职业道德规范集体主义原则
职业道德建设的基本原则
(二)职业道德实践社会主义核心价值观
• 社会主义核心价值观，只有为社会成员理 解、掌握和接受，才能成为社会思想的主 旋律。而体现其内容的职业道德，如果被 广大从业人员贯穿于实际工作中，将是贯 彻并实践它的最好方式。 • 所以，强调先进职业文化，抓好 职业道德建设，培育员工正确的世界观、 价值观和人生观，是贯彻核心价值体系的 重要途径。
•
任何社会都有其价值观念系统，但总有 一个居于核心地位、起主导和统领作用， 这就是核心价值体系。就社会主义职业道 德建设来说，社会主义核心价值体系起着 统领的作用。
一
坚持社会主义核心价值体系
• (一)用社会主义核心价值体系统领职业道德建设 1、引领职业道德建设的目标方向—为人民服务
• 2、确立职业道德建设的共同理想—中国特色社会主义 • 3、保持职业道德建设的时代特点—爱国主义、改革创新 • 4、体现了对职业道德建设的原则指导—荣辱观
•
服务群众—行业的生 命力 为群众着想，为群众办 事， 为群众提供高质量的服 务。
高质量服务的要求： 主动－－自觉地为服务对象服务； 热情－－态度和蔼，语言亲切； 耐心－－百问不厌，百挑不烦； 周到－－处处为服务对象着想。
二、职业道德的五个要求
• 5、奉献社会 • 奉献社会就是不以获得报酬为最终 目的，自愿为他人、为社会付出劳动的行 为。奉献社会是一种高尚的道德境界，我 们人生的价值集中体现在奉献社会的行动 中。
爱岗敬业 1、忠于职守，尽职 尽责
2、遵章守纪，安全生产
3、热爱自己的工作 4、勤学苦练，掌握过硬本领 5、敬重自己的职业 名医
马班邮路
---王顺友
华益慰
王顺友：四川省凉山 彝族自治州木里藏族自治 县“马班邮路”投递员， 苗族。 王顺友同志 1985年参加工作至今，始终认真履行邮政普遍服务的义 务，在极其恶劣的自然环境和艰苦的工作条件下，他立足本职，忠于职守， 长年跋涉在崇山峻岭和河流沼泽地带， 20年来在雪域高原的送邮行程达 26万多公里，从没延误过一期邮班，丢失过一件邮件；他爱岗敬业，视 邮件为生命，勇斗抢匪，保护邮件，不顾个人安危跳入冰冷的河水中抢救 邮件，及时安全地把邮件送到藏区群众手中；他不求索取，无私奉献，克 服家庭困难，顾不上照顾多病的妻子，默默奔波在漫漫邮路上，日复一日， 年复一年，从未向组织提出过任何个人要求；他吃苦不言苦，以为人民吃 苦为荣，自编自唱山歌，在最艰苦、最寂寞的崎岖邮路上乐观向上、执著 地去履行自己的神圣职责。他以一个普通邮政投递员的模范行动，将邮政 普遍服务延伸到一个个偏僻乡村，在平凡的工作岗位上作出了不平凡的业 绩。
如何规范职业道德
如何规范职业道德职业道德规范的主要内容及要求是什么?在社会主义社会，各行各业都是社会主义事业的组成部分，各行各业的职业道德规范都是为人民服务和集体主义道德原则的具体体现。
因此，社会主义职业道德的基本规范，作为社会主义新型社会关系的反映形式，具有广泛的社会性，能为大多数职业劳动者所接受和自觉遵守，从而在调节人际关系中发挥出更大的社会作用。
社会主义职业道德的基本规范，内容比较丰富，在不同的层次上以及不同的社会生活领域中，都有不同的要求。
我国社会主义职业道德规范的主要内容就是《公民道德建设及实施纲要》提出的：“要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。
”它从社会主义事业和集体利益的原则出发，对我国各行各业职业劳动者提出了应当遵循的行为准则，是调整人与人、人与集体相互关系的基本要求，是判断人们行为的是与非、善与恶的一种标准。
所谓爱岗敬业，就是树立正确的职业理想，干一行，爱一行，干好一行。
脚踏实地，不怕困难，艰苦奋斗。
忠于职守，团结协作，认真完成工作任务。
钻研业务，提高技能，勇于革新，做行家里手。
所谓诚实守信，就是做老实人、说老实话、办老实事，用诚实的劳动获取合法利益。
讲信用，重信誉，信守诺言，以信立业。
平等竞争，以质取胜，童叟无欺，反对弄虚作假、坑蒙欺诈、假冒伪劣。
所谓办事公道，就是坚持公平、公开、公正原则，秉公办事。
处理问题出以公心，合乎政策，结果公允。
主持公道，伸张正义，保护弱者。
清正廉洁，克己奉公，反对以权谋私、行贿受贿。
所谓服务群众，就是听取群众意见，了解群众需要，为群众排忧解难。
端正服务态度，改进服务措施，提高服务质量，为群众工作和生活提供便利。
反对冷硬推托、吃拿卡要，抵制不正之风。
所谓奉献社会，就是有社会责任感，为国家发展尽一份心、出一份力。
承担社会义务，自觉纳税，扶贫济困，致富不忘国家和集体。
艰苦奋斗，多做工作，顾全大局，必要时牺牲局部和个人利益。
职业道德规范-集体主义原则
心灵感悟：他们在做什么？
心灵感悟：他们在做什么？
抗击“非典”期间，北京小汤山医院，几天前还 是一片麦田，从2004年3月24日开始，4000名工人、 500台机械，仅7天，奇迹般1000张床位、全国最大 专科传染病医院建成了。而后备部队、武警和首批医 护人员，在6小时内踏上征程。
思考：这体现了什么样的社会主义职业道德的规范？
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 22年3 月下午1 时26分 22.3.23 13:26 March 23, 2022
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 22年3 月23日 星期三1 时26分 56秒13 :26:562 3 March 2022
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。下午 1时26 分56秒 下午1时 26分13 :26:562 2.3.23
