幼儿园中班亲子音乐游戏
7幼儿园亲子音乐游戏范例
7幼儿园亲子音乐游戏范例1.“快乐的小鸭子”玩法：准备材料：小鸭子玩偶、音乐播放器。
家长与孩子一起坐在地上，每人手里拿着一个“小鸭子”玩偶。
播放轻快的音乐，家长和孩子随着音乐摇摆身体，模仿小鸭子的动作。
当音乐停止时，家长和孩子要迅速将手中的小鸭子玩偶放在地上，最快放下的家庭获胜。
2.“音乐宝藏猎人”玩法：准备材料：小玩具或糖果作为宝藏，音乐播放器。
将宝藏随机藏在房间的各个角落。
家长与孩子一起，播放音乐，随着音乐节奏寻找宝藏。
音乐停止时，找到最多宝藏的家庭获胜。
3.“蔬菜蹲”玩法：准备材料：各种蔬菜模型的玩具。
家长和孩子分成两队，每队代表一种蔬菜，如“胡萝卜队”和“西红柿队”。
每队成员要蹲在地上，模仿自己代表蔬菜的动作，同时喊出蔬菜的名字。
家长随机喊出一种蔬菜的名字，被喊到的队伍要迅速站起来，然后再次蹲下。
最先完成的队伍获胜。
4.“动物音乐会”玩法：准备材料：各种动物的模型或玩具，音乐播放器。
家长和孩子一起坐在地上，每人拿着一个动物模型。
播放音乐，家长和孩子要模仿自己拿的动物的声音和动作。
当音乐停止时，大家要静止不动，看谁最能保持动物的形象。
可以设置一些有趣的规则，如“最像动物声音的家庭获胜”。
5.“彩虹舞”玩法：准备材料：各种颜色的气球，音乐播放器。
家长与孩子一起，每人手持一个颜色的气球，组成一个彩虹队伍。
播放欢快的音乐，家长和孩子随着音乐跳跃，同时要将气球举过头顶。
音乐停止时，大家要迅速将自己的气球放在地上，最快放下的家庭获胜。
6.“音乐传球”玩法：准备材料：一个小球，音乐播放器。
家长和孩子围成一个圈，将球随机传给一个人。
播放音乐，当音乐停止时，手里有球的人要说出一个音乐相关的词语，如“音符”、“节奏”等。
依次类推，每个人都要说出不同的词语，不能重复。
如果有人重复或不能立刻说出词语，就要退出游戏，直到剩下一个人为胜。
7.“音乐拼图”玩法：准备材料：一张音乐主题的拼图。
家长与孩子一起坐在桌前，共同完成音乐主题的拼图。
亲子互动游戏音乐敲击教案
亲子互动游戏音乐敲击教案引言。
亲子互动游戏是一种非常有益的活动，可以增进亲子之间的感情，促进孩子的身心发展。
而音乐敲击是一种很好的亲子互动游戏方式，可以让孩子在游戏中学习音乐，培养节奏感，同时也可以增进亲子之间的互动。
本文将介绍一种亲子互动游戏音乐敲击教案，帮助家长和孩子一起享受音乐教育的乐趣。
一、教案目标。
1. 让孩子了解音乐敲击的基本知识，包括节奏、速度、力度等。
2. 培养孩子的音乐感知能力，提高孩子的音乐素养。
3. 增进亲子之间的互动，促进家庭和谐。
二、教案内容。
1. 教孩子认识不同的敲击乐器，如鼓、木鱼、铃铛等。
2. 教孩子学习基本的敲击动作，包括敲击的节奏、速度和力度。
3. 教孩子学习简单的音乐节拍，如四分之一拍、八分之一拍等。
4. 让孩子和家长一起进行音乐敲击游戏，互相配合，共同创造美妙的音乐。
三、教案步骤。
1. 介绍不同的敲击乐器，让孩子认识它们的名称和外观。
2. 示范基本的敲击动作，让孩子模仿跟随。
3. 教孩子学习简单的音乐节拍，可以通过拍手、跺脚等方式进行示范。
4. 设计音乐敲击游戏，让孩子和家长一起参与，互相配合，共同创造美妙的音乐。
四、教案实施。
1. 选择一个适合的时间和地点，让家长和孩子一起参与音乐敲击游戏。
2. 介绍敲击乐器，让孩子认识它们的名称和外观。
3. 示范基本的敲击动作，让孩子模仿跟随。
4. 教孩子学习简单的音乐节拍，可以通过拍手、跺脚等方式进行示范。
5. 设计音乐敲击游戏，让孩子和家长一起参与，互相配合，共同创造美妙的音乐。
五、教案总结。
音乐敲击是一种非常有益的亲子互动游戏，可以增进亲子之间的感情，促进孩子的身心发展。
通过本教案的实施，可以让孩子在游戏中学习音乐，培养节奏感，同时也增进亲子之间的互动。
希望家长和孩子可以通过音乐敲击游戏，共同享受音乐教育的乐趣，促进家庭和谐。
幼儿园中班音乐游戏《办家家》教案及反思
幼儿园中班音乐游戏《办家家》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐家庭》，详细内容为《办家家》音乐游戏。
该游戏通过模仿家庭生活场景，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐节奏，培养音乐素养。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟悉并喜爱《办家家》这首歌曲，感受音乐带来的快乐。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高幼儿的音乐素养。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和动作配合。
教学重点：学会演唱《办家家》，并能熟练地进行音乐游戏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、歌词卡片、家庭场景道具。
学具：小乐器（如小鼓、铃铛等）、动作道具（如围裙、炒菜铲等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演家长，与幼儿一起模仿家庭生活场景，如做饭、洗衣、打扫卫生等，引导幼儿关注家庭生活，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《办家家》歌曲，让幼儿初步感受音乐节奏。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（3）分组练习，让幼儿在小组内互相学习、交流，提高歌唱能力。
