浙江省衢州市龙游县第三中学2017-2018学年综合实践活动课件：保护环境、垃圾分类 (共35张PPT)

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三年级综合实践环境保护课件说课讲解

❖ 11认识环保标志 ❖ 12垃圾分类回收 ❖ 13不向江河湖海倾倒垃圾 ❖ 14遇见垃圾要拾起 ❖ 15支持环保募捐、旧物捐给贫困者 ❖ 16认识、保护森林和海洋 ❖ 17阅读和传阅环保书籍、报刊 ❖ 18参与环保宣传（父母，亲友） ❖ 19关注新闻媒体有关环保的报道 ❖ 20做环保志愿者
❖
环保童心倡议
三年级综合实践环境保护课件
我们的朋友—可爱的小动物
工厂大量排放污水
救救我！
我要回家！
为环保我们可以做些什么呢？！
不随便乱扔垃圾
！
不使用一次性筷子
小学生可做的20件环保小事
❖ 1 使用布袋 ❖ 2随手关闭水龙头、灯，节约用水、电 ❖ 3回收废电池、废金属、废塑料、废玻璃 ❖ 4拒绝使用一次性筷子非降解塑料餐盒 ❖ 5 倡步行，骑单车 ❖ 6少吃口香糖 ❖ 7使用节能型灯具 ❖ 8 双面使用纸张 ❖ 9 节约粮食 ❖ 10节省纸张，回收废纸
❖ 我们要做环保小小志愿者。 ❖ 做我们力所能及的事。 ❖ 从身边的小事做起。 ❖ 行动起来，做时代的主人，作环境的主人。 ❖ 只Biblioteka 我们越来越爱我们的环境，越来越关注
和保护我们的环境，我们的环境才会真的越来越美好。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢

综合实践课环境保护课件(2篇)

第1篇一、课程背景随着全球环境问题的日益严重，环境保护已成为全社会关注的焦点。

在我国，生态文明建设被提升到国家战略高度，青少年作为国家的未来和希望，肩负着推动绿色发展的重任。

本课件旨在通过综合实践课，提高学生的环保意识，培养他们的环保行为，为构建美丽中国贡献力量。

二、课程目标1. 知识目标：- 了解环境保护的基本概念、重要性和紧迫性。

- 掌握环境保护的基本原则和法律法规。

- 熟悉我国环境保护的政策和措施。

2. 能力目标：- 培养学生观察、分析、解决问题的能力。

- 提高学生团队合作、沟通交流的能力。

- 增强学生实践操作、创新思维的能力。

3. 情感目标：- 培养学生热爱大自然、关爱环境的情感。

- 增强学生社会责任感和使命感。

- 树立学生可持续发展观念。

三、课程内容第一部分：环境保护概述1. 环境保护的定义与重要性- 环境保护的概念- 环境保护的重要性- 全球环境问题及我国环境现状2. 环境保护的基本原则- 预防为主、防治结合原则- 综合治理原则- 公众参与原则3. 环境保护法律法规- 《中华人民共和国环境保护法》- 《中华人民共和国大气污染防治法》 - 《中华人民共和国水污染防治法》第二部分：环境保护行动1. 节约资源- 节约用水- 节约用电- 节约用纸2. 减少污染- 减少塑料袋使用- 废旧电池回收- 生活垃圾分类3. 绿色出行- 选择公共交通工具- 骑自行车或步行- 绿色出行宣传第三部分：环境保护实践1. 问卷调查- 调查家庭、学校、社区的环境状况- 分析存在的问题及原因2. 环保宣传- 制作环保海报、宣传册- 开展环保知识讲座、主题班会3. 环保实践活动- 参与植树造林活动- 开展垃圾分类、废物利用活动- 组织环保志愿者活动四、教学方法1. 讲授法- 结合多媒体课件，讲解环境保护相关知识2. 讨论法- 引导学生就环境保护问题进行讨论，分享观点3. 案例分析法- 通过案例分析，让学生了解环境保护的实际案例4. 实践法- 组织学生参与环保实践活动，提高环保能力五、课程评价1. 课堂表现- 学生参与课堂讨论的积极性- 学生回答问题的准确性2. 作业完成情况- 学生完成环保问卷调查、环保宣传等作业的情况3. 实践活动成果- 学生参与环保实践活动的成果展示4. 环保意识- 学生对环境保护的认识和态度六、总结通过本课程的学习，希望学生能够认识到环境保护的重要性，树立环保意识，积极参与到环境保护行动中来。

