对联专项练习题(学生)
小学生对联练习题
小学生对联练习题
春回大地万物生，花红柳绿映日新。
秋收满仓喜气盈，果香稻熟庆丰年。
书声朗朗入云霄，学子勤学志气高。
笔走龙蛇展才华，文章锦绣绘未来。
家有梧桐引凤凰，门庭若市聚英才。
室藏金玉生光辉，子孙满堂乐融融。
青山绿水好风光，鸟语花香伴我行。
碧海蓝天共一色，潮起潮落任逍遥。
桃李满天下，师恩难忘情。
柳絮随风舞，友情似水流。
金榜题名时，喜气洋洋溢。
功成名就日，荣耀满门庭。
竹影横斜水清浅，梅香浮动月黄昏。
松风徐来水自凉，桂子飘香夜未央。
日月星辰照古今，天地造化育万物。
风云变幻显神通，山水间藏龙卧虎。
江山如画待时人，英雄辈出展宏图。
岁月如歌颂盛世，才子佳人共长歌。
六年级对联练习题及答案
六年级对联练习题及答案思维激荡，才智飞扬，触岸测深，言犹未尽。
在这里，我将带您进入六年级对联练习题及答案的世界，以期开拓您的思维，提升您的才智。
快来与我一同展开这段精彩的旅程吧！一、对联练习题1. 题目：赞颂春天上联：生机盎然的季节下联：和煦温暖的春风对联：__________________________________2. 题目：庆贺中秋上联：皓月当空下联：家人团圆对联：__________________________________3. 题目：描写秋天上联：五彩缤纷的季节下联：金黄奇韵的大地对联：__________________________________4. 题目：赞美友谊下联：常伴身旁对联：__________________________________ 5. 题目：形容雪景上联：银装素裹的大地下联：万物沉寂于冬眠对联：__________________________________二、对联答案1. 上联：生机盎然的季节下联：和煦温暖的春风对联：春意盎然处处美2. 上联：皓月当空下联：家人团圆对联：中秋幸福一家团3. 上联：五彩缤纷的季节下联：金黄奇韵的大地对联：秋思浓淡漫山水下联：常伴身旁对联：友谊如水恒不离5. 上联：银装素裹的大地下联：万物沉寂于冬眠对联：寒冬倩影美画卷三、结语本篇文章中，我为您提供了六年级对联练习题及答案。
通过这些练习题，您可以在娱乐中学习，锻炼您的创造力和联想能力。
希望这些对联能够给您带来快乐，并在学习中有所收获。
对联的美在于对仗工整，含义深远。
希望在今后的学习中，您能够不断挑战自己，提升自己的对数才能。
只有不断练习，才能够做到熟能生巧，创造出更加优秀和精美的对联作品。
祝愿您在对联的海洋中游刃有余，挖掘出更多的灵感和创意。
让我们一起追求对联的艺术，共同开创出美好的文化辉煌！。
【优质文档】中考语文对联试题(学生用)
中考语文对联试题（学生用）一、单独考查：1.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。
上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。
上联：“身残志坚，保尔唱响生命曲”下联：（《西游记》）（《水浒》） 2．在20XX年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。
请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。
（）上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；（）下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
（）上联：石林自有高材生，群峰拔地；（）下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
3.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。
请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。
（吉林省中考题）上联：少小离家为异客下联：4．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
（兰州市中考题）春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联：春水船如天上坐；下联：。
5．根据提供的情景按要求答题。
古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。
吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。
为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。
请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。
上联是：下联是：6.对联：屋后松竹添秀色门前梅兰7.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。
请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。
上联：轻风细柳下联：淡月隐梅花8.请运用对偶知识对对子。
①上联：滚滚波涛蕴宝藏②上联：下联：下联：海洋乃人类未来粮仓9.某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。
小学生对联试题及答案
