早操、课间操评价表

幼儿园课间操活动评价表

25
幼儿
1.积极参与早操活动，心情愉快。
2.队列整齐，动作符合要求。
3.幼儿衣着符合早操活动要求。
254
效果
1.幼儿精神饱满、心情愉快参与早操活动。
2.幼儿能随音乐，动作协调完成早操活动。
3.幼儿通过参与早操活动，达到体能锻炼目的。
25
总分
100分
-全文完 -
课间操活动评价表
班级：教师：日期：评价者：
项目评价要素来自标准分数实际得分
准备
早操：7：45、课间操：10：00
1.全体师生能提前到达上操地点，做好做操准备。
2.能听从统一指挥，不迟到，不早退。
25
教师
1.教师精神饱满，感染幼儿。
2.教师动作规范，为幼儿做出表率。
3.教师衣着整齐，便于早操活动。

一年级《早操和课间操》优秀教学案例

（二）问题导向
以问题为导向的教学策略可以激发学生的探究欲望，培养他们主动思考的习惯。在教学过程中，我会提出一些引导性问题，如“大家知道为什么我们要做早操和课间操吗？”、“怎样做才能让我们的身体更健康？”等。通过这些问题，引导学生关注体育锻炼的意义和价值，培养他们自主学习的兴趣。
（三）小组合作
小组合作是一种培养学生团队精神和协作能力的有效策略。我将根据学生的性格、特长和运动能力，合理分组，使每个小组的成员在互补中共同进步。在小组活动中，学生们需要共同完成早操和课间操的动作学习，互相指导、互相鼓励，共同为提高小组成绩而努力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握早操和课间操的基本动作要领，熟悉体操音乐的节奏，能独立完成全套动作。
2.培养学生具备良好的运动协调性，提高身体灵活性、力量和耐力。
3.引导学生了解体育锻炼对身体健康的重要性，认识到运动锻炼的益处，从而养成自觉参与体育活动的良好习惯。
（二）过程与方法
1.采用情境教学法，以生动有趣的故事导入课程，激发学生的学习兴趣。
一年级《早操和课间操》优秀教学案例
一、案例背景
一年级的学生正处于身体发育和习惯养成的关键时期，对于校园生活的适应、集体活动的参与以及身心健康的培养尤为重要。《早操和课间操》作为小学阶段一项日常体育活动，旨在增强学生体质，培养良好的作息习惯，提高学生的团队协作能力。本教学案例以一年级《早操和课间操》为主题，通过创新性的教学方法和人性化的教学理念，将课程内容与学生的生活实际紧密结合，激发学生积极参与体育活动的热情，促进身心全面发展。在教学过程中，注重培养学生的自主性、合作性和创造性，使学生在愉悦的氛围中锻炼身体，增强体质，健康成长。
2.问题导向，培养思考能力
以问题为导向的教学策略促使学生主动思考早操和课间操的意义和价值，培养他们自主探究的学习习惯。通过引导学生关注体育锻炼对身体健康的重要性，使他们从小树立健康第一的观念。

麓山国际实验学校阳光体育运动长跑实施方案

麓山国际实验学校早操、课间操跑步活动实施、评价方案
为了认真贯彻落实学生阳光体育运动“每天锻炼一小时”的顺利进行，我校坚持以人为本，牢固树立“健康第一”的思想，切实减轻学生学习负担，培养学生终身体育意识，吸引学生走向操场、走向自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，不断提高学生体质健康水平，特制定如下长跑实施方案。

