幼儿园大班保教计划

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2024年幼儿园大班保教工作计划(六篇)

2024年幼儿园大班保教工作计划(六篇)

2024年幼儿园大班保教工作计划(一)推行“师徒制”培训模式,强化“师徒结对”工作的指导与管理,制定切实可行的结对计划。

教师参照优秀案例,边学习、边思考、边实践,进行案例研讨。

每月师徒间互相听课,新教师听老教师两次,老教师听新教师两次,随后进行现场说课和评课,以提升新教师的“课例评析”能力。

逐步提升教师的教学能力,激发教师的潜能,为培养骨干教师奠定基础。

(二)坚持保教并重,认真执行幼儿身心保健与疾病矫治工作。

1、在幼儿日常生活管理中体现健康教育,除了在日常活动中培养幼儿正确的坐、行、跑姿势,以及良好的阅读书写习惯和用眼卫生习惯,还要结合幼儿年龄特点,进行安全用电、用火、自我保护等教育,每学期不少于____次的教学活动,以及一次全园性的幼儿安全自救自护知识教育和演练活动。

2、严格执行晨检制度,通过晨检了解幼儿的健康状况,检查幼儿的个人卫生,做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。

同时,关注幼儿携带的物品,防止不安全因素进入园所。

在季节性传染病高发期,加强午检,密切关注幼儿健康状况。

3、通过保健专栏加强幼儿季节性传染病防治知识的宣传,提供幼儿身心保健的指导。

4、加强幼儿传染病的预防和计划免疫工作,有效控制幼儿传染病的发生率。

5、科学合理安排幼儿的作息时间,确保每天至少____小时的户外活动,利用阳光、空气、水等自然因素,开展多元化的户外游戏和体育活动,保证运动量,增强幼儿体质。

6、注重幼儿的心理健康,创建积极的精神环境,引导幼儿心理健康发展,建立民主、平等、轻松、愉快的班级氛围。

(三)实施多元化的家长工作,拓宽家、园、社区的联系,构建积极互动的教育网络。

1、提升家长工作的实效性,提供个性化的指导和服务。

各班教师应根据幼儿实际情况,提供亲子阅读理论与实践的家教知识宣传,同时可开设特色栏目,使其成为家园共育的重要窗口。

2、有针对性地分年龄段召开班级、年级家长会,举办专题家长讲座。

本学期小班以“培养幼儿生活习惯”为主题,中班以“幼儿数学学习”为主题,大班以“幼小衔接”为主题进行专题分享。

大班保教计划5篇

大班保教计划5篇

大班保教计划5篇第1篇示例:大班保教计划旨在提供幼儿园大班学生一系列有针对性的教育活动,促进他们的身心健康发展。

大班保教计划的制定是为了帮助大班学生度过这个重要的成长阶段,让他们在幼儿园拥有愉快、充实的学习体验。

大班保教计划的核心目标是促进大班学生的综合素质发展,包括认知、语言、社会情感、身体运动等方面。

在这个阶段,学生正处于认识和探索世界的关键时期,他们的兴趣和能力都在不断发展,因此需要有计划、有序的教育活动来引导他们有效地学习。

在大班保教计划中,我们将注重以下几个方面的内容:一是注重学生的情感发展。

在这个阶段,学生的社会情感发展十分重要,他们需要学会与人沟通、合作、分享,建立积极的社交关系。

我们将通过各种活动,如小组合作游戏、情景剧表演等,来培养学生的情感表达能力和团队合作精神。

二是注重学生的认知发展。

大班学生正处于认知能力爆发期,他们对世界充满好奇,需要不断地探索和发现。

我们将通过寓教于乐的方式,如科学实验、手工制作、探究性学习等,来激发学生的探究欲望,培养他们的观察、分析和解决问题的能力。

三是注重学生的语言发展。

语言是交流的工具,也是思维的载体。

在大班阶段,我们将重点培养学生的语言表达能力和沟通能力,引导他们学会用语言来表达自己的想法和情感。

我们将通过诗歌朗诵、角色扮演、口语训练等方式,来提高学生的语言能力,让他们在语言上更加自信和流利。

四是注重学生的身体发展。

健康的身体是学习和成长的基础,我们将通过各种体育运动、户外活动、健康教育等方式,来帮助学生建立健康的生活习惯,锻炼他们的身体素质,提高他们的生活质量。

大班保教计划是一项全面的教育计划,旨在促进大班学生在认知、情感、语言、身体等各个方面的发展。

我们将根据学生的特点和需求,设计各种丰富多彩的教育活动,激发学生的学习兴趣,培养他们健康快乐的成长。

愿大班保教计划能够为每一个大班学生带来更多的快乐和成长!【保教计划、幼儿教育、大班教育】第2篇示例:大班保教计划是指为3-6岁幼儿设计的一项重要教育计划,旨在提供全面丰富的学习和发展机会,全面发展幼儿的身心健康。

幼儿园大班学期保教工作计划(15篇)

幼儿园大班学期保教工作计划(15篇)