第一节 职业道德规范
知识目标
• 一、集体主义原则的主要内容 • 二、个人利益要服从集体利益 • 三、集体主义原则的核心是为人民服务
一、集体主义原则
{心灵故事}：森林大火中的蚂蚁球
地点 关键词
南美洲 原始森林 雷击 大火 蚂蚁 灭顶之灾
蚂蚁们意识到马上的灭顶之灾后，在森 林大火时团成一个或小或大的蚁球，蚁后在中 心，其余蚂蚁团在周围。蚁球从森林中滚向河 流。虽然外围的蚂蚁会被烧死一部分，但蚁群 中的大部分成员都会得以幸存。
请问小水珠的故事告诉了我们什么道理？
一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人， 只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的 价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水 珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为 灰烬。
保证国家利益和集体利益，才能更好 保障个人利益（个人离不开国家与集体）
教师职业道德
教师职业道德第一章教师职业道德概述1.教师职业道德的特点：意识水平高层性；道德境界高尚性；道德意识自觉性；行为举止规范性；道德影响深广性；道德内容先进性。
第二章教师职业道德原则2.教师职业道德基本原则一、集体主义原则：（1）集体主义原则的内容要求和本质。
集体主义原则的内容是：坚持集体利益与个人利益的辩证统一，强调集体利益高于个人利益；充分尊重和维护个人的正当利益；当集体利益与个人利益发生矛盾时，要以集体利益为重，必要时要放弃或牺牲个人利益，同时要不断发展完善集体利益，以逐步满足个人的正当利益。
（2）坚持集体主义原则的具体要求：正确处理个人与社会的关系；把集体利益放在首位；正确处理个人与他人的关系；正确处理贡献与索取的关系。
二、教育人道主义原则：（1）教育人道主义原则的内涵和确立依据。
人道主义原则是指在教育过程中教育者与受教育者都应当从社会主义人道主义原则出发，尊重对方作为人的价值与尊严；在此基础上，注意发挥教育者作为过程主题的角色作用，以完美人格要求自己，以人道原则协调自己与他人之间的关系，从而调动受教育者以及教育过程中其他参与者的积极性，保证教育任务的完成和教育目标的实现。
（2）坚持教育人道主义原则的具体要求：尊重和理解自己的教育对象；真诚地与其他教育者合作。
三、教书育人原则：(1)教书育人原则的基本含义：教书育人就是指传授知识，培养人才。
作为教师职业道德的一个基本原则，教书育人要求教师在其职业活动中，既要努力教授学生学习知识，又要培育学生成人成才，要把两者有机地结合在一起，更好地实现教育目的。
(2)教书育人原则的具体要求：正确认识和处理好教书与育人的关系；正确理解育人的含义，树立全面的育人意识。
四、乐教勤业原则：(1)乐教勤业原则的含义及意义。
(2)乐教勤业原则的具体要求：热爱教育工作，把教育工作当成崇高的事业来追求；勤业精业，勇于探索。
五、教育民主原则：(1)教育民主原则的含义和意义。
(2)教育民主原则的具体要求：教师要尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格；教师要以平等、宽容、博爱、友善和引导的心态对待学生；教师要营造一种使学生能平等交流、主动参与、自由探索、大胆创新的民主氛围。
教师职业道德原则
教师职业道德原则教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共职业道德和其他职业道德相区别的根本所在，表现了其对职业所特有的最一般的道德要求。
教师职业道德原则是教师在教育活动中处理各种利益关系、调节和评价一切道德行为的根本规则，是教师职业道德体系的总纲，对教师的职业活动行为具有普遍的指导性和严格的约束性。
教师职业道德原则在职业道德体系中居于主导地位，是整个教师职业道德体系的核心和精髓，是教师职业中最根本、最具普遍的道德规则。
教师在职业活动中，遵循教师职业道德原则是第一位的。
教师职业道德的规范大都是由教师职业道德原则派生出来的，是教师职业道德原则的具体化。
教师职业道德原则具体包含以下几个方面：(一)集体主义原则集体主义是指教师要坚持集体利益与个人利益的辩证统一，一方面强调集体利益高于个人利益，集体利益是个人利益实现的前提条件;另一方面要求集体尊重和照顾个人的利益，使个人利益得以实现。
集体主义原则要求教师要正确处理个人与社会的关系;把集体的利益放在首位;能够正确处理个人与他人的关系;正确处理贡献和索取的关系。
(二)教育人道主义原则人道主义是指在教育过程中教育者与受教育者都应当从社会主义人道主义原则出发，尊重对方作为人的价值与尊严;在此基础上，主义发挥教育者作为过程主体的角色作用，严格要求自己，以人道主义原则协调自己和他人之间的关系，从而调动受教育者以及教育过程中其他参与者的积极性。
教育人道主义原则要求教师尊重和理解自己的教育对象;真诚地与其他教育者合作。
如对学生采取漠不关心、置之不理的态度教师违背了这一原则。
(三)教书育人原则教书育人是指传授知识并培养人才。
教书育人原则要求教师在其职业活动中，既要努力教授学生学习知识，又要培育学生成人成才，要把两者有机地结合在一起。
教书育人反映了教师这一行业的本质特征，支出了教师这一行业与其他行业不同的根本所在。
如《礼记》中“师者也，教之以事而喻诸德也”;当代教育家徐特立认为教书育人包括“经师”和“人师”;第斯多惠认为“教师的艺术不在于传授知识，而在善于激励唤醒和鼓舞”。