2017-2018高中地理 3.3 生态环境保护课件选修6-文档资料

专
题用户 1 650 万户、新建改建农村公路 130 万千米。……继
栏
目续推进天然林保护、京津风沙源治理等生态建设，五年累
开
关计退耕还林、植树造林 4.79 亿亩，退牧还草 5.19 亿亩。加强土地和水资源保护，五年整理复垦开发补充耕地 2 289 万亩。
互动探究区
第三节
(1)图中信息说明，我国面临的生态环境问题有哪些？简述
它们形成的主要原因。
(2)发展生态农业是解决这些问题的主要措施之一。为实现
本生态环境保护与建设带动和促进当地经济的发展，应采取
专题
________________，________________，__________等措
栏目
施鼓励生态农业的发展。
开关
(3)开发和建设活动也是导致这些问题出现的原因之一。写
专益？
题
栏目
(2)从发展生态农业的措施看，“退耕还林还草工程”属于
开 ________(措施)，其目的是什么？
关
解析第(1)题，“退耕还林还草”将增加林地和草地面
积；“从保护生态环境的角度”是题眼，主要从其生态效
益归纳。
第(2)题，“退耕还林还草”是我国保护生态环境的一项政策。
互动探究区
第三节
自主学习区
第三节
思维活动
2．迁地保护和就地保护有什么区别？
答案就地保护是将有价值的自然生态系统和野生生物
本环境保护起来，以便维护生物的繁衍和进化，其范围比较
专题
广，保护的对象是生态系统。迁地保护只能是对单一的物
栏目
种进行保护，它主要适用于对高度濒危的物种进行抢救，
开关
以避免该物种的灭绝。就地保护的办法是建立自然保护

小学环保：综合实践活动教学课件

小学环保：综合实践活动教学课件介绍这份教学课件旨在帮助小学生学习环保知识并通过综合实践活动来加深他们的理解。

课件包括以下几个部分：1. 环保概念的介绍2. 环保问题的讨论3. 环保实践活动的设计和实施4. 环保小组的组建和任务分工5. 环保成果的展示和总结环保概念的介绍首先，我们将向学生介绍环保的概念和重要性。