一、指导思想：强身健体，提高健康素养；培养集体荣誉感，体现师生精神风貌；树立良
好校风，锻炼意志品质。

二、活动目标：
1、参与者能得到切实的锻炼，自身的身体素质得到提高。

2、体现出全校学生积极、健康的精神风貌。

三、活动方法：各班按规定的方阵要求，提前在规定地点（田径场跑道）集合，活动开始
后，以班级为单位绕跑道逆时针方向慢跑。

四、考核办法：
1、三方检查单位及时将检查结果交给值周班，由值周班当天公布在各学部常规量化表上。

2、评价结果将作为班级量化评比的数据之一。

学生处、体育组
2012-10-27。

学生综合素质评价表

_____年级班第小组第周综合素质评价得分表1、减分权和加分权，由班干部、老师掌握。

各组长及组内分组长只有监督、管理、督促的权利。

2、此表张贴在班级后面黑板上，由班干部和老师随填随公示。

3、减分项，每项满分10分。

加分项，根据情况自定。

4、各班要制定适合本班的“加减分细则”，参考见下页。

5、每周一班会，各班总结一次，评选出各班本周的优秀小组，针对得分较低的个人进行批评教育或者作出相应处理。

下次评优时给优秀小组组长及组员加分。

6、每月，计算出每个人的得分，全班通排。

评一次A B C D级。

A级占班级总人数的25%，B级占60%，C级占10%，D级占5%。

每月级部公示一次各班的评定结果，并发放“学生综合素质评价结果家长通知单”。

7、此结果作为评优、困难生补助、家长会、表彰会（各班优秀小组合影、各班A B C D分开合影、物质奖励）、三好学生奖状等工作的重要依据，打破“惟成绩论英雄”的传统模式。

8、实行得分“周清零”制度。

如何分组每组按成绩从高到低分别是1---6号。

（便于统计和点名）组长：主要职责是：负责本组所有工作的统筹协调。

组织本组成员有序进行自主学习、合作交流、讨论学习活动并进行学习分工。

作业组长：统计本组当天所有作业的完成情况，对未完成者，督促补上。

学习组长：记录本组成员课堂评价分数。

一般是4号负责。

卫生组长：负责本组成员个人卫生，包括桌面整洁以及组内区域的卫生。

纪律组长；负责维持本组小组的纪律。

对于课堂游离于学习之外的同学及时提醒和制止。

维持课堂讨论的秩序。

评价组长：计分，填表。

一般是3号负责。

如何减分1、早读：（负责人：班长、课代表）（1）迟到者减2分。

（2）走神、时大时小等减1分，睡觉减2分。

（3）乱吵乱叫、乱说话者减2分。

（4）让检查人员逮到减4分。

2、午休：（负责人：值班人员）（1）无故或未经允许迟到者减2分。

(2) 睁眼、抬头、不好好睡觉者减2分。

（3）未经允许而上厕所、说话、吃东西、下位或换位、做作业者减3分，（4）嬉戏打闹、不听检查人员者减4分。

班级学习小组评价表(优秀)

1 比赛
12 3 班委顶撞
好、老人课师，好代不尊事表敬老
、师小
缺交 -5完抄他成效人作果好业-5 +10
回答正确
+5
画正字，每天每人超过3 次+1 Nhomakorabea0
-5
正预式备铃铃 -5 -3
表现好的每次 +5
课前准备好的+5，讲小话-
3，
骂人 -5 打架 10
一天保洁好的+5，反之-3
自己座位周围有垃圾 -3，及时捡起则不扣
分
被记一次名字
-2
被记一次名字
-2
代表班级参赛+5，获年级前三名+15、 +10、+5，获校级加倍，以此
类推。
每次 +2
每人 +5
个人 -10
一、学习
二、纪律（包括正课、晚自习、开会、升旗、课间操、晚操）
三、卫生
四、文体活动
五、其他奖惩
23 4
5 61 3 4
5
61
2
3
4
上课
家庭作业
作弊
举手回答
问题
缺席
课后助（包
骂
问老师问
人括打为扫卫
迟到
升旗做操
课堂纪律
人打
题乐生
架
时）
卫生区
教室卫生保洁
故意损坏公共财物
仪容仪表个人卫生

