2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三-2(100分)
2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业一(100分)
2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业一（100分）【奥鹏】-[东北财经大学]东财《人员培训与开发B 》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,建立知识共享系统的基础为（）。
A、建立信息传输的技术支持系统B、建立信息反馈系统C、建立组织沟通系统D、建立组织记忆系统正确答案:第2题,组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是（）。
A、组织结构B、组织成员C、组织目标D、组织环境正确答案:第3题,员工培训与开发的作用通过绩效体现出来，绩效由行为导致的，而行为又是由员工的动机引起的。
员工的动机受到其知识、技能和态度的影响，尤其是以（）为核心。
A、能力B、知识C、技能D、态度正确答案:第4题,下列选项中哪项不属于关键事件法的优点（）。
A、易于分析和总结B、费用低廉C、易于将培训与绩效改善相结合D、可以分清楚是培训需求还是管理需求正确答案:第5题,（）评估是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度，受训者的工作行为有没有得到改善。
A、学习评估B、行为评估C、结果评估D、反应评估正确答案:第6题,进行标杆管理最好采取什么样的组织结构（）。
A、职能型B、事业部型C、直线型D、.矩阵型正确答案:第7题,在企业培训中（）是最基本的培训方法。
A、讲授法B、案例研究法C、研讨法D、角色扮演法正确答案:第8题,()是在进行培训活动之前，由培训部门及相关人员对组织的任务及其成员的知识、技能等进行鉴别与分析，以确定是否需要培训的过程。
A、培训反馈B、培训计划C、培训实施D、培训需求分析正确答案:第9题,（）是将员工目前的实际工作绩效与员工绩效标准进行对照，或者将员工现有的技能水平与预期未来对员工技能的要求进行对照，发现两者之间是否存在差距。
A、个人分析B、工作分析C、需求动意的提出D、组织分析正确答案:第10题,关于职业生涯通道下列说法不正确的是（）。
A、宽职业生涯通道要求员工在多个职能部门、多个工作环境轮换工作，适应对员工高度综合能力的要求B、职业生涯通道的设计有快慢之分,正常晋升和破格提升都要做到有政策依据C、职业生涯的长度是根据时间来确定的D、窄职业生涯通道要求员工在有限的职能部门和工作环境工作，适应对员工有限专业经验和能力的要求正确答案:第11题,在管理开发中，评价中心方法的主要特点是（）。
奥鹏6月-9月东财《人员培训与开发B 》单元作业三_2.doc
1.有关专家认为，对独立完成培训任务，负责培训方案设计、人员企业和活动实施的专门人员，给予()的职称。
A.培训者B.培训员C.培训师D.培训老师【参考答案】: C2.企业需要依据不同的培训对象和内容选择不同的（），以达到最佳的培训效果。
A.培训方式B.培训地点C.培训时机D.培训预算【参考答案】: A3.在确认培训时间时，需考虑的因素不包括（）。
A.时间控制B.公司制度C.配合员工的工作状况D.合适的培训时间长度【参考答案】: B4.衡量培训效果最常用的经济指标是（）。
A.劳动生产率B.产值增长率C.绩效成本率D.投资回报率【参考答案】: D5.（）即个人发展、组织发展和社会发展相结合的原则。
寻找员工个人发展与组织发展的结合点，并在发展策略中起着杠杆作用。
A.利益结合原则B.时间性原则C.公平性原则D.共同性原则【参考答案】: A6.（）也称工作分析法或工作盘点法，是依据工作描述和工作说明书，确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度。
A.员工个人培训需求分析法B.任务分析法C.组织整体分析法D.问卷调查法【参考答案】: B7.下列哪项不是培训需求分析的结果？（）。
A.培训的类型B.培训的内容C.实际绩效与预期绩效的差距D.受训人员【参考答案】: C8.在企业培训中（）是最基本的培训方法。
A.讲授法B.案例研究法C.研讨法D.角色扮演法【参考答案】: A9.（）是指受训者达到培训方案建立的标准的程度。
A.训练效度B.迁移效度C.组织内效度D.组织间效度【参考答案】: A10.为培养团队精神比较适用于（）方法。
A.讲授法B.游戏法C.案例教学法D.电脑视听法【参考答案】: B11.关于如何做好退休计划下列说法错误的是（）。
A.组织要有计划地安排应当退休的员工退休B.组织可以开展退休咨询,帮员工树立正确的退休观念C.因人而异地帮助每一个即将退休的员工制定具体的退休计划D.为了节约成本，员工退休后就无需与他们联系【参考答案】: D12.为了系统的了解一项新的技术知识，应该选择（）方法。
2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三-4(100分)