小学生对联试题及答案（注：本文为对联试题及答案，按照对联的格式进行排版）一、题目：奋进之路上联：蓄势待发迎春风下联：奋力向前抵夏炎横批：秋收冬藏二、题目：友谊之桥上联：牵手同行走友谊下联：心连心共谱辉煌横批：永结同心三、题目：家园之美上联：青山如黛美如画下联：繁花似锦乐无边横批：家和万事兴四、题目：童年趣事上联：踩着雨水泡大街下联：追逐彩虹笑颜开横批：童趣无限五、题目：梦想起航上联：脚踏实地励志行下联：胸怀宇宙追梦想横批：志存高远六、题目：知识的海洋上联：书山有路勤为径下联：学海无涯苦作舟横批：博学笃志七、题目：勇往直前上联：山岭重叠迎太阳下联：长风破浪撑航船横批：勇者无惧八、题目：课堂亮点上联：神笔马良绘色彩下联：翩翩作文写骏马横批：写意繁花九、题目：友情的力量上联：阳光灿烂暖心田下联：风雨同舟戮难关横批：真挚友情十、题目：书香之旅上联：山河壮丽藏书馆下联：古典浪漫抒诗情横批：文化传承【答案】：一、奋进之路上联：蓄势待发迎春风下联：奋力向前抵夏炎横批：秋收冬藏二、友谊之桥上联：牵手同行走友谊下联：心连心共谱辉煌横批：永结同心三、家园之美上联：青山如黛美如画下联：繁花似锦乐无边横批：家和万事兴四、童年趣事上联：踩着雨水泡大街下联：追逐彩虹笑颜开横批：童趣无限五、梦想起航上联：脚踏实地励志行下联：胸怀宇宙追梦想横批：志存高远六、知识的海洋上联：书山有路勤为径下联：学海无涯苦作舟横批：博学笃志七、勇往直前上联：山岭重叠迎太阳下联：长风破浪撑航船横批：勇者无惧八、课堂亮点上联：神笔马良绘色彩下联：翩翩作文写骏马横批：写意繁花九、友情的力量上联：阳光灿烂暖心田下联：风雨同舟戮难关横批：真挚友情十、书香之旅上联：山河壮丽藏书馆下联：古典浪漫抒诗情横批：文化传承以上是小学生对联试题及答案，供大家参考。
希望读者们通过对联的方式，培养自己的创造力和语言表达能力。
让我们一起探索对联的魅力，享受文字间的乐趣！。
小学生对对联八个字练习题
小学生对对联八个字练习题上联：春回大地百花开下联：燕舞蓝天万物苏上联：书声琅琅满校园下联：墨香淡淡溢书房上联：金榜题名时下联：梦想成真日上联：桃红柳绿春意浓下联：莺歌燕舞夏情长上联：勤奋学习日日新下联：努力工作步步高上联：小桥流水人家下联：古道西风瘦马上联：风调雨顺丰收年下联：国泰民安盛世春上联：青山绿水好风光下联：蓝天白云美如画上联：学海无涯苦作舟下联：书山有路勤为径上联：家和万事兴下联：人和百业旺上联：月落乌啼霜满天下联：江枫渔火对愁眠上联：梅花香自苦寒来下联：竹影清于高洁地上联：一寸光阴一寸金下联：寸金难买寸光阴上联：风声雨声读书声下联：家事国事天下事上联：秋水共长天一色下联：落霞与孤鹜齐飞上联：山重水复疑无路下联：柳暗花明又一村上联：一年之计在于春下联：一日之计在于晨上联：海内存知己下联：天涯若比邻上联：书卷多情似故人下联：晨昏忧乐每相亲上联：云想衣裳花想容下联：春风拂槛露华浓上联：千门万户曈曈日下联：总把新桃换旧符上联：江山代有才人出下联：各领风骚数百年上联：春江潮水连海平下联：海上明月共潮生上联：日出江花红胜火下联：春来江水绿如蓝上联：天行健，君子以自强不息下联：地势坤，君子以厚德载物上联：花间一壶酒，独酌无相亲下联：举杯邀明月，对影成三人上联：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞下联：山重水复疑无路，柳暗花明又一村上联：读书破万卷，下笔如有神下联：行万里路，读万卷书上联：明月几时有？把酒问青天下联：不知天上宫阙，今夕是何年上联：会当凌绝顶，一览众山小下联：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层上联：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花下联：秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞上联：桃李不言，下自成蹊下联：梅花香自苦寒来，竹影清于高洁地上联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干下联：莫等闲，白了少年头，空悲切上联：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金下联：寸金难买寸光阴，少年易老学难成上联：海内存知己，天涯若比邻下联：无为在歧路，儿女共沾巾上联：天行健，君子以自强不息下联：地势坤，君子以厚德载物上联：会当凌绝顶，一览众山小下联：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层上联：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花下联：秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞上联：桃李不言，下自成蹊下联：梅花香自苦寒来，竹影清于高洁地上联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干下联：莫等闲，白了少年头，空悲切上联：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金下联：寸金难买寸光阴，少年易老学难成上联：海内存知己，天涯若比邻下联：无为。
对联练习试题训练(学生)
对联练习（学生）一、选择题1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（）A、望梅止渴，何苦煎熬自己B、守株待兔，还是丰衣足食C、走马观花，胜若行云流水D、隔岸观火，莫若前与帮忙2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又发芽C、临风野陌醉花香D、临日山崖观海潮4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（）A、蝶恋花丛舞步欢B、蜂鸣花间叫声欢C、燕舞杨枝倩影赞D、虎鸣山澜发雄姿5、为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）A、白雪怎能掩傲骨B、流水有心歌秋声C、柳絮含情传风情D、明月有心照客愁6、为上联“笔传天下事”选择下联，最合适的一项是（）A、画留尘世情B、琴抚世间愁C、书读无字处7、晚上，上旬月忽明忽暗地挂在天空，刘老师家访手，走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上联是：“三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