巨人的花园 选段阅读答案
类文阅读-26 巨人的花园-语文四下含答案(统编版)
类文阅读-26 巨人的花园快乐王子（节选）【英】王尔德“亲爱的小燕子，”王子说，“你为我讲了好多稀奇的事情,可是更稀奇的还要算那些男男女女们所遭受的苦难。
没有什么比苦难更不可思议的了。
小燕子，你到我城市的上空去飞一圈吧，告诉我你在上面都看见了些什么。
”于是燕子飞过了城市上空，看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。
他飞进阴暗的小巷，看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸，没精打采地望着昏暗的街道。
就在一座桥的桥洞里，两个孩子相互搂抱着，想使彼此温暖一些。
“我们好饿呀!”他俩说。
“你们不准躺在这儿。
”看守高声喊道，两个孩子又跚蹒着朝雨中走去。
随后他飞了回来，把所见的一切告诉给了王子。
“我浑身贴满了上好的黄金片,”王子说，“你把它们一片片地取下来，给我的穷人们送去。
活着的人都相信黄金会使他们幸福的。
”燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下来，直到快乐王子变得灰暗无光。
他又把这些纯金叶片一一送给了穷人。
孩子们的脸上泛起了红晕，他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。
“我们现在有面包了!”孩子们喊叫着。
随后下起了雪，白雪过后又迎来了严寒。
街道看上去白花花的，像是银子做成的，又明亮又耀眼；长长的冰柱如同水晶做的宝剑垂悬在屋檐下。
人人都穿上了皮衣，小孩子们也戴上了红帽子去户外溜冰。
（选自《王尔德童话》华中科技大学出版社）1.“不可思议”的意思是。
他的近义词有、等2.画线句子运用了的手法，“”和“”两个词语给人留下了鲜明的印象。
3.快乐王子让燕子把自己身上的黄金片取下来给穷人们送去，你觉得这是为什么？4.快乐王子给穷人的生活带来了怎样的改变？用自己的话说一说吧。
5.读了这篇文章，再结合《巨人的花园》，你想到了哪些名言？【参考答案】1.无法想象，难以理解示例：难以置信匪夷所思2. 对比寻欢作乐忍饥挨饿3.因为快乐王子同情穷苦的人，具有无私奉献的品质。
4.快乐王子使穷人吃饱了，穿暖了，可以快乐地生活和游戏了。
部编版语文四年级下册：27 巨人的花园课外阅读训练带答案解析
部编版语文四年级下册：27 巨人的花园课外阅读训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
西湖漫笔(节选)宗璞雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。
②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。
④亭旁溪水琤(chēnɡ cōnɡ)，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。
A.黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。
走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。
走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。
B.有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。
在花港观鱼，看到了又一种绿。
那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。
绿色，本来是生命的颜色。
我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。
荷叶，则要表现出茁壮的生命力。
再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
（1）“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？( )A.①B.②C.③D.④（2）本文凝聚笔力，着重描写了________。
（3）赏析文中画线的句子。
①A句运用了________的修辞方法，形象生动地突出了________。
②B句运用了________、________的修辞方法，生动形象地描绘了________。
巨人老了的阅读理解题
巨人老了的阅读理解题阅读课文选段，回答问题。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。
孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
许多年过去，巨人老了。
他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。
他说______我有许多美丽的花可孩子们却是最美丽的花______可孩子们是最美丽的花______（1）请给第2自然段的最后一句话加上标点符号。
