北大新世纪正华学校的办学思想目标及宗旨
办学思想
认真贯彻党的教育方针,以人为本,全面发展;加强师资队伍建设,促进教师的专业化成长;不断改善办学条件,加强校园文化建设,优化育人环境,让师生得到和谐发展。
办学宗旨:为学校的可持续发展创造条件,为学生的终生发展奠定基础。
校训:知识改变命运、习惯成就人生办学理念:夯实基础强化德育精致管理促进和谐“夯实基础” 就是注重学生基础知识和基本学习能力的培养,为学生在更高层次上获得更加个性化的发展奠定基础,为学生终身学习、取得可持续发展学力奠定基础。
“强化德育” 落实德育为首,突出培养学生“有爱心、负责任、能选择、乐求知、会创新”,让学生活动中实践,在实践中形成良好行为习惯,提高小学生的思想品质和道德素质,为他们的终身发展奠基。
“精致管理”在常规管理的基础上,将管理不断引向深入、规范、有效。
围绕学校办学目标,将管理落实到学校工作的每一个方面,每一个环节,每一个岗位,做到人人尽职,事事到位。
“促进和谐”就是让校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,使校园组织结构要素和谐、教育环境和谐、教师间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐。
办学目标:环境优、师资强、质量高、有特色环境优:1、校园、操场规划合理,保持整洁,草地花坛营造优美、绿色校园;树木挂上树种名称,培养学生环保意识。
2、学校围墙、教学楼走廊、公用环境配有名画临摹,名人佳作、师生精品、展现文化底蕴,营造艺术环境;教室布置各有特色,营造学习氛围;德育墙、铭牌橱窗,宣传板报宣传学校国家、学校时事,培养关心国家、社会、学生时事。
建立一支政治思想文明,工作作风过硬,基本功扎实,遵纪守法,爱岗敬业,爱生如子,教育书人,以学科带头人和骨干教师组成的教师队伍。
质量高:1、所培养的学生,具有良好的思想道德品质、社会公德,能合作,善合作;意志坚强,毅力持久,心态健康;有扎实的文化基础知识,能学习、勤学习、会学习;有强热的创新意识,勇于实践创新。
学校办学理念和办学目标集锦-李春平的博客-敏思博客
学校办学理念和办学目标集锦-李春平的博客-敏思博客一、高密市城南中学治校方针:依法治校以情感人学校目标:培养有中国灵魂有世界眼光的人教师口号:为师一届,造福一代学生口号:立志成材,报效祖国教师目标:传授学科知识,培养专业能力,训练学科思维,塑造四有新人学生目标:学会学习,学会生存。
学会做人,学会创造。
校训:机遇属于有准备的人。
二、大学校训北京大学:爱国进步民主科学清华大学:自强不息,厚德载物浙江大学:求是创新武汉大学:自强弘毅求是拓新南京大学:诚朴雄伟励学敦行北京师大:学为人师行为世范山东大学:气有浩然学无止境复旦大学:博学而笃志切问而近思南开大学:允公允能日新月异人民大学:实事求是北京外国语大学:团结紧张严肃活泼同济大学:严谨求实团结创新暨南大学:忠信笃敬厦门大学:自强不息止于至善哈尔滨工业大学:规格严格功夫到家中山大学:博学审问慎思明辨笃行四川师大:重德,博学,务实,尚美北京邮电大学:厚德博学敬业乐群北京理工大学:团结勤奋求实创新中国农业大学:博大精深北京舞蹈学院:文舞相融德艺双馨北京航空航天大学:德才兼备,知行合一中国地质大学:艰苦朴素,求真务实中国政法大学:厚德明法格物致公北京交通大学:知行首都师范大学:为学为师,求实求新北京体育大学:爱国拼搏求实创新北京林业大学:养青松正气法竹梅风骨原北京医科大学:勤奋严谨求实创新中国民航学院:笃学精博、严谨创新中国海洋大学:海纳百川,取则行远石油大学:勤奋严谨求实创新中国青年政治学院:实事求是朝气蓬勃华东师大:求实创造为人师表华南师范大学:艰苦奋斗,严谨治学,求实创新,为人师表东北师范大学:勤奋创新,为人师表云南师范大学:刚毅坚卓华中师范大学:求实创新,立德树人漳州师院校训:学高为师,德高为范广西师范大学:学高为师身正为范河南师范大学:厚德博学、止于至善中国协和医科大学:严谨博精创新奉献中南财经政法大学校训:博文明理厚德济世对外经济贸易大学:诚信、博学、求索、笃行东北财经大学:博学济世国家会计学院:不作假账东北财经大学:博学济世上海财大:经世济国江西财经大学:信敏廉毅西安交大:爱国爱校.追求真理.勤奋踏实.