通过简明扼要的讲解，让学生明白环保是保护我们的地球、保护自然资源和生态平衡的重要举措。

环保问题的讨论接下来，我们将引导学生讨论当前存在的环保问题。

通过提出问题并鼓励学生积极参与讨论，我们希望他们能认识到环境污染、资源浪费和生物多样性减少等问题的严重性。

环保实践活动的设计和实施在这个部分，我们将引导学生一起设计和实施一项环保实践活动。

活动的内容可以根据学生们的实际情况和兴趣来确定，例如垃圾分类、节水节电、种植绿色植物等。

通过亲身参与实践活动，学生将能够深入了解环保的重要性并体验到环保行动的乐趣。

环保小组的组建和任务分工为了更好地组织环保实践活动，我们将鼓励学生组建环保小组。

学生可以自愿加入小组，并根据自己的兴趣和特长选择适合自己的任务。

例如，有些学生可以负责策划活动，有些学生可以负责宣传，有些学生可以负责记录成果等。

通过小组合作，学生将学会团队合作和分工合作的重要性。

环保成果的展示和总结最后，我们将组织学生展示他们的环保成果并进行总结。

学生可以通过图片、报告、演讲等形式展示他们参与环保实践活动的经验和成果。

同时，我们将鼓励学生分享自己在活动中的感受和体会，以及对未来环保行动的思考和建议。

通过这份综合实践活动教学课件，我们希望能够引导小学生树立环保意识，培养他们的环保行动能力，并通过实践活动的方式让他们深入理解环保的重要性。

希望这份课件能够对教师们在小学环保教育中起到一定的指导作用。

---*注意：以上内容仅供参考，具体课件内容和实施方法还需要根据教学需求和学生实际情况进行调整和完善。

五年级综合实践活动课件-生态让城市更美好全国通用(共14张PPT)劳动技术课件

150米的地方还能正常生长。 • 桃树：对污染环境的硫化物很敏锐，可以用来检测有害物
质。
• ……
活动：我是宜昌小导游
巴黎其植物墙覆盖面积达800平方米，并与相连的玻璃围墙一起，为塞
纳河沿岸增添了一道近200米长的风景线。
新加坡
垂直农场高26层，外立面一半的区域种植着当地有机植物，从外观看Байду номын сангаас栋大厦的外立面是覆盖着满满的绿色植物。
米兰垂直森林两座塔式建筑的高度分别为85米和110米，可容纳1200棵3-9米
高的树木，相当于一公顷森林，从而在城市内部与自然之间建立新型的互动关系，效果如同5公顷配有花园的家庭住宅区。
课后作业：为故乡宜昌进行绿化设计
生态让城市更美好
活动：我是小小绿化师
能净化环境的植物：
• 月季：吸取氟化氢、苯、乙醚等气体，对二氧化碳也具有抵抗力。
• 杜鹃：是对抗二氧化碳等污染较理想的花木。 • 桂花：对化学烟雾有特殊抵抗力，它还能吸取汞蒸气。 • 紫薇：每公斤紫薇干叶能吸取10克左右的硫。 • 木槿：能吸取氟化氢、氯化氢等有害气体。在离污染源

2019年浙江省衢州市龙游县第三中学-学年实践活动课件：节约用水,从我做起 (共51张PPT)精品物理

节水科技
科技节水，服务社会。珍惜资源，享受生活。节水省钱,环保为先。如：省水器红外线自动洗手器指触式淋浴等
节水经验
节水淋浴
节水马桶
相信，在生活中你一定有很多节水妙招，愿意分享吗？
如何节约用水
生活中如何节约用水：
洗菜：用菜盆接水，用剩下的水可以冲洗厕所、拖地等。
如何节约用水
生活中如何节约用水：
洗浴：最好不使用浴盆，使用淋雨的方式，采用间断放水，搓洗时及时关水。
贵阳五中-张冰联系：QQ550695
如何节约用水
生活中如何节约用水：
马桶水箱：在马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶，可以减少每次冲水量。
贵阳五中-张冰联系：QQ550695
水资源节约用水从孩子抓起
节约用水从我做起
保护水资源宣传
保护环境，爱惜水资源
我动手，我实践
• 写写倡议书 • 我为节水做贡献
常规化的手抄报评比
校园节水文化
手抄报
黑板报
运用课堂、讲座等教学方法唤起同学们“爱护环境，珍惜水源”的意识
校园节水文化
教师讲座
知识竞赛
结束语
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。节约水资源，从我做起，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
1、不污染水源，不往水里倒污水和垃圾，不丢电池等有毒的东西。
2、不乱砍乱伐森林。 3、植树造林。 ……
1、刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。 2、洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。 3、手洗衣服. 4、抹布擦洗车。 5、注意水的循环利用。

综合实践活动——让学生成为环保小卫士课件

预计会遇到的挑战？
• • • • 技术问题实地考查中安全问题、交通问题设备的准备和运送问题联系有关部门的问题
解决问题的办法
• 技术问题请一位信息技术教师帮助。
• 实地考查中可让一位教师带队，并用专车接送。 • 联系各部门可由学校领导出面联系相关部门来解决。
短期目标
• 分组，确定行动方案（1天） • 第一组：
综合实践活动—— 让学生成为环保小卫士
鉴于我们的环境遭受到如何的破坏，作为教师指导学生作一个行动计划，通过这一行动计划，让学生真正成为保护环境的小卫士。
教学策略
• 通过让学生在网络中收集相关资料，学习环保知识
• 通过实地考察，照相、摄像、咨询专业人员了解环保现状 • 小组交流 • 宣传
– 去图书馆查阅资料（2天） – 上网查资料（2天） – 整理（1天）
• 第二组：
• 小组交流（1天） • 宣传（1天）
– 联系环卫处人员和车量，准备相关器材（1天） – 实地考察（3天现状 • 成为合格的环保小卫士
用到的资源
• 网站：环保网站：中国环保网 / • 图书馆 • 摄像设备 • 软件技术支持

小学环境保护：综合实践教学课件

小学环境保护：综合实践教学课件一、课件概述本课件旨在通过综合实践活动，使小学生认识到环境保护的重要性，理解环境问题的产生和影响，学会基本的环保知识和技能，培养学生的环保意识和行动力。