3. 音乐游戏（10分钟）（1）教师展示音乐游戏道具，讲解游戏规则。
（2）教师示范游戏，让幼儿观察并理解游戏过程。
（3）分组进行音乐游戏，教师巡回指导，帮助幼儿掌握游戏要领。
4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名幼儿进行歌唱展示，其他幼儿跟随节奏拍手，共同体验音乐带来的快乐。
六、板书设计1. 歌曲名：《办家家》2. 歌曲歌词及节奏3. 音乐游戏道具及规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《办家家》，并进行音乐游戏。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、音乐游戏等环节，让幼儿在愉快的氛围中掌握了音乐知识和技能。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
中班亲子音乐活动方案(集锦5篇)
中班亲子音乐活动方案(集锦5篇)中班亲子音乐活动方案【篇1】活动目标：1、认真倾听音乐，感受音乐的形象。
2、学会看图谱，通过图谱理解音乐。
3、感受音乐的同时喜欢根据自己的想象作出动作。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：1、录音机、磁带《狮王进行曲》2、图谱活动过程：1、谈话进入主题今天是狮子大王的生日，你们听他来了！2、请幼儿完整性的欣赏一遍《狮王进行曲》提问：在音乐里你听到了什么？（幼：有狮子在叫。
）3、教师用故事讲述自己听后的感受4、分段欣赏，请幼儿说说每段音乐所表现的内容，并欣赏图谱的同时用动作表现出音乐。
①第一段：喇叭吹响②第二段：狮王进场③第三段：狮王高兴的吼叫④第四段：狮王与小动物们一起跳舞庆祝（提示幼儿有哪些动物出现）⑤第五段：狮王大吼把小动物们都吓跑了5、幼儿完整的欣赏音乐中班亲子音乐活动方案【篇2】活动目标：1、幼儿自制乐器表现雷雨的情景。
2、发展幼儿想象力、合作能力。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、体验歌唱活动带来的愉悦。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：雷雨图片，废旧物品活动过程：1、幼儿边看图片边谈论雷雨的情景。
2、说说雷雨天不同情景的各种声音。
3、小组合作，按画面内容自制乐器表现雷雨的情景。
（1）雨声――饮料瓶中放入沙子。
（2）闪电――塑料薄片。
（3）雷声――空饼干盒。
4、幼儿自主表现。
中班亲子音乐活动方案【篇3】活动目标：1、感知动态画面的内容，尝试听辨音乐快乐、悲伤的情绪变化，并用相应的动作表现。
2、喜欢参与音画同构活动，在活动中体验快乐。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备：布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑《快乐的小鸟》活动过程：一、以《小鸟飞》音乐律动入室。
二、倾听音乐，引导幼儿展开联想，说说自己听到了什么？提问：你们听到什么样的音乐？这段音乐象什么？三、引导幼儿欣赏消音动画片，讲述动画片的内容：（1）第一段：小鸟在干什么？它是怎样跳的？（2）第二段：小鸟们在做什么？为什么会这样？四、进一步引导幼儿尝试听辨快乐、悲伤的音乐，并与相应的动画片进行匹配。
亲子团互动音乐教案中班
亲子团互动音乐教案中班音乐是一种极具魔力的艺术形式，它能够唤起人们内心深处的情感，激发他们的创造力和想象力。
对于儿童来说，音乐更是一种非常重要的教育工具，能够帮助他们发展语言能力、社交能力和情感表达能力。
因此，在幼儿园教育中，音乐教育占据着非常重要的地位。
而在亲子团互动音乐教案中，中班的孩子们能够通过与家长一起参与音乐活动，进一步加强他们的音乐素养，培养他们的团队合作意识和亲子关系。
在中班阶段，孩子们的认知能力和动手能力都在不断发展，因此音乐教育需要更加注重亲子互动和合作。
在亲子团互动音乐教案中，家长不仅是孩子们的陪伴者，更是他们的引导者和榜样。
通过与家长一起参与音乐活动，孩子们能够感受到家长的关爱和支持，同时也能够在亲子互动中学习到更多的知识和技能。
首先，亲子团互动音乐教案中班的活动内容需要符合中班孩子的认知特点和兴趣爱好。
在音乐教育中，我们可以选择一些简单易学的音乐游戏和歌曲，让孩子们通过亲子团互动的方式来学习和体验音乐。
比如，我们可以通过打击乐器、舞蹈和手语等形式，让孩子们感受到音乐的魅力，培养他们的音乐感知能力和表达能力。
其次，亲子团互动音乐教案中班的活动形式需要多样化和灵活性。
在音乐教育中，我们可以结合游戏、故事、手工等多种形式，让孩子们在亲子团互动中感受到音乐的美好。
比如，我们可以通过编故事、制作乐器、唱歌跳舞等形式，让孩子们在亲子团互动中体验到音乐的乐趣，激发他们的创造力和想象力。
最后，亲子团互动音乐教案中班的活动目标需要明确和具体。
在音乐教育中，我们不仅要让孩子们感受到音乐的美好，更要让他们在亲子团互动中学到更多的知识和技能。
比如，我们可以通过音乐游戏和合唱等形式，让孩子们学会合作、分享和表达，培养他们的团队合作意识和亲子关系。
总的来说，亲子团互动音乐教案中班是一种非常有效的音乐教育形式，能够在家长的陪伴和引导下，让孩子们更好地感受和体验音乐的美好。