（）A、一片蛙声更觉闹B、十里清风倍感静C、一片清幽更觉闹D、十里清风犹觉幽8、为上联“心思淡处如山静”选择下联，最合适的一项是（）A、感情好时似水深B、情意浓时似水深C、感情浓时似水动D、情意浓时似水动9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，选择下联，最合适的一项是（）A、历尽苦难犹有甜B、历尽沧桑却还伤C、历尽霜雪犹有香D、尝遍苦难心已伤10、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：“笔端山水淬成句”，下联：下面最合适的一项是（）A、眼中风雨化作诗B、袖下沧桑演为史C、管中声律唱作曲D、梦里风烟熔作诗11、某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几项中最合适的一项是（）A、双溪卧成诱人女B、明月吟醒瘦老樵C、碧水流成翠色姑D、落日归来老苏仙12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。
对联练习(学生)
对联练习(学生)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《奇妙的对联》练习一、补全对联。
1、请同学们根据上联对出下联画饼充饥行万里路福如东海家中世界小金猴一跃欢送冬去2、请同学们根据上联对出下联。
绳锯—木断/ 为人民—办事/ 松竹梅——岁寒三友/3、一夜清风吹红花千朵4、皑如山上雪，5、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题：持家须勤俭第二题：虚心竹有低头叶二、高考考题回顾1、请为图书馆的对联补拟下联。
（浙江卷）上联：学问藏今古下联：2、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区）第一题扫千年旧习，祖国江山好，。
第二题冬去春来千条杨柳迎风绿，。
3、请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。
（平仄不论）（福建卷）上联：爱国诚信乃做人根本下联：4．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区）第一题春晖盈大地，科学能致富，。
第二题国兴旺家兴旺国家兴旺，5．下面是一幅对联的上联，请对出下联。
（广东卷）荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果，。
6．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（全国卷）第一题①爆竹声声脆②满园春色好第二题爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去三、运用：1、元旦将近，我们的教室布置一新，但门口还缺一副既符合辞旧迎新主题，又能营造高考氛围的对联。
才思敏捷的你，请试着拟一副吧。
2、南京名园瞻园中有一幅对联，下联的句序、结构一被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，池边看绿树，此间有尧天舜日。
下联调整为：3、婚联: 上联：巧借花容添月色下联：4、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。
小学对联练习题
小学对联练习题1. 寒窗苦读成长路，携笔磨砺报佳音。
朝夕勤学逐梦远，锦绣前程展笑颜。
2. 春风吹面笑开颜，知识滋养展梦想。
坚持不懈努力学，成长的足迹点亮前程。
3. 泪水浇灌成绩花，汗水浸润毅力苗。
勤奋努力创未来，梦想实现靠自己。
4. 课堂为舞台展才华，授课如歌展风采。
学子才情绽芳华，知识之花绽放娇艳。
5. 知识的海洋无边际，书香的世界美丽多姿。
志存高远踏星途，心怀梦想绽辉煌。
6. 学海无涯入深渊，求知若渴无止境。
勇攀高峰展风采，砥砺前行谱辉煌。
7. 学如逆水行舟，不进则退知识岸。
努力奋进成长路，挥洒汗水绘辉煌。
8. 奋发向上谱辉煌，努力学习开新篇。
朝着目标向前行，梦想成真不言棄。
9. 明亮的学堂犹如海，书本是指南针。
站在知识巅峰，发现宽广天地。
10. 学子心灵如花朵，知识润泽花儿香。
自信成长写华章，梦想实现展宏图。
11. 教室里智慧闪光，知识汇聚人才。
宝贵的学习时光，铸就辉煌未来。
12. 花开花落书声里，千千万万青春拼搏。
未来的脚步声里，星星点点梦想闪烁。
13. 阅读点燃人生光芒，思考驱动梦想飞扬。
努力奋进锁前程，睿智思维谱辉煌。
14. 知识的钥匙开智慧之门，成长的足迹指引未来的方向。
掌握技能，学以致用展风采，在实践中书写辉煌。
15. 小小学子大志气，口中背书撑起梦。
未来路上心向前，辉煌成就点滴聚。
（以上为小学对联练习题范例，仅供参考，实际创作中可根据需要进行修改和调整。
）。
六年级下对联练习题目
六年级下对联练习题目古代儿童文化中的一种独特艺术形式就是对联。
对联是由上下两句相对呼应、字数相等的诗句组成，以表达情感、传递寄托和体味文化内涵。
在六年级下对联练习题目中，我们将练习各种对联，提升学生的文化修养和语言表达能力。
以下是一些对联练习题目，供同学们参考和练习。
题目一：动物对上联：满地花开春意浓下联：湖中鸟飞翅膀红这组对联以春季花开和湖上鸟儿飞翔为题材，以表达春天生机勃勃的景象。
同学们可以用自己喜欢的动物、花卉或其他自然元素进行对仗。
例如：上联：星空璀璨月儿圆下联：草地蛙跳趣味绵题目二：学习对上联：读书苦了水中鱼下联：刻苦学习好成绩这组对联以学习和成绩为主题，表达了读书的艰辛和刻苦学习带来的好成绩。
同学们可以运用自己对学习的理解来创作对联。
例如：上联：汗水浇灌长知识下联：默默耕耘追梦想题目三：友谊对上联：好友相伴乐无边下联：朋友相助情更浓这组对联以友谊为主题，表达了友谊的珍贵和朋友的互助。
同学们可以描述自己和朋友之间的美好时刻，或者表达对友谊的理解。
