《责任与角色同在》课件PPT八年级上册道德与法治
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八年级道德与法治上册勇担社会责任责任与角色同在做负责的人课件人教版
课堂小结：
我们主要学习了承担责任的代价与回 报，希望大家在以后的学习和生活中都能 正确认识这一点，并且勇敢地承担起自己 应该承担的责任,做一个负责任的公民。
承担责任的代价与回报
做 负 责 任 的 人
不言代价与回报
承担责任的意义 正确选择自己承担的责任 虽然有些应该做的事情不是我们 自愿选择的，但是我们仍然应该 自觉承担相应的责任 我们每个人都要敢于承担责 任、敢于担当
你会成为哪种人？
即使我们成为不了第三种人，但我们仍要
崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人
在我们周围，还有有着许许多多这样的人……
咱 当 兵 的 人
在我们周围，有着许许多多这样的人……
好民警 的自费 ‚警示‛
更 加 安 全
在我们周围，有着许许多多这样的人…… 李 向 群
时 代 的 楷 模
徐 虎
邱 娥 国
王锋-----火海救人英雄
事迹：38岁，河南省南阳市方城县广阳镇 古城村人。2016年5月18日凌晨，南阳市 卧龙区西华村一栋民宅突发大火，浓烟迅 速吞没了整栋楼房。租住在一楼的王锋发 现火情后，义无反顾地三次冲入火场救人， 20多位邻居无一伤亡。第三次从火场出来 时，王锋已快被烧成了“炭人”，浑身都 是黑的，神智已不清醒。从住处到临近的 张衡路口，大约五六十米的距离，一路上 都留下了他血染的脚印。 颁奖词：面对一千度的烈焰，没有犹豫， 没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中 带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵 的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。
面对不是自愿选择做的事情，苏珊是怎么做的呢？
当面对这些不是自愿选择的事情时，你会 不会采取抱怨、懈怠等消极态度呢？你应该怎 么做呢？ 不会，这是缺乏责任心的表现。 应该改变自己对待事情的态度，全身心 地投入，把事情做得很出色。要做到：我承 担，我无悔。
八年级上册道德与法治6.2 做负责任的人(教学课件)
我承担 我无悔
被迫营业，网络流行语，大意指自己本身不愿意做的事情，却被某些原
因必须得做这件事情。 你听说过“被迫营业”吗？你有过“被迫营业”的经历吗？分享一下吧！
我承担 我无悔
有的人并没有想过 自己长大会当老师， 结果却当了一辈子 的人民教师，兢兢 业业，桃李满天下； 有的人并不向往医 生这个职业，却偏 偏成了一名医生， 每当遇到紧急情况 总是冲在最前面。
一名医生，每当遇到紧急情况总是冲在最前面。从责任的角度来看，上
述材料启示我们 （ ）
①承担责任仅仅是为他人付出
②承担责任是为了履行岗位职责的无奈之举 ③无论在何种岗位，选择了就应自觉承担责任 ④把责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心投入
D
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
当堂训练
2．中国短道速滑运动员武大靖表示：“只要国家需要，我就会在赛
疑，从5米高路面处跳进河里，2分钟内接连救起4人。荣立一等功后
，他将1万元奖金全部捐给了家乡慈善总会。他的感人之处在于
（）
①勇担责任，不言代价与回报 ②自觉履行公民的法定义务 ③见义勇为，关爱他人生命
B
④为获得荣誉不惜一切代价
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
当堂训练
4．感动中国2023年度人物中有功勋科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍
的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该
义无反顾地担当起应负的责任。P71
②面对不是自愿选择的责任，仍然应该自觉承担相应的责任；我们可以改 变自己对待应该做的事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩 头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。P72
③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青 春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章P73
部编版八年级道德与法治上册第六课《责任与角色同在 做负责任的人》课件
5．在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计 代价 和回 报的人。正因为他们敢于承担责任、敢于 担当 ，我们的生活才更 加 安全 、更加温暖、更加充满阳光和 希望 。
6．无论何时何地，我们都应该努力提升自身 素质 ，增强履行 责任的 能力 ，勇于承担 责任 ，在激扬青春、开拓人生、奉献社会 的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
自己的经验和智慧，对承担责任作出合理的选择 ③在很多情
况下，人们可以找理由逃避责任 ④喜欢做的事，就去承担责
任；不喜欢做的事，可以推脱责任
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