通过亲子团互动，孩子们不仅能够在音乐中学到更多的知识和技能，更能够培养他们的团队合作意识和亲子关系，为他们的成长和发展打下良好的基础。
幼儿园中班音乐游戏教案详案《两只小象》
幼儿园中班音乐游戏教案详案《两只小象》一、教学目标1.通过音乐游戏《两只小象》，让幼儿感受音乐带来的快乐，培养音乐兴趣。
2.培养幼儿的节奏感，提高音乐表现力。
3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
二、教学内容1.音乐游戏《两只小象》。
2.歌曲节奏练习。
3.合作表演。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《两只小象》，掌握歌曲节奏。
2.教学难点：学会合作表演，表现歌曲情感。
四、教学过程（一）导入1.教师播放《两只小象》歌曲，让幼儿感受歌曲的欢快氛围。
2.邀请幼儿分享他们对歌曲的感受，引导幼儿关注歌曲中的小象。
（二）歌曲教学1.教师带领幼儿学唱《两只小象》。
2.教师逐句教唱，注意指导幼儿的发音和节奏。
3.邀请幼儿自主演唱，教师给予鼓励和指导。
（三）节奏练习1.教师播放《两只小象》歌曲，让幼儿跟随节奏拍手。
2.教师引导幼儿用拍手的方式表现歌曲中的小象走路、吹鼻子等动作。
3.邀请幼儿自主创编动作，教师给予鼓励和指导。
（四）合作表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组两人，分别扮演小象。
2.教师示范合作表演，引导幼儿注意动作的协调和配合。
3.各小组进行合作表演，教师巡回指导，给予鼓励和指导。
1.教师邀请各组幼儿进行展示，评选出最佳合作小组。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中多参与音乐活动，培养音乐兴趣。
五、教学反思六、教学延伸1.组织幼儿进行音乐欣赏活动，让幼儿感受不同风格的音乐。
2.邀请家长参与音乐活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的音乐兴趣。
3.结合节日活动，让幼儿展示自己的音乐才华，提高自信心。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养音乐兴趣和团队精神。
同时，教师应关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在音乐学习中找到自己的位置，获得成功的体验。
重难点补充：1.教学重点：学会歌曲《两只小象》，掌握歌曲节奏。
使用肢体动作来帮助幼儿记忆节奏，例如，当唱到“两只小象走得忙”时，我会引导幼儿模仿小象走路的动作，以此来强化节奏感。
幼儿园中班音乐游戏活动《小青蛙找家》微教案
幼儿园中班音乐游戏活动《小青蛙找家》微教案一、活动目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《小青蛙找家》。
2.通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作能力。
3.培养幼儿对动物的关爱之情。
二、活动重难点1.重点：学会演唱歌曲《小青蛙找家》。
2.难点：在音乐游戏中，准确地把握节奏，与同伴合作完成任务。
三、活动准备1.物质准备：歌曲《小青蛙找家》音频、图片（小青蛙、荷叶、池塘等）、头饰（小青蛙、荷叶等）。
2.经验准备：幼儿已经对青蛙有一定的了解。
四、活动过程（一）导入1.教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察并说出小青蛙的特征。
2.教师讲述小青蛙找家的故事，激发幼儿兴趣。
（二）基本环节1.教师播放歌曲《小青蛙找家》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
2.教师分段教唱歌曲，注意指导幼儿用自然的音调演唱。
3.教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿扮演小青蛙、荷叶等角色，体验歌曲中的情感。
4.教师组织音乐游戏，将幼儿分成若干小组，每组有一名小青蛙，其他幼儿扮演荷叶。
小青蛙要找到自己的家（荷叶），荷叶要帮助小青蛙找到家。
游戏过程中，教师要指导幼儿准确地把握节奏，与同伴合作完成任务。
具体步骤如下：（1）教师讲解游戏规则，示范游戏玩法。
（2）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5.教师组织幼儿进行歌曲创编，让幼儿发挥想象，为歌曲添加动作或歌词。
（三）结束环节1.教师组织幼儿进行歌曲表演，展示创编成果。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的目标，鼓励家长与幼儿一起演唱歌曲，增进亲子关系。
2.环境创设：教师在班级环境中布置与青蛙相关的主题，让幼儿在日常生活中了解更多关于青蛙的知识。
3.区域活动：教师在角色区投放与青蛙相关的玩具，让幼儿在游戏中继续探索青蛙的特点。
通过本次音乐游戏活动，幼儿不仅学会了歌曲《小青蛙找家》，还在游戏中培养了节奏感、合作能力和关爱动物的情感。
教师要及时关注幼儿在活动中的表现，给予针对性的指导，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
中班亲子音乐游戏20篇教案
