【人教版】高一语文必修二全一册优质课时作业(含答案)

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人教版高一语文必修二课时作业: 7诗三首 Word版含答案

人教版高一语文必修二课时作业: 7诗三首 Word版含答案

课时作业7[基础演练]1.加点词语的解释不正确的一项是()A.结庐..在人境造房B.心远..地自偏精神超脱世俗C.悠然..见南山安闲自得D.飞鸟相与.还互相参与【解析】应该是“一起,成群结队”。

【答案】 D2.下列各句中加点词和现代汉语意义相同的是()A.对酒当歌,人生几何..B.忧从中来,不可断绝..C.同心..而离居,忧伤以终老D.烈士..暮年,壮心不已【解析】A“多少”;C“感情深厚”;D“有理想有追求的人”。

【答案】 B3.下列叙述错误的一项是()A.《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》,《古诗十九首》的艺术成就是十分突出的,独特的抒情艺术风格,使这些作品成为我国文学史上早期抒情诗的典范。

B.《短歌行》是曹操的作品,他的诗歌受乐府民歌的影响很深,但富有创造性,气魄雄伟,情调苍凉悲壮。

C.《归园田居》的作者陶渊明自号五柳先生,西晋时期著名诗人,我国诗歌史上“田园”诗风的开创者。

D.建安时代的诗文内容充实,感情充沛,被后人尊为典范,称“建安风骨”。

【解析】“西晋”应该为“东晋”。

【答案】 C4.对下列古诗分析不当的一项是()A.移舟泊烟渚,日暮客新愁。

野旷天低树,江清月近人。

——这首诗的后两句是古来名句,被誉为“神韵无伦”,作者借景抒情,含蓄地表达出淡淡的乡愁。

B.此地别燕丹,壮士发冲冠。

昔时人已殁,今日水犹寒。

——这首诗写出诗人在易水想起当年荆轲壮别的场面,表达了对荆轲及其业绩的钦仰之情。

C.茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼(排闼tà:推门而入)送青来。

——这首诗描写了山下农家初夏景色,“护田”“排闼”两句用拟人手法,把静景写得活灵活现。

D.多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。

蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。

——这是一首感情深挚的离别诗,后两句用夸张手法,直抒胸臆,表达了离别的痛苦。

【解析】不是夸张手法,应该是借物写人。

【答案】 D5.以下六首绝句分别描写了四季的景物。

【人教版】高一语文必修二全一册优质课时作业(含答案)

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【人教版】高一语文必修二全一册课时作业(含答案)课时作业 1[基础演练]1.下列加点的词语注音不正确的一项是()A.弥.望(mí)点缀.(zhuì)幽僻.(pì)B.倩.影(qiàn) 袅娜.(nuó) 斑驳.(bó)C.参差.(cī) 脉脉.(mò) 名曲.(qǔ)D.梵.婀玲(fán) 空.隙(kònɡ) 颤.动(chàn)【解析】D项的“梵”读“fàn”。

【答案】 D2.选出下面的字形有两处错误的一项()A.没精打采参差剑裾和谐B.翁翁郁郁点辍幽僻苍茫C.纤腰束素倩影班驳酣眠D.迷迷糊糊袅娜渺茫婉然【解析】A.剑→敛;B.翁→蓊辍→缀;C.班—斑;D.婉→宛。

【答案】 B3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①这是独处的________,我且受用这无边的荷香月色好了。

②层层的叶子中间,零星地________着些白花。

③树缝里也________一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

A.好处盛开漏着B.妙处点缀透出C.妙处点缀漏着D.好处盛开透出【解析】此题考查近义词的辨析。

这是高考的一个重要考点。

辨析近义词,不能只是孤立地去分析词的义项,一定要结合语境,具体分析,灵活运用。

解答此题我们可以联系课文,抓住“点缀”“漏着”这两个关键词去分析。

如“点缀”,意思是加以衬托或装饰,使原有事物更美好。

【答案】 C4.下面加点词或语素解释完全正确的一组是()A.眠.歌(睡眠)弥.望(满)B.袅娜..(柔美的样子)丰姿..(也作“风姿”,风度仪态,一般指丰满的姿态)C.倩.影(美丽)脉脉..(这里形容水流的声音)D.妖.童媛女(艳丽)兼.传羽杯(双方)【解析】A.“眠”指催眠;B.“丰姿”指美好的姿态;C.“脉脉”形容水没有声音,好像深含感情的样子。

【答案】 D5.下列哪些景物引发了作者由喜悦而哀愁的情绪变化,正确的一项是()①无边的荷香月色②幽僻、阴森的小煤屑路③没精打采的路灯光④热闹的蛙声、蝉声⑤江南采莲的盛况A.①③④B.②③④C.③④⑤D.②④⑤【解析】融情入景、即景抒情是这篇文章的动人之处。

人教版高一语文必修二课时作业: 10游褒禅山记 Word版含答案

人教版高一语文必修二课时作业: 10游褒禅山记 Word版含答案

课时作业 10[基础演练]1.下列各句中有通假字的一组是( )A.褒禅山亦谓之华山。

B.今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。

C.长乐王回深父。

D.有穴窈然。

【解析】C.“父”通“甫”。

【答案】 C2.下列各句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是( )A.比好游者尚不能十一..B.尽吾志也而不能至者,可以..无悔矣C.至于..幽暗昏惑而无物以相之D.于是..余有叹焉【解析】A.古义:十分之一。

