尺寸系列为：1.8mm,2.5mm,3.5mm,5mm,7mm,10mm,14mm,20mm八种，字体的高度代表字体的号数。

（3）汉字应写成长仿宋体字，并采用规定的简化字，汉字的高度h不应小于3.5mm。

（4）字母和数字分A型和B 型；常采用B型字体。

（5）字母和数字可以写成斜体和直体；斜体向右倾斜，与水平线成75°。

（6）用作指数、分数、极限偏差、注脚等的数字及字母，一般应采用小一号的字体。

（7）同一图样上，只允许选用一种形式的字体。

四、图线1、基本线型（9种）粗实线、细实线、粗虚线、细虚线、粗点画线、细点画线、波浪线、双折线、细双点画线。

2、常用线型的使用粗实线：可见轮廓线细实线：尺寸线、尺寸界线、剖面线、过渡线、指引线细虚线：不可见轮廓线细点画线：轴线、对称中心线波浪线，双折线：断裂处边界线3、图线的宽度图线分粗、细两种。

中职机械制图教案：制图的基本知识和技能

江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案编号：备课组别机械上课日期主备教师授课教师课题：制图的基本知识和技能教学目标1.了解机械制图国家标准中的基本规定，包括图幅、比例、字体、图线等内容。

重点国家标准中，关于图纸幅面及格式、比例、字体、图线的基本规定；难点国家标准规定中关于看图方向的规定；比例的相关计算；教法讨论、讲授、练习；教学设备多媒体；教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容一、组织教学：安定课堂秩序二、新课引入图样是工程技术界的国际技术语言，是生产过程中重要的技术文件。

机械图样是按照国家标准进行绘制的，是设计、制造、技术交流和存档的技术文件，我们学好标准并严格地执行，不但是绘制正确、清晰的机械图样的需要，还是我们今后工作的需要。

今天我们就来了解和学习机械制图国家标准中的一些基本规定。

三、新授（一）图纸幅面及格式（GB/T 14689-2008）1．图纸幅面：图纸幅面共有五种，尺寸及规格分别是什么？（提问）教学内容2．图框格式(GB/T14689-1993)图样可以横放，也可以竖放，其图框格式有两种形式。

留有装订边和无装订边图样如下图所示。

3.标题栏标题栏必须放置在图框右下角。

标题栏中的文字方向与看图方向一致。

（二）比例(GB/T14690-1993)图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比，称为图形的比例。

（1）绘制图样时应尽可能采用1：1的比例，如果实物太大或太小，则可用1：2、1：5或2：1、5：1中所规定的缩小或放大的比例画图。

（2）图形无论缩小或放大，在标注尺寸时必须标注机件的实际尺寸。

（3）绘制同一实物的各个视图应采用相同的比例，并填写在标题栏中的“比例”一栏。

当某个视图需要采用不同的比例时，必须在该视图的上方另行标注。

（三）字体（GB/T 14691-1993）1．基本要求标准规定了汉字、字母和数字的结构形式。

书写字体写字体的基本要求是：教学内容(1) 字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。

中职机械制图-第一章制图基本知识与技能(劳社版统编教材)

锥度：K
P.18
D－d l
图1－19 锥度的标注方法
§1－3 尺规绘图
二、常见平面图形画法 3．已知长、短轴用四心圆法作椭圆
P.18
图1－23 用四心法作椭圆
四心法作椭圆
§1－3 尺规绘图
二、常见平面图形画法 4．圆弧连接
P.19
圆弧连接——用一段圆弧光滑地连接另外两条已知线段
（直线或圆弧）的作图方法。
P.8
体的号数即字体的高度 h 分， 8 种字号：20、14、10、7、 5、3.5、2.5、1.8 mm。 2．汉字应写成长仿宋体，并采用国家正式公布的简
化字。
3．长仿宋体汉字的书写要领：横平竖直、注意起落、结构匀称、填满方格。
4．数字和字母可写成直体和斜体（常用斜体），斜
体字字头向右倾斜，与水平基准线约成75°。
§1－3 尺规绘图
尺规绘图是用铅笔、丁字尺、三角板、圆规等绘图工具来绘制图样。（区别于计算机电脑绘图）
P.15
一、尺规绘图工具及其使用
二、常见的平面图形画法三、平面图形的分析和作图四、典型实例
尺规绘图
计算机电脑绘图
§1－3 尺规绘图
一、尺规绘图工具及其使用图板、丁字尺、三角板、圆规和分规、铅笔 1．图板和丁字尺将图纸用胶带纸固定在图板上，丁字尺头部紧靠图板左边，画线时铅
大
P.5~P.7
小
2．图框格式图框——图纸上限定绘图区域的线框。有留装订边和不留装订边两种。 3．标题栏名称及代号区、签字区、更改区、其他区
§1－1 制图基本规定
实形。如：1：1、 1：2、1：5…… 、 2：1、5：1……
实长缩小放大
P.7~9

