唱响中国梦 传递正能量12.9歌咏比赛
余庆县城区中小学“唱响中国梦”歌咏比赛活动方案
余庆县城区中小学“唱响中国梦”歌咏比赛活动方案2012年11月29日，中共中央总书记习近平在国家博物馆参观《复兴之路》展览时指出,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
2013年的中国，因为梦想变得飞扬热烈，因为梦想变得无比厚重。
时逢第78个“一二.九”到来之际，为进一步的弘扬爱国情感，增强同学们的民族自尊心、自信心，进一步加快伟大中国梦的推进，特决定在余庆县城区中小学开展一次以“唱响中国梦”为主题的歌咏大赛，大赛相关事宜如下。
一、活动主题“唱响中国梦”。
二、余庆县城区中小学“唱响中国梦”歌咏比赛领导小组。
组长：张权勇副组长：任琨丁强李进洪龙子广黄文权王朝国梅应池王健成员：王天坤石毅陈刚张远昌李豹刘剑毛伟冯雪城区各中小学校长三、参赛对象余庆中学白泥中学职业中学实验中学城关中学实验小学城关一小天湖小学四、参赛节目内容及形式要求1、本次歌咏比赛要求各校参赛学生人数在100人左右。
（必须由学生参加）2、参赛曲目为两首，一首必唱，一首选唱。
选唱曲目可以推荐曲目中选择，也可根据学校实际情况进行选择，但所选曲目必须与主题相符。
（选唱曲目推荐附后）3、每首歌曲演唱时间为4—6分钟。
以齐唱、合唱为主要表现形式，演唱形式可以根据艺术作品的内容进行合唱的创编。
指挥必须由学生担任。
五、活动时间：1、11月份，请各校积极准备，进行排练。
2、11月20日，请各校上报参赛节目到余中吴小丽处。
（12月6日上午10点在余庆中学团委集中抽签并上报节目串词）。
3、12月6日14：00进行彩排。
4、12月9日14：00进行比赛。
六、活动地点：余庆县人民会场七、活动评委及来宾由教育局安排八、评分标准由余中团委制定九、奖项设置（分中学、小学组设奖）中学组：一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个。
小学组：一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个。
十、主办单位、承办单位、协办单位主办：共青团余庆县委、余庆县教育局承办：余庆县余庆中学协办：白泥中心校白泥中学职业中学实验中学城关中学实验小学城关一小天湖小学余庆县教育局2013年11月4日附：1、必唱曲目《中国梦》。
一二九合唱比赛总结8篇
一二九合唱比赛总结8篇篇1近日，我校举办了一二九合唱比赛，这次比赛不仅丰富了校园文化生活，还锻炼了同学们的团队合作和音乐素养。
在此，我对本次比赛进行全面的总结，以飨读者。
一、比赛背景与目标一二九合唱比赛是我校的传统活动，旨在通过合唱的形式，增强同学们的团队合作精神和音乐素养，同时营造出积极向上的校园文化氛围。
本次比赛以“传承一二九精神，展现青春风采”为主题，意在通过音乐的力量，弘扬一二九精神，展现当代大学生的精神风貌。
二、比赛过程与亮点1. 精心筹备：比赛筹备期间，组委会成员积极联系参赛队伍，确定比赛时间、地点和规则。
同时，还组织了多次彩排，确保比赛当天的顺利进行。
2. 激烈角逐：比赛当天，各参赛队伍身着统一服装，精神焕发地站在舞台上。
他们用饱满的热情和动人的旋律，为观众带来了一场视觉与听觉的盛宴。
比赛中，各队伍你追我赶，竞争激烈，不时赢得观众的阵阵掌声。
3. 特色展示：在比赛过程中，各参赛队伍还融入了地方特色和民族元素，将传统与现代、民族与世界相结合，展现出丰富多彩的音乐魅力。
这些特色展示不仅彰显了同学们的创新精神，也体现了他们对传统文化的传承与发扬。
三、比赛成果与收获1. 音乐素养提升：通过参与比赛，同学们的音乐素养得到了显著提升。
他们不仅学会了如何更好地配合节奏和音调，还深入了解了许多优秀的音乐作品及其背后的文化内涵。
2. 团队合作增强：一二九合唱比赛不仅锻炼了同学们的音乐技能，更增强了他们的团队合作精神。
在排练和比赛中，同学们相互支持、互相鼓励，共同克服困难，这种团队协作精神将成为他们宝贵的财富。
3. 校园文化丰富：本次比赛不仅丰富了校园文化生活，还营造出积极向上的校园文化氛围。
通过音乐的力量，同学们传递着正能量和积极向上的价值观，为校园注入源源不断的精神动力。
四、反思与展望虽然本次一二九合唱比赛取得了圆满成功，但仍有不足之处有待改进。
例如，在比赛筹备过程中，组委会应更加注重与参赛队伍的沟通协调工作，确保比赛流程更加顺畅；同时，在比赛过程中应加强对观众秩序的管理和维护工作，确保比赛现场更加有序、安全。
正能量歌咏比赛活动方案
随着社会的发展，人们越来越关注心理健康和正能量传播。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的心理素质，培养积极向上的精神风貌，我校决定举办一场以“唱响正能量，共筑美好未来”为主题的正能量歌咏比赛。
本次比赛旨在激发同学们的爱国情怀、弘扬民族精神，传递正能量，营造积极向上的校园氛围。
二、活动目的1. 培养同学们的爱国情怀和民族精神，增强民族自豪感。
2. 提高同学们的音乐素养，丰富校园文化生活。