2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三-4（100分）【奥鹏】-[东北财经大学]东财《人员培训与开发B 》在线作业三试卷总分:100 得分:100第1题,聘请企业外部培训师的优点不包括（）。
A、成本低B、可提高培训档次，引起企业各方面的重视C、对学员较具吸引力D、可带来全新的理念正确答案:第2题,下列选项中哪项不属于关键事件法的优点（）。
A、易于分析和总结B、费用低廉C、易于将培训与绩效改善相结合D、可以分清楚是培训需求还是管理需求正确答案:第3题,根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于选择安置阶段的是（）。
A、衰退阶段B、探索阶段C、确立阶段D、维持阶段正确答案:第4题,（）是在组织层面上绩效是否改善的评估。
A、行为评估B、结果评估C、反应评估D、学习评估正确答案:第5题,（）包括对组织的金钱、时间、人力等资源的描述。
A、组织特质分析B、组织资源分析C、组织的战略分析D、组织目标分析正确答案:第6题,关于管理人员开发方法错误的是（）。
A、角色扮演这种开发技巧要求受训者在一个给定的情境中扮演一个角色，并且展示与该角色相联系的行为B、研讨会法在工业操作领域和管理领域被广泛采用C、角色扮演是提高管理人员的意识水平和改善人际关系的一种很流行的方法D、工作模拟法常常用于需要从事大量信息加工的高层管理人员的培训正确答案:第7题,（）也称工作分析法或工作盘点法，是依据工作描述和工作说明书，确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度。
A、员工个人培训需求分析法B、任务分析法C、组织整体分析法D、问卷调查法正确答案:第8题,（）是组织培训的最高层次。
A、能力培训B、素质培训C、知识培训D、技能培训正确答案:第9题,培训成果中的（）用来衡量员工接受培训后对工作绩效的提高情况。
A、技能成果B、绩效成果C、感情成果D、认知成果正确答案:第10题,建立知识共享系统的基础为（）。
A、建立信息传输的技术支持系统B、建立信息反馈系统C、建立组织沟通系统D、建立组织记忆系统正确答案:第11题,培训规模受很多因素的影响，一般情况下，采用讲授法、讨论、个案研究、角色扮演的培训方式，培训规模（）。
东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案2
东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.企业需要依据不同的培训对象和内容选择不同的()，以达到最佳的培训效果。
A、培训方式B、培训地点C、培训时机D、培训预算2.()是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度A、组织内效度B、迁移效度C、组织间效度D、训练效度3.下列哪项不是职业生涯开发方法脱产培训方法?()。
A.培训部培训法B.视听材料法C.商业游戏D.工作轮换法4.()是组织培训的最高层次。
A.知识培训B.技能培训C.能力培训D.素质培训5.从()方面可以很好地理解职业生涯通道的内涵。
A、职业生涯通道的速度B、职业生涯通道的宽度C、职业生涯通道的长度D、职业生涯通道的深度6.职业生涯中期阶段，个人能力和职业生涯特征是()。
A、职业发展轨迹呈倒“U”型B、职业能力稳步提高C、职业发展轨迹呈“U”型D、创造力旺盛7.学习型组织的架构特征包括()。
A、组织柔性化B、边界虚拟化架构C、组织扁平化D、团队结构模式8.在进行职业选择中，职业能力包括()几方面。
A、体力B、技能C、知识D、智力9.企业的学习可以从哪几个方面进行()。
A.企业成员间学习B.各部门间的学习C.部门内的学习D.向联盟伙伴和竞争对手学习10.为了适应企业组织结构日趋扁平化、企业的边界日趋模糊化、组织流程再造等，人员培训与开发的发展趋势有哪些?()A.新的理念、新技术与新理论出现促进了培训发展，使培训效率更高B.随着科技的发展加上现代企业组织结构的变化，大量新的培训模式也应运而生C.培训将出现终生化学习的趋势D.培训中心的地位与职能发生变化，培训的任务愈加繁重11.对于帕森斯的职业人匹配论，职业与人的匹配类型()。
A、特殊匹配B、条件匹配C、人格匹配D、性向匹配12.怎样才能达到减少管理层次的目的()。
A、扩大管理幅度B、跨部门合作C、减少工作部门D、整合工作流程13.组织培训员工的直接目的就是提高员工的()，使之能够更好地胜任本职工作。
2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业一-2(100分)
2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业一-2（100分）【奥鹏】-[东北财经大学]东财《人员培训与开发B 》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,（）主要是对组织的系统结构、文化、资讯传播情况等方面进行了解。
A、组织资源分析B、组织目标分析C、组织的战略分析D、组织特质分析正确答案:第2题,聘请企业外部培训师的优点不包括（）。
