足球教学大纲
同济小学《足球》课程教学大纲
课程名《足球》课程教学大一、课程简介足球运动是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动” 。
足球运动具有具有整体性、对抗性、多变性、艰辛性、易行性。
足球运动的作用是有利于良好的心理品质及思想品德的形成，有利于增强体质、促进健康，有利于精神文明建设，有利于振奋民族精神，有利于人际交往与国际交流。
二、课程性质、任务1、课程性质：本课程是根据同济小学（同心校区）新生入学足球社团建设方案制定，课程为足球。
2、课程目标及任务：课程目标及任务：通过本门课程的学习，使学生初步掌握足球运动的基本理论知识、基本技术和基本战术，了解主要的竞赛规则。
培养学生的兴趣，初步掌握足球基本技术，使学生具有进行足球比赛能力。
培养学生良好的组织纪律性和团结协作的精神，培养吃苦耐劳和艰苦奋斗的思想品德。
三、教学内容与要求【教学内容】（一）理论部分1.基本内容（1）足球运动概述（2）足球技术（3）足球战术（4）足球规则与裁判法2.基本知识点：（1）足球运动的5 大特点与作用；（2）足球的起源与传播；国际足球组织；世界足球大赛。
（3）足球技术概念、作用、分类；（4）踢、接、顶、运、抢技术结构与原理；（5）阵形与战术的概念、作用、分类；（6）个人攻守方法、局部攻防配合；（7）比赛通则；受罚行为；定位球处理；【教学重点及难点】教学重点：（1）主要技术动作的要领，足球攻守战术及原则。
（2）培养学生对足球运动的兴趣（3）发展学生的协调性以及快速跑的能力教学难点：（1）主要技术和基础战术的教法。
【基本要求】通过本门课程的学习，使学生了解足球运动的基本理知识、基本技术和基本战术，了解主要的竞赛规则。
第二章：【教学内容】（一）基本技术部分1. 基本内容和基本知识点（1）踢球脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球（介绍）（2）接球脚内侧接球（地滚、反弹、空中）、脚背外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。
课程教学大纲(足球)
足球选项课教学大纲（一）目的任务1．全面提高学生身体素质，增强体质；促使学生体育意识的形成，掌握一技之长，达到终身受益。
2．使学生对足球运动有较全面的了解，加强足球技术和战术的全面掌握和提高；具备组织竞赛及临场裁判工作能力。
3．培养学生团结协作精神、勇猛顽强的优良品质，树立正确的体育观，加强综合素质的培养，养成终身体育锻炼的习惯。
（二）教学要求1．技术方面以踢球、停球、头顶球、运球和抢截球等基本技术为主，穿插整个教学过程。
提高完成技术动作的质量和熟练程度。
2．战术方面重点掌握二、三人局部进攻配合和边路进攻战术；局部防守中的保护、补位、斜线防守战术配合，并付诸教学比赛，提高学生实战能力，培养战术意识。
3．身体素质方面包括一般身体素质和专项身体素质，二者紧密结合。
在提高一般身体素质的基础上，发展专项素质。
4．理论课简介足球运动发展概况、特点及锻炼价值；足球技术和战术的种类及运用方法；竞赛规则和裁判法。
（三）教学内容及学时分配足球基础课（一）1．专项内容（1）专项技术①踢球：脚内侧、脚背正面踢球。
②运球：脚内侧、脚背正面运球。
③停球：脚内侧停地滚球、反弹球。
④头顶球：原地前额正面头顶球。
⑤掷界外球：原地和跑动掷界外球。
（2）规则介绍①足球场地的各线、区、点及作用。
②比赛开始（3）专项素质①速度、灵敏：各种姿势快速起动跑；听信号或手势变速、变向跑。
②耐力跑：1000米——2000米，变速跑、越野跑。
2．身体素质：1000米、引体向上、双杠双臂屈伸的练习。
3．理论：（1）足球运动发展概况。