早操、课间操评比实施细则

早操、课间操评比实施细则
为进一步提高我校早操、课间操质量，规范两操管理，提高学生自我管理能力，政教处依据我校实际情况特制订本检查评比细则。

一、检查时间
每天早操时间与课间操时间。

二、检查人员及具体组织
体育老师领导下的两操学生检查小组。

小组成员分别由各班班主任推荐2名富有负责心的学生组成，共22人。

将学生按独联体分为2组，分别检查不同班级学生上操情况，下操后将评比结果交体育老师。

三、检查内容及实施细则
（一）集合整队（10分）
集合要求：
1、在指定地点集合完毕。

2、不得说话、打闹。

3、集合要迅速、整齐、安静。

评分标准：
1、人数缺1人扣1分，迟到1人次扣0.5分，中途无故离队1人扣0.5分。

2、校服缺1人次扣1分，拉链没有拉到位1人次扣0.5分，
3、集合速度慢扣3分。

（二）跑操（10分）跑操要求：
1、队列整齐、步调一致、口号洪亮。

2、中途无掉队、说笑、打闹。

3、行进速度适中、不得忽快忽慢。

4、班级间距适当。

2017年11月8日。

学校卫生、纪律、课间操、早操检查评分标准

学校课间操、早操文明评分标准
一、课间操（3分）
1、动作或步伐、队列整齐+1
2、口号/吹奏声音响亮+1
3、上操快、静、齐，且全班止语+1
二、眼操（2分）
1、无说话、整齐+1
2、带红领巾+1
三、日常课间纪律（3分）
1、班级内外安静无打闹3分（上下楼梯靠右行）
2、操场危险打闹行为-1
3、楼梯玩闹（跳楼梯）-1
4、走廊跑闹喧哗-1
四、每日文明（1分）
1、看见老师主动问好
2、主动捡拾校园垃圾
3、使用文明礼貌用语，不说脏话
以下情况被记录会扣除当天文明分：
如说脏话、乱丢垃圾、打架斗殴事件等不文明现象拾金不昧等优秀行为需将捡到物品送至广播室进行登记额外增+1分
下页附有日常检查单，请大家熟知
检查时间：每天有效
学校卫生文明评分标准
1、教室内桌面及桌洞整洁+1（扣分标准：不达标直降为0.5）
2、室内外地面无纸屑+1（扣分标准：纸片数量*0.1进行扣分）
3、讲台及黑板干净整洁+1（扣分标准：不达标直降为0.5）
4、书柜及乐器架干净整洁+1（扣分标准：不达标直降为0.5）
5、门窗、窗台干净无水印+1（扣分标准：不达标直降为0.5）
6、垃圾桶干净、卫生工具摆放整齐+1（扣分标准：不达标直降为0.5）
7、卫生区干净整洁+1（扣分标准：纸片数量*0.1进行扣分）
8、周末及假期电源门窗关闭情况+1（扣分标准：不达标直降为0.5）
检查时间：固定检查：每周三、五早读时间进行
不定时抽查：周一、二、四早读时间
下表为检查样表：
2024年3月18日。

中心早操大课间操管理评价方案

中心早操大课间操管理评价方案清晨的阳光透过窗户，洒在校园的每一个角落，伴随着鸟鸣和孩子们的欢声笑语，一天的美好时光开始了。

早操大课间操作为校园生活的重要组成部分，不仅能够锻炼学生的身体，还能培养他们的团队精神和纪律性。

下面，就让我们一起探讨一下“中心早操大课间操管理评价方案”吧。

一、目标设定我们要明确早操大课间操的目标。

这不仅仅是一段时间的身体锻炼，更是培养学生良好习惯、增强班级凝聚力的重要途径。

我们的目标是：1.提高学生的身体素质，增强抵抗力。

2.培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3.增强学生的自律性和纪律性。

二、组织架构我们要建立一套完善的组织架构。

这个架构包括：1.班主任：作为班级的领导者，班主任要全面负责早操大课间操的组织和管理。

2.体育老师：负责指导学生进行科学、合理的锻炼，确保安全。

3.班级干部：协助班主任和体育老师，组织学生有序进行早操大课间操。

三、具体实施1.时间安排：每天早上7:30-8:00为早操时间，下午3:30-4:00为大课间操时间。

2.内容设置：早操：包括慢跑、做操、游戏等，以锻炼身体、提高身体素质为主。

大课间操：以趣味性、互动性为主，设置一些团队游戏、竞技比赛等。

3.操作流程：每天早上，班主任组织学生排队，有序前往操场。

体育老师带领学生进行热身活动，然后开始早操。

早操结束后，学生回到班级，进行简短的休息和调整。

下午大课间操，按照预先安排的流程进行。

四、评价体系为了确保早操大课间操的顺利进行，我们需要建立一套评价体系，包括：1.个人评价：学生每次早操大课间操的表现，由班主任和体育老师共同记录，作为学期末的评价依据。

