数字化PPT课件
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信息的数字化(共11张PPT)
(1A)16＝1 ╳161+15 ╳160＝16+15＝ (31)10
总结归纳，布置作业
总结归纳本堂课的内容:1.二进制与十六进制的组成符号及运算法则。2.进制间如何转换： “按权展开求和”， “除以2取余”。
布置课后作业： 思考二进制如何与十六进制进行转换？
同学们再见！
授课老师：
时间：2学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
例题：将二进制数1011转换成对应的十进制。
练习：将二进制数101转换成对应的十进制。 将二进制数1110转换成对应的十进制。
习题解析：
(101)2 ＝1╳22+0 ╳21+1 ╳20 ＝4+0+1 ＝(5)10
例题：将十进制数117转换成二进制。
结果： 1110101 。
习题解析：
练习：将十进制数45转换成对应的二进制。 将十进制数72转换成对应的二进制。
45转换为： 101101 。
72转换为： 1001000 。
讨论研究
我们已经学会了二进制与十进制之间的转换,那么如果给出我们一个十六进制的数值, 我们应该如何按照以上的方法将它转换成十进制呢?下面以小组为单位将1A这个十六进制数转换成十进制。
(1110)2＝1╳23+1 ╳22+1 ╳21+0 ╳20 ＝8+4+2+0 ＝ (14)10
3.十进制转换二进制 —— 除以2取余
除以2取余，即：除第一次外，每次除以2均取前一次商的整数部分作为被除数并依次记下每次的余数。另外，所得到的商的最后一位余数是所求二进制的最高位。
二、进制转换
什么是权？ 某进制数中各位数字符号所表示的数值是该数字符号值乘以一个与数字符号有关的常数，该常数称为“位权”（简称“权”）。位权的大小是以基数为底。
总结归纳，布置作业
总结归纳本堂课的内容:1.二进制与十六进制的组成符号及运算法则。2.进制间如何转换： “按权展开求和”， “除以2取余”。
布置课后作业： 思考二进制如何与十六进制进行转换？
同学们再见！
授课老师：
时间：2学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
例题：将二进制数1011转换成对应的十进制。
练习：将二进制数101转换成对应的十进制。 将二进制数1110转换成对应的十进制。
习题解析：
(101)2 ＝1╳22+0 ╳21+1 ╳20 ＝4+0+1 ＝(5)10
例题：将十进制数117转换成二进制。
结果： 1110101 。
习题解析：
练习：将十进制数45转换成对应的二进制。 将十进制数72转换成对应的二进制。
45转换为： 101101 。
72转换为： 1001000 。
讨论研究
我们已经学会了二进制与十进制之间的转换,那么如果给出我们一个十六进制的数值, 我们应该如何按照以上的方法将它转换成十进制呢?下面以小组为单位将1A这个十六进制数转换成十进制。
(1110)2＝1╳23+1 ╳22+1 ╳21+0 ╳20 ＝8+4+2+0 ＝ (14)10
3.十进制转换二进制 —— 除以2取余
除以2取余，即：除第一次外，每次除以2均取前一次商的整数部分作为被除数并依次记下每次的余数。另外，所得到的商的最后一位余数是所求二进制的最高位。
二、进制转换
什么是权？ 某进制数中各位数字符号所表示的数值是该数字符号值乘以一个与数字符号有关的常数，该常数称为“位权”（简称“权”）。位权的大小是以基数为底。
数字化智能化IT发展ppt课件
❖包括：信息设施系统（ITSI） 、信息化应用系统 （ITAs） 、建筑设备管理系统（BMS）、公共安 全系统（PSS）、机房工程（EEEP）。
8
❖ a)信息设施系统（ITSI）information technology system infrastructure
❖ 为确保建筑物与外部信息通信网的互联及信息畅通， 对语音、数据、图像和多媒体等各类信息予以接收、交换、 传输、存储、检索和显示等进行综合处理的多种类信息设 备系统加以组合，提供实现建筑物业务及管理等应用功能 的信息通信基础设施。
❖ 对建筑设备监控系统和公共安全系统等实施综 合管理的系统。