4．学校举办体育节，同学们一致推选体育成绩不错的小 强代表年级参加比赛。小强怕影响紧张的八年级学习生活， 不想参加。我们应该告诉小强( A )
B．承担责任，往往伴随着获得回报的权利 C．承担责任是一个人走向成熟的重要标志 D．承担责任，是不能要回报的
3．小雨舞跳得好，歌唱得好，她决定竞选班里的文艺委员；
小雪书法和口才好，她决定竞选班上的宣传委员；小雷组织能
力强，又擅长与同学和老师沟通，他决定竞选班长。这些决定
告诉我们( A )
①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任 ②应凭借
(3)作为一个负责任的公民，你应该向馒头店老板学习什么？
对自己、对他人、对社会关爱、负责的精神，高度的社会责 任感。
15．在我们周围，有许许多多这样的人：
(1)在他们身上，体现了什么品质？ ①不计代价与回报；②敢于承担责任，敢于担当；③具有高度 的社会责任感等等。
(2)他们的行为具有什么样的意义？ 正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、 更加温暖、更加充满阳光和希望。
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
《责任与角色同在》课件
《责任与角色同在》ppt 课件
目 录
• 责任与角色的定义 • 个人生活中的责任与角色 • 工作中的责任与角色 • 社会中的责任与角色 • 培养责任感和角色认知 • 总结与展望
01
责任与角色的定义
责任的内涵
责任是一种义务，指个体在特定社会关系中对特定任务的自由自觉的担当。 责任是行为主体对特定任务的自由自觉的担当，具有自主性、自觉性和自愿性。
责任与角色相互转化、相互升华，责 任可以转化为角色，角色也可以转化 为责任。
责任与角色相互制约、相互促进，责 任推动角色发展，角色促进责任履行 。
02
个人生活中的责任与角色
作为子女的责任与角色
01
02
03
尊敬和关心父母
子女有责任尊敬和关心父 母，尽孝道，提供必要的 支持和照顾。
传承家庭价值观
子女应传承家庭的价值观 和文化，成为家族的延续 和支柱。
独立自主
子女在成长过程中应逐渐 培养独立自主的能力，学 会自我管理和决策。
作为父母的责任与角色
抚养和教育子女
父母有责任抚养和教育子女，为他们提供必要的物质和精神支持 ，培养他们成为有品德、有能力的人。
榜样和引导
父母应以身作则，成为子女的榜样，引导他们树立正确的价值观和 人生观。
关注子女的成长和发展
明确目标与期望
设定明确的目标
将长期目标分解为短期目标，制定具体、可衡量的计划。
明确期望
了解组织、团队或家庭对自己的期望，与他们沟通并达成共识。
调整目标与期望
根据实际情况及时调整，确保与个人和组织的责任和角色相匹配 。
勇于承担责任
接受挑战
01
不惧怕困难和挑战，敢于承担具有挑战性的任务。
目 录
• 责任与角色的定义 • 个人生活中的责任与角色 • 工作中的责任与角色 • 社会中的责任与角色 • 培养责任感和角色认知 • 总结与展望
01
责任与角色的定义
责任的内涵
责任是一种义务，指个体在特定社会关系中对特定任务的自由自觉的担当。 责任是行为主体对特定任务的自由自觉的担当，具有自主性、自觉性和自愿性。
责任与角色相互转化、相互升华，责 任可以转化为角色，角色也可以转化 为责任。
责任与角色相互制约、相互促进，责 任推动角色发展，角色促进责任履行 。
02
个人生活中的责任与角色
作为子女的责任与角色
01
02
03
尊敬和关心父母
子女有责任尊敬和关心父 母，尽孝道，提供必要的 支持和照顾。
传承家庭价值观
子女应传承家庭的价值观 和文化，成为家族的延续 和支柱。
独立自主
子女在成长过程中应逐渐 培养独立自主的能力，学 会自我管理和决策。
作为父母的责任与角色
抚养和教育子女
父母有责任抚养和教育子女，为他们提供必要的物质和精神支持 ，培养他们成为有品德、有能力的人。
榜样和引导
父母应以身作则，成为子女的榜样，引导他们树立正确的价值观和 人生观。
关注子女的成长和发展
明确目标与期望
设定明确的目标
将长期目标分解为短期目标，制定具体、可衡量的计划。
明确期望
了解组织、团队或家庭对自己的期望，与他们沟通并达成共识。
调整目标与期望
根据实际情况及时调整，确保与个人和组织的责任和角色相匹配 。
勇于承担责任
接受挑战
01
不惧怕困难和挑战，敢于承担具有挑战性的任务。
责任与角色同在PPT教学课件
3、自己对自己负责的意义：只有对 自己负责的人，才 有资格、有信心、 有能力 承担起对他人、对社会 的责任，否则就无法 长大成人。
奉献精神 是社会责任感的集中体现，
。 面对责任不言代价与回报
4、为什么每个人都应该具有责任感？
我们生活在社会中，任何人脱离了 社会就不可能生存和发展，更不可 能成就事业。社会是一个整体，人 们在社会生活中都扮演着不同 的 角色 ，承担不同的 责任，我对 他人负责，他人 也对我负责；我对 自己负责，说到底，也就是对 他人 负责、对 社会 负责。我们每个人 都应该具有社会责任感。
2、说出水循环的类型： 甲为：_海__陆__间__循__环__，乙为：_陆__上__内__循__环___，丙为__海___上__内__循___环____
探究性课题:
1
2
3
长江干支流属于水循环中的哪一个环节？
跨流域调水
｛ ｝ 在一定
空间: 华北、西北少；南方多 时间：夏、秋多；冬、春少
内，水资源是有限的。
4、水循环的意义：
（1）联系四大圈层，促进地球上各种水 体的更新，维持全球水的动态平衡。
（2）调节水圈、大气圈、和生物圈之间 的热量传输。
（3）水循环过程中还进行着势能和动 能的转换，产生了流水侵蚀作用，改造 着地表形态。
（4）促使地球表层各种化学元素的迁移。
水圈与水循环