本课件适用于小学阶段的学生，依据我国《环境保护教育指导纲要》和《小学课程标准》进行设计。

二、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本概念，理解环境问题的产生和影响。

2. 培养学生掌握基本的环保知识和技能，如垃圾分类、节能减排等。

3. 增强学生的环保意识，激发学生参与环境保护行动的积极性。

4. 培养学生团队合作、独立思考和创新能力。

三、教学内容1. 环境保护基本概念：介绍环境、环境保护、环境问题等基本概念。

2. 环境问题的产生和影响：分析我国当前面临的主要环境问题，探讨环境问题对人类和地球的影响。

3. 环保知识和技能：讲解垃圾分类、节能减排、水资源保护、空气质量改善等环保知识和技能。

4. 环保案例分享：分享国内外成功的环保案例，让学生了解环保行动的实际效果。

5. 环保行动计划：引导学生制定个人的环保行动计划，培养学生的环保行为习惯。

四、教学方法1. 讲授法：讲解环境保护的基本概念、环境问题的产生和影响、环保知识和技能等。

2. 案例分析法：分享环保案例，让学生分析案例中的成功经验和启示。

3. 小组讨论法：引导学生分组讨论环保行动计划，培养学生的团队协作能力。

4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等，培养学生的实践能力。

五、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式，了解学生对环境保护基本概念和环保知识的理解程度。

2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的参与程度、思考深度和团队合作能力。

3. 环保行动计划：检查学生制定的环保行动计划的可行性和实施情况，了解学生的环保行为习惯。

六、教学资源1. 课件：包含环境保护基本概念、环境问题的产生和影响、环保知识和技能等内容。

2. 案例材料：国内外环保案例的相关资料。

保护生态环境主题班会ppt课件

全球合作
全球环境问题需要全球共同应对，未来生态环境保护的国际合作将更加紧密，共同推动全球环境治理向更加公正、合理、有效的方向发展。
未来生态环境保护的技术发展与应用
1 2 3
智能环保技术
利用物联网、大数据、云计算等信息技术，提高环境监测和污染治理的效率和效果，实现精准治污、科学治污。
绿色能源技术
全球气候变化应对案例
全球各国通过《巴黎协定》等国际协议，共同应对气候变化，通过减少温室气体排放、提高能源效率等措施，为保护地球生态环境做出了贡献。
亚马逊雨林保护案例
国际社会通过合作与协商，成功保护了亚马逊雨林免受非法砍伐和采矿的破坏，同时也促进了当地生态旅游的发展。
05
生态环境保护的未来展望和发展趋势
保护生态环境主题班会ppt课件
汇报人：
2023-12-03
目录
• 生态环境现状及问题 • 生态环境保护的意义和重要性 • 生态环境保护的措施和方法 • 生态环境保护的实践案例
目录
• 生态环境保护的未来展望和发展趋势 • 结语：人人参与，共建美好生态环境
01
生态环境现状及问题
生态环境现状
空气污染
生态环境保护是实现可持续发展的重要方面，保护生态环境有助于推动经济、社会和环境的协调发展。
03
生态环境保护的措施和方法
政府层面的保护措施
01
02
03
制定相关法律法规
政府通过制定环境保护法律法规，约束企业和个人的行为，确保生态环境的可持续发展。
强化监管力度
政府应加大环保监管力度，对违反环保法规的企业进行严厉处罚，确保法规的执行。
生态环境保护的重要性