❖ d)公共安全系统（PSS）public security system ❖ 为维护公共安全，综合运用现代科学技术，以
应对危害社会安全的各类突发事件而构建的技术防 范系统或保障体系。 ❖ f)机房工程（EEEP）engineering of electronic equipment plant ❖ 为提供智能化系统的设备和装置等安装条件， 以确保各系统安全、稳定和可靠地运行与维护的建 筑环境而实施的综合工程。
“互联网概念”的基础上，将其用户端延伸和扩展到任何物品与
物品之间，进行信息交换和通信的一种网络概念。
18
三网融合
❖ 三网融合
❖ 指电信网、计算机网和有线
十进制数11 11/2余为1,商为5; 商5 除2的商2余数为1,商2除2的商为1,余数 为0,商1除2的商为0,余数为1,停止.2进 制数即为1011
（每平方厘米的容量达到了 100GB）
4
1.2信息化
❖ 信息化是指培育、发展以智能化工具为代表的 新的生产力并使之造福于社会的历史过程。国家 信息化就是在国家统一规划和组织下，在农业、 工业、科学技术、国防及社会生活各个方面应用 现代信息技术，深入开发广泛利用信息资源，加 速实现国家现代化进程．”实现信息化就要构筑 和完善6个要素（开发利用信息资源，建设国家信 息网络，推进信息技术应用，发展信息技术和产 业，培育信息化人才，制定和完善信息化政策） 的国家信息化体系．
8
❖ a)信息设施系统（ITSI）information technology system infrastructure
❖ 为确保建筑物与外部信息通信网的互联及信息畅通， 对语音、数据、图像和多媒体等各类信息予以接收、交换、 传输、存储、检索和显示等进行综合处理的多种类信息设 备系统加以组合，提供实现建筑物业务及管理等应用功能 的信息通信基础设施。
❖ 对建筑设备监控系统和公共安全系统等实施综 合管理的系统。
❖ d)公共安全系统（PSS）public security system ❖ 为维护公共安全，综合运用现代科学技术，以
应对危害社会安全的各类突发事件而构建的技术防 范系统或保障体系。 ❖ f)机房工程（EEEP）engineering of electronic equipment plant ❖ 为提供智能化系统的设备和装置等安装条件， 以确保各系统安全、稳定和可靠地运行与维护的建 筑环境而实施的综合工程。
“互联网概念”的基础上，将其用户端延伸和扩展到任何物品与
物品之间，进行信息交换和通信的一种网络概念。
18
三网融合
❖ 三网融合
❖ 指电信网、计算机网和有线
十进制数11 11/2余为1,商为5; 商5 除2的商2余数为1,商2除2的商为1,余数 为0,商1除2的商为0,余数为1,停止.2进 制数即为1011
（每平方厘米的容量达到了 100GB）
4
1.2信息化
❖ 信息化是指培育、发展以智能化工具为代表的 新的生产力并使之造福于社会的历史过程。国家 信息化就是在国家统一规划和组织下，在农业、 工业、科学技术、国防及社会生活各个方面应用 现代信息技术，深入开发广泛利用信息资源，加 速实现国家现代化进程．”实现信息化就要构筑 和完善6个要素（开发利用信息资源，建设国家信 息网络，推进信息技术应用，发展信息技术和产 业，培育信息化人才，制定和完善信息化政策） 的国家信息化体系．
数字化转型PPT模板(2024)
2024/1/28
确定数字化转型的关键成功因素和主 要挑战。
9
梳理现有业务流程及资源
对企业现有的业务流程进行全面梳理，识别出需要优化的环节和潜在的风险点。
评估企业现有的技术、人才、数据等资源，确定数字化转型所需的资源投入和配置 计划。
分析现有业务流程与数字化转型目标的差距，提出改进措施和建议。
2024/1/28
2024/1/28
制定数字化人才培养计划
01
识别关键岗位和技能需求，制定针对性的人才培养计划。
多元化激励机制
02
设计包括薪酬、晋升、培训等多种激励手段在内的综合激励机
制。
员工赋能
03
鼓励员工自主学习和创新，提供必要的资源和支持，激发员工
潜能。
17
跨部门协作与沟通机制建立
定期跨部门会议
建立定期跨部门会议机制，促进 信息共享和协同工作。
大数据在风险管理和合规 方面也有广泛应用，如反 欺诈、信贷风险评估等。
