抓“‘和’字句”解高考病句题-最新教育文档

抓“‘和’字句”解高考病句题

带有“和” “或” “并”“又” “及” “夹着”等涉及两个对象的连词或动词的句子，我给它定义为“‘和’字句”，这类句子出现语病的概率非常高，几乎在每年高考的语病类试题中都有出现；这类句子语病类型典型，几乎涵盖了多见语病类型。因此抓住“‘和’字句”这一标志，学会辨析这一类病句，是提高学生辨析病句能力和语言运用能力的一条捷径。

“‘和’字句”病句类型主要有：

一、“‘和’字句”中的并列短语易出现语序不当的情况

1.不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的调和与安定，进一步提高国民的美满指数，实现长治久安的目标。（2011年江苏卷）

2.大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。（2009年湖南卷）

分析：1句中“改善并保障”语序不当，应为“保障并切实改善”。2句“群体、社会、他人”可以看作“群体、社会和他人”，是省略了“和”字的“‘和’字句”，属语序不当，应改为“他人、群体、社会”。

二、“‘和’字句”中的名词性并列短语易出现交叉、属种关系

1.语文课堂其实就是微缩的言语交际场，学生在这里学习将来步入广漠社会所需要的言语交际本领与素养。（2009年江西卷）

2.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

（2000年全国卷）

分析：1句中“素养”包括了“言语交际本领”，两者是属种关系，不能并列。另外，“学习”不能与并列词中的“素养”搭配。2句中“出版物”与“报刊、杂志”也是属种关系。

三、“‘和’字句”中的并列短语易出现前后短语类型不一致，语意不连贯现象

1.优良的国际收支状况，（和）国家外汇储备充塞，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了严重的作用。

分析：此句是省略了“和”字的“‘和’字句”，“优良的国际收支状况”是偏正短语，“国家外汇储备充塞”是主谓短语，前后短语类型不一致，造成语句不连贯，应调整其中一个短语类型，使之前后一致。

四、“‘和’字句”中出现代词易指代不明

1.中药染发和化学染发有着完全例外的操作程序，它可能要稍微慢一点，但毕竟康健，效果也差不多，而且还在不断更新和改良。

分析：代词“它”指代“中药染发”还是“化学染发”不明。

五、“‘和’字句”易出现前后不对应的情况

1.对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。（2006年湖北卷）

分析：1句应将“理论上”和“政策上”调换，或将“详细的规定”和“深刻的说明”调换，使“从理论上”和“深刻的说明”照应，“从政策上”和“详细的规定”照应。

六、“‘和’字句”易出现搭配不当和修饰不当的毛病（一）主谓搭配不当

1.早上出门的时候，他看到建筑工地的挖掘机、装卸机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。（2007年辽宁卷）

2.素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香，青松翠柏，云蒸雾绕。（2010年江西卷）

分析：1句应在“挖土”后面补“装卸机和翻斗车”的谓语“装土、运土”。2句“青松翠柏”属省略的“和字句”，“这里一年四季青松翠柏”主谓搭配不当。

（二）动宾不搭配

1.为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广博推行文明服务用语和服务忌语。（2011年四川卷）

2.强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹杂着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。（2009年安徽卷）

3.厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。（2007年重庆卷）

分析：1句“推行服务忌语”不合事理，应改为“推行文明服务用语，禁用服务忌语”。2句“狂风和雨点下起来”有误，应改为“狂风呼啸着”。3句“暑热炎凉”可以看成“暑热和炎凉”，“喜怒哀乐”可以看成“喜和怒和哀和乐”，“遮挡炎凉，抚慰喜乐”动宾搭配不当。

（三）修饰语与中心语错位

1.我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。（2010年天津卷）

分析：1句“黄发垂髫”是省略的“和”字句，指老人和儿童，用于修饰“初懂事理”的孩童时期，不合逻辑。

七、“‘和’字句”易出现歧义

1.今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧张应对措施。（2009年安徽卷）

2.为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。

（2011年xx卷）

分析：1句“墨西哥和美国的部分地区”有歧义，到底是“墨西哥全国和美国的部分地区还是墨西哥的部分地区和美国的部分地区”？2句“其他学校领导”存在歧义，可指本校除校长外的其他领导，也可指其他学校的领导。

八、“‘和’字句”易出现两面对一面的情况

对“是否、能否、成败、好坏、快慢、强弱、对错”等类的词语，我们也可以把它看成是省略了“与”或“和”字的表示肯定与否定、正面与反面的并列式词，出现这类词我们要注意前后是否照应，是否会出现两面对一面的语病。

1.日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站事故，这场事故或许能在短期内得到妥善处理，但东京电力公司所面临的信任危机能否在短期内消除，值得期待。（2011年安徽卷）

2.艺人们过去一直遭白眼，如今却受到人们迫切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。

分析：1、2两句，前面都是肯定与否定、正面与反面两面，后面只有正面一面，前后不照应。1句把“值得期待”改为“尚难预料”，2句把“温暖”改为“冷暖”。

九、“‘和’字句”易出现重复累赘的毛病

1.来自海内外40多个国家、地区和国内31个省、直辖市、自治区的18000多位闽籍工商界精英汇聚福州。（2009年重庆卷）

分析：“海内外”就是“海内和海外”，其中的“内”与后面“国内”重复，造成重复累赘。

十、“‘和’字句”易出现“和”“或”混用现象

1.我们强调人的价值主要体现在对社会的贡献上，并不意味着忽视和否认对自身价值的追求和社会对人的尊崇与关心。

2.无论是发展中国家和发达国家，都应该遵守《京都议定书》协定，减少和控制排放温室气体。