中职机械制图第二章正投影作图基础劳社版统编教材课件

铅垂面
正垂面
侧垂面
铅垂面
§2－3 立体上点、直线、平面的投影
P.29
三、平面的投影分析
2．投影面垂直面
投影面垂直面——垂直于一个投影面而倾斜于另外两个投影面的平面。
铅垂面
正垂面
侧垂面
正垂面
§2－3 立体上点、直线、平面的投影
P.29
三、平面的投影分析
2．投影面垂直面
投影面垂直面——垂直于一个投影面而倾斜于另外两个投影面的平面。
做是由一条直母线绕与其相交的轴线回转而成。
图2－24 圆锥的三视图
§2－4 基本体的投影作图
P.40
五、圆球圆球的表面可看做是由一条圆母线
绕其直径回转而成。
图2－25 球的三视图
§2－4 基本体的投影作图
P.41
六、基本体的尺寸标注视图用来表达物体的形状，物体的大小则要由视图上标
注的尺寸数字来确定。
个投影面，与另外两个投影面平行的直线。
铅垂线 ⊥ H面
正垂线 ⊥ V面
侧垂线 ⊥ W面
铅垂线
§2－3 立体上点、直线、平面的投影
P.29
二、直线的投影分析 3．一般位置直线一般位置直线——既不平行也不垂直于任何一个投影面，
即与三个投影面都处于倾斜位置的直线。
三个投影均不反映实长；与投影轴的夹角不反映空间直线对投影面的倾角。
§2－2 三视图的形成及其投影规律
P.28
例2－2 根据图2－11a所示弯板立体图绘制三视图。
§2－2 三视图的形成及其投影规律
P.28
例2－2 根据图2－11a所示弯板立体图绘制三视图。
§2－3 立体上点、直线、平面的投影

职业技校机械制图(劳动第五版)教案：制图基本知识与技能02

职业技校机械制图（劳动第五版）教案：制图基本知识与技能02【复习提问】1、图纸幅面分几种？2、比例的概念。

【引入新课】图样中的尺寸制图中规定必须严格遵守国家标准中尺寸标注的有关规定。

国标代号：GB/T4458.4—1984【讲授新课】§1.2 尺寸注法一、标注尺寸的基本规则1.零件的真实大小应以图样中标注的尺寸数值为依据2.图样中的尺寸以mm为单位时，不需要标注单位3.图样中所标注的尺寸为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明4.机件的每一尺寸，一般只标注一次5.标注尺寸时，尽量使用符号和缩写词常用的符号和缩写词可见表1-4、P11二、标注尺寸的要素尺寸标注的三要素尺寸界线、尺寸线、尺寸数值1.尺寸界线：细实线，可借助用其它线（可见轮廓线、中心线、轴线来代替）（表示尺寸范围）2.尺寸线：细实线，不可借助其它线（表示度量方向），并与所标线段平行尺寸线端有两种形式：箭头，斜线（a）箭头：表示尺寸的起点，尖端与尺寸界线接触同一张图上的箭头大小要一致，画法规定见书P12图1-10a，（b）斜线：见P12图1-10b3.尺寸数字（1）线性尺寸写在尺寸线上面或中断处水平字头朝左在倾斜的尺寸线上注尺寸数字时，必须使字头方向有向上的趋势30°范围内尽量避免标注尺寸，不然引出标注任何图线穿过尺寸数字时，必须断开。

（2）角度尺寸数字一律写成水平（3）圆和圆弧尺寸的绘制直径符号：Φ。

圆或大于半径的圆弧标直径符号半径符号：R。

小于或等于半径的圆弧标半径符号标注小直径或半径尺寸时，箭头和数字都可布置在外面（4）小尺寸的标注标注一连串小尺寸时，可用圆点或斜线代替箭头，但最外两端箭头必画出（5）球面在“Φ”或“R”前加注符号“S”注：注法见表1-5【课后小结】1.尺寸标注的三要素2.尺寸标注的基本原则3.尺寸标注的方法【布置作业】。

(完整版)中职机械制图教学课件

类边，L为长边，而且L=B，有（A0、A1、A2、A3、A4五种常用幅面），如图1-11所示。
专
业
机械工程
图1-11 图纸的基本幅面
高
职
高
专
必要时长边可以加长，以利于图纸的折叠和保管，但加长的尺寸必须按照国标GB/T500012001的规定，由基本幅面的短边成整数倍增加得到，短边不得加长，如表1-3和表1-4及图1-12。
专大表示铅笔越软或越硬，6H和6B分别为最硬和最软的。画工程图时，应使用较硬的铅笔打
业
底稿，如3H、2H等，用HB铅笔写字，用B 或2B铅笔加深图线。铅笔通常削成锥形或铲形，笔芯露出约6～8㎜。画图时应使铅笔略向运动方向倾斜，并使之与水平线大致成75°角
，如图1-8所示，且用力要得当。用用锥形铅笔画直线时，要适当转动笔杆，这样可使整条
高
职
高
第1章制图的基本知识与技能
专
机
电
1.1 手工绘图工具、仪器及用品
类
专
1.2制图的基本规定
业
1. 3常用几何图形的画法
1.4平面图形的分析与画法机
械工
1.5制图的一般方法和步骤
程
高
职
高
1.1 手工绘图工具、仪器及用品
专机电
1.1.1图板、丁字尺、三角板
类
1.1.2比例尺
专
业
1.1.3圆规和分规
机械工程
图1-4 圆规的用法
高
职
高
分规主要是用来量取线段长度和等分线段的。其形状与圆规相似，但两腿都是钢针。为了能准确地量取尺寸，分规的两针尖应保持尖锐，使用时，两针尖应调整到平齐，
专