今义:数目,十一。

C.古义,以至于到了;今义,①表示达到某种程度,②表示另提一件事。

D.古义:对这件事。

今义:合用为连词。

【答案】 B3.对下列各句中省略成分补充错误的一项是( )A.有碑仆(于)道B.有志矣,不随以(之)止也C.余之力尚足以(之)入D.然力足以至焉(而不至)【解析】有志矣,不随(之)以止也【答案】 B4.下列加点字解释正确的一项是( )①以.其求思之深而无不在也②夫夷以.近,则游者众③有志与力,而又不随以.怠④至于幽暗昏惑而无物以.相之⑤以.其乃华山之阳名之矣A.①因为②而③而④用来⑤因为B.①因为②由于③而④来⑤因为C.①因为②而③而④因为⑤因为D.①因为②而③而④用来⑤在【解析】本题考查文言虚词“以”的一词多义,根据上下文,①句“以”可释为“因为”;②句“以”可释为“而”,表并列;③句“以”可释为“而”,表顺接;④句“以”可释为“用来”,表目的;⑤句的“以”解释为“因为、由于”。

【答案】 A5.对下列各句中的“其”分类正确的一项是( )①以故其.后名之曰“褒禅”。

②既其.出,则或咎其欲出者。

③以其.乃华山之阳名之也。

④独其.为文犹可识,曰“花山”。

⑤其.下平旷,有泉侧出,而记游者甚众。

⑥问其.深,则其好游者不能穷也。

⑦然视其.左右,来而记之者已少。

⑧其.孰能讥之乎?⑨事不目见耳闻,而臆断其.有无,可乎?⑩而余亦悔其.随之而不得极夫游之乐也。

A.①③④⑤⑥⑨⑩/②/⑦⑧B.①③④⑤⑥⑦⑨/②/⑧/⑩C.①③④⑤⑥⑨/②/⑦⑧/⑩D.①②③④⑤⑥/⑦⑧/⑨⑩【解析】B.①③④⑤⑥⑦⑨中的“其”是代词,代指物。

2019_2020学年高中语文课时作业2故都的秋(含解析)新人教版必修2

2019_2020学年高中语文课时作业2故都的秋(含解析)新人教版必修2

课时分层作业(二) 故都的秋[基础运用层](2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成1~3题。

中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。

但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐__________,甚至被社会遗忘。

直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新________了生机。

( ),但我认为这恰恰是它的一个特点。

正因为古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。

我国古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法。

“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏;“琴者,禁也”即弹琴是为了________自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是________的工具。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.边缘化获得制约放松身心B.私人化获得制约修身养性C.私人化焕发约束放松身心D.边缘化焕发约束修身养性[答案] D2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )A.古琴的缺点是音量小,这是很多人的看法B.音量小作为古琴的一个缺点,被很多人所批评C.音量小是古琴的一个缺点,很多人都是这么认为的D.古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点[答案] D3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.正因为古琴音量小,所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。

B.正是古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。

C.正是音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。

D.正因为音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。

[答案] C4.依次在下面一段文字空缺处填入语句,衔接最恰当的一项是( )故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。

人教版高一语文必修二课时作业+第三单元+过关检测卷+Word版含答案

人教版高一语文必修二课时作业+第三单元+过关检测卷+Word版含答案

第三单元过关检测卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

唐人古体古体诗,亦名古诗、古风或往体诗,指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗(又名今体诗)相对的一种诗体。

它的特点是格律限制不太严格,篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对偶、声律,有四言、五言、七言、杂言等多种形式。

不过唐人的古体以五言、七言为主,杂言也多以七言为主体。

五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统,至唐代又发生了新变。

唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化,要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓,加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化,更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。

一般说来,较之魏晋六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景,唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅,不仅抒写波澜起伏的情感心理活动,还直接叙述事件,刻画人物,铺排场景,生发议论,使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。

唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的,如王、孟、韦、柳,但较为少见,不构成唐人古诗的主流。

另外,在音节上,唐代古诗受今体诗的影响,或则吸取声律的和谐与对仗的工整,或则有意走上反律化的途径,皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。

所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”,并不算错。

只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发,贬抑唐人古诗的成就,甚至宣言“唐无五言古诗”(李攀龙《唐选诗序》),那就太过分了。

清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品,于唐人只取陈子昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家,还说是“四唐古诗之变,可以略睹焉”(《古诗选·五言诗凡例》),显示出同一偏见。

倒是明末许学夷在《诗源辩体》中强调指出“唐人五古自有唐体”,它以敷陈充畅为特色,不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺,可谓通达之见。

至于同属唐人古体,五言和七言又有所差别,这个问题比较微妙,须细心体察。

人教版高中语文必修二全册同步课时作业

人教版高中语文必修二全册同步课时作业

人教版高中语文必修二全册同步课时作业课时作业 1[基础演练]1.下列加点的词语注音不正确的一项是( )A.弥望(í) 点缀(zhuì) 幽僻(pì)B.倩影(qiàn) 袅娜(nuó) 斑驳(bó).参差(ī) 脉脉(ò) 名曲(qǔ)D.梵婀玲(fán) 空隙(kònɡ) 颤动(hàn)【解析】D项的“梵”读“fàn”。

【答案】 D2.选出下面的字形有两处错误的一项( )A.没精打采参差剑裾和谐B.翁翁郁郁点辍幽僻苍茫.纤腰束素倩影班驳酣眠D.迷迷糊糊袅娜渺茫婉然【解析】A.剑→敛;B.翁→蓊辍→缀;.班—斑;D.婉→宛。

【答案】 B3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①这是独处的________,我且受用这无边的荷香月色好了。

②层层的叶子中间,零星地________着些白花。

③树缝里也________一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

A.好处盛开漏着B.妙处点缀透出.妙处点缀漏着 D.好处盛开透出【解析】此题考查近义词的辨析。

这是高考的一个重要考点。

辨析近义词,不能只是孤立地去分析词的义项,一定要结合语境,具体分析,灵活运用。

解答此题我们可以联系课,抓住“点缀”“漏着”这两个关键词去分析。

如“点缀”,意思是加以衬托或装饰,使原有事物更美好。

【答案】4.下面加点词或语素解释完全正确的一组是( )A.眠歌(睡眠)弥望(满)B.袅娜(柔美的样子)丰姿(也作“风姿”,风度仪态,一般指丰满的姿态).倩影(美丽)脉脉(这里形容水流的声音)D.妖童媛女(艳丽)兼传羽杯(双方)【解析】A.“眠”指催眠;B.“丰姿”指美好的姿态;.“脉脉”形容水没有声音,好像深含感情的样子。