3. 激发同学们的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 传递正能量，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题唱响正能量，共筑美好未来四、活动时间2022年10月15日至2022年11月5日五、活动地点学校操场、多功能厅六、参赛对象全校师生七、活动流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）（1）各班级组织学生报名，填写报名表。
（2）报名截止后，学校组织评委对报名作品进行筛选，确定参赛队伍。
2. 海选阶段（10月21日-10月25日）（1）各参赛队伍进行海选，每队演唱一首歌曲。
（2）评委根据歌曲的演唱水平、表现力、团队协作等方面进行评分。
（3）根据海选成绩，确定晋级复赛的队伍。
3. 复赛阶段（10月26日-10月30日）（1）晋级复赛的队伍进行演唱，每队演唱两首歌曲。
（2）评委根据歌曲的演唱水平、表现力、团队协作等方面进行评分。
（3）根据复赛成绩，确定晋级决赛的队伍。
4. 决赛阶段（11月1日-11月5日）（1）晋级决赛的队伍进行演唱，每队演唱两首歌曲。
（2）评委根据歌曲的演唱水平、表现力、团队协作等方面进行评分。
（3）评选出获奖队伍，颁发奖品和证书。
八、奖项设置1. 一等奖：1个2. 二等奖：2个3. 三等奖：3个4. 优秀奖：若干九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校公告栏、教学楼等显眼位置。
2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。
3. 邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
十、活动经费1. 活动经费由学校统一安排。
129歌咏比赛策划书3篇
129歌咏比赛策划书3篇篇一《129 歌咏比赛策划书》一、活动主题“唱响青春旋律，弘扬爱国精神”二、活动目的通过举办 129 歌咏比赛，纪念一二·九运动，激发同学们的爱国热情，增强团队凝聚力和集体荣誉感，同时也为同学们提供一个展示才艺和风采的舞台。
三、活动时间[具体比赛时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体在校学生六、活动安排1. 宣传阶段利用校园广播、海报、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让更多的同学了解并参与到此次比赛中来。
2. 报名阶段各班级组织报名，确定参赛曲目和参赛人员名单，并于[规定时间]前提交至活动负责人处。
3. 排练阶段参赛班级自行组织排练，争取在比赛中展现出最佳水平。
4. 比赛阶段（1）开场表演，营造热烈氛围。
（2）各参赛队伍按照抽签顺序依次上台演唱。
（3）评委根据演唱技巧、表现力、团队协作等方面进行打分。
（4）比赛结束后，宣布获奖名单并进行颁奖仪式。
七、比赛规则1. 每个班级需准备一首符合主题的歌曲。
2. 演唱形式不限，可以是合唱、小组唱等。
3. 比赛过程中应尊重评委和其他参赛队伍。
八、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：邀请专业老师和学生代表担任评委。
3. 计分员：负责统计比赛得分。
4. 后勤保障人员：负责场地布置、设备调试等工作。
十一、注意事项1. 注意现场秩序和安全，避免发生意外事故。
2. 参赛班级要按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《129 歌咏比赛策划书》一、活动主题“唱响青春，传承精神”二、活动目的为纪念 129 运动，弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情，同时丰富校园文化生活，提高同学们的艺术修养和团队合作精神，特举办此次歌咏比赛。
12.9歌咏比赛活动方案
12.9歌咏比赛活动方案12.9歌咏比赛活动方1一、活动主题此次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园为主题二、活动目的通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强;同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。
三、时间、地点拟定于12月8日在学校操场举办，若有变动另行通知。
四、奖励办法本次歌咏比赛设一等奖3名，二等奖3名。
五、参赛要求及评分标准参赛歌曲为2首(伴奏带自备)，必唱歌曲《国歌》。
自选歌曲1首，要求内容积极向上。
1、以班级为单位;(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序;(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者;(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格;(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明;(20分)六、活动程序1、列队入场2、出队旗、唱队歌。