（2）足球运动的特点及锻炼价值。
4．考试内容：（1）专项技术：颠球。
（2）身体素质：1000米、引体向上或双杠双臂屈伸。
足球基础课（二）1．专项内容（1）专项技术①踢球：脚背内侧、踢背正面踢球。
②运球：脚背内侧、脚背外侧运球。
③停球：脚背正面、胸部停球。
（2）专项素质①上肢、下肢力量②灵敏、协调素质2．身体素质：100米、引体向上、双杠双臂屈伸的练习。
学校足球教学大纲模板
一、教学目标1. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好，提高学生的足球素养。
2. 增强学生的体质，提高学生的运动能力。
3. 培养学生的团队合作精神，培养学生的竞争意识。
4. 培养学生的意志品质，培养学生的自信心。
二、教学内容1. 足球基本技术：停球、传球、射门、头球、盘带、假动作等。
2. 足球基本战术：进攻战术、防守战术、定位球战术等。
3. 足球比赛规则与裁判法。
4. 足球训练方法与手段。
三、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：足球基本技术训练，让学生掌握停球、传球、射门等基本技术。
2. 第二阶段（5-8周）：足球基本战术训练，让学生了解进攻、防守、定位球等战术。
3. 第三阶段（9-12周）：足球比赛规则与裁判法学习，提高学生的比赛意识。
4. 第四阶段（13-16周）：足球综合训练，提高学生的实战能力。
四、教学方法1. 讲解示范法：教师对技术动作进行讲解，并进行示范，让学生模仿学习。
2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行技术、战术练习，提高学生的协作能力。
3. 比赛教学法：通过组织小型比赛，让学生在实战中提高足球技能。
4. 评价反馈法：对学生的训练和比赛表现进行评价，及时反馈，指导学生改进。
五、教学评价1. 技术评价：对学生的停球、传球、射门等技术进行评价。
2. 战术评价：对学生的进攻、防守、定位球等战术进行评价。
3. 比赛评价：对学生的比赛表现进行评价，包括技术、战术、心理等方面。
4. 学生自评：让学生对自己的训练和比赛表现进行自我评价。
六、教学资源1. 足球场地：确保有足够的教学场地，以满足学生练习需求。
2. 足球器材：提供足够的足球、球门、训练器材等。
3. 教师资源：配备专业的足球教师，负责教学和指导。
4. 社会资源：与社会足球俱乐部、体育机构合作，为学生提供更多实践机会。
七、教学组织与管理1. 制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、进度等。
2. 组织好教学活动，确保教学效果。
3. 定期进行教学质量检查，及时发现问题并解决。
足球青训大纲教案模板范文
一、课程名称：足球青训基础课程二、课程目标：1. 培养学员对足球运动的兴趣和爱好。
2. 提高学员的基本足球技能，包括传球、射门、控球、带球跑等。
3. 增强学员的身体素质和团队协作能力。
4. 塑造学员的体育精神，培养其顽强拼搏、永不放弃的品质。
三、适用对象：7-15岁青少年学员四、教学时长：每周2次，每次60分钟五、教学器材：足球、标志桶、秒表、记录本六、教学步骤：第一课时：熟悉球性练习1. 热身活动（10分钟）- 教学内容：慢跑、拉伸运动- 目的：提高学员的身体温度，预防运动损伤。
2. 基本技术讲解（15分钟）- 教学内容：如何正确握球、踢球- 目的：让学员掌握足球的基本技术。
3. 球性练习（20分钟）- 教学内容：原地拨球、左右脚交替拨球、脚内侧传球等- 目的：提高学员的球感和脚法。
4. 分组练习（5分钟）- 教学内容：两人一组，进行脚内侧传球练习- 目的：培养学员的团队协作能力。
