新员工入职培训、考核管理办法

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新工人入职培训管理规定

新工人入职培训管理规定

新工人入职培训管理规定新工人入职培训管理规定为了让新员工更快地适应公司的文化和工作,提高其工作效率和绩效,实现企业和员工的共同成长,订立以下新工人入职培训管理规定。

一、培训计划1.每位新员工报到后,所在部门将订立他的培训计划。

计划中包括培训时间、培训内容、培训形式、考核方式等。

2.新员工需要参加的基础培训包括企业文化、组织机构、工作流程、安全教育等方面。

3.为了适应不同岗位的工作要求,新员工还需要接受专业技能培训,包括产品学问、技能训练、操作流程等方面。

二、培训方式1.培训方式依据培训内容和对象不同而不同,可以采纳面对面培训、课堂教学、在线学习、实操练习等形式。

2.课堂培训一般采纳标准教材授课,可以采纳讲解、案例分析、互动讨论等方式,目的是让新员工更好地了解企业文化、业务流程、产品特点等。

3.实操练习一般通过模拟或现场实操进行,可以让新员工更深入的了解企业业务流程,把握操作技能。

三、培训考核1.新员工入职培训计划结束后,需要进行考核,考核内容包括企业文化、业务流程、产品学问、专业技能等方面。

2.考核方式需要依据培训内容和培训形式不同而不同,可以采纳笔试、口试、综合测评等方式。

3.考核结果将作为新员工日后晋升、调整岗位等方面的参考依据。

四、培训资料与管理1.培训资料需要适时整理,可以通过资料手册、视频、图片等形式保存,并保证资料的牢靠性和适时性。

2.对于管理层来说,需要对新员工的培训管理进行跟踪考核,包括培训计划的实施情况、培训内容的难易程度、培训效果的反馈、员工充足度等方面。

3.对于员工来说,要求遵守培训规定和纪律,认真参加培训,并在培训后填写反馈表,提出看法和建议,以便企业改进培训质量。

五、培训效果评估1.企业需要订立新员工入职后的评估量划,以评价新员工的绩效。

2.评估标准需要针对不同的岗位和职责设定,并设计科学的评估方法和工具。

3.评估结果将作为新员工日后的晋升与调整、奖惩措施以及企业绩效考核的紧要参考依据。

员工的考核、培训和晋升管理规定

员工的考核、培训和晋升管理规定

员工的考核、培训和晋升管理规定一、新员工入职培训新员工加入公司后,先由人力资源部安排进行厂纪厂规、企业文化等培训,培训结束后安排到岗报到;用人部门应在新员工上岗前对其进行岗前基本操作技能培训,培训合格后方可安排正式上岗。

二、部门业务培训员工所在的部门主管根据部门所负责的业务或职能制定每年的培训计划,为员工进行专业技术的培训。

培训可采取内部培训或参加培训班等形式,具体与员工的工作实践结合在一起,帮助员工发展成为本部门或本领域的专家能手。

三、工作技能培训根据产品工艺的改变或设备改进的的需要,各相关部门将不定时地组织岗位技术、设备操作等技术、技能培训,每位涉及的员工都应无条件参加培训。

四、其他培训公司将不定时邀请知名学者、培训或咨询机构的专家来公司举办讲座,以便公司的管理者和员工及时了解先进的管理技术和信息,确保员工学习并了解他们所需要的管理策略或技术。

五、考核公司制定科学规范的考核体系,目的在于有效地帮助员工管理目标和任务,而且通过增进沟通进行价值和业绩评价,实现共同的改善和进步。

考核结果将影响员工当年的月奖金、年终奖金收入与职务晋升。

六、晋升(提拔)与发展1、晋升原则:当各部门职位有空缺时,将首先考虑已聘用的在职员工,如无合适人选,再对外公开招聘。

工作表现和工作态度是本公司提拔(或晋升)任职的最主要依据。

2、提拔程序:班长级干部由工段长提名,主管总监审批;工段长级干部由主管总监提名,人力资源部核查,总经理批准;部长级干部由主管总监提名,总经理批准;总监由总经理直接提名任命。

3、员工的发展途径:为激励员工成长为高水平的专业人才和高素质的管理人才,优化员工职业生涯设计,为员工发展提供更大的发展空间,公司推行员工职业发展通道。

对于工作态度端正、具备发展潜力但在专业、技能或管理经验方面不足的员工提供培训或再教育的机会,使其达到晋升资格评定中必备知识考核的要求,通过任职资格牵引培养员工的自主学习、终生学习的意识,从而提高员工的职业发展能力。