【答案】 D5.下列哪些景物引发了作者由喜悦而哀愁的情绪变化,正确的一项是( )①无边的荷香月色②幽僻、阴森的小煤屑路③没精打采的路灯光④热闹的蛙声、蝉声⑤江南采工作:到池塘边上去看上几次。

新人教版高一语文必修2课时作业1-3

新人教版高一语文必修2课时作业1-3

能力拓展——百尺竿头,更进一步作业时限:45分钟作业满分:60分积累运用1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.树冠./衣冠.楚楚塞.车/闭目塞.听症.结/对症.下药B.给.力/自给.自足便.利/大腹便.便载.重/怨声载.道C.脉络./恪.尽职守殉.难/徇.私枉法缉.拿/打躬作揖.D.逡.巡/怙恶不悛.裨.益/稗.官野史褴.褛/滥.竽充数解析:A项,分别读guān/guān,sāi/sè,zhēng/zhèng;B项,分别读gěi/jǐ,biàn/pián,zài/zài;C项,分别读luò/kè,xùn/xùn,jī/yī;D项,分别读qūn/quān,bì/bài,lán/làn。

答案:D2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.像素座右铭枉废心机运筹帷幄B.焦躁一幅画准备就序星罗棋布C.阴凉竞技场感恩戴德和衷共济D.彷徨白内瘴亦步亦趋开源节流解析:A项,“废”应为“费”;B项,“序”应为“绪”;D项,“瘴”应为“障”。

答案:C3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是()A.砀山梨花节上,“安徽旅游航空1号”成功推出,这是空中旅游观光的产品创新,在省内外游客中产生巨大的轰动效应,成为砀山旅游创新发展的“金字招牌....”。

B.我们应该如何面对他人的苦难,这不是一道需要用华丽辞藻堆砌作答的难题,也不是一个只有在闲适之中才需要考虑的命题,它无时无刻....都摆在人们面前,需要选择。

C.出生在改革开放年代的新生代农民工,他们的成长环境、时代背景与其父辈相比已经有了翻云覆雨....的变化,新生代农民工群体的人生价值有其自身独有的特点。

D.当下养生成为潮流,一些所谓的“养生大师”就打起了歪主意,他们利用媒体大肆宣扬,称疑难杂症包治包好,加上托儿造势,引得周围群众围观进而慷慨解囊....。

新人教版高一语文必修2课时作业1-1

新人教版高一语文必修2课时作业1-1

能力拓展——百尺竿头,更进一步作业时限:45分钟作业满分:60分积累运用1.下列词语中加点字的读音,每组都相同的一项是()A.荷.塘/负荷.乘.凉/乘.风破浪点缀./啜.菽饮水B.踱.步/定夺.预.言/蓊蓊郁.郁幽僻./开天辟.地C.曲.折/歌曲.酣.眠/震撼.人心约略./浮光掠.影D.惦.记/掂.量树梢./隔靴搔.痒裙裾./不拘.小节解析:A项,分别读hé/hè,chéng/chéng,zhuì/chuò;B项,分别读duó/duó,yù/yù,pì/pì;C项,分别读qū/qǔ,hān/hàn,lüè/lüè;D项,分别读diàn/diān,shāo/sāo,jū/jū。

答案:B2.(2012·全国新课标卷)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似芝兰玉树....,在黄皮肤黑眼睛的国度里,很容易被人认出。

B.为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜....的雅量。

C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上.下其手...地将他摁倒,结果人赃俱获。

D.旧的梦想总是被新的梦想代替,很少有人能从一而终....地记住自己做过的华丽缥缈的梦,因为现实需要人们不断调整梦想。

解析:A项,芝兰玉树:本比喻高尚人子弟,后亦用作对优秀子弟的美称。

用于此处使用对象不当。

B项,闻过则喜:听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。

形容虚心,对自己要求严格。

用于此处使用恰当。

C项,上下其手:比喻玩弄手法,暗中作弊。

用于此处属望文生义。

D项,从一而终:旧封建时代的爱情婚姻观点。

用于此处不合语境。

高中语文人教版必修2课时作业1荷塘月色 Word版含解析

高中语文人教版必修2课时作业1荷塘月色 Word版含解析

课时作业1荷塘月色第一课时基础巩固一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.脉.脉(mò) 颤.动(zhàn)乘.凉(chénɡ) 独处.(chǔ)B.酣.睡(hān) 参差.(cī)袅娜.(nà) 蓊蓊郁.郁(yù)C.点缀.(zhuì) 倩.影(qiàn)霎.时(chà) 敛裾.(jū)D.乍.看(zhà) 羞涩.(sè)踱.着步(duó) 鹢.首徐回(yì)解析:A项“颤”应读chàn,B项“娜”应读nuó,C项“霎”应读“shà”。

答案:D2.下列各组词语,没有错别字的一组是()A.迁延顾步没精打采各行其是察言观色B.虚无飘缈参差斑驳迷迷糊糊春华秋实C.荡舟心许妖童媛女哀声叹气世外桃园D.蓊蓊郁郁行迹可疑缕缕清香轻描淡写解析:B项“飘缈”应为“飘渺”或写成“缥缈”,C项“哀”应为“唉”,“园”应为“源”,D项的“行”应为“形”。

答案:A3.下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①那是一个热闹的季节,也是一个风流..的季节。