（2）下面对画线句子的分析正确的一项是______。
A.说明孩子们很顽皮，竟然欺负巨人B.说明巨人的性格由粗暴变得慈爱，孩子们愿意与他亲近C.说明巨人是个骗子，骗得孩子们跟他一起玩，让他的烦恼全没有了（3）巨人为什么会认为孩子们是最美的花呢？请写出两点理由。
______（4）围绕孩子们在巨人的花园里“尽情地玩耍”展开想象，并将这个画面用一段话写出来。
______答案：（1）考查加标点。
给第2自然段最后一句话加标点，结合语段内容可这样加标点：“他说”后边加冒号和上引号，“我有许多美丽的花可孩子们却是最美丽的花”后边加逗号，“可孩子们是最美丽的花”后边加句号和下引号。
即加标点为：他说：“我有许多美丽的花可孩子们却是最美丽的花，可孩子们是最美丽的花。
”（2）考查对重点句子的理解。
文中的画线句子“从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。
孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍”，说明了巨人的性格由粗暴变得慈爱，孩子们愿意与他亲近。
故选题目中的B项。
（3）考查对语段内容的理解。
文中巨人说“孩子们是最美的花”，其原因有两点：①孩子们非常快乐，让巨人的生活也变得快乐无比。
②孩子们很有活力，比花儿还有活力，所以孩子们是最美的花。
（4）考查想象说话。
围绕孩子们在巨人的花园里“尽情地玩耍”展开想象，写出这个画面。
通过想象，画面是这样的：孩子们在花园里玩的游戏可多啦！有时孩子们玩捉迷藏，一会儿躲到东，一会儿躲到西；有时孩子们玩踢毽子，毽子一会儿高，一会儿低，孩子们玩得不亦乐乎……故答案为：（1）他说：“我有许多美丽的花可孩子们却是最美丽的花，可孩子们是最美丽的花。
部编版四年级下册27巨人的花园 同步练习(含答案)
部编版四年级下册 27 巨人的花园一、选择题1．读句子，选择正确的字。
①他立刻________（折析拆）除围墙，把花园给孩子们。
①巨人第一次感到了温暖和________（榆瑜愉）快2．填上合适的关联词。
因为……所以……只要……就……虽然……但是……假如……就……①________小木偶很伤心，________他却不会哭。
①________昨天下了雨，________河水涨了很多。
①________生活中没有了希望，________像鸟儿没有了翅膀。
①________我们努力学习，________成绩一定能提高。
3．下列加点字注音都正确的一项是（）A．覆．盖（fú）一缕．（lǚ）B．搂．住（luǒ）喧．闹（xuān）C．树荫．（yìn）凋．落（zhōu）D．叱．责（chì）名牌．（pái）4．《巨人的花园》的作者是（）A．安徒生B．张天翼C．王尔德D．格林兄弟5．下列词组中字形全部正确的一项是（）A．飘亮省心可怜脑袋B．溜走烫手向日葵介绍C．剌骨来临毛毯漫长D．允许漂香喧闹脾气二、填空题6．品读句子，完成练习。
他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。
”说花“美丽”是因为________________________；说孩子们是“最美丽的花”是因为__________________。
7．看拼音写词语。
由于花园里没有了孩子们的zōng jì( )，北风整天在花园里hū xiào( )，于是，巨人把花园qì qǐ( )的围墙拆除了，“jìn zhǐ( )入内”的mù pái( )也摘掉了，花园里重新洋溢着幸福和欢乐。
巨人意识到自己之前多么zì sī( )。
三、语言表达8．按要求写句子。
1．他是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服。
他得到了一个宝葫芦。
（用关联词合为一句话）___________________________________2．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
《巨人的花园》阅读及答案参考
《巨人的花园》阅读及答案参考
《巨人的花园》阅读及答案参考
《巨人的花园》选段阅读答案
喂！你赶快滚出去！巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
噢！是这么回事呀！巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。
孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
1、文段节选自《巨人的花园》
2、按要求填空。
近义词：任性（放任）温暖（暖和）反义词：冷酷（热情）愉快（伤心）
3、噢！是这么回事呀！中的这指的是（ A ）
A 春天又来到花园的.原因
B 冬天过去了
C 小男孩
4、词语搭配（从文段中找）
（宽大）的脸颊（冷酷）的心（美丽）的花朵尽情地（玩耍）
5、巨人终于明白了什么？（用原文中的句子回答）通过这个童话故事也让你明白了什么道理？
答：（1）巨人终于明白了：没有孩子的地方就没有春天。
（2）我明白了：快乐应当和大家分享的道理。