A、成本低B、可提高培训档次，引起企业各方面的重视C、对学员较具吸引力D、可带来全新的理念正确答案:第3题,（）是指通过采访和调查问卷等形式获得参与者对培训项目的评价。
A、学习评估B、反应评估C、行为评估D、结果评估正确答案:第4题,（）不属于企业培训需求信息的收集方法。
A、问卷调查法B、面谈法C、工作岗位分析法D、观察法正确答案:第5题,()是人力资源管理的一个模块，是对组织中职务的设置目的、任务、责任和隶属关系、工作条件和环境、任职资格等相关信息进行分析。
A、个人分析B、工作分析C、任务分析D、组织分析正确答案:第6题,（）首先要求承认企业员工个体之间的差异，然后，培训要根据企业员工的不同状况，选择不同的培训内容，采取不同的培训方式。
A、理论联系实际原则B、心态原则C、因材施教原则D、兴趣原则正确答案:第7题,在团队培训种类里面，多选择一个封闭式度假村作为上课地的培训类型是（）。
A、传统培训B、户外拓展C、室内拓展D、极限拓展正确答案:第8题,培训的效度类型中，（）指的是培训效果在企业内部的普遍性。
A、迁移效度B、组织内效度C、训练效度D、组织间效度正确答案:第9题,怎样才能达到减少管理层次的目的（）。
A、扩大管理幅度B、跨部门合作C、减少工作部门D、整合工作流程正确答案:第10题,在团队培训种类里面，旨在改善受训者的合作意识和受训集体的团培精神为目标的培训类型是（）。
A、极限拓展B、室内拓展C、传统培训D、户外拓展正确答案:第11题,（）是指组织公开、公平、公正地开展职业生涯开发活动，员工有均等的机会接受组织的职业生涯开发活动。
1#8秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三
(单选题) 1: 对于管理能力开发的方法，领导匹配培训项目的理论基础是（）。
A: 领导生命周期理论B: 途径-目标理论C: 领导规范模式理论D: 领导情境理论正确答案:(单选题) 2: （）是进入实质性培训工作的第一步，是以培训教师为主要执行人所进行的工作。
A: 培训计划B: 确认培训需求C: 教学设计D: 培训实施正确答案:(单选题) 3: ()是要在企业的经营战略下，决定相应的培训，并为其提供可利用的资源及管理以及企业对培训活动的支持。
A: 工作分析B: 个人分析C: 需求动意的提出D: 组织分析正确答案:(单选题) 4: 根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于认知阶段的是（）。
A: 确立阶段B: 维持阶段C: 成长阶段D: 探索阶段正确答案:(单选题) 5: 美国学者达姆洛斯提出了成功的公式中，缺一不可的因素是（）。
A: 自我推销能力B: 创造性思考C: 个人鲫鱼D: 目标和驱动力正确答案:(单选题) 6: （）是组织培训的最高层次。
A: 能力培训B: 素质培训C: 知识培训D: 技能培训正确答案:(单选题) 7: 为员工制定职业生涯计划过程中，下列说法错误的是（）。
A: 对员工进行分析与定位过程中仅需要对员工个人进行分析B: 职业的发展需要有清晰的目标和方向，目标的选择是职业生涯的关键C: 确定职业生涯目标主要包括职业选择和职业生涯发展路线的选择两个方面D: 对员工进行分析与定位过程中需要进行环境分析正确答案:(单选题) 8: 关于管理人员开发方法错误的是（）。
A: 角色扮演这种开发技巧要求受训者在一个给定的情境中扮演一个角色，并且展示与该角色相联系的行为B: 研讨会法在工业操作领域和管理领域被广泛采用C: 角色扮演是提高管理人员的意识水平和改善人际关系的一种很流行的方法D: 工作模拟法常常用于需要从事大量信息加工的高层管理人员的培训正确答案:(单选题) 9: （）即纵向职业通道，指在组织中员工沿职位纵向发展的通道，员工由下到上，由下一个职位向上一个职位进行变动，并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。
2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业二-2(100分)
2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业二-2（100分）【奥鹏】-[东北财经大学]东财《人员培训与开发B 》在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于认知阶段的是（）。
A、确立阶段B、维持阶段C、成长阶段D、探索阶段正确答案:第2题,从橱窗分析法中可知，是正确评价自己的重要方面的因素是（）。
A、潜在我B、背脊我C、公开我D、隐私我正确答案:第3题,员工培训与开发的作用通过绩效体现出来，绩效由行为导致的，而行为又是由员工的动机引起的。
员工的动机受到其知识、技能和态度的影响，尤其是以（）为核心。
A、能力B、知识C、技能D、态度正确答案:第4题,（）是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度A、组织内效度B、迁移效度C、组织间效度D、训练效度正确答案:第5题,多向式信息交流是（）的优点。