艰苦朴素西安理工大学:祖国荣誉责任电子科技大学:团结、勤奋、求实、创新中国科技大学:红专并进,理实交融(应该是这个) 华中科技大学:明德厚学,求是创新南理工:团结献身求是创新上海交大:饮水思源,爱国荣校大连理工:团结进取求实创新华南理工:团结勤奋求实创新华东理工大学:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善西安理工大学:博学之审问之慎思之明辨之笃行之武汉理工大学:勤奋严谨求实创新太原理工大学:求实、创新西南交通大学:精勤求学,敦笃励志;果毅力行,忠恕任事西安建筑科技大学:自强、笃实、求源、创新西北工业:公诚勇毅南京工业大学:明德厚学,沉毅笃行河南农业大学:团结勤奋严谨求实华中农业大学:团结勤俭求是奋进华南农业大学:修德博学求实创新兰州商学院:自由之精神独立之人格云南大学:立一等品格求一等学识成一等事业苏大:养天地正气,法古今完人兰州大学:勤奋求实创新山西大学:登崇俊良求真至善东北大学:自强不息,知行合一天津大学:实事求是上海大学:自强不息,求实创新东南大学:止于至善FDU:博学而笃志吉林大学:求实创新,励志图强矿大:勤奋求实进取奉献西北大学:公诚勤朴四川大学:海纳百川有容乃大河南大学:明德新民,至于至善广东外语外贸大学:学贯中西,明德尚行江苏警官学院:无私奉献黑龙江大学:参天尽物博学慎思河海大学:艰苦朴素,实事求是,严格要求,勇于探索烟台大学:勤奋创新育德守纪湘潭大学:博学笃行,盛德日新河北大学:实事求是,笃学诚行大连大学:文明自强,求是创新青岛大学:博学笃志,明德求真,守正出奇长安大学(长大): 求实笃学务实创新江苏大学:博学、求是、明德湖南大学:实事求是敢为人先燕京大学:自由、博爱、民主集美大学:诚以待人,毅以处事红河学院:里仁明德.燕山大学:厚德树人博学济世上海水产大学:团结敬业求实创新川大:坚韧不怠,日进有功附:哈佛大学校训:与亚利士多的为友,与真理为友。
北大新世纪正华学校2018年招生简章
北大新世纪正华学校2018年招生简章
北大新世纪正华学校,由北大新世纪教育集团联合当地共同创办。
秉承北大精神:“思想自由、兼容并包”,走“铸造品牌教育,国际化创新发展”的经营之路。
这所高起点、高品位、高质量的学校于2017年正式招生。
基于2017年打下的基础,2018年面向全国招生开始扩招,那么,学校的招生情况是如何?
1、招收小学一年级四个班级共180人,初中一年级四个班级共200人。
2、与往年一样,不限户籍,就算没有广州本地户口,也可以让您的孩子上学。
3、住宿问题:学校为家庭住址较远的学生提供住宿。
非番禺区内居住的学生优先安排。
番禺内居住的学生,如上学路途较远可在录取时向招办递交《住宿申请表》,学校根据路途远近统筹安排。
但初中生必须住宿。
小学一年级可以不住校,原则上是都要住校的!
4、学校依托北京大学的优质教学资源,同时学校还有关于国际交流的活动,能让孩子接受到国际化的教学水平。
5、教学设备统一采用最先进的设备。
6、师资水平高,名师资源丰富。
教师队伍优秀,强调教书育人,更强调服务育人。
7、学校培养目标:北大新世纪正华学校正本清源,放眼世界,培养目标必然是“具有君子气质与国际竞争力的未来人”。
8、举办各类艺术、体育、科技等方面的大型活动,交替进行,贯穿整个学期,给学生提供广阔的舞台。
9、除常规课、校本课之外,我校同时开办极具特色的特色课程和活动课程。
如3D打印技术、电脑作品制作、茶道、DIY、国际交流、环球游学等等。
具备了这么多优质设施和优秀师资,一年收费3万真的超级划算!给您的孩子选择北大新世纪正华学校真的没错!。
北大新世纪正华学校简介
北大新世纪正华学校简介
北大新世纪正华学校是一所集小学和初中为一体的高端民营学校,由北大新世纪教育集团联合当地共同创办。
学校融合中西文化、结合国际教育理念,旨在培养具有君子精神与国际竞争力的现代人。
北大新世纪教育集团,是由北京大学投资创办,秉承北大精神:“思想自由、兼容并包”,走“铸造品牌教育,国际化创新发展”的经营之路。
公司依托北京大学的优质教育资源,成立了这所高起点、高品位、高质量的学校。
北大新世纪正华学校的优势:
一是性价比高。
这所学校的硬件、师资、课程都是高标准的,但收费只有约3万/年,是性价比较高的民校之一。
(1)从硬件来说,学校有独具特色的教学大楼、宿舍大楼,有高标准的塑胶跑道、灯光篮球场、真草足球场、游泳池等活动场所,有科技馆、国学教学基地、艺术工作室、书法室、国际交流室、跆拳道室等各种功能室,有独具特色的学生家长服务中心,有24小时监控对外透明的厨房。