中班亲子音乐游戏20篇教案《中班亲子音乐游戏20篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班亲子音乐游戏20篇教案！（1）中班亲子游戏《过小河》含反思活动目标：1、发展幼儿的反应能力及灵活性。
2、体验亲子游戏的乐趣。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、地垫若干;2、场地布置小河一条。
活动过程：一、导入，引起兴趣。
师：刚才，孙老师跟大家讲了个好听的故事，叫什么名字?(《大灰狼娶新娘》)，大灰狼娶了新娘，可高兴了，今天，它还想要请我们小朋友和你们的爸爸妈妈去它们家喝喜酒呢!你们想去吗?(想)可是，去大灰狼家要经过一条小河，怎么才能过河呢?小朋友，你们快想个办法吧!谁来说说你有什么好办法?二、交代游戏规则。
1、师：小朋友说的办法真好，看，老师也想了个办法，用它来过河。
2、(师出示地垫)：看，是什么?(地垫)，对，等下过河时我们就把三块地垫铺在河面上，宝宝和大人用脚踩在地垫上，然后把地垫一块一块地移动，我们的脚也跟着地垫一步一步移动，直到过河，[本.文来源:快思老.师教案网]但是要注意，不能让你的脚离开地垫，那样就是掉进河里了，那就不能去大灰狼家做客了，清楚了吗?下面谁想上来试试?三、亲子游戏“过小河”。
1、师分组组织进行比赛：四个家庭为一组，顺利过河者都给于红星奖励，如中途脚接触到地面则得从头开始。
2、师：我们小朋友都顺利过河了，等下就可以去做客了，真高兴，现在老师先带你们去外面玩一会吧。
活动反思：孩子们在活动过程中非常的积极，在我积极的引导下，每个孩子都进入了角色，兴趣十足。
在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿，不过由于过度关注活动本身，对个别孩子还是疏忽了;在对孩子的评价上，我吝啬了点，表现好的孩子，我没有及时的给予肯定，这两点是我在以后的工作中要重点要求自己的地方。
音乐亲子游戏规则讲解教案
音乐亲子游戏规则讲解教案一、游戏简介。
音乐亲子游戏是一种结合音乐和亲子互动的游戏，通过音乐的节奏和旋律，让家长和孩子在游戏中感受音乐的魅力，增进亲子关系，培养孩子的音乐细胞和情感表达能力。
本游戏旨在让家长和孩子在轻松愉快的氛围中共同体验音乐的魅力，促进亲子关系的发展。
二、游戏准备。
1. 准备音乐，选择一些适合孩子的音乐，可以是童谣、儿歌或者轻快的音乐，保证音乐的旋律简单易记，节奏明快。
2. 准备道具，可以准备一些简单的乐器，如小鼓、小铃铛、小木琴等，让孩子们在游戏中可以亲自参与音乐的演奏。
3. 创设游戏氛围，可以在房间里布置一些音乐相关的装饰，如音符、乐器等，营造出轻松愉快的游戏氛围。
三、游戏规则。
1. 音乐热身。
在游戏开始前，可以播放一些轻快的音乐，让家长和孩子一起跟着音乐的节奏摆动身体，做一些简单的舞蹈动作，热身准备开始游戏。
2. 音乐猜谜。
家长可以准备一些简单的音乐谜语，如“这首音乐是哪个动画片的主题曲？”“这首音乐是哪位作曲家的作品？”让孩子们来猜谜，猜对的可以获得奖励，增加游戏的趣味性。
3. 音乐接力。
家长和孩子们分成若干组，每组站成一排，第一个人手里拿着一个乐器或者道具，当音乐响起的时候，第一个人开始演奏或者做动作，然后传递给下一个人，直到所有人都完成一遍，最先完成的队伍获胜。
4. 音乐表演。
家长可以给孩子们准备一些简单的乐器，让他们自由发挥，演奏一段音乐，家长可以充当评委，给予肯定和鼓励，让孩子们在音乐中展现自己的才华。
5. 音乐故事。
家长可以选择一些音乐故事，让孩子们闭上眼睛，静静地听音乐，然后根据音乐的旋律和节奏，讲述一个简单的故事，让孩子们在音乐中想象，增强情感表达能力。
6. 音乐亲子合唱。
选择一首简单的儿歌或者童谣，家长和孩子一起合唱，可以在合唱的过程中加入一些动作，增加亲子互动的乐趣。
四、游戏总结。
在游戏结束后，可以和孩子们一起回顾游戏的过程，分享彼此的感受和体会，可以让孩子们说说自己在游戏中的表现和收获，家长也可以给予肯定和鼓励，增进亲子关系。
幼儿园亲子互动音乐游戏
幼儿园亲子互动音乐游戏幼儿园亲子互动音乐游戏是一种旨在促进幼儿和家长之间亲子关系的活动。
通过共同参与音乐游戏，孩子和家长可以建立更加密切的联系，并在愉快的氛围中一同学习和成长。
下面将介绍几个常见的幼儿园亲子互动音乐游戏。
1. 舞蹈游戏：舞蹈是一种能够激发孩子活力和表达情感的方式。
在这个游戏中，家长和孩子可以一起跳舞。
家长可以选择一些简单易学的舞步，与孩子一起跳。
通过跳舞，家长可以与孩子建立亲密的身体接触，并且一同分享快乐的时刻。
2. 手鼓合奏：手鼓是一种简单易学的乐器，可以与孩子一起玩乐。
在这个游戏中，父母和孩子可以摆在一排，每个人手上拿着手鼓。
然后，按照一个简单的节奏一起击打手鼓。
这样的活动可以培养孩子的音乐感觉和协调能力，同时也能增强亲子之间的默契。
3. 伴奏合唱：伴奏合唱是一种音乐演唱活动，家长和孩子可以一起参与。
家长可以担任伴奏的角色，而孩子则可以负责主要歌唱部分。
家长可以选择一些简单易唱的儿歌或童谣，与孩子一起练习并演唱。
这样的活动不仅可以培养孩子的音乐能力，还可以加强亲子之间的沟通和合作。
4. 音乐游戏：音乐游戏是一种结合音乐和游戏元素的活动。
家长和孩子可以一起参与各种有趣的音乐游戏，如音乐猜谜、音乐接龙、音乐椅子等。
这样的活动可以提高孩子的注意力和反应能力，同时也能增强亲子之间的互动和团队合作能力。
5. 制作乐器：家长和孩子可以一起制作简单的乐器，如手鼓、沙锤、节拍器等。
完成制作后，可以用这些乐器一起演奏音乐。