5. 总结与放松（10分钟）- 教学内容：总结本节课所学内容，进行适当的拉伸运动- 目的：帮助学员放松身心，预防运动损伤。
第二课时：传接球与射门练习1. 热身活动（10分钟）- 教学内容：慢跑、拉伸运动- 目的：提高学员的身体温度，预防运动损伤。
2. 基本技术讲解（15分钟）- 教学内容：如何正确传球、接球、射门- 目的：让学员掌握足球的基本技术。
3. 传接球练习（20分钟）- 教学内容：两人一组，进行正面传球、侧面传球、背对传球等练习 - 目的：提高学员的传球和接球技术。
4. 射门练习（15分钟）- 教学内容：近距离射门、远距离射门、定位球射门等- 目的：提高学员的射门技术。
5. 分组比赛（10分钟）- 教学内容：进行简单的3对3比赛，让学员运用所学技术- 目的：提高学员的实战能力。
6. 总结与放松（10分钟）- 教学内容：总结本节课所学内容，进行适当的拉伸运动- 目的：帮助学员放松身心，预防运动损伤。
七、教学评价：1. 观察学员在课堂上的表现，包括出勤率、学习态度、技能掌握程度等。
小学足球训练教学大纲内容
小学足球训练教学大纲内容小学足球训练教学大纲内容足球作为一项受欢迎的体育运动，对于小学生的身心发展具有重要的意义。
为了提高小学生的足球技巧和团队合作能力，制定一份合理的足球训练教学大纲是至关重要的。
本文将探讨小学足球训练教学大纲的内容。
一、基本技能训练小学足球训练教学大纲的首要内容是基本技能训练。
这包括传球、接球、控球、带球、射门等基本技能的教学。
通过系统的训练，学生可以掌握正确的动作和技巧，提高足球运动的基本技能水平。
1. 传球：教学中应重点讲解传球的正确姿势和技巧，例如脚背传球、内外脚背传球等。
通过练习，学生可以提高传球的准确性和力量。
2. 接球：教学中应注重学生对于接球的反应速度和准确性的培养。
通过练习，学生可以提高接球的能力，掌握正确的接球动作。
3. 控球：教学中应注重学生对于控球的灵活性和稳定性的培养。
通过练习，学生可以提高控球的能力，掌握正确的控球动作。
4. 带球：教学中应注重学生对于带球的速度和技巧的培养。
通过练习，学生可以提高带球的能力，掌握正确的带球动作。
5. 射门：教学中应注重学生对于射门的力量和准确性的培养。
通过练习，学生可以提高射门的能力，掌握正确的射门动作。
二、战术意识培养除了基本技能训练，小学足球训练教学大纲还应包括战术意识的培养。
战术意识是指学生在比赛中根据不同的情况做出正确的决策和行动。
通过战术意识的培养，学生可以在比赛中更好地理解和运用战术。
1. 进攻战术：教学中应重点讲解不同的进攻战术，例如传中、突破、配合等。
通过练习，学生可以提高进攻战术的能力，学会在比赛中选择合适的进攻策略。
2. 防守战术：教学中应重点讲解不同的防守战术，例如盯人防守、区域防守等。
通过练习，学生可以提高防守战术的能力，学会在比赛中选择合适的防守策略。
3. 配合战术：教学中应重点讲解球员之间的配合和协作。
通过练习，学生可以提高配合战术的能力，学会在比赛中与队友默契配合。
三、体能训练小学足球训练教学大纲还应包括体能训练的内容。
足球指挥教学大纲模板
一、课程目标1. 培养学生对足球战术和临场指挥的理解和认识。
2. 提高学生对足球比赛规则的掌握，增强足球战术意识。
3. 学会运用各种指挥手段，提高临场应变能力。
4. 培养学生团队合作精神和组织协调能力。
二、课程内容1. 足球比赛规则与裁判法2. 足球战术理论3. 足球临场指挥技巧4. 手势指挥与语言沟通5. 换人战术与策略6. 足球比赛中的心理调节7. 案例分析与实战演练三、教学进度安排第一周：- 介绍足球比赛规则与裁判法- 足球比赛的基本战术第二周：- 足球临场指挥技巧- 手势指挥与语言沟通第三周：- 换人战术与策略- 足球比赛中的心理调节第四周：- 案例分析与实战演练- 足球临场指挥的模拟训练第五周：- 总结课程内容，复习与巩固- 学生自选战术主题，进行教学展示四、教学方法1. 讲授法：讲解足球战术、规则和指挥技巧。
