青年教师个人成长汇报PPT 现状分析发展目标人生规划
教师个人发展成才规划PPT课件
2021/3/12
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学校的发展目标重新定位，办学理念也需 要进一步提炼。根据我校地处市郊结合部、 生源复杂、差异大的特点，结合学校发展 基础和目标定位，提出了“重在奠基，和 谐发展”的办学理念。
2021/3/12
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“重在奠基”，即学校一切教育教学工作的 重心、重点，都要为形成学生优良思想道 德、强健身体素质、良好学习习惯及学习 思维品质等奠定基础，引导全体师生自觉 关注研究“什么是初中生的合理基础、怎 样夯实加厚学生发展的基础”这一基础性 问题，在“基础”上下功夫，不断进取， 追求卓越。
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江桥实验中学的办学目标
1、理想目标
遵循教育规律与青少年身心发展规律，加 强全心全意为学生服务意识，以高质量教 师队伍建设为基本保证，通过两至三个五 年规划的实施，把学校办成持续发展基础 厚实、教育质量上乘、办学特色显著、社 会声誉良好的优质初级中学。
2021/3/12
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2、阶段目标
根据理想目标的办学追求，至2010年，把 学校办成管理理念与方式，切合学校发展 需要，教育教学质量稳中有升，办学特色 基本形成，在江桥地区和周地区知名度较 高的优秀初级中学。
发展措施
b. 部分措施得当，有望取得一定的进展
c. 措施不力，很难取得较大的进展
a. 一定的培训机会
b. 改善教学与办公条件
需要学校提供
c. 提高生活待遇
的帮助归类
d. 改善校内人际氛围
e. 提供教育科研条件
f. 其他
a. 切实可行，学校可以满足需要
需要学校提供 帮助的可行性
b. 基本切实可行，学校能够满足大部分需要 c. 基本不可行，学校只能提供有限的帮助 d. 不可行，目前学校不具备这样的能力和条件
教师个人成长规划(分析、目标、规划及措施)
教师个人成长规划(分析、目标、规划及措施)教师个人成长规划(分析、目标、规划及措施)引言概述：教师个人成长规划是指教师在职业生涯中，为了提升自身专业素养和教育教学能力，制定并实施的一系列发展计划。
教师个人成长规划不仅有助于提高教师的教学水平，还能够激发教师的工作热情和创造力。
本文将从分析、目标、规划以及措施四个方面，详细阐述教师个人成长规划的重要性和实施方法。
一、分析1.1 个人优势和劣势分析教师应对自身的优势和劣势进行客观分析。
通过了解自身的专业知识、教学经验、教育理念等方面的优势和劣势，可以更好地制定个人成长规划。
1.2 教育教学环境分析教师应对所处的教育教学环境进行全面分析。
包括学校的教育理念、教学资源、学生特点等方面的分析，以便更好地确定自身的成长方向。
1.3 教育教学发展趋势分析教师应对教育教学发展趋势进行深入研究。
了解当前教育教学的新理念、新技术、新方法等方面的发展趋势，可以为个人成长规划提供参考。
二、目标2.1 提升学科知识水平教师应通过学习和研究，不断提升自身的学科知识水平。
可以参加学科培训、学术研讨会等活动，积极阅读学科相关的书籍和论文，以便更好地指导学生学习。
2.2 提高教育教学能力教师应通过教学实践和教学反思，提高自身的教育教学能力。
可以尝试新的教学方法和策略，积极参与教学团队合作，借鉴他人的教学经验，不断改进自己的教学方式。
2.3 培养创新思维和实践能力教师应注重培养自身的创新思维和实践能力。
可以参加创新教学研讨会、创新教育培训等活动，积极开展教育教学实践，鼓励学生创新思维和实践能力的培养。
三、规划3.1 制定明确的发展目标教师应根据自身的分析和目标设定，制定明确的发展目标。
目标要具体、可行，并且能够量化，以便更好地进行评估和调整。
3.2 制定详细的行动计划教师应根据发展目标，制定详细的行动计划。
包括学习计划、实践计划、教学改进计划等方面的规划，以确保目标的顺利实现。
3.3 定期评估和调整教师应定期评估和调整个人成长规划。
青年教师的专业成长与发展PPT课件
2.多做题目，苦练硬功（略）
3.提高班级管理能力
如果一个教师，没有当过班主任，那 他（她）这名为教师的一生，一定是有 缺憾的，并且也是让人遗憾的。何况跟 教师的贴身利益相关。青年教师应争着 当班主任，并且当好班主任，它是最能 锻炼人和造就人的。
如何当好一个班主任呢？ 1.、热爱学生； 2、“勤”字当头； 3、谙熟学生心理； 4、讲究艺术方法。
青涩的果子 英俊少年哪个不是情种，妙龄少—女—谁中个学不生善早怀恋春问”题。电伴视随访着谈生理发育的成熟，高中学生的性意识已经开始觉醒， 由于荷尔蒙的分泌，促使生命个体灵魂深处隐埋着的这种天生的本性倾向产生了冲动，对异性充满着欣喜和好奇， 对两性情感充满了美好的向往与梦想。由此可见，中学生谈恋爱其实也是一件很正常的事，根本不是什么洪水猛兽。 如防果中教学师生在早教恋育，过又程要中对缺有少类理似性苗分头析的，同方学法进不行当正，确措的施疏过导激和，教就育会。酿成悲剧的发生。因此我们既要采取有效措施预