如何设置岗前培训与考核

如何设置岗前培训与考核

设置岗前培训与考核是确保员工能够胜任工作、提升工作效率和保障工作质量的重要手段。

以下是一些步骤和建议,用于设置有效的岗前培训与考核体系:1. 岗位需求分析:(1)定义岗位职责:明确岗位的基本职责和期望的工作成果。

(2)确定技能要求:识别完成工作所需的技能、知识和能力。

2. 制定培训计划:(1)设计培训课程:根据岗位需求,设计相应的培训课程,包括必要的理论知识和实践技能。

(2)选择培训方式:可以采用内训、外训、在线学习、实操练习等多种方式。

(3)安排培训时间:合理规划培训的时间表,确保不影响正常工作。

3. 实施培训:(1)选择讲师:选择有经验且擅长教学的内部或外部讲师。

(2)提供资料:准备培训教材、案例研究、操作手册等辅助材料。

(3)进行培训:按照计划执行培训,确保参与人员都能理解和掌握。

4. 考核与评估:(1)设计考核标准:根据培训内容制定考核标准和评价体系。

(2)实施考核:可以通过笔试、实操、模拟情景等方式进行考核。

(3)反馈结果:向参训员工提供考核结果,并给予改进的建议。

5. 跟踪与改进:(1)跟踪指导:对新员工进行一段时间的跟踪指导,帮助他们解决实际工作中的问题。

(2)收集反馈:从员工那里收集对培训和考核的反馈,以便不断改进。

(3)定期复审:定期复审培训内容和考核标准,确保其与岗位需求保持一致。

6. 记录与归档:(1)记录过程:记录培训和考核的过程,包括参与者名单、培训内容、考核成绩等。

(2)归档资料:将相关资料归档保存,以备未来参考或审计使用。

在整个过程中,重要的是确保培训与考核的内容与岗位的实际需求紧密相关,以及持续优化培训方法和考核方式,使其更加高效和有效。

通过这样的岗前培训与考核,可以帮助员工更快地适应岗位,提高工作效率和质量。

入职培训考核规章制度

入职培训考核规章制度

入职培训考核规章制度一、总则为了规范入职员工的培训教育工作,提高员工的业务能力和综合素质,公司特制定本规章制度。

员工在公司入职后需按照规章制度的要求进行培训考核,相关规定适用于全体入职员工。

二、培训考核内容1.培训对象:所有新入职员工。

2.培训内容:包括公司概况、企业文化、岗位职责、工作流程、操作技能、服务意识等方面的内容。

3.培训形式:以集中培训和实操结合的方式进行,培训时间、地点、内容由公司人力资源部统一安排。

4.考核方式:分为书面考核和实操考核两部分,考核内容具体由培训教师组织制定。

5.培训考核周期:入职后的第一个月,工作时间内完成培训考核。

三、培训考核要求1.出勤要求:入职员工需按照公司统一安排的培训时间参加培训,不得迟到早退,否则影响考核结果。

2.学习态度:入职员工需认真听讲、主动参与讨论、积极提问,对培训内容保持高度的认可和接受。

3.培训表现:入职员工需认真学习培训内容,积极实践,保证在培训考核中取得合格成绩。

4.考核合格标准:书面考核成绩≥60分,实操考核满分100分,各项考核总分≥80分。

5.考核成绩公示:公司将对培训考核成绩进行公示,员工可在规定时间内提出异议。

四、考核奖惩措施1.培训合格奖励:考核成绩优秀者将获得荣誉证书及奖金。

2.培训不合格处罚:考核成绩不合格者将被要求重新参加培训考核,未通过者将被辞退。

3.培训违纪处理:对考核期间有作弊、缺席等违纪行为的员工,公司将按照公司规章制度予以处理。

五、培训考核监督1.公司领导:公司领导将对培训考核工作进行全面监督,提高培训考核的有效性和公平性。

2.人力资源部门:公司人力资源部将对培训教师、考核组织等相关人员进行考核,确保培训考核工作的顺利进行。

3.员工监督:员工可通过建议箱、投诉热线等途径对培训考核工作提出意见和建议,公司将认真对待并及时反馈。

六、其他1.本规章制度自颁布之日起正式执行,参加公司培训的员工需遵守本规章制度的相关要求。

新员工入职培训与转正考核管理制度

新员工入职培训与转正考核管理制度

新员工入职培训与转正考核管理制度1、总则1.1、培训目的1.1.1、使新进员工尽快了解公司发展历程、战略目标、机构设置等概况,增强新进员工对公司的认同感和归属感。

1.1.2、使新进员工详细了解公司产品知识、运营流程、岗位职责,以便能更快胜任新工作,更好地发挥自己的能力和水平。

1.1.3、使新进员工熟知本公司的各项人事政策及各类规章管理制度,培养其良好的行为礼仪规范,培育其自我管理能力和团队协作精神。

1.1.4、各部门结合自身特点和要求,建立部门新员工培训方案,依此制订新员工培训计划,由运营管理部(人事)批准后执行。

具体参见《新员工导师制度》。

1.2、适用范围本制度适用于所有新进入公司的员工。

1.3、培训原则先培训,后上岗。

2、培训内容与职责分工2.1、新员工入职培训包含以下三个方面的内容。

2.1.1、公司的规章制度、企业文化的培训(该环节由运营管理部负责并制定相关培训资料)(1)公司发展历史、主要业务、经营现状及行业地位。

(2)公司组织结构、各部门职责及业务范围。

(3)公司规章制度、企业文化的相关培训。

2.1.2、用人部门岗位培训(由用人部门制作相关培训资料)(1)部门业务流程(2)员工岗位职责(3)上岗技术指导2.1.3、产品知识培训(由市场部曹光烽或者李翔负责培训并制定培训资料)(1)公司的两季及四级常规产品性能及产品介绍(2)价格及销售情况介绍(3)竞争对手分析等2.1.4、财务知识的培训(由张文海进行培训并制做培训资料)(1)主要指报销流程以及相关注意事项2.1.5、仓库收发货等相关流程的培训(由苏二尚进行相关培训,并制作相关培训资料)2.1.6、公司售后相关流程的培训(由丁白玉负责,并制作相关培训资料)2.1.7、各销售板块业务流程及知识的培训2.1.1、道的业务流程及知识培训(由沈全俊或指定其他人员进行并制作相关培训资料)2.1.2、相关业务的培训工作,由李伟负责,并制作相关培训材料2.1.3、体部相关业务流程的培训工作,由王志安排并制作相关培训材料2.1.4、相关业务流程的培训工作,由曹光烽安排,并制作相关培训材料2.1.8、工厂实地培训(1)根据岗位需要,会安排人员在产线进行一段时间的实地培训,提高对产品的认识与了解2.1.9、商场促销培训(1)公司会根据岗位安排新员工去合肥的各大卖场进行实地的促销培训,以提高基本的销售能力以及对产品的认识3、培训组织与管理3.1、凡公司新进员工须接受为期一天的入职培训,开展日期最迟不超过员工入职报到后的第30日,具体根据新员工数量定时间。

新员培训管理制度

新员培训管理制度

新员培训管理制度第一章总则为了加快新员工的融入与成长,提高其工作效率和绩效,公司制定了本培训管理制度。

新员工即公司正式录用的员工,包括实习生、项目组成员等。

本制度适用于所有新员工,并与公司员工手册具有同等法律效力。

任何员工都有义务遵守本制度的规定,公司负责全面监督执行。

第二章培训计划1. 入职培训新员工入职后,公司将为其提供全面的入职培训。

培训内容包括公司介绍、部门介绍、公司文化、工作流程、规章制度等。

培训时间为1周,由公司指定的人员负责培训内容的安排和落实。

2. 岗位培训新员工在入职后,公司将为其制定个性化的岗位培训计划。

根据员工所在部门和具体岗位的要求,制定培训内容和时间表。

公司将安排经验丰富的员工或直接主管进行相关的培训指导,确保新员工能够快速适应工作并胜任岗位。

3. 周期性培训公司每季度将组织全员培训,旨在不断提升员工的综合素质和工作技能。

培训内容涵盖行业动态、技能提升、管理学习等多方面内容。

公司将邀请外部专家或机构进行培训,确保培训质量和有效性。

第三章培训管理1. 培训需求评估公司将定期开展培训需求评估,通过员工反馈、领导要求、部门发展需求等多方面途径,确定员工的培训需求。

公司将根据评估结果制定相应的培训计划,并安排相关培训资源。

2. 培训资源公司将投入足够的培训资源,包括人力、物力、财力等,保障培训计划的实施。

公司将在培训预算中设立专项经费,用于培训课程的资料准备、培训师的聘请等方面。

3. 培训评估公司将对每一次培训进行评估,包括培训内容、培训师、参训员工等方面。

通过员工反馈、领导评估等途径,了解培训的效果和问题,及时调整培训方向和内容,以提高培训的有效性。

第四章培训考核1. 培训考核标准公司将制定明确的培训考核标准,根据不同的培训内容和对象,确定相应的培训目标和要求。

对于培训课程的合格标准、学习效果等,公司将进行严格监督和考核。

2. 培训考核方式公司将采取多种方式对员工进行培训考核,包括课程考试、项目实践、表现评定等。

新员工培训考核方案(共14篇)