②数风流..人物,还看今朝。

B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色..。

②运河上有了这座房子,增加了不少颜色..。

C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①在这满月..的光里,总该另有一番样子吧。

②虽然是满月..,天上却有一层淡淡的云。

D.⎩⎪⎨⎪⎧①可见当时嬉游的光景..了。

②啊,好一派草原光景..! 解析:C 项都是指圆月。

A 项①是指男女不拘礼法地表露自己的爱情,②指有功绩而又有文采的;B 项①指由物体反射或透过的光波通过视觉产生的印象,②指光彩、情趣;D 项①指情景,②指时光景物。

答案:C4.下面对通感的分析,有误的一项是( )A .微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

新人教版高一语文必修2课时作业3-10

新人教版高一语文必修2课时作业3-10

能力拓展——百尺竿头,更进一步作业时限:45分钟作业满分:60分积累运用1.下列词语中加点字的读音,每对都不相同的一项是()A.禅.让/慧空禅.院奢华./华.而不实庐.冢/筚路蓝缕.B.公仆./前仆.后继懈怠./感恩戴.德究.竟/咎.由自取C.懿.淑/化险为夷.忏悔./诲.人不倦诡.计/雄伟瑰.丽D.哂.笑/深思慎.取规.范/奉为圭.臬漫漶./涣.然冰释解析:A项,分别读shàn/chán,huá/huá,lú/lǚ;B项,分别读pú/pū,dài/dài,jiū/jiù;C项,分别读yì/yí,huǐ/huì,guǐ/guī;D项,分别读shěn/shèn,guī/guī,huàn/huàn。

答案:C2.下列句子中,没有错别字的一项是()A.事故发生后,他迅速赶赴现场坐阵指挥,一刻不停地连夜抢救,直到被困于井下的矿工全部脱离危险才离开。

B.科学研究不能急功进利,而应脚踏实地,一步一个脚印地前进,这样才能实现自己的目标,登上灿烂的顶峰。

C.接二连三被媒体曝光的各类造假事件令人瞠目结舌:从人文社科领域到自然科学领域,假数据、假实验、假论文,比比皆是。

D.凭心而论,尽管他仍然有不少缺点,但毕竟很勤奋努力,在学业上进步不小,总体来说还是值得肯定的。

解析:A项,坐阵—坐镇;B项,急功进利—急功近利;D项,凭心而论—平心而论。

答案:C3.下列各句中,加点的词语使用不恰当...的一项是()A.知了把苍穹做背景,把大地做幕布,演绎..出自然界最宏大的天籁之音,献给大地之子——农人,慰藉那些整年与大地打交道的父老乡亲。

B.公民权利的保障、公民尊严的产生,依赖于各政府机关、审判机关、检察机关依法行使权力,裁定公民之间、公民与政府之间的权利..纠纷。

C.据检察机关指控,许建强、林国钦黑社会性质组织在阳江地区实施故意杀人、诈骗、强迫交易等犯罪活动;这两人真可谓罪行累累,百身何赎....。

人教版高一语文必修二课时作业+5离骚+Word版含答案

人教版高一语文必修二课时作业+5离骚+Word版含答案

课时作业5[基础演练]1.下列加点字注音全对的一组是()B.溘.(kè)死载.体(zǎi)兰皋.(gāo) 戛.然而止(jiá)C.延伫.(zhù) 应.届(yìng)鸷.(zhì)鸟擢.发难数(zhuó)D.攘诟.(gòu) 芰.(jì)荷岌.岌(jí) 相形见绌.(zhuō)【解析】B项中“载”应读为“zài”;C项中“应”应读为“yīng”;D项中“绌”应为“chù”。

【答案】 A2.下列句中不含通假字的一项是()A.偭规矩而改错B.忳郁邑余侘傺兮C.何方圜之能周兮D.宁溘死以流亡兮【解析】A“错”通“措”,施行;B“邑”通“悒”,苦闷;C“圜”通“圆”。

【答案】 D3.对句中加点词的解释错误的一项是()A.背绳墨.(喻准绳)以追曲兮。

伏.(守,保持)清白以死.(为……而死)直兮。

B.不吾知.(了解)其.(无意义)亦已.(罢了)。

C.屈心而抑.(压抑)志兮,忍尤.(尤,罪过)而攘.(忍受)诟.(耻辱)。

D.謇朝谇而夕替.(贬黜),将往观乎四荒..(四处荒凉、冷落)。

【解析】四荒,指辽阔的大地。

【答案】 D4.与“吾独穷困乎此时”中“穷”含义相同的一项是()A.吾闻穷.巷多怪B.欲穷.千里目,更上一层楼C.穷.则独善其身,达则兼济天下D.复前行,欲穷.其林【解析】C项与例句同,都是困厄的意思。

【答案】 C5.下列各句中加点词古今意义相同的一组是()①偭规矩而改错..②吾独穷困..兮④..乎此时③怨灵修之浩荡忽反顾..度⑦宁溘死..其繁饰兮⑥竞周容以为..以游目兮⑤佩缤纷以流亡..以死直兮..兮⑧伏清白A.①③⑥B.②④⑤C.④⑤⑧D.②③⑤【解析】①古义:改变措施。

今义:改正错误。

②古义:(路)阻塞不通,引申为“走投无路”的意思。

今义:经济困难。

③古义:荒唐,没有准则。

今义:形容雄伟或壮大。

人教版高一语文必修二课时作业: 6孔雀东南飞 Word版含答案

人教版高一语文必修二课时作业: 6孔雀东南飞 Word版含答案

课时作业6[基础演练]一、基础知识1.下列加点字的注音完全正确的一组是()A.摧藏.(zàng)彷.(páng)徨徘徊.(huái) 伶.(líng)俜.(pīn)B.窈窕.(tiǎo) 遗.(yí)施拊.(fǔ)掌葳.(wēi)蕤.(ruí)C.否.(pǐ)泰哽咽.(yè)玳.(dài)瑁踯.(zhí)躅.(zhú)D.公姥.(lǎo) 便.(biàn)言奄奄..(yǎn) 箜.(kōng)篌.(hóu)【解析】A.“俜”读pīng;B.“遗”读wèi;D.“姥”读mǔ,“便”读pián。