例如：上联：相亲相爱心连心下联：同甘共苦手牵手题目四：自然对上联：春风吹动万物生下联：夏日阳光照大地这组对联以自然为题材，表达了春风和夏日阳光对大地的滋养。
同学们可以自由组合自然元素来创作对联，如雨水滋润土地、白雪覆盖山岭等。
例如：上联：夕阳余晖照林间下联：秋叶翩翩舞迎风题目五：家庭对上联：父母呵护温如玉下联：兄妹情深更不倦这组对联以家庭为主题，表达了家人之间的温情和兄妹之间的深厚情谊。
同学们可以通过创作对联来表达自己对家庭的感恩与思念。
例如：上联：父爱如山伴成长下联：母声温暖心无忧通过六年级下对联练习题目的练习，同学们可以培养自己的语言表达能力和文化素养。
对联不仅可以锻炼语言技巧，还可以感受中华文化的瑰宝。
同学们可以根据以上题目，或者自行创作题材与表达方式更加多样化的对联，发挥自己的想象力和创造力。
通过创作对联，我们能够更好地传承和发扬中华文化的瑰宝。
小学生对联断句练习题
小学生对联断句练习题
春回大地，万象更新。
花红柳绿，鸟语花香。
碧水蓝天，风和日丽。
山青水秀，景色宜人。
金榜题名，喜气洋洋。
学业有成，前程似锦。
书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟。
桃李满天下，师恩如海深。
春风化雨，润物无声。
江山如画，岁月如歌。
人生得意须尽欢，
莫使金樽空对月。
梅花香自苦寒来，
宝剑锋从磨砺出。
青山不老，为雪白头。
绿水长流，因风皱面。
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
春风得意马蹄疾，
一日看尽长安花。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
天高云淡，望断南飞雁。
地广人稀，听尽北归鸿。
云想衣裳花想容，
春风拂槛露华浓。
江山代有才人出，
各领风骚数百年。
问君能有几多愁，
恰似一江春水向东流。
路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索。
青山隐隐水迢迢，
秋尽江南草未凋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
海上升明月，天涯共此时。
但愿人长久，千里共婵娟。
对联练习题训练(学生)
对联练习（学生）一、选择题1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（）A、望梅止渴，何苦煎熬自己B、守株待兔，还是丰衣足食C、走马观花，胜若行云流水D、隔岸观火，莫若前与帮忙2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又发芽C、临风野陌醉花香D、临日山崖观海潮4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（）A、蝶恋花丛舞步欢B、蜂鸣花间叫声欢C、燕舞杨枝倩影赞D、虎鸣山澜发雄姿5、为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）A、白雪怎能掩傲骨B、流水有心歌秋声C、柳絮含情传风情D、明月有心照客愁6、为上联“笔传天下事”选择下联，最合适的一项是（）A、画留尘世情B、琴抚世间愁C、书读无字处7、晚上，上旬月忽明忽暗地挂在天空，刘老师家访手，走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上联是：“三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（）A、一片蛙声更觉闹B、十里清风倍感静C、一片清幽更觉闹D、十里清风犹觉幽8、为上联“心思淡处如山静”选择下联，最合适的一项是（）A、感情好时似水深B、情意浓时似水深C、感情浓时似水动D、情意浓时似水动9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，选择下联，最合适的一项是（）A、历尽苦难犹有甜B、历尽沧桑却还伤C、历尽霜雪犹有香D、尝遍苦难心已伤10、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：“笔端山水淬成句”，下联：下面最合适的一项是（）A、眼中风雨化作诗B、袖下沧桑演为史C、管中声律唱作曲D、梦里风烟熔作诗11、某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几项中最合适的一项是（）A、双溪卧成诱人女B、明月吟醒瘦老樵C、碧水流成翠色姑D、落日归来老苏仙12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。
七年级对联六副练习题
七年级对联六副练习题对联，是我国传统文化中的瑰宝，它以简洁而富有韵味的语言，展现出独特的魅力。
对于七年级的同学们来说，学习和练习对联不仅能够提升语言表达能力，还能感受传统文化的深厚底蕴。
接下来，我们就一起通过六副对联练习题来加深对对联的理解和运用。
第一副对联：上联“春回大地千山秀”这是一个描绘春天景色的上联，“春回大地”点明了季节和氛围，“千山秀”则具体描绘了春天到来时山峦的美丽。
我们来思考下联，可以是“日照神州百业兴”。
“日照神州”与“春回大地”相对，“百业兴”对应“千山秀”，展现出祖国大地在阳光照耀下各行各业繁荣兴旺的景象。
第二副对联：上联“绿柳舒眉辞旧岁”“绿柳舒眉”运用了拟人的手法，形象地写出了柳树在春天的姿态，“辞旧岁”则有告别过去一年的意思。
那么下联可以是“红桃开口贺新年”。
“红桃开口”同样拟人，“贺新年”与“辞旧岁”相对，营造出喜庆的新年氛围。
第三副对联：上联“风拂千条柳”“风拂”是动作，“千条柳”是对象。
下联不妨是“雨润万朵花”。
“雨润”对应“风拂”，“万朵花”对应“千条柳”，展现出风雨滋润下大自然的生机勃勃。
第四副对联：上联“处处春光好”这个上联简洁地表达了到处都是美好的春光。
下联可以是“家家气象新”。
“家家”对“处处”，“气象新”对“春光好”，从自然景色延伸到人们的生活环境。