新员工培训考核方案(共14篇)

新员工培训考核方案第1篇一、培训目的:让新员工和能够全面,深入的了解公司组织架构、企业文化及规章制度,并快速的融入公司的大家庭里,尽快适应新的工作环境,迅速成长,不断发展。

二、培训对象:入职1-3个月的新员工。

三、培训内容:1、自我介绍、相互熟悉。

2、介绍企业文化、企业的发展史和公司组织架构。

3、讲解公司规章制度;重点讲解与员工切身利益相关的规章制度。

4、演示并讲解公司ERP的操作流程。

5、驻站ERP项目实施学习、总结实施经验、方法。

6、员工提问与互动。

7、培训结束。

四、培训总结:针对培训内容安排以及培训效果,进行总结,不断完善新员工培训。

新员工培训考核方案第2篇人力资源是当代企业重要战略资源,有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈市场竞争中生存和发展的关键要素。

而企业新员工作为这一资源的源头,必须加以有效的控制和引导,放能使其成为企业发展重要推动力。

为达成这一目标,特制订本培训方案。

一、培训目的(一)为新员工提供准确的公司及岗位信息,明确自身工作职责和内容;(二)促使新员工知晓、明确岗位工作流程,快速进入工作角色,承担工作任务;(三)向新员工传输公司企业文化,使其快速融入企业工作氛围,减少入职初期紧张情绪,找到企业归属感;(四)通报公司人力资源相关政策,展示岗位远景规划,给予员工工作信心,促进员工明确发展路径,梳理发展目标。

二、培训的基本流程三、培训组织架构:公司分管人力工作领导是培训的最高负责人,负责确定员工培训方案,审定聘请的外部讲师,并决定其费用;人力负责人是培训的直接协调人,负责制定员工培训方案,审定员工培训计划,审定内部讲师,并组织培训;外部讲师是公司聘请的外部培训人员,包括相关领域的专业人士,监管机构相关人员,主要作用为推动业务的开展,使员工明确相关结构对岗位基本要求;内部讲师是公司内部优秀人员,明确公司各种基础内容,有着熟练的业务经验,并具备较好表达能力的员工。

四、培训内容及方式(一)培训内容公司培训内容主要包含:基本知识培训与专业知识培训1、基本知识培训:本部分主要内容分为以下几点:公司发展简介:介绍公司发展历史,使新员工能够充分领会公司发展的历程,对公司经营历史有所了解和掌握,明确各单位工作职责和内容;(培训具体内容详见附件一)公司管理制度:介绍公司各项主要管理制度的主要内容,了解公司对员工的基本要求和各项工作管理办法;(培训具体内容详见附件二)公司人力资源制度:介绍公司人力资源相关条例,使新员工了解公司薪酬、福利的要求和设置,明确自身的权利和义务;(培训内容详见附件三)公司企业文化:介绍公司企业文化的产生和发展,使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。

员工入职培训管理制度(5篇)

员工入职培训管理制度(5篇)

员工入职培训管理制度第一章总则一、目的为规范公司新员工入职培训管理,使新员工能够尽快熟悉和适应公司文化、制度和行为规范,了解企业情况及岗位情况,并快速地胜任新的工作,特制定本制度。

二、适用范围新员工入职培训,除人事管理制度及培训管理制度另有规定外,均依本制度执行。

第二章培训计划三、培训目的l让新员工在最短的时间内了解公司历史、发展情况、相关政策、企业文化等,帮助新员工确立自己的人生规划并明确自己未来在企业的发展方向。

l让新员工体会到归属感,满足新员工进入新群体的心理需要。

l为新员工提供正确的相关公司和工作岗位信息及公司对他们的期望。

l提高新员工解决问题的能力,并向他们提供寻求帮助的方法。

加强新老员工之间、新员工与新员工之间的沟通。

四、培训内容l企业的发展历史及现状,企业的组织机构及部门职责。

l企业的经营理念、企业文化、规章制度。

l员工职业化培训(心态、沟通、工作方法和技巧、职业礼仪)。

五、培训分为三个阶段l公司培训l部门培训l试用期转正计划六、公司培训1、培训目的传授各种知识,并使新员工重点了解下列两大项内容2、培训内容3、公司概况l公司的发展历史、经营业务、经营现状、公司使命、公司愿景、行业地位、发展趋势;l公司组织机构,各部门的工作职责与业务范围、公司高层管理人员的情况4、相关规章制度;l人事规章制度,主要包括:薪酬福利制度、培训制度、考核制度、奖惩制度、考勤制度等l财务制度,如费用报销制度l其他,如商务礼仪、职业生涯规划5、培训讲师培训讲师应对受训新员工的优势、劣势做出评价,并提供给该员工未来的部门培训的负责人,以便培训人员针对各个员工的弱点开展有侧重点的培训。

七、部门培训1、培训目的让新员工学习未来实际工作需要的技能。

2、培训内容l新员工所在部门组织结构、主要职能和责任、规章和制度l掌握未来工作的岗位职责及具体内容、每天的例行工作及非例行工作l未来工作可能会用到的技能和技巧l掌握与其他兄弟部门的协调与配合,培养团队精神l对工作乐观、积极的态度,对企业、部门充满信心,对客户真诚服务的信念3、培训讲师培训讲师必须是新员工未来的主管和实地培训的负责人,必须具有丰富的工作经验和规范的技术,以免误导新员工。