部编版四年级语文下册《 巨人的花园》阅读理解练习题含答案
类文阅读-26 巨人的花园快乐王子（节选）【英】王尔德“亲爱的小燕子，”王子说，“你为我讲了好多稀奇的事情,可是更稀奇的还要算那些男男女女们所遭受的苦难。
没有什么比苦难更不可思议的了。
小燕子，你到我城市的上空去飞一圈吧，告诉我你在上面都看见了些什么。
”于是燕子飞过了城市上空，看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。
他飞进阴暗的小巷，看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸，没精打采地望着昏暗的街道。
就在一座桥的桥洞里，两个孩子相互搂抱着，想使彼此温暖一些。
“我们好饿呀!”他俩说。
“你们不准躺在这儿。
”看守高声喊道，两个孩子又跚蹒着朝雨中走去。
随后他飞了回来，把所见的一切告诉给了王子。
“我浑身贴满了上好的黄金片,”王子说，“你把它们一片片地取下来，给我的穷人们送去。
活着的人都相信黄金会使他们幸福的。
”燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下来，直到快乐王子变得灰暗无光。
他又把这些纯金叶片一一送给了穷人。
孩子们的脸上泛起了红晕，他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。
“我们现在有面包了!”孩子们喊叫着。
随后下起了雪，白雪过后又迎来了严寒。
街道看上去白花花的，像是银子做成的，又明亮又耀眼；长长的冰柱如同水晶做的宝剑垂悬在屋檐下。
人人都穿上了皮衣，小孩子们也戴上了红帽子去户外溜冰。
（选自《王尔德童话》华中科技大学出版社）1.“不可思议”的意思是。
他的近义词有、等2.画线句子运用了的手法，“”和“”两个词语给人留下了鲜明的印象。
3.快乐王子让燕子把自己身上的黄金片取下来给穷人们送去，你觉得这是为什么？4.快乐王子给穷人的生活带来了怎样的改变？用自己的话说一说吧。
5.读了这篇文章，再结合《巨人的花园》，你想到了哪些名言？【参考答案】1.无法想象，难以理解示例：难以置信匪夷所思2. 对比寻欢作乐忍饥挨饿3.因为快乐王子同情穷苦的人，具有无私奉献的品质。
4.快乐王子使穷人吃饱了，穿暖了，可以快乐地生活和游戏了。
《巨人的花园》课内阅读练习及答案(部编版四下)
《巨人的花园》课内阅读练习及答案一、加点字的读音完全正确的是( )。
A．硕．果(shuò) 允．许(rǔn)砌．墙(qiè)B．覆．盖(fù)呼啸．(xiào)一缕．(lǚ)C．搂．抱(lǒu)惩．罚(chénɡ)脸颊．(xiá)二、看拼音写词语。
巨人回来后不yún xǔ（）孩子们进入花园，在花园四周qì qǐ（）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（）入内”的ɡào shì pái（）。
不久，花园里北风hū xiào（），雪花飞舞。
后来巨人主动chāi chú （）了围墙，迎来了孩子和春天。
三、填写恰当的词语。
( )的青草 ( )的果子 ( )的花园( )的音乐 ( )的景象 ( )地玩耍四、按要求写句子。
（1）巨人被喧闹声吵醒了。
（改成“把”字句）________________________________________________________________ ___（2）巨人孤独地度过了漫长的严冬。
（缩句）________________________________________________________________ ___（3）我喜欢冬天。
（扩句）________________________________________________________________ ___（4）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
（用关联词语改写，意思不变）________________________________________________________________ ___（5）没有孩子的地方就没有春天。
（改成反问句）________________________________________________________________ _____五、课内阅读。
部编版四年级下册27巨人的花园 同步练习(含答案)
部编版四年级下册 27 巨人的花园一、选择题1．下列选项与文章《巨人的花园》主题不符的一句话是（）A．予人玫瑰，手有余香。
B．给永远比拿快乐。
C．投我以木桃，报之以琼瑶。
D．分享是快乐的源泉。
2．找出词语中的错别字并改正。
鲜花胜开________绿树成荫________鲜果漂香________狂风大做________雪花飞武________草脆花开________3．“我是您亲手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。