幼儿园大班学期保教工作计划(15篇)幼儿园大班学期保教工作计划篇1一、现状分析(一)基本情况班级设置:本学期共设置15个班级,其中大班5个班,总数人;中班5个班,总数人;小班5个班,总数人。

全园幼儿总人数为人。

全园实行一班一保的保育工作机制。

教师队伍:在编专任教师43人,非在编教师3人,病假教师3人(二)保教工作情况1、发展优势(1)课程管理:(2)课堂实践:(3)教师专业:(4)课题研究:(5)幼儿发展:梳理《幼儿园开展方言教学的研究》课题研究成果,完成区级重点课题结题工作。

以园级课题的申报工作为载体,采用培训、交流等指导形式,提高教师课题研究能力。

(四)特色项目:以“民俗节日、民间游戏、民间故事、民间艺术”为载体,聚焦“孝、礼”,梳理各年龄段目标内容、实施途径等,使民俗文化特色项目更明晰。

四、内容与措施1、课程管理主要任务:以推行与落实幼儿园课程各环节质量管理监控指标为抓手,切实强化保教质量监控层级管理对接职能,进一步提高保教管理效能,促进保教质量稳步提升。

主要措施:(1)依据课程实施方案中幼儿园各环节保教质量评价指标。

(2)推行教研组课程审议制。

(3)以组室工作绩效考量。

(4)加强行政日常进班观察与指导的力度与效度。

2、保教实践主要任务:以聚焦“集体教学活动素材选择分析、实施”为手段,以教研组为载体,通过新一课三研对教学内容的选择、分析与设计的过程中加强教师对幼儿学习内容和学习特点的理解,为课程的有效实施提供支持,为完善幼儿园课程优质资源库提供保障。

主要措施:(1)园本教研专题:集体教学活动素材选择分析与实施,提升教师课堂教学的专业能力研究目标:围绕新教材,聚焦集体教学活动素材的有效挖掘、分析与实施,在教研组研究与实践中进一步提高教师对教参的研读能力及对幼儿经验发展。

研究内容:大组教研:围绕新教材,聚焦集体教学活动素材的有效挖掘、分析与实施,继续以“大组引领、小组跟进”的专题研究思路,在多看、多说、多实践的思维碰撞重加强对主题的深度研读与分析思考,注重对素材、对幼儿、对活动价值的分析。

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划参考范本(5篇)

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划参考范本(5篇)

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划参考范本本学期大(1)班共有幼儿____人,其中男孩____人,孩子的基础状况一般,身体发育状况良好,口语表达能力良好。

在语言、艺术领域的教学计划安排如下:(一)、语言方面:通过故事《我,喜欢我自己》、《好担心》等的教学,培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯,集中孩子的注意力,倾听他人的讲话,理解别人讲话的内容,锻炼孩子的口语表达能力,能清楚地说出自己想说的事,学说普通话,并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品,并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时,课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗,新识字____个。

(二)、艺术方面:通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学,培养孩子积极主动地参加艺术活动,大胆地表现自己的和体验,喜欢音乐活动,主动参加音乐活动,并能在音乐活动中积极地表现自己:通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学,培养孩子动作的协调性,锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受,培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。

通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学,让孩子掌握粗浅的绘画技能,如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等,通过手工活动的教学,使孩子学会使用剪刀等美术工具,掌握粗浅的制作技能,了解各种美术材料的用法、用途。

通过泥工方面的教学,培养孩子的搓、团、挤、压能力,掌握简单的美工技能,培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。

通过艺术方面的教学,培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动,并以此来表达自己的情感和体验。

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划参考范本(二)一、情况分析本学期大一班共有____名幼儿,其中男孩____个,女孩____个,经过大班第一学期的学习和生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。

在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。

幼儿园大班学期保教工作计划范文(精选6篇)

幼儿园大班学期保教工作计划范文(精选6篇)

幼儿园大班学期保教工作计划时间过得太快,让人猝不及防,我们又将迎来新的挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编帮大家整理的幼儿园大班学期保教工作计划范文(精选6篇),希望对大家有所帮助。

幼儿园大班学期保教工作计划1一年之际在于春,这是孩子们在大班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。