(2)从师资来说,学校从全国招聘有教学经验的老师,学校的中层领导是从优秀学校的教学校长招募过来。
二是有专家资源。
学校依托于北大新世纪教育集团,有一支专家团队作支撑,北大有三位专家对口指导学校办学,这些也是学校的核心优势。
三是学校小班制教学,每班班额36人,借鉴国内外先进的教学经验,强化课堂改革,融合中西教育理念,重视艺术教育,创设真正的魅力课堂。
学校2017年的招生情况简介:
根据学校向教育部门报备的数据,学校2017年一年级招6个班,二年级招2个班,三年级招2个班,每班36人,初一招4个班,每班36人。
学校地址:广州市番禺区石碁镇,与亚运城相邻,紧靠地铁四号线(石碁站A出口),以及京珠高速、南沙港快速两个出入口。
北大新星教育企业文化
北大新星教育企业文化北大新星愿景—帮助员工实现人生梦想打造西平教育培训第一品牌北大新星办学宗旨—北大新星人致力于爱与文化的教育传播。
用爱与责任做良心教育!北大新星校训--诚信高效无畏友爱感恩北大新星教育理念—人品教育、励志教育、爱心教育、趣味教育北大新星教学理念--让每个孩子轻松快捷获得与世界沟通的能力!北大新星使命—培养高分高能的学生成就学生梦想!绽放孩子生命立志教育兴国!“倒过来”爱的誓言:我心里有多爱我的学生,我才能多大程度地好好工作!凡是我工作没有状态,没有动力的时候,根本就是因为我丢掉了对学生爱的感恩和信仰,也忘记了学生对我的深爱和期待!爱要“倒过来”——就是爱到学生接受我、喜欢我、崇拜我、信仰我!我不一定喜欢我所欣赏的人,我一定会喜欢欣赏我的人。
爱要“倒过来”——就是要学会接纳和感恩学生的缺点,而不是抱怨学生的不足!正因为学生有缺点才给了我们做老师成长的方向和超越的机会!更要感恩的是学生的缺点,是在用“牺牲”自己的方式来唤醒我们心中的爱,促使我们成长!爱要“倒过来”——就是爱到“问题学生没问题”!爱要“倒过来”——就是要和学生共同构建一个爱的能量场!爱要“倒过来”——就是要随时随地在学生心中增加爱的能量,提升自己爱学生的能力!每个学生心中都有我爱的账户,我爱学生、让他喜欢我,就是“存款”!我指责他、让他讨厌我,就是“取款”!我是一切的根源,爱是所有的结局!要想双手拥有,爱在心中停留!爱通天下!北大新星师经我要用全身心的爱来迎接每位学生!因为这是我成功的最大秘密!强力能劈开一块盾牌,甚至毁灭生命,但只有爱才具有无与伦比的力量,使学生敞开心扉。
我清楚的知道自己从事的是太阳底下最光辉的事业。
我庆幸我是一名教师,我自豪,我是一名教师,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。
这里有我的追求,这里有我的爱。
我要让爱成为我最大的武器,没有人能抵挡它的威力。
我要用全身心的爱来迎接每位学生。
从今往后,我要对学生满怀爱心,这样我才能重新获得新生。
培育高素质人才,创办高品质学校
培育高素质人才,创办高品质学校发布时间:2021-07-06T09:24:29.731Z 来源:《教育学》2021年5月总第249期作者:孙立强[导读] 才能有效推进学校的品质培育,才能激励新世纪人以更为豪迈的情怀迈向未来。
——浙江省慈溪市新世纪实验学校“品质培育”纪实浙江省慈溪市新世纪实验学校315300浙江省慈溪市新世纪实验学校自1999年创办至今经历了两个重大的转折,才迎来今天的繁荣局面。
一是从建校之初的粗放式管理到2004年启动的精致化教育,促使学校管理实现了质的飞跃,成为全市唯一的“精致化教育”品牌学校;二是从精致化管理到2015年启动的文化管理,促使学校内涵发生了质的飞跃,成为慈溪市第一批义务教育课改示范学校。
两大转折,两次飞跃,充分证实了只有依托精品课程,才能有效推进学校的品质培育,才能激励新世纪人以更为豪迈的情怀迈向未来。
一、构建精品文化课程,重塑发展灵魂学校文化是学校的灵魂和精神支柱,是展现学校魅力和特色的名片,是学校办学水平和核心竞争力的集中体现。
2015年,围绕新一轮课程改革,新世纪实验学校广泛征集群众建议,将学校文化主题提炼为“正以立身,馨以养德”,并以此为主线,从显性课程和隐性课程两大方面实现了学校硬件和软件的更新改造,全面打造了设施完善、科学管理、发展内涵的素质教育强校,取得了令人刮目的品质成果。
显性文化课程,以“正身文化读本”为土壤,以精致广播操为载体,着力打造“正身课程”。