一、水圈的组成 1、水圈的含义 2、组成水圈的水体
地 球
大气水—0.001%
上
陆地咸水:湖泊咸水与地下咸水—0.935%
的 水 陆地水
地表水: _冰_川___、_河__流__水__、_湖_泊__淡__水__等
陆地 淡水:
2.536%
↖ ↑
人教版(部编)八年级上册道德与法治 第六课 责任与角色同在 6.1我对谁负责 谁对我负教学课件(共22张PPT)
做为一名医生，责任是救死扶伤，这个 责任来自
职___业___要___求____道___德___规___范____法___律___规___定
2.责任的来源？ 责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等。
一场突如其来的地震，使整个城市变成了 一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速 展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废 墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术， 民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织 募捐活动……
在家里
我
在公交 车上
在医院
在学校
在超市
3.责任与角色的关系？
在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。
角色
责任
子女 学生 朋友 社会成员 中华儿女
孝敬父母 遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 遵守社会规则、维护公共秩序 位卑未敢忘忧国、心系祖国的 前途和命运
3.责任与角色的关系？ ②每一种角色都意味着承担相应的责任。
（1）这个少年应该赔钱给店主吗？ （2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ （3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？
『提示』
（1）应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负 责。
（2）应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 （3）赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨 在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负 责。
2 责任你Байду номын сангаас他
我们成长的过程，就是学会 不断承担责任、勇于承担责任的 过程。例如，自己洗衣服、做饭， 为班级打扫卫生 ，选择绿色出 行方式……
在当前的生活中： 1.哪些责任是你独自承担的？ 2.哪些责任本该由你承担，却由其他人替你 承担了？
1.对自己负责的表现
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自 己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做 事，都是对自己负责任的表现。
职___业___要___求____道___德___规___范____法___律___规___定
2.责任的来源？ 责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等。
一场突如其来的地震，使整个城市变成了 一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速 展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废 墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术， 民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织 募捐活动……
在家里
我
在公交 车上
在医院
在学校
在超市
3.责任与角色的关系？
在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。
角色
责任
子女 学生 朋友 社会成员 中华儿女
孝敬父母 遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 遵守社会规则、维护公共秩序 位卑未敢忘忧国、心系祖国的 前途和命运
3.责任与角色的关系？ ②每一种角色都意味着承担相应的责任。
（1）这个少年应该赔钱给店主吗？ （2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ （3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？
『提示』
（1）应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负 责。
（2）应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 （3）赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨 在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负 责。
2 责任你Байду номын сангаас他