所以我将这学期的工作重点放在培养孩子的学习品质上,做好幼小衔接工作。

一、完成欣赏园本教材、绘本悦读,感知数学,科学试验和操作包的一系列活动,在知识上为孩子升入小学做储备。

二、关注孩子的一日学习和生活,创造良好的环境氛围,从活动中引导孩子入手,培养幼儿良好学习品质的形成。

1.创造良好的环境氛围。

由于孩子的学习品质不同,所以下学期会利用他们的生活体现引导他们观察与发现身边的美,用适当的方式提示其他孩子身上的优点或缺点,引导他们向学习品质好的小伙伴看齐。

2、在活动中引导孩子形成良好的学习品质①在一日活动中关注、保护孩子的好奇心,帮助并尽量回答孩子的提问,帮助他们发展创造性思维。

②引导孩子积累知识和生活经验,在活动中努力观察、发现孩子的好奇心和兴趣点,为孩子提供想象的空间,以此发展他们的创造力。

并在区角投放与活动相关的材料,供他们观察、比较,为他们创造操作体验的机会,满足他们的好奇心,使幼儿充分地交流、表现和创造。

③建立、强化各个活动环节中的规则意识以培养、巩固他们学习品质中坚持性的形成。

④将五美宝贝细致化,用适当的鼓励与认同促进他们学习品质中主动性的形成。

利用环境设置中的“我的收获”一栏帮助孩子形成、巩固已形成的良好习惯。

比如:当他们帮助别人时候,能不拥挤排队的时候,能用正确姿势读书、写字的时候,可以奖励一个相应的标志。

⑤在一系列活动中充分重视绘本活动以语言训练为载体,利用其中的题材让孩子懂交往、懂合作,学会尊重;让孩子认同自我,以协助他们人格的初步形成,为升入小学做好社会性的衔接。

幼儿园大班保教工作计划(11篇)

幼儿园大班保教工作计划(11篇)

幼儿园大班保教工作计划(11篇)幼儿园大班保教工作打算篇1九月,又是新的学期,新的开头。

新的学期,作为年轻的班主任,带着两位新老师和由39个可爱的孩子组成的新班级,我深感责任重大。

本学期我们班将以“纲要”为指导,以幼儿园保教工作打算为根据,结合本班幼儿实际状况,落实幼儿园保教工作打算,进一步确保他们的身心得到稳定而又健康的进展。

一、班级状况分析本班现有幼儿39名,男孩17名,女孩22名。

他们大都在县内其他幼儿生活学习过,通过短短几天的观看了解,他们各方面的力量还比较强,我们还观看到,我们班级的孩子纪律性较好,入园开心准时,性格开朗、活泼、乐于参加活动,具有肯定的语言表现力。

但是同时我们还发觉,他们倾听的习惯需要加强,执行力量有限,师幼互动及孩子们之间互相学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育,留意力及互相间的情感教育需要重点指导。

二、教学要求〔一〕常规方面1、培育幼儿养成良好的生活和卫生习惯。

2、教育幼儿树立平安意识和自我爱护意识。

3、培育幼儿主动的学习爱好和良好的学习习惯。

4、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好。

5、培育幼儿健康活泼的性格,会与人交往。

〔二〕健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯,洗手时能按挨次仔细地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;2、让幼儿良好的生活卫生习惯,提高其生活自理力量。

正确使用勺子,清静就座,能开心、清静地进餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,娴熟地使用筷子。

不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰。

3、知道爱护视力、换牙等平安保健常识,看书、绘画时保持正确的姿态。

渐渐学会爱护自己。

4、提高自我服务和为集体服务的力量,学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。

5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。

学习各种手工技能,会自己动手制作简洁事物。

6、在体育活动中贯穿平安教育,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的力量,初步形成不怕困难、顽强、英勇的意志品质。

7、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我爱护的力量。

大班保教工作计划6篇

大班保教工作计划6篇

大班保教工作计划6篇大班保教工作规划1一、活动目标:1、了解《咔嚓》书里的主要内容,感受重复有节奏的语言特点,把握前阅读力量。

2、学习口头语言与书面语言的对应关系,能用指读方式手眼协调的进展阅读。

3、喜爱阅读图画书,愿意仿照读本中的句式进展创编活动。

二、活动预备:1、图画书PPT。

2、《咔嚓》图画书人手一本。

3、主要人物图卡一套、大剪刀学具一把、白纸与各种防编图卡四套。

三、活动过程:1、出示大剪刀,引出活动主题。

提问:这是什么?看到大剪刀你会想到什么?剪刀剪东西的声音是怎样的?指导要点:鼓舞幼儿大胆回答下列问题。

2、幼儿自主阅读,初步感知故事的主要内容。

提问:这本书里有谁?讲了什么事情?指导要点:引导幼儿学会逐页翻书,并培育正确的阅读姿态。

3、师幼共同阅读,把握正确的画面与书面语言信息。

分段提问:你最喜爱哪一页?为什么?指导要点:分段阅读加深幼儿对图画书的理解,引导幼儿把握阅读的重要内容,感受重复有节奏的语言特点。

4、集体再次阅读,引导幼儿完整把握图画书内容。

指导要点:学习完整感知图画书中的画面与书面语言信息。

5、幼儿分组,仿编图画书。

指导要点:鼓舞幼儿大胆地依据图画书中的句式进展仿编。

活动延长:1、将幼儿制作的“小图书”投放在科学区,鼓舞幼儿课间连续大胆仿编,激发幼儿的叙述欲望。

2、在语言区供应图片材料,鼓舞幼儿利用各种图片依据肯定的句式大胆仿编,自主尝试制作图画书,共享与同伴合作创编图书的乐趣。

活动反思在本次早期共享阅读活动《咔嚓》中,我依据大班幼儿的年龄特点,充分综合了插画、文字两种表现的魅力,以动态夸大的咔嚓太太剪绳子为主线,呈现生活中幼儿熟识的各种绳子及仆人间发生的碰撞,诱发幼儿猜测各种绳子用途的奇怪心,激发幼儿运用形象的语言、比方的手法,有声有色地叙述故事内容,通过幼儿自主阅读、师生共同阅读,归纳阅读内容等环节,为幼儿营造一个标准完整、自然有意义的阅读学习环境,不仅丰富幼儿口语阅历,让幼儿感受书面语言特性与其独特的语言节奏风格,而且形成与书对话的阅历,养成用口头语言阅历与独立思索书面阅读内容的习惯,帮忙幼儿将阅读内容与口头语言连接起来,有效提升其阅读力量。