为弘扬正能量,提升学习力,新世纪实验学校以“正以立身,馨以养德”为办学理念,以“正途必正学,正学先正体,正体先正德”为办学思想,以“打造正身文化,精授正身课程,精于正德管理,培育正直人才”为办学目标,全面融合国家课程、校本课程、地方课程以及基础课程、拓展课程、实践课程,将显性课程规划为“正体、正学、正德、正途”四大板块,努力培养仪态端庄、学态端正、德行端淑的新世纪新人。
隐性文化课程,以“正”“馨”为主题,从设施设备和环境建设两大方面立体化打造优美和谐、向上向善的育人环境。
校长办学思想理念成果
办学思想理念
办学宗旨:以教师为关键、以学生为根本、
以教学为中心、以质量求生存。
校风厚德和谐务实创新
教风敬业严谨创新成功
学风协作创新乐学善思
校训健康聪慧高尚快乐
健康:身体健康心理健康语言健康
聪慧:勤奋努力博文强志聪明智慧高尚:理想高尚情操高尚品德高尚
快乐:学习快乐生活快乐成长快乐
校长办学成果
由于我校紧紧扣住办学思想理念,组织全体教职员工学习讨论,统一思想和认识,引导学生熟知,了解办学思想理念的意义,全校领导师生员工,目标一致了,行动统一了,各项工作做的顺利了,同时更得到了当地干群的好评,和各级领导的认可。
北大新世纪正华学校的教风与学风
北大新世纪正华学校的教风与学风教风:严谨、善导、进取、高效。
严谨是一种工作态度,反映了一种工作作风。
严谨,就是对一切事情都有认真、负责的态度;就是把做好每件事情的着力点放在每一个环节、每一个步骤上,不心浮气躁,不好高骛远;就是从一件一件的具体工作做起,从最简单、最平凡、最普通的事情做起,特别注重把自己岗位上的、自己手中的事情做精做细,做得出彩,做出成绩。
快乐学习,学习快乐。
这是当前教学改革的一个热门话题,而学生乐学的关键之一就是教师的善导。
授之以鱼不如授之以渔。
施教之道,贵在善导。
这样课堂教学才能使学生从被动变为主动,每堂课让学生在探究中学习新知识,巩固新旧知识,使他们乐于创新,乐于学习。
“进”是一种前进的动力,人们只有不断地进步,不断地学习,才能不断地提升自己的能力,让自己在工作中无往不利;“取”是指获取,只是在获取之前,需要你先有所付出,天下没有免费的午餐,有付出才会有收获。
所谓高效,指的是很好的贯彻战略意图,完成预定目标的一种操作能力。
它是学校竞争力的核心,是把学校战略、规划转化成为效益、成果的关键。
学风:乐学、明辨、自信、知礼。
乐学是乐在其中的一种学校境界。
学习有三种不同的境界:知道——喜欢——乐在其中。
“知道”偏重理性,你是你,我是我,只是被动学习知识,不能把握自如。
“喜欢”则触及情感,发生兴趣,喜欢学就学,不喜欢就放弃,不能长久;“乐在其中”才是“乐知者”的境界。
学习起来非常“投入”,这样的人学习不累。
批判性思维是通过一定的标准评价思维,进而改善思维,是合理的、反思性的思维,既是思维技能,也是思维倾向。
自信,是指自己相信自己。
自信对我们的生活非常重要,我们的事业、我们的爱情、我们的生活、我们的工作,不管是哪一个领域,自信都是无比重要的。
“不习礼,无以立”,不知礼,在人群当中没法立足,以至于他的事业没法立足。
礼节使我们能够在学习、生活中平添一种和谐的人际关系。
河南北大新世纪实验学校简介
郑州市中牟县北大新世纪实验学校介绍郑州市中牟县北大新世纪实验学校,郑州市中牟县北大新世纪实验学校,是经郑州市教育局、是经郑州市教育局、中牟县教育体育局批准,由郑州市九天教育发展有限公司和北大新世纪教育集团共同创办的一所集幼儿园、小学、初中、高中、国际班为一体的寄宿制国际化学校。
学校以创办高起点、高质量、高品位的一流国际化学校为目标,以学生向往、教师幸福、家长放心、社会满意为理念,以为崇文家庭培养精英、为未来社会培养栋梁为办学宗旨。
(添加照片添加照片) )
学校坐落于郑州市中牟县汽车产业聚集区内,占地面积150亩,建筑面积140 000平方米。
学校按河南省一级学校标准建设,拥有教学楼、科技楼、图书馆、阅览室、体育馆、标准环形塑胶跑道、餐饮中心、教职工宿舍楼和学生宿舍楼。
教室、师生公寓配备水暖空调和温泉洗浴等完善的教育教学和生活设施。
(添加照片添加照片))(奠基照片)
在郑州市委、市政府和中牟县委、县政府的关心支持下,学校于2017年1月3日正式奠基。
学校2017年8月开始正式招生,开设九年制义务教育阶段教学班60个,其中小学部36个班,初中部24个班。
根据学校发展规划,班。
根据学校发展规划,20182018年将创设幼儿园、高中部和国际部。