2.班级评价：每个班级的整体表现，由班主任、体育老师和班级干部共同评价，作为班级荣誉和奖励的依据。

3.每月评选：每月底进行一次早操大课间操优秀班级评选，表彰先进，激励后进。

五、激励机制1.对表现优秀的学生，给予物质和精神上的奖励，如小礼品、荣誉证书等。

2.对表现突出的班级，授予“先进班级”称号，并在学期末进行表彰。

XXX高中早操课间操评分表

王卜庄高中早操课间操评分表
年级年月日星期
2、第二项：每缺勤一人-2分，扣完为止。

3、第三项：不喊口号-10，口号不洪亮-5。

4、第四项：必须统一校服，一人次不穿校服-2分，瘦腿裤-2，扣完为止。

5、第五项：队伍不整齐、松散-5，跑操过程说话打逗-5，做操不认真、不整齐-5。

6、每天各年级学生值日组长汇集各小组评分表，统分时去掉一个最高分，一个最低分，取平均分。

王卜庄高中早操课间操评分表
年级年月日星期
2、第二项：每缺勤一人-2分，扣完为止。

3、第三项：不喊口号-10，口号不洪亮-5。

4、第四项：必须统一校服，一人次不穿校服-2分，瘦腿裤-2，扣完为止。

5、第五项：队伍不整齐、松散-5，跑操过程说话打逗-5，做操不认真、不整齐-5。

6、每天各年级学生值日组长汇集各小组评分表，统分时去掉一个最高分，一个最低分，取平均分。

中学早操、课间操跑操要求及评分范本(二篇)

