北师大版小学数学二年级上册《长颈鹿和小鸟(2)》优秀课件
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二年级上册数学课件长颈鹿与小鸟北师大版
24÷4=6（间） 答：需要6间房子。
二年级上册数学课件长颈鹿与小鸟北 师大版
二年级上册数学课件长颈鹿与小鸟北 师大版
（3）填表。
每间住几只小兔
4
8
房子数
6
3
6
3
4
8
二年级上册数学课件长颈鹿与小鸟北 师大版
二年级上册数学课件长颈鹿与小鸟北 师大版
四、课堂小结 通过本节课的学习，你会利用6～9的乘法口诀解决 除法问题了吗？
3．还有几间空房子？还能住几只小鸟？
一共造了几间房子？已经住了几 间房子？……
怎么列式呢？
9－7＝2(间) 6×2＝12(只) 答：还有2间空房子；还能住12只小鸟。
4．□里最大能填几？
6 8
三、巩固练习
1.81个气球，平均分成9组，每组几个？画图表 示你使怎么算的。
81÷9=9（个） 答：每组9个。
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
长颈鹿与小鸟
ห้องสมุดไป่ตู้
二、探究新知
1．想一想，长颈鹿要准备几间房子？
42 ÷ 6
7间
答：长颈鹿要准备7间房子.
2．长颈鹿用63块小木板造了几间房子？
63 ÷ 7 = 9 （间）
答：长颈鹿造了9间房子。
数学二年级
上册
第九单元
除法
第1课时 长颈鹿与小鸟
一、复习导入 你还记得6～9的乘法口诀吗？
1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36
1×7=7 2×7=7 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
二年级上册数学课件长颈鹿与小鸟北 师大版
二年级上册数学课件长颈鹿与小鸟北 师大版
（3）填表。
每间住几只小兔
4
8
房子数
6
3
6
3
4
8
二年级上册数学课件长颈鹿与小鸟北 师大版
二年级上册数学课件长颈鹿与小鸟北 师大版
四、课堂小结 通过本节课的学习，你会利用6～9的乘法口诀解决 除法问题了吗？
3．还有几间空房子？还能住几只小鸟？
一共造了几间房子？已经住了几 间房子？……
怎么列式呢？
9－7＝2(间) 6×2＝12(只) 答：还有2间空房子；还能住12只小鸟。
4．□里最大能填几？
6 8
三、巩固练习
1.81个气球，平均分成9组，每组几个？画图表 示你使怎么算的。
81÷9=9（个） 答：每组9个。
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
长颈鹿与小鸟
ห้องสมุดไป่ตู้
二、探究新知
1．想一想，长颈鹿要准备几间房子？
42 ÷ 6
7间
答：长颈鹿要准备7间房子.
2．长颈鹿用63块小木板造了几间房子？
63 ÷ 7 = 9 （间）
答：长颈鹿造了9间房子。
数学二年级
上册
第九单元
除法
第1课时 长颈鹿与小鸟
一、复习导入 你还记得6～9的乘法口诀吗？
1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36
1×7=7 2×7=7 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
9.2长颈鹿与小鸟(二)(课件)-数学二年级上册(共19张PPT)北师大版
本节总结
用乘法口诀试商
01
方框里最大能填几，根据乘法Fra bibliotek诀来选比较简便。
02
在计算乘、除法的时候，要仔细看清数字，
选择正确的乘法口诀。
布置作业
1.完成9.2长颈鹿与小鸟（二）课后作业。 2.如果班级重新分组，你准备分几组，怎么分？
再见
4 × 6 < 25
我想到四六二十 四，四七二十八
……
深入探究
里最大能填几？
6 × 3 < 20
我想到三六十八 ，三七二十一
……
巩固练习
小兔安家。
有24只小兔。
（1）有4间房子，平均每间住几只小兔？
24 ÷ 4 ＝ 6（只）
（2）如果每间房子住4只小兔，需要几间房子？
24 ÷ 4 ＝ 6（间）
巩固练习
复习旧知
18个同学拔河，平均分成2队，每队有多少人？ 18 ÷ 2 = 9（人）
导入新课
初步感知
从分2个组开始 ，试一试……
可以分成几组
每组几只
2 36 9 9 63 2
18÷2=9
……
深入探究
里最大能填几？
4 × 423561 < 25
从乘1开始，1 个1个地试一试
深入探究
里最大能填几？
小兔安家。
（3）填表。
每间住几只小兔 房子数
4
8
6
3
6
3
4
8
巩固练习
9
6
8
6
7
7
6
9
巩固练习
8
5
4
7
7
7
8
7
巩固练习
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
(3)填表。 每张桌子坐的人数 4 6 9 需要的桌子数 9 6 4
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
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作业拓展练 12．一道除法算式，除数是9，小明把被除数的十位
9
63
6
24
8
64
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
9．小伟计划看24页书，每天看的页数一样多。他可 以怎样安排？填一填。 看的天数 3 4 6 每天看的页数 8 6 4 后两列答案不唯一
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