归因分析:
干预策略：
效果反馈：
经过整整一年的努力，小Y对网游的痴迷程度总算有较明显的减 退，虽然节假日回家，有时也会稍微去“触摸”一下，但变得较有节 制，学习成绩也开始出现较大的提升。进入高三后，随着周围学习氛 围的进一步浓厚，他的进取心也表现得更强了。他是个挺聪明的孩子， 过目不忘的记性，较强的接受能力，使他的成绩一路飙升。到高考的 时候，居然考出了离重点线只差2分的好成绩。
第一编 ?
心理辅导篇 1、面对考试，她不再焦虑
《青年教师成长》课件
鼓励青年教师在教学实践中创新，探索适应时代发展的教育方法 和模式。
建立激励机制
通过建立合理的激励机制，激发青年教师的积极性和创造力。
பைடு நூலகம்
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职业规划和发展方向不明确
一些青年教师对自己的职业规划和发 展方向不够明确，需要更多的指导和 帮助。
工作压力和心理调适问题
青年教师面临着工作压力大、工作量 大等问题，同时还需要进行心理调适 ，保持良好的心态和状态。
教育改革和创新的适应问题
随着教育的不断改革和创新，青年教 师需要不断更新教育观念和方法，适 应新的教育环境和发展需求。
教师队伍的年龄结构
02
目前，教师队伍的年龄结构呈现出年轻化的趋势，越来越多的
青年人加入到教师行列中。
青年教师与其他年龄段教师的比较
03
与中老年教师相比，青年教师在教育观念、教学方法等方面具
有一定的优势，但也存在经验不足等劣势。
青年教师特点
学历层次高
青年教师普遍具有较高的学历 ，如硕士、博士等，他们具备 扎实的知识基础和科研能力。
03 青年教师成长路径
职业规划
01
02
03
职业目标设定
青年教师应明确自己的职 业目标，包括长期和短期 目标，并根据目标制定实 施计划。
职业发展路径
了解不同职业发展路径的 特点和要求，如教学、科 研、管理等方面，选择适 合自己的发展方向。
自我评估与调整
定期进行自我评估，及时 调整职业规划，以适应外 部环境和自身发展的变化 。
目标与期望
目标
通过本次ppt课件，帮助青年教师了解成长过程中的挑战与机遇，掌握有效的 成长策略。
青年教师个人发展路线图 三年规划与发展目标
青年教师个人发展路线图三年规划与发展目标作为一名青年教师，个人发展是我职业生涯中最关键的一环。
在教学的过程中，我意识到自己需要有一份清晰的发展路线图，来帮助我在职业生涯中不断成长和进步。
因此，我制定了一个三年的规划和发展目标，以引领我走向成功的道路。
第一年：尊重不断学习在我的第一年，我将侧重于培养自己的专业知识和技能，并积极参加相关的培训和研讨会。
我会花更多的时间阅读教育理论和研究，以扩展我的教学视野。
同时，我也会借鉴其他经验丰富的教师的教学方法和技巧，不断改进自己的教学方式。
另外，我还将努力提升自己的教学评估能力。
通过参加和组织教学评估活动，我将更好地了解学生的学习情况，及时调整和改进我的教学策略。
我还计划积极参与校内外教师交流活动，与其他教师分享我的教学经验和心得，相互促进共同进步。
第二年：探索并拓宽教育领域在第二年，我计划拓宽自己的教育领域，积极参与学校及社区组织的教育项目和活动。
我将争取担任学生社团的指导老师，帮助学生培养综合素质和创新能力。
我还会申请成为学校团队活动的组织者，并与其他科目的教师合作，提供跨学科的教育机会。
此外，我还将关注学生的综合发展，特别是关注学生的社交与情绪发展。
我计划参加相关培训，学习如何更好地帮助学生解决身心问题，以提高他们的学习效果和生活质量。
第三年：领导与成长在我的第三年，我希望能够更多地参与学校的领导工作，担任教研组长或年级组长等职务。
通过领导岗位的锻炼，我可以更好地指导其他教师，分享自己的经验和教学方法。
同时，我也会继续深化自己的教育领域的研究，尝试撰写和发表论文，为教育教学领域做出贡献。
我还计划参加更多的教育研讨会和国际性的学术交流活动，与国内外的教育专家和同行进行深入的学术探讨。
总结：通过对我的三年规划和发展目标的制定，我可以更清晰地了解自己在教学职业生涯中不同阶段的重点和目标。
我相信，只有坚持不懈地追求个人发展，才能够成为一名优秀的教师，并为学生的成长和未来做出更大的贡献。
青年教师个人成长计划模板（3篇）
青年教师个人成长计划模板作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来。
一、自身现状分析：能够认认真真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐心，师生关系融洽，由于本人工作经验不足，专业基础知识也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题，社会在发展，对教师也提出了更高的要求，所以针对以上情况特制订了个人成长计划。