中学早操、课间操跑操要求及评分范本中学早操、课间操和跑操是学校生活中非常重要的体育活动，旨在促进学生的身体健康和全面发展。

对于这些操练活动的要求和评分标准，可以基于以下方面进行考虑。

一、中学早操要求及评分范本1. 动作规范性（25分）- 姿势正确，动作出现有力感，协调性好。

- 与音乐节拍配合默契，节奏感强。

- 能够认真参与并完成动作。

2. 灵活性和柔韧性（20分）- 拉伸能力好，能够完成不同身体部位的灵活性动作。

- 身体柔韧性好，能够完成各种规定的体操动作。

- 能够迅速适应不同的体操组合和难度。

3. 肌肉力量和耐力（20分）- 能够保持体操动作的稳定性和连贯性。

- 有一定的肌肉力量，能够完成一些力量训练动作。

- 表现出良好的体力耐力，不易出现疲劳。

4. 协同性和团队合作（15分）- 能够与队友协同配合，整齐划一地完成操练动作。

- 在整体操练中保持团队合作和集体意识。

- 对于集体操练中的节拍、节奏和队形变化有良好的适应能力。

5. 参与度和积极性（10分）- 能够主动参与早操活动，不懈怠。

- 在操练中表现出积极的态度和精神面貌。

- 提出合理的建议和意见，为操练的改进做出贡献。

6. 纪律性和安全意识（10分）- 在操练中遵守纪律，服从指挥。

- 具备一定的安全意识，操练中不出现危险行为。

- 能够正确使用体操器械和选择合适的活动场地。

二、课间操要求及评分范本1. 动作规范性（25分）- 姿势准确、规范，动作幅度适中。

- 能够按照指导老师的要求完成各种动作。

- 能够与音乐的节奏相匹配，体现出良好的节拍感。

2. 灵活性和柔韧性（20分）- 能够完成一些简单的拉伸动作，提高身体柔韧性。

- 能够完成身体各个部位的扩展和拉伸动作。

- 在各种动作中展现出灵活的身体控制能力。

3. 肌肉力量和耐力（20分）- 能够完成一些需要较大肌肉力量的动作。

- 在操练中展现出良好的耐力和持久力。

- 能够完成规定时间内的操练，不中途退出。

幼儿园班级课间操评分表

幼儿园班级课间操评分表评分指标
1. 动作规范性（30分）
- 动作规范、准确、整齐（10分）
- 动作流畅、协调（10分）
- 动作动感、生动（10分）
2. 表演出色度（30分）
- 表演热情、自信（10分）
- 表演仪态大方、自然（10分）
- 表演具有感染力、与音乐配合紧密（10分）
3. 集体协作性（20分）
- 集体动作协调、统一（10分）
- 各个小朋友团结互助、配合默契（10分）
4. 舞蹈编排（20分）
- 舞蹈编排新颖、有特点（10分）
- 舞蹈编排整体效果协调、和谐（10分）
评分标准
- 优秀（90-100分）：在各项指标上表现出色，动作规范准确、表演充满热情、具有良好的集体协作能力，舞蹈编排新颖，整体效
果和谐。

- 良好（70-89分）：在大多数指标上表现良好，但可能存在部
分小问题，如动作稍有不准确、表演稍显羞涩、集体协作还需进一
步加强或舞蹈编排还可改善。

- 一般（50-69分）：在多数指标上表现一般，动作不够规范准确、表演缺乏自信与感染力、集体协作有所欠缺，舞蹈编排需要改进。

- 不合格（0-49分）：在多数或所有指标上表现不合格，动作
不规范、表演冷漠、集体协作难以配合，舞蹈编排严重不协调。

根据以上评分标准，评委将对每位幼儿园班级课间操进行评分，并综合计算得出最终成绩。

希望每位小朋友能够通过课间操的评分，展示自己的才华和团队合作精神。

祝大家好运！。

中学早操、课间操跑操要求及评分模版

中学早操、课间操跑操要求及评分模版中学早操、课间操和跑操是中学生体育锻炼的重要环节之一，对学生的身体健康和全面发展具有重要作用。

在进行这些操练活动时，应有相应的要求和评分模版，以促进学生的积极参与和进步。

下面是一份中学早操、课间操和跑操的要求及评分模版，供参考。

一、中学早操要求1. 时间要求：早操一般安排在早上上学前，时间一般在20分钟以内，具体时间根据学校的安排而定。

2. 操练内容：早操内容包括基本的身体锻炼操、拉伸操、气功操等，可根据实际情况进行调整和安排。

3. 姿势正确性：早操要求学生按照指导老师的示范正确进行动作，保持良好的姿势和动作幅度。

4. 协作配合：早操是一个集体活动，要求学生之间相互配合、齐心协力，保持整齐划一的步调和节奏。

5. 身体能力：早操对学生的身体素质要求不高，但要求学生能够坚持操练，在早操中逐步提高自己的身体素质水平。

二、课间操要求1. 时间要求：课间操一般安排在上午和下午的两个课间，时间一般在10分钟左右。

2. 操练内容：课间操内容可以根据学生的年龄、身体素质和学校的实际情况进行调整和安排，如有条件可以进行简单的游戏活动。

3. 动作正确性：课间操要求学生能够正确掌握操练动作，保持良好的姿势和动作幅度，避免出现错误和不适当的动作。

4. 活泼积极：课间操是放松身心、活跃气氛的活动，学生应积极参与操练，保持愉快的心情和积极的态度。

5. 安全注意：课间操要求学生注意安全，避免出现碰撞、摔倒等安全问题，保持操练场地的整洁和安全。

三、跑操要求1. 时间要求：跑操一般安排在体育课或安排跑步运动的特定时间，时间一般在20分钟至30分钟之间。

2. 跑步姿势：跑操要求学生掌握正确的跑步姿势，包括身体保持直立，双臂自然摆动，脚步力量均匀等。

3. 跑步速度：跑操要求学生能够按照教师的指导控制好自己的跑步速度，保持适当的速度，不过快也不过慢。

4. 距离要求：跑操的距离可以根据学生的年龄和身体素质进行相应的安排，可以是固定距离也可以是按时间计算。

2024年中学文明班级评比细则(二篇)

2024年中学文明班级评比细则一、评比项目(一)两操：满分____分1.早操：满分____分2.课间操：满分____分3.上午、下午眼保健操：满分____分评分：两操的评分标准由校团委学生会制定，由各年级部组织学生干部交叉检查评分。