在国家规定的义务教学课程以外,还将开设国学、传统文化、快乐英
语、艺术、篮球、足球等特色课程,提升学生的核心素养,为学生的
成功人生奠定基础。
成功人生奠定基础。
__________________________________________________________ 郑州市中牟县汽车产业园北大新世纪实验学校
2017年4月3日。
办学宗旨、目标、理念及释义
办特点教导创调和校园
办学主旨:以工资本育工资先
创新为主调和成长
办学目的:办特点黉舍,育创新人才
办学理念:自负自负自立自强
黉舍校训:厚德善教勤恳博学
释义:
以工资本:以学生的基本好处为教导教授教养的动身点和落脚点,一切为了学生,为了学生的一切.
育工资先:把育人放在黉舍工作的首位,使学生有优越的道德品德,再进修科学文化常识,进步才能,成为社会主义现代化扶植下的优良人才.
创新为主:教师不竭晋升本身的营业本质,闇练应用现代教导技巧装备,创新教授教养办法,以新的教授教养理念为学生的创新成长供给创新空间.
调和成长:树立“师与师.师与生.生于生.家与校”之间融洽.调和.互相尊敬.信赖的关系,促进黉舍调和成长,周全进步教导教授教养质量.
办特点黉舍:
育创新人才:
自负:。
不得不选择北大新世纪正华学校的三大理由
不得不选择北大新世纪正华学校的三大理由北大新世纪正华学校融合中西文化、结合国际教育理念的现代化基础教育学校,集小学、初中于一体,旨在培养具有君子精神与国际竞争力的现代人。
不得不选北大新世纪正华学校的三大理由:
一、学校实施小班化教学
很多学校在实行小班教学上有一定难度,因为实行小班教学需要占用更多的教学资源,小班教学的好处就是教师能更好的照顾到每一位学生的学习情况。
二、学校配备专业的外籍师资队伍还有丰富的名师资源
学校近两年的时间内逐一从全国范围内储备了一批高素质,高能力,有丰富的教学经验的优秀教师。
在此期间有计划、有目的地对储备教师进行科学、系统的培训。
杨金星:北大新世纪正华学校校长,北大新世纪教育研究院副院长,资深民办教育探索者。
黄文灶:北京大学教授,北大新世纪教育研究院院长,享受国务院岗位津贴专家,世界著名数学家。
邓永海:北京大学教授,曾获国务院国家科技进步二等奖,国务院有特殊贡献的专家。
猫老师:知名艺术家,多家电视台及省市歌舞团舞台舞编,国际形象仪态培训大师,电视台主播。
威里斯登普西:美国教育家,南斯达福学校校长。
德比邹罗斯:美国常春藤学校校长。
阿妞本娜鲍:弗雷德斯堡基督学校校长。
三、丰富的特色课程
除常规课、校本课之外,同时开办极具特色的特色课程和活动课程。
如3D打印技术、电脑作品制作、国学、DIY、国际交流、环球游学等等。
还举办各类艺术、体育、科技等方面的大型活动,交替进行,贯穿整个学期,给学生提供广阔的舞台。
让学生全方面了解自己的同时,也可以提升自己。
在课堂中促进学生的智慧成长,同时使教师的智慧得以成长。
北大新世纪正华学校的校风与校训
北大新世纪正华学校的校风与校训北大新世纪正华学校的校风是“开放、和谐、感恩、致远”。
一、“思想社会”必定是一个自由与开放的社会。
没有自由,不敢想,没有开放,想的范围太窄,只有自由加开放,大家才能充分地发挥想象力与创造力。
二、人与自然要和谐共处,环境之于人类的重要;人与人间要和谐相处,人际关系之于工作的重要。
生活中处处可见和谐的重要性,而这样的和谐也并非一些人所鄙夷的中庸之道。
实际上,正式由于各类事物、关系、结构间的和谐才推动整个时代的前进,和谐并不意味着固步自封、畏缩不前,相反地,和是发展的必要,谐是前进的必需。
三、感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。
一个智慧的人,不应该为自己没有的东西斤斤计较,也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。
学会感恩,为自己已有的而感恩,感谢生活给予你的一切,这样才会有一个积极的人生观,才会有一种健康的心态,。
感恩是你对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理,感恩是对亲人朋友的一种回馈心理,是一个人所需要拥有的品质。
四、“致远”就是“实现远大的理想,成就事业抱负”。
其校训就是“求真、明德、务实、创新”。
一、千教万教,教人求真。
培养人才不看形式而要看实际的真本领。