3、介绍与会领导，校长讲话4、宣读比赛规则5、各班按照事先抽签决定的顺序依次参加比赛6、宣布比赛结果7、总结颁奖20xx年太平小学12.9歌咏比赛活动流1、主持：廖洪瑞(女)、孙浩(男)2、场地布置及会场纪律监督：全体教师、大队部成员尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，为唱响爱国主义旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由我大队部举办的12.9歌咏比赛马上就要开始了，请全体肃立一：仪式进行第一项出队旗、奏乐、全体师生向国队旗行注目礼，少先队员敬礼!(礼毕)唱队歌，指挥;(魏稀)二：出席这次活动的领导有：下面有请校长讲话(大家鼓掌欢迎)三：(谢谢校长的精彩讲话)下面首先为大家宣读本次歌咏比赛的评分标准1、以班级为单位;(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序;(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者;(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格;(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明;(20分)评分标准宣读完毕，请1号队上场准备七、一首首歌，让人心潮澎湃，一首首歌，让人热血沸腾;12.9歌咏比赛活动方2一、活动目的：前车之鉴，后事之师，只有铭记历史，才能更好地把握未来。
歌咏祖国比赛活动方案
歌咏祖国比赛活动方案一、活动主题。
“唱响祖国，礼赞新时代”二、活动目的。
通过歌咏比赛的形式，激发大家对祖国的热爱之情，增强民族自豪感和凝聚力，同时也为广大音乐爱好者提供一个展示才华的平台。
三、活动主体。
[具体参赛人员范围，比如公司员工、社区居民、学校师生等]四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[开始日期] [截止日期]初赛时间：[初赛日期]决赛时间：[决赛日期]2. 地点。
初赛：[初赛场地详细地址]决赛：[决赛场地详细地址，如果和初赛场地不同的话]五、活动流程。
（一）前期准备阶段（提前[X]周开始）1. 宣传推广。
制作精美的海报，海报上有大大的国旗、麦克风和一些音符元素，写着“歌咏祖国比赛，等你来战！”然后张贴在单位、社区、学校的公告栏。
利用微信公众号、微博、抖音等社交媒体平台发布活动信息，配上一些激昂的爱国歌曲片段，吸引大家的注意。
文案可以这么写：“宝子们，歌咏祖国大赛要开始啦！是时候亮出你的金嗓子，表达对祖国母亲的爱啦！”给相关的组织、团体（如学生会、工会小组等）发送活动通知邮件或者消息，详细介绍活动内容和报名方式。
2. 报名方式。
线上：创建专门的活动报名网页或者利用问卷星等工具制作在线报名表格，要求参赛者填写姓名、联系方式、参赛曲目等信息。
线下：在活动宣传海报上附上报名电话和指定的线下报名地点（如办公室、社区服务中心等），安排工作人员负责收集报名信息。
3. 物资准备。
场地布置所需物资：国旗、彩带、气球等装饰品，舞台搭建材料（如果需要），音响设备、麦克风（确保足够数量且性能良好）、投影仪（用于播放歌词或者背景视频）。
奖品准备：根据预算确定奖品，比如一等奖可以是高档的音响设备，二等奖是精美的音乐专辑，三等奖是定制的带有爱国元素的音乐纪念品，优秀奖可以是小国旗或者爱国徽章。
其他：准备评分表、笔、饮用水等。
4. 评委邀请。
邀请音乐专业的老师、资深的歌唱家或者对音乐有较高鉴赏能力的人士担任评委。
129歌咏比赛活动感想
129歌咏比赛活动感想作为一个热爱音乐的人，我一直钟情于各种唱歌比赛。
无论是校园歌唱比赛还是城市大赛，我都不会错过任何一个展示自己声音的机会。
而在这次的129歌咏比赛活动中，我有了与众不同的感慨和收获。
首先，这次比赛的举办地点选在了一个很有特色的音乐厅，对于我这个音乐爱好者来说，这已经是一个很大的亮点。
音乐厅的场地宽敞明亮，音响设备也一应俱全。
当我走进这个音乐厅，我就仿佛被音乐的氛围所包围，仿佛置身于一个特别的空间。
这让我对比赛的期待增加了不少，也激发了我的表演欲望。
其次，这次比赛的组织非常有序和规范。
从报名、初赛、复赛到决赛，每个环节都非常清晰明了。
尤其是在比赛当天，工作人员和志愿者们的服务态度也十分热情周到。
他们的细心和关怀给了我很大的安慰和鼓励，也让我觉得这次比赛是值得期待和珍惜的。
在比赛的过程中，我也结识了很多志同道合的朋友。
他们来自不同的城市和学校，但都有着对音乐的热爱和追求。
我们一起练习、一起讨论，彼此之间的友谊也在这样的比赛中得到了升华。
有时候，在比赛之余，我们还一起走进音乐厅的音乐小教室，一同演奏、一同吟唱。
这些美好的时光让我觉得这个比赛并不仅仅局限在比赛的舞台上，更是一个音乐交流和学习的机会。
在这次比赛中，我也获得了不少的收获。
不仅是获得了一些奖项和奖金，更是得到了对自己歌声的认可和肯定。
每一次的赞美和鼓励，都是对我努力学习和练习的肯定。
在这个过程中，我也发现了自己音乐方面的不足和不足之处，也激发了我更加努力学习和提高的动力。
在比赛结束后，我也结交了一些成功的音乐人和业内人士。