两操以月平均分计入文明班级评比。

(二)仪容仪表：满分____分。

学生必须穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不烫发、不化妆、不佩戴首饰，不穿奇装异服。

男生不留长发(头发不盖眼睛、不盖耳朵、不盖衣领)，女生不穿高跟鞋。

升国旗、集会或参加学校组织的集体活动，必须按规定穿着校服。

校卡按要求佩戴，不穿拖鞋入教学区等。

评分：由年级部团委学生会组织学生干部《广附江东中学学生仪容仪表规范要求》进行不定期的检查评分。

仪表不规范每人每项扣____分，扣完为止。

(三)纪律；满分____分。

1.学生升旗集会纪律；满分____分。

升旗集会时，要求做到快、静、齐。

领导、嘉宾讲话、发言要认真听讲，不得随意走动，讲闲话或吵闹若班主任也参与讲闲话，则从重扣分，每次检查满分____分，以平均分计入文明班评比。

2.课堂学习纪律：满分____分。

(1)早、晚读学习纪律满分____分，每次检查满分____分，检查标准主要为：学生迟到、睡觉、随意走动、大声喧哗或不读书等每例扣____分。

以月平均分计入文明班级评比。

(2)正课、自习课、实验课、体育课实践课学习纪律满分____分，由年级部定期或不定期的检查，值日教师检查和科任教师上课考勤情况。

评分采取扣分制，违背课堂要求的如：学生迟到、睡觉、随意走动、大声喧哗、看课外书、玩手机等每例扣____分，扣完为止。

以最后成绩计入文明班级评比。

3.爱护公物满分____分：人为破坏公物(含私接电线使用电器)视情节轻重每例扣____分，不按学校要求管理和使用多媒体扣____分每次(例)(包括要搞好清洁卫生、上锁、关电源，学生不能违规使用等。

)满分____分，扣完为止。

以最后成绩计入文明班级评比。

两操检查标准

两操检查标准课间操检查标准1、进退场要求：（1）做操同学精神饱满，队伍整齐，进退场组织有序。

（2）队形的散开与集合，动作协调统一，队伍整齐有序。

2、广播体操要求：（1）队伍整齐，学生精神饱满；（2）动作准确、认真、协调、到位。

（3）动作节奏与音乐合拍。

（4) 队列队形，保持班级的完整性。

3、领操员要求：动作大方、有力、到位，节奏感强，不抢拍，精神饱满，领操时背对同学。

4、出勤人数：要求：人数到齐。

（特殊情况除外）具体评分标准如下：一、课间操1、集合不准时扣1分。

2、集合不安静整齐扣1分。

3、做操过程不安静，有人说话扣1分，有打闹现象扣2分。

4、做操时部分不太合拍扣1分，很不合拍扣2分。

纠正外，还从进退场的规范、队伍的站立等方面严格要求，要求学生做操时做到集合快速及时、队列整齐划一、动作协调一致。

学校通过一系列措施的实施，学生整体做操情况有了极大的改观，进一步促进学生的身体素质的提高，养成良好的生活和学习习惯，形成朝气蓬勃的精神面貌。

两操(30分)一、分值分类<1>、早操(共10分)(1)、出操速度快,人数整齐(4分)注:人数在20人左右的班级,缺一人次扣0.2分;人数在40人左右的班级缺一人次扣0.1分.(2)、队列纪律严明,听从指挥(3分)注:出现在队列中讲话每人次扣0.1分,不听从指挥该项记0分. (3)、动作到位、熟练、节奏合拍(3分)注:全班20%的同学动作不统一的成绩为1.5分,40%不统一时该成绩记为0分.<2>、课间操(共20分)(1)、出操有列队进场,人数整齐(6分)注:无队列入场成绩成半,20人左右班级缺一人次扣0.3分,40人左右班级缺一人次扣0.15分.(2)、队列纪律严明,听从统一指挥(4分)注:队列中出现讲话有一人扣0.1-0.2分.(3)、动作姿势到位、合拍(5分)注:20人左右班级出现20%不统一成绩记2.5分,40%不统一时该项成绩记0分;40人左右班级出现20%不统一成绩记3分,50%不统一该项成绩记0分.(4)、学生证佩带(5分)注:20人左右班集体一人未带扣0.25分;40人左右班集体一人未带扣0.125分.二、考评人员安排主要由学生会体育部打分,具体如下:早操:袁红兴刘玉霞张加俊课间操:袁红兴(高一微机、高一电1) 刘玉霞(高一电3) 杨永波(高一电二) 张加俊(秋招班、高二电1) 蒋通兵(高二电二)三、说明:此成绩均直接提交政教处进行班级综合考评.班主任量化考核方案1、学生大会、升降旗仪式、例会、周五放学要求班主任必须到岗，每按时到岗一次加2分。