社会主义职业道德的基本要求
社会主义职业道德的基本要求社会主义职业道德的基本要求以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为基本规范，以社会主义荣辱观为基本行为准则。
为人民服务是贯穿于全社会共同的职业道德之中的基本精神，是社会主义职业道德的核心规范。
集体主义是社会主义职业道德的基本原则，是正确处理国家、集体、个人关系的最根本的准则，也是衡量个人职业行为和职业品质的试金石。
“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”是中国全体公民必须共同遵循的道德规范，是中国社会主义道德建设的基本要求。
“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”是《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》中提出的五项职业道德基本规范，是各行各业都应该遵守的行为准则。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是对马克思主义道德观的精辟概括，是社会主义市场经济条件下基本的价值准则和行为规范。
社会主义职业道德不同于过去一切社会里的职业道德。
首先，它批判地继承传统职业道德，同时，又根据社会主义生产方式的要求提出了新的内容，是继承性与创造性的统一。
其次，社会主义职业道德带有鲜明的阶级性，但它又反映和体现着广大人民的利益和意志，是阶级性与人民性的统一。
再次，社会主义职业道德具有先进性，但不同行业和不同职业之间的职业道德要求又存在一定的差异，是先进性与广泛性的统一.社会主义市场经济条件下职业道德基本原则中包含着对“义”与“利”关系的深刻认识。
所谓f义)”，就是坚持全心全意为人民服务的价值理想，一切为了人民，一切服务于人民，强调服务的社会效益，提倡的是无私奉献精神。
所谓利，即利益，是指工作带来的物质与精神利益，主要指的是员工的薪酬以及职位的晋升、表彰、奖励等内容。
社会主义社会的价值标准是“义”和“利”的辩证统一，人们在争取和获得物质利益的过程中，所采取的手段、方式和途径必然受到社会规范的制约，不能违反“义”的要求而不择手段去追求“利”，同样，也不能只强调所谓的“义”而忽视人民群众的切身利益，妨碍人们追求正当的物质利益。
第二课 第一节 职业道德规范
第二课职业支点第一节职业道德规范一、教学目的与要求：理解集体主义原则，了解爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务与奉献社会的内涵二、教学重点和难点：了解爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务与奉献社会的内涵三、讲授新课课程导入职业的支点是什么?是爱岗敬业，是诚实守信，是办事公道，是热情服务，是奉献社会。
本课，我们将领悟社会主义职业道德规范的深刻内涵。
（一）集体主义原则集体主义是社会主义道德建设的原则，是社会主义职业道德最根本的规范，在社会主义职业道德规范体系中起统率作用。
集体主义是指一切从集体出发，把集体利益放在个人利益之上，在两者发生冲突时，坚持集体利益高于个人利益的价值观念和行为准则。
习近平高度评价这些亿万劳动者的杰出代表，并指出，评选表彰新中国成立以来涌现的英雄模范，对学习英雄事迹、培育时代新人、走好新时代长征路具有十分重要的意义。
英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡、平凡造就伟大。
只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
讨论：集体主义职业道德在史来贺身上是如何体现的?通过史来贺的事迹，我们是否可以将集体主义职业道德仅仅理解为“宁肯自己吃亏也不让群众吃亏”的奉献精神?（二）爱岗敬业爱岗就是热爱自己的本职工作，能够为做好本职工作尽心尽力。
敬业是指要用一种恭敬严肃的态度来对待自己的职业，就是要对自己的工作专心、负责任。
1.干一行，爱一行在市场经济体制下，劳动力市场的建立给从业者以充分选择职业的自由。
2.乐业、勤业、精业乐业就是从业者对所从事的职业有浓厚的兴趣，并从中获得工作的快乐。
勤业关系着从业者的工作态度、工作效率，也体现出了一个人的品质与追求。
精业就是从业者对所从事的工作精益求精，精一门、会两手、学三招。
精业就是要不满足于已有的成绩，见贤思齐，高标准、严要求，把自己培养成行家里手。
（三）诚实守信1.内诚于心，外信于人诚实守信是为人之本。
职业道德基本知识
社会主义职业道德是社会主义社会各行各业的劳动者在职业活动中必须共同遵守的基本行为准则。
它是判断人们职业行为优劣的具体标准，也是社会主义道德在职业生活中的反映。
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定了我们今天各行各业都应共同遵守的职业道德的五项基本规范，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。
其中，为人民服务是社会主义职业道德的核心规范，它是贯穿于全社会共同的职业道德之中的基本精神。
社会主义职业道德的基本原则是集体主义。
因为集体主义贯穿于社会主义职业道德规范的始终，是正确处理国家、集体、个人关系的最根本的准则，也是衡量个人职业行为和职业品质的基本准则，是社会主义社会的客观要求，是社会主义职业活动获得成功的保证。
