(完整版)学校校史馆设计方案

鸡西市杏花学校校史馆设计方案

（1983—2015）

为丰富校园文化，体现深厚历史文化内涵和浓厚文化氛围，充分展示学校建校以来的发展成就。本着“传承历史继往开来”的原则，特制定学校校史馆设计方案。

一、组织机构及任务

1.领导小组

组长：

副组长：

成员：

2.承担任务（见附表）

二、设计方案解析

（一）展现内涵

传承历史继往开来

（二）设计宗旨

美观实用：在营造美观、时尚、和谐的展示空间基础上，争取布展面积和展示空间的最大化。

环保和谐：布展装饰材料采用环保达标产品，充分利用装饰展品协调室内环境，突出展示空间的和谐布展环境。

传古承今：注重从当地和校方深厚的人文历史沉淀中提炼精华，将历史、人文的魅力融入到功能建筑环境内，创造一个再现校史，突出现代成就的新人文环境。

面向未来：展馆设计独具前瞻性，用发展的眼光来阐述学校历史的沧

桑。展版的方便更替，让展览始终与学校的发展相融洽，与时俱进，展馆一但建设成功，便能成为学校德育、人文及爱国爱校的教育基地。

（三）整体展现

整体设计注重空间感和节奏韵律，空间处理上注重部分之间的内在联系。造型设计突出线条，注重空间布局，力求明朗、舒适，给人以强大的灵动、震撼之感。

（四）色调灯光

以暖色为背景色，展现生命气息，营造和谐舒适的展览氛围。展版色调在统一中谋求变化，一方面符合展品本身的风格特点，另一方面又使其在整体暖色调的展示空间极具吸引力。灯光布置采用点光源与面光源相结合的布展手法，突出整体效果。

二、设计模块

（一）空间布局

1．展板（按设计模块，每块展板配诗歌一首及文字概述和图片说明）2．沙盘（校园整体布局图，校史馆中间）

3．实物（代表学校历史的各期实物材料、教具、文本）

4．荣誉墙（各期奖牌、奖状、奖杯）

（二）展板模块（按类别划分，非时间划分）

1．按学校工作类别，划分为三大模块，五个项目

2．每个模块把历史和现在相融合

3．各个时代照片，需领导小组成员收集、整理、分类

●学校概况●校址变迁●校名更迭

●风景如画 ★各时代校区（全景图、部分建筑、雕塑、风景图片）

★新建校区效果图

●果香宜人

★德育成果 ★教学成果 ★科技成果

★体育成果 ★艺术成果 ★课外活动成果

●和谐校园 ★师生情长 ★党群融洽 ★后勤服务

●教改风浓 ★橱柜展示（教学、科技、体育成果中的实物或奖杯、奖牌等）

●历任领导 ★历任校长照片 ★历任党委书记照片

★历任副校长、其他主要领导照片 ★各届领导班子合影

●名师•群英荟萃 ★优秀教师照片及成果说明 ★优秀教师各项获奖证书

★优秀教师课堂风采 ★优秀班主任照片及成绩说明

★优秀教研组、年级组合影及教学成果说明

●教师•风采拾零 ★部分教师照片 ★教师合影

★离退休教师合影 ★各类教师活动

★师德规范、师德师风建设成果

★教师参加各类、各级教学比赛图文资料

●杰出校友 ★图及简要文字说明、获奖证书

●真情守望 ★各地学校校友聚会图片

★母校情结（校友捐资助学、来信、赠言等）

●莘莘学子 ★毕业学生（图文资料）

●励志表率 ★近年各年级学习标兵、优秀干部图片

●深切关怀 ★近年来省、市、区、局领导视察、慰问图片及说明

★领导、友人的题赠书法、诗画

★各类新闻媒体报道

●扬帆竞发 ★而今迈步从头越 ★新时期畅想

校史馆设计方案（1983—2015）

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