早操课间操常规礼仪及量化考核标准

早操课间操常规礼仪及量化考核标准（一）集合1.早操、课间操集合快、静、齐。

违者，每次扣1分。

2.集合完毕后体委清点人数，对缺勤者查明原因，做好记录，事后查明原因，采取相应补救或整改措施。

因事请假者，扣0.5分；c迟到者，扣5分；旷操者，扣20分。

3.我们统一穿着整洁的校服，校徽佩戴位置统一；女生头发前不遮眼、后不披肩，男生不留长发；全体同学不染发，不佩戴任何首饰。

否则每次扣5分。

4.对上操迟到者、旷操者，除在班级量化中予以扣分之外，还应给予批评教育，并适当给予惩罚性的“补操”。

（二）跑操严格听从体委号令，步伐整齐划一，左右对齐，前后对正；横看成行，纵看成列；行进中保持匀速，与前面的班级保持一个相对合理和稳定的距离。

违者每次扣1分。

（三）呼号1.同学们共同制定符合本专业和学生实际的班级誓词，作为跑操时的口号，口号积极向上、催人奋进。

2.在跑操过程中呼号整齐划一、声音洪亮。

对于不呼口号者，体委及时提醒、警告，警告不听者，给予扣2分的处罚。

3.班主任和我们一起出操，始终关注跑操质量，对于存在的问题，及时指出。

对同学们的优异表现及时表扬。

（三）做操1.我们在做广播体操时态度认真，严肃对待；动作规范、到位，整齐划一。

2.体委和班主任掌握全体同学的做操情况。

对于做操应付者，要及时予以指正，并给予扣2分的处罚。

（四）解散1.两操完毕后，全体同学严格听从体育老师的号令；集合整队迅速、规范；违者扣1分。

2.体委、班长或班主任点评同学们的出操表现；3.同学们在指定地点解散；违者扣1分。

4.早操在规定时间解散，不能使跑操的距离和时间缩水。

学校值周检查记录表

12:20 整队放学 1 分 13:30 检查各班纪律卫生 0—2 分
15:40—15:45 检查眼保健操 0—2 分 16:50—17:35 查九年及自习课情况（周一、三、四）
17:35（课间）1 分 18:15（监管九年级放学）
第周
******************校值周检查记录表
星期
检查人员：
*******************学校值周检查记录表
年级：周次：时间：值周人员：
值班流程图
7:30 到各班检查纪律（抄作业，吵闹）0.5—3 7:35—7:40 早操（两人人检查各班教室及早操） 7:50—8:00 检查环境区域，卫生间，楼道卫生 1—3 分 10:00 检查眼保健操，卫生 0—2 分 10:05—10:35 检查大课间、班主任到位情况及各班做操质量 0—3 分
安全3分附则05分得分备注教室环境教室课间楼内打闹1分其他违纪随情况定地面四壁1分工具摆放1分清洁区1分个人卫生1分早操不整齐扣12分班主任到加1分课间操班主任不到位扣2分不整齐扣12分眼保健操不做扣2分不齐扣05分早自习午自习下午自习05分纪律状况05分关电05分公物05分好人好事亮点发现其他情况七年级七1七2七3七4七5七6检查状况及亮点校值周检查记录表第周星期检查人员
七（6）
检
查
状
况
及
亮
点
第周
*******************校值周检查记录表
星期
检查人员：
A.卫生（4 分）
D.安全（3 分）附则合
教室
环境
B.三操
C. 学习（1 分）教室
（ 0.5 计
年
课间其他分）得得
级