A、研讨法B、案例研究法C、角色扮演法D、讲授法正确答案:第6题,（）即纵向职业通道，指在组织中员工沿职位纵向发展的通道，员工由下到上，由下一个职位向上一个职位进行变动，并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。
A、双通道模式B、多通道模式C、单通道模式D、横向职业通道模式正确答案:第7题,质量圈组成成员中负责召开会议，促进成员的积极参与，撰写同事委员会总结报告的成员为（）。
A、监管者B、同事委员会C、质量圈领导D、促进者正确答案:第8题,以下不属于质量圈的组成成员的为（）。
A、质量圈领导B、同事委员会C、促进者D、监管者正确答案:第9题,组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是（）。
A、组织结构B、组织成员C、组织目标D、组织环境正确答案:第10题,（）是开展培训的授课主体，其知识丰富程度、语言表达方式、授课形式等均对培训效果产生影响。
A、职业规划师B、培训师C、管理者D、心理咨询师正确答案:第11题,下列关于培训观点的说法错误的是（）。
A、培训只对技术人员来说特别重要，对管理人员来说作用较小B、培训可被看成企业正规化的象征，同时也成为企业吸引人才的一种手段和福C、员工的素质培训应为培训内容的一个重要方面D、培训投入可被视当作企业的战略投资为投资，是有收益的一个持续的经济活动正确答案:第12题,建立知识共享系统的基础为（）。
东北财经大学《人员培训与开发B 》在线作业三附参考答案
东北财经大学《人员培训与开发B 》在线作业三附参考答案试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1.培训规模受很多因素的影响，一般情况下，采用讲授法、讨论、个案研究、角色扮演的培训方式，培训规模（）。
A.都不大B.可以扩大规模C.应控制在一定范围之内D.可大可小答案:C2.培训的效度类型中，（）指的是培训效果在企业内部的普遍性。
A.迁移效度B.组织内效度C.训练效度D.组织间效度答案:B更多加微boge306193.（）主要是对组织的系统结构、文化、资讯传播情况等方面进行了解。
A.组织资源分析B.组织目标分析C.组织的战略分析D.组织特质分析答案:D4.()成为企业培训部门发展的另一种趋势。
在这模式下，管理人员、业务部门和员工都被视为内部顾客，培训部门的工作室以内部顾客为中心，侧重于学习和评估培训的有效性，再根据顾客的需求来提供培训。
A.虚拟培训组织B.校企联合C.培训外包D.虚拟组织答案:A5.有关专家认为，对独立完成培训任务，负责培训方案设计、人员企业和活动实施的专门人员，给予()的职称。
A.培训者B.培训员C.培训师D.培训老师答案:C6.（）是指通过采访和调查问卷等形式获得参与者对培训项目的评价。
A.学习评估B.反应评估C.行为评估D.结果评估答案:B7.培训行业从()开始进入中国，从启蒙阶段发展为行业化、产业化。
A.90年代末B.80年代初C.90年代初D.80年代末答案:C8.（）是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度A.组织内效度B.迁移效度C.组织间效度D.训练效度答案:B9.建设性评估经常是（）的评估。
A.非正式的、客观的B.正式的、主观的C.非正式的、主观的D.正式的、客观的答案:C10.培训成果中的（）用来评价员工在技术或运动技能，以及行为方式上的提高程度。
A.认知成果B.技能成果C.感情成果D.绩效成果答案:B11.管理人员比较适合（）。
2019秋东财《建筑力学B》在线作业三-2(100分)
2019秋东财《建筑力学B》在线作业三-2（100分）【奥鹏】-[东北财经大学]东财《建筑力学B》在线作业三试卷总分:100 得分:100第1题,在单元体上，可以认为（）A、每个面上的应力是非均匀分布的，一对平行面上的应力相等B、每个面上的应力是均匀分布的，一对平行面上的应力不等C、每个面上的应力是非均匀分布的，一对平行面上的应力不等D、每个面上的应力是均匀分布的，一对平行面上的应力相等正确答案:第2题,A、AB、BC、CD、D正确答案:第3题,各向同性假设认为，材料内部各点的（）是相同的A、位移B、变形C、力学性质D、外力正确答案:第4题,只限物体一个方向移动和转动的支座称（）支座A、固定端B、固定铰C、定向支座D、可动铰正确答案:第5题,选取不同的坐标系时，弯曲内力的符号情况是（）A、弯矩不同，剪力相同B、弯矩相同，剪力不同C、弯矩和剪力都相同D、弯矩和剪力都不同正确答案:第6题,轴向受拉压杆件截面上的应力是（）A、间断性分布B、不均匀分布C、线性分布D、均匀分布正确答案:第7题,圆轴横截面上某点剪切力τr的大小与该点到圆心的距离r成正比，方向垂直于过该点的半径这一结论是根据（）推知的A、变形几何关系和物理关系B、物理关系C、变形几何关系D、变形几何关系，物理关系和平衡关系正确答案:第8题,A、AB、BC、CD、D正确答案:第9题,关于拉压杆的强度条件，下列说法正确的是（）A、强度条件要求拉压杆件最大变形不超过正常工作的最大变形B、为了保证拉压杆不致因刚度不足而破坏C、为了保证拉压杆不致因强度不足而破坏D、强度条件要求杆内最大工作应力必须超过材料的许用应力正确答案:第10题,在某单元体上叠加一个纯剪切应力状态后，下列物理量中哪个一定不变（）A、最大正应力B、形状改变比能C、最大剪应力D、体积改变比能正确答案:第11题,A、AB、BC、CD、D正确答案:第12题,A、AB、BC、CD、D正确答案:第13题,根据小变形条件，可以认为 ()A、构件仅发生弹性变形B、构件的变形远小于其原始尺寸C、构件不变形D、构件不变形正确答案:第14题,A、AB、BC、CD、D正确答案:第15题,要使物体处于平衡状态，则作用在物体上的力系应是一组（）A、等效力系B、平衡力系C、一般力系D、空间力系正确答案:第16题,塑性材料在断裂时（）残余变形发生。