【答案】 C2.下列各组词语书写全都正确的一项是()A.自缢不堪结发偏邪B.怀愤罗敷驱遣腰襦C.香囊箱帘严装纨素D.精妙嬉戏磐石娇逸【解析】A.邪—斜;B.愤—忿;C.装—妆。

【答案】 D3.下列各句中,对加点实词的解说,不正确的一项是()A.却.与小姑别,泪落连珠子却,退下来B.年始十八九,便言多令.才令,美好C.贫贱有此女,始适.还家门适,出嫁D.幸.可广问讯,不得便相许幸,幸亏【解析】幸,希望。

【答案】 D4.下列各句中,对加点实词的解说,不正确的一项是()A.否.泰如天地,足以荣汝身否,厄运B.虽与府吏要,渠.会永无缘渠,他C.赍.钱三百万,皆用青丝穿赍,携带D.多谢.后世人,戒之慎勿忘谢,告诉【解析】赍,赠送。

【答案】 C5.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是()A.枝枝相覆盖..,叶叶相交通B.本自无教训..,兼愧贵家子C.视历复开书,便利..此月内D.自名秦罗敷,可怜..体无比【解析】B.教训:古义,教养;今义,训斥或从错误中得到认识。

C.便利:古义,吉利;今义,方便。

D.可怜:古义,可爱;今义,值得怜悯。

【答案】 A二、文本阅读(一)阅读下面文段,完成6~8题。

新人教版高一语文必修2课时作业4-12

新人教版高一语文必修2课时作业4-12

能力拓展——百尺竿头,更进一步作业时限:45分钟作业满分:60分积累运用1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.角.色/崭露头角.藤蔓./不蔓.不枝维系./不系.之舟B.辟.邪/鞭辟.入里咀嚼./咬文嚼.字隽.永/隽.语箴言C.欺凌./模棱.两可炮.烙/刨.根问底踉.跄/琳琅.满目D.挟.持/汗流浃.背叱咤./姹.紫嫣红创.举/满目疮.痍解析:A项,分别读jué/jiǎo,wàn/màn,xì/xì;B项,分别读bì/pì,jué/jiáo,juàn/juàn;C项,分别读líng/léng,páo/páo,liàng/láng;D项,分别读xié/jiā,zhà/chà,chuàng/chuāng。

答案:D2.下列各句中,没有错别字的一项是()A.一首首烩炙人口的红色经典歌曲,在革命摇篮井冈山唱响;一段段激昂悠扬的旋律,在巍巍井冈回荡,把人们带回到那段激情燃烧的岁月。

B.面对极少数“台独”分子的顽固立场,海峡两岸所有的炎黄子孙都义愤填膺,纷纷表示要与“台独”分子势不两立,坚决拥护祖国统一。

C.建立健全有利于人才脱颖而出的培养选拔机制,鼓励人才干事业,在宣传思想战线形成人才备出、人尽其才的良好局面。

D.日本大地震的发生,引起了全世界的高度关注,社会慈善组织积极募捐,文体明星也纷纷慷概解囊,奉献爱心。

解析:A项,烩炙人口—脍炙人口;C项,人才备出—人才辈出;D项,慷概解囊—慷慨解囊。

答案:B3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.奥巴马带着马丁·路德·金的“梦想”入主白宫时信誓旦旦....,要把国家从战争、经济衰退的泥沼中拯救出来,要彻底改变美国。

新人教版高一语文必修2课时作业2-4

新人教版高一语文必修2课时作业2-4

能力拓展——百尺竿头,更进一步作业时限:45分钟作业满分:60分积累运用1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.氓.隶/流氓.渐.染/逐渐.果脯./胸脯.B.偕.老/诙谐.垝.垣/诡.计牲畜./畜.牧C.宴.席/晏.起绿.林/露.水殷.红/殷.实D.偌.大/若.非帷裳./衣裳.模.范/模.样解析:A项,分别读méng/máng,jiān/jiàn,fǔ/pú;B项,分别读xié/xié,guǐ/guǐ,chù/xù;C项,分别读yàn/yàn,lù/lù,yān/yīn;D项,分别读ruò/ruò,cháng/shɑng,mó/mú。

答案:A2.下列各组词语中,有两个..错别字的一组是()A.题纲敲门砖余勇可贾如愿以偿B.涵养练习薄因噎废食凭白无故C.装潢顷刻间振聋发聩戮力同心D.荒费吊书袋粗制烂造矢志不渝解析:A.应为“提纲”。

B.应为“练习簿”“平白无故”。

C.全对。

D.应为“荒废”“掉书袋”“粗制滥造”。

答案:B3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()A.“大浑南”地区的开发建设是沈阳市一项重大的决策和课题。