”这句话的意思是说（）A．“我”的萌芽、生长，都沐浴着“您”的阳光雨露B．“我”的萌芽、生长，没有沐浴着“您”的阳光雨露C．“我”的萌芽、生长，有时沐浴着“您”的阳光雨露4．下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（）例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
A．月亮一露面，满天的星星惊散了。
B．我的心激动得好像要跳出了胸膛。
C．春天像小姑娘，一切都是那么美好。
D．他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
5．春天又回到巨人的花园的原因是（）。
A．因为春天到了B．因为巨人力气大，赶走了寒冷的冬天。
C．因为他明白了美丽的花园是要和他人一起分享的，要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。
D．因为巨人拆了围在花园外面的围墙，孩子们可以到花园里玩要了。
二、填空题6．在括号里填上合适的词语。
( )都城( )旗帜( )睫毛( )眼睛( )大海( )舞姿( )红光( )仪式( )海面7．写出下列句子中加点词的反义词。
1．我多么自私．．啊。
( )2．我听了这些故事，常常．．就联系到自己。
( )3．我和你们一样，是一个平平常常的普通．．人。
( )4．巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉．．的花园。
( )5．除了我自己以外，我不允许．．任何人在里面玩。
( )三、语言表达8．童话世界里多奇妙呀！小男孩被放到树枝上，树马上开花了。
请你也发挥想象，把句子补充完整。
（选做题）（1）冬天，天寒地冻，动物们冻得哆哆嗦嗦的。
《巨人的花园》阅读练习题
《巨人得花园》阅读练习题一、阅读《巨人得花园》片段,完成练习。
不久,北风呼啸（xiāo ｘiào)，隆冬来临(ｌín línɡ),刺骨得寒风吹起雪花。
巨人( ）地度过了漫长得严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽得鲜花，不时传来小鸟得欢叫。
但不知为什么，巨人得花园里仍然是冬天，天天狂风大作，（）。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
她想：“今年得春天为什么这么冷,这么荒凉呀……”“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子得地方就没有春天.她不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬得，是我那颗（）、（)得心啊!要不是您提醒，春天将永远被我赶走了.谢谢您!”小男孩在巨人宽大得脸颊（jiáxｉá)上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和（ )。
于是,她立刻( )围墙,把花园给了孩子们。
１、按课文内容填空并给带点得字划去不正确得读音。
2、从文中找出下列词语得反义词。
热情( ) 寒冷（ ) 悲伤( ）反义词:冷酷( )3、读文段后按要求填空:（1)、巨人终于明白了_＿_＿_＿＿__＿_____＿_＿______＿_＿_＿__＿_＿__＿＿＿＿_＿__＿__。
巨人得“任性”表现在_＿__＿_______＿___＿____＿_；巨人得“冷酷”表现在_＿_____________________。
(2）、巨人最后不禁抱住了那个孩子并且感谢她，而巨人刚开始则对孩子很生气并大声斥责，为什么巨人得态度会有这么大得转变?＿＿____＿____＿________＿_________＿_____＿_______＿_＿＿_＿___________＿_____＿_＿_______＿_＿＿____＿___＿_____________＿____＿＿＿_______＿_＿＿__＿＿____＿＿___＿___＿________＿_＿_＿__＿______（3)、读文段后填空：巨人终于明白了_______＿___＿_____＿_＿___＿__________＿_＿___＿_4、我会发挥想象力，完成练习.（1）巨人推倒了围墙后,我仿佛看到_＿_＿＿_____＿__________＿_＿______＿__________＿这时候,我又仿佛听见孩子们对巨人说：“_＿___＿＿______＿_＿_＿____＿____＿＿＿___＿＿_＿_____（2)我想对巨人说几句话:“_＿__＿＿_＿________＿＿___＿_＿____＿__＿_＿＿＿＿___________＿__＿__＿_____＿＿＿__＿＿___＿_＿_＿＿________＿___＿＿_______＿_____＿___＿____＿_______＿＿____＿_____。
部编版四年级阅读题《巨人的花园(节选)》
部编版四年级阅读题《巨人的花园(节选)》他看见一幅奇特的景象。
孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。
桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。