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划例文(8篇)

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划例文(8篇)

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划例文本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受,把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。

培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词,并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。

为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下:____月份:1、幼儿倾听习惯的培养。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜欢与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

____月份:1、词汇:幼儿学习形容词、量词,大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去,与家长形成互动,为幼儿创造良好的语言环境,使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词,丰富幼儿的词汇量。

2、开展“词的扩散”练习,即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练,如“火”-“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。

并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

____月份:1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

2、学习相反词。

3、“视态训练”说话法由:单一的动作→分步表述→完整连续表述。

____月份:1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。

2、开展幼儿谜语大赛,把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式,请幼儿家长猜一猜。

以上是9~____月份大班组的月计划,在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节:1、报菜谱:幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报,即培养了幼儿不挑食的好习惯,又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。

2、娃娃报新闻:可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。

3、天气预报员:幼儿可通过收看天气预报的形式,纪录下第二天的天气情况,并为其他幼儿进行播报。

上述是大班语言领域的发展计划,大班组将严格按照计划对幼儿进行培养,但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整,以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。

幼儿园大班保教工作计划(7篇)

幼儿园大班保教工作计划(7篇)

幼儿园大班保教工作计划(7篇)幼儿园大班保教工作计划篇11、通过体育游戏和体育课。

2、各科渗透情感教育,培养开朗性格。

3、开展各种户外活动和体育活动。

(二)社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动,自信心强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往,会互相帮助、合作、分享、谦逊、同情。

3.学会在沟通中解决问题。

4.了解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和儿童行为规范。

5、愿意接受任务,主动为集体和他人做事,不怕困难,完成自己开始的事情,有初步的责任感和集体意识。

学会尝试解决遇到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心,并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家,喜爱中国的风景名胜,尊敬国旗,为自己是中国人而自豪。

7.愿意使用和学习礼貌用语。

措施1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育,培养幼儿关心他人品质。

2、在区活动后,简单评价自己及他人的行为,平时养成整理、收拾玩具的习惯。

3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。

4、联系家长,让幼儿了解容县的一些人文景观,激发爱家乡的情感。

(三)语言领域1.我愿意和身边的人交谈,我会用普通话和礼貌语言交流。

2.安静礼貌地听对方说话,理解发言内容,并积极做出相应回应。

3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

4.我喜欢听故事,背诗,看书,欣赏各种体裁的儿童文学,初步了解作品的主题,感受作品所表达的情感,通过重复、模仿、表演,学会拥有一些优秀的、有趣的文学作品。

5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,初步对书写产生兴趣。

6.日常生活中坚持使用普通话,语音语调基本准确。

措施1.鼓励孩子在游戏和日常生活中用普通话与人交流,表达自己的所见所闻。

2、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和交往礼仪。

3.通过语言课、故事、儿歌、图片学习说完整的句子。

4、通过“小小播报员”,让幼儿讲述自己的新闻。

(四)科学领域1.积极发现周围环境中有趣的事物和现象。

幼儿园大班保教工作计划(精选5篇)

幼儿园大班保教工作计划(精选5篇)

Life is to live beautifully and walk sonorously.精品模板助您成功!(页眉可删)幼儿园大班保教工作计划(精选5篇)幼儿园大班保教工作计划1一、班况分析。

大班共有幼儿39人,其中男生23名,女生16名,插班生3名。

但经过中班一年的集体生活培养,每位幼儿对幼儿园的生活常规已较适应,在体、智、德、美劳各方面都得到不同程度的发展。

在思想品德上,能基本做到对人有礼貌,做事认真,愿意为集体服务,懂得要相互谦让,有初步的明辨是非的能力,知道有错要承认并改正。

在学习上,绝大部分幼儿学习积极性较高,能积极踊跃的参与活动,爱动脑,爱提问,有较强的求知欲和探索精神,使得各方面能力都有较大的进步,尤其在语言表达能力、动手操作能力进步最为明显。

幼儿在生活自理能力上,基本上能做到自己的事情自己做,个别幼儿还愿意帮助同伴。

孩子之间还是有一定的差异的,比如有些孩子自制力不强,个别孩子自我中心仍较严重,有几个小朋友做事较拖拉等,这些均需要我们予以引导、克服。

因此本学期在教学中应努力做到面向全体,重视个别差异。

积极的创造有利与幼儿发展的环境和采用多种教育手段,特别是对插班生投入更多的热心、耐心和爱心,帮助他们尽快适应新的学习环境,更好的融入新的集体,建立较好的班级常规,使全班幼儿在一个宽松、自由、优美、洁净的环境中主动的学习、快乐的生活、健康的成长。