银行新员工入职培训管理办法

银行新员工入职培训管理办法

银行新员工入职培训管理办法
第二条培训对象
新员工入职培训对象为我行全体新入职员工。

第三条培训时间
新员工入职培训期限为3个月,包括7—20天的集中脱岗培训及后期的在岗辅导培训。

由人力资源部根据具体情况确定集中脱岗培训的日期。

第四条培训方式
(一)脱岗培训:由人力资源部制订培训方案并组织实施,采用集中授课、讨论及参观等形式。

(二)在岗培训:由新员工所在单位负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估,找出差距,以确定该员工的培训方向,并指定辅导老师实施培训指导,人力资源部跟踪监控。

可采用日常工作指导及“一对一”的辅导形式。

第十条考核结论
人力资源部综合书面考核及应用考核情况,对新员工给予考核结论。

考核合格者,由所在单位安排其正式上岗工作;考核不合格者(书面考核与应用考核五大模块任一),延长一个月的入职培训期限,期满再进行考核;仍不合格者,视同不符合录用条件的依据之一,予以解除劳动合同。

1。

员工培训暨考核管理制度

员工培训暨考核管理制度

员工培训暨考核管理制度1. 引言本文档旨在规范和指导员工培训暨考核管理工作。

为了提高员工的专业技能和工作效率,公司制定了一套全面的培训和考核制度,以确保员工的职业发展和公司业务的顺利进行。

2. 培训管理2.1 培训需求分析在每个季度初,由人力资源部门负责对需求进行分析,确定本季度的培训计划。

培训需求可以根据不同岗位和员工的工作情况、市场需求和新技术的引入等方面确定。

2.2 培训计划编制根据培训需求分析的结果,人力资源部门将编制本季度的培训计划,并报经公司领导审批。

培训计划中应包含培训的目标、内容、时间、地点、培训方式和培训对象等相关信息。

2.3 培训实施人力资源部门负责统筹协调培训资源,根据培训计划组织实施各项培训活动。

培训方式可以包括内部培训、外部培训、在线培训等,根据具体情况选择合适的培训方式。

2.4 培训评估培训结束后,人力资源部门将组织相关人员对培训效果进行评估。

评估内容可以包括培训的参与度、满意度和效果等多个方面,评估结果将作为下一季度培训计划的参考依据。

3. 考核管理3.1 考核指标制定公司将根据不同岗位的职责和目标,制定相应的考核指标。

考核指标应当具体明确、具有可衡量性,并与员工的工作任务和公司的发展目标相一致。

3.2 考核方法与周期考核可以采用定期考核和不定期考核相结合的方式进行。

定期考核通常每季度进行一次,不定期考核可以根据具体情况进行,例如在员工工作表现特别突出或出现问题时进行。

3.3 考核结果及奖惩措施考核结果由考核人员评定并汇总,公司将根据考核结果对员工进行奖惩措施。

奖励可以包括晋升、加薪、表彰等,惩罚可以包括降职、停薪留职、辞退等,具体奖惩措施应符合公司相关规定。

4. 培训和考核管理的监督与改进为确保培训和考核管理的有效性和公正性,公司设立相关监督机构,负责监督和改进培训和考核管理工作。

监督机构应制定明确的工作程序和标准,对培训和考核过程中的问题进行调查处理,并及时进行改进和优化。

员工入职培训管理制度(6篇)

员工入职培训管理制度(6篇)

员工入职培训管理制度为使新员工在入职前对公司的企业文化有一个全方位的了解,做好心态调整,尽快明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标,掌握工作要领、工作程序和工作方法,以及成为优秀员工需要具备的专业素质、责任感、职业信用、专业精神。

特制定该管理规定。

二、培训期间:新员工入职培训期____个月,包括2—____天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。

人力资源部根据具体情况确定培训日期。

三、培训对象:公司所有新进员工。

四、培训方式:1、脱岗培训:由人力资源部制定培训计划和方案并组织实施,采用集中授课及讨论、参观的形式。

2、在岗培训:由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估,找出差距,以确定该员工培训方向,并指定专人实施培训指导,人力资源部跟踪监控。

可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

五、培训教材:《员工手册》六、培训内容:1、企业概况:公司历史、现状以及在行业中的地位与经营理念、公司企业文化、未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪酬福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩情况介绍以及新员工关心的各类问题解答等。

2、员工手册:公司规章制度、奖惩条例、行为规范等。

3、入职须知:入职程序及相关手续办理流程。

4、财务制度:费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用。

5、安全知识:消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等。

6、实地参观:参观公司各部门。

7、介绍交流:介绍公司高层领导、各部门负责人及公司骨干与新员工认识并交流恳谈。

8、在岗培训:服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务、周边关系等。

七、培训考核:培训期考核分书面考核和应用考核两部分,脱岗培训以书面考核为主,在岗培训以应用考核为主,各占考核总成绩的____%。

书面考核考题由各位授课教师提供,行政人事部统一印制考卷;应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善,由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。

新员工入职培训管理制度细则

新员工入职培训管理制度细则

新员工入职培训管理制度细则一、培训目标与内容1.培养员工对公司文化和价值观的了解和认同;2.提供公司业务和操作流程的基础知识培训;3.帮助员工掌握相关技能,例如沟通、团队合作和问题解决能力等;4.加强员工对工作职责和目标的理解;5.介绍员工福利待遇和规章制度。

二、培训流程1.入职前培训:(1)为新员工提供入职手册,包括公司概况、组织结构、福利待遇以及必备材料等;(2)整理培训资料,包括培训PPT、视频等;(3)安排新员工阅读入职手册,并向其提供解答问题的机会。

2.入职后培训:(1)为新员工安排导师,帮助其熟悉工作环境、规章制度以及团队文化;(2)对公司的经营理念、战略规划和核心价值观进行培训;(3)对公司的业务流程、组织架构和部门职责进行详细介绍;(4)员工素质培训,包括沟通技巧、团队合作以及问题解决能力的提升;(5)岗位技能培训,根据各个岗位的具体要求制定相应的培训计划;(6)员工福利待遇介绍,包括薪资福利、假期制度、保险福利等;(7)岗位职责和工作目标的明确,帮助员工了解工作职责和预期目标。

三、培训方法和工具1.可采用面授、讲座、研讨会、案例分析和角色扮演等多种培训方法;2.借助多媒体设备,如电子白板、多媒体投影等提供培训内容;3.可使用在线学习平台或内部培训平台提供培训课程和资料;4.对于部分需要实践操作的技能,可安排现场实操培训。