一、xx道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个人与社会、个人与自然之间各种关系的行为规范的总和。
这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。
它渗透于生活的各个方面，既是人们应当遵守的行为准则，又是对人们思想和行为进行评价的标准。
二、职业道德职业道德就是同人们的职业活动紧密联系的，符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，是人们在从事职业活动的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。
职业道德是社会道德在职业活动中的具体化，是从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。
1.职业道德特点职业道德与一般的道德有着密切的联系，同时也有自己的特征。
第一是行业性，即要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。
第二是连续性，具有不断发展和世代延续的特征和一定的历史继承性。
第三是实用性及规范性，即根据职业活动的具体要求，对人们在职业活动中的行为用条例、章程、守则、制度、公约等形式做出规定。
第四是社会性和时代性，职业道德是一定的社会或阶级的道德原则和规范的"职业佬"，不是离开阶级道德或社会道德而独立存在的。
职业道德
1、道德的概念：道德属于上层建筑，是一种特殊的社会意识形态，它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为的总和。
2、道德的本质：首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。
其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德基本原则和主要规范。
3、道德的起源：4、道德的功能：认识功能调节功能教育功能5、道德的作用：首先：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。
其次，道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。
再次，道德是构建社会主义和谐社会的重要基础。
一、社会主义职业道德的特征：职业性实践性继承性多样性二、社会主义职业道德的基本要求：1、忠于职守，乐于奉献2、实事求是，不弄虚作假3、依法行事，严守秘密4、公正透明，服务社会。
第二章职业道德建设一、社会主义职业道德建设要以为人民服务为核心1、为人民服务是社会主义经济基础和新型人际关系的安全观要求。
2、为人民服务体现了社会主义道德的根本原则3、为人民服务是健康发展社会主义市场经济的需要二、社会主义职业道德建设要以集体主义为原则（一）集体主义的内容（二）集体主义的属性（三）集体主义原则的意义1、集体主义原则充分体现了广大人民群众的整体利益2、集体主义原则正确处理了个人利益和集体利益的关系3、社会主义集体主认在强调集体利益高于个人利益的前提下，同时强调集体必须充分满足个人的正当复兴，促进个性的发展和个人价值的实现4、集体主义原则是中国现实国情的必然选择5、集体主义原则是中国发展的精神动力，在社会主义社会发挥着重要作用。
一、社会主义核心价值体系（一）社会主义核心价值体系提出的背景（二）社会主义核心价值体系提出的意义1、提出建设社会主义核心价值体系，向世人展现了我们党思想上和精神上的旗帜。
2、提出建设社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。
3、提出建设社会主义核心价值体系，有利于引导全社会在思想上道德上共同进步。
酒店员工职业道德规范
酒店员工职业道德规范培训目的：只有树立崇高的职业理想和职业道德，才能激发从业人员对本职工作的热爱和业务技能的钻研。
在酒店行业中，提高从业人员素质的关键在于加强职业道德教育。
只有这样，才能逐步形成具有良好品德素质的专业队伍，也才能使企业更快地向前发展。
培训内容：一、酒店职业道德的核心根本宗旨：全心全意为宾客服务（一）热心为宾客服务热心为客人服务，尽可能满足他们的合理要求，是员工热爱本职工作的具体表现。
热心为客人服务是酒店业的基本精神，也是优质服务之本。
服务之心淡薄的员工，不仅会使客人失望而且会给酒店带来不良影响。
当然，热心为宾客服务也并不是无原则的迁就。
比如：1999年发生在武汉新宜大酒店的日本客人让总经理下跪的事件，则是坚决不能迁就、容忍的。
（二）加强职业责任心和道德义务感要真正做到全心全意为宾客服务，还必须加强职业责任心和道德义务感，职业责任心是个人对现实职业责任所持的态度；道德义务感是个人对履行某种道德要求的高尚情感，二者都同责任、义务有关。
北京建国饭店保洁员王文苗，在单调乏味的卫生间的工作岗位上，冲水、擦地、擦台面，为客人提供周到的服务，没有任何怨言。
他总是以热情服务和浓浓爱心使客人感到家庭般的温暖。
强烈的职业责任心和尽心尽职为旅游者服务的精神，使他赢得了许多中外客人的尊敬和赞扬，被评为建国饭店的最佳员工。
服务工作是有许许多多小事构成的，看似平凡，却又不平凡。
如果我们从道德义务的高度看问题，就应该在工作中更好地对待自己的服务对象，全心全意地为每位宾客服务，从客人的快乐中寻找自身的价值和人生的乐趣。
北京台湾饭店曾出现过动人的一幕：一家入住的外国客人，妻子是全身瘫痪的残疾人，也许由于疾病心情不好，不肯吃饭，弄得丈夫愁、孩子哭。