12
人工智能技术在企业中的应用
自动化流程
通过人工智能技术，企业 可以实现流程自动化，提 高工作效率和准确性。
2024/1/28
智能客服
AI客服可以为企业提供24 小时不间断的客户服务， 快速响应并解决客户问题 。
预测性维护
利用人工智能技术，企业 可以实现设备预测性维护 ，减少故障停机时间，降 低成本。
跨部门协作平台
搭建跨部门协作平台，提供线上 协作工具，提高协作效率。
强化沟通意识
培养员工主动沟通、积极协作的 意识，营造开放、包容的工作氛
围。
2024/1/28
18
05
数字化转型过程中的 风险管理
2024/1/28
关于数字化教学PPT课件
网络课程是一种基于互联网的教学方式，学生可以通过网络 在线学习课程。
详细描述
网络课程具有灵活的学习时间和地点，学生可以根据自己的 需求和时间安排进行自主学习。同时，网络课程还包括在线 讨论、作业提交和考试等功能，方便学生进行学习交流和自 我检测。
在线学习平台
总结词
在线学习平台是一种集成了多种数字化教学资源的教学平台，学生可以在平台上 进行在线学习、交流和自我检测。
02
CHAPTER
数字化教学资源
多媒体课件
总结词
多媒体课件是一种利用图形、图像、动画、声音和视频等多媒体元素呈现教学 内容的教学资源。
详细描述
多媒体课件通过丰富的视觉和听觉效果，能够激发学生的学习兴趣和主动性， 提高教学质量。它通常包括PPT演示文稿、Flash动画、视频教程等形式。
网络课程
总结词
总结词：创新运营
详细描述：某在线教育平台通过数字化教学 PPT课件的运用，创新了在线教育运营模式 。该平台利用PPT课件提供了一系列高质量 的在线课程，吸引了大量用户。同时，该平 台还通过数据分析、用户反馈等方式不断完 善数字化教学内容和运营策略，实现了持续
、健康的发展。
THANKS
谢谢
混合式教学
数字化教学将与传统的面对面教学相结合，形成线上与线下相融合的 教学模式，提高教学效果。
跨学科融合
数字化教学将促进不同学科之间的交叉融合，形成跨学科的教学内容 和教学方法，培养复合型人才。
社会化学习
数字化教学将更加注重社会化学习，通过社交媒体、在线社区等方式 实现学习者之间的互动和分享，提高学习效果和参与度。
详细描述
数字化教学PPT课件通过结合实际案例和业务场景，使员工更好地理解和掌握知识，提 高培训效果。同时，数字化教学PPT课件也方便企业进行培训管理和考核，降低了培训
详细描述
网络课程具有灵活的学习时间和地点，学生可以根据自己的 需求和时间安排进行自主学习。同时，网络课程还包括在线 讨论、作业提交和考试等功能，方便学生进行学习交流和自 我检测。
在线学习平台
总结词
在线学习平台是一种集成了多种数字化教学资源的教学平台，学生可以在平台上 进行在线学习、交流和自我检测。
02
CHAPTER
数字化教学资源
多媒体课件
总结词
多媒体课件是一种利用图形、图像、动画、声音和视频等多媒体元素呈现教学 内容的教学资源。
详细描述
多媒体课件通过丰富的视觉和听觉效果，能够激发学生的学习兴趣和主动性， 提高教学质量。它通常包括PPT演示文稿、Flash动画、视频教程等形式。
网络课程
总结词
总结词：创新运营
详细描述：某在线教育平台通过数字化教学 PPT课件的运用，创新了在线教育运营模式 。该平台利用PPT课件提供了一系列高质量 的在线课程，吸引了大量用户。同时，该平 台还通过数据分析、用户反馈等方式不断完 善数字化教学内容和运营策略，实现了持续
、健康的发展。
THANKS
谢谢
混合式教学
数字化教学将与传统的面对面教学相结合，形成线上与线下相融合的 教学模式，提高教学效果。
跨学科融合
数字化教学将促进不同学科之间的交叉融合，形成跨学科的教学内容 和教学方法，培养复合型人才。
社会化学习
数字化教学将更加注重社会化学习，通过社交媒体、在线社区等方式 实现学习者之间的互动和分享，提高学习效果和参与度。
详细描述
数字化教学PPT课件通过结合实际案例和业务场景，使员工更好地理解和掌握知识，提 高培训效果。同时，数字化教学PPT课件也方便企业进行培训管理和考核，降低了培训
第1课 初探数字化 课件(共13张PPT) 四年级信息技术下册浙教版(2023)
练习
如果希望将纸质书籍中以下一段文字保存到计算机中 ，你会怎么做?
