小学生春节的对联大全

小学生春节的对联大全

对联，中国传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音中华语言独特艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。下面是小学生春节对联大全，请参考！

小学生春节对联大全1、巧手度处，天衣无缝。

2、匠心裁来，长短合身。

3、巧成千家服，温暖万人心。

4、玉剪忙裁月，金针巧绣天。

5、磨来巧匠手，助得美人妆。

6、衣料齐全，请看琳琅满目。

7、款式咸备，都说艉雅称心。

8、门度彩云，银剪裁云分万户。

9、店纳活水，玉尺引水接三江。

10、利剪频挥，巧裁天上云霞彩。

11、飞轮急转，精制人间锦绣衣。

12、春夏秋冬，四季服装皆溢彩。

13、东南西北，八方顾客尽开颜。

14、时泰年丰，四季霓裳添异彩。

15、河清海晏，九州风物换新颜。

16、货物琳琅满目，店堂顾客盈门。

17、交以道接以礼，近者悦远者来。

18、赠你一身潇洒，回家几许风流。

19、服以章身为贵，装宜时髦为佳。

20、文明经商心常乐，礼貌待客业自兴。

21、名牌誉满三江水，好货能招四海宾。

22、实业人创千秋业，长春花开万里春。

23、聚四面八方产品，保千家万户需求。

24、送出柜台百祥货，献给人民一片心。

25、花发上林生意盛，莺迁乔木好音多。

26、两厢锦绣藏百货，一店春风暖万家。

27、三尺柜台传美意，一张笑脸带春风。

28、满面春风迎顾客，一番盛意送来宾。

29、一派生机迎晓日，万家灯火庆新年。

30、和气能交成倍利，公平可进四方财。

31、上联：旧岁又添几个喜下联：新年更上一层楼横批：辞旧迎新

32、上联：绿竹别其三分景下联：红梅正报万家春横批：春回大地

33、上联：民安国泰逢盛世下联：风调雨顺颂华年横批：民泰国安

34、上联：内外平安好运来下联：合家欢乐财源进横批：吉星高照

35、上联：年年顺景则源广下联：岁岁平安福寿多横批：吉星高照

36、上联：日出江花红胜火下联：春来江水绿如蓝横批：鸟语花香

37、上联：日日财源顺意来下联：年年福禄随春到横批：新春大吉

38、上联：事事如意大吉祥下联：家家顺心永安康横批：四季兴隆

39、上联：岁通盛世家家富下联：人遇年华个个欢横批：皆大欢喜

40、上联：天地和顺家添财下联：平安如意人多福横批：四季平安

41、上联：天增岁月人增寿下联：春满乾坤福满楼横批：四季长安

42、上联：万事如意展宏图下联：心想事成兴伟业横批：五福临门

43、上联：五湖四海皆春色下联：万水千山尽得辉横批：万象更新

44、上联：喜居宝地千年旺下联：福照家门万事兴横批：喜迎新春

45、上联：一帆风顺吉星到下联：万事如意福临门横批：财源广进

46、上联：一帆风顺年年好下联：万事如意步步高横批：吉星高照

47、上联：一帆风顺年年好下联：万事如意步步高横批：五福临门

48、上联：一干二净除旧习下联：五讲四美树新风横批：辞旧迎春

49、上联：一年好运随春到下联：四季彩云滚滚来横批：万事如意

50、上联：一年四季春常在下联：万紫千红永开花横批：喜迎新春

楹联者，对仗之文学也。这种语言文字平行对称，与哲学中所谓“太极生两仪”。即把世界万事万物分为相互对称阴阳两半，在思维本质上极为相通。因此，我们可以说，中国楹联哲学渊源及深层民族文化心理，就是阴阳二元观念。阴阳二元论，是古代中国人世界观基础。以阴阳二元观念去把握事物，是古代中国人思维方法。这种阴阳二元思想观念渊源甚远，《易经》中卦象符号，即由阴阳两爻组成，《易传》谓：“一阴一阳之谓道。”老子也说：“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”荀子则认为：“天地合而万物生，阴阳合而变化起。”《黄老帛书》则称：“天地之道，有左有右，有阴有阳。”这种阴阳观念，不仅是一种抽象概念，而且广泛地浸润到古代中国人对自然界和人类社会万事万物认识

和解释中。

《周易·序卦传》“有天地然后有万物，有万物然后男女，有男女然后有夫妇，有夫妇然后有父子，有父子然后有君臣，有君臣然后有上下，有上下然后有礼仪有所措。”《易传》中，分别以各种具体事物象征阴阳二爻君、首、上、南、雷、火、山、果、赤黄、刚健等。这种无所不在阴阳观念，深入到中华民族潜意识之中，从成为一种民族集体无意识。而阴阳观念表现在民族心理上，重要特征之一，就是对以“两”、“对”形式特征出现事物执着和迷恋。对联格式严格，分大小词类相对。传统对联形式相通、内容相连、声调协调、对仗严谨。

一副标准楹联，它最本质特征是“对仗”。当它用口头表达时，是语言对仗，当它写出来时，是文字对仗。语言对仗含义是什么呢？通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键是字数相等和平仄相拗，这里字数相等，不同于英语“单词数”相等，其实质上是“音节”相等。即一个音节对应一个音节。在英语中，单词“car”与“jeep”在数量上是相等，但音节不相等。而汉语“卡车”与“吉普”，数量相等又音相等。汉语之所以能实现“音节”相等，是因为汉语是以单音节为基本单位语言。音节、语素、文字三位一体。汉语每个音节独立性强，都有确定长度和音调，音调古有平、上、去、入四声，今有

阳平、阴平、上声、去声四声，皆分即使事物名称、概念能够相对，单词数量和词性能够相对，两个句子句式能够相对，但其音节长短不一，独立性弱，可自由拼读，又无声调，故无法相对。楹联大多数是写成文字，并且很多时候还要书写、悬挂或镌刻在其它建筑物或器物上。此，楹联对仗第二层即是所谓文字相对。文字相对意味着楹联不仅是语言艺术，又是装饰艺术。作为装饰艺术一副楹联，要求整齐对称，给人一种和谐对称之美。汉字又恰好具备实现整齐对称条件，它是以个体方块形式而存在，方方正正，整整齐齐，在书写中各自占有相等空间位置。它具有可读性，又具可视性。其方块构形，既有美学原则，又包含着力学要求。它无论是横写与竖排，都能显得疏密有致，整齐美观。而英文呢，它是拼音文字，每个单词长短不一，只表音，不表义，更无可视性，只能横排，不能竖排，无法从形体上实现真正对称。下面试举两个意思相同中英文对偶句进行比较，以进一步说明为何只有汉语才有真正对仗，而英文和其他拼音文字则不能。