本学期班级搬到了四楼,这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养,尤其是上下楼的常规。

二、保教工作总目标。

1、根据新《纲要》精神,结合园务计划和大班实际情况,制定好班务计划和各类教学计划。

2、继续搞好上半年的预成教学计划。

从孩子出发,安排内容,寻找教学策略,实施人本化教学。

3、为幼儿创设丰富合理的学习环境,师生共同完成各区域角的创设,让幼儿在区域角尽情地玩,并在其中得到发展,体现自主性学习。

4、树立大家庭的教育观,利用幼儿间、兄弟班之间的“小环境”和社会“大环境”,体验宽松、民主的教育氛围和拓展幼儿的教育空间。

2024年幼儿园大班保教工作计划范本(八篇)

2024年幼儿园大班保教工作计划范本(八篇)

2024年幼儿园大班保教工作计划范本一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。

作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。

天气转暖,增加了通风次数及时间,加强户外阳光消毒。

加大对工作的责任心。

二、主要工作1.清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。

养成饭前便后都能够及时的洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

2.良好进餐习惯要安静愉快的进餐,坐姿要自然,能够正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。

认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。

3.有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。

4.良好学习环境坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。

使孩子在整洁舒适的环境之中能够健康快客的成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5.配合老师开展教学活动做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。

协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

6.做好家长工作及时的向家长汇报幼儿在园内的生活以及身体情况,利用放学时间多多的与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长积极的配合老师开班上教学工作。

必须尊重家长,热情服务。

7.团结协作教师和保育两者配合,相互的理解,相互支持,常常的沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。

在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目标的去前进。

以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划范文(7篇)

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划范文(7篇)

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划范文一、班级情况分析:孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。

身体方面:有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

动作的灵敏性和协调性都有提高。

但是幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。

认知方面:幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。

社会性发展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。

有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但集体观念较弱。

此外,我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了一定的成绩。

上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持和满意。

对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习。

二、学期总目标:1、根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质,转变幼儿的学习方式,培养幼儿主动适应未来社会,主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。

2、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

3、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。

4、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式。

三、各领域发展目标:(一)健康领域1、能愉快地参加幼儿园的各项活动。

2、养成良好的生活习惯,适当地满足自我的生理需要,具有一定的生活自理能力。

3、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯,参与周围生活场所中的整洁活动。

2024年幼儿园大班的保教工作计划(3篇)

2024年幼儿园大班的保教工作计划(3篇)

2024年幼儿园大班的保教工作计划科学领域1. 主动发现并探索周围环境中新奇的事物与现象。

2. 有目的、有顺序地运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官,对常见事物和现象进行持续观察与探险,并主动提出问题,寻求解答。

3. 密切关注日常生活中的科学现象,以细心、专注的态度进行观察、操作与实验活动,能够制作简单的观察记录,并乐于分享自己的发现、观察与探索过程及结果。

4. 热爱数学活动,认识到数学的重要性,并在解决问题的过程中初步理解基本的数学概念,学习简单的分类、比较与推理技能。

5. 了解人与自然的基本关系,掌握基本的环保知识,珍惜自然资源,关心周围生活环境,积极参与种植与饲养活动。

措施1. 在自然角与认知区投放可操作性强的材料,以支持幼儿的观察与探索活动。

2. 在日常生活中融入数的加减学习,以及比较、分类、排序等方法的实践。

3. 在科学活动中,鼓励幼儿通过看、听、闻、操作等多种方式进行观察与探索。

艺术领域1. 能够发现并感受环境、生活及艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状等元素的美感,丰富感性经验。

2. 积极参与艺术活动,勇于运用各种艺术形式表达自己的情感与经验。

3. 乐于参与舞蹈与歌曲创编活动,具备进行简单节奏表演的能力。

4. 乐于使用各种工具、材料及废旧物品,围绕特定主题,以个性化与创造性的方式表现事物形象。

5. 与同伴共同进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动,具备一定的表现技能,并乐于交流与评价。

措施1. 设立表演角,提供丰富的表演材料,鼓励幼儿自由表演。

2. 在美工区投放剪刀及各种废旧材料,以培养幼儿的创造力、动手能力及对美的感受力。

3. 通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等多种形式,让幼儿体验艺术活动带来的愉悦情感。

4. 组织唱歌比赛与绘画比赛,以培养幼儿的绘画与音乐感受力。

家长工作通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等多种渠道,及时向家长传递幼教信息,宣传幼教知识,让家长了解幼儿教育现状。

幼儿园大班保教工作计划(5篇)

幼儿园大班保教工作计划(5篇)

幼儿园大班保教工作计划(5篇)幼儿园大班保教工作计划范文第1篇一.工作重点1.培养孩子的相互学习、自主和决策能力,建立小组一起讨论。

2、营造充满爱的班级氛围,让孩子有安全感,培养孩子的责任感,形成小学感。

3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网"。

二.具体的工作。

1、每周五进行班会,共同总结一周的工作情况,找出好的方法与不足;2、每月底与家委会成员沟通一次,商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况,调整下一步目标;3.每天上班前坐下来总结一天的情况,规划第二天的工作。