小鸟们快乐地飞舞歌唱。
花儿们也从绿草丛中伸出头来。
这的确是很可爱的景象。
只有一个角落还是冬天。
这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。
他太小了，手还挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。
这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。
“快爬上来,孩子!”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景,心也软了。
他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分后悔自己先前的举动。
1.“用花朵把自己装饰起来”中,加点词语“装饰”可用哪个词语替换? ( )(2 分)A.装修B.装扮C.修饰D.掩饰2.“他看见一幅奇特的景象。
”巨人看见的景象不包括( )。
(2 分)A.鸟儿在花园里快乐歌唱。
B.孩子们在花园的桃树上玩耍。
C.花园里的桃树开满了花。
D.花园里狂风大作、雪花飞舞。
3.小男孩“哭得很厉害”是因为( )。
(2分)A.他害怕巨人。
B.他冷得哭了。
C.没有人和他玩。
D.他爬不上树心里着急。
4.读选文中画“”的句子,想一想,巨人明白了什么呢?谈谈你的理解。
(4分)5.从选文中可以看出，这是一个的巨人。
(3分)6.续写。
我看见一幅奇特的景象：答案：1. B2. D3. D4. 示例: 他明白了有孩子、有欢乐的地方才有春天，做人不能太自私。
5. 能及时悔悟_6.略。
27巨人的花园 同步练习含解析
27巨人的花园同步练习（含解析）部编版四年级下册27 巨人的花园一、选择题1．下列句子中没有语病的一项是（）A．李华和王强并肩走着，突然，他拍了一下他的肩，赶紧一溜烟跑了。
B．全体师生和少先队员都参加了这次纪念活动。
C．课堂上，老师提出了三个问题，李玉对答如流。
D．冬天来了，刺骨的寒风横冲直撞地拂面而来，瑟瑟发抖。
2．填入下列句子空白处能构成贴切比喻的一项是（）。
核桃林散发出苹果般的清香，油润的叶子上，反射出点点灯光。
警戒的战士游动着，刺刀尖上一明一暗的亮光，________________。
A．就像一只追绕他的萤火虫B．正像他那双明亮的眼睛C．仿佛是天上闪烁的星星D．好像黑色幕上缀着的宝石3．括号里的词语不是画线词语的近义词的一项是（）A．小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
（注视）B．巨人的花园里仍然是冬天。
（果然）C．巨人第一次感到了温暖和愉快。
（快乐）D．巨人被喧闹声吵醒了。
（吵闹）4．读句子，选择正确的字。
①他立刻________（折析拆）除围墙，把花园给孩子们。
②巨人第一次感到了温暖和________（榆瑜愉）快5．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．呼啸（xiào）覆盖（fū）B．禁止（jīn）装饰（sì）C．丰硕（shuò）脸颊（jiá）D．允许（yǔ）一缕（lǚ）二、填空题6．填合适的词语词语。
( )的青草( )的果子( )的鲜花( )的音乐( )的景象( )的肩膀7．解释下列词语的意思。
①夜以继日：________________________________②花枝招展：________________________________③风华正茂：________________________________三、语言表达8．按要求改写句子。
一顶紫金色的皇家帐篷在船上都立了起来。
（缩句）___________________________________巨人感到无比的幸福。
部编版语文四年级下册：27 巨人的花园阅读训练带答案解析
部编版语文四年级下册：27 巨人的花园阅读训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，完成练习。
“巨龙”腾飞今年春天，我在传说的“龙宫”里真的见到了“海啸龙飞”的奇异景象。
那时我们的潜艇第一次从水下发射运载火箭成功了。
这一天，祖国的海洋格外碧蓝、明净，锦缎般闪着银色的光辉。
我坐着直升飞机在海面上空盘旋着。
突然间，我耳边传来一声闷雷般轰响，平静的海面猛烈颤动了一下：海水“哗”地沸腾起来，被撕开一个巨大缺口，一条乳白色的“巨龙”撞开“龙门”，从碧波中飞窜出来，呼啸着带起30多米高的水柱。
一个从未见过的奇景在我眼底下出现了。
“巨龙”浑身披着晶莹的水帘，向上飞腾。
水帘倒挂下来，犹如龙身的片片银鳞抖落下来，在阳光的照射下，闪闪烁烁，令人目眩。
顷刻，巨大的气浪压迫升腾的水柱绽开来，珠花迸发，四散溅落在海面上，激起了一堆雪浪花。
眨眼间，“巨龙”头一昂，身一抖，迅疾地往九重云霄插去，尾部喷出强大火舌，像它扇动着的羽翼，把蓝天染得金碧辉煌……这时，我的心里像海上的波涛，起伏汹涌，感情的神经全牵动在这转瞬即逝的海上奇观中了。
古往今来，哪有这样壮观的景象？我由衷地感到，这决不是神话的龙，而是科学的巨龙！它是伟大中华民族的自豪，我看到的正是祖国这东方的“巨龙”在世界上空腾飞。