第五副对联：上联“冬去山明水秀”冬天过去，山峦明朗，水流秀丽。
下联我们可以对“春来鸟语花香”。
春天到来，鸟儿欢鸣，花儿飘香，与上联形成鲜明的季节对比。
第六副对联：上联“福如东海长流水”这是一个常见的祝福上联，将福气比作东海的长流水。
下联可以是“寿比南山不老松”。
把寿命比作南山的不老松，表达对长寿的美好祝愿。
在做这些对联练习题时，同学们要注意以下几点：首先，要关注词性相对。
名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。
比如“柳”对“花”，“拂”对“润”。
其次，要注意平仄协调。
一般来说，上联的最后一个字是仄声（三声或四声），下联的最后一个字是平声（一声或二声）。
对联(学生版)
对联专项训练1.下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（）上联：商贸繁荣，两塔擎天光禹域。
下联：，三山载福毓榕城。
A.人杰地灵B.四季如春C.人文鼎盛D.海西明珠2.下边一副对联，觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改，然后请按照对联张贴的要求将修改后的对联填写在下边相应的位置。
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶。
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。
修改后的下联：3.对偶是汉语常用的修辞手法之一。
请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。
(注：平山堂是扬州著名景点之一。
扬州名胜很多。
如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。
) 平山堂下花似锦，___________________________。
4．根据所给语言材料，运用对偶知识，出出上联。
他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠诚信义，对待朋友都能肝胆相照。
上联：下联：心情肝胆，忠诚信义并无差。
5．作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。
你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。
上联：读论语，懂不耻下问下联：6.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。
上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。
《西游记》：《水浒》：7．在春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。
请你综合运用所学知识，在下面两副对联的后面填上省名。
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
（）（）上联：石林自有高材生，群峰拔地；下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
（）（）8. 亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。
小学生对对联练习题
小学生对对联练习题### 小学生对对联练习题#### 一、基础对对联1. 上联：春风吹绿江南岸下联： ____________提示：考虑季节和自然景观的对应。
2. 上联：桃红柳绿映日新下联： ____________提示：可以思考颜色和植物的组合。
3. 上联：月落乌啼霜满天下联： ____________提示：考虑夜晚的景象和自然元素。
4. 上联：碧水东流至此回下联： ____________提示：思考水的流动和方向。
5. 上联：雨打梨花深闭门下联： ____________提示：考虑天气和室内活动。
#### 二、进阶对对联1. 上联：书卷多情似故人下联： ____________提示：思考书籍与情感的联系。
2. 上联：一帘幽梦落花间下联： ____________提示：考虑梦境与自然景观的结合。
3. 上联：风声雨声读书声下联： ____________提示：思考声音与学习的关系。
4. 上联：绿杨烟外晓寒轻下联： ____________提示：考虑季节变化和自然景观。
5. 上联：红豆生南国，春来发几枝下联： ____________提示：思考植物的生长和季节。
#### 三、创意对对联1. 上联：童心未泯，笑看世间百态下联： ____________提示：思考儿童的视角和对世界的看法。
2. 上联：笔下生花，字字珠玑下联： ____________提示：思考写作和文字的美感。
3. 上联：月圆人聚，共话桑梓情下联： ____________提示：考虑节日和家庭团聚的场景。
4. 上联：书声琅琅，学子心向学下联： ____________提示：思考学习的氛围和学生的心态。
5. 上联：童言无忌，天真烂漫下联： ____________提示：思考儿童的天真和无拘无束。
通过这些练习题，小学生可以锻炼自己的语言组织能力，同时了解和学习中国传统文化中的对联艺术。
五年级语文对联练习题
五年级语文对联练习题一、题目要求：请根据给出的一组词语，完成对联的练习。
二、练习内容：下面是一组词语，请根据这组词语的意思和韵律特点，完成对联。
每句对联只需包含一个词语即可。
1. 月光、樱花、青石板、明月2. 窗前、飞鸟、晚风、树影3. 春风、草地、微笑、颜色4. 烟雾、篝火、夜色、星光5. 山水、松树、渔船、诗意三、对联示例：1. 月光如水映樱花，青石板上赏明月。
2. 窗前飞鸟追晚风，树影摇曳播诗情。
3. 春风拂面草地苏，微笑着写色彩香。
4. 烟雾弥漫篝火亮，夜色沉静赏星光。
5. 山水间一树翠，渔船上闻诗意回。
四、对联创作要点与指导：1. 对联是一种古老的艺术形式，是中国文化的重要组成部分。