专家表示,这一规划意味深长....,它将标志着沈阳这座城市经济重心的南移。

B.博尔赫斯在《沙之书》的开头,显得煞有介事....。

只要继续研究下去,我们就会发现他在“说谎”,因为“沙之书”在现实中是不存在的。

C.生活中我们拥有的一些细小权利,看起来似乎无关紧要,但决不能因为细小而放弃,反倒正是因为这诸多具体而微....的权利,才使我们感觉到身上权利的真切存在。

D.近日,陈光标发微博称,欲将自己五年前投资的商务办公楼、门面房和商品住宅,按照当时购置价格的九折出售,以期为中央调控楼市推波助澜....。

解析:B项“煞有介事”,指装模作样,好像真有那么一回事似的。

精选人教版高一语文必修二课时作业: 2故都的秋 Word版含答案

精选人教版高一语文必修二课时作业: 2故都的秋 Word版含答案

课时作业 2[基础演练]1.下列加点的字注音全对的一项是( )A.饱尝.(chánɡ)赏.(shǎnɡ)玩领略.(lüè) 疏疏落.落(lào)B.陪衬.(chèn) 落蕊.(ruǐ)颓.废(tuí) 混混沌.沌(dùn)C.譬.如(bì) 幽.远(yōu)萧索.(suò) 潭柘.寺(zhè)D.折.去(zhé) 情趣.(qù)点缀.(zhuì) 一椽.破屋(chuán)【解析】A项中“落”应读luòC项中“譬”应读pì“索”应读suǒD项中“折”应读shé【答案】 B2.没有错别字的一项是( )A.领略策略掠夺攻城略地B.清净清静净土耳根清静C.缓慢慢待曼妙轻歌慢舞D.橄榄悠闲幽怨枉废心机【解析】B项“耳根清静”应为“耳根清净”。

指耳朵旁边很干净,也说“六根清净”。

C项“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”。

形容音乐轻快,舞姿柔美,“曼”是柔美,不是缓慢。

D项“枉废心机”应为“枉费心机”,指白白花费心思。

【答案】 A3.选出运用比喻修辞手法的一项( )A.这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。

B.像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色。

C.北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄起来,这念错的歧韵,倒来得正好。

D.秋之于人,何尝有国别,更何尝有人种阶级的区别呢?【解析】比喻是不同类事物之间的比较。

【答案】 B4.下列句子,表述最确切的一项是( )A.江南,秋当然也是有的,但草木凋得慢,空气来得润。

天的颜色显得淡,并且又时常多雨少风。

B.还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方下得有味,下得奇,下得更像样。

C.墙头,屋角,灶房门口,茅房边上,它都会一株株的长大起来。

D.在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,西山的虫唱,钓鱼台的柳影,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。

人教版高一语文必修二课时作业+第二单元+过关检测卷+Word版含答案.doc

人教版高一语文必修二课时作业+第二单元+过关检测卷+Word版含答案.doc

第二单元过关检测卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

丑与喜剧喜剧与丑有着不解之缘。

在喜剧发展史上,丑始终被作为喜剧不可缺少的重要因素贯穿于喜剧进程中。

这是基于人类对美丑辩证关系的科学理解。

正像法国著名作家维克多·雨果说的:“滑稽丑怪作为崇高优美的配角和对照。

”“丑就在美的旁边,畸形靠近着优美,粗俗藏在崇高的背后,恶与善并存,黑暗与光明相共。

”一般而言,丑总是与美相伴相随,相比较而存在,孤立的、纯粹的丑无疑并不具备审美价值,而当它以无害的感性形式进入喜剧世界,即被赋予积极的审美价值。

这是因为喜剧是以笑的手段去否定生活中的丑,褒扬美的艺术,是“将那无价值的撕破给人看”。

喜剧的笑是通过丑获得的,其中包括恶的丑和善的丑。

一张丑怪的面孔,一个笨拙的动作,一种狼狈的姿态,一个愚蠢的字眼……都会产生滑稽感,赢得笑声,激起喜剧愉悦。

喜剧的“主角”是丑,这在传统喜剧创作中是显而易见的,《秋江》中的老艄公,开的是“螃蟹脸”,笑纹如网;《十五贯》中娄阿鼠的鼻子上涂成白色小鼠,两片膏药皮挂在太阳穴上。

丑而有趣,丑而滑稽。

喜剧主角的丑可以分为三类。

一类是内在外在都丑的作为旧制度、旧势力代表的丑类,例如贪官污吏、劣绅恶棍、腐儒蠹禄等等。

喜剧并不表现他们如何作恶、如何残害百姓,而是将其置于可笑的历史“小丑”的位置上,展示其可笑的“自炫为美”,装模作样的滑稽,逆历史潮流而动的不自量力。

艺术家在勾勒其丑态时是嘲笑、鞭挞、讥刺他们。

这些丑类不唯因了艺术刻画而成为审美的对象,而且其最终“竹篮打水一场空”——愚蠢的妄想破灭,也从另一面证实了美对丑的摧毁、美对丑的胜利。

人类得以“愉快地和自己的过去诀别”。

一类是外在、表面丑,而内在美。

丑的表象使其本质的美更加楚楚动人。

《巴黎圣母院》中面目难看的敲钟人卡西莫多真诚地同情受难的姑娘。

《七品芝麻官》中的唐知县八字眉、三角眼、胖乎乎呆墩墩,既丑又滑稽,但他刚正不阿,勇斗权贵。

新人教版高一语文必修2课时作业3-8

新人教版高一语文必修2课时作业3-8

能力拓展——百尺竿头,更进一步作业时限:45分钟作业满分:60分积累运用1.下列词语中加点的字,读音无误的一项是()A.锃.亮(zènɡ)讣.告(bù)卡.脖子(qiǎ) 舐.犊情深(shì)B.巨擘.(bò) 勾.当(ɡòu)黑魆.魆(xū) 令人发.指(fà)C.戏谑.(xuè) 伫.立(zhù)三棱.镜(lénɡ) 半身不遂.(suì)D.秸.秆(jí) 斡.旋(wò)缉.私队(jī) 瞠.目结舌(chēnɡ)解析:A项,bù—fù;C项,suì—suí;D项,jí—jiē。

答案:B2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.坐阵临摹饥肠辘辘铤而走险B.杂糅切磋珠联璧合若即若离C.沉湎经典骨鲠在喉龙盘虎据D.就范报销胸无成府开源节流解析:A项,坐阵—坐镇;C项,龙盘虎据—龙盘虎踞;D项,胸无成府—胸无城府。