二、近期个人发展规划1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。
2、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。
3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。
三、三年发展规划1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任自己的工作职位，并有所发展。
2、树立终身学习的观念，让自己成为一个有内涵的老师。
3、不断锻炼自己，让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
4、关注高效课堂的教学研究及实践，并成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
四、具体措施1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。
努力提高自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功。
在基本功方面，我的粉笔字还有待提高，以后我会好好利用学校的一日一练，写一手漂亮的粉笔字。
勤听经验丰富的老师的课，多思考，勤质疑，在探索中不断完善自己。
2、做一个勇于课堂实践的老师，课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真的上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。
做一个学习型的老师，不断探索、总结自己的教学行为。
3、坚持写教育反思，坚持写教学反思可以总结实践、升华经验。
写教学反思可以提升自己的教育能力。
4、利用现代化技术辅助教学，不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生的学习兴趣。
青年教师个人成长汇报PPT-现状分析发展目标人生规划课件
青年教师成长
4、灵活处理教材，吃透新课程标准，形成个人教学风格
• （1）努力使自己成为具有自己风格的教师，对教材的运用能游 刃有余，对新课程标准能掌握通透。
• （2）自己的教学水平和科研水平都趋向成熟，能配合区教研室、 学校的科组老师进行有关课题研究，使自己的理论水平有更大 的提高。
• （3）争取成为学校内的骨干教师，并且争取能突出自己的教学 特色，成为语文学科的中坚
02 发展目标
青年教师成长
青年教师成长
• 总目标：成为一名充满爱心、耐心、上进心的小学教师。
• 1、师德方面
2、教学方面
青年教师成长
1、师德方面
• 具备强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志 不渝。
• 无论是实习期间指导老师的熏染，还是岗前培训期间的感动，都让我 深深体会到对孩子充满关爱，温情总能换来春天。另外，初入岗位， 一切都不熟悉，但是学校里的老师都很照顾我，告诉我她们的经验。 她们的师德感染到我，让我体会到爱从身边做起，爱身边的一切，爱 自己的岗位，更爱自己的学生。
• （5）充分利用信息技术手段辅助教学。
青年教师成长
3、积极参加教育、教学研究。
• 做好自己的本职工作：教好书，当好主任。本学年我担任一年级 班主任，一年级的孩子从幼儿园进入小学，需要从基本常规抓起。 因此我要更加重视班级管理方法的学习，为以后工作的顺利开展， 以及孩子的健康成长奠定良好的基础。一方面在课堂教学中积累 管理学生的好方法，二是在班主任工作的同时，学习班主任的治 班之道。三是阅读有关班级管理的书籍、文章，做好读书笔记。 认真研究我班学生的实际情况、研究教材、课程标准，研究网络 教学，成为让学生满意的老师。以爱换爱，研究小学生的心理状 态，管好学生的常规，开好主题班会，组织好学生参加学校各项 集体活动，成为一名合格的班主任。
新教师个人成长汇报交流总结ppt课件
教师是一种特殊的职业，它的神圣 性质决定了它的从业人员必须同时 具有高超的专业素质以及自我奉献 的高尚情操。自从我决定进入教师 行业的那一天起，我就下定决心要 攻坚克难，不负学校和学生对我的 期待，奉献青春、贡献力量。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
经验交流
培养班干部
家校合作
优秀的老班主任进 行经验的分享和交 流。
对于班干部进行培 养，助力班级管理
与家长进行良好沟 通，更好了解学生
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
存在不足与改进
PRRT 03
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
PRRT 01
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