我们成长的过程，就是学会 不断承担责任、勇于承担责任的 过程。例如，自己洗衣服、做饭， 为班级打扫卫生 ，选择绿色出 行方式……
在当前的生活中： 1.哪些责任是你独自承担的？ 2.哪些责任本该由你承担，却由其他人替你 承担了？
1.对自己负责的表现
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自 己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做 事，都是对自己负责任的表现。
部编版道德与法治八年级上我对谁负责谁对我负责-(共16张PPT)
法律规定 对他人的承诺
道德规范 职业的要求
排队 付款
指挥 交通
02
02 多 重 角 色 多 种 责 任
说说你在生活中扮演了哪些角色？承担了哪些责任？
角色
责任
子女
孝敬父母长辈
学生
努力学习
朋友
互相帮助
……
……
父母
抚育子女
警察
维护正义
责任与角色的关系
（1）在生活中，每个 人都扮演着不同的角 色，随着时代发展和 所处环境的变化，我 们会不断变换自己的 角色，调节角色行为。
03 心 存 感 恩 担 当 责 任
抗战疫情中“最可爱的人”摄影大赛
分小组展示：
1、你选择的什么人物？ 2、你会拍摄怎样的场景？ 3、他们都承担着怎样的责任？
03 心 存 感 恩 担 当 责 任
提供食物
维护治安
生产口罩
维护环 境整洁
帮助邻里
护送病人
运送物资
帮助居 民购物
治疗疾病
2.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。那我们呢？
紧跟时代砥砺前行, 担当责任奋发有为！
3．事例切忌单一狭隘，要丰富广泛，要点面结合，古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用排比句式列举。 形成陆游爱国思想的原因 敢于品尝生活的辣味，也是一种积极有为的人生姿态。文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的壮烈；屈原宁愿自沉汨罗江也不愿意和世俗同流合污；谭嗣同“我自横刀向天笑 ，去留肝胆两昆仑”的悲烈，他们正是品尝了“辣”的味道，才被后人铭记于心的。辣是很多人极其喜欢却又不敢尝试的味道。它刺激，酣畅，浓烈。 《书愤》“早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。 需要着重指出的是，要想准确把握诗歌意象，离不开长期积累。许多意象在传统中已有了相对稳定的内涵，只有了解了这些意象的内涵，我们才能对其有更准确的理解。如“月”，可 以象征高洁，可以寄托相思；“水”可以表达别离愁绪，可以感叹时光流逝等。这方面的知识应作为专题加以整理，在此不再罗列。有了这些积累，再加上对诗歌具体内容的理解，把 握诗歌意象就不再是什么难题了。 (3)叙述、描写和抒情巧妙融合。 人心之柔软，可以是对凶顽的宽容、对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷 的“拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛”。因为柔软，所以我们可以不甚苛求，尽享流年温润；因为柔软，所以我们可以在坚硬的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归。 (2)议论性散文的常用结构有并列式和对照式两种： (1)要用眼观察生活，要用心感受生活。 ②作用。照应不但能使文章结构严谨，而且能强化某些关键的内容，给读者留下深刻的印象或某种启示。 总之，白描手法就是不用浓丽的形容词和繁复的修饰语，也不精雕细刻、大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触、简练的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来 ，表现出自己对事物的感受。 古文运动是指唐代中叶及北宋时期以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。因同时涉及文学的思想内容，所以兼有思想运动和社会运动的性质。 “古文”这一概念由韩愈最先 提出。 他把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了先秦两汉文章的传统，所以称“古文”。韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将 改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。在提倡古文时，进一步强调要“以文明道”。除唐代的韩愈、 柳宗元外，宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙等人也是其中 的代表人物。 两汉乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而留传下来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分：一部分是供执政者祭祀祖先神明使 用的郊庙歌辞，其性质与《诗经》中的“颂”相同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为“乐府民歌”。
责任与角色同在全课课件.ppt
社会是一个整体，人们在社会 生活中都扮演着不同的角色，承担 着不同的责任。我对他人负责，他 人对我负责。我们每个人都应该具 有责任感。
责
是故人也者，对于一家而有
任 一家之责任，对于一国而有一国之
不 可 以 放