（1）联系上下文，解释下列词语。
转瞬即逝：________由衷：________（2）文中画线的句子是个________句，换个说法是________。
（3）本文表达了作者怎样的思想感情？解析：（1）在文中形容速度很快。
；在文中指发自内心的，真诚的。
（2）反问；古往今来，没有这样壮观的景象。
（3）表达了作者骄傲自豪的情感，更表达了作者对祖国的喜爱与赞美之情。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
要结合语境，正确理解词义。
转瞬即逝：在文中形容速度很快。
由衷：在文中指发自内心的，真诚的。
（2）文中画线的句子是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问，是反问句。
四年级语文下册《26.巨人的花园》同步阅读题及答案(部编版)
四年级语文下册《26.巨人的花园》同步阅读题及答案（部编版）一、阅读短文《给太阳先生的明信片（节选）》，完成练习。
给太阳先生的明信片（节选）吕丽娜一连下了一个星期的毛毛雨，丁香小镇到处湿漉漉的。
丁香居民们走来走去时都撑起了五颜六色的伞，可他们的衣裳还是湿漉漉的。
芭蕉先生坐在湿漉漉的窗前写故事。
那故事也是湿漉漉的，因为故事里所有的角色都那么爱掉眼泪。
芭蕉太太好奇地读了其中的一段，结果哭成了泪人。
“别哭!现在更湿了!”芭蕉先生叹了口气说。
丁香镇长没办法，只好去跟菊奶奶诉苦：“这雨可不能再下了，您说是吗？”“我想——”菊奶奶若有所思地说，“这是太阳先生心情不好的缘故。
太阳先生每天辛辛苦苦地为我们工作，可是既得不到感谢，也得不到问候。
”“那我们给太阳写一张明信片好了!”丁香镇长说，“可是，怎么能把明信片寄给太阳呢？”菊奶奶微笑着说：“我来想办法好了。
”经过丁香居民的热烈讨论，明信片是这样写的：亲爱的太阳先生：感谢您每天带给我们光明和温暖。
寄上我们大家的爱和问候，希望您的心情尽快好起来。
丁香小镇全体居民谁也不知道菊奶奶是怎样把明信片寄走的，不过太阳先生一定是收到了明信片，因为第二天一早天就放晴了，明媚的阳光照耀着可爱的丁香小镇。
丁香居民们走来走去时全都收起了伞，金色的阳光在他们的发间、眼睛里和微笑中闪耀。
芭蕉先生坐在干爽的窗前，为他的故事写下了一个明亮、圆满的结局。
（选自《丁香小镇的菊奶奶》广西师范大学出版社）1.“湿漉漉”的意思是。
文中写居民们的衣裳湿漉漉是因为，芭蕉先生写的故事湿漉漉是因为。
2.从文中找到恰当的词语填在文中的括号里。
（）的伞（）的阳光（）的结局3.菊奶奶觉得丁香小镇为什么一直下雨？用“”在文中画出来。
4.丁香小镇的问题是怎么解决的？你从中明白了什么道理呢？【参考答案】1.形容物体潮湿的样子丁香小镇一直在下雨故事里所有的角色都爱掉眼泪2.五颜六色明媚圆满3.画出：这是太阳先生心情不好的缘故。
部编本四年级下册《巨人的花园》课后题答案
部编本四年级下册《巨人的花园》课后题答案二、说说巨人的花园发生了哪些变化，巨人又有什么转变。
巨人外出时，园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
还有十二颗桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。
小鸟们在树上唱着悦耳的歌。
孩子们欢快地在那里玩耍。
巨人回来后，把孩子们赶出花园。
春天来了，可是巨人的花园里，仍旧是冬天的景象，小鸟不肯在他的花园里唱歌，桃树也忘了开花，花儿缩回地里。
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
巨人醒悟后，桃树再次开花，小鸟再次歌唱，花儿再次探出头来，花园又变成孩子们的乐园，春天跟着一起回来了。
巨人对待孩子们的态度的对比:巨人看到奇特景象醒悟后，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
他懂得了分享，对待孩子们亲切、和蔼，和孩子们一起玩耍。
三、小练笔发挥想象,把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。
示例1：每天早晨巨人都满心期待地在花园里等待着孩子们归来。
孩子们一回来，大家都非常高兴，连花草们也露出美丽的笑容来迎接他们。
看着花园又重新充满着活力，散发着朝气，这一瞬间，巨人感觉有孩子们很幸福。
每一天只要孩子们一有空，就马上来到巨人的花园，嬉笑玩闹，他们在巨人宽大的脸颊上摸来摸去，有的爬到巨人的手上，玩弄他的手指，又跳到他的肚子上翻跟斗，有的在巨人脚上玩躲猫猫，还有的在巨人头上帮他弄掉灰尘与落叶……到处都充满着欢乐。
示例2：孩子们在巨人的花园里奔跑、打闹、捉迷藏，有的藏在花下、树后面，有的爬到巨人身上，藏到了巨人的背后。
找人的孩子站在巨人脚下，巨人就和他们一起玩儿。
大家跑跑躲躲，好不热闹。
示例3：在巨人的花园里，不停回荡着孩子们那银铃般的笑声，他们互相追逐着，玩耍着，阳光照在他们的脸上，像春天里娇艳的花开放着。