工作情况
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十Байду номын сангаас九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
第一学期，担任高一六班班主任，并担任高 一五班、高一六班两个班的化学教学。 第二学期，担任高一二班班主任，并担任高 一二班、高一七班两个班的化学教学。 所教学生的成绩有了明显提升，所带班级的 学生的纪律情况良好、卫生情况良好，获得 了学生和家长的肯定，领导和同事也是一致 好评。可以说，比较圆满地完成了教育教学 工作。
教师个人成长规划(分析、目标、规划及措施)
教师个人成长规划(分析、目标、规划及措施)教师个人成长规划(分析、目标、规划及措施)引言概述：教师作为教育工作者，个人成长规划对于提升教学质量和职业发展至关重要。
本文将从分析、目标、规划及措施四个方面探讨教师个人成长规划的重要性和具体实施方法。
一、分析1.1 教育背景和专业技能教师应该对自己的教育背景和专业技能进行全面分析，了解自己的优势和劣势，明确自己在教学中的特长和不足之处。
1.2 教学经验和教学方法教师需要对自己的教学经验和教学方法进行深入分析，了解自己在教学过程中的表现和反馈，找出需要改进和提升的方面。
1.3 学生需求和社会需求教师还应该分析学生的需求和社会的需求，了解教学目标和教学内容是否与学生和社会的需求相匹配，找出自己的不足之处。
二、目标2.1 提高教学水平教师的个人成长目标应该是不断提高自己的教学水平，提升教学效果和学生的学习成绩。
2.2 增强专业素养教师应该不断提升自己的专业素养，不断学习新知识和新技能，保持教学的活力和创新性。
2.3 塑造良好师德教师还应该注重培养良好的师德师风，做到言传身教，成为学生的楷模和榜样。
三、规划3.1 制定个人发展计划教师应该制定个人发展计划，明确自己的发展方向和发展目标，制定具体的实施计划和时间表。
3.2 学习交流和培训教师应该积极参加学习交流和培训活动，不断提升自己的教学水平和专业素养，与同行进行交流和分享经验。
3.3 反思和改进教师还应该定期进行反思和改进，总结教学经验和教训，找出问题所在并及时改进，不断完善自己的教学方法和教学效果。
四、措施4.1 学习研究教师应该积极学习研究，不断更新自己的知识和技能，提高自己的教学水平和专业素养。
4.2 实践探索教师应该积极参与实践探索，尝试新的教学方法和教学手段，不断创新和改进教学模式。
4.3 反思总结教师应该定期进行反思总结，总结教学经验和教训，找出问题所在并及时改进，提高自己的教学效果和学生的学习成绩。
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青年教师成长
2、提升专业水平
• （1）充分利用课余时间多看有关业务方 面的书籍和刊物，掌握各方面的理论知 识，以提高自己的业务理论水平。深入 领悟“生活化、情境化”课堂教学的真 谛，落实新课改理念，注意积累教学经 验，养成反思习惯，追求扎实、高效、 人文特色浓厚的课堂教学。学习教育理 论，在理性中丰富自我，如《新课程小 学语文教学设计与案例分析》《教育心 理学》《小学语文教学参考》《小学语 文新课程标准》《《教学论》《自主、 合作、探究教学初探》《于永正教学精 品录》《小学语文教学新模式典型课例》 等，提高自己的业务能力。
青年教师成长
2、学习课堂教学方法，做一名合格教师。
• 虽然大学学过很多理论，但是理论与实际课堂 存在很大差距。加上之前从未接触过小学教育， 所以熟悉小学的课程标准是我的成长的第一步。 其次在熟悉的基础上之上结合学生的发展特点 将课标融入实际教学
3、在反思中追求卓越。
青年教师成长
• 认真学习小学语文新课程标准，阅读一些关 于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水 平，全面深入得认识新课程，新理念。把自 己的学习心得及时记录下来，认真备好每堂 课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取 把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同 时不断反思，在不断的反思中求得进步。
青年教师成长
• （2）悉心钻研教材，深入领会课标，设计新颖有效的教 学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的 发展。
• （3）平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于 与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断 完善自己。
• （4）积极进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇 于创新。
青年教师成长
2.教学方面