文明实践大课堂《人人为环保,环保为人人》课件

第一部分保护环境的意义
生活
社会
1.防治由生产和生活活动引起的环境污染，交通运输活动产生的有害气体、废液、噪声。
2.防止由建设和开发活动引起的环境破坏。
人文
3.保护有特殊价值的自然环境。包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等
02 为什么要保护环境
第二部分为什么要保护环境
第一部分保护环境的意义
1.防治由生产和生活活动引起的环境污染，包括防治工业生产排放的“三废”（废水、废气、废渣）、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射，交通运输活动产生的有害气体、液体、噪声，海上船舶运输排出的污染物，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品，城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染。
第一部分保护环境的意义
2.防止由建设和开发活动引起的环境破坏，包括防止由大型水利工程、铁路、公路干线、大型港口码头、机场和大型工业项目等工程建设对环境造成的污染和破坏，农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的开发、森林和矿产资源的开发对环境的破坏和影响，新工业区、新城镇的设置和建设等对环境的破坏、污染和影响。
第二部分为什么要保护环境
我国有13亿人口，每个都要吃饭穿衣，都要消耗资源。同样，每个人都要排放污染物。如果我国每人每天多用1公斤水，一天就要多消耗130万立方米，一年就要多消耗4.8亿立方米水，相当于一个特大型水库。同样，如果我国每个人每天多排放1公斤废水，多排放1公斤废渣，全国人民一年所造成的污染也是天文数字。我国西北部的生态环境非常脆弱，由于干旱、森林植被破坏和不合理的开垦等原因，沙漠化严重。每年沙化土地约3000平方公里，比我们当阳市的面积还要大，现在北京、西安等许多大城市每年都要发生沙尘天气，甚至出现沙尘暴，形势十分严峻。所以说，保护环境对我国就显得更加重要。正因为这样，党和国家把环境保护作为我国的一项基本国策。

浙江省衢州市龙游县第三中学-学年综合实践活动课件：保护环境善待地球 (共15张PPT)

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 9:02:51 PM
11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/ 8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug- 21
保护环境善待地球
八年级1班
如今地球将不再美丽
大家知道这是为什么吗？
饮用水的污染，对以此为生的居民造成极大的伤害，救救孩子！（长期饮用含砷量严重超标的地下水造成砷中毒）
水资源污染，生灵涂炭
土地沙漠化的速度与日俱增
北京近年来也受到沙尘暴的袭击
找一找：这一切是由什么原因造成的？说一说：环境污染给我们的生活带来了哪些不便？想一想：长此以往，我们的生存环境将变成什么样？
环保纪念日
世界森林日——2月21日世界水日——3月22日世界卫生日—— 4月7日世界地球日—— 4月22日世界无烟日—— 5月31日世界防止沙漠化和干旱日—— 6月17日世界清洁日—— 9月14日世界保护臭氧层日—— 9月17日世界动物日—— 10月4日
希望我们的子孙后代也能欣赏到如此美景！
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/ 8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/ 8/72021/8/72021/8/72021/8/ 78/7/2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年8月7日星期六2021/ 8/72021/8/72021/8/7

第17课了解环境污染和保护环境的重要性(课件)通用版六年级上册综合实践活动

环境保护的重要性
要点标题：环境保护与人类健康息息相关
要点内容：环境污染对人类健康造成了严重的影响。空气污染、水污染、土壤污染等都会导致各种疾病的发生。例如，空气中的细颗粒物会引发呼吸系统疾病，水中的重金属会危害肝脏和肾脏功能，土壤中的农药残留会对农作物和食品安全产生威胁。因此，保护环境就是保护人类自己的健康。我们应该重视环境保护，减少污染源的排放，提高环境质量，保障人类的健康。
主要的环境污染源
垃圾的不合理处理
垃圾的不合理处理是指垃圾没有经过分类、回收或正确处理，而是随意倾倒或焚烧。这种行为不仅会对土壤和水体造成污染，还会产生有害气体和臭味，影响人们的生活环境。为了保护环境，我们应该养成垃圾分类的好习惯，将可回收垃圾、有害垃圾和厨余垃圾分别投放到相应的垃圾桶中。此外，政府也应该加大对垃圾处理设施的建设和管理力度，提供更好的垃圾处理服务。以上是关于主要的环境污染源的三个要点，包括工业废水污染、汽车尾气污染和垃圾的不合理处理。通过了解这些污染源，我们可以更好地认识到环境保护的重要性，并采取相应的措施减少污染的产生。
如何保护环境
分类垃圾
垃圾分类是保护环境的重要措施之一。我们可以将垃圾分成可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类。通过正确分类投放垃圾，可以减少垃圾的填埋量和焚烧量，降低环境污染的程度。同时，可回收垃圾还可以进行再利用，减少资源的浪费。Fra bibliotek要的环境污染源
汽车尾气污染
汽车尾气是指汽车燃烧燃料产生的废气排放物，其中包含一氧化碳、氮氧化物和可吸入颗粒物等有害物质。汽车尾气排放是城市空气污染的重要原因之一。为了减少汽车尾气污染，我们应该鼓励使用公共交通工具，减少私家车的使用；同时，汽车制造商也应该加强尾气净化技术的研发，减少尾气排放。