看到这种情景，中餐厅一位年轻的服务员走上前去，接过饭碗，一遍又一遍地、耐心地用英语鼓励、安慰客人，一次又一次地把饭送到她紧闭的嘴边。
终于，女客人张开嘴笑了，一口、两口……服务员代替她的亲人喂她吃完了饭。
社会主义职业道德的一般要求(即五项基本规范)：
一、社会主义职业道德的一般要求（即五项基本规范）：1、爱岗敬业这是社会主义市场经济条件下实现职业利益的必然要求。
它要求从业人员对所从事的职业有强烈的责任感，荣誉感和兢兢业业的精神；要求每个从业人员在各自从事的职业活动中尽职尽责，努力学习，熟悉业务，掌握规律，勤奋高效地做好本职工作。
努力钻研业务，做到精益求精，不仅是个技术水平问题，而且也是职业道德高尚的表现。
2、诚实守信每个单位和职工应当自觉地按照国家政策法规和社会主义道德原则，规范自己的行为，诚实待人、诚实办事，讲信誉、讲信用，做到规范有序，取信于民。
质量和信誉是现代职业活动中十分重要的问题。
讲究质量（既包括产品质量，也包括服务质量）是从业人员对社会和人民承担的义务和职责；讲信誉，体现了社会对一个行业以往职业活动的评价。
质量和信誉是企业的生命。
每个从业人员都必须讲究质量，注重信誉，树立信誉至上的观念。
3、办事公道从政者要执行政策不徇私舞弊，公正处理政务，认真负责办理政务。
经商者要买卖公平，服务优质，价格合理。
各行各业都要根据各自职业的特点，制定具体的工作、服务的规范或守则。
办事公道，是指在各种职业活动中待人处事要公正公平，公道正派，合情合理，这是职业交往中的一项重要原则。
每一个从业人员在各自的岗位上固然要办事公道，但对各行各业的领导者来说，更需要办事公道。
因为各级领导干部手中都掌握着人民赋予的一定权力，他们如果办事不公道，就有可能给社会主义事业造成损失，影响党和人民群众的关系。
为官从政者，要正确对待手中的权力，坚持按原则办事，反对人情风；要建立办事公开制度，政策公开、程序公开、结果公开，接受群众的监督，以提高我们政策的公信力。
领导干部要真正做到办事公道，廉洁奉公，必须坚持三个正确使用：一是正确使用权力，反对以权谋私；二是正确使用干部，摒弃用人上的不正之风；三是正确使用金钱，把有限的财力物力用到现代化建设上。
4、服务群众5、奉献社会这是为人民服务的道德核心和集体主义原则在职业道德中的具体体现。
职业道德
LOGO
5.奉献社会 ① 意义：
有利于培养社会责任感和无私精神 能充分实现人生价值
② 要求：
坚持把公共利益、社会利益摆在第一位，这是每个从业者从业 行为的宗旨和归宿。
你不奉献，我不奉献，谁来奉献；
你也索取，我也索取，向谁索取。
——徐虎 人生的价值在于奉献而不在于索取。 ——张海迪
LOGO
关于工作现状的研究表明 根据一项调查显示： 98%的人不喜欢自己的工 作 55%的人在应付自己的工 作 18%的人死于工作
而每个人有1/3还要多的 人生要贡献给工作
LOGO
乐在工作的好处： 时间会过得很快 心情愉快、身体健康
不易疲劳
快速改善人际关系 工作投入——易出成绩 发挥主观能动性——创造力 不断学习与成长——能力提升 晋升机会多——名利双收
LOGO
行业性
LOGO
2. 广泛性：只要有职业活动就体现一定的职业道德，职业道 德渗透在职业活动的方方面面，比一般道德更直接更全面 的反应一个社会的道德水准和道德风貌。
《感动中国》已经连续举办 多年，它以评选出当年度具 有震撼人心、令人感动的人 物为主打内容，《感动中国》 节目向全国观众推出了许多 人物，每个人物都是各行各 业的道德楷模，每个人物身 上都有一种让观众感到心灵 震撼的精神力量。《感动中 国》因此也被媒体誉为“中 国人的年度精神史诗”。
LOGO
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之! ——林则徐 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他 把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 — — 雷锋 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也 就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 —— 马克思 ，恩格斯 每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命 运上，将个人的生存放在群体的生存里。 —— 巴金 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现 大同。 —— 赵博生
最新专业技术人员职业道德规范(下)
■职业道德理论、原则和规范；
■职业价值观和荣辱观
■敬业教育
■乐业教育
■勤业教育
二、职业道德教育的原则
(一)正面引导原则
精品资料
(二)说服疏导原则
(三)因材施教原则
(四)注重实践原则
(五)持续教育原则Leabharlann 三、职业道德教育的方法与要求
(一)职业道德教育的方法：
一是理论灌输；二是自我教育；三是典型示范；四
(一)爱岗敬业：是社会主义职业道德的重要规范，是职业道德的基础和基本精神；
(二)诚实守信：是职业道德的根本；
(三)办事公道：是职业道德的基本原则；
(四)服务群众：是职业行为的本质；
(五)奉献社会：从我做起，从实际工作做起。
三、社会主义职业道德范畴
(一)职业理想：人们对未来的工作部门、工作种类、职责业务的想象、憧憬和希翼；
精品资料
(五)职业纪律：从事不同职业的单位、部门要求
从业人员必须遵守的带有强制性的条例、章程、制度、规定等准则；