在自然环境中，人们可以感知各种各样的数据。例如，水流速度快慢、 环境温度变化、空气污染情况等，这些数据可以通过连续的状态表示出来， 也可以通过离散的状态表示出来。
谢谢聆听！
INTERNET OF THINGS
二、数字化生活
数字化提升了人们的效率。在数字世界里，人们阅读、交流、 听音乐和看电影都能通过数字设备来完成。
跨区域同步学习能够帮助异地学校同步开展线上线下的学习与 互动，实现了教育资源的共享。在线学习给学习者提供了自主学 习的选择，大大提升了学习的效率。
想一想
举例说明日常生活和学习中自己经常使用哪些数 字化工具，分析它们是如何改变自己的生活和学习方 式。
将复杂多样的信息转化为计算机可以识别并处理的数据，这个 过程就是数字化。
二、数字化的作用
数字化已经应用到了社会的方方面面。例如，数字图书馆 让人们可以足不出户就获取所需的学习资料；公共场所的数字 摄像设备可及时捕捉安保数据，有力地保障社会的安全；数字 医疗的加速发展，使得互联网医院、远程问诊和在线预约等医 疗服务纷纷涌现，简化了就医流程，提高了诊疗效率。
第1课 初探数字化
学习内容
1.数字化的概念与作用。 2.数字化的过程与应用。
讨论
文字、图像、声音、视频等各种数据是如何转换成计算 机可以存储和处理的?需要哪些步骤呢?
ห้องสมุดไป่ตู้
建构
信息科技的发展为人类创造了一个全新的数字化生活环 境。数字化后的数据可以更方便地在数字设备中存储、处理 和传输。
一、认识数字化
数字化教学资源ppt课件
培养教师的教育技术素养，使教师能够更好地运用数字化教学资源 进行教学设计和实施。
教师团队协作能力培养
培养教师的团队协作能力，促进教师之间的交流和合作，共同提升 数字化教学资源的质量和应用效果。
THANKS
感谢观看
个性化学习需求
满足学生个性化学习的需求，提供多样化的学习资源和定制化的学 习服务，促进学生个性化发展。
教育公平与普及
通过数字化教学资源PPT课件的推广和应用，促进教育公平和普及， 缩乡和地区之间的教育差距。
资源共建与共享模式
资源整合与优化
整合各类数字化教学资源，优化PPT课件的制作和设计，提高资 源的质量和效益。
数字化教学资源PPT课件
汇报人： 202X-12-30
目录
• 数字化教学资源概述 • 数字化教学资源的制作 • 数字化教学资源的应用 • 数字化教学资源的评判与优化 • 数字化教学资源的安全与保证 • 数字化教学资源的发展前景与挑战
01 数字化教学资源 概述
定义与特点
定义
数字化教学资源是指通过数字化处理，可以在多媒体计算机 或网络环境下运行的多媒体材料，包括数字文本、数字音频 、数字视频、数字图像、多媒体软件和在线学习管理系统等 。
个性化学习支持
学习计划制定
教师可以通过PPT课件帮助学生制定个性化的学习计划， 根据学生的学习需求和特点，制定符合学生需求的课程和 学习计划。
学习资源推举
教师可以通过PPT课件向学生推举相关的学习资源，帮助 学生更好地获取学习资料和学习支持。
学习反馈与调整
教师可以通过PPT课件及时了解学生的学习情况和学习反 馈，根据学生的学习效果和学习需求及时调整教学方案和 教学内容，提高教学效果和学习质量。
教师团队协作能力培养
培养教师的团队协作能力，促进教师之间的交流和合作，共同提升 数字化教学资源的质量和应用效果。
THANKS
感谢观看
个性化学习需求
满足学生个性化学习的需求，提供多样化的学习资源和定制化的学 习服务，促进学生个性化发展。
教育公平与普及
通过数字化教学资源PPT课件的推广和应用，促进教育公平和普及， 缩乡和地区之间的教育差距。
资源共建与共享模式
资源整合与优化
整合各类数字化教学资源，优化PPT课件的制作和设计，提高资 源的质量和效益。
数字化教学资源PPT课件
汇报人： 202X-12-30
目录