他称“教人求真”的教师,才是第一流的教育家。
追求真理,反对虚伪;教人求真,求取真知;培育真人,献身真理。
二、大学之道,在明明德。
曾巩曰:“吏无明德,但知告其困急於神。
神既赐之,其尚终惠。
”大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于让大家仁爱敦睦、明理向善,在于使人达到最完善的境界。
明德,是品质素养的至高标杆。
三、务实就是讲究实际、实事求是。
这是中国文化较早形成的一种民族精神。
四、创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现,是推动进步和发展的不竭动力。
要想走在时代前列,就一刻也不能没有创新思维,一刻也不能停止各种创新。
从本质上说,创新是创新思维,一刻也不能停止各种创新。
从本质上说,创新是创新思维蓝图的外化、物化。
学校校训、办学理念及简介【精选】
学校校训、办学理念及简介【精选】学校校训、办学理念及简介办学理念:使每一位学生都得到发展让每一位家长都能够满意办学理念的内涵:首先是“以人为本”,是指学校一切事情都以“人为出发点,以“人”的成功体验作为过程,以“人”的和谐发展为归宿。
“每一位”即:面向全体学生,立足每位学生都有不断发展的潜能和动机,关注每位学生的发展需要,尊重学生的人格,尊重学生个性差异,使每位学生都能够有所成,即“升学有基础,就业有本领,发展有潜力”。
校训:“拼搏、开拓”旨在激励元中人继承和发扬迎难而上、负重奋进、自强不息、争先创优的精神。
就是要抢抓机遇,迎接挑战,在机遇和挑战面前不徘徊;要迎难而上,知难而进,在挫折和困难面前不退缩;要敢于碰硬,压力面前不松劲。
要解放思想,与时俱进,勇立朝头,求实创新。
就是要转变理念,不因循守旧;就是要把握时代的脉搏,做时代的弄潮儿;就是要开拓进取,求实创新。
校风:励志崇德创新有为励志:意为奋志,集中心思致力于某种事业。
我们把励志作为我们学校的校风,就是要让教职工集中心思致力于党的教育事业,教书育人,为国育才,让学生都集中心思致力于自己的学业,积极拼搏,学有所成。
崇德:“崇”,推崇。
“德”,道德、德行,即人的品质或品格。
崇德即主张人要推崇高尚的品格,这是为人之本,我们把“崇德”作为校风,充分体现我校“育人为本,德育为先”的办学思想。
创新:意为更新、改变,创造新的东西。
创新是一个学校进步的灵魂,目前,我国新课程改革的重点就是创新教学,把培养和造就具有创新和实践能力的人作为教学的根本宗旨,并把创新作为推进教学发展的永不枯竭的动力,所以我们要造就一支具有创新精神的教师队伍和培养有创新意识的学生。
有为:指有作为,把“有为”作为校风,寓意我们每一个元中人都要在元中这个温馨、和谐的大家庭里开拓进取,努力拼搏,有所作为。
教风:严谨民主博学爱生严谨:意为严密周到。
“学高为师,身正为范”,作为认识必须有一种严谨的学术风格,严谨的教育态度,为人师表,必须时刻对自己严格要求,我们要努力培养爱岗敬业、以德修身、为人师表、举止文明、工作踏实、办事负责、严于律己、谦虚谨慎的严谨教风。
办学宗旨和办学理念
办学宗旨、理念------大新房子小学摘要:办学理念:追求和谐,享受快乐。
办学宗旨:为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路。
校训:1、诚实做人踏实做事校风:读书健身尊师、爱生教风:敬业爱生厚德博学学风:自信自主乐学善学大新房子小学办学理念1、指导思想:以学校“三风一训”建设为中心,以规范管理为重点,以营造师生和谐的教学环境为手段,以培养学生自主学习、自主创新为目的,培养学生个性,发展学生特长,坚持全面育人,全面发展。
2、办学宗旨:为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路。
3、教育模板:轻负担、高质量、有特色。
4、教师目标:做最受学校信赖的教师、做最让家长满意的教师、做最受学生欢迎的教师。
5、学生目标:在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。
6、校风:读书健身7、教风:敬业爱生厚德博学8、学风:自信自主乐学善学育人目标:全面发展:面向全体,促使每位学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。
