部编版一年级上册-天地人ppt完美课件1

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部编教材一年级上册语文《天地人》精美PPT1

rén
人
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女人
男人
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一家人
部编教材一年级上册语文《天地人》精美PPT 1
nǐ
你
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你好
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wǒ
我
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照样子说一说：
你叫什么名字？我叫
他叫什么名字？他叫
他是
的同桌。
我是你的语文老师。
。。
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用下面的话，介绍你身边的人。
你是
，
我是
，
他是
，
我们都是
。
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随堂练习
一、给下列汉字选择正确的拼音。
天（tān
人（√rén 我（√wǒ
t√iān）
yén）
wǔ）
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二、看图猜字，连一连。
地
人
天
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课外作业
1.读读课文中的生字。 2.告诉爸爸妈妈今天你会认了哪些字。 3.搜集你喜爱的汉字，把它们介绍给大家。
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小学一年级语文上册统编版第一单元《天地人》PPT教学课件1

拓展活动：
• 组织学生进行角色扮演，让学生在情境中理解课文内容 • 利用课外资源，如图书馆、网络等，拓展学生的知识面
03
教学资源与辅助工具
教材分析与使用建议
教材分析：
• 统编版教材注重培养学生的综合素质，将知识、能力、情感等多方面因素融入教学中 • 本单元的课文内容生动有趣，符合学生的认知特点，有利于激发学生的学习兴趣
• 通过课堂表现、作业评价、学生自评等方式，评价学生的学习效果 • 关注学生在知识、能力、情感等方面的全面发展，进行全面评价
反馈：
• 及时向学生和家长反馈教学情况，帮助学生制定改进措施 • 根据反馈信息，调整教学内容和教学方法，提高教学效果
教学改进与持续优化
教学改进：
• 针对教学中存在的问题，进行教学反思，寻求解决方法 • 借鉴其他教师的教学经验，提高自己的教学水平
收获：
• 学生在学习过程中，形成了良好的学习习惯和合作精神 • 教师在教学过程中，积累了丰富的教学经验，提高了教学水平
对学生学习与发展的展望
学习发展：
• 学生在本单元的学习基础上，能够继续深入学习其他单元的内容 • 学生在知识、能力、情感等方面得到全面发展，形成了自己的兴趣爱好
展望：
• 学生在未来的学习过程中，能够继续保持良好的学习状态，取得更好的成绩 • 教师在未来的教学过程中，能够不断创新教学方法，提高教学质量
家长与学校的合作与沟通
家长的参与：
• 家长关注学生的学习进度，协助学生完成家庭作业 • 家长与教师保持沟通，及时了解学生在学校的学习情况
学校的支持：
• 提供丰富的教学资源，如图书馆、网络等 • 组织各种课外活动，拓宽学生的视野，培养学生的综合素质

部编版小学一年级语文上册识字1《天地人》精美课件(共49张PPT)

推荐阅读
你我他妈妈生下我，就有你我他。同在一个蓝天下，我们是一家。我帮你，你呀你帮他，分不开的你我他，你呀你我他。
课堂小结
通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、他”这六个字，还知道了“天”和“地”是一对意思相反的词。
①
③
④
②
⑤
⑥
课后练习
rèn yi rèn dú yi dú
老人
年轻人
男人
女人
nǐ
你你们
wǒ
我
我们我家
tā
他他们
识字巧方法
尔字左边有个人
识字巧方法
鹅飞走了鸟
识字巧方法
人也站一起
你我他之间是什么关系？
你指与自己相对的第二个人。我指自己。他自己和对方以外的第三个人。
你、我、他：是人称代词。人们在一起生活，互相称呼“你、我、他”。个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。
天：头顶的天空。地：脚下的大地。人：人类。
三者之间的关系：我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。
天
意思相反
地
我：指自己。
你：指与自己相对的第二个人。
他：自己和对方以外的第三个人。
“你、我、他”之间是什么关系？人们在一起生活，互相称呼“你、
我、他”。我们一起共同组成了大社
会。
“你、我、他”使用小秘诀：
自己称为“我”，对“你”来说话，来了第三人，一起称呼“他”
同学们你认识这些字了吗？来试试看吧！
天我你
地人他
1.老师任意指黑板上的生字，学生迅速举起相
应的字卡并大声读出来。