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数字和个位数字颠倒了，结果除得的商是4，这 道题正确的商应该是几？
4×9＝36 63÷9＝7 答：这道题正确的商应该是7。
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
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•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
10．小刺猬运苹果。
48÷6＝8(个) 48÷8＝6(次) 答：平均每次运8个，6次运完。
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
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11．三年级书法小组共36人。 (1)如果4人共用一张书桌，一共需要多少张书桌？
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
(3)填表。 每张桌子坐的人数 4 6 9 需要的桌子数 9 6 4
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
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作业拓展练 12．一道除法算式，除数是9，小明把被除数的十位
9
63
6
24
8
64
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
9．小伟计划看24页书，每天看的页数一样多。他可 以怎样安排？填一填。 看的天数 3 4 6 每天看的页数 8 6 4 后两列答案不唯一
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
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数字和个位数字颠倒了，结果除得的商是4，这 道题正确的商应该是几？
4×9＝36 63÷9＝7 答：这道题正确的商应该是7。
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
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•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
10．小刺猬运苹果。
48÷6＝8(个) 48÷8＝6(次) 答：平均每次运8个，6次运完。
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
11．三年级书法小组共36人。 (1)如果4人共用一张书桌，一共需要多少张书桌？
《长颈鹿与小鸟》公开课教学PPT课件【小学数学北师大版二年级上册】共18页文档
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《长颈鹿与小鸟》公开课教学PPT课件 【小学数学北师大版二年级上册】
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《长颈鹿与小鸟》公开课教学PPT课件 【小学数学北师大版二年级上册】
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —
北师大版小学二年级数学上册《长颈鹿与小鸟》精品课件
对，就是用用乘法口诀求商。
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
1.用除法解决生活中遇到的问题。ຫໍສະໝຸດ 2.用乘法口诀求商。板书设计
长颈鹿与小鸟 42÷6=7（间） 答：要准备7间房子。 63÷7=9（间） 答：用63块木板造了9间房子。
感谢观看
长颈鹿与小鸟
北师大版 二年级上册
导入新知
可爱的小动物
你喜欢这些动物吗？
新知讲解
长颈鹿与小鸟 一共有42只小鸟。 6只小鸟住一间房子。
造一间房子需要7块小木板。 你能提出哪些问题？
新知讲解
长颈鹿与小鸟
你能提出哪些用除法解决的问题？
小组合作
新知讲解
长颈鹿与小鸟
长颈鹿要准备几间房子？ 42 ÷ 6 = （ ）
新知讲解
做一做
里最大能填几？ 4× 134256 ＜25
×3＜20
从乘1开始，一个 一个地试一试。
4× ＜25，
里最大能填6。
我想到四六二十四，四七二十八， 所以最大能填6。
新知讲解
做一做
里最大能填几？ 4× 6 ＜25
我想到三六十八，三七二 十一，所以 里最大能填6。
6 ×3＜20
×3＜20， 里最大能填6。
新知讲解
长颈鹿与小鸟
还有几间空房子？还能住几只小鸟？
9-7=2（间）
6×2=12（只） 答：还有2间空房子。 还能住12只小鸟。
一间是法一 经 间计间 房 求共 住空2算房 子造 了房个。子 住了 7子6间住 几9，是，间6只用多只房求小减少小子还鸟法，鸟，有，计用，已几就算乘2。
新知讲解
今天我们要分组做游 戏，每组只数要相同。
6只小鸟住1间房子， 42只小鸟住 几间房子，就是看42里面有几个6。
北师大版数学二年级上册《长颈鹿与小鸟》授课课件
归纳总结：
运用6～9的乘法口诀求商的方法与前面 学的2～5是一样的，除数是几，就想几 的乘法口诀。
小试牛刀（教材P91练一练）
1.81个气球，平均分成9组，每组几个？画图表示你是 怎么算的。
81÷9 ＝9（个） 答：每组9 个｡ 画图略｡
2.