通过制作乐器和演奏音乐，家长和孩子可以共同体验创造的乐趣，并且可以培养孩子的创造力和想象力。
总而言之，幼儿园亲子互动音乐游戏是一种有益于孩子成长和亲子关系发展的活动。
通过参与各种音乐游戏，家长和孩子可以享受音乐带来的乐趣，增强亲子之间的互动和沟通。
这些游戏还能培养孩子的音乐感知能力、协调能力和创造力。
因此，幼儿园亲子互动音乐游戏是一种值得鼓励和推广的活动。
亲子游戏学唱歌教案中班
亲子游戏学唱歌教案中班一、教学目标。
1. 让孩子通过亲子游戏的方式学习唱歌，培养孩子的音乐兴趣和表演能力。
2. 帮助家长和孩子建立亲密的亲子关系，增进亲子之间的沟通和交流。
3. 让孩子在愉快的氛围中学习唱歌，培养孩子的自信心和表达能力。
二、教学准备。
1. 确定教学歌曲，选择一些简单易学的儿童歌曲，如《小星星》、《小兔子乖乖》等。
2. 准备音乐播放设备，用于播放歌曲伴奏。
3. 准备一些亲子游戏道具，如气球、彩带等，用于增加亲子互动的趣味性。
三、教学过程。
1. 创设愉快的学习氛围。
在开始教学之前，可以通过一些亲子游戏来创设一个愉快的学习氛围。
比如，可以让家长和孩子一起玩气球接力赛、彩带舞蹈等游戏，让孩子在游戏中感受到快乐和放松。
2. 学习歌曲歌词。
播放选定的儿童歌曲伴奏，让孩子和家长一起跟着歌曲唱歌。
在唱歌的过程中，家长可以帮助孩子记住歌曲的歌词和旋律，让孩子逐渐熟悉歌曲。
3. 亲子合唱。
在孩子熟悉了歌曲之后，可以让家长和孩子一起进行亲子合唱。
家长和孩子可以分别扮演不同的角色，通过合唱的方式来增加亲子之间的互动和交流。
4. 表演练习。
在孩子熟练掌握了歌曲之后，可以让孩子和家长一起进行表演练习。
家长可以给孩子一些表演指导，帮助孩子提高表演的自信心和表达能力。
5. 亲子游戏。
在学习唱歌的过程中，可以穿插一些亲子游戏，增加学习的趣味性。
比如，可以在唱歌的间隙进行亲子互动游戏，让孩子在游戏中得到放松和愉快的体验。
6. 总结反思。
在教学结束之后，可以让家长和孩子一起进行总结反思。
家长可以和孩子一起回顾学习的过程，分享彼此的感受和体会，让孩子在反思中得到成长和进步。
四、教学效果评价。
1. 通过观察孩子在学习唱歌过程中的表现，可以评价孩子的学习态度和表现能力。
2. 通过家长的反馈和孩子的表现，可以评价亲子之间的互动和沟通效果。
3. 通过孩子在表演中的表现和自信心，可以评价孩子的表演能力和表达能力。
五、教学反思。
在教学结束之后，可以对整个教学过程进行反思。
幼儿园中班音乐游戏教案《碰一碰》
幼儿园中班音乐游戏教案《碰一碰》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《碰一碰》游戏。
通过游戏的形式，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐兴趣和团队协作能力。
二、教学目标1. 感知音乐节奏，能跟随音乐进行简单动作。
2. 培养幼儿的团队协作能力和反应能力。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音乐节奏的感知和动作的协调。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力和音乐兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、碰铃、卡片。
2. 学具：小碰铃、彩色纸牌。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放音乐，邀请幼儿跟随音乐节奏做简单动作，如拍手、跺脚等，让幼儿感受音乐节奏。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示碰一碰游戏规则，让幼儿了解游戏玩法。
两人一组，手持小碰铃，根据音乐节奏互相碰铃。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，进行碰一碰游戏。
教师在旁指导，纠正动作。
4. 拓展延伸（5分钟）增加游戏难度，让幼儿根据音乐节奏，用彩色纸牌进行游戏。
教师对幼儿的表现进行评价，鼓励他们积极参与游戏，感受音乐带来的快乐。
六、板书设计1. 碰一碰游戏规则2. 音乐节奏示意图3. 彩色纸牌游戏示例七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行碰一碰游戏，记录下游戏的快乐时刻。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后反思本次教学活动的成功之处和需要改进的地方，以便下次教学活动更加完善。
2. 拓展延伸：可组织幼儿参加音乐主题活动，如音乐会、音乐剧等，提高幼儿的音乐素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：音乐节奏的感知和动作的协调。
中班亲子音乐游戏各种各样的声音教案及反思
中班亲子音乐游戏各种各样的声音教案及反思今天我们要进行一场有趣的音乐游戏，通过这个游戏，宝宝们可以认识各种各样的声音，学习用声音表达情感。
希望这个游戏可以让宝宝们更加了解音乐，也可以增进亲子间的情感交流。
一、教案1. 多动手做音乐器家长可以带着宝宝们一起制作简易的音乐器，比如用空纸箱装一些豆子做成沙锤，用小瓶子装上一些小珠子做成沙槌等等。
然后教宝宝们如何使用这些音乐器，让他们亲自动手做，会让他们更有兴趣。
2. 探索各种声音的发声方式通过敲击、拍打、摇晃等方式发出音乐器的声音，让孩子们听到不同的声音。