2. 案例分析法：通过分析经典比赛案例，让学生理解战术运用和指挥策略。
3. 模拟训练法：模拟真实比赛场景，让学生进行实战演练。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生团队合作精神和组织协调能力。
五、考核方式1. 课堂表现：积极参与课堂讨论，认真完成练习。
2. 案例分析报告：提交一份对经典比赛的战术分析和指挥策略报告。
3. 模拟训练：在模拟比赛中表现出的战术运用和指挥能力。
4. 教学展示：学生自选战术主题，进行教学展示，展示个人对足球战术和指挥的理解。
六、教学资源1. 足球比赛视频资料2. 足球战术书籍3. 足球规则手册4. 实战演练场地与器材七、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实战能力。
2. 鼓励学生创新思维，勇于提出自己的战术见解。
3. 关注学生的个体差异，因材施教。
4. 加强课堂纪律，确保教学秩序。
足球启蒙教学大纲模板
---一、教学大纲概述目标：- 培养儿童对足球运动的兴趣和爱好。
- 培养基本足球技能，包括控球、传球、射门等。
- 增强身体协调性、灵活性和团队协作能力。
- 培养良好的运动习惯和健康的生活态度。
对象：- 5-7岁儿童课时：- 每周2-3次，每次45-60分钟教学器材：- 足球- 标记物（用于设置训练场地）- 毛绒玩具或小型障碍物（用于趣味训练）教学方法：- 游戏化教学- 分组合作- 反馈与鼓励二、教学内容第一部分：基本技能训练1. 控球训练- 使用不同部位触球，如脚背、脚内侧、脚外侧等。
- 球性感知训练，通过练习提高对球的感知能力。
2. 传球训练- 基本传球动作，如地面传球和空中传球。
- 小组传球游戏，培养团队协作意识。
3. 射门训练- 射门基础动作，如脚弓射门。
- 短距离射门练习，提高射门准确率。
第二部分：趣味游戏1. “火箭发射”- 教授孩子们用双手向上抛球，并计数落地次数。
- 培养用脚停卸高空球的能力。
2. “大笨熊”- 教练员不持球在训练区域内进行干扰，球员持球练习盘带。
- 培养球员的灵活性和变向能力。
3. “饼干大师”- 教练员通过询问球员喜欢的饼干口味，激发兴趣。
- 通过饼干奖励，鼓励球员积极参与训练。
第三部分：团队合作与比赛规则1. 团队协作- 通过小组比赛，培养球员的团队合作意识。
- 学习比赛中的基本规则和礼仪。
2. 比赛规则- 简单介绍足球比赛的基本规则。
- 通过模拟比赛，让球员理解规则的重要性。
三、教学评估- 观察球员在训练中的参与度和进步情况。
- 通过小组比赛，评估球员的技能水平和团队协作能力。
- 定期与家长沟通，了解球员在训练外的表现。
四、教学注意事项- 注重培养球员的兴趣，避免过度强调技能训练。
- 根据每个孩子的特点，调整训练内容和难度。
- 保持训练场地的安全，确保球员在安全的环境中训练。
- 鼓励球员之间的交流与合作，培养良好的团队精神。
---这个模板可以根据实际情况进行调整和补充，以适应不同地区和不同足球学校的具体需求。
《足球》课程教学大纲【模板】
《足球》课程教学大纲【模板】足球课程教学大纲一、课程简介本课程是为了帮助学生全面了解足球运动以及相关技巧和策略而设计的。
通过本课程的研究，学生将能够获得足球基本技能，并且了解足球比赛的规则和战术。
二、课程目标1. 让学生了解足球运动的起源和发展历史。
2. 培养学生的足球技能，如传球、射门、带球等。