他们给予了我不少的建议和鼓励，也让我对音乐事业有了更加明确的认识和规划。
他们的成功经验和故事，也激励了我更加坚定地走上音乐之路。
这样的交流和碰撞，也让我觉得这次比赛是值得珍惜和回味的。
综上所述，这次的129歌咏比赛活动给了我很大的震撼和感动。
通过这次比赛，我不仅得到了不少的奖项和收获，更是结交了一些志同道合的朋友，也获得了一些成功人士的建议和支持。
129 歌咏比赛主题词
129 歌咏比赛主题词
以下是一些129歌咏比赛的主题词，供您参考：
1.“青春献礼129，歌声飞扬爱国情”
2.“铭记历史，唱响129，共筑中国梦”
3.“传承红色基因，唱响129赞歌”
4.“以歌咏志，传承红色精神”
5.“铭记129历史，用歌声传递爱国情感”
6.“纪念129，唱响爱国情，共筑中国梦”
7.“129歌声飘扬，红色精神永传承”
8.“用歌声铭记历史，用歌声传递力量”
9.“129歌咏比赛，展现青春风采”
10.“传承红色基因，弘扬民族精神”
11.“唱响129赞歌，展现爱国情怀”
12.“用歌声铭记历史，用歌声抒发爱国情感”
13.“129歌咏比赛，展现青春力量”
14.“铭记历史，唱响129，共筑美好未来”
15.“传承红色基因，弘扬爱国精神”
这些主题词都突出了129歌咏比赛的主题，强调了爱国、传承、红色基因等元素，适合用于表达个人经历和感受。
唱响红歌,强国有我”幼儿园歌咏大赛
《唱响红歌,强国有我”幼儿园歌咏大赛》一、简介“唱响红歌,强国有我”幼儿园歌咏大赛是一项旨在弘扬中华优秀传统文化和爱国主义精神的活动。
该比赛旨在通过儿童合唱、个人表演等形式，让孩子们在歌声中感受祖国的伟大和民族精神的强大，培养他们对祖国的热爱和对传统文化的传承。
此次比赛的主题是“唱响红歌,强国有我”，更是对祖国未来的期许和对孩子们成长的祝福。
二、呼唤弘扬红色记忆红色歌曲是我国革命历史和文化的重要组成部分，它承载着革命先烈的光荣和革命精神的传承。
在当代社会，通过向幼儿普及红色歌曲，可以有效激发他们的民族自豪感和自信心，激励他们在今后的成长过程中更加努力地为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
三、强国有我，我有责“强国有我”是对每一个我国公民的期望，而“我有责”则是对每一个人自身的责任。
在如今的时代，强国兴军，强国有我是每一个我国人应该牢记在心的口号。
通过唱红歌、参与歌咏比赛，可以让幼儿从小树立正确的国家观念和社会责任感，使他们在童年时期就懂得为国家的未来负责。
四、唱响红歌，传承中华美德在当下，社会风气的破坏与道德观念的淡化成为了社会关注的热点。
此次幼儿园歌咏大赛以红歌为主题，不仅唱响了红歌，更是在传承中华美德。
通过红歌的传唱，可以培养幼儿对传统文化的热爱，并在歌声中潜移默化地感受到中华民族的伟大情怀。
五、个人观点作为一名撰稿人，我深信此次“唱响红歌,强国有我”幼儿园歌咏大赛对幼儿的成长和心灵发展将产生积极的影响。
红歌作为我国特有的文化符号，以其嘹亮的歌声、深刻的内涵，必将激励着每一个幼儿在成长的道路上，传承中华传统文化，热爱自己的祖国。
六、总结“唱响红歌,强国有我”幼儿园歌咏大赛期望通过红歌的传唱，唤起每一个幼儿心中的爱国情怀，培养社会责任感，传承中华美德。
在每一位幼儿的歌声中，我们看到了民族的希望和未来的方向。
我们坚信，在这个充满爱的歌声中，他们会茁壮成长，成为中华民族的栋梁之才。
通过这篇文章，我对“唱响红歌,强国有我”幼儿园歌咏大赛的意义和影响有了更深刻的理解。
纪念一二九,弘扬爱国情唱响红歌比赛简报
简报
（2020—2021学年度第一学期）
**市**初级中学2020年12月9日
纪念一二九，弘扬爱国情
为了纪念一二·九学生爱国主义运动，弘扬爱国主义精神，激发新世纪中学生团结友爱、奋发向上、自强不息、与时俱进的爱国情操，展现中学生的精神风貌，**市**初级中学特组织开展纪念“一二·九”运动唱响红歌比赛。
2020年12月9日下午2点整，纪念“一二·九”运动唱响红歌比赛正式开始。
首先是主持人介绍比赛流程，然后是杨波校长致辞，紧接着在主持人宣读比赛评分标准之后，正式进入合唱比赛环节。
此次合唱是以班级为单位学生全员参与，每支参赛队都在精心准备之后演唱了两首曲目，红歌和班歌，队形新颖，各有特色。
整个比赛过程井然有序，当一首首红歌响起，每个班级、每个学生精神抖擞，激情飞扬，心中燃烧起熊熊爱国之情，现场不时响起热烈的掌声。
在各班合唱比赛完成之后，引来了本次活动的高潮——全体教职工合唱歌曲《走向复兴》。
活动的最后是激动人心的颁奖环节，八二班演唱的《歌唱祖国》、《团结就是力量》荣获第一名。
此次活动圆满结束。
此次活动的成功举行，进一步引领广大同学纪念一二·九运动，深入学习、宣传、贯彻党的十九大精神，继承革命优良传统、弘扬爱国主义精神。
“传递正能量 共唱中国梦”校园歌手大赛实施方案
“传递正能量共唱中国梦”校园歌手大赛实施方案各专业部：根据学校政教处、团委“一月一主题”活动计划，现将“传递正能量共唱中国梦” 校园歌手大赛的实施方案下发到各专业部。
请按方案要求做好准备，并将参赛选手名单及时报送文化艺术专业部。
附：活动方案“传递正能量共唱中国梦”校园歌手大赛实施方案一、目的意义结合学校“一月一主题”活动计划，为丰富我校学生的课余文化生活，加强校园精神文明建设，促进学校和谐发展，展示校园风采，为广大学生搭建一个展示才艺的平台，经学校研究决定，特举办本次校园歌手大赛。