可以让宝宝们试着用手指敲击鼓面，或者用木棒敲击鼓边，观察声音的变化。
还可以让宝宝们用手指轻轻拨动沙锤，或者晃动沙槌，感受不同的声音。
3. 配合音乐表演播放一些简单的音乐，让宝宝们按照音乐的节奏用自己制作的音乐器配合表演。
可以让他们跟着音乐走，敲打鼓子、晃动沙锤等等，让他们感受音乐和声音的魅力。
4. 跟着歌谣唱教宝宝们一些简单的歌谣，可以和音乐配合起来。
让宝宝们利用自己制作的音乐器来伴奏，跟着歌谣唱，培养他们的音乐感。
二、反思这个音乐游戏不仅可以帮助宝宝们认识各种各样的声音，学习用声音表达情感，还可以让家长和宝宝们更加亲近，增进亲子间的情感交流。
这样的音乐游戏可以培养宝宝们的音乐感和表达能力，同时也可以增加家庭的乐趣。
希望家长可以多多参与这样的音乐活动，和宝宝们一起玩乐，分享音乐的魅力。
很高兴看到今天孩子们在音乐游戏中积极参与，通过不同的声音教学孩子们认识了各种各样的声音和学习用声音表达情感。
这将为孩子们在情感表达和音乐感受方面打下重要的基础。
下面我将继续分享更多的反思和建议。
首先，这个音乐游戏提供了丰富的经验。
通过动手制作音乐器，孩子们不仅仅学会了用声音表达情感，还培养了他们的动手能力和创造力。
同时，通过使用各种音乐器和参与音乐表演，孩子们在音乐上得到了锻炼。
这样的亲子活动可以促进孩子们在不同方面的发展，让他们更全面地成长。
幼儿园亲子音乐游戏
幼儿园亲子音乐游戏幼儿园亲子音乐游戏是一种既有趣又有教育意义的活动，可以促进幼儿与父母之间的互动和情感交流，同时提升幼儿的音乐素养和综合能力。
以下是一些常见的幼儿园亲子音乐游戏。
1. 亲子手拉手跳舞这个游戏可以促进亲子之间的合作和身体协调能力。
家长和幼儿相互握手，一起跳起欢快的音乐舞蹈。
家长可以引导幼儿学习基本的舞蹈动作，如颠倒、转圈等。
通过手拉手跳舞，幼儿能够感受到家长的关爱和支持，同时也锻炼了身体的协调性。
2. 亲子合奏乐器这个游戏可以让家长与幼儿一起体验音乐的魅力，同时培养幼儿的音乐兴趣和节奏感。
家长可以与幼儿一起选择合适的乐器，如小手鼓、小木琴等，然后在音乐的指导下进行合奏。
家长可以教导幼儿简单的节奏和旋律，锻炼幼儿的音乐感知和动手能力。
这个游戏不仅有趣，还可以增加亲子之间的默契和团结。
3. 亲子唱歌比赛这个游戏可以让家长和幼儿一起展示自己的歌唱才能，并提高幼儿的语言表达能力和音乐感知能力。
家长可以与幼儿一起选择一首简单的儿歌或童谣，并分别演唱。
可以设定评委评分或者让其他幼儿评选出最佳演唱者。
这个游戏不仅可以增加亲子之间的互动和欢乐，还可以提高幼儿的自信心和表达能力。
4. 亲子合唱团这个游戏可以让家长和幼儿一起参与到合唱的活动中，培养幼儿的合作精神和集体意识。
家长可以与幼儿一起选择一首流行歌曲或经典儿歌，并分配不同的声部进行合唱。
可以为合唱团设计简单的动作或舞蹈动作，增加表演的趣味性。
通过合唱团活动，家长可以和幼儿一起体验到集体合作的乐趣，并培养幼儿的团队精神和协作能力。
5. 亲子音乐会这个活动可以让家长和幼儿一起举办一场小型的音乐会，展示他们的音乐才华和成果。
家长可以与幼儿一起准备一些表演节目，如钢琴演奏、歌唱或舞蹈等。
可以邀请其他亲友作为观众，共同分享音乐的欢乐。
通过这个活动，家长可以展示自己的音乐才能，同时也鼓励幼儿大胆表演，并展示自己的成果。
除了以上提到的几种亲子音乐游戏，还有许多其他的亲子音乐活动可以开展。
幼儿园家庭音乐会精彩活动方案
幼儿园家庭音乐会精彩活动方案随着幼儿教育的不断发展，家庭音乐会作为幼儿园教育活动的一种，越来越受到家长和孩子们的喜爱。
家庭音乐会不仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以促进幼儿的全面发展。
在本文中，我们将共享一些幼儿园家庭音乐会的精彩活动方案，帮助您打造一场充满温馨和乐趣的音乐盛会。
活动方案一：亲子音乐互动1. 亲子音乐游戏：设计一些简单有趣的亲子音乐游戏，如“跟着音乐节奏一起跳舞”、“亲子合唱”等，让家长和孩子们一起参与其中，增进亲子之间的情感交流和配合能力。
2. 亲子DIY乐器：提前准备一些简单的DIY乐器制作材料，让家长和孩子们一起动手制作乐器，如小鼓、小铃铛等，然后在音乐会上进行集体演奏，让孩子们感受乐器的魅力。
活动方案二：家庭音乐会表演环节1. 孩子个人表演：鼓励幼儿园的孩子们在音乐会上展示自己的才艺，可以是唱歌、跳舞、朗诵等，为他们提供一个展示自我的舞台，增强他们的自信心。
2. 家庭合奏演出：鼓励家长和孩子们一起排练一首简单的合奏曲目，如《小星星》、《两只老虎》等，在音乐会上进行表演，增加亲子之间的互动和沟通。
活动方案三：亲子音乐剧表演1. 选定一部简单的儿童音乐剧剧本，邀请家长和孩子们一起参与表演排练，通过角色扮演和歌舞表演，让孩子们在音乐会上展现他们的才艺和表现欲望。
2. 设计音乐剧服装和道具：让家长和孩子们一起动手制作音乐剧的服装和道具，增强亲子之间的合作感和艺术创造力。
总结回顾：通过以上活动方案的设计，我们可以为幼儿园家庭音乐会打造一个充满欢乐和温暖的氛围。
亲子音乐互动和亲子DIY乐器能够增进家庭成员之间的亲子关系，表演环节和音乐剧表演则能够锻炼孩子们的表现欲望和艺术才华。
希望这些方案能够帮助您成功举办一场精彩的幼儿园家庭音乐会。
个人观点和理解：我认为家庭音乐会作为一种亲子教育活动，不仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以促进孩子的全面发展。