3. 帮助学生理解足球比赛的规则和裁判判罚。
4. 引导学生了解足球战术和策略，并且能够在比赛中应用。
5. 培养学生的团队合作精神和比赛意识。
三、课程内容1. 足球规则介绍- 比赛时间和分数计算方法- 球场和球门规格- 犯规和罚款规则2. 基本足球技能训练- 传球和接球技巧- 射门和救球技巧- 带球和运球技巧- 头球和盘带技巧3. 战术和策略训练- 基本战术概念- 进攻和防守策略- 全场和半场配合- 比赛分析和应对策略4. 比赛和实践- 组织内部比赛- 参加校内足球比赛- 观看足球比赛并进行分析四、教学方法1. 理论讲解：通过讲解足球的规则、技巧和战术，帮助学生建立起相关知识体系。
2. 实践操作：通过实际操作练，让学生更好地掌握和运用足球技能和战术。
3. 案例分析：通过分析真实比赛案例，引导学生了解足球比赛的策略和决策。
4. 团队合作：通过组织团队活动和比赛，培养学生的团队合作精神和比赛意识。
五、考核方式1. 平时表现：包括上课积极参与、技能训练效果等。
2. 课堂测试：针对所学知识进行笔试和实际操作。
3. 期末考试：综合考察学生对足球规则、技能和战术的掌握情况。
六、参考资料1. 足球运动规则研究, 张三, 20182. 足球战术概论, 李四, 2019以上是《足球》课程教学大纲的基本内容，可根据实际情况进行适当调整和补充。
希望通过本课程的学习，学生能够全面提升自己的足球技能和战术水平。
校园足球教学大纲模板
一、教学目标1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生参与足球活动的积极性。
2. 提升学生的足球技能水平，使学生掌握基本的足球技术、战术和规则。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的团队协作能力和竞争意识。
4. 培养学生顽强拼搏、团结互助、尊重对手的体育精神。
二、教学内容1. 足球基本技术：带球、传球、射门、停球、头球等。
2. 足球基本战术：进攻、防守、定位球等。
3. 足球规则与裁判法。
4. 足球健身知识。
三、教学安排1. 每周安排2-3次足球训练课，每次课时间为60-90分钟。
2. 根据学生的年龄、性别、体质和兴趣，合理分配教学内容和训练强度。
3. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
四、教学方法1. 讲解法：讲解足球技术、战术、规则等内容，使学生掌握基本知识。
2. 示范法：教师示范足球技术动作，使学生直观地了解动作要领。
3. 演练法：学生在教师指导下进行足球技术、战术练习。
4. 游戏法：通过足球游戏培养学生的团队协作能力和竞争意识。
5. 情境教学法：设置真实或模拟的足球比赛场景，让学生在实际比赛中提高技能。
五、教学评价1. 体能评价：通过测试学生的速度、力量、耐力等身体素质，评价学生的体能水平。
2. 技术评价：通过观察学生在训练和比赛中的技术动作，评价学生的技术水平。
3. 战术评价：通过分析学生在比赛中的战术运用，评价学生的战术意识。
4. 团队协作评价：通过观察学生在团队中的表现，评价学生的团队协作能力。
5. 综合评价：综合评价学生的足球技能、体能、战术、团队协作等方面的表现。
六、教学资源1. 足球场地：标准足球场、训练场等。
2. 足球器材：足球、球门、训练器材等。
3. 教学资料：足球教材、教学视频、教学课件等。
4. 教师资源：具备足球专业知识和教学经验的教师。
七、教学进度安排1. 第一阶段：基础技术训练，包括带球、传球、停球等。
2. 第二阶段：基本战术训练，包括进攻、防守、定位球等。
足球实践教学大纲模板(3篇)
