实施个性化教育对提高大学生综合素质的意义

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实施个性化教育对提高大学生综合素质的意义

发表时间:2014-06-19T08:57:26.950Z 来源:年4月(总第65期)供稿作者:刘鹏燕源[导读] 随着教育改革的不断深入,个性化教育、因材施教的推出,充分尊重了大学生自由发展的权利,对于大学生专业素质的提升带来了巨大的帮助。

刘鹏燕源西京学院文理学院江苏南京710123

摘要:随着时代的发展,个性化的教育方式在大学教育当中普遍得到推广,实践证明实施个性化的教育方式是促进大学生综合素质提高的一个重要途径。对此,文章对个性化教育对大学生综合素质提高的意义进行了阐述。

关键词:个性化教育大学生综合素质

随着教育改革的不断推进,对于当代大学生综合素质的提高带来了巨大的挑战,现阶段的大学教育当中,不再是单纯依靠教师的灌输式教学,而是充分尊重大学生个性的学习和特长的发挥,实施个性化的教育,不断促进大学生自身素质的提高。那么个性化教育会对大学生综合素质的提升带来怎样的影响?

一、有助于提升大学生的思想道德素质

随着现代化建设的不断进步,个性化的教育在大学中的贯彻与实施,对于培养大学生的思想道德素质发挥着重要的作用,使大学生明白了思想道德素质在自身发展当中的重要性,懂得了思想道德素质是取得成功的基础,很自然地将大学生的责任感、社会意识、政治态度有效地结合在一起。在学习与实践的过程中通过个性的发挥,正确把握自己的奋斗方向,从根本上提升了自身的德行、品质等水平。对于有益的社会实践活动能够积极主动地参与,很好地将自身的发展与社会、国家的建设有效地联系起来,培养出来正确的政治热情和政治判断的能力,不再盲目地追求单一自我价值的实现。

二、有利于提升大学生的专业素质

随着教育改革的不断深入,个性化教育、因材施教的推出,充分尊重了大学生自由发展的权利,对于大学生专业素质的提升带来了巨大的帮助。大学生在学习的过程中能够很好地以个人和社会的发展为主要奋斗目标,将自身的基本素质自主地进行提升,自主的掌握了扎实的理论知识,并运用理论知识有效地解决实际中的问题,提升了自己开拓创新的能力,在社会当中很好地立足。大学生通过自己的专业知识学习,培养了敢于创新的科学精神以及遇到困难和问题能够积极进行解答的主体精神,促进了专业素质的提升。

三、有利于提升大学生的文化素质

通过个性化的教育方式,对于大学生文化素质上的提升所带来的帮助也是非常明显的:一方面提升了大学生的文化修养,将学生的精神、情感有效地统一起来,将自身内部的文化素质有效地发掘了出来,使大学生在掌握了本专业知识的基础之上,对中国上下五千年历史文化有了进一步的了解;另一方面提升了大学生感情思想、文化艺术水平和文学水平,使大学生培养出了广博的文化知识修养,同时还有效地提升了大学生的精神修养和学识的修养,丰富了大学生的文化层次。

四、有利于提升大学生的创造能力

在大学教育中,教师运用个性化的教育方式,遵循大学生的个性发展,对于大学生自身的创造能力带来了巨大的帮助,学习中可以有效地激发出了大学生的好奇心理,教师可以对大学生的好奇心理进行很好地疏导,培养学生的想象力和注意力,逐步完善学生的创造性思维。

教师在教学的过程中,通过个性化的教育可以充分发掘出学生自身的想象能力,保护了学生的独特个性,很好地培养了学生的发散思维。学生在学习的过程中可以有效地运用对新事物的沉淀和知识的积累,学会识别真伪、精益求精,使个性自由得到很好的发展,在自主学习的前提下,还可以通过能力上的进步,提升自身自主创新的能力,丰富自身的阅历。

五、有利于提升大学生勇敢面对挫折的能力

在大学生学习与生活的过程中,难免会遇到种种问题或者困难,有一些大学生存在着心理素质较差的问题,当遇到挫折之后,轻易放弃,没有继续下去的勇气,遗憾地败下阵来。通过在教育过程中合理应用个性化的教育方式,将学生的思想、智力、能力等方面有效地综合在了一起,坚定了抗挫能力。当今社会,越来越激烈的竞争摆在了当代大学生的面前,有很多的生活考验需要大学生在之后的学习和实践当中进行体验,所以通过大学生个性化教育方式运用,使大学生在学习的过程中不断磨炼自己,在遇到挫折之后,可以勇敢地承受,树立起坚强的心理意志。大学的学习是一个漫长而且赋予挑战性的过程,在这期间遇到的问题,大学生通过个性化的学习,都可以静下心来自主地想办法对问题进行有效的解决。例如美术专业的学生,在学习的时候,会出现色彩运用不合理的情况,常常产生画得不到位的现象,这样通过个性化的教育方式,学生就会在学习的过程中,面对问题,对症下药,将自主解决问题的能力培养起来。随着时代的发展,当代的大学教育中,传统的教学方式已经很难适应现阶段社会发展对大学生提出的要求。因此,个性化的教育在当代的大学教育当中,逐渐发展起来,成为了很多大学教育教学的主流,其最大的益处在于促进了大学生综合素质的提高。参考文献

[1]董雨付淼大学生综合素质测评指标体系的研究现状及展望[J].文教资料,2009,(09)。

[2]蔡琳赵佳佳美育与大学生的全面发展[J].华章,2013,(5)。

[3]张红梅李玉莲提升大学生综合素质的途径探索[J].德育天地,2007,(2)。

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