中职机械制图-第章零件图劳社版统编教材课件 (一)

中职机械制图-第章零件图劳社版统编教材课件 (一)中职机械制图是机械制造专业中重要的基础课程，其涉及到了机械制图的各个方面，是掌握机械制图技能的必修课程。

其中，第章零件图是机械制图中的重要内容之一，它包含了机械零件的各个方面信息，对学生熟练掌握机械制图技能起着非常重要的作用。

本文将介绍中职机械制图-第章零件图劳社版统编教材课件的相关内容。

一、课件类型中职机械制图-第章零件图劳社版统编教材课件是一种基于电脑的教学辅助工具，它利用计算机技术来辅助教学，可以灵活地展示机械制图的各个方面内容。

该课件具有图形直观、操作简单、易于理解等特点，能够有效提高学生的学习效果。

二、课件内容中职机械制图-第章零件图劳社版统编教材课件的内容主要包括图纸的构成、标准件尺寸、零件特征、表格数据、表面粗糙度等方面。

具体内容如下：1.图纸的构成：介绍工程图、装配图、细部图等工程图学习内容，以及图纸中的线条种类、线型、符号等。

2.标准件尺寸：介绍螺栓、螺母、齿轮、轴承等标准件的尺寸标注方法，以及非标准件的尺寸标注方法。

此外，还介绍了标准件的材料和硬度等相关知识。

3.零件特征：该部分介绍了零件的各种特征，如尺寸、形位公差、表面光洁度等，并通过例题演示了如何正确标注这些特征。

4.表格数据：介绍了常用的机械零件表格，如螺纹表、轴类表等，以及如何正确地编制这些表格。

5.表面粗糙度：该部分介绍了表面粗糙度的标注方法以及相关符号的含义，并通过实例演示了如何标注表面粗糙度。

以上内容均是中职机械制图-第章零件图劳社版统编教材课件的重要内容，通过这些内容的学习，学生能够更好地掌握机械制图的技能。

三、应用价值中职机械制图-第章零件图劳社版统编教材课件的应用价值非常大，不仅可以提高学生对机械制图的掌握程度，还能够提高学生的机械制图理解能力。

此外，课件中的内容丰富、图像直观、操作简单，可以很好地满足学生的学习需求，为学生学好机械制图打下坚实的基础。

综上所述，中职机械制图-第章零件图劳社版统编教材课件是一款非常有用的学习工具，它具有很高的教育价值和使用价值。

中职机械制图-第八章零件图(劳社版统编教材课件)

§8－5 零件图上的技术要求
三、几何公差（形、位公差） 4．几何公差标注示例
§8－6 读零件图
球阀轴测装配图
§8－6 读零件图
图8－54 阀杆
§8－6 读零件图
图8－55 阀盖
§8－6 读零件图
图8－57 阀体
§8－6 读零件图
综合实例－－支架零件图（补画A-A剖视图）
§8－6 读零件图
基轴制配合
§8－5 零件图上的技术要求
二、极限与配合
4．配合制基孔制配合
基孔制配合
§8－5 零件图上的技术要求
二、极限与配合
4．配合制基轴制配合
基轴制配合
§8－5 零件图上的技术要求
二、极限与配合
4．配合制基本偏差系列
§8－5 零件图上的技术要求
二、极限与配合 5．优先、常用配合 GB/T 1801—2009对公差带和配合的选择作了进一步的限制，规定了基本尺寸至3 150 mm的孔、轴公差带，分为优先、
公差带的三种标注法
§8－5 零件图上的技术要求
二、极限与配合 6．极限与配合的标注与查表
（3）极限偏差值的查表方法示例
φ18H8/f7
φ14N7/h6
§8－5 零件图上的技术要求
三、几何公差（形、位公差）
1．基本概念为保证加工零件的装配和使用要求，在图纸上除给出尺寸公差、表面结构要求外，还有必要给出几何公差要求。
§8－4 零件尺寸的合理标注
三、合理标注零件尺寸的方法和步骤
图8－25 标注零件尺寸示例（二）
§8－5 零件图上的技术要求
一、表面结构的图样表示法
二、极限与配合
三、几何公差
§8－5 零件图上的技术要求