二、组织机构成立“传递正能量共唱中国梦” 校园歌手大赛领导小组组长：Xx副组长：Xx成员：Xx三、主办：政教处、校团委四、承办：文化艺术专业部五、协办：学校各专业部六、活动准备阶段：2015年4月30日—2015年5月27日七、大赛地点：聚贤厅八、活动流程(一)通知：2015年4月30日下发实施方案，通知各专业部及相关部门。
(二)报名：1. 报名时间：2015年5月27日前2. 报名对象：全体在校学生名额分配：信息部3人，服装部2人，商旅部6人，艺术部5人。
（共16名选手）3. 报名方式：各专业部将参赛选手名单汇总后于5月22日前以电子邮件方式发到Xx。
附报名表格式如下：校园歌手大赛报名表选手姓名性别歌曲名称歌曲时间(分钟)所在专业部班级(三)比赛1.准备阶段时间：2015年4月30日—2015年5月27日要求：参赛选手自选歌曲一首，伴奏必备（自备），可以是乐器、CD碟或者存于电脑可读写的存储设备，以及所选歌曲的解说词一份（50字以内）于5月27日下午16:30交文化艺术专业部周成忠老师处。
2.比赛时间：2014年6月3日下午14:40地点：学校聚贤厅比赛顺序：按选手抽签顺序（抽签时间及地点：5月27日下午16:30文化艺术专业部会议室）。
九、奖项设置和奖励办法１.奖项设置：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖6名。
129歌咏比赛主持词6篇
129歌咏比赛主持词6篇129歌咏比赛主持词 (1)一、开场词合：敬爱的老师，亲爱的同学们，节日好!女：今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮!男：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞!女：我们的笑脸啊，比阳光还要灿烂。
男：我们的心情啊，比鲜花还要绚丽。
女：轻轻地，屏住呼吸，男：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，女：这一切都在提醒着我们：六一国际儿童节——来到了!合：这是全世界儿童共同的节日，是我们盼望已久的节日。
女：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至。
男：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在我们热切的期盼中，欣然赴约……女：今天，我们在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日。
合：让我们衷心的祝愿演出成功1：《数鸭子》男：伙伴们，瞧，门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子，一个顽皮的小朋友正在河边数鸭子呢!请欣赏歌曲《数鸭子》演出单位：一年级2.《粗心的小画家》女：同学们，我们知道做每一件事都应该专心致志，来不得一点马虎，可是有一位粗心的小画家，却因为自己的粗心大意闹了许多的笑话，同学一定想知道是怎么回事，现在请欣赏《粗心的小画家》演出单位：一年级3.《祖国祖国我们爱你》男：在深深浅浅的梦境里，六一是美丽的，她伴随着朵朵鲜花悄然而至女：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她伴随着阵阵歌声欣然赴约男：在天真可爱的小脸上，六一是幸福的，她在我们小朋友热切的期盼中如花般绽放女：在欢天喜地的鼓乐声中，六一是快乐的，她在我们小朋友掩饰不住的喜悦中翩然起舞。
用我们最动听的歌声表达我们对祖国最真挚的爱。
男：请欣赏歌曲《祖国祖国我们爱你》演出单位:二年级4.《捉泥鳅》男：童年是我们记忆里最美的一首歌，我们嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳女：童年是蓝天里最美的一朵云彩，我们自由遨游，展翅高飞。
男：难忘童年里的一棵树，一朵花，更难忘童年里和同伴玩耍的情形。
女:请欣赏歌曲《捉泥鳅》演出单位:二年级5.《兰花草》女：古时候有人拔苗助长，因为对收获的渴望。
129歌咏比赛策划书3篇
129歌咏比赛策划书3篇篇一《129 歌咏比赛策划书》一、活动主题铭记历史，唱响青春二、活动目的为了纪念“12·9”学生爱国运动，弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情，同时丰富校园文化生活，提高同学们的艺术素养和团队合作能力，特举办此次歌咏比赛。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校大礼堂六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 宣传工作：在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴活动海报。
通过学校广播、班级通知等方式宣传活动信息。
3. 报名工作：以班级为单位进行报名，每班至少演唱一首歌曲。
各班班长将报名表格于[具体时间]前上交至活动筹备小组。
4. 邀请评委：邀请学校音乐老师、领导等担任评委。