责任，对于世界而有世界之责任。 一家之人各自放弃其责任，则家必 落；一国之人各自放弃其责任，则 国必亡；全世界之人各自放弃其责 任，则世界必毁。
3、你赞成爸爸的决定吗
父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好像对孩子的要求严 厉了一些，但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。
你说我说大家说
一个人要是没 有热情，他将一事 无成，而热情的基 点正是责任感。
责任有两层含义：
责任是 一个人 应当做 的事情
责任是一个人 不应该做某些 事情
• 30年前的7月28日，凌晨3时42分53秒， 唐山发生了举世震惊的7.8级强烈地震， 震中烈度高达11度，百年城市毁于一 旦。地震造成24.2万多人死亡，16.4 万多人重伤，7200多个家庭全家震亡， 4204人成为孤儿。灾情之重，损失之 巨，举世罕见。西方媒体曾预言唐山 从地球上“抹掉”了。
做任何事情都首先要自己对 自己负责.只有对自己负责的人， 才能享有真正的自尊，也才有资 格、有信心、有能力承担起对他 人、对社会的责任；
信守诚实、自尊自信、自立自强是 对自己负责任的表现。
当我们在为他人、为社会承担责 任的时候，很多人也在为我们承 担责任，正由于他人对我负责， 我也对他人负责，我们的生活、 我们的社会才无限美好.
小故事：
1920年，有一个11岁的美国男孩踢足球时，不 小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索要12.5美元。 在当时，这可是笔不小的数目，足足可以买125只 生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认了错误， 父亲让他对自己的过失负责。
2024-2025学年道德与法治八年级上册第三单元第六课第1课时我对谁负责谁对我负责[配套课件]
![2024-2025学年道德与法治八年级上册第三单元第六课第1课时我对谁负责谁对我负责[配套课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/57cb889859f5f61fb7360b4c2e3f5727a5e924d1.png)
知识点 1 我的角色 我的责任 1.承担责任是成年人的事情，与未成年人无关。( ) 答案：× 我们每个人都应该具有责任感，积极承担责任， 未成年人也要积极承担责任。
2.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《中华人 民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。由此可
见，孝敬父母的责任来自( ) ①道德的要求 ②父母的要求 ③职业要求 ④法律的规定
A.承担责任是成年人的事，与我无关 B.要学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 C.现在的我们只需好好享受，等长大了再回报 D.多承担责任，就能赢得他人的尊重和赞许 答案：B
一、选择题(共 9 小题，每小题 2 分)
1.2023 年 11 月 26 日上午，退役军人于文明跳进寒冷刺骨的
冰水里勇救落水儿童的事迹被广泛传播，他因此被评为长春市“身
答案：(1)具有高度的社会责任感、高尚的爱国情操；默默坚 守，不为功名等。
(2)这个观点错误。①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着 不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。②只有人人 都认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、 各得其所而又和谐相处的社会，我们的生活才更加安全，更加温 暖，更加充满阳光和希望。③所以，我们要增强责任意识，勇于 承担责任，对自己的行为负责，做一个负责任的公民。
各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡
的贡献！”这启示我们( ) ①每一种角色都意味着要承担相应的责任 ②要不断增强责
任意识，扮演好自己的角色 ③只要认清自己的责任，就能成为
一个负责任的人 ④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更 美好
A.①②③ 答案：B
B.①②④
C.①③④
D.②③④
抄袭答案。对此，下列看法正确的有( ) ①我们应该学会自主学习，做学习的主人 ②课业负担过重
6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件(24张PPT)2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册
自主探究五：对他人负责
想一想
生活中，人人都在承担着各自的责任，或者说，有人也在
为我们的成长和幸福生活承担着责任，他们是谁？
父
衣食 住行
母
警
我 ……
安全 察
国 发展
教育 教
家
师
健康 医
生
对他人负责
哪有什么岁月静好， 不过是有人替你负重前行！
2.对他人负责 原因：①很多人在为我们的成长和幸福
承担着责任②如果没有他们的付出，没有 他们履行各自承担的责任很难想象我们的
3.八年级学生小敏在日记中写道:“在家里,父母全心照顾、陪伴
我成长;在学校,老师兢兢业业传授知识;社会上,义工热心助人、
真情奉献。你们辛苦了!”由此可以看出 (
)D
A.不同的社会角色让我们承担起相同的责任
B.每个公民都是成年以后才开始承担责任
C.我们可以选择是否承担相应的责任与义务