答案:B3.下列加点词语使用正确的一项是()A.关于..“千军万马挤独木桥”的高考压力现象,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,我国要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取相结合的考试招生制度。

B.中国政府已庄重宣布,虽然中国的经济发展受国际金融危机的影响遇到一些困难,但中国政府会兑现承诺,绝不失言。

...C.参加国际小姐总决赛的66位佳丽游览了都江堰、黄龙溪等旅游胜地,虽是浮光掠...影.,但成都这座城市已让她们“来了就不想离开”。

D.记者从某市建委获悉,为了打造完善的慢行交通系统,该市将一掷千金....,在中心城区新建43座人行天桥。

解析:“浮光掠影”比喻观察不仔细,印象不深刻。

A项,“关于”使用错误,可改为“针对”。

B项,“失言”指无意中说出不该说的话;“食言”指说话不算数,不守信用。

D项,“一掷千金”原指赌博时一注就赌上千金,后形容任意挥霍浪费。

2018最新试题资料-人教版高中语文必修二全册同步课时作业(共13课有答案)

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人教版高中语文必修二全册同步课时作业(共13课有答案)
5 c 时作业 1
[基础演练]
1.下列加点的词语注音不正确的一项是( )
A.弥望(í) 点缀(zhuì) 幽僻(pì)
B.倩影(qiàn) 袅娜(nuó) 斑驳(bó)
c.参差(cī) 脉脉(ò) 名曲(qǔ)
D.梵婀玲(fán) 空隙(ònɡ) 颤动(chàn)
【解析】 D项的“梵”读“fàn”。

【答案】 D
2.选出下面的字形有两处错误的一项( )
A.没精打采参差剑裾和谐
B.翁翁郁郁点辍幽僻苍茫
c.纤腰束素倩影班驳酣眠
D.迷迷糊糊袅娜渺茫婉然
【解析】 A.剑→敛;B翁→蓊辍→缀;c班—斑;D婉→宛。

【答案】 B
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①这是独处的________,我且受用这无边的荷香月色好了。

②层层的叶子中间,零星地________着些白花。

③树缝里也________一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

A.好处盛开漏着 B.妙处点缀透出
c.妙处点缀漏着 D.好处盛开透出
【解析】此题考查近义词的辨析。

这是高考的一个重要考点。

辨析近义词,不能只是孤立地去分析词的义项,一定要结合语境,具体分析,灵活运用。

解答此题我们可以联系,抓住“点缀”“漏着”这两个关键词去分析。

如“点缀”,意思是加以衬托或装饰,使原有事物更美好。

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【人教版】高一语文必修二全一册课时作业(含答案)课时作业 1[基础演练]1.下列加点的词语注音不正确的一项是()A.弥.望(mí)点缀.(zhuì)幽僻.(pì)B.倩.影(qiàn) 袅娜.(nuó) 斑驳.(bó)C.参差.(cī) 脉脉.(mò) 名曲.(qǔ)D.梵.婀玲(fán) 空.隙(kònɡ) 颤.动(chàn)【解析】D项的“梵”读“fàn”。

【答案】 D2.选出下面的字形有两处错误的一项()A.没精打采参差剑裾和谐B.翁翁郁郁点辍幽僻苍茫C.纤腰束素倩影班驳酣眠D.迷迷糊糊袅娜渺茫婉然【解析】A.剑→敛;B.翁→蓊辍→缀;C.班—斑;D.婉→宛。

【答案】 B3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①这是独处的________,我且受用这无边的荷香月色好了。

②层层的叶子中间,零星地________着些白花。

③树缝里也________一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

A.好处盛开漏着B.妙处点缀透出C.妙处点缀漏着D.好处盛开透出【解析】此题考查近义词的辨析。

这是高考的一个重要考点。

辨析近义词,不能只是孤立地去分析词的义项,一定要结合语境,具体分析,灵活运用。

解答此题我们可以联系课文,抓住“点缀”“漏着”这两个关键词去分析。

如“点缀”,意思是加以衬托或装饰,使原有事物更美好。

【答案】 C4.下面加点词或语素解释完全正确的一组是()A.眠.歌(睡眠)弥.望(满)B.袅娜..(柔美的样子)丰姿..(也作“风姿”,风度仪态,一般指丰满的姿态)C.倩.影(美丽)脉脉..(这里形容水流的声音)D.妖.童媛女(艳丽)兼.传羽杯(双方)【解析】A.“眠”指催眠;B.“丰姿”指美好的姿态;C.“脉脉”形容水没有声音,好像深含感情的样子。

【答案】 D5.下列哪些景物引发了作者由喜悦而哀愁的情绪变化,正确的一项是()①无边的荷香月色②幽僻、阴森的小煤屑路③没精打采的路灯光④热闹的蛙声、蝉声⑤江南采莲的盛况A.①③④B.②③④C.③④⑤D.②④⑤【解析】融情入景、即景抒情是这篇文章的动人之处。

淡淡的喜悦、淡淡的哀愁是本文的感情线索。

答此题应把握住这两点。

①反映的是由哀到乐的变化,②句仅能反映作者低落的情绪。

【答案】 C6.下列各句中有语病的一句是()A.我也像超过了平常的自己,到了另一世界里。

B.荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树。

C.那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。

D.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

【解析】A句中“超过”用词不当,应是“超出”;B句中“远远近近”“高高低低”,粗看似重复啰嗦,实际上写出了荷塘四周树的错落有致,有立体感;C句中“风流”特指采莲男女不拘礼法表露爱情;D句是一个比喻句,比喻生动别致。

【答案】 A7.下列句中修辞特点与“塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”一句相同的句子是() A.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