(六)职业作风：指从业人员在职业活动中一贯表现出来的态度和言行，职业作风是一种巨大的，无形的力量；
(七)职业良心：是职业劳动者对职业责任的自觉意识或者说是职业劳动者对他人和社会履行义务的道德责任感和自我评价能力；
第一，从业人员的高尚的职业道德品质，来源于实践，只能在职业实践的斗争中，才干得到改造和提高；第二，在实践中进行职业道德修养，是由道德自身的特点决定的
(二)职业道德修养方法：学习；自我批评；积善；慎独
三、增强职业道德修养的自觉性
(一)职业道德修养必须自觉
(一)职业道德修养的含义
■水平；待人处世的态度
精品资料
教师职业道德知识点汇总
教师职业道德知识点汇总教师职业道德在教师招聘考试中一直是高频考点，多数地区以客观选择题考查，部分地区以主观题出现。
主观题主要考查是2008年修订版的《中小学教师职业道德规范》，也就是我们常说的“三爱两人一终身”的含义。
在客观题部分，还会涉及到一些小的识记类知识点，这部分我们经常忽略，今天就为大家把教师职业道德的知识点进行汇总。
一、教师职业道德概述(一)内涵教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、教师与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
(二)教师职业道德的功能1.对教师工作的促进功能——最基本的社会作用教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过社会舆论和内心信念两种形式来实现。
2.对教育对象的教育功能3.对社会文明的示范功能4.对教师修养的引导功能(三)教师职业道德的价值教师职业道德的价值包括教育价值、文化价值、伦理价值。
(四)教师职业道德的特点教师职业道德的特点包括意识水平高层性、道德境界高尚性、道德意识自觉性、行为举止示范性、道德影响深广性和道德内容先进性。
二、教师职业道德原则教师职业道德的基本原则是一定社会对教师职业道德行为提出的根本要求，是教师职业道德行为处理各种利益关系，调节和评价一切道德行为的根本准则。
教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心，内容主要有：(一)忠诚于人民教育事业原则(二)集体主义原则(三)教育人道主义原则(四)教书育人原则(五)乐教勤业原则(六)教育民主原则(七)人格示范原则(八)依法执教原则依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的师德规范。
依法执教是教师做好教书育人工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求，它是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准。
依法执教既要遵循法律规则，又要遵循教育规律。
三、教师职业道德范畴教师职业道德范畴是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征，体现一定社会对教师职业道德的根本要求，必须成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念，如教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉、教师威信和教师幸福等。
民航安检人员职业道德规范
二、是集体主义与小团体主义的界限
三、是互相尊重协作与互相推诿扯皮的界限
四、是团结奋进与嫉贤妒能的界限
安检人员职业道德规范
安检人员职业道德规范的基本要求
一、什么是职业道德规范
职业道德规范是职业道德的基本内核，它是人 们在长期的职业劳动中反复积累，逐步形成的， 也是一定社会对人们在职业劳动中必须遵守的 基本行为准则的概括和提炼。职业道德教育的 根本任务是提高受教育者的职业道德素养，调 整其职业行为，使受教育者能够养成崇高的敬 业精神、严明的职业纪律和高尚的职业荣誉感。
业道德基本原则和规范的内容，在个人道德品质方面自我锻炼，自我 改造，形成高尚的道德品质和崇高的思想境界，将职业道德规范自觉 转化为个人内心要求和坚定的信念，形成良好的行为和习惯。
钻研业务，提高技能是安检职业道德规范的重要内容。掌握职 业技能，是完成工作任务为人民服务的基本手段，安检工作是一 项政策性、专业性与技术性很强的工作。
钻研业务、提高技能是安检职业道德规范的重要内容
职业技能（职业能力）： 实际操作能力
处理业务的能力
技术能力以及有关的理论 知识
提高职业业务技能三方面： 系统的安检基础理论的学习 精湛的业务操作技能 灵活的现场应急处置技能
爱岗敬业、忠于职守
爱岗敬业的基本要求： 一、要忠实履行岗位职责 二、要以主人翁的态度对待本职工作，树立事业心和责任感 三、要树立以苦为乐的幸福感
四、要反对玩忽职守的渎职行为
钻研业务、提高技能
二、钻研业务，提高技能 职业技能也可称为职业能力，是我们在职业活动中实现职业责
任的能力手段。它包括实际操作能力、处理业务的能力、技术能 力以及有关的理论知识等。
1、树立风险忧患意识 安全技术检查的根本职能是保证空防安全，严防劫机和炸机事件的发
教师职业道德修养的基本原则
教师职业道德修养的基本原则一、忠诚于人民教育事业原则社会主义道德的基本原则是集体主义。
在集体主义原则指导下,职业道德的原则是忠于职守，全心全意为人民服务。
教师职业道德只是道德的一种，教师职业道德基本原则应当是社会主义道德基本原则在教师职业道德方面的反映，是与教师职业特点相符合的。
我国教育的社会主义性质,决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。
