西师大版小学数学二上 用米作单位量长度

我们这组（ （ ）比（
）最高，（ ）高（
）最矮， ）厘米，
（
）比（
）矮（
）厘米。
100
m cm m cm
＜
＞
=
＜
=
＜
跳得最远的一次是（
）Leabharlann 跳得最近的一次是（）
15+85 =100（cm） =1m 答：蜗牛赛跑的距离是1m。
6×4+85 =24+85 =109m 答：绳子原来长109m。
210cm
重庆市云阳县
冉崇兵
【教学目标】 1 1米的实 际长度概念，知道米与厘米之间的进率。 2 能正确测量生活中较长物体的长度。 3 言表达能力，进一步体会测量长度与现实 生活的密切联系。
看一看，1米里面有多少厘米？ 1m=（ 100 ）cm 看一看，1米里面有多少分米？ 1m=（ 10 ）dm
量黑板的长、教室的长、 人的身高，量门、窗的长、宽， 量树木的高、楼房的高……都 可以用米作单位。
测黑板的长和宽的测量的方法： (1)米尺的0刻度与黑板的一端对齐。 (2)用米尺紧靠黑板边，量一次作上一个记号， 下一次从这个记号量起。 (3)测完后把每次测的米数加起来就分别得到黑 板的长和宽。
西师大版二年级数学上册
重庆市云阳县
冉崇兵
前面我们学习了长度单位“厘米” 和“分米”，还会测量物体的长度。 你能量出我们的黑板的长度来吗?
经过刚才的测量， 有什么感觉?
黑板很长，用学生尺 量要很多次才能量完， 很不方便。
量较长物体的长或测量距离，通常用米作单位。 米可以用字母m表示， 1米可以写作1m， 读作1米。