在音乐会上，家长和孩子们可以通过亲子互动游戏、亲子DIY乐器和家庭表演等环节，增进彼此之间的情感交流和合作能力，为孩子们塑造一个积极、温馨的家庭氛围，同时也为他们的成长提供了一次难忘的体验和教育机会。
幼儿园亲子音乐活动方案
改进措施制定
根据评估结果和反思，制定相应 的改进措施，以优化下一次的亲
子音乐活动方案。
THANKS
谢谢您的观看
反馈调查
进步评估
根据孩子在活动前后的表现变化，评 估孩子在音乐方面的进步和成长。
通过向孩子发放简单的反馈调查问卷 ，了解孩子对活动的感受和收获。
教师总结与反思
活动组织总结
教师需要对活动的组织进行总结 ，包括活动的筹备、实施和收尾 等环节，以评估活动的整体效果
。
教学效果反思
教师需要反思活动的教学效果， 包括孩子在音乐方面的学习成果
提供舞台表演机会，鼓励孩子在集体中展现自己的才艺，增 强自信心和表现力。
02
活动内容
音乐欣赏
总结词
通过欣赏不同类型的音乐，培养孩子的音乐感受力和审美能力。
详细描述
选择适合孩子年龄的音乐作品，如古典音乐、儿歌、世界民族音乐等，通过播 放音乐、讲解音乐背景和特点，引导孩子感受音乐的节奏、旋律和情感。
音乐游戏
总结词
通过有趣的音乐游戏，培养孩子 的音乐节奏感和协作能力。
详细描述
设计适合孩子的音乐游戏，如节 奏拍手、音乐舞蹈、乐器演奏等 ，让孩子在游戏中感受音乐的乐 趣，培养节奏感和协作能力。
音乐表演
总结词
提供舞台让孩子展示自己的音乐才华 ，增强自信心和表现力。
详细描述
组织音乐表演活动，如歌唱、舞蹈、 乐器演奏等，鼓励孩子展示自己的音 乐才华，为他们提供展示自己的舞台 ，增强自信心和表现力。
音乐版权
确保所使用的音乐版权合 法，避免侵权问题。
音乐播放设备
准备足够的音响设备和播 放设备，确保音乐播放清 晰、稳定。
幼儿园音乐游戏亲子活动优质公开课获奖教案教学设计
幼儿园音乐游戏亲子活动优质公开课获奖教案教学设计一、活动简介幼儿园音乐游戏是一项具有创造性和趣味性的教育活动，结合家长参与，旨在通过音乐互动游戏，增进亲子之间的情感交流，培养幼儿的音乐感知和协作能力。
此次优质公开课的教案设计旨在激发幼儿对音乐的兴趣，促进幼儿与家长之间亲密的互动。
二、教学目标1.培养幼儿的音乐感知能力；2.提高幼儿的协作能力；3.促进家长与幼儿的亲子互动。
三、教学内容1. 游戏介绍本次公开课将安排多个音乐游戏环节，包括： - 旋律模仿游戏：通过模仿老师的节奏和旋律，让幼儿感受音乐的魅力。
- 合奏游戏：幼儿们和家长一起进行合奏，培养团队合作精神。
- 舞蹈游戏：让幼儿在音乐的节奏中跳舞，锻炼身体协调能力。
2. 活动安排•时间：周六上午10:00-11:30；•地点：幼儿园多功能活动室；•参与人员：幼儿、家长、教师。
四、教学流程1. 活动开场（10分钟） - 欢迎致辞，介绍本次活动安排。
2. 音乐游戏环节（60分钟） - 旋律模仿游戏：老师示范，幼儿跟随模仿。
- 合奏游戏：幼儿与家长一同演奏简单的音乐乐曲。
- 舞蹈游戏：在音乐的节奏中跟随舞蹈动作。
3. 亲子互动环节（20分钟） - 家长与幼儿互动分享音乐游戏的感受，讨论其中的乐趣和收获。
4. 活动总结（10分钟） - 活动总结，鼓励家长和幼儿继续音乐游戏的亲子互动。
五、教学评估通过观察幼儿和家长在活动中的表现，以及他们之间的亲子互动情况，评价本次活动的教学效果。
根据反馈意见，不断改进优化教学设计，提高活动质量。
六、结语本次优质公开课旨在通过音乐游戏，促进幼儿与家长之间的亲子互动，培养幼儿音乐感知和团队合作能力。
希望此次教案设计能够为未来的音乐教学活动提供参考，为幼儿的全面发展和家庭教育提供支持。
幼儿园亲子互动音乐游戏方案
幼儿园亲子互动音乐游戏方案在幼儿园教育中，亲子互动是非常重要的一环。
通过亲子互动，不仅能增进家长和孩子之间的感情，还能促进孩子的身心发展。
而音乐游戏作为一种欢乐又有益于儿童发展的活动方式，是非常适合用于幼儿园亲子互动的。
接下来，我将为大家介绍几个能够提高亲子互动和促进儿童发展的幼儿园亲子互动音乐游戏方案。
一、舞动音乐游戏1. 游戏内容通过播放轻快欢快的音乐，引导家长和孩子一起跳舞、扭动身体。
可以设置一些简单的舞蹈动作，例如抬手、转圈、弯腰等，让家长和孩子一起跟着音乐的节奏做出相应的动作。
2. 游戏效果这个游戏能够拉近家长和孩子的距离，增进他们之间的亲子关系。
通过跳舞的方式，可以锻炼孩子的身体协调能力，提高他们的动手能力和感知能力。
二、乐器演奏亲子互动1. 游戏内容在亲子活动中，可以准备一些简单易操作的乐器，如小鼓、铃铛、手摇铃等，让家长和孩子一起演奏。
可以根据音乐的节奏，指导家长和孩子一起演奏乐器，产生和谐美妙的音乐声音。
2. 游戏效果这个游戏可以培养孩子的音乐感知和表达能力，同时也促进了家长和孩子之间的情感交流。
在演奏过程中，家长和孩子需要互相配合，也锻炼了他们的合作能力和团队精神。
三、音乐绘画亲子互动1. 游戏内容播放一首小提琴、钢琴等乐器的音乐，引导家长和孩子一起进行绘画。
可以准备一些画纸和颜料，让家长和孩子根据音乐的感觉和心情进行自由的涂鸦和绘画。
2. 游戏效果这个游戏能够激发孩子的创造力，培养他们对音乐的感知能力和表达能力。
在亲子互动的过程中，家长还可以引导孩子进行情感表达，增进彼此的了解和沟通。
以上就是几个能够促进亲子互动和儿童发展的幼儿园亲子互动音乐游戏方案。
通过这些活动，不仅能够拉近家长和孩子之间的距离，还能够促进孩子的身心发展，使他们在欢乐中茁壮成长。
希望这些方案能够给亲子活动带来更多的乐趣和收获。
在这些音乐游戏中，我认为最重要的是亲子互动和情感交流。