B.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

C.(白花)正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。

D.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

【解析】A句运用了暗喻;B句与C句运用了明喻;D项与例句均运用了通感这一修辞方法。

【答案】 D8.从下面找出与“颇不宁静”内涵不相符的一项()A.朱自清先生的心境很欢愉,因此写出了如此幽雅美好的景色。

B.从荷塘月色的美景中,反映出了作者在特定时代背景下的苦恼、彷徨。

C.朱自清先生希望在幽静的环境中寻求精神的解脱而又无法解脱的矛盾心情。

D.江南采莲旧俗中的欢乐,恰与作者眼下的孤寂形成对比,表达了作者心中那难以排解的缕缕哀愁。

【解析】“这几天心里颇不宁静”一句是全文的文眼,全文都受这种低调情绪的影响,表达的感情既有忧愁,又有欣喜,既不热烈也不过于悲沉。

再者,幽雅美好的景色,使作者“超出了平常的自己”暂得自由而心系于美景。

【答案】 A9.对下面的这个句子的解说,不正确的一项是()荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。

A.荷塘的“四面”即“四周”,这句话等于说这荷塘被不少树圈在中间(包围在中间)。

B.这句话告诉读者荷塘四面树的两方面情况:一是数量多,二是长得茂盛。

C.这是个定语后置句,与常式句不同,采用这种句式是为了突出强调定语“蓊蓊郁郁”。

D.这是个变式句,用这种句式,是为了突出荷塘四面“长着许多树”。

【解析】这是个变式句,采用倒装的形式不是为了突出荷塘四面“长着许多树”,而是为了突出“蓊蓊郁郁”。

【答案】 D10.阅读下面四句诗,完成后面两题。

采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。

(1)诗体是()A.绝句B.律诗C.散曲D.古体诗(2)对这几句诗的理解,不正确的一项是()A.首句交代采莲的时间和地点。

B.第二句写莲花盛开时出水很高,超过了船上人的头。

C.第三句写莲蓬成熟了,压弯了莲茎,因而要低头采摘。

D.第四句是说莲子像刚出水一样清亮,“莲子”是双关,“怜子”即爱你之意。

【解析】(1)本诗属南朝乐府诗;(2)本诗写一个青年女子从春到秋,从早到晚对所爱男子的相思。

第三句中“莲子”是双关语,隐喻“怜子”,即爱你之意。

第三句是说“低下头来细思量我那爱你之心”。

【答案】(1)D(2)C阅读下面一段文字,完成11~16题。

①曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。

②叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

③层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

④微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

⑤这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

⑥叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

⑦叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

11.第一段共七句话,请画出它们的段落层次。

①②③④⑤⑥⑦【解析】第一段写景的顺序依次是:①②荷叶,③荷花,④荷香,⑤~⑦写荷波。

【答案】①②|③|④|⑤⑥⑦12.第一段第③句描写荷花一连用了三个比喻,这样写的好处是什么?答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】从光泽、特点、情态三方面生动形象地写出了层层荷叶中荷花的情状。

13.第二段多次使用叠词,请举例说明这样用的好处。

答:__________________________________________________________________________________________________【答案】“静静地”用来修饰“泻”,准确生动地写出了月光既像流水一般地倾泻,又无声响幽静幽美。

……14.从写法上看,第一段描写荷塘与第二段描写月色有什么变化?答:_________________________________________________ _____________________________________________________ 【解析】本题的目的是考查描写手段,明确了这一点,就不难得出答案。

【答案】写荷塘主要是直接描写,写月色主要是间接描写。

15.从色彩上看,这两段景物有什么特点?答:______________________________________________________________________________________________【解析】本题可根据关键语句呈现的特征来回答。

【答案】素淡,朦胧。

16.这两段景物描写表达了作者什么思想感情?答:__________________________________________________ _____________________________________________________ 【答案】淡淡的哀愁之中蕴含着淡淡的喜悦。

[创新迁移]阅读下面的文字,完成17~21题。

清塘荷韵季羡林楼前有清塘数亩。

记得三十多年前初搬来时,池塘里好像是有荷花的,我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。

后来时移事迁,岁月流逝,池塘里却变得“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”,再也不见什么荷花了。

每次望到空荡荡的池塘,总觉得好像缺点什么。

这不符合我的审美观念。

有池塘就应当有点绿的东西,哪怕是芦苇呢,也比什么都没有强。

最理想的当然是荷花。

中国旧的诗文中,描写荷花的简直是太多太多了。

周敦颐的《爱莲说》那一句有名的“香远益清”是脍炙人口的。

中国没有人不爱荷花。

可我们楼前池塘中独独缺少荷花。

每次看到或想到,总觉得是一块心病。

有人从湖北带来了几颗莲子,外壳呈黑色,极硬。

据说,如果埋在淤泥中,能够千年不烂。

我用铁锤在莲子上砸开一条缝,让莲芽能够破壳而出,不至永远埋在泥中。

这都是一些主观愿望,莲芽能不能长出,都是极大的未知数。

反正我总算尽了人事,把五六颗敲破的莲子投入池塘中。

这样一来,我每天就多了一件工作:到池塘边上去看上几次。

心里总希望有一天“小荷才露尖尖角”,有翠绿的莲叶长出水面。

可是,投下去的第一年,直到秋凉落叶,水面上也没出现什么东西。

到了第二年,春水盈塘,绿柳垂丝,一片旖旎风光,我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。

此时我已灰了心,以为那几颗硬壳莲子,不会再长出荷花了。

但是,到了第三年,却忽然出了奇迹。

有一天,我发现在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶,颜色极惹人喜爱,却细弱单薄,可怜兮兮地平卧在水面上,像水浮莲的叶子一样。

而且最初只长出了五六个叶片。

我总嫌有点少,希望多长出几片来。

我天天到池塘边上去观望。

有农民来捞水草,我请求他们手下留情,不要碰断叶片。

经过了漫漫长夏,凄清的秋天又降临人间,池塘里浮动的仍是孤零零的五六个叶片。

对我来说,这是一个虽微有希望但仍令人灰心的一年。

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