“真好玩儿！真好玩儿！”瞧！孩子们正站在巨人的肩膀上，摘着树上的果子，然后一个接一个的从巨人的手臂上滑了下来，就像溜滑梯一样！瞧！从巨人的口袋里，袖子里，探出一两个小脑袋来，嘴里还不停的喊着“躲好了！”“躲好了！”女孩们用各样的鲜花给巨人编了一个大花环，带在巨人的头上。
部编版四年级语文下册《 巨人的花园》阅读理解练习题含答案
类文阅读-26 巨人的花园快乐王子（节选）【英】王尔德“亲爱的小燕子，”王子说，“你为我讲了好多稀奇的事情,可是更稀奇的还要算那些男男女女们所遭受的苦难。
没有什么比苦难更不可思议的了。
小燕子，你到我城市的上空去飞一圈吧，告诉我你在上面都看见了些什么。
”于是燕子飞过了城市上空，看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。
他飞进阴暗的小巷，看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸，没精打采地望着昏暗的街道。
就在一座桥的桥洞里，两个孩子相互搂抱着，想使彼此温暖一些。
“我们好饿呀!”他俩说。
“你们不准躺在这儿。
”看守高声喊道，两个孩子又跚蹒着朝雨中走去。
随后他飞了回来，把所见的一切告诉给了王子。
“我浑身贴满了上好的黄金片,”王子说，“你把它们一片片地取下来，给我的穷人们送去。
活着的人都相信黄金会使他们幸福的。
”燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下来，直到快乐王子变得灰暗无光。
他又把这些纯金叶片一一送给了穷人。
孩子们的脸上泛起了红晕，他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。
“我们现在有面包了!”孩子们喊叫着。
随后下起了雪，白雪过后又迎来了严寒。
街道看上去白花花的，像是银子做成的，又明亮又耀眼；长长的冰柱如同水晶做的宝剑垂悬在屋檐下。
人人都穿上了皮衣，小孩子们也戴上了红帽子去户外溜冰。
（选自《王尔德童话》华中科技大学出版社）1.“不可思议”的意思是。
他的近义词有、等2.画线句子运用了的手法，“”和“”两个词语给人留下了鲜明的印象。
3.快乐王子让燕子把自己身上的黄金片取下来给穷人们送去，你觉得这是为什么？4.快乐王子给穷人的生活带来了怎样的改变？用自己的话说一说吧。
5.读了这篇文章，再结合《巨人的花园》，你想到了哪些名言？【参考答案】1.无法想象，难以理解示例：难以置信匪夷所思2. 对比寻欢作乐忍饥挨饿3.因为快乐王子同情穷苦的人，具有无私奉献的品质。
4.快乐王子使穷人吃饱了，穿暖了，可以快乐地生活和游戏了。
2021年部编版四年级上册语文短文阅读及答案(免费)
2021年部编版四年级上册语文短文阅读及答案（免费）一、阅读短文，回答问题。
深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩折）服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比，倒（像向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1．把文中括号里有不合适的字画掉。
2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？____________________________________________________________________ 3．结合题目写出文章最后一句话的意思。
____________________________________________________________________二、阅读理解《巨人的花园》不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你!”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
人教版四年级语文下册短文阅读及答案(精编)
人教版四年级语文下册短文阅读及答案（精编）一、阅读理解《巨人的花园》不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你!”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
1．从文中找出下列词语的反义词。
热情（_________）寒冷（_________）2．填空：巨人终于明白了_________________________________________ 3．这个童话故事告诉我们这样一个道理_____________________________ 4．从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?____________________________________________________________________二、课内阅读。