东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案1
东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.培训成果中的()用来衡量员工接受培训后对工作绩效的提高情况。
A、技能成果B、绩效成果C、感情成果D、认知成果2.在组织开发的方法中，工作再设计的主要方法为()。
A.工作轮换B.工作拓展C.工作扩大化D.工作丰富化3.从()方面可以很好地理解职业生涯通道的内涵。
A.职业生涯通道的速度B.职业生涯通道的宽度C.职业生涯通道的长度D.职业生涯通道的深度4.人员的培训与开发主要是针对两种人：一种是企业新录用的员工;另一种是()。
A、企业基层员工B、技术骨干C、企业现有员工D、高层管理者5.下列哪项不是职业生涯开发方法脱产培训方法?()。
A.培训部培训法B.视听材料法C.商业游戏D.工作轮换法6.按评估进行的时间分，培训评估的类型包括()。
A、总结性评估B、建设性评估C、即时评估D、滞后评估7.要使人力资源成为企业持久竞争优势的源泉，其关键是要开发和培养具有()的人力资源。
A、价值性B、持久性C、稀缺性D、难以模仿8.在对在职员工进行培训需求分析时，用()来评估其在工作中所需要的技能。
A、绩效分析法B、工作分析C、组织分析法法D、任务分析法9.管理人员比较适合()。
A.讲授法B.案例教学法C.操作示范法D.电脑视听法10.为提升组织学习效率，三环学习的基础是()。
A.个人智慧B.管理者智慧C.组织智慧D.集体智慧11.合理的职业生涯规划应该符合SMART原则，这些原则是()。
A、特定B、可衡量C、现实和规定时间表D、可衡量12.人员的培训与开发主要是针对两种人一种是企业新录用的员工；另一种是()。
A.企业基层员工B.技术骨干C.企业现有员工D.高层管理者13.组织学习的形态包括()。
A.双环学习B.多环学习C.单环学习D.三环学习14.下列哪项不是职业生涯开发方法现场培训方法?()。
最新奥鹏东财《人员培训与开发B 》单元作业三-正确答案
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《人员培训与开发B 》单元作业三
标准答案
参考资料试读一页
东财《人员培训与开发B 》单元作业三
1. 在企业培训中（）是最基本的培训方法。
【选项】：
A 讲授法
B 案例研究法
C 研讨法
D 角色扮演法
【答案】：A
2. 下列哪项不是职业生涯开发方法脱产培训方法？（）。
【选项】：
A 培训部培训法
B 视听材料法
C 商业游戏
D 工作轮换法
【答案】：D
3. （）即纵向职业通道，指在组织中员工沿职位纵向发展的通道，员工由下到上，由下一
个职位向上一个职位进行变动，并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。
2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业一-1(100分)
2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业一-1（100分）【奥鹏】-[东北财经大学]东财《人员培训与开发B 》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,（）是通过考察员工目前的绩效与组织目标的理想绩效之间存在的差距，然后分析存在绩效差距的原因：是不能做还是不想做，还要进一步分析知识、能力和行为改善方面存在的差距的程度，最后确定培训的具体选择。
A、观察分析法B、问卷调查法C、绩效分析法D、员工个人培训需求分析法正确答案:第2题,（）是以具体工作为分析单位，分析员工所要完成的工作任务，及完成任务所需要的技能和能力。
A、组织分析B、需求动意的提出C、个人分析D、工作分析正确答案:第3题,培训规模受很多因素的影响，一般情况下，采用讲授法、讨论、个案研究、角色扮演的培训方式，培训规模（）。
A、都不大B、可以扩大规模C、应控制在一定范围之内D、可大可小正确答案:第4题,培训成果中的（）是指培训的货币收益与培训成本的比较，它可以用来评价组织培训的效益。
A、投资回报率B、认知成果C、技能成果D、感情成果正确答案:第5题,培训成果中的（）用来衡量员工接受培训后对工作绩效的提高情况。
A、技能成果B、绩效成果C、感情成果D、认知成果正确答案:第6题,根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于选择安置阶段的是（）。