48÷8 ＝6（篮） 答：可以装6 篮｡
方法一： 2×8 ＝16（根）或8×2 ＝16（根） 48－16＝32（根） 方法二： 6－2＝4（篮）4×8 ＝32（根） 答：还剩下32 根萝卜｡
只排结果。
第2课时 长颈鹿与小鸟
探究点2 用乘法口诀解决“方框里最大能 填几”的问题
从分2个组开 始，试一试……
可以分成几组 2 3 6 9 每组几只 9 6 3 2
里最大能填几？
6 6
1．( )里最大能填几？ ( 7 )×6＜44 ( 6 )×8＜55 ( 7 )×4＜32 ( 8 )×6＜50 43＞( 4 )×9 55＞( 9 )×6
（3）填表。
8
3
6
4
3.
9
6
8
6
7
7
6
9
4.
8
5
4
7
7
7
8
7
5.括号里最大能填几？84569
9
作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册中本课时的习题。
3.布置教室。 （1）如果每人搬4盆，需要多少人？
34÷4 ＝9（人） 答：需要9 人｡ （2）现在有6名同学，平均每人搬几盆？
36÷6 ＝6（盆） 答：平均每人搬6 盆｡
4．按算式结果的大小排序。(只填算式)
( 9÷9 )＜( 45÷9 )＜( 35÷5 )＜( 72÷9 )＜( 7×8 ) 辨析：不能按照题目要求给算式排队，有的同学
(二上)数学课件-长颈鹿与小鸟北师大版
数学
北师˙二年级（上册）
课时目标
1.再具体情境中，进一步体会除法的意义， 发展初步的估算以及解决简单实际问题的意 识和能力，鼓励算法的多样化。 2.进一步学习用乘法口诀求商，体会除法 与乘法的内在联系。
9 除法
第一课时 长颈鹿与小鸟
探究新知
还有几间空房子？还能住几只小鸟？
9-7=2(间) 2×6=12（只)或6×2=12（只）
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
15÷3＝5(只）
巩固练习
1.81个气球，平均分成9组，每组几个？
提示：把81平均分成9份，用除法计算。
81÷9=9（个）
巩固练习
(1)48÷8=6（篮） (2)8×2=16（根） 48-16=32（根）
巩固练习
(1)36÷4= 9（人） (2)36÷6= 6（盆）
巩固练习
4.小兔安家。
(1)24÷4=6（只）
北师˙二年级（上册）
课时目标
1.再具体情境中，进一步体会除法的意义， 发展初步的估算以及解决简单实际问题的意 识和能力，鼓励算法的多样化。 2.进一步学习用乘法口诀求商，体会除法 与乘法的内在联系。
9 除法
第一课时 长颈鹿与小鸟
探究新知
还有几间空房子？还能住几只小鸟？
9-7=2(间) 2×6=12（只)或6×2=12（只）
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
15÷3＝5(只）
巩固练习
1.81个气球，平均分成9组，每组几个？
提示：把81平均分成9份，用除法计算。
81÷9=9（个）
巩固练习
(1)48÷8=6（篮） (2)8×2=16（根） 48-16=32（根）
巩固练习
(1)36÷4= 9（人） (2)36÷6= 6（盆）
巩固练习
4.小兔安家。
(1)24÷4=6（只）