D.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
➢ 救灾过程中，哪些人承 担了责任？他们分别承担 了什么责任？ ➢ 还有哪些人为救灾承担 着责任？
媒体工作者宣传报道、人民群众义务捐款捐物……探究与分享源自➢ 你在生活中扮演了什么角色？
➢ 承担着什么责任？
➢ 这些角色和责任是一成不变的吗？
在家里 在学校 在社会 在中国
角色 儿女 学生 一员 中华儿女
对他人：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能 共享更加幸福美满的生活。
16
归纳整理：怎样面对责任？
对自己：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责 对他人：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人
17
我
对 我的角色 责任的含义和来源
八年级道德与法治上册 《我对谁负责 谁对我负责》PPT课件
8．北京大学新生开学典礼上，校长寄语新生要勇于承担社会责任，做一个对自己有更高要求的人。这告诉我们( C ) ①每一种社会角色都要承担相应的责任 ②要对自己负责，对他人负责，对社会负责 ③要学会负责任，培养自己的社会责任感 ④负责任是一个人道德修养的基本要求 A．①②④B．②③④ C．①②③④D．①③④
第六课责任与角色同在
我对谁负责谁对我负责
1．责任是一个人分内应该做的事情。 2．责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3．在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 4．随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
5．每一种角色都意味着承担相应的责任。 6．作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 7．只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 8．我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
5．作为社会的一员，我们每个人首先要( B ) A．遵守校纪、勤奋学习 B．对自己负责 C．承担国家责任和社会责任 D．履行家庭责任
6．由于厌恶读书而辍学的王立因参与盗窃而受到法律的惩罚，在宣判之后，他感叹地对记者说：“我的命不好。如果我的父母好好管教我，如果我能上一个好的学校，有一位对我好的老师，有一些愿意帮助我的同学，我绝不会落到这个地步。”对王立的感叹，你的认识是( D ) A．多抱怨些命运，就减轻了自己的罪行 B．把责任推给别人，自己就容易改正错误 C．王立的遭遇让人同情，社会对他不太公平 D．自己对自己不负责，后果只能由自己承担
11．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着环境的变化，我们会不断变化自己的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 (1)请在下表中填写自己扮演的几个主要角色，说出每个角色应承担的责任。
第六课责任与角色同在
我对谁负责谁对我负责
1．责任是一个人分内应该做的事情。 2．责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3．在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 4．随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
5．每一种角色都意味着承担相应的责任。 6．作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 7．只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 8．我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
5．作为社会的一员，我们每个人首先要( B ) A．遵守校纪、勤奋学习 B．对自己负责 C．承担国家责任和社会责任 D．履行家庭责任
6．由于厌恶读书而辍学的王立因参与盗窃而受到法律的惩罚，在宣判之后，他感叹地对记者说：“我的命不好。如果我的父母好好管教我，如果我能上一个好的学校，有一位对我好的老师，有一些愿意帮助我的同学，我绝不会落到这个地步。”对王立的感叹，你的认识是( D ) A．多抱怨些命运，就减轻了自己的罪行 B．把责任推给别人，自己就容易改正错误 C．王立的遭遇让人同情，社会对他不太公平 D．自己对自己不负责，后果只能由自己承担
11．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着环境的变化，我们会不断变化自己的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 (1)请在下表中填写自己扮演的几个主要角色，说出每个角色应承担的责任。
《责任与角色同在》课件PPT八年级上册道德与法治
道德与法治八年级上册
2.（2016·甘肃定西）所有人都在逃离爆炸地点，但 有这么一群人，灾难来临时永远逆行，他们就是可 敬的消防员战士和医务工作者，这是世上最帅的逆
行，最帅的背影。他们的行为集中体现了（ B ）
A.爱国与守法 B.责任与奉献 C.和谐与诚实 D.坚韧与创新