教育在社会主义建设中的地位作用,决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。
二、集体主义原则集体主义原则强调集体利益与个人利益的瓣证統一,该原则是社会主义道德的基本原则，,其原因是：（1）集体主义反映了社会主义公有制经济关系的根本要求;（2）集体主义正确地解决了个人利益与集体利益的关系（3）集体主义贯穿社会主义道德的一切拠范和范畴之中，成为构成社会主义道德拠范体系的核心；（4）集体主义是社会主义道德区别于一切旧道德的根本标坚持集体主义原则的内容要求包括两点：坚持集体利益与个人利益的辩证统一，强调集体利益高于个人利益；在保证集体利益前提下，把集体利益和个人利益结合起来。
坚持集体主义原则的集体要求：正确处理个人和社会的关系；把集体利益放在首位；正确处理个人和他人的关系：;正确处理贡献和索取的关系。
三、教育人道主义原则教育人道主义原则是指在教育过程中教育者和受教育者都应从社会主义人道主义出发,尊重对方的尊严和价值；在此基础上,注意发挥教育者作为过程主体的角色作用,以完美人格要求自己,以人道主义原则协调自己与他人之间的关系,从而调动受教育者以及教育过程中其他参与者的识极性,保证教育任务的完成和教育目的实现。
该原则的客观代据主要体现在:（1）教育活动过程中人际关系的特殊性；主要是指教育者与其他教育活动参加者的关系（2）教育者与受教育者之间的特殊性，主要是指教育者与学生之间的关系；（3）教育过程的一切参加者，都需要调节自己与别的参与者的关系，主要是参加者自己与其他的参加者，如学生与学生之间的关系。
职业道德的特点核心和基本原则
职业道德的特点、核心和基本原则一、道德与职业道德（一）道德的内涵道德是调节个人与掌握、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。
它渗透于各种社会关系中,既是人们的行为应当遵循的原则和标准，又是对人们思想和行为进行评价的标准。
人类的一切活动都是在社会生活中进行的，任何人都不能离开开社会而独立生活。
在社会生活中，个人与自我、与他人、与社会、与自然界不可避免地会产生各种各样的矛盾，道德就是用来调节这些矛盾的准则。
道德就其实质来说，是社会生活对人们的一种要求。
社会离不开道德，人生更离不开道德，我们所倡导的道德不仅是对人的行为规范,而且是一种社会批判与建设力量;它的威力可以使得人际关系和谐,可以使人不断追求崇高，也可以使社会祥和、环境优美、经济良性运行，更可以使政治稳定、国家安定强盛。
（二）职业道德的内涵(1)让学生阅读卷首案例（2）我们说高尚的职业道德是小周受到顾客爱戴，成为劳模的原因之一,从小周的身上你能说出职业道德的涵义、职业道德的作用与特点吗？从小周身上所体现的思想和精神,说出职业道德的核心和基本原则吗？在市场经济条件下，每个从业者在职业活动中要不要坚持职业道德的核心和基本原则？怎样坚持？1、什么是职业道德?职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
它既是对从业人员在职业活动中的行为要求,又是本行业对社会所承担的道德责任和义务。
2、作用：好多职业道德不仅协调着社会生活中人与人的关系,不仅能维持良好的社会风气，而且有助于维持党的形象，提高政府的威信.加强职业道德建设是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容，是提高职工整体素质,建设有理想、有道德、有文化、有纪律职工队伍的内在要求，是纠正社会不正之风的重要措施之一.(三)职业道德的特点1、行业性是职业道德区别于一般道德的显著特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 04:37:4 004:37: 4004:3 7Thursday, October 01, 2020
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.10.1 20.10.1 04:37:4 004:37: 40October 1, 2020
•
第一节 职业道德规范
知识目标
• 一、集体主义原则的主要内容 • 二、个人利益要服从集体利益 • 三、集体主义原则的核心是为人民服务
一、集体主义原则
{心灵故事}：森林大火中的蚂蚁球
Байду номын сангаас
地点 关键词
南美洲 原始森林 雷击 大火 蚂蚁 灭顶之灾
蚂蚁们意识到马上的灭顶之灾后，在森 林大火时团成一个或小或大的蚁球，蚁后在中 心，其余蚂蚁团在周围。蚁球从森林中滚向河 流。虽然外围的蚂蚁会被烧死一部分，但蚁群 中的大部分成员都会得以幸存。
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 0.120.1 0.1Thur sday, October 01, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。04:3 7:4004: 37:4004 :3710/ 1/2020 4:37:40 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.10.1 04:37:4 004:37 Oct-201 -Oct-20
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 4时37 分40秒 上午4时 37分04 :37:402 0.10.1