它通过诗意的表达方式，使得文字充满韵律美和情感力量。
在创作对联时，需要注意以下几点：- 对仗工整：对联的上下两句需要形成对仗关系，即意思相对应，字数相近或相等。
- 品字形布局：对联的布局通常以中轴线为分界，左右对称，形成品字形的结构。
- 词语运用：选用词汇需要符合对联的主题和意境，可以使用形象生动的描写词。
- 韵律把握：对联需要保持一定的韵律感，对仗关系的同时，也要注意音韵的搭配。
2. 根据以上要点，可以结合练习内容，进行对联创作。
五、对联创作练习：1. 海风徐徐穿樱花，春夜明月照青石。
2. 窗前彩鸟啼晚风，树影摇曳舞诗情。
3. 春风和暖草地苏，微笑洒满五彩香。
4. 闲云雀起篝火亮，夜色沉静赏星光。
5. 山水画中一树翠，渔船旁边闻诗意。
六、总结：通过这次语文对联练习题，可以锻炼学生们的对仗能力、韵律感以及词汇运用能力。
对联的创作不仅能体现语文美感，也可以培养学生们的创造力和表达能力。
希望大家在练习中能够不断提升，创作出更加优秀的对联作品！。
初三对联练习题
初三对联练习题对联是中国传统文化中的一种艺术形式，也是一种独特的文学形式。
它要求用两句对仗的词句，组成形式上、意义上相对应的句子。
对联可以用于各种场合，比如春节、婚礼、寿宴等等。
而初三对联练习题，指的是给初三学生出的用于练习对联的题目。
下面是一些初三对联练习题的例子：1. 春风又绿江南岸，花香还拂桂花安。
2. 柳叶飘绿遮清川，杨花洒满点朝霞。
3. 百鸟争鸣共一春，千花斗艳过半夏。
4. 春雷响彻鸟翻飞，午后暖阳树新绿。
5. 万里江山情未断，千行烟雨道无悔。
6. 东风送暖鸟归巢，西风捧月花开好。
7. 画船婉转悠然行，琴声缓绕岸边来。
8. 雨过天晴春色好，花开不待人关照。
初三对联练习题旨在培养学生的语言表达能力和创造力，提升他们对中华传统文化的了解和传承。
这些练习题不仅考验学生对词语的理解能力，还要求其能灵活运用句式和修辞手法，使对联既有对仗、平仄，又能表达出精彩的意境。
对连的创作需要学生注意以下几点：首先，对仗要准确。
对仗是对联的基本要求之一，要求上下联的字音或字形能够呼应，形成韵律感。
其次，意义要相对应。
对联的上下联应该在意义上相对应，可以呼应、对照或补充，这样才能形成一种对称的美感。
再次，要注意平仄。
对联的平仄既要将韵律作为基础，也要把握好音节之间的平仄关系，使整体的音调平衡、韵律和谐。
最后，要注意意境的表达。
对联不仅仅是文字的对仗，更要通过词句的运用，表达出美好的意境，给人以美的享受。
通过初三对联练习题的练习，学生不仅能提升语言表达的能力，还能增强对中国传统文化的认知和理解。
对联作为一种独特的文学艺术形式，不仅能够培养学生的创造力，也能够传承和弘扬中华传统文化的精髓。
初三对联练习题的设计，旨在促进学生对对联的兴趣，提高学生的文学素养和审美能力，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
小学六年级语文对联练习题
小学六年级语文对联练习题对联是中国传统文化中的一种独特形式，它是由上下两行对仗的文字组成，以传达出深刻的意义和美感。
在小学六年级语文学习中，对联练习题是培养学生语言表达能力、锻炼思维敏捷性的重要手段。
本文将为大家介绍小学六年级语文对联练习题，并给出适合的格式示范。
一、写景对联题目：以动物为主题，写两句描写春天的对联。
春风拂绿柳，百鸟齐鸣时。
或者：春水润芳菲，黄鹂啼晓时。
格式示范：春风拂绿柳，百鸟齐鸣时。
（上联）（下联）二、反义对联题目：以“光明”为主题，写两句含义相反的对联。
盛世光明照，黑暗无处藏。
或者：长夜漫漫无光明，曙光初现万象新。
格式示范：盛世光明照，黑暗无处藏。
（上联）（下联）三、谐音对联题目：选择一个成语，编写两句谐音对联。
精卫填海力挽狂澜，凤凰涅槃意义重生。
格式示范：精卫填海力挽狂澜，凤凰涅槃意义重生。
（上联）（下联）四、押韵对联题目：请自行选择两句含有押韵的对联。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
或者：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
格式示范：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（上联）（下联）五、诗意对联题目：以四个字的平仄韵脚为基础，编写两联具有诗意的对联。
长云暗雨愁斜阳，画棟轻开微露凉。
或者：飘雪凝寒寂夜色，银花入梦拂明霞。
格式示范：长云暗雨愁斜阳，画棟轻开微露凉。
（上联）（下联）以上是小学六年级语文对联练习题的示范，通过这些对联练习，学生可以培养自己的语言表达能力，同时也提高了对语言音韵和文化内涵的感知能力。
希望大家能积极参与这种有趣而有益的学习活动，提高自身的语文水平。
初三语文对联练习题
初三语文对联练习题
对联是中华民族传统文化中的瑰宝，它以对称的形式将文字巧妙地组合在一起，形成含义丰富、寓意深远的句子。
而对联练习题，则是帮助初三语文学生提高对联写作能力的一种训练方式。
本文将为大家提供一些初三语文对联练习题，通过练习，提升学生的表达能力和创造力。
1. 写一个庆祝春节的对联，要求使用四个字，表达对春节的喜悦和祝福。
春回大地乐无边
福满家门乐绵绵
2. 写一个描述秋天景色的对联，要求使用六个字，表达出秋天的美丽和宁静。
金秋风景色美丽
芳草飘香气宁静
3. 写一个庆祝国庆节的对联，要求使用八个字，表达出对祖国的热爱和祝福。
国庆盛典欢庆伟大
国泰民安祝福祖国
4. 写一个表达友谊的对联，要求使用十个字，传达出朋友之间的真
诚和守望相助的情感。
山高水长情友真诚
日久天长相伴不离
5. 写一个表达励志的对联，要求使用十二个字，激励人们勇往直前，追求梦想。
奋斗青春撑起理想天空
拼搏人生追寻美丽未来
6. 写一个表达感恩的对联，要求使用十四个字，表达对父母养育之
恩的感激和孝顺。
恩德滴水润心田教养衣食温身躯
孝心如山浩荡荡返志报恩一片情
以上是一些初三语文对联练习题，通过这些练习题的训练，可以帮
助学生提高自己的创作能力和表达能力。