四、培训效果评估1.培训结束后,进行培训效果的评估,包括学员的满意度调查、考试评分和实操表现;2.根据评估结果,对培训内容和方法进行改进和优化;3.培训评估结果将用于员工绩效评估和晋升晋级的参考。

五、培训档案管理1.建立员工培训档案,包括入职培训记录、培训成绩、证书和奖励等;2.定期对培训档案进行更新和归档;3.培训档案可作为员工发展、晋升和奖惩的重要依据。

六、持续改进和更新1.定期评估和改进培训计划,根据员工培训需求和公司业务发展调整培训内容;2.不定期更新培训课程和资料,跟进行业的最新发展和技术要求。

最新员工入职培训管理制度范本

最新员工入职培训管理制度范本

最新员工入职培训管理制度范本员工入职培训是企业中非常重要的一环。

为了确保新员工能够尽快适应岗位,提高工作效率,企业需要制定一套科学、完善的入职培训管理制度。

下面是一份最新的员工入职培训管理制度范本,具体内容如下:一、目的本制度的目的在于确保新员工能够快速融入企业并熟悉自己的工作岗位,提高工作效率和质量,为企业的发展提供强有力的支持。

二、适用范围本制度适用于所有新员工入职培训过程的管理,包括岗位介绍、培训计划、培训资料等。

三、流程1.新员工入职前准备:招聘部门根据岗位需求制定招聘计划,并进行招聘广告发布、简历筛选、面试等工作。

同时,人力资源部门准备新员工入职所需的各类文档、设备和培训资料。

2.新员工入职报到:新员工按照约定时间和地点报到,由辅导员或人力资源部门负责接待,并进行必要的登记和安排。

3.岗位介绍:新员工报到后,辅导员或上级领导进行岗位介绍,包括岗位职责、工作内容、工作规范等内容。

同时提供相关的工作手册和规章制度。

4.入职培训计划制定:根据不同岗位的培训需求,人力资源部门制定相应的入职培训计划,包括培训内容、培训方式、培训时间等,并将计划提前通知新员工。

5.员工入职培训:根据培训计划,组织具有相关经验和专业知识的培训师进行培训。

培训内容包括企业文化、工作流程、操作规范、安全注意事项等方面。

培训形式可以是课堂培训、现场指导和模拟操作等。

6.培训考核:在培训结束后,进行培训考核,包括笔试、实操、口试等形式。

考核合格者予以奖励,不合格者给予必要的补充培训。

7.培训总结与反馈:培训结束后,相关人员对培训过程进行总结,并采集新员工的反馈意见,及时改进培训质量和形式。

四、责任分工1.招聘部门负责制定招聘计划、发布招聘信息、筛选简历等工作。

2.人力资源部门负责准备入职所需的文档、设备和培训资料,制定培训计划,组织培训。

3.辅导员或上级领导负责进行岗位介绍,并提供必要的工作手册和规章制度。

4.培训师负责进行入职培训,并进行培训考核。

新员工培训和定期考核管理制度

新员工培训和定期考核管理制度

新员工培训和定期考核管理制度1. 前言本规章制度旨在规范医院新员工的培训和定期考核,提高员工的专业素养和工作本领,确保医院的运营和服务质量。

2. 培训管理2.1 培训计划1.招聘部门将依据岗位需求和招聘要求订立新员工培训计划。

2.培训计划应包含培训内容、培训时长、培训方式等认真信息,并由人力资源部门审核和批准。

3.培训计划应提前通知新员工,以确保其能定时参加培训。

2.2 培训内容1.培训内容应依据不同岗位的职责和要求进行布置,包含但不限于专业知识、工作流程、操作规范、安全卫生等。

2.培训内容应结合实际工作情况,重视理论与实践相结合,确保培训效果。

2.3 培训方式1.培训方式可以采用面对面培训、讲座、讨论、实际操作等多种形式。

2.培训可以由内部培训师、外部专家或委托培训机构进行,依据实际情况确定培训方式和培训人员。

2.4 培训记录1.培训记录应认真记录每位新员工的培训情况,包含培训时间、培训内容、培训地方、培训人员等信息。

2.培训记录由培训人员或培训部门负责填写和维护,并保管在人事档案中。

3. 考核管理3.1 定期考核1.每位新员工在入职肯定时间后,将进行定期考核。

2.定期考核周期为半年,具体考核日期由人力资源部门确定并通知相关人员。

3.定期考核内容应涵盖岗位职责和工作本领的考核指标。

3.2 考核方式1.定期考核可以采用笔试、面试、实际操作、绩效评估等多种方式进行。

2.考核方式应公平、公正,确保员工的纪律遵守、工作本领、沟通协作等方面得到全面评价。

3.3 考核结果1.定期考核结果应由考核人员进行评定,并填写考核记录。

2.考核结果应及时反馈给被考核人员本人,并由人力资源部门进行归档。

3.4 考核嘉奖与惩罚1.依据定期考核结果,对考核表现优异的员工进行嘉奖,可以予以物质嘉奖、荣誉称呼、晋升等。

2.对于考核表现不佳的员工,应及时进行改进引导,提出相应的培训和改进计划,并设定改进期限。

3.对于在改进期限内未能实现要求的员工,将视情况采取惩罚措施,如警告、降职或解雇等。

新员工入职培训管理制度(通用8篇)

新员工入职培训管理制度(通用8篇)

新员工入职培训管理制度(通用8篇)新员工入职培训管理制度篇1第一章:总则第一条:入职培训的目的1.使新进员工熟悉和了解公司基本情况、相关部门工作流程及各项制度政策,增强对企业的认同感和归属感。