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3.（2016·贵州六盘水）全国“最美孝心少年”许卓 婧6岁时，母亲身患重病，父亲在外打工，她弱小 的肩膀就承担起买菜做饭、洗衣刷碗的家务劳动。 小小年纪的她总是保持乐观、积极向上的心态，努 力学习，坚持每天用琴声帮助妈妈入眠。她相信， 只要有自己和小提琴的陪伴，妈妈就一定能战胜病 魔。许卓婧用实际行动践行着中华民族的传统美德， 让“孝敬”二字恒久芬芳。
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（1）对比材料中的许卓婧，想想我们身边有 哪些不负责任的行为？ 轮到自己值日时，提前逃跑；答应 了的事情不去做；闯红灯；课上乱讲话； 不写作业等。
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（2）作为中学生的你认为应如何对自己负责？ 在我们成长的过程中，小到按时完
成作业、为自己的一次约定守时，大到 终身信守承诺、认真做事等，都是对自 己负责任的表现。
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探究与分享 教材65页
➢ 下面这些责任来自哪里？ 顾客遵守商场秩序，
排队付款。这个责任来自 __法__律__规__定__、__道__德__规__范__。
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作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家 务。这个责任来自_法__律__规__定__、__道__德__规__范___。
学生的主要责任是认真学习。 警察的主要责任是依法执行公务。 医生的主要责任是治病救人。 ……
道德与法治目八年标级导上册航
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4.每一种角色都意味着承担相应的责任 作为子女，孝敬父母是我们的责任；作
为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的 责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会 规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们 应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的 前途和命运……
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责任你我他
➢ 请你续写爸爸的话。
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你就需要承担赔偿的责任，自己做错 的事，就要自己承担相应的后果，因为每 个人都有义务为自己做的事情负责任。
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1.责任伴随着成长 在不知不觉中我们的
视野扩大了，本领和智慧 增长了，自己需要承状元成担才路 的 责任更多了。状元成才路
状元成才路 状元成才路
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探究与分享 教材65页
➢ 下面这些责任来自哪里？ 顾客遵守商场秩序，
排队付款。这个责任来自 __法__律__规__定__、__道__德__规__范__。
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作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家 务。这个责任来自_法__律__规__定__、__道__德__规__范___。
状元成才路 状元成才路
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➢ 哪些责任本该由你承担，却由其他人替你 承担了？ 洗衣服、叠被子、整理自己的房间等 由父母替我承担了。
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1.每个人首先要对自己负责 对自己负责的表现是什么？
在我们成长的过程中，小到按时完成 作业、为自己的一次约定守时，大到终身 信守承诺、认真做事，都是对自己负责任 的表现。
答应朋友的事一定要尽力做到。这个责 任来自__道__德__规__范__、__对__他__人__的__承__诺__。
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2.责任的含义及来源 含义：责任是一个人分内应该做的
事情。 来源：责任来自对他人的承诺、职
业要求、道德规范、法律规定等。
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➢ 请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的 事情和不应该做的事情。
探究与分享 教材67页
我们成长的过程，就是学会不断承担
责任、勇于承担责任的过程。例如，自己
洗衣服、做饭，为班级打扫卫生，选择绿
色出行方式……
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在当前的生活中： ➢ 哪些责任是你独状元成自才路 承担的？ 在家洗碗、状元扫成才路 地，在学校维护卫生区和 教室的卫生、认真学习、及时完成作业等。