浙江省衢州市龙游县第三中学2017-2018学年综合实践活动：环保伴我行

14、“世界环境日”为每年的（）B 。
A、4月22日 B、6月5日 C、3月12日
15、保护水环境，我们应该选择使用（
粉。
A、普通
B、无磷。
）B 洗衣
16、目前有多种燃料被人们同时使用，但对环境
最有利的是（）B。
A、煤气 B、天然气 C、柴草
17、造成温室效应的最主要的气体为（ A、二氧化碳 B、甲烷 C、一氧化氮
你如何处理日常的食物：丢弃很多坏掉的食物 0分丢弃一些坏掉的食物 1分将少量剩余食品做成堆肥 2分
11～18 绿色生活。
1～10 环保意识开始萌芽。
做完这些题目，你看看得了多少分呢？如果你的分数在11～18分之间，那就请你保持哦！如果在1～10分之间，那你就再接再厉吧！
1、你请同学到家里喝茶，为了保护环境，最好用
在清理家居垃圾时，你会：将垃圾混作一团 0分将垃圾分类 1分
在日常生活中，你比较多使用：肥皂 2分不含磷洗涤剂 1分含磷洗涤剂 0分
你家窗户使用：厚窗帘 2分室外遮帘 1分百叶窗 0分
装修房子时，你会：不惜工本令它美轮美奂 0分采用环保建材，尽量简约 2分
干衣时，你会用：晒衣绳 1分烘衣机 0分
9、将刚买来的青菜散开后放到水中浸上1小时再
炒，主要是为了（）B。
A、增加青菜营养 B、减少农药污染危害 C、保持菜叶新鲜
10、在家里听“随身听”，电源最好用（ A、一般碳性电池 B、交流电 C、充电电池
C）。
11、在目前营养条件基本满足的情况下，我们（）
吃野C生动物。
A、有必要 B、提倡 C、没必要
的是（ A）。
A、废物利用活动 B、校园野餐活动 C、饲养动物活动

第三组保护环境

第三组：保护环境教材分析：我们生活在美丽的地球上。

地球是我们的家园，我们大家都爱她。

本组教材的学习，让我们感到我们肩负的环保责任。

无论是生态环境还是环境卫生，我们都应该好好保护。

在本组的学习中，要注意引导学生感悟形声字的规律，倡导学生采用适合自己的方法自主学习生字，在生活中识字。

及时提醒学生留心食品商标上的汉字，注意积累，逐步养成主动识字的习惯。

教学目标：1.知识目标：认识54个字，会写30个字。

2.能力目标：正确.流利.有感情地朗读课文。

3.情感目标：a有收集对子和对对子的兴趣。

b懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。

c愿意参加植树活动或树木认养活动。

d有爱护环境卫生的愿望和行动。

教学重难点：1.正确.流利.有感情地朗读课文。

2.环保活动。

课时安排：识字3 1课时《两只鸟蛋》2课时《松鼠和松果》2课时《美丽的小路》2课时《失物招领》2课时【课题】识字3【课型】新授课【课时】1课时【教学目标】1.知识与能力：认识“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”等6个字。

正确、流利地朗读。

2、情感态度价值观：.有收集对子和对对子的兴趣。

【教材分析】“识字3”是以对对子的方式识字，对子的内容都与大自然有关。

教学本课应在学生熟读成诵的基础上，联系大自然实际，采用多种方法识字。

【学情分析】：本课对对子的形式比较新颖，学生对大自然比较了解，对课文内容会很感兴趣，自主识字的能力逐步提高。

【教学准备】：实物投影，生字卡片【教学过程】（一）朗读导入⒈教师范读本组教材，引起学生对本组教材的兴趣。

⒉学生朗读，初步感知对子。

安排这样的环节创设情景，激发学生的学习兴趣。

（二）读中识字引导学生逐段朗读，在读中体会意思，在读中引出生字，并结合对子中的相对的词语学习生字。

培养合作学习的意识。

（三）归类突破⒈有雨字头的:雾、霜、霞。

⒉有虫字旁的：蝶、蜂。

师生互动交流，达到全员参与。

（四）在活动中巩固识字⒈开火车认读生字卡片，巩固识字。