• 钻研教材，融进学生群体，了解学生，上学生喜欢的 课，做学生喜欢的老师。一年级的学生充满了天真与 可爱，对世界充满了好奇，更是充满了激情。如何驾 驭课堂是我努力的主要方面，如何让学生高效率的掌 握课堂内容，是我教学的重中之重。
03 人生规划
青年教师成长
青年教师成长
三、人生规划
青年教师成长 此PPT下载后可自行编辑修改
永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
青年教师成长 开始啦！有电话可以随时接听，如有疑问可以随时打断我！
目录
01 现 状 分 析 02 发 展 目 标 03 人 生 规 划 04 课 改 想 法
青年教师成长
01 现状分析
青年教师成长
青年教师成长
• （一）、积累经验，成长为一名优秀的教师。 • （二）、三年发展规划
青年教师成长
（一）、积累经验，成长为一名优秀的教师。
• 1、学习班级管理 2、学习课堂教学方法 3、在反思中追求卓越
青年教师成长
1、学习班级管理，做一名合格班主任。
• 刚刚迈出大学校门，完成由学生到老师的角色转 变，难免有很多不适应。如何管理好一个班级是 对我的一项考验。加上面对一年级的孩子，如何 应对他们的天真与淘气，总有力不从心的时候。 所以，陪着孩子们一起成长，边学边做，了解孩 子的心理，从容处理他们之间的小摩擦，增进孩 子之间的了解，形成和谐班风，共筑团结班级。
• 从大学校门跨出，迈上三尺讲台，成为一名新教师，我，心中便有了一份沉甸甸的责任感！苏格拉底说的一句话：“当我们为奢侈的生 活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不 知足。”作为刚刚上岗的我来说，生活的阅历几近空白，要学的东西太多太多了，面对一次次突如其 来的考验总会让我措手不及。在学习的过程中可以不断成长，在困难的过程中成熟，经验是需要积累 的，虽然我才刚刚进入这个领域，可是就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。通 过自己的努力，加上跟随有经验教师的学习，相信自己会渐渐地获得进步和改善。我心里清楚自己想 成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个人生发展规 划是必要的，也是特别重要的。
• （5）充分利用信息技术手段辅助教学。
青年教师成长
3、积极参加教育、教学研究。
• 做好自己的本职工作：教好书，当好主任。本学年我担任一年级 班主任，一年级的孩子从幼儿园进入小学，需要从基本常规抓起。 因此我要更加重视班级管理方法的学习，为以后工作的顺利开展， 以及孩子的健康成长奠定良好的基础。一方面在课堂教学中积累 管理学生的好方法，二是在班主任工作的同时，学习班主任的治 班之道。三是阅读有关班级管理的书籍、文章，做好读书笔记。 认真研究我班学生的实际情况、研究教材、课程标准，研究网络 教学，成为让学生满意的老师。以爱换爱，研究小学生的心理状 态，管好学生的常规，开好主题班会，组织好学生参加学校各项 集体活动，成为一名合格的班主任。
02 发展目标
青年教师成长
青年教师成长
• 总目标：成为一名充满爱心、耐心、上进心的小学教师。
• 1、师德方面
2、教学方面
青年教师成长
1、师德方面
• 具备强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志 不渝。
• 无论是实习期间指导老师的熏染，还是岗前培训期间的感动，都让我 深深体会到对孩子充满关爱，温情总能换来春天。另外，初入岗位， 一切都不熟悉，但是学校里的老师都很照顾我，告诉我她们的经验。 她们的师德感染到我，让我体会到爱从身边做起，爱身边的一切，爱 自己的岗位，更爱自己的学生。
（二）、三年发展规划
• 1、强化职业角色意识 • 2、提升专业水平 • 3、积极参加教育、教学研究 • 4、灵活处理教材，吃透新课程标准，形成
个人教学风格
青年教师成长
青年教师成长
1、强化职业角色意 •识明确作为教师的基本要求和发展方向，
树立正确的价值观和责任意识。同时 尽快适应工作环境，实现学生到小学 教师的角色转变。知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。”这句话言明了 学习的三个层次。其实，我们教师的 职业意识状态也有三种不同的层次： “知”教者 ——“好”教者—— “乐”教者。干一行，爱一行。选择 教师，我就要热爱教育事业，在教书 育人中我体会到人生的快乐。
• 对小学低年级教学经验和班主任工作经验比较缺乏；个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从 这样几个方面来看：
• （1）研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的具体 情况进行备课。
• （2）教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。