学生的主要责任是认真学习。 警察的主要责任是依法执行公务。 医生的主要责任是治病救人。 ……
道德与法治目八年标级导上册航
1. 明确自身应该承担得责任，增强对他人和社会的
责任感。
2. 能够正确区分负责任行为和不负责任的行为，提
高辨别是非能力；通过责任与角色关系探讨，提
高辩证思维能力。
状元成才路
不应该偷别人的东西
会 在公交车上给有 不应该随地吐痰
需要的人让座
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探究与分享 教材66页
一场突如其来的地震，使整个城市变成一片废 墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防 队员在灭火，战士在寻找被 困在废墟中的人，医生在临
状元成才路
时搭建的帐篷里做手术，民 政部门紧急运来救状元援成才路 物资， 并在社会上组织募捐活动……
道德与法治八年级上册
老师帮助我们学习，履 行教书育人的责任；
状元成才路 状元成才路
3. 了解责任的含义及其来源；知道不同的角色承担 状元成才路 不同的责任；了解承担责任的表现及其意义，理
解对自己负责和对他人负责的关系。
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运用你的经验
教材64页
➢ 回顾自己员
完成的任务 社区志愿者活动，清理社区环境卫生
主要收获 拓宽了自己的视野，体会到劳动的重要 性，知道自己需要承担的责任更多了
道德与法治八年级上册我的角色 我的责任
探究与分享 教材64页—65页
一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小 心把一家商店的玻璃撞碎了。店主说：“这块玻璃 是特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。 爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。” 爸爸说：“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次 钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情……”
慈善组织工作人员等。
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➢ 你可以为灾区人民做些什么？
捐款、捐物、为 灾区的小朋友做心理 疏导等，希望他们能 早日重建家园。
道德与法治八年级上册
3.每个人都扮演着不同的角色 在社会生活的舞台上，每个人都扮演
着不同的角色。 随着时代发展和所处环境的变化，我
们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
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第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
1课时 我对谁负责 谁对我负责 2课时 做负责任的人
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第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
我对谁负责 谁对我负责
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在社会生活中，每个人都扮演着自己的角 色，承担相应的责任。社会和谐、民族振兴、 国家富强，离不开你我他的责任和担当。
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➢ 在救灾的过程中，哪些人承担了责任？ 他们分别承担了什么责任？ 消防队员承担的责任：灭火； 战士们承担的责任：搜救被困人员； 医生承担的责任：救死扶伤； 民政部门承担的责任：运输救援物资，组 织社会募捐活动。
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➢ 社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 上级领导、志愿者、企业家、记者、
应该做的事情
不应该做的事情
不应该用粗鲁的态度对 家 体贴孝敬父母 待父母
庭
不应该对父母提出过分
承担一定的家务
的要求
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应该做的事情
不应该做的事情
上课专心听讲 学
不应该逃避打扫教室 卫生
校 帮助遇到困难的
同学
不应该抄袭作业
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应该做的事情
不应该做的事情
自觉遵守交通 社 规则
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为什么要对自己负责？
只有对自己负责的人，才能使自己的 潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有 能力、有信心承担起时代和国家所赋予的 使命。
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探究与分享 教材68页
我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我 们所负的责任。例如：
父母辛勤劳动，为我 们提供衣食，无怨无悔地履 行养育子女的责任；