4,三位老师取长补短,互相学习,不断提高自身素质。

三.教学工作语言方面;让孩子学习认真观察图片内容,并连贯的大胆的讲述,通过学习绕口令.古诗等,帮助孩子发音吐字更清晰,培养他们对文学作品产生兴趣。

鼓励孩子创编故事的开始和结尾,会使用一些连贯词。

社会方面:让孩子认识自己,喜欢自己,知道劳动光荣,关心他人。

通过一些小制作,增强孩子做事的信心,让孩子成为自信的人。

做一个通过赞美他人而与他人相处融洽的社会人。

通过各种活动,让孩子树立自我保护意识,形成任务感和责任感,坐实班级的小主人。

科学方面:通过一些科学小实验,让他们学习一些科学知识,懂得一些科学道理。

音乐:学习大胆夸张的唱法,学习一些简单的乐理知识,认识节奏牌,会用小乐器打打击乐。

数学方面:让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。

并且感知10以内数的分解组成及加减运算。

美术:注意欣赏各种美术作品,在这个过程中提高孩子的鉴赏能力。

培养良好的绘画习惯。

学会使用不同的绘画工具和材料。

健康方面:让幼儿懂得日常健康、饮食健康以及身体生长、安全生活、心理健康等方面的知识。

2024幼儿园大班年度保教工作计划(五篇)

2024幼儿园大班年度保教工作计划(五篇)

2024幼儿园大班年度保教工作计划这个学期是大班孩子在幼儿园的最后一个学期,也是幼儿园加强作风建设的一年,为了进一步加强教师的作风建设,我园提出了一系列的活动计划,我组成员将本着认真学习、理解贯通、努力实施、不断提高的原则,以饱满的热情投入到新一年的工作中去,现提出班组工作计划:一、指导思想坚持以____和____和____、十____为指导,以园部提出的"服务、发展、创新、育人"为目标,进一步解放思想、更新观念、提高素质、增强水平,不断提高服务意识、服务水平和服务能力,努力做到善解人意、和蔼可亲、热情大方、和谐快乐。

二、主要任务1、加强作风建设、提高服务水平。

认真学习园部关于作风建设活动计划,转变观念、提高认识,深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。

认真参加园部组织的各项学习,关心时事、了解时政、理解时局、信任政党,养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。

提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。

2、增强专业意识、提高科研水平。

按照园部提出的"提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力"的师资建设要求不断努力。

通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习,并做到学以致用,将生态式教育观念融会贯通,并且不断总结教育教学心得,撰写论文和教师随想,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。

3、做到保教结合、提高保育水平。

保教结合一直都是幼儿园工作重点,教师之间相互配合、相互支持、协调工作、共同进步。

保育教师在做好清洁、消毒工作的基础上,也多加强学习,了解班级教育工作,书写保育笔记,做到保教在观念、工作上真正的结合,提高保育水平。

三、工作重点和方法措施(一)认真参加政治业务学习,提高自身素质。

1、认真参加园部组织的各项学习,加强作风建设的意识,完善作风建设的认识,提高作风建设的能力,将提高服务质量做为工作重点,树立正确的服务观。

2024年第一学期幼儿园大班保教工作计划范文(3篇)

2024年第一学期幼儿园大班保教工作计划范文(3篇)

2024年第一学期幼儿园大班保教工作计划范文新学期开始了,我本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

以幼儿园教学工作计划为依据,制定出以下我班的工作计划:一、工作职责:1.幼儿园大班班主任及语言、健康、艺术、安全四大领域的带课教师。

2.幼儿园舞蹈厅管理员。

3.参与学校的组织集体活动及临时安排的各项任务。

二、班级情况分析及工作重点由于本班是大班,再过几个月孩子就要上一年级,意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。

在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。

面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑。

根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱。

针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。

三、幼儿发展目标(一)健康领域1.适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

2.独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。

正确引导幼儿学会叠被子。

3.了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我安全保护。

4.愿意和同伴参加体育活动。

(二)语言领域1.坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求。

2.学习安静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯。

3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的认识和感受,养成良好的阅读习惯。

(三)社会领域1.按时来园,能积极参加幼儿园的活动,有事要做到向老师请假2.乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。

3.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人,学习求助和感谢。

(四)数学和科学领域1.在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象。

3.喜欢操作、摆弄。

4.亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物,动物。

(五)艺术领域1.在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

2.喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

2024年幼儿园大班保教工作计划表(5篇)

2024年幼儿园大班保教工作计划表(5篇)

2024年幼儿园大班保教工作计划表一、工作目标1.1 在2024年,为大班幼儿提供全面发展的机会,促进幼儿学习能力和生活能力的提升,培养良好的社交行为和团队合作意识,为幼儿的学前教育奠定基础。