A、衰退阶段B、探索阶段C、确立阶段D、维持阶段正确答案:第7题,员工培训与开发的作用通过绩效体现出来，绩效由行为导致的，而行为又是由员工的动机引起的。
员工的动机受到其知识、技能和态度的影响，尤其是以（）为核心。
A、能力B、知识C、技能D、态度正确答案:第8题,下列（）不是游戏法的优点。
A、不需要过多的事先准备B、更加生动、更加具体C、增加团体的凝聚力D、参与性强正确答案:第9题,（）是进入实质性培训工作的第一步，是以培训教师为主要执行人所进行的工作。
A、培训计划B、确认培训需求C、教学设计D、培训实施正确答案:第10题,在霍兰德职业性向理论中，会被吸引去从事那些包括大量以影响他人为目的的语言活动的职业是（）性向人具有的特点。
东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案3
东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.建立一个完善的培训体系应由()构成。
A.建立企业培训动员体系B.建立培训课程体系C.建立培训管理系统D.建立培训效果评估体系2.在实施培训与开发战略过程中做到()，有利于提高培训效果。
A.注重过程管理B.注重营造氛围C.注重个人感受D.注重职业规划3.下列关于培训观点的说法错误的是()。
A.培训可被看成企业正规化的象征，同时也成为企业吸引人才的一种手段和福利B.培训投入可被视当作企业的战略投资为投资，是有收益的一个持续的经济活动C.员工的素质培训应为培训内容的一个重要方面D.培训只对技术人员来说特别重要，对管理人员来说作用较小4.培训需求分析中与人员分析相关的信息收集方法有()。
A.个人考核绩效记录B.员工的自我评量C.知识技能测验D.员工态度评量5.职业生涯目标可以通过很多方式影响个人的行为和表现，主要方面有()。
A、目标可衡量结果有效性B、提高努力的坚持性C、刺激高水平努力D、给努力固定方向6.管理开发中，管理培训项目要以()为核心。
A、企业经营战略B、提高绩效标准C、企业经营哲学D、人力资源战略7.为提升组织学习效率，双环学习本身是一个什么样的过程()。
A、动态的B、静态的C、重复的D、双向的8.在管理开发中，开发需求分析是从()开始的。
A、人力资源规划B、开发计划方案C、去顶分析工具D、制定计划9.培训效果反馈包括()。
A、培训教师考评B、培训总结、资源归档C、培训组织管理的考评D、应用反馈10.培训需求分析中任务分析需要确定的因素()。
A、公司业务的发展引起的工作的发展状况B、工作的饱和程度C、工作的复杂程度D、从公司整体工作的角度，对其所在的岗位工作进行分析11.()评估是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度，受训者的工作行为有没有得到改善。
A.学习评估B.行为评估C.结果评估D.反应评估12.培训需求分析中人员分析的步骤包括()。
2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三-1(100分)
2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三-1（100分）【奥鹏】-[东北财经大学]东财《人员培训与开发B 》在线作业三试卷总分:100 得分:100第1题,（）要求培训要根据企业经营和发展状况以及企业员工的特点来进行，既讲授专业技能知识和一般原理，提高受训者的理论水平和认识能力，又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题，以提高企业的整体效益和管理水平。
A、心态原则B、因材施教原则C、兴趣原则D、理论联系实际原则正确答案:第2题,职业选择理论中，职业选择的主体是（）。
A、职业B、劳动手段C、劳动对象D、劳动者正确答案:第3题,员工培训与开发的作用通过绩效体现出来，绩效由行为导致的，而行为又是由员工的动机引起的。
员工的动机受到其知识、技能和态度的影响，尤其是以（）为核心。
A、能力B、知识C、技能D、态度正确答案:第4题,关于职业生涯通道下列说法不正确的是（）。
A、宽职业生涯通道要求员工在多个职能部门、多个工作环境轮换工作，适应对员工高度综合能力的要求B、职业生涯通道的设计有快慢之分,正常晋升和破格提升都要做到有政策依据C、职业生涯的长度是根据时间来确定的D、窄职业生涯通道要求员工在有限的职能部门和工作环境工作，适应对员工有限专业经验和能力的要求正确答案:第5题,组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是（）。
A、组织结构B、组织成员C、组织目标D、组织环境正确答案:第6题,下列关于人力资源开发的含义说法错误的是（）。
A、人力资源开发是员工职业发展和实现自我价值的需要B、人力资源开发是组织开展的有计划、有步骤的系统管理行为C、人力资源开发的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现组织的目标D、人力资源开发是一种成本支出正确答案:第7题,较好的培训效果是培训追求的目标，以下有利于提高培训效果的是（）。