第1篇一、课程概述课程名称：足球实践课程性质：公共体育课程课程目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生参与足球运动的积极性。
2. 培养学生足球基本技能，掌握足球运动的基本规则和战术。
3. 增强学生体质，提高学生团队协作能力和竞争意识。
4. 培养学生遵守纪律、勇敢拼搏的精神风貌。
课程内容：1. 足球基本技术训练2. 足球战术训练3. 足球比赛规则与裁判法4. 足球运动损伤的预防和处理5. 足球文化及发展史二、教学对象本课程面向全校各年级学生，共计XX课时。
三、教学时间与地点教学时间：每周XX节，共计XX周。
教学地点：学校足球场四、教学进度安排第1-4周：足球基本技术训练1. 足球基本技术动作讲解与示范2. 学生跟练，教师个别指导3. 技术考核第5-8周：足球战术训练1. 足球基本战术讲解与示范2. 学生分组练习，教师巡回指导3. 战术考核第9-12周：足球比赛规则与裁判法1. 比赛规则讲解与示范2. 裁判法讲解与示范3. 模拟比赛，学生担任裁判员第13-16周：足球运动损伤的预防和处理1. 损伤原因及预防措施讲解2. 损伤处理方法讲解与示范3. 模拟损伤处理第17-20周：足球文化及发展史1. 足球文化内涵讲解2. 足球发展史介绍3. 学生撰写足球心得体会五、教学方法与手段1. 讲解法：教师讲解足球基本技术、战术、规则等内容。
2. 示范法：教师进行足球基本技术、战术、规则等方面的示范。
3. 演练法：学生分组进行足球技术、战术、比赛等方面的演练。
4. 实战法：组织学生进行足球比赛，提高学生的实战能力。
5. 案例分析法：分析经典足球比赛，提高学生对足球战术、规则的认知。
6. 讨论法：组织学生讨论足球相关问题，激发学生的兴趣。
六、考核方式1. 技术考核：占总成绩的30%，包括足球基本技术动作的掌握程度。
2. 战术考核：占总成绩的30%，包括足球基本战术的运用能力。
3. 比赛表现：占总成绩的20%，包括比赛中的表现、团队协作能力等。
足球知识教学大纲
足球知识教学大纲足球知识教学大纲足球作为一项全球性的运动，深受人们的喜爱和关注。
为了提高足球运动的普及和发展，制定一份足球知识教学大纲是非常重要的。
本文将从足球的历史、规则、战术、技巧以及训练方法等方面，探讨如何制定一份全面且有深度的足球知识教学大纲。
一、足球的历史足球的历史可以追溯到古代文明时期，但现代足球的起源可以追溯到19世纪末的英国。
在足球的历史部分，教学大纲可以介绍足球的起源、发展以及在各个国家的传播和演变过程。
通过了解足球的历史，学生可以更好地理解足球的文化背景和意义。
二、足球的规则足球的规则是足球比赛的基础，也是学习足球的第一步。
教学大纲应该详细介绍足球的规则，包括比赛时间、场地尺寸、球员人数、得分规则、犯规和裁判判罚等内容。
学生需要掌握足球规则的基本知识，才能更好地参与足球比赛和理解比赛的进行。
三、足球的战术足球战术是球队在比赛中采取的策略和组织方式。
教学大纲应该介绍不同的战术体系，如442、433、352等，并解释每种战术的特点和适用场合。
此外，教学大纲还可以介绍球队的进攻和防守战术，以及如何在比赛中进行战术调整。
学生通过学习战术知识，可以提高自己的团队合作和比赛策略。
四、足球的技巧足球的技巧是球员在比赛中展示个人能力和创造力的重要组成部分。
教学大纲应该包括传球、控球、射门、盘带等基本技巧的讲解和练习方法。
此外，教学大纲还可以介绍一些高级技巧，如过人、头球、抢断等，以及如何在比赛中应用这些技巧。
通过学习足球技巧，学生可以提高个人能力和比赛表现。
五、足球的训练方法足球训练是提高球员技术和身体素质的关键。
教学大纲应该介绍足球训练的基本原则和方法，包括热身、基础训练、战术训练、体能训练等。