1.2 培养幼儿的自理能力和独立性,提高幼儿的自我管理能力,为幼儿顺利过渡到小学阶段做好准备。

1.3 建立积极健康的学习环境,培养幼儿的学习兴趣和动手能力,促进幼儿的创造力和想象力的发展。

二、规划内容2.1 学习主题规划2.1.1 围绕大班幼儿的年龄特点和学习需求,确定适合他们的学习主题,如自然探索、社交表达、艺术创作等。

2.1.2 根据每个学期的学习计划,确定每周的学习主题和内容,并制定相应的教学活动和资源,确保幼儿在各个领域得到全面的发展。

2.2 课程安排2.2.1 设计多样化的教学活动,结合大班幼儿的兴趣和特长,开设丰富的学习内容,包括语言、数学、科学、艺术等方面的课程。

2.2.2 安排适合幼儿的户外活动,提供探索和运动的机会,包括户外游戏、户外观察和参观活动等,促进幼儿的身体和认知的发展。

2.3 安全管理与保健2.3.1 提高保教人员的安全意识和技能,确保幼儿的人身安全和教育环境的安全。

2.3.2 加强学校与家长之间的沟通,提供相关的教育信息和安全知识,促进家校合作,共同关心幼儿的健康成长。

2.4 健康管理与保健2.4.1 对每位大班幼儿进行健康体检,及时掌握幼儿的健康状况,确保幼儿的身体健康。

2.4.2 制定科学的饮食安排和饮食计划,提供营养均衡的膳食,培养幼儿良好的饮食习惯。

2.4.3 加强幼儿的个人卫生教育,培养幼儿正确的卫生习惯,注重洗手、漱口等基本卫生习惯的培养。

2.5 交流与合作2.5.1 加强与幼儿家庭的沟通,定期开展家长会和家访活动,了解幼儿在家庭环境中的表现和需求,与家长共同关心幼儿的成长。

2.5.2 建立有特色的团队合作活动,促进幼儿之间的合作与交流,培养幼儿的社交能力和团队精神。

2024年幼儿园大班保教工作计划范例(四篇)

2024年幼儿园大班保教工作计划范例(四篇)

2024年幼儿园大班保教工作计划范例尊敬的家长,近期,我班进行了教师重组和学生重新分班,作为班主任,我正逐步熟悉每一位新的孩子。

鉴于这种新的班级结构,我们三位教师计划在开学初的首月内,集中精力去了解和熟悉每一位在班的孩子。

在日常的教育教学过程中,我们三位教师将秉持互助合作的精神,共同致力于孩子们的常规培养。

我们将协同合作,以确保在孩子的行为引导和教育教导上保持一致性和连贯性。

我班幼儿直接从中班升入大班,大部分孩子能迅速适应新集体。

然而,由于更换了新老师和新伙伴,开学第一周有个别孩子表现出不适应的迹象。

通过我们耐心细致的安抚,他们的情绪已迅速稳定,积极参与到学习活动中。

经过两年的幼儿园生活,幼儿在各方面的能力都有所提升,展现出较强的口语表达、自我照顾和社交能力。

大部分孩子对探索和学习充满热情,乐于使用礼貌用语。

然而,也存在一些需要改进的地方,如个别孩子的饮食习惯不佳,挑食现象严重,进餐速度较慢。

部分孩子在午睡习惯上存在问题,影响自己和他人的休息。

针对这些不足,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中,融入相关教育,期望在接下来的一个学期里,帮助孩子们在各方面的能力上取得进步。

二、教育教学遵循园务计划,我们将深入理解和贯彻《纲要》的精神,结合大班幼儿的实际需求,依据他们的兴趣和需要,以及年龄特点,设计并实施多元化的教学课程。

我们将探索以幼儿的主动参与、个性化的审美感受和表达为基础的教育策略。

1、在课程目标上,我们坚持以儿童全面发展为核心,确保所有教育活动都服务于这一目标,促进每个孩子全面、和谐、有个性地发展。

2、在课程内容上,我们将构建以主题为基础的课程,选择对儿童发展有益、适合他们学习的内容,鼓励孩子们主动构建知识。

3、在实践方法和策略上,我们将整合多种教育活动,包括主题线索、区角活动、日常生活活动,以及五大领域的整合。

同时,我们重视学习过程,注重生成性学习、互动和合作,同时兼顾学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动,以实现动态平衡。

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划范文(5篇)

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划范文(5篇)

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划范文虽然大班幼儿相对于中、小班幼儿,已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差,再加上班中幼儿人数较多,安全依旧是我们常抓不懈、不能忽视的一项重要工作,它关系到幼儿的生命安全,关系到教育教学工作的正常开展,是幼儿园的命脉,也是幼儿园生存的基础。

因此,为了认真____教育局、教办的安全工作会议精神,同时为了做好班级安全工作,保证在园幼儿安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订安全工作计划如下:1.严格按照幼儿园的作息时间准时入班,做好接待和晨检工作,每天认真对幼儿进行晨间卫生、安全检查,收缴幼儿携带的刀具及危险品,发现有异常情况幼儿要及时通知家长,并上报园领导。