• 数字化教学资源概述 • 数字化教学资源的制作 • 数字化教学资源的应用 • 数字化教学资源的评判与优化 • 数字化教学资源的安全与保证 • 数字化教学资源的发展前景与挑战
01 数字化教学资源 概述
定义与特点
定义
数字化教学资源是指通过数字化处理，可以在多媒体计算机 或网络环境下运行的多媒体材料，包括数字文本、数字音频 、数字视频、数字图像、多媒体软件和在线学习管理系统等 。
个性化学习支持
学习计划制定
教师可以通过PPT课件帮助学生制定个性化的学习计划， 根据学生的学习需求和特点，制定符合学生需求的课程和 学习计划。
学习资源推举
教师可以通过PPT课件向学生推举相关的学习资源，帮助 学生更好地获取学习资料和学习支持。
学习反馈与调整
教师可以通过PPT课件及时了解学生的学习情况和学习反 馈，根据学生的学习效果和学习需求及时调整教学方案和 教学内容，提高教学效果和学习质量。
《数字化创新》课件
《数字化创新》PPபைடு நூலகம்课件
数字化创新在当今世界中扮演着至关重要的角色，对企业、消费者和社会都 产生了深远的影响。
数字化创新的定义
1 什么是数字化创新
数字化创新是指将传统业务及服务模式转变为数字化形式，并结合新兴技术实现创新。
2 数字化创新的意义
数字化创新可以提升效率、改善用户体验，促进经济增长，推动社会进步。
未来，数字化创新将持续推动技术革新、 商业模式创新和社会变革。
数字化创新的挑战与机遇
1 数字化创新的挑战
数字化创新面临着技术难题、隐私安全、人才需求等挑战，需要解决各种复杂问题。
2 数字化创新的机遇
数字化创新为企业、个人和社会带来了巨大机遇，可以创造新的商业价值和社会效益。
结语
数字化创新的总结
数字化创新是当今社会不可忽视的重要趋势，为企 业和社会带来了巨大的变革和发展机遇。
滴滴出行
滴滴通过数字化创新，改变了出 行方式，提供了更方便、安全、 智能的交通出行服务。
无人驾驶技术
无人驾驶技术的发展是数字化创 新的典型案例，将给交通和出行 带来巨大的变革。
数字化创新的未来
1
数字化创新的未来趋势
2
未来的数字化创新将聚焦在人工智能、 机器学习、虚拟现实等领域的深入研究
和应用。
数字化创新的发展前景
数字化创新的发展趋势
数字化创新的历史演进
数字化创新经历了从计算机化到互联网化，再到移动化和智能化的发展历程。
当前数字化创新的趋势
当前数字化创新趋势包括人工智能、大数据分析、物联网、区块链等技术的应用。
数字化创新的影响
数字化创新对企业的影响
数字化创新可以提高企业的生 产效率、降低成本、拓展市场， 并创造新的商业机会。
数字化创新在当今世界中扮演着至关重要的角色，对企业、消费者和社会都 产生了深远的影响。
数字化创新的定义
1 什么是数字化创新
数字化创新是指将传统业务及服务模式转变为数字化形式，并结合新兴技术实现创新。
2 数字化创新的意义
数字化创新可以提升效率、改善用户体验，促进经济增长，推动社会进步。
未来，数字化创新将持续推动技术革新、 商业模式创新和社会变革。
数字化创新的挑战与机遇
1 数字化创新的挑战
数字化创新面临着技术难题、隐私安全、人才需求等挑战，需要解决各种复杂问题。
2 数字化创新的机遇
数字化创新为企业、个人和社会带来了巨大机遇，可以创造新的商业价值和社会效益。
结语
数字化创新的总结
数字化创新是当今社会不可忽视的重要趋势，为企 业和社会带来了巨大的变革和发展机遇。
滴滴出行
滴滴通过数字化创新，改变了出 行方式，提供了更方便、安全、 智能的交通出行服务。
无人驾驶技术
无人驾驶技术的发展是数字化创 新的典型案例，将给交通和出行 带来巨大的变革。
数字化创新的未来
1
数字化创新的未来趋势
2
未来的数字化创新将聚焦在人工智能、 机器学习、虚拟现实等领域的深入研究
和应用。
数字化创新的发展前景
数字化创新的发展趋势
数字化创新的历史演进