5. 场地布置：提前对大礼堂进行舞台搭建、音响设备调试、灯光布置等工作。
6. 物资准备：购买比赛奖品、证书等。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调活动意义。
2. 比赛环节各班按照抽签顺序依次上台演唱，演唱时间控制在[X]分钟以内。
评委根据歌曲内容、演唱技巧、团队协作等方面进行打分。
比赛中间穿插文艺表演，缓解比赛紧张气氛。
3. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
学校领导为获奖班级和个人颁发证书和奖品。
4. 闭幕式学校领导致辞，对活动进行评价和展望。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 证书费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 场地布置费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 各班要提前做好排练工作，保证演唱质量。
2. 参赛班级要遵守比赛纪律，听从工作人员安排。
3. 活动现场要保持秩序，文明观赛。
4. 如遇天气等不可抗力因素，活动时间另行通知。
[策划部门名称][具体日期]篇二《129 歌咏比赛策划书》一、活动背景129 运动是中国学生爱国运动的重要组成部分，为了纪念这一伟大历史事件，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情，特举办本次歌咏比赛。
129歌咏比赛策划书3篇
129歌咏比赛策划书3篇篇一129 歌咏比赛策划书一、活动主题“青春心向党，唱响新时代”二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校师生六、参赛规则1. 本次比赛以班级为单位，要求全体同学参加。
2. 每班参赛曲目为两首，必唱歌曲《中华人民共和国国歌》，自选歌曲可以是课本歌曲或健康向上的励志歌曲。
3. 每班全员参与，可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
4. 每班安排一名指挥，指挥手势要到位，节奏准确。
5. 参赛班级自备伴奏带、伴奏碟。
6. 比赛顺序由抽签决定，不得随意调整。
七、活动组织1. 筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 节目组：负责节目的筛选、排练和演出工作。
3. 音响组：负责音响设备的租赁、调试和使用工作。
4. 舞美组：负责舞台布置、灯光设计和道具制作工作。
5. 宣传组：负责活动的宣传、推广和报道工作。
6. 安全组：负责活动的安全保卫和应急处理工作。
7. 评委会：由学校领导、音乐教师和相关专家组成，负责对参赛节目进行评选和打分。
八、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和评委，宣布比赛开始。
2. 比赛环节：按照抽签顺序，各班依次进行演唱，评委根据演唱表现进行打分。
3. 互动环节：设置与“12·9”运动相关的知识问答或小游戏，增加观众的参与度和活动趣味性。
4. 颁奖环节：根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行颁奖。
九、评分标准1. 歌曲内容：积极向上，符合活动主题。
（10 分）2. 演唱技巧：音准正确，节奏准确，声音和谐。
（30 分）3. 精神面貌：精神饱满，服装整齐，台风良好。
（20 分）4. 指挥水平：指挥准确，富有激情。
（10 分）5. 整体效果：具有较强的艺术感染力和舞台表现力。
（30 分）十、奖项设置1. 团体奖：根据比赛得分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
2. 个人奖：根据个人表现，评选出最佳指挥奖[X]名、最佳风采奖[X]名、最佳创意奖[X]名。
一二九歌唱比赛策划书3篇
一二九歌唱比赛策划书3篇篇一《“铭记历史，爱我中华”一二九歌唱比赛策划书》一、活动主题“铭记历史，爱我中华”二、活动目的1. 纪念“一二·九”学生爱国运动，弘扬爱国主义精神。
2. 激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感和责任感。
3. 提供一个展示学生歌唱才华的平台，丰富校园文化生活。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校大礼堂四、参与人员全体学生五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）以班级为单位，每班至少选送一首歌曲。
填写报名表，注明参赛班级、歌曲名称、演唱人员等信息。
将报名表交至学校团委或相关负责人处。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）对报名歌曲进行筛选，确定进入决赛的曲目和名单。
预赛将评选出优秀节目，颁发荣誉证书和奖品。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的班级进行现场演唱。