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。10/1/2
020 4:37:40 AM04:37:402020/10/1
（国家和集体也离不开个人）
要正确解决个人利益与国家利益集体
利益的关系： 个人利益
互为前提
局部利益
而大存河在有水小河满，小河无水大眼河前干利益
统对 一立
互相促进 共同发展
要 求
国家利益 集体利益
全局利益 长远利益
个人 首先 服从国家和集体 国家与集体 完善 满足个人
心灵感悟：他们在做什么？
心灵感悟：他们在做什么？
• 集体主义原则是社会主义职业道德最根本的 规范，在社会主义职业道德规范体系中起统 帅作用。
集体主义职业道德楷模——史来贺 集体主义原则在史来贺身上是如何体现出？
感情升华：5.12抗震精神
心灵感悟：
人民的利益高于一切，国家的兴 衰匹夫有责。让我们每个个人都能以 集体主义为原则，自觉维护国家利益 和集体利益，在集体利益中来保障个 人利益！
这是集体主义原则的生动体现。广大工人、医护 工作者把国家、民族的利益放在首位，冒着生命危险 无私奉献，放弃个人利益。体现了为人民服务的核心。
坚持集体主义原则，抗击非典，我们赢了！
不惜牺牲个人利益（包括生命），一切为了 国家利益和集体利益。
坚持集体主义原则
坚持集体主义原则——抗击非典英雄叶欣
二、集体主义原则核心——为人民服务
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 10月1 日星期 四上午4 时37分 40秒04 :37:402 0.10.1
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年10 月上午 4时37 分20.10. 104:37 October 1, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年10 月1日 星期四4 时37分 40秒04 :37:401 October 2020
心灵感悟：他们在做什么？
心灵感悟：他们在做什么？
抗击“非典”期间，北京小汤山医院，几天前还 是一片麦田，从2004年3月24日开始，4000名工人、 500台机械，仅7天，奇迹般1000张床位、全国最大 专科传染病医院建成了。而后备部队、武警和首批医 护人员，在6小时内踏上征程。
思考：这体现了什么样的社会主义职业道德的规范？
请问小水珠的故事告诉了我们什么道理？
一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人， 只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的 价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水 珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为 灰烬。
保证国家利益和集体利益，才能更好 保障个人利益（个人离不开国家与集体）
谁的木桶能装最多的水？
一、什么是集体主义原则：
集体主义原则——能正确处理国家、集体和 个人三者之间的关系。
1）不侵犯国家利益和集体利益 2）在职业活动中首先维护国家利益和集体利
益，不苛求个人利益，甚至牺牲自己的个人 利益。
请思考：
一滴水 如何才能不干涸？
一滴水珠的故事
有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它 对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高 处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前 的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海， 它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹 拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声 音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满 不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可 还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失 得无影无踪。
假设每个小组都有一个这样的木 桶，请分组讨论一下：
我们希望木桶装更多的水，有哪 些好办法？ （1）不要短木板？ （2）长木板补短木板？ （3）长、短木板各自提升高度……
著名的“木桶理论”：
一个木桶装水量的多少，取决于 长度最短的那一块木板。
心灵感知：
如果一个国家和集体是一个木桶 ,那么这个国家里面的个人就是这个 木桶的每一块木板。缺了任何一块木 板，这个木桶都装不了水，不能成之 为木桶.
在水里，蚂蚁会形成“蚁盘”，像一个碟 子。蚁盘下面的蚂蚁会被水淹死，但上半部分 的蚂蚁们能存活下来，到达新的彼岸。
移民 三峡
为什么要移民？ 为了响应国家兴修三峡水利工程
为了国家利益牺牲个人利益
因兴建三峡工程，万州市需要移民近80万人，需要搬迁一座 中等城市、5座县城及955个工矿企业，各项实物主要淹没指 标占整个库区2/3左右，有相当一部分地区需要重建家园。但 面对大局，库区人民毫无怨言，甘愿牺牲个人利益，为全国 人民的利益做出必要的牺牲，体现了社会主义集体主义原则