2.充分利用晨间谈话、主题教育等方式,对幼儿进行安全教育,提高幼儿自我保护意识,并教育幼儿发现不安全的情况及时向老师汇报。

3.定期开展各种疏散演练活动,提高幼儿的安全意识和自我保护行为。

4.注意电器及危险物品(消毒液等)的摆放,不让幼儿接触。

定期检查班级各种设备的安全情况,发现问题及时维修。

同时,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。

5.当班期间不得随意离开工作岗位,当班教师应加强课间巡视,不得有任何懈怠思想,努力做到每个幼儿都在自己的视线范围内,做到观察全面,照顾细微,并提醒教育幼儿安全的玩,将安全事故的发生降到最低。

6.离园时教育幼儿不跟陌生人走,在家长来接时,要向老师说再见并告诉老师是谁来接的,待老师看到后方可离开。

当班教师待孩子全部接完后方可离开教室。

7.利用家教栏向家长宣传安全知识,提高家长的安全意识,以更好的做到家园共育。

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划范文(二)一、情况分析本班孩子共____人,男孩____人,女孩12人,家长文化大都为高中以上水平,有一部分大专和本科学历,也有小部分家长为高中以下水平。

这班孩子由我和王慧从小班开始带起,已经形成了较好的行为习惯和常规,性格比较活泼开朗带些急燥。

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划样本(7篇)

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划样本(7篇)

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划样本在经过中班一年的共同学习和生活后, 我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年, 我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下, 根据本班实际情况以及家长的建议, 经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向, 我们将提供多元整合的学习机会, 充分利用各种资源, 以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一、班级情况分析:我班幼儿共有幼儿____名。

孩子们升入了大班, 成为了哥哥、姐姐, 自豪感、责任感、荣誉感均较强, 从整体看, 我们班级的孩子思维活跃, 接受能力强, 性格开朗、活泼、自主, 富有个性;人际交往能力较好, 具有一定的语言表现力。

大部分幼儿有很强的探索学习愿望, 喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强, 孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。

部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导, 自我反省的智能还需巩固。

数学逻辑智能, 推理运算能力方面还需培养。

也有些幼儿少够关心集体, 缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有许多不尽人意的地方, 个别幼儿饮食习惯差, 挑食想象严重, 进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差, 自己睡不着还要影响其他幼儿。

经过两个月的暑期生活, 许多幼儿的规则意识淡薄, 活动时, 许多幼儿没有正确的坐姿, 积极动脑举手发言的幼儿不多, 有的幼儿还要与同伴说悄悄话, 影响他人的学习。

课间追逐打闹的现象比较严重, 男小朋友表现尤为突出。

还有个别幼儿卫生意识不强, 有乱扔垃圾的现象。

部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。

针对以上不足, 我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育, 希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。

特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展, 培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二、本学期工作重点:1.认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神, 以开放教育为指导思想, 学习最新的幼教理论, 切实可行地做好科研课题。

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幼儿园大班保教计划
一、基本情况分析
经过两年的幼儿园生活与学习,全班幼儿在各方面都有了一定的进步,各种能力都有一定的提高。

表现在:能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的进步,生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品,保护墙饰,团结同伴、乐意为集体服务。

但也存在一些不足之处,如:部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差,有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法,不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。

与家长之间也有一些要改进的地方。

如:在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识,不能较好地利用家长资源等等。

为此,今年秋季学期,我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。

二、具体目标
(一)健康领域
1、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。

2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

4、积极、自动参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造性。

5、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。

(二)社会领域
1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动,自信心强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往,会互助、合作、分享,谦让,有同情心。

3、学习解决交往中出现的问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

5、乐于接受任务,主动为集体、为他人做事,不怕困难,有始有终,有初步的责任感和集体意识。

学习尝试解决碰到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心,并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家,喜爱中国的风景名胜,尊敬国旗,为自己是中国人而自豪。

7、乐于使用学习文明礼貌用语。

(三)语言领域
1、乐意和周围的人交谈,会使用普通话和礼貌语言进行交往。

2、安静、有礼貌地倾听对方讲话,能理解讲话的内容,并积极做出相应的应答。

3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品,初步理解作品的主题,感受作品所表达的情感,并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

5、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,初步对书写产生兴趣。

6、坚持一日生活中使用普通话,且发音和声调基本准确。

(四)科学领域
1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象,并有意识地提出问题、寻求答案。

3、关注生活中常见的科学现象,细心、专心地进行观察、操作、实验活动,会做简单的观察记录,乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。

4、喜欢数学活动,感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念,学习简单的分类、比较、推理。

5、了解人与自然的粗浅关系,初步知道基本的环保知识,能珍惜自然资源,关心周围生活环境,主动参加种植和饲养活动。

(五)艺术领域
1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美,丰富感性经验。

2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和经验。

3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动,能进行简单的节奏表演。

4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品,根据一定的主题,用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;
5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动,有一定的表现技能,并乐于交流意思表现的评价。

(六)家长工作
通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等,向家长及时传递幼教信息,宣传幼教知识,让家长了解幼儿教育,并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议,以取得家长的配合与支持,共同促使幼儿的发展。

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