邀请专业评委进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
举行颁奖仪式，对获奖班级和个人进行表彰。
4. 演出阶段（[演出时间]）组织获奖班级进行汇报演出，展示活动成果。
邀请学校领导、老师和全体学生观看演出。
六、活动要求1. 参赛歌曲要求内容积极向上，紧扣活动主题。
2. 演唱形式不限，可以是独唱、合唱、重唱等。
3. 参赛班级需自行准备伴奏音乐，确保音质清晰。
4. 各班级要认真组织排练，确保演出质量。
七、评分标准1. 歌曲内容（20 分）：主题鲜明，内容积极向上。
2. 演唱技巧（40 分）：音准准确，节奏稳定，音色优美，表现力强。
3. 团队配合（20 分）：声部和谐，配合默契，整体效果好。
4. 精神面貌（10 分）：着装整齐，精神饱满，富有朝气。
5. 舞台效果（10 分）：舞台表现自然大方，具有感染力。
八、奖项设置1. 一等奖（1 名）2. 二等奖（2 名）3. 三等奖（3 名）4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏等渠道进行宣传。
129歌咏比赛讲话稿6篇
129歌咏比赛讲话稿6篇129歌咏比赛讲话稿篇1今天，我们举办的庆七一歌咏比赛圆满拉下帷幕。
首先，我代表德育处向取得优异成绩的集体和个人表示热烈的祝贺!向所有付出辛勤劳动和汗水的师生们表示衷心的感谢!这次歌咏比赛，同学们把对祖国母亲的热爱，对远大理想的追求，对学校生活的憧憬，都融进了美妙的歌声中。
这美妙的歌声燃起了我们对未来的希望，激起了我们在新征途上的信念和信心!此时此刻，萦绕在我心头耳畔的，不仅仅是刚才嘹亮的歌声，还有很多感人的场面和情节：这其中有各班同学刻苦排练的景象、有班主任老师热情而忙碌的身影。
通过这次活动，我看到了同学们身上的闪光点，感受到了你们青春的激情。
真心的希望我们每一位同学能用能用自己饱满的热情迎接即将到来的初三生活，能用这份青春的激情去创造明年中考的辉煌!一个学校或者是一个班级，只要紧密团结，步伐一致，才有战胜困难的勇气和决心，才能够乘风破浪到达理想的终点!这次比赛是结束了，但是我们向前奋斗的脚步没有停止。
因此，真诚地希望每位老师、每个班级、每位同学在今后的学习生活中，继续发扬在这次比赛中体现出来的团队意识，集体意识，纪律意识，努力地为自己的班级增添光彩，为自己的发展增添后劲，为学校的壮大贡献力量!谢谢大家!129歌咏比赛讲话稿篇2各位老师，同学们：伴随着一首首优美动听、感情真挚的歌曲演唱结束，我们的比赛即将圆满落下帷幕，在此，我谨代表年级组对同学们精彩的演出表示感谢，对获奖的班级表示祝贺，同时感谢广大班主任和老师们积极地参与，正是有了大家的支持，我们的活动才能成功。
在比赛中，同学们服装整洁，阵容整齐，声音洪亮，感情真挚，唱出了自己对祖国的赞美和对未来的憧憬，展现出了高三学子们健康活泼、奋发向上的良好精神面貌。
这歌声响彻校园，催人奋进;这歌声震耳欲聋，余音绕梁;这歌声高昂激越，涤荡心灵。
在欢快的乐曲声中，歌咏比赛落下了帷幕，新年的曙光将洒在你们的身上，新时代的春风将吹在你们的脸上，市二模的战鼓也将擂响在你们的耳畔。
“颂歌献祖国 唱响中国梦”歌咏比赛总结
宁县城关小学“颂歌献祖国唱响中国梦”歌咏比赛活动总结为加强爱国主义教育，引导学生积极培育和践行社会主义核心价值观，放飞心中梦想，树立为全面建成小康社会和实现民族复兴“中国梦”而奋斗的远大志向，在这金秋十月，神州大地共贺祖国66周年华诞之际，学校特举办了“颂歌献祖国唱响中国梦”歌咏比赛。
为了更好地发挥校园中课堂育人、启智、培德及怡情功能，现将活动总结如下：一、高度重视，精心组织校领导高度重视本次活动，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，形成了可行性强的活动计划。
10月22日，在全体师生的共同努力下，让孩子们度过了一个充实而又有意义的校园合唱节。
几个腿脚不便的学生，在同学的带领下，老师、家长的搀扶下，“一个都不能缺”地站上了表演的舞台，使参演比例达到了100%。
极大程度的激发了学生热爱祖国、关心集体、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示了学生的才华。
歌咏比赛的筹备过程中，老师精心选歌，苦心设计，热心排练。
每一个班都有自己的特色，每一个老师都尽力发挥各自的特长，可谓形式多样，异彩纷呈；我们的同学踊跃参与，认真练唱，在合唱中提升音乐素质；在合唱中增强班集体的凝聚力与合作能力。
整个排练期间，我们做到了人人演节目，班班有歌声，处处有欢笑。
特别是一年级的小同学，刚刚走进小学生活，在班主任老师辛苦指导下也把各自的合唱节目练习的有声有色，给我们带来别样的风采。
二、演出精彩，反响热烈这次歌咏比赛以大合唱为演唱形式、以歌颂祖国的曲目为主要演唱内容，同学们以饱满的热情、嘹亮的歌声先后演唱了《四渡赤水》、《军民大生产》、《歌唱祖国》、《卢沟谣》等红色经典爱国主义歌曲，充分诠释着振兴中华、壮大民族的爱国心声，展现了新时代少年儿童的精神风貌。
比赛中，各班服装统一、队形整齐，大多数班级能将唱、舞、演艺术地糅合在一起，达到了震撼人心的舞台效果。
形成了“好节目一开场，观众争相观看，拍摄蜂拥而上”的热烈反响。