数字化创新经历了从计算机化到互联网化，再到移动化和智能化的发展历程。
当前数字化创新的趋势
当前数字化创新趋势包括人工智能、大数据分析、物联网、区块链等技术的应用。
数字化创新的影响
数字化创新对企业的影响
数字化创新可以提高企业的生 产效率、降低成本、拓展市场， 并创造新的商业机会。
《数字化》PPT模板课件全篇
数字化商业模式：
1
2
3
4
非云/数字原生企业的围城
历史包袱，架构老化
封闭的IT架构
烟囱式的IT应用、数据搬家
面向功能域的流程运作
分段的“内部作业”
缺少实时业务感知，客户/用户的数字化联接不足
V模型实现业务与数字技术“双轮驱动”，回归业务，实时感知， 为客户/用户创造价值
AI智能化
Customer以客户为中心
在今天，数字化生产已逐步成为普遍模式
平台3
商业循环：数据变机会、机会变服务、服务变收入
鲍莫尔成本病：运营成本走向/保持在高位…… 如何解决鲍莫尔成本病，结构性地提升服务效率，已成为一个“时代性”的问题……
非云/数字原生企业，数字化转型要解决效率/成本的问题
智能机器
生 产 突破现有效率瓶颈
客户/用户
连接团队
连接装备
连接知识
连接业务
“客户”一站式体验，运营商客户“零”门槛接入华为，提供线上数字化渠道，实现1+1>2
内容管理平台（CMS）
多渠道内容精准推送
随时编辑
资料
展会
视频
资讯
多渠道内容精准推送
随时编辑
随时编辑
随时编辑
随时编辑
ROMA多云管理
基础服务
平台服务
应用服务
买卖机制 服务承诺 在线评价 持续优化
安全服务
三大业务流服务，构建中台应用服务，ERP软件包成为稳定的后台
面向创新 (System of Innovation)
面向差异 (System of Differentiation)
面向记录 (Syste 汇聚先进能力
ZOOM
5、“运营指挥平台+铁骑”，快速实时运作
1
2
3
4
非云/数字原生企业的围城
历史包袱，架构老化
封闭的IT架构
烟囱式的IT应用、数据搬家
面向功能域的流程运作
分段的“内部作业”
缺少实时业务感知，客户/用户的数字化联接不足
V模型实现业务与数字技术“双轮驱动”，回归业务，实时感知， 为客户/用户创造价值
AI智能化
Customer以客户为中心
在今天，数字化生产已逐步成为普遍模式
平台3
商业循环：数据变机会、机会变服务、服务变收入
鲍莫尔成本病：运营成本走向/保持在高位…… 如何解决鲍莫尔成本病，结构性地提升服务效率，已成为一个“时代性”的问题……
非云/数字原生企业，数字化转型要解决效率/成本的问题
智能机器
生 产 突破现有效率瓶颈
客户/用户
连接团队
连接装备
连接知识
连接业务
“客户”一站式体验，运营商客户“零”门槛接入华为，提供线上数字化渠道，实现1+1>2
内容管理平台（CMS）
多渠道内容精准推送
随时编辑
资料
展会
视频
资讯
多渠道内容精准推送
随时编辑
随时编辑
随时编辑
随时编辑
ROMA多云管理
基础服务
平台服务
应用服务
买卖机制 服务承诺 在线评价 持续优化
安全服务
三大业务流服务，构建中台应用服务，ERP软件包成为稳定的后台
面向创新 (System of Innovation)
面向差异 (System of Differentiation)
面向记录 (Syste 汇聚先进能力
ZOOM
5、“运营指挥平台+铁骑”，快速实时运作
数字化培训课件ppt
1 2 3
碎片化学习
随着生活节奏加快，学习者更偏向于利用碎片时 间进行学习，数字化培训课件应提供便利的学习 方式和灵活的学习进度。
技能导向
随着社会的发展，学习者更加重视技能提升和实 际应用，数字化培训课件应重视实践性和应用性 。
个性化需求
不同学习者有不同的学习需求和习惯，数字化培 训课件应提供个性化的学习内容和方式。
202X-12-30
数字化培训课件
汇报人：
目录