对联的写作需要注意平仄韵
律的搭配，同时也要注意用字的精准和意境的塑造。
希望同学们在练
习对联的过程中，能够不断锤炼自己的写作技巧，提升语文水平。
加油！。
对联练习题及答案
对联练习题及答案一、给出对联的上联，你需要根据上联完善下联。
1. 春色满园花开放，下联：______。
2. 诗香悠悠韵宛转，下联：______。
3. 天高云淡月朦胧，下联：______。
4. 福运临门喜笑颜，下联：______。
5. 雨过天晴心情畅，下联：______。
答案：1. 处处鸟鸣燕子归。
2. 画意萦回梦幻间。
3. 山青水秀云翳重。
4. 五福到底福气藏。
5. 彩虹斜挂晴空展。
二、给出对联的下联，你需要根据下联补充对应的上联。
1. 星辰闪烁亮如钻，上联：______。
2. 风起云涌景色新，上联：______。
3. 红杏儿绿柳拂人面，上联：______。
4. 小桥流水映花香，上联：______。
5. 平安夜里传佳讯，上联：______。
答案：1. 碧空万里日如金。
2. 大地悠悠春意浓。
3. 白首偕老共婵娟。
4. 酒香茶花舞独忙。
5. 烛影摇红夜空寒。
三、给出一副对联，你需要根据对联的上下联补充标题。
1. 上联：幽篁绿映玉几凉，下联：______。
2. 上联：春江月色天独好，下联：______。
3. 上联：风雨如晦花更艳，下联：______。
4. 上联：丹青妙手勾神魂，下联：______。
5. 上联：明月清风秋意浓，下联：______。
答案：1. 下联：芳草香飘书声响。
2. 下联：夜色深沉人踪稀。
3. 下联：桃红柳绿舞春风。
4. 下联：墨香纸韵情意长。
5. 下联：诗人墨客采山蓉。
四、给出一副对联，你需要根据对联的上下联进行创作，写出一个与对联内容相关的短文。
上联：悠然山水宛如画，下联：______。
下联：客行舟行入仙境。
短文：夏日的风轻轻地吹过，带着一丝丝的凉爽。
漫步在山间的小径上，远处的山峦犹如画卷一般展开在眼前，如仙境般美丽。
湖水清澈见底，倒影着天空中的白云，仿佛置身于另一个世界。
一艘小舟静静地停在湖岸边，船上的舵手招手示意我上船。
当我踏上船时，仿佛穿越了时空的隧道，眼前的景象变得越来越奇幻。
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对联专项练习题1.板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面方格里。
(书写要求规范、工整)(2分)上联：登长城览神州风貌下联：□□□□□□□□2.长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。
天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。
范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。
请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。
上联：长白山林壑尤美下联：广西贵港3.贵港素有“荷城”之称，群众十分喜爱咏荷的对联。
现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出对仗最好的下联。
（）（2分）A、梁上蛛丝燕子帘B、岸上麻叶伸绿掌C、半场杨柳拂楼台D、山上新月半亭风温州4.删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
（3分）上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：温州（课改区）5.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。
现在邀请你参加这个项目的活动。
请你根据上联，完成下联。
(2分)【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：兰州6.结合已学过课文《出师表》的有关内容，将下面的句子补充完整。
(2分)左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；右为《出师表》，慷慨陈词，____________________。
兰州7.名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。
根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的文化名人（第④联写一人即可）。
（4分）允矣斯文，为古今中外君民立允极大哉夫子，合诗书易礼春秋集大成（）两表酬三顾一对足千秋（）翁去千余载，醉乡犹在山行六七里，亭影不孤（）萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源（）自贡(课改卷)8．根据下面这段文字的意思，完成对联。
(2分)温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港文汇报记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。
”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，，。
慈溪中学9.柳宗元在描述小石潭的景色中隐含了他遭贬谪之后的苦闷抑郁之情，像这种写景寓情表达心志的文言名篇有很多。
请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》三篇中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
（2分）上句：小石潭凄寒幽静下句：_____________________ 广东梅州市10.对联是我国民间传统文化中特有的瑰宝。
它以工整的对仗、和谐的音调，特有的书法，为广大人民群众所喜闻乐见。