2.使新进员工能够自觉遵守公司各项规章制度和行为准则,增强作为企业人的意识。

3.帮助新进员工尽快适应工作环境,投入工作角色,提高工作效率和绩效。

4.使新进人员深切体会到公司的宏伟目标,激发其求知欲、创造性,不断充实自己,努力向上。

第二条:适用范围1.凡本公司新进员工必须接受本公司举办的入职培训,悉依本制度实施。

分公司新进员工入职培训制度另行制定。

2.本制度所指新进员工包括新进间接员工、直接员工及其他认为应该接受培训的员工。

第三条:入职培训的内容1.公司概况及企业文化。

2.品质管理知识。

3.消防、安全制度。

4.公司劳动纪律、《员工手册》等各项人事制度。

5.相关部门组织架构及作业流程。

6.业务知识与业务技能。

7.参观生产线(视实际需要)。

第四条:根据人力资源部提供的新员工名单,对于间接员工,原则上每月上课两次,员工接受公司入职培训一天。

直属员工接受半天公司入职培训,培训发展中心随时提供入职培训。

第二章:培训阶段第五条:对于新进员工的入职培训,按照工作环境与程序可分为三个阶段:1.公司入职培训。

2.各部门入职培训。

3.实地训练。

第六条:公司入职培训的重点是:1.公司历史、现状及发展前景介绍。

2.企业文化宣导、组织目标、组织架构讲解。

3.公司质量目标、品管知识、环保知识讲解。

4.公司人事政策及保密制度。

5.消防、安全制度。

第七条:各部门入职培训的重点在于业务工作与实际操作技术的培训,其重点如下:1.各部门组织架构、职权、工作内容及规章制度。

2.每天例行作业及可能的临时任务。

3.从事未来工作的业务知识、技能与方法。

4.各部门要求掌握的其他知识与技能。

第八条:公司入职培训讲师由相关部门主管推荐并经部门主管和培训发展中心审核合格后担任。

新员工入职培训管理制度[3]

新员工入职培训管理制度[3]

新员工入职培训管理制度一、背景和目的本制度旨在规范和管理新员工入职培训的流程和内容,提高新员工的工作效率和工作素质,使其迅速适应公司的工作环境和文化,为公司的发展做出贡献。

二、适用范围本制度适用于公司内新员工入职培训的管理。

三、培训目标1.使新员工了解公司的组织结构、核心价值观、企业文化等基本信息;2.使新员工掌握本岗位的相关知识和技能,以胜任工作;3.培养新员工良好的职业素养和工作态度。

四、培训内容1.公司介绍和企业文化的培训 - 包括公司的发展历程、组织结构、主营业务和核心价值观等;2.部门和岗位培训 - 根据新员工的工作岗位,向其介绍其所在部门的职责和工作内容,并培训相关的专业知识和技能;3.法律法规和道德操守的培训 - 向新员工介绍公司的法律法规的遵守要求,教育其遵守职业道德,保证工作的合法性和诚信性;4.业务流程和工作规范的培训 - 向新员工传授公司的业务流程和工作规范,确保其理解和遵守公司的相关规定;5.安全和保密意识的培训 - 向新员工宣传公司的安全生产意识和保密意识,确保其在工作中能够注意安全和保密的重要性。

五、培训方法1.面对面培训 - 将新员工集中到培训场所进行面对面培训,由专业人员进行讲解和互动,确保培训效果;2.在线培训 - 结合公司内部的培训系统或第三方在线培训平台,将培训内容以电子化方式传达给新员工,便于培训记录和效果的评估。

六、培训管理流程1.培训需求确认 - 人力资源部门根据新员工的岗位需求和入职计划确认培训需求;2.培训计划制定 - 员工培训部门根据培训需求,制定相应的培训计划;3.培训资源准备 - 员工培训部门根据培训计划,准备培训所需的人员、材料和场所等资源;4.培训实施 - 根据培训计划和资源准备,进行培训的实施;5.培训评估 - 在培训结束后,进行培训效果的评估,包括知识掌握和满意度等指标;6.培训反馈和调整 - 根据培训评估的结果,及时进行培训效果的反馈和调整,改善培训质量;7.培训记录和档案 - 对新员工的培训情况进行记录和归档,用于后续的培训跟踪和考核。

新入职员工考核及跟踪管理办法

新入职员工考核及跟踪管理办法

新入职员工考核及跟踪管理办法1. 考核目的新入职员工考核及跟踪管理的目的是为了确保新员工能够尽快适应工作岗位,掌握相关工作技能并达到组织对其工作质量和成果的要求。

这一系列的考核与跟踪措施旨在帮助新员工逐步成长,使其在组织中能够发挥更大的价值。

2. 考核流程新入职员工的考核流程分为以下几个步骤:2.1 入职培训新员工入职之前,组织应为其安排一定的培训,使其了解组织的文化、价值观、工作流程以及所负责的工作职责。

入职培训还包括相关的工作流程培训、技能培训等内容,以提高新员工的工作能力和效率。

2.2 日常工作考核在新员工进入工作岗位后,通过日常工作考核来评估其工作表现和工作能力,考核包括但不限于以下几个方面:•工作质量:评估新员工完成工作任务的质量,包括准确性、规范性等。

•工作效率:评估新员工完成工作任务的速度和效率,包括工作进度、时间管理等。

•团队合作:评估新员工在团队合作中的表现,包括沟通能力、协作能力、与他人的关系等。

•自我管理:评估新员工在工作中的自我管理能力,包括自我规划、目标达成、问题解决等。

通过日常工作考核,可以及时发现新员工的问题,帮助其纠正错误并改进工作方式。

2.3 定期绩效评估除了日常工作考核,组织还将定期进行绩效评估,一般以季度或半年为周期。

绩效评估将全面评估新员工在工作岗位上的表现和成果,包括但不限于以下几个方面:•业绩目标:评估新员工在工作中是否完成了既定的业绩目标。

•工作贡献:评估新员工在工作中对团队、组织的贡献程度。

•成长与学习:评估新员工在工作中的学习和成长情况,包括自我提升的努力和成果等。

•职业素养:评估新员工的职业道德、职业操守以及个人形象等。

绩效评估结果将作为新员工晋升、奖惩等决策的重要依据。

3. 考核标准为了确保考核的公平性和客观性,需要制定明确的考核标准,标准应具体而明确,以便能够对新员工的工作进行评估。

3.1 工作质量考核标准工作质量考核标准应包括工作任务的规范要求和细化指标,以便评估新员工在工作中的表现是否符合预期。

新员工入职培训及考核方案(通用11篇)

新员工入职培训及考核方案(通用11篇)

新员工入职培训及考核方案新员工入职培训及考核方案新员工入职培训及考核方案(通用11篇)为了确保事情或工作扎实开展,常常需要预先准备方案,方案属于计划类文书的一种。

写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的新员工入职培训及考核方案(通用11篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