孩子在与父母一起玩游戏时，不仅能感受到父母的关爱，还能感受到父母的陪伴和支持，这对于他们的成长非常重要。
亲子户外游玩音乐教案中班
亲子户外游玩音乐教案中班一、教学目标：1. 让孩子们了解户外游玩的乐趣，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
2. 通过音乐教学，培养孩子们的音乐感知能力和表达能力。
3. 提高家长和孩子们之间的亲子关系，增进彼此的情感交流。
二、教学重点：1. 让孩子们在户外游玩中感受音乐的美妙，培养对音乐的兴趣和热爱。
2. 通过亲子活动，增进家长和孩子们之间的亲情，促进家庭和谐。
三、教学难点：1. 如何在户外环境中进行音乐教学，让孩子们专注并享受音乐的乐趣。
2. 如何引导家长和孩子们进行亲子互动，增进彼此的情感交流。
四、教学准备：1. 选取适合户外游玩的音乐，如欢快的节奏、明快的旋律等。
2. 准备户外游玩的场地和必要的安全设施。
3. 安排家长和孩子们一起参与音乐教学和户外游玩。
五、教学过程：1. 开场活动，带领孩子们进行户外游玩，让他们感受大自然的美好，同时播放欢快的音乐，让孩子们在游玩中感受音乐的魅力。
2. 音乐启蒙，在户外环境中，播放一些简单的音乐，让孩子们跟着节奏摇摆身体，感受音乐的节奏和旋律。
家长也可以和孩子们一起跳舞，增进亲子关系。
3. 亲子互动，安排一些亲子游戏，如接力赛、捉迷藏等，让家长和孩子们一起参与，增进彼此的情感交流。
4. 创意音乐，在户外环境中，让孩子们发挥想象力，用身边的自然物品制作简单的乐器，如竹子、树叶等，让他们感受自然界的音乐之美。
5. 合唱活动，选取一些简单的儿歌或民歌，让家长和孩子们一起合唱，感受音乐的魅力，培养孩子们的音乐表达能力。
6. 游戏结束，在音乐的伴奏下，带领孩子们进行整理和收拾，结束愉快的户外游玩音乐教学活动。
六、教学总结：通过本次户外游玩音乐教学活动，孩子们不仅感受到了大自然的美好和音乐的魅力，还增进了家长和孩子们之间的亲子关系。
在未来的教学中，我们将继续开展类似的音乐教学活动，让孩子们在快乐中学习，让家长和孩子们在亲子互动中增进感情，共同促进孩子们的全面发展。
爵士音乐亲子游戏教案中班
爵士音乐亲子游戏教案中班教案标题：爵士音乐亲子游戏教案（中班）教案目标：1. 通过亲子游戏的方式，培养幼儿对爵士音乐的兴趣和理解。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，包括节奏感、音高感和音乐表达能力。
3. 提高幼儿的社交能力和合作意识。
教学准备：1. 爵士音乐的录音或现场演奏。
2. 一些简单的乐器，如小鼓、铃铛、手拍等。
3. 图片或卡片，用于辅助教学。
4. 教室内的空间布置，确保能够进行亲子活动。
教学过程：引入（5分钟）：1. 通过播放一段爵士音乐，引起幼儿的注意。
2. 与幼儿一起讨论他们对爵士音乐的了解和感受。
活动一：音乐鉴赏（10分钟）：1. 播放一段爵士音乐，让幼儿闭上眼睛，用心感受音乐。
2. 播放结束后，与幼儿一起分享他们的感受和想法。
活动二：音乐游戏（15分钟）：1. 将幼儿分成小组，每个小组配备一些简单的乐器。
2. 教师示范一个简单的爵士音乐节奏，让幼儿模仿。
3. 每个小组依次表演他们自己的节奏，其他小组一起伴奏。
4. 鼓励幼儿进行自由创作，发挥个人想象力。
活动三：音乐表达（15分钟）：1. 准备一些图片或卡片，上面画有爵士音乐相关的场景或角色。
2. 每个幼儿从中选择一张图片，并根据图片的内容，用音乐的方式表达出来。
3. 幼儿可以自由运用乐器、声音或舞蹈等方式进行表达。
4. 鼓励幼儿分享自己的表达，并互相欣赏和鼓励。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的活动，让幼儿分享他们对爵士音乐的新认识和体验。
2. 鼓励幼儿继续探索和欣赏音乐，培养他们对音乐的兴趣。
教案扩展：1. 邀请爵士音乐家来校园进行现场演奏和讲解，让幼儿亲身体验爵士音乐的魅力。
2. 组织家长和幼儿一起参观音乐展览，了解不同类型的音乐和乐器。
3. 在幼儿家长群中分享一些简单的爵士音乐欣赏和亲子游戏的方法，鼓励家长与孩子一起参与音乐活动。
教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括他们对音乐的反应和表达能力。
2. 收集幼儿的作品和表演录像，评估他们在音乐表达方面的发展程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班亲子音乐游戏――拍拍手跳跳舞
一、活动名称：音乐游戏――拍拍手跳跳舞（找朋友）
二、活动目标：发展大动作和精细动作的灵活性，学习跟音乐节奏拍手跳舞。
三、活动准备：节奏感很强的音乐，录音机。
四、活动过程：
1、家长和宝宝一起站立，练习热身。
一侧平举，二前平举，三侧平举，四还原（立正）二二三四同上
三扩胸，二扩胸，三侧平扩胸，四还原（站立）四二三四同上
一双手叉腰，跺脚，二跺脚，三蹦跳一下，四蹦跳一下二二三四同上2、拍手儿歌，宝宝再看老师表演拍手儿歌。
拍，拍，拍拍手，我们一起来拍手。
跺，跺，跺跺脚，我们一起跺跺脚。
拍，拍，拍拍手，我们一起来拍手。
跺，跺，跺跺脚，我们一起跺跺脚。
拉拉拉拉拉拉拉。
（拍手）
3、家长与孩子对手拍，跺脚各自进行。
拉拉……（家长与孩子拉手转个圈）
4、跳舞，找朋友。
歌词：找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，我们都是好朋友。
配上歌曲歌词，自己妈妈可找别的宝宝做好朋友。