下面是育才中学九年级(1)班的小明同学在语文综合性学习活动中收集到的一些对联，这些对联已打乱，请你根据要求整理好。
①多读书知礼明义②楼高万木低③柳絮体媚无骨气④作鸿鹄高翔⑤百年恩爱双心结⑥万木丛中栋梁成才⑦窗外千峰秀⑧少饮酒多是无非⑨弃燕雀小志⑩梅花形瘦有精神⑾百花园里桃李争艳⑿千里姻缘一线牵(1)请你属于同一对联的上下联用直线连接起来。
(3分)(2)小明想请你从上面对联中，找出符合要求，用作“励志”和“学校”的两幅对联。
用作“励志”：上联：下联： (1分)用作“学校”：上联：下联： (1分)荆门11.对对联（2分）上联：诚实守信立根本下联：南京【人文南京】12.搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。
(2分）、上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔你将下联改为：宿迁13.班级准备出一期以“走进名著”为主题的手抄报，②手抄报的两侧有一副对联，请你对出下联。
（2分）上联：品读名著似饮清露下联：锦州14.下面的对联都是赞颂古代名人的。
请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。
(2分)(多答一题奖励2分，此题最多可得4分)(1)两表酬三顾，一对足千秋。
赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________(2)酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
赞颂的是____相关的成语或诗句是_______(3)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
赞颂的是_______ 相关的成语或诗句是_________广州(课)15.面是两组对句，请在横线上选择最佳地名及填上适当的词语与之配对。
(6分)供选择的地名：A 兰竹苑B 状元坊C 集贤苑D 桂花岗E 彩虹桥F 白云路(1)美化家园，绿茵红花盛放；，蓝天白云常伴梅花村(2)越王台传承历史，喜迎四方客；汇聚商贸．福建泉州16.对对子（任选一联作对）①上联：赞雕刻者高超技艺②上联：下联：下联：奇巧人神技雕核舟福州课改实验区17.福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。
下面最适合作为下联的一句是（）A.半入江风半入云 B.一味清凉上月时 C.二分明月万梅花 D.三月细雨春妩媚芜湖18．为营造“文化旅游”氛围，学校拟开展“芜湖十景”有奖征联活动。
下面是三则上联，请任选一则对出下联。
①上联：中江塔览长江月下联：（“双江塔影”）②上联：春水船如天上坐下联：（“镜湖细柳”）③上联：冬去山明水秀下联：（“褐山揽胜”）示例：①步行街赏镜湖波②秋山人在画中游③春来鸟语花香安徽（非课改区）19．根据《桃花源记》和《醉翁亭记》选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。
（4分）欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。
郴州（课改区）20．有人看了《西游记》后，出了一幅上联。
请你结合《水浒传》中的有关情节对出下联。
（3分）上联：化险为夷，师徒取得真佛经下联：年漳州四、阅读《旧漳州元宵节的习俗》，回答文后问题。
自明清传习下来，每逢这“ ,花好月明灯辉煌”的夜晚，一般商贾士绅文人学者都在自家门前“悬谜征射”。
那时观灯竞猜的都是读书人.。
建国后，漳州成立灯谜协会，开全国之先河。
如今每逢元宵节举行灯谜会猜，不仅有漳属各县谜界代表，而且有福、厦、泉、莆等十多邻市代表还有广东潮汕地区和港澳台谜界的人士也前来参加，其盛况已超过以往。
21．请把适合文章第④段空白处的上联写在下面。
上联 . 下联：花好月明灯辉煌、22．阅读全文后，你对猜谜一定会有兴趣。
不妨请你也猜一猜下面两条谜语。
A．功盖兰分国。
名成八阵图。
(打一历史人物)B．大河上下，顿失滔滔。
(打一字)仙桃市、潜江市、江汉油田（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
然不动，尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）（乙）子城①西北隅，雉堞圮毁②，榛莽③荒秽。
因作小楼二间，与月波楼④通。
远吞山光，平挹江濑⑤，幽阒辽⑥，不可具状⑦。
夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁⑧然；宜投壶⑨，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。
公退⑩之暇，被鹤氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。
江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。
待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
（节选自王禹偁《黄冈竹楼记》）（12分）【注】①子城：城门之外的套城，也叫瓮城、月城。
②雉堞（zhìdié）：城墙上矮而短的墙。
圮（pǐ）：毁坏。
③榛：丛生的杂树。
莽：深密的荒草。
④月波楼：在湖北省黄冈县城上。
⑤平挹（yì）江濑（lài）：意思是平视沙滩清流似乎伸手可汲。
挹：汲取。
濑：沙滩上的流水。
⑥阒（qù）：静。
（xiònɡ）：远。
⑦状：描述。
⑧丁丁（zhēnɡz hēnɡ）：棋子敲击声。
⑨投壶：古代宴饮时举行的一种娱乐游戏，用箭往壶里投，以投中次数决定胜负。
⑩公退：办公归来。
被：同“披”。
华阳巾：道士戴的头巾。
第：只。
（2）甲乙两文都表现了作者遭贬后为排解内心愤懑而寄情山水的心境，请根据两文内容，结合作者的心境，补写下面的对联。
（3分）见永州石潭，乐山水树竹，感受凄寒之景；登黄冈竹楼，宜琴棋诗壶，。