新员工入职培训及考核方案1一、到职前培训 (部门经理负责)1、致新员工欢迎信。

2、让本部门其他员工知道新员工的到来 (每天早会时)。

3、准备好新员工办公场所、办公用品。

4、准备好给新员工培训的部门内训资料。

5、为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。

6、准备好布置给新员工的第一项工作任务。

二、部门岗位培训 (部门经理负责)到职后第一天:1、到人力资源部报到,进行新员工入职须知培训(人力资源部负责)。

2、到部门报到,经理代表全体部门员工欢迎新员工到来。

3、介绍新员工认识本部门员工,参观工作场所。

4、部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定。

5、新员工工作描述、职责要求。

6、讨论新员工的第一项工作任务。

7、派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐。

到职后第五天:1、一周内,部门经理与新员工进行非正式谈话,重申工作职责,谈论工作中出现的问题,回答新员工的提问。

2、对新员工一周的表现作出评估,并确定一些短期的绩效目标。

3、设定下次绩效考核的时间。

到职后第三十天部门经理与新员工面谈,讨论试用期一个月来的表现,填写评价表。

到职后第九十天人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现,是否合适现在岗位,填写试用期考核表,并与新员工就试用期考核表现谈话,告之新员工公司绩效考核要求与体系。

三、公司整体培训:(人力资源部负责--不定期)1、公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务。

2、公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核。

3、公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序。

4、公司整体培训资料的发放,回答新员工提出的问题。

四、新入职员工事项指导标准1、如何使新进人员有宾至如归的感受当新进人员开始从事新工作时,成功与失败往往决定其最初数小时或数天中。

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培训营管理办法行政人事部二○○五年六月新员工培训、考核管理办法目录1、第一章总则2、第二章培训管理组成3、第三章培训课程安排4、第四章作息时间安排5、第五章考核评分细则5.1 考核总分5.2 考核项目5.3 评分标准6、第六章相关培训纪律6.1《学员宿舍管理条例》6.2《学员仪容仪表规范》6.3《学员培训管理条例》第一章总则一、培训酒店所有新员工都必须参加酒店所组织的培训学习,这是每一个酒店员工的义务和权利。

通过高效、统一、科学、系统的理论、实操培训,在树立正确的酒店服务意识、提高酒店服务质量的同时,还能有助于新员工了解身边的每一位未来的同事,而且能够更深入的体会到湘天所特有的企业文化氛围。

在培训班这个新的学习、生活环境里,没有任何地域、年龄、性别、部门、职位的区别,有的只是团结、互助、奋发、上进、拼搏、自信的精神,有的只是一支正在成长中的、百折不挠的、优秀的酒店服务、管理团队!培训要求:严抓工作作风和组织纪律强调服务意识和服务态度提高工作效率和工作主动性规范工作标准和工作程序提高文化素质和业务素质2二、考核用人的原则:以才取人以德取人以勤取人以贡献取人以合理的报酬回报人为了更好的检验培训效果,真正做到物竞天择、优胜劣汰,自培训报名至全部培训科目结束的一个月的时间里,酒店将组织进行严格的考核工作,从能力、态度、品德、团队意识、考勤表现、组织纪律等各个方面进行全方位综合的考核评估,只有考核合格者才有资格正式成为湘天的一员。

“一头狮子率领的羊群能打败一头羊率领的狮群”——身为培训工作的组织、实施者们都深刻的明白这个道理。

因此,请记住:“这里将不会有对失败者的同情!”“鲜花和掌声永远只会送给强者!”如果你参加了严格的培训,如果你通过了严格的考核,那么祝贺你,你将成为一个:爱岗、勤业、严谨、热情、周到的湘天人,湘天将为你而骄傲!第二章培训管理组成湘天大酒店新员工培训管理由酒店培训领导小组负责组织领导工作,成员由各部门负责人组成,下设培训营,参照部队班、排、连、营编制组建,负责培训实施工作。

排职以上人员由培训领导小组组长任命,班长及寝室长由培训营营长任命。

4第三章培训课程安排培训作息时间表注:本作息时间自6月21日起实施。

湘天大酒店行政人事部二00五年六月二十日6第四章考核评分细则一、考核总分。

1、培训考核总分将根据综合表现、书面考试及技能考试三个单项的考核分进行计分,其计算公式为:培训考核总分=综合表现得分×50%+书面考试得分×20%+技能考试得分×30%。

2、培训总结考核总分为100分。

90分~100分成绩为优秀,70分~89分成绩为良好,60分~69分成绩为合格,60分以下为不合格。

培训总结考核总分不及格者,即视为培训考核不合格,不予录用。

3、培训考核总分不及格或综合表现、书面考试、技能考试任一单项得分不及格者均视为考核不合格,不予录用。

二、考核项目。

1、综合表现。

综合表现考核由培训班班干部、商旅学校有关老师协同酒店培训管理小组评分,满分为100分,合格分为60分。

综合表现包括在培训期内的纪律、考勤及综合评估三个部分。

2、书面考试。

书面考试题由酒店培训管理小组和商旅学校一同组织命题。

1)填空题10个,每个2分,共20分;2)判断题15个,每个1分,共15分;3)选择题10个,每个1分,共10分;4)问答题3个,每个10分,共30分;5)论述题1个,每个25分,共25分;6)专业题、理论题各占总分数的50%±10,根据应试学员的不同岗位,对专业题题目有一定的调整;7)考试方式为闭卷独立答题;8)考试总时间为90分钟。

3、技能考试。

满分为100分,合格分为60分。

技能考试题由应试学员所属部门或业务对口部门的经理(负责人)命题。

1)应试学员本职岗位技能实际操作不少于四项,共50分。

2)应试学员本职岗位环境模拟对客服务不少于三项,共30分。

3)应试学员本职岗位环境模拟应急处理不少于两项,共20分。

4)根据应试学员的不同岗位,各部门可自行对技能考核项目定分进行一定的调整,最大调整幅度为±10分。

三、评分标准。

1、综合表现。

1)纪律情况。

总分为50分,根据该学员在培训期间各项违纪违规情况,按照有关纪律的规定、条例予以扣分;2)考勤记录。

总分为25分,记录期为6月21日至8月5日,根据该学员的出勤纪录,按0.5分每天(细分至军训、上午课、下午课、晚自习及归寝等五个小项目各0.1分),包括事病假、中途入职等,未考勤一次即扣除相应的分数,因公外出除外;3)综合评估。

总分为25分,根据酒店培训管理小组、培训班班干部等的调查了解,由酒店培训管理小组成员独立对该学员8的实务知识(Job/Skill knowledge)、独立能力(Indepen dence)、责任感达式(Acceptance of Responsibilities)、学习态度(Ability to learn)、工作态度(work Attitude)、自律(Self - discipline)、仪容仪表(Grooming & Appe arance)、团队精神(Team Spirit)、人际关系(Human R elations)、发展潜质(Development potential)等十个方面进行综合评分,每个项目均为2.5分。