经过评委组的综合考量，六四、五四、四四等六个班喜获年级第一的好成绩，三年级也被评为最佳年级组。
歌颂新时代歌咏比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景在新时代的伟大征程中，我国取得了举世瞩目的成就。
为庆祝新中国成立70周年，激发全体师生爱国热情，传承红色基因，弘扬民族精神，我校决定举办“歌颂新时代”歌咏比赛。
通过此次比赛，展现新时代青年的风采，激发师生对祖国的热爱，增强集体荣誉感和民族自豪感。
二、比赛主题歌颂新时代，唱响中国梦三、比赛目的1. 激发师生爱国热情，增强民族自豪感。
2. 丰富校园文化生活，提升师生艺术素养。
3. 展现新时代青年的精神风貌，弘扬社会主义核心价值观。
4. 推动校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
四、比赛时间2023年9月15日至10月15日五、比赛地点学校礼堂六、参赛对象1. 全体师生员工。
2. 各班级、各部门可组队参赛。
七、比赛形式1. 比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
2. 初赛：各参赛队伍自选一首歌曲，以班级、部门为单位进行比赛。
3. 复赛：初赛胜出的队伍进行分组，每组进行抽签决定比赛顺序，以小组为单位进行比赛。
4. 决赛：复赛胜出的队伍进行决赛，决赛分为两轮，第一轮为必唱曲目，第二轮为自选曲目。
八、比赛规则1. 比赛歌曲内容要积极向上，体现新时代的主题，鼓励原创作品。
2. 每支参赛队伍参赛人数不得超过20人。
3. 比赛过程中，各参赛队伍需着装整齐，精神饱满。
4. 比赛过程中，评委根据歌曲内容、演唱技巧、舞台表现等方面进行评分。
5. 每支参赛队伍有三次退场时间，超过三次则视为自动退赛。
九、评委设置1. 邀请校外专家担任评委。
2. 邀请校内领导、教师代表、学生代表担任评委。
3. 评委人数为5人，其中校外专家2人，校内代表3人。
十、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名5. 优秀组织奖：若干名十一、比赛宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校公告栏、教学楼、食堂等场所。
2. 通过学校官方网站、微信公众号、校园广播等渠道进行宣传。
3. 邀请媒体进行现场报道。
十二、经费预算1. 宣传费用：2000元2. 场地租赁费用：1000元3. 评委费用：2000元4. 奖品费用：5000元5. 其他费用：1000元总计：14000元十三、组织实施1. 成立“歌颂新时代”歌咏比赛组委会，负责比赛的策划、组织和实施。
唱响校园 追逐梦想
唱响校园追逐梦想
为了纪念“一二·九”运动，激发学生的爱国热情，12月9日下午，合作小学隆重举行纪念“一二·九”运动歌咏比赛。
阳光洒满整个操场，也照耀着一张张灿烂的笑脸。
台上，参赛班级的学生们动作整齐划一，声音洪亮，充满朝气。
比赛井然有序，一首首经典歌曲轮番响起，同学们用激情和歌声演绎着红色经典歌曲的美妙旋律与时代气息，高潮迭起，雄壮有力的歌声和挥洒自如的指挥赢得了全校师生的阵阵喝彩。
经过激烈角逐，八年级（1）班、七年级（1）班、六年级、三年级脱颖而出，最终获得年级组一等奖。
通过举办活动，增加班级凝聚力，激发了学生的爱国热情，弘扬民族精神，追逐梦想肩负起时代赋予的责任。
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唱响中国梦传递正能量
潞城职业高中举行纪念“12·9”运动78周年歌咏比赛
为纪念“12.9”运动，更好的激发全体同学的爱国之心，爱党之情和爱校之意，我校全体师生于12月9日下午在教学楼前举办了以“唱响中国梦，传递正能量”为主题的歌咏比赛。
比赛开始前，王丽明校长发表了致辞，提醒同学们永远铭记“12.9”这个神圣而又伟大的日子,牢记历史，不忘国耻,永远不要忘记日本对中华民族的侵略。
全校有20个班级参赛，每班3首歌曲，其中国歌《义勇军进行曲》和校歌《放飞职高》为必唱曲目。
比赛中，各班着装统一，精神饱满，用动听、高亢、有力的歌声表达了职中学生热爱祖国的豪情壮志。
《十送红军》、《地道战》、《精忠报国》、《没有共产党就没有新中国》、《解放区的天》、《练为战》、《娘子军连歌》、《大地飞歌》、《打靶归来》、《红太阳照边疆》、《军中姐妹》、《祖国我想对你说》、《好男儿就是要当兵》、《祖国不会忘记》、《军港之夜》、《红太阳照边疆》、《兵之歌》、《团结就是力量》等一首首爱国、励志的歌曲表达了对革命先烈的钦佩和怀念，培养了师生的爱国情操，展示了全校师生昂扬向上的精神风貌。
比赛现场氛围浓烈、掌声不断。
经过紧张而激烈的角逐和评委的公正评判，最终评出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖五名，学校领导现场为获奖班级颁发了奖状。
举办“12.9”纪念活动已经成为潞城职业高中的光荣传统。
此次歌咏比赛再一次弘扬了“12.9”运动的爱国主义精神，激发了学生的爱国热情，活跃了校园文化生活，增强了同学们的民主自尊心、自豪感和爱国主义情怀。
潞城职业高中
2013.12.9。