• 引言 • 数字化培训课件制作 • 数字化培训的实施 • 数字化培训的效果评估 • 数字化培训的未来发展
01
引言
数字化培训的重要性
提高培训效率
数字化培训课件可以快速传递信 息，减少培训时间，提高培训效
率。
增强学习效果
数字化培训课件通过多媒体元素， 如视频、音频、动画等，使学习内 容更加生动有趣，增强学习效果。
邀请学员参与测试，收集反馈意见， 对课件进行优化改进。
内容审核
对课件内容进行审核，确保准确无误 ，符合教学目标。
03
数字化培训的实施
确定培训对象和目标
总结词
明确培训对象和目标
详细描写
在实施数字化培训之前，需要明确培训的对象是谁，以及希望通过培训到达什 么目标。这有助于制定有针对性的培训内容和情势。
根据数据分析结果，总结数字化培训的经验和教 训，找出有效的培训方法和策略。
改进方案
针对存在的问题和不足，制定改进方案，优化数 字化培训课件的设计和实施进程。
反馈意见处理
根据受训者的反馈意见和建议，调整数字化培训 的内容和方法，提高培训效果和质量。
05
数字化培训的未来发展
技术的发展趋势
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
展厅心
会议室
停车场
实验室
…………
按业务场景灵活编排任务
数字化平台
消费者门店场景，提供标准化IT装备服务，快速服务编排，支撑全球 快速开店
进销存 服务
货物盘点 服务
客流分析 服务
IT应用服务
用户画像 服务
用户画像 服务
IT装备服务
WIFI
办公PC
电话
文印
RFID手持
IPOS收银
• 基于规则引擎、流程引擎快速编 排服务，第三方开店周期从3-6 个月缩短到1-2周
非云/数字原生企业，数字化转型要解决效率/成本的问题
鲍莫尔成本病：运营成本走向/保持在高位…… 如何解决鲍莫尔成本病，结构性地提升服务效率，已成为一个“时代性”的问题……
智能机器
数字化平台
生产 突破现有效率瓶颈
服务&运营
突破现有效率瓶颈
（研发/MKT/销售/交付/售后/财务/HR）
质量更好的产品 更优质的服务 更低的成本
• 应用全球部署15+Region，用 户在任何地方打开页面或操作响 应时间≤3S
• 门店现场，提供12+标准化IT装 备服务，现场快速部署
店内大屏
考勤机
热力传感器
无线防盗
标准化IT装备服务
智能环境
摄像头
3、构建数字化转型的“共同平台”，打造支撑业务增长的“黑土地”
600+服务
应用 服务
三大业务流服务
• 业务与IT一体化团队 共同识别和构建服务
• 通过服务市场建立生 态
面向记录
(System of Record)
ERP
统一数据底座
连接团队
以人为中心的连接
连接知识
信息和知识推送
连接装备
连接线上与线下，多渠道接入
客户/用户
连接业务
场景驱动快速连接业务
“客户”一站式体验，运营商客户“零”门槛接入华为，提供线上数字化渠道，实 现1+1>2
多渠道内容精准推送
多渠道内容精准推送
内容管理平台（CMS）
视频 展会
资料
SG
资讯
成功案例
随时编辑
面向创新
(System of Innovation)
场景1
服务编排
场景2
服务编排
场景3
服务编排
面向差异
(System of Differentiation)
面向市场创新的业务流
客户
……
需求
产品 服务
面向客户交易的业务流
商品
……
服务
订单 服务
面向问题解决的业务流
问题
……
……
处理
服务 市场
• 针对场景可以进行快 速服务编排，快速适 应业务变化
办公协同
公共应用服务
平台 服务
应用开发框架
应用运行
中间件服务
数据库
应用开发工具链
大数据 分析与AI
集成
IoT
基础
服务
弹性主机
弹性容量
对象存储
块存储
网络
ROMA多云管理
安全服务 态势感知 数据防护 应用防护 主机防护
买卖机制 服务承诺 在线评价 持续优化