此外，教学大纲还可以介绍一些专项训练，如射门训练、盘带训练、防守训练等，以及如何进行训练计划和评估。
通过学习训练方法，学生可以制定适合自己的训练计划，提高自己的足球水平。
总结制定一份全面且有深度的足球知识教学大纲，对于提高足球运动的普及和发展具有重要意义。
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足球教学大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
足球课教学大纲
一、教学目的与要求：
1、掌握足球运动的基本知识和技能，能运用所学知识指导身体锻炼，参加或组织小型比赛。
2、结合足球选项课所学习的内容，掌握和发展在增强灵敏、速度、耐力与力量体能方面的知识与方法；有效地提高灵敏、速度、耐力与力量方面的素质。
3、能通过足球活动调节自身情绪、改善心理状态、养成积极乐观的生活态度。
4、通过课程学习，树立和形成良好的体育道德与合作精神，具备一定的社会适应能力。
二、教学重点与难点
1、重点
踢球、传球、停球、运球、运球过人、一对一抢截练习、“二过一”配合、裁判规则；
2、难点
传、接球、“二过一”配合；
三、教学内容
1、理论部分
(1)足球运动概述
①世界足球运动发展特点；
②我国足球运动发展状况；
(2)足球技、战术分析；
(3)竞赛组织与裁判规则
2、实践部分
(1)基本技术
①熟悉球性练习：推拨球、扣拉球、颠球；
②踢球：内侧传球、脚背内侧踢球、脚被正面踢球；
③运球：脚背内侧运球、脚被正面运球、脚背外侧运球；
④接停球：脚内侧停球（地滚、反弹）、脚掌接球（地滚、反弹）、脚被正面接球、胸部停球；
⑤头顶球：前额正面头顶球、前额侧面头顶球；
⑥抢截球：正面、侧面抢截球；
⑦掷界外球：原地、助跑掷界外球；
⑧守门员技术：准备姿势、移动、接地滚球、接高球；
(2)技术运用
①接球—传球练习
②运球--射门练习
③接球—运球—传球练习
④运球—传球—射门
⑤1对1、2对2对抗
(3)基本战术
①个人战术：跑位、选位、盯人、传球；
②局部战术：2过1、传切、保护、补位；
③定位球战术：任意球战术、角球战术；
④整体战术：边路进攻、综合防守；
(4)小型比赛
小场地3对3、4对4、7对7比赛；
四、教学时数分配表
五、足球教学周历（一）第一学期教学进度
（二）第二学期教学进度
六、成绩考核内容与标准：
（一）平时成绩（20分）
1、优秀（18---20分）：无迟到、旷课现象，上课认真，态度积极，进步快。
2、良好（14---17分）：无旷课现象，上课较积极主动。
3、合格（13分）：表现一般，偶有迟到、早退、缺课现象。
（二）体育知识（10分）
根据理论考试成绩或平时理论作业评分。
（三）心肺机能（20分）
男生1000米、女生800米，评分标准参照《国家学生体质健康标准》。
（四）专项技术与技能（50分）
1、第一学期足球专项技术与技能考试内容、方法与评分标准：
1）考试内容
①脚背内侧踢球技术；
②脚内侧踢球技术；
2）考核方法
①男生：在点球点射门，左右脚各5次，右脚射门运用脚背内侧踢球方式，球的落点必须落在球门线或以内的区域；左脚射门运用脚内侧踢球方式，每进一球2分，各占10分，技评各占15分；
②女生：在距离点球点前2米处射门，左右脚各5次，右脚射门运用脚背内侧踢球方式，且球的落点必须落在球门线或以内的区域；左脚射门运用脚内侧踢球方式，每进一球2分，各占10分，技评各占15分；
3）评分标准
①技术达标评分标准
②技术评定评分标准
2、第二学期足球专项技术与技能考试内容、方法与评分标准：1）考试内容
实战技评（50分）；
2）考核方法
根据上课时的教学比赛，进行打分；
3）技术评定评分标准（50分）。