中学早操、课间操跑操要求及评分范本

中学早操、课间操跑操要求及评分范本中学早操、课间操及跑操是学生身体锻炼的重要活动之一。

这些操练活动不仅能增强学生的体质，还能促进学生的集体意识、团队意识和合作意识的培养。

下面将详细介绍中学早操、课间操以及跑操的要求及评分范本。

一、中学早操要求：1. 规范动作：学生在早操时应该做到动作标准规范，要求每一动作都要准确、整齐。

2. 意志力和毅力：学生在早操时应该展现出积极向上的精神风貌，保持良好的动作表现。

3. 行动协调性：学生在早操时要保持动作的协调性，不可前后不一致。

4. 全体意识：学生在早操时要同步齐做，保持整体的节奏。

5. 活跃度：学生在早操时要保持积极投入，活力充沛。

二、中学课间操要求：1. 活动方式多样性：中学课间操要求多种方式，如舞蹈操、广播操、器械操等，以增加学生的兴趣。

2. 动作要求：课间操动作一般较为简单，但要求标准规范，整齐协调。

3. 持久力：课间操一般时间不会太长，但要求学生保持持久力，不可随意放松。

4. 手脚协调：课间操中一般会有较多的手脚动作，要求学生能够保持协调性。

5. 整体效果：课间操要求学生整体效果好，要让观看者感到愉悦，并且能够给人一种运动的动感。

三、跑操要求：1. 跑步速度：跑操要求学生以中等速度进行，既不能过慢，也不能过快，适度掌握节奏。

2. 呼吸平稳：跑操要求学生保持呼吸平稳，通过深呼吸来增加氧气供给，缓解疲劳。

3. 姿势正确：跑操要求学生保持正确的跑姿，身体直立，肩部放松，手臂自然摆动。

4. 跑步耐力：跑操要求学生保持一定的跑步耐力，能够坚持较长时间的跑步。

5. 团队合作：跑操一般是集体活动，要求学生能够与队友相互配合，共同完成操练。

评分范本：根据提供的要求，为了给学生提供一个具体的评分范本，下方是一份中学早操、课间操及跑操的评分表。

中学早操评分表：项目分数规范动作 10意志力和毅力 10行动协调性 10全体意识 10活跃度 10总分 50中学课间操评分表：项目分数活动方式多样性 10动作要求 10持久力 10手脚协调 10整体效果 10总分 50跑操评分表：项目分数跑步速度 10呼吸平稳 10姿势正确 10跑步耐力 10团队合作 10总分 50通过以上的评分范本，可以对学生的表现进行客观评价，帮助他们不断进步，并激发他们积极参与各项操练活动的热情。

高中年级部常规检查表格

级部常规检查级部
周星期
检查负责人：__________________ 学生：___________________________ 检查负责人：____________
注意：
1、班主任到位：（1）早上6:30到位后，坚持到7:00；（2）晚查寝21:00到位后，至少坚持到21:30；（3）班主任检查为当天查寝班主任，午自习星期一、三单班班主任，二、四双班班主任，星期五单周单班双周双班。

2、级部巡查：主要是本级部平时要求的纪律、卫生以及平时级部开展的一些活动及常规参加落实情况；
3、扣分、加分依据主要以政教处量化细则为主；
4、当天校值班领导负责督查各级部检查情况，并计入级部量化。

注意：
1、班主任到位：（1）早上6:30到位后，坚持到7:00；检查为当天查寝班主任，午自习星期一、三单班班主任
2、级部巡查：主要是本级部平时要求的纪律、卫生以及
3、扣分、加分依据主要以政教处量化细则为主；
4、当天校值班领导负责督查各级部检查情况，并计入级
级部常规检查
___________ 学生：___________________________
早上6:30到位后，坚持到7:00；（2）晚查寝21:00到位后，至少坚持到21:30；（3）班主任
，午自习星期一、三单班班主任，二、四双班班主任，星期五单周单班双周双班。

级部平时要求的纪律、卫生以及平时级部开展的一些活动及常规参加落实情况；
以政教处量化细则为主；
督查各级部检查情况，并计入级部量化。