4)以上三项分数相加所得的总分数即为综合评估的最终得分。

5)综合评估最终得分不及格者,即视为培训考核不合格,不予录用。

2、书面考试。

按有效答题数量及考试纪律情况予以评分。

1)有效答题数量。

有效答题是指“在规定的时间和地点,采用考试允许的方式和工具,将答案工整的书写在试卷上该题目应答区域内的答题”。

如因字迹潦草、涂画过多等,导致三名以上阅卷人无法准确辨别其答案的,视为无效答题,可判该题答题错误;如以作弊的方式获取的答案亦为无效答题。

2)本书面考试与一般学校的纪律要求相同,考试作弊或影响他人考试者将受到扣除考试分乃至取消考试资格的处罚。

3)书面考试成绩不及格、无故不参加考试、被取消考试资格者均视为培训考核不合格,不予录用。

3、技能考试。

技能考试主要针对应试员工本职岗位的操作能力,对客表现、团队协作意识以及事务处理能力等方面,采用模拟现实环境的方式,对工作标准、程序、效率等方面,根据各项操作要领结合主考人员的主观感受进行评分。

学员宿舍管理条例为了创造一个干净、舒适的生活、休息环境,特制定此规定。

1、宿舍熄灯时间为22:00,查寝时间为21:30-22:00。

2、培训营管理人员将随时巡查宿舍,请给予充分配合。

3、服从安排,每位学员的床铺都统一编号入册,以便管理、核查。

未经许可,不准私自调换宿舍或床位。

4、爱护公用设备、设施,人为损坏按价赔偿,不准在宿舍或公共区域随意张贴、涂抹。

5、讲究卫生,做好卫生轮值工作,不得随处乱扔垃圾或乱倒污水。

6、节约水电,杜绝长明灯、长流水,熄灯后不得开灯,临时使用必须即用即关。

7、未经批准,不得外宿或熄灯后外出,不得私自留宿外来人员或异性。

8、21:00后禁止逗留异性宿舍或有外来异性人员逗留,禁止进行任何娱乐活动。

9、禁止大声喧哗吵闹、大音量播放歌曲、电台。

10、安全用电,严禁私自拉接电线、非法用电或使用大功率电器。

11、严禁攀爬、坐、立于宿舍阳台或窗台上;严禁在阳台、窗台上摆放物品;严禁向户外抛掷杂物或倒水。

12、严禁以任何形式聚众赌博、偷盗、打架、斗殴或故意挑衅。

违反以上管理条例,并态度恶劣、拒不认错、屡教不改或情节严重者,可酌情予以加倍处罚、勒令检讨、通报批评、劝退、开除等处罚。

任何有违法犯罪行为者将送交公安机关追究有关刑事责任。

湘天大酒店行政人事部二00五年六月二十日《学员仪容仪表规范》一、仪容仪表的概念:员工仪容仪表包括:(穿着、打扮、语言、谈吐、行为、礼貌礼节、精神面貌)。

1、服装---完整、挺括、清洁;---与生活、学习、休息环境协调;---外套、内衣、裤(裙)、袜、鞋、领带(领结)、工号牌(工作证)统一;---着装效果好。

2、礼貌程度---端庄大方、礼貌周到、规范标准、主动热情。

3、语言水平---普通话为规定使用语言,能流利使用,说得清、听得懂,声音清晰洪亮。

4、“三轻”——动作轻、说话轻、操作轻。

二、仪容仪表检查标准:1.服装(衣、裤、裙、领带、领结)1)要求服装整齐挺括,无皱褶、无污迹、无异味、无破损,衬衣衣襟套进裤头;2)应将所有钮扣扣好,保证钮扣齐全,扣子掉了要立即钉上相同式样的;3)磨破或开线处要缝补好再穿;4)不得卷裤、挽袖;5)领带、领结不能系歪;6)工作证须吊挂在颈部,不得更换或截短吊绳,工作证正面朝外。

2.鞋:1)军训时统一穿酒店所发的球鞋;2)宿舍外不得穿拖鞋;3)皮鞋要经常擦拭,保持光亮,布鞋鞋面保持干净;4)要系好鞋带。

3.袜子1)宿舍外不得光脚穿鞋;2)女学员穿短裙必须穿腿袜;3)要经常换洗,无异味,袜身裸露部分不能有破洞、挂丝。

4.饰物1)不能戴耳环;2)不能戴项链或其他吊挂物;3)不能戴戒指(结婚戒指除外)。

5.化妆1)男学员不得涂眼影、口红或其他着色物质;2)女学员在参加集体活动时必须化淡妆。

6.头发1)不得剃光头,不留大鬓角或烫蓬松的发式;;2)不得染发;3)男学员不留长发,后面的头发不能长到衣领,两旁不能遮住耳朵;4)女学员不能披发,刘海在眉毛以上,长发盘起,不能别花及戴其他饰物;5)经常清洗头发,无头皮屑或其他污物,无异味,不擦重味发乳;6)梳齐后给人一种健康的感觉。

7.面容干净、不留胡须,牙齿清洁、口腔清新、常修面。

8.常修指甲,保持指甲缝清洁,不准留长指甲,不准涂任何颜色的指甲油。

9.坐。

1)坐姿端正、抬头挺胸,入座凳面约2/3处,身体稍微前倾。

2)膝盖并拢,不得翘腿或将脚搁置在桌上。

3)双手自然放在大腿上或平放桌面,不可抱胸、撑下巴或头部。

4)头部正对前方,不可侧头或左顾右盼。

5)入座或离座时应动作轻缓,座位为翻板时应先用手调整翻板状态,尽量避免发出响声。

10.站立。

1)站姿端正、抬头挺胸收腹,脚后跟稍并拢,前脚尖分开约60°角,不得叉腿、倚墙、靠柱。

2)没有与人交谈时,手可交叉于身后或体前,虎口相交,手臂自然下垂;3)与人交谈时,可自然垂手恭立;在桌后的手可平放桌台,脚可自然分开;4)与领导、老师交谈时,未经同意,均必须保持站立姿态11.行走。

1)行走时要的抬头挺胸、肩平,两手臂前后摆动,两脚尖平伸向前。

步幅与身高相称,步速适中。

2)男学员行走足迹可在一线两侧,女学员尽可能脚踩于一直线上。

3)行走要有精神,不摇摆,不拖拉,不跑不跳,不走道中。

4)引路走在前侧,与他人同行不抢道;5)与领导、老师同行时走在后侧,或侧身让路并微笑问好。

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