《观潮》节选午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷．（mèn mēn）雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔．（bēn bèn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
巨人的花园阅读理解
《巨人的花园（节选）》阅读理解题巨人看见这个情景，心也软了。
他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。
孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。
只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。
小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。
别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。
春天也跟着一起回来了。
巨人对他们说:“孩子们，花园现在是你们的了。
”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
1.从选文中找出下列词语的近义词。
懊悔——（）恐惧——（）
2.为什么春天不肯到巨人的花园来呢？（）
A.巨人的花园里没有树木。
B.巨人非常自私。
C.巨人的花园围墙太高。
3.巨人最终明白了什么道理？
4.从选文中找出一处充满奇妙想象的句子，用“”画出来。
5.如果你是那些孩子中的一员，看到巨人拆除围墙后，你会对他说些什么？
【参考答案】
1.后悔害怕
2.B
3.他明白了快乐应该与大家一起分享，做人不能太自私。
4.这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。
5.谢谢您让我们在花园里玩耍，有我们陪着您，您再也不会感到孤单了。
《巨人的花园》课文补充习题答案
《巨人的花园》课文补充习题答案《巨人的花园》,该书主要讲述巨人拥有一座美丽的花园,但他却不准任何人进入,花园变得不再美。
下面是小编整理分享的《巨人的花园》补充习题答案，欢迎阅读与借鉴!《巨人的花园》补充习题答案一、给加点字选择正确的读音。
chì qìlǚ jiázhòng chéng二、看拼音，写词语。
丰硕允许禁止踪迹呼啸自私脸颊拆除柔嫩三、阅读课文片段，完成练习。
1.他看见一幅奇特的景象冬天奇特2.(1)拟人(2)桃树枝(3)花园里各种花儿都随风惬意地舞蹈。
3.ABC4.A《巨人的花园》课文原文：从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
村里的孩子都喜欢到那里玩。
花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。
花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
有一年秋天，巨人突然回来了。
他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”孩子们吓坏了，四处逃散。
赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。
他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。
好几个月没见过这么明媚的阳光了。
巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。
孩子们的欢笑使花园增添了春意。
可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。
滚出去!”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。
与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
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《巨人的花园》选段阅读答案
喂!你赶快滚出去!巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你!
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。
孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
1、文段节选自《巨人的花园》
2、按要求填空。
近义词：任性 (放任) 温暖(暖和) 反义词：冷酷(热情) 愉快(伤心)
3、噢!是这么回事呀!中的这指的是( A )
A 春天又来到花园的原因
B 冬天过去了
C 小男孩
4、词语搭配(从文段中找 )
(宽大)的脸颊 (冷酷)的心 (美丽)的花朵尽情地(玩耍)
5、巨人终于明白了什么?(用原文中的句子回答)通过这个童话故事也让你明白了什么道理?
答：(1)巨人终于明白了：没有孩子的地方就没有春天。
(2)我明白了：快乐应当和大家分享的道理。