三年级下册语文课件-1.春的消息 课后作业(A组)-冀教版

5．围绕小草，请你写一句与它相关的诗句。 野火烧不尽，春风吹又生。 ______________________________________________
这首诗歌描写了殷切地盼望了“整整一个冬天”之 后，孩子们尽情地在大自然中寻找、感受春的消息，尽 情地嬉戏、玩耍的情景，表达了诗人在春天来临时的喜 悦之情，赞美了春天的美好。你也采用抓住景物特点来 描写春天的手法写一首小诗，表达你对春天的热爱。不 限字数。
走累了，我就出嫩绿的小草……
1．这节诗共有________ 句话。 3 拟人 的 2．“是谁搔痒了我的面颊？”这一句采用了________ 修辞手法。 小草 搔痒了“我的面颊”。除了________ 小草 外， 3．是________ 风 等。 动物 、________ 花 还可能有________ 、________
思路分析： 写诗歌时首先要创造氛围，培养写作兴趣，回忆春
天大自然中事物的变化。其次要学会抓住景物特点来模
仿所学诗歌进行描写，表达出对春天的喜爱之情。
优秀示例： 寻找春天 盼望着，春天的脚步近了， 我带着欢快的心情去寻找春天。
春天的脚步越来越近了， 春天带给我无穷的欢乐， 我爱你，春天。
4．这首诗的结尾用了“……”，想想它省略了什么。 刚开出的美丽的野花，引来勤劳的蜜蜂，在花间飞舞； ______________________________________________ 飞来一只小鸟，落在我的肩头，和我说着悄悄话。 ______________________________________________