A、把培训当作一次性任务B、健全的激励反馈机制C、没有投入产出核算D、培训以培训师讲授为主正确答案:第8题,根据施恩的职业生涯发展阶段理论，充当的角色是应聘者核心学院是（）阶段的表现。
东财《人员培训与开发B 》在线作业三答卷
东财《人员培训与开发B 》在线作业三-0024试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1.管理人员开发的最终目的是（）。
A.提高管理人员知识技能B.提高核心竞争力与绩效C.树立正确价值观与态度D.促进组织内的社会化答案:B2.在工作再设计的方法中，给某一特定的工作增添更多的不同性质的任务是（）的特点。
A.工作拓展B.工作扩大化C.工作轮换D.工作丰富化答案:D3.在管理开发中，开发需求分析是从（）开始的。
A.人力资源规划B.开发计划方案C.去顶分析工具D.制定计划答案:A4.（）是以具体工作为分析单位，分析员工所要完成的工作任务，及完成任务所需要的技能和能力。
A.组织分析B.需求动意的提出C.个人分析D.工作分析答案:D5.（）首先要求承认企业员工个体之间的差异，然后，培训要根据企业员工的不同状况，选择不同的培训内容，采取不同的培训方式。
A.理论联系实际原则B.心态原则C.因材施教原则D.兴趣原则答案:C6.以下有关优选培训方法不正确的内容是（）。
A.保证培训方法与培训目的、课程目标相适应B.保证选用的培训方法与受训者群体特征相适应C.保证培训方法的选择要有针对性D.保证培训适应各个领域要求答案:D7.质量圈组成成员中负责对资源分配和员工的任务分派进行决策的成员为（）。
A.质量圈领导B.监管者C.同事委员会D.促进者答案:D8.下列（）不属于研讨法的优点。
A.受训人员集思广益B.信息可以多向传递C.员工的参与性强D.信息可以单向传递答案:D9.()是在进行培训活动之前，由培训部门及相关人员对组织的任务及其成员的知识、技能等进行鉴别与分析，以确定是否需要培训的过程。
A.培训反馈B.培训计划C.培训实施D.培训需求分析答案:D10.为员工制定职业生涯计划过程中，下列说法错误的是（）。
A.对员工进行分析与定位过程中仅需要对员工个人进行分析B.职业的发展需要有清晰的目标和方向，目标的选择是职业生涯的关键C.确定职业生涯目标主要包括职业选择和职业生涯发展路线的选择两个方面D.对员工进行分析与定位过程中需要进行环境分析答案:A11.有关专家认为，对独立完成培训任务，负责培训方案设计、人员企业和活动实施的专门人员，给予()的职称。
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2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三-2（100分）
【奥鹏】-[东北财经大学]东财《人员培训与开发B 》在线作业三
试卷总分:100 得分:100
第1题,（）是以具体工作为分析单位，分析员工所要完成的工作任务，及完成任务所需要的技能和能力。
A、组织分析
B、需求动意的提出
C、个人分析
D、工作分析
正确答案:
第2题,多向式信息交流是（）的优点。
A、研讨法
B、案例研究法
C、角色扮演法
D、讲授法
正确答案:
第3题,在团队培训种类里面，旨在改善受训者的合作意识和受训集体的团培精神为目标的培训类型是（）。
A、极限拓展
B、室内拓展
C、传统培训
D、户外拓展
正确答案:
第4题,能力分为基本能力和解决实际问题的能力。
（）包括心理素质、理解能力、判断能力、创造能力、组织能力和协调能力等。
A、基本能力
B、特殊能力
C、综合能力
D、解决实际问题的能力
正确答案:
第5题,下列（）是新员工开发的第一步。
A、确定开发讲师
B、了解新员工背景
C、确定开发内容
D、确定开发地点
正确答案:
第6题,管理人员开发需求分析中，（）用来衡量潜在经理人员是否具有一位成功的管理者所具备的重要要素。
A、工作特征分析法
B、基准评价法
C、借助人员规划与预测
D、评价中心法
正确答案:
第7题,（）属于培训效果评估的第二级评估。
A、反应评估
B、行为评估
C、结果评估
D、学习评估
正确答案:
第8题,()是在进行培训活动之前，由培训部门及相关人员对组织的任务及其成员的知识、技能等进行鉴别与分析，以确定是否需要培训的过程。
A、培训反馈
B、培训计划
C、培训实施
D、培训需求分析
正确答案:
第9题,在培训效果评价的过程中，一般应用（）来评价受训者的认知程度。
A、观察
B、实验
C、笔试
D、面试
正确答案:
第10题,培训成果中的（）用来衡量员工接受培训后对工作绩效的提高情况。
A、技能成果
B、绩效成果
C、感情成果
D、认知成果
正确答案:
第11题,职业锚理论中，喜欢从事符合自己价值观的工作，可以影响组织或社会政策是（）职业锚的特性。
A、管理型
B、独立自主型
C、服务型
D、安全型
正确答案:
第12题,下列哪项不是职业生涯开发方法现场培训方法？（）。
A、工作轮换法
B、见习培训法
C、在职培训法
D、商业游戏
正确答案:
第13题,（）是指受训者达到培训方案建立的标准的程度。
A、训练效度
B、迁移效度
C、组织内效度