自主向上:具有责任心、独立性、合群性和创造性的个性品质,学会负责,学生生活,学会关心,学会创造。
办成一所“学生喜欢、教师向往、家长满意、社会认可的学校。
”教育理念:让孩子们成人成才。
策略措施:一、校长应形成自己先进的办学理念虽然在当前做一名村小学校的校长,有很多难处,但我觉得校长的价值更体现在自身人生价值的实现上。
当一批批学生成为国家的栋梁时,当一位位教师成名时,当他经营的学校取得成绩得到上级领导的认可时,当他个人的人生价值得到最大程度的体现时,这时,校长的成就感也是无人能及的。
一所学校的崛起,首先得益于校长先进的办学理念和思想,办学理念是一所学校的灵魂,因为,校长应有科学的现代化办学理念,这种办学理念是校长对教育理性认识和理想追求,包含了校长的学校管理观、教学观、学生观等,决定着校长的办学目标、过程及方法。
要充分挖掘、利用、发挥学校的优势,在长期的办学实践中不断发展提升,突出以人为本,发展为生,创新为魂,逐步形成自己的办学理念。
学校校训、办学理念及简介【精品范文】
学校校训、办学理念及简介学校校训、办学理念及简介办学理念:使每一位学生都得到发展让每一位家长都能够满意办学理念的内涵:首先是“以人为本”,是指学校一切事情都以“人为出发点,以“人”的成功体验作为过程,以“人”的和谐发展为归宿。
“每一位”即:面向全体学生,立足每位学生都有不断发展的潜能和动机,关注每位学生的发展需要,尊重学生的人格,尊重学生个性差异,使每位学生都能够有所成,即“升学有基础,就业有本领,发展有潜力”。
校训:“拼搏、开拓”旨在激励元中人继承和发扬迎难而上、负重奋进、自强不息、争先创优的精神。
就是要抢抓机遇,迎接挑战,在机遇和挑战面前不徘徊;要迎难而上,知难而进,在挫折和困难面前不退缩;要敢于碰硬,压力面前不松劲。
要解放思想,与时俱进,勇立朝头,求实创新。
就是要转变理念,不因循守旧;就是要把握时代的脉搏,做时代的弄潮儿;就是要开拓进取,求实创新。
校风:励志崇德创新有为励志:意为奋志,集中心思致力于某种事业。
我们把励志作为我们学校的校风,就是要让教职工集中心思致力于党的教育事业,教书育人,为国育才,让学生都集中心思致力于自己的学业,积极拼搏,学有所成。
崇德:“崇”,推崇。
“德”,道德、德行,即人的品质或品格。
崇德即主张人要推崇高尚的品格,这是为人之本,我们把“崇德”作为校风,充分体现我校“育人为本,德育为先”的办学思想。
创新:意为更新、改变,创造新的东西。
创新是一个学校进步的灵魂,目前,我国新课程改革的重点就是创新教学,把培养和造就具有创新和实践能力的人作为教学的根本宗旨,并把创新作为推进教学发展的永不枯竭的动力,所以我们要造就一支具有创新精神的教师队伍和培养有创新意识的学生。
有为:指有作为,把“有为”作为校风,寓意我们每一个元中人都要在元中这个温馨、和谐的大家庭里开拓进取,努力拼搏,有所作为。
教风:严谨民主博学爱生严谨:意为严密周到。
“学高为师,身正为范”,作为认识必须有一种严谨的学术风格,严谨的教育态度,为人师表,必须时刻对自己严格要求,我们要努力培养爱岗敬业、以德修身、为人师表、举止文明、工作踏实、办事负责、严于律己、谦虚谨慎的严谨教风。
办学宗旨、办学思想、校风、教风、学风
办学宗旨、办学思想、校风、教风、学风一、办学宗旨坚持素质教育,坚持特色办学,培养创新人才二、办学思想教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、实践育人活动育人三、校风团结、求实、进取、创新四、教风敬业爱生协作进取五、学风尊师守纪勤奋创新一、管理制度广州市天荣中学广州市天荣中学中层干部竞争上岗实施方案为深化干部人事制度改革,探索运用竞争上岗的方式做好学校干部的选拔任用工作,促进学校中层干部能上能下、能进能出和优秀人才脱颖而出的机制形成,克服选人用人方面的不正之风,提高学校的管理水平。
现根据《广州市天河区教育系统试行人员聘用制工作方案》,在我校实行中层干部竞争上岗制度。
一、指导思想坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,结合中共中央办公厅《2001-2010年深化干部人事制度改革纲要》和中组部、人事部《关于加快事业单位人事制度改革的意见》,参照中组部、人事部《关于党政机关推行竞争上岗的意见》和《党政领导干部选拔任用条例》的要求,坚持“四化”方针和公开、平等、竞争、择优的原则,在学校引入竞争机制,进一步拓宽选人用人渠道,促进德才兼备、群众公认的优秀青年干部脱颖而出,形成正确的用人导向,防止和克服选人和用人的不正之风,努力建立干部职务能上能下,待遇能高能低,能进能出的动态管理体制,提高干部队伍的整体素质。