三大业务流服务，构建中台应用服务，ERP软件包成为稳定的后台
在今天，数字化生产已逐步成为普遍模式
数字化生产模式：以数据为处理对象，以ICT平台为生产工具，以软件为载体，以服务为目的的生产过程
平台2
数据处理 数据分析
3
机会
2 4
平台1
接触客户 获取数据
平台3
开发 部署 服务
1 5
智能终 端&机
器
收入
6
服务
（云端、 APP）
商业循环：数据变机会、机会变服务、服务变收入
2
服务编排
交易场景
办公场景
……
作业场景
面向市场创新的业务流
面向客户交易的业务流
面向问题解决的业务流
3
计算服务 开发服务 AI服务 ……
安全服务
4
多云管理
外部资源
IOT
外部服务
ห้องสมุดไป่ตู้
5
运营指 挥
1.体验优先 2.场景化 3.服务化 4.多云管理 5.实时指挥
1.面向“五类用户”构建一站式体验，用数字化手段做深连接，追求客户/用户满 意
华为数字化转型的愿景
2016
通过数字化变革，在客户服务、供应链、产品管理、 流程与组织等方面全面提升效率，自身率先实现基于 ROADS的体验，实现达到领先于行业的运营效率和客 户满意度。
2017
把数字世界带给每个人、每个家庭、每个组织、构建万 物互联的智能世界
“自己造的降落伞自己先跳”
Digital First,实现全连接的智能华为，成为行业标杆
Customer以客户为中心
C
Business回归业务
B
Architecyure架构牵引
A
A
AI智能化
B
Big Data大数据
C
Cloud云平台
Digital First,全面推进数字化战略，实现全连接的智能华为，成为行业标杆，在追求
客户满意的同时，追求效率效益提升
1
客户 消费者 合作伙伴 供应商 员工
数字化技术和平台，使得“产品、体验、成本”3个要素有可能同时做到 最优
给机器以智能，给服务以平台 利用数字技术开展数字化转型，企业可能同时做到 产品好+体验优+成本低
体验优
成本低
4
2
围绕数字化平台，企业运营模式转型
1
3
产品好
数字化技术
： 数字化商业模式 以价值主张为起点，以数字技术为支点；通过平台改变关键资源的结构、改变工作方式，架构性改变成本结构；
作业场景
制造 (自制、外协工厂)
供应 (自制中心、国家中心仓)
站点 (服务站点)
展会 (巴展/HC等展会)
消费者门店 (旗舰店、体验店、专区/专柜)
……
共享服务场景
运营中心
HR共享 中心
财务共享 中心
签证服务 中心
培训中心
投标中心
技术支持 中心
远程交付 中心
……
园区/办公场景
办公室
食堂
咖啡厅
数据中心
突破旧技术体系下商业模式的限制，结构性降低运营成本和提升效率；同时做到产品好、体验优、成本低。
非云/数字原生企业的围城
封闭的IT架构 面向功能域的流程运作 分段的“内部作业”
历史包袱，架构老化 烟囱式的IT应用、数据搬家
缺少实时业务感知，客户/用户的数字 化联接不足
V模型实现业务与数字技术“双轮驱动”，回归业务，实时感知， 为客户/用户创造价值
华为概览
收入
客户群
创新
全球业务
人员规模
6036 亿 NO.72
2B,2P,2C 100万 站点 12000+ 渠道伙伴 1.53亿 智能手机
3900+ 亿 10年累
计
研发投入
74307 专利授权
170 国家 14 研发中心 16 工厂/供应中心/
配送中心
190+ 中心仓
18万 员工 15万 合作伙伴
5
智能分析，客户接触有的放矢
1
自主编辑
精准推送
随时编辑 随时编辑 随时编辑 随时编辑 随时编辑
统一的客户库，唯一的客户ID
4
多触点 数据收集
2
社交卡片 轻量接入
华为官网-2B频道
3
接入“零”门槛
客户数据整合拉通，智能分析，客户 Engage有的放矢
面向客户的一站式
2、基于场景进行服务编排，全球“等距服务”，灵活快速支持业务作战