D、组织间效度
正确答案:
第14题,在进行职业生涯规划的时候，其核心内容是（）。
A、职业生涯目标与路线设定
B、个人自我评价
C、职业生涯机会评估
D、职业生涯策略制定
正确答案:
第15题,（）指组织为内部员工设计得自我认知、成长和晋升的管理方案，指明了组织内员工可能的发展方向及发展机会，组织内每一个员工可能沿着本组织的发展通道变换工作岗位。
A、职业生涯规划
B、职业生涯管理
C、职业生涯
D、职业生涯发展通道
正确答案:
第16题,下列哪项不是职业生涯开发方法脱产培训方法？（）。
A、培训部培训法
B、视听材料法
C、商业游戏
D、工作轮换法
正确答案:
第17题,建立企业组织学习系统，组织学习应以下列哪项为基础（）。
A、部门学习
B、领导学习
C、个人学习
D、团队学习
正确答案:
第18题,（）是指组织公开、公平、公正地开展职业生涯开发活动，员工有均等的机会接受组织的职业生涯开发活动。
A、利益结合原则
B、时间性原则
C、公平性原则
D、共同性原则
正确答案:
第19题,KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型，其中A是指（）。
A、能力
B、知识
C、个性特征
D、技能
正确答案:
第20题,培训行业从()开始进入中国，从启蒙阶段发展为行业化、产业化。
A、90年代末
B、80年代初
C、90年代初
D、80年代末
正确答案:
第21题,培训师应该具备的能力包括（）。
A、沟通的能力
B、激励他人的能力
C、建立关系的能力
D、变通的能力
正确答案:,B,C,D
第22题,根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，成长阶段分（）部分。
A、兴趣期
B、转变期
C、幻想期
D、能力期
正确答案:,C,D
第23题,注重人员培训与开发的转变,其的转变主要体现在（）。
A、由报告讲座转变为游戏体验
B、由注重知识传授转变为注重人员行为的转变
C、由强硬灌输转变为互动讨论形式
D、由单一讲述转变为多媒体交互方式
正确答案:,B,C,D
第24题,组织再造是21世纪组织发生的主要变化之一，其包括（）等多种形式。
A、职务的重构
B、组织的扁平化
C、组织的网络化
D、组织的团队化
正确答案:,B,C,D
第25题,建立一个完善的培训体系应用哪几部分构成（）。
A、建立培训课程体系
B、建立企业培训动员体系
C、建立培训管理系统
D、建立培训效果评估体系
正确答案:,C,D
第26题,影响员工绩效的因素有（）。
A、工作结果的反馈
B、员工的知识和技能
C、员工的工作态度
D、工作过程中接受的知道
正确答案:,B,C,D
第27题,组织培训员工的直接目的就是提高员工的（），使之能够更好地胜任本职工作。
A、综合能力
B、知识水平
C、改进员工的工作态度
D、技能水平
正确答案:,C,D
第28题,基于胜任力的培训需求分析，主要步骤包括（）。
A、价值观分析
B、职业锚分析
C、个人能力概述
D、职位概述
正确答案:,D
第29题,培训计划包括（）。
A、确定培训方式
B、确定受训人员
C、确定培训内容
D、确定培训时间
正确答案:,B,C,D
第30题,下列属于营造企业竞争优势的培训开发措施的是（）。
A、确定培养还是雇佣人员
B、把培训开发的投入作为企业的投资
C、培育团队导向的企业文化氛围
D、培训与开发人力资源的特殊技能
正确答案:,B,C,D
第31题,在制定培训计划时，必须考虑以下的因素（）。
A、管理者的参与
B、时间安排
C、员工的参与
D、成本资源约束
正确答案:,B,C,D
第32题,职业生涯早期阶段的主要任务是（）。
A、进入组织
B、完成向成年人过渡
C、独立开展工作
D、寻找职业锚
正确答案:,B,C,D
第33题,戈德史坦通过研究指出了评培训的效度主要有以下几种类型（）。
A、.组织间效度
B、组织内效度
C、迁移效度
D、训练效度
正确答案:,B,C,D
第34题,在进行职业选择中，职业能力包括（）几方面。
A、体力
B、技能
C、知识
D、智力
正确答案:,B,C,D
第35题,培训需求分析是培训的首要和必经环节，在培训中具有重大作用。
具体表现为（）。
A、改变原有分析
B、确认差距
C、提供可供选择的解决问题的方法
D、形成一个信息资料库
正确答案:,B,C,D
第36题,培训需求分析中任务分析需要确定的因素（）。
A、公司业务的发展引起的工作的发展状况
B、工作的饱和程度
C、工作的复杂程度
D、从公司整体工作的角度，对其所在的岗位工作进行分析
正确答案:,B,C,D
第37题,人员培训与开发的战略分析过程中，外部影响因素包括（）。
A、劳动力市场
B、社会文化环境
C、技术环境
D、经济环境
正确答案:,B,C,D
第38题,金斯伯格的职业生涯发展阶段理论中，属于尝试期内容的是（）。
A、综合阶段
B、价值观阶段
C、兴趣阶段
D、能力阶段
正确答案:,B,C,D
第39题,在组织开发的方法中，目标管理一般是由（）个部分组成。
A、绩效反馈
B、参与决策
C、目标具体化
D、时间规定
正确答案:,B,C,D
第40题,建设企业组织学习系统，组织学习的系统内容包括（）。
A、共享
B、反应
C、反馈
D、反思
正确答案:,C,D。