二、竞争上岗范围学校内设机构中的中层干部职位。
学校中层职数按区编办《关于重新核定天河区中小学2003学年教职工编制的批复》(穗天编字[2004]12号)的有关规定确定。
拟聘任办公室主任 1名,教导处正主任1名,教导处副主任 2名,总务处正副主任各1 名。
工、青、妇负责人的选拔按有关组织章程进行。
三、基本资格1、拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,遵纪守法,品行端正,身体健康,乐于奉献,不争荣誉,服从层级管理,具有团结、协调能力,能够积极主动的创造性开展工作,工作效率高。
2、具有履行职责所需的理论修养和政策水平,有正确的教育思想,懂得教育教学业务和学校工作规律,有一定的组织管理能力,能够团结教职工,依法治教,具有实事求是的工作作风,廉洁自律。
北大新世纪正华学校教风学风
北大新世纪正华学校教风学风风,即风气、风范的意思。
教风是指教师的风气、风范;而学风是指学校风气。
那么北大新世纪正华学校的教风和学风是怎么样的呢?今天就为大家讲解如下:教风:严谨、善导、进取、高效。
教师风范是教师的世界观、人生观、价值观、道德修养、知识水平、文化水准、精神面貌等的综合表现,是教师的德与才的统一。
教师风范是教师队伍素质的核心,是学校品牌和校风的象征。
教师的教风不仅表现在课堂教学及各项教学活动中,也表现在科学研究和学术活动中,还表现在教书育人和为人师表等方面。
北大新世纪正华学校提出的教风主要有以下的含义,一起看看:严谨:这是作为一名教师的标准之一,态度严肃谨慎,做事细致周全,不断总结完善自己,追求完美。
从而潜移默化的影响学生,形成良好的学习态度。
北大新世纪正华学校正是深知严谨的重要性,为此写进了学校的教风中,以此勉励所有教师!善导:意思就是具有优秀的传导、教导能力。
一名教师满肚子都是墨水,但是没有传授于人的办法和技巧,无论如何也不算是一名优秀的教师。
善导也是作为一名优秀教师的要求之一,更是北大新世纪正华学校招聘教师的重要考核标准!进取:每一个人都不是完美的,作为一名教师,更应该不断的努力完善自己,时刻保持一颗进取的心。
这样才能影响学生不断的提升。
高效:每堂课只有45分钟,如何在这45分钟里让学生学到更多的知识是每位教师必须考虑的问题。
除此之外,高效率同样是人们不断提倡的一种做事方式。
北大新世纪正华学校的教师们也正以这样的做事风格影响着学生们!一个学校只有教风做得好,才能督促教师不断完善自身,从而教育出更加优秀的学生!学风:乐学、明辨、自信、知礼。
学风从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格,也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。
学风归根到底是学生对待学习这个问题上的思想态度和行为表现,它通过学习目标、学习态度、学习纪律、学习方法、学习兴趣、学习效果等具体地反映出来。
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北大新世纪正华学校的办学思想目标及宗旨
北大新世纪正华学校力争创办中国知名优秀民办学校。
从办学思想、目标、宗旨这三个方向提出了独特的地方。
办学思想:正本清源,放眼世界,走正华特色之路。
办学思想,是一所学校办学的理想和信念,是学校办学的灵魂和指针,也是学校可持续发展的精神支柱。
先进的办学思想可以外塑形象,内聚人心,为学校的改革、发展提供强大的动力。
正本清源,放眼世界,走正华特色之路。
这是一所与众不同的学校,志在培养“博爱、担当、勇敢、优雅”的学生。
办学目标:努力开拓,力争创办中国知名优秀民办学校。
办学目标是学校对未来理想和长远战略目标所描绘的纲领性蓝图,是学校的发展目标,也是办学者和全体师生的共同愿景。
办学宗旨:以人为本,学会生存,懂得生活,关爱生命。
首先要以人为本,一切的出发点都是正本清源,教会学生多种技能,让他们学会生存;引领学生参与多种活动去实践、去探索、去感悟,让他们懂得生活;和学生亲近自然,了解宇宙,回归内心,关爱生命。