部编版一上《天地人》优秀PPT课件

“盖天说”认为，日月星辰的出没，并非真的出没，而只是离远了就看不见，离得近了，就看见它们的光耀。这种“天圆地方”的“盖天说”在中国古代一直占有主导地位，并且广为流传，直到今天我们还可以看到这种认识的影响。例如北京天坛的建筑是圆的，地坛则是方的，就是这种思想的反映。
天时地利人和早在两千多年前的周期，就存在一种“天圆如张盖，地方如棋局”的“盖天说”。 NhomakorabeaD
A a
1 天地人
部编版一年级上册
古代传说：天圆地方
早在两千多年前的周期，就存在一种“天圆如张盖，地方如棋局”的“盖天说”。意思是说，蓝天就像一个半球的圆盖，大地就像一个四方的棋盘，并认为蓝天和大海相连。
当然，也有人认为在地的四角八方都有一根 “擎天柱”支撑着蓝天。按照这个宇宙图式，天是一个穹形，地也是一个穹形，就如同球穹。
部早编在版两千多一年年前级的上周册期，就存在一种“天圆如张盖，地方如棋局”的“盖天说”。意思是说，蓝天就像一个半球的圆盖，大地就像一个四方的棋盘，并认为蓝天和大海相连。当“然盖，天也说有”人认认为为，在日地月的星四辰角的八出方没都，有并一非根真“的擎出天没柱，”而支只撑是着离蓝远天了。就看不见，离得近了，就看见它们的光耀。部这编种版 “天圆一地年方级”上的册“盖天说”在中国古代一直占有主导地位，并且广为流传，直到今天我们还可以看到这种认识的影响。这意种思“ 是天说圆，地蓝方天”就的像“一盖个天半说球”的在圆中盖国，古大代地一就直像占一有个主四导方地的位棋，盘并，且并广认为流蓝传天，和直大到海今相天连我。们还可以看到这种认识的影响。例两如个北穹京形天的坛间的距建是筑八是万圆里的。，地坛则是方的，就是这种思想的反映。意思是说，蓝天就像一个半球的圆盖，大地就像一个四方的棋盘，并认为蓝天和大海相连。两北个极穹是形“的盖间笠距”是状八的万天里穹。的中央，日月星辰绕之旋转不息。意早思在是两说千，多蓝年天前就的像周一期个，半就球存的在圆一盖种，“大天地圆就如像张一盖个，四地方的如棋盘局，”并的认“为盖蓝天天说和”大。海相连。早部在编两版千多一年年前级的上周册期，就存在一种“天圆如张盖，地方如棋局”的“盖天说”。早北在极两是千“多盖年笠前”的状周的期天，穹就的存中在央一，种日“月天星圆辰如绕张之盖旋，转地不方息如。棋局”的“盖天说”。这当种然“ ，天也圆有地人方认”为的在“地盖的天四说角”八在方中都国有古一代根一“直擎占天有柱主”导支地撑位着，蓝并天且。广为流传，直到今天我们还可以看到这种认识的影响。早在两千多年前的周期，就存在一种“天圆如张盖，地方如棋局”的“盖天说”。当这然种，“也天有圆人地认方为 ”在的地 “的盖四天角说八 ”方在都中有国一古根代“ 一擎直天占柱有” 主支导撑地着位蓝，天并。且广为流传，直到今天我们还可以看到这种认识的影响。北极是“盖笠”状的天穹的中央，日月星辰绕之旋转不息。早在两千多年前的周期，就存在一种“天圆如张盖，地方如棋局”的“盖天说”。

部编版一年级上册语文《天地人》PPT教学课件

小学语文一年级上册
识字一
天地人
欣赏画家傅抱石的国画作品《一望大江开》，感受天地的广阔、人的渺小。
认一认 dì rén nǐ wǒ
天地人你我他
天地人
你我他
课文讲解
天春天桃花盛开秋天菊花绽放
夏天荷花飘香冬天梅花傲霜
白天
晴天
阴天
雨天
课文讲解
地
当它穿上小草的衣服时，我们叫它“草地”。当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“雪地”。当它穿上黄沙的衣服时，我们叫它“沙地”。当它穿上蔬菜的衣服时，我们叫它“菜地”。
归纳总结
我是老师，你是我的学生，他也是我的学生。我们共同生活在天和地之间，一起做热爱学习、勤奋努 = ？亻+ 乍 = 作亻+ 十 = 什
二+ 人= 天亻+ 也= 他亻+ 尔= 你土+ 也= 地
组词。
天（天空）（蓝天
（地方）地球
地（人民）（人生
草地
雪地
沙地
菜地
课文讲解
人
男人
女人
老人
课文讲解
天、地、人之间是什么关系？
天在我们头顶，地在我们脚下，人源于自然而生活在天地间。
自然孕育了生命，天地相互作用产生万物，人为万物之灵。人既然源于自然而又生活在天地间，那么就需要按照自然规律来行事。
课文讲解
你亻+ 尔 = 你
你好
你们
课文讲解
学习活动
• 欣赏插画
学习活动一
学习活动二
• 形义结合
• 互动交流
学习活动三
天人
地
学习活动一欣赏插图，导入新课

部编版一年级语文上册1.天地人课件(18张PPT)

天地人
拍手歌
铃声响，坐坐好。腰挺直，脚放平。手放好，头摆正。眼睛看老师，上课专心听。
情景导入我来欣赏
天地人
（图）傅抱石
学习目标
1.认识“天、地、人、你、我、他”6 个生字； 2.理解字义，会扩词，对生活中识字产生初步兴趣。 3.初步学习朗读课文。
我来读
天地人你我他
我来读
“天地人”“你我他”有什么关系？
天地人你我他
你、我、他生活在天地间，
我们要互相帮助，互相关心。
随堂练习
读一读，你还认识的这些汉字苹果吗？
天
人
地
我的字分成两组。
你
人
天
地
我
他
课后作业
1、读词语天空天气田地草地土地家人老人你们我们你们他们
2、任意选择上面的两个词语，各说一句话。
下次再见！
我会认
nǐ
tā
你他
“你”“他” 有相同的部件。
学习你我他
你我他
“你”指对方，“我”指自己，“他”指你、我之外的第三人，一般指男性，有时泛指，不分性别。“你、他”都有单人旁
游戏乐园演一演，说一说
游戏提示：随机放一个字，表演出这个字，并说一句话。分组练习，轮流说话。
你
他
我
总结回顾生字
“天”在上，覆盖万物； “地”在下，负载万物； “人”生活在天地间。 “你我他”生活在天地
间，要平等互助。
天你我他
人
地
我会认
tiān
天
组词：天空
白天雨天
我会认
rén
人
组词：工人老人人们

识字1 天地人人教部编版一年级上册语文课件(共16张PPT) 图文

我有个朋友兢兢业业，碌碌无为。有次她和她的一个朋友共同去参加一个比赛，她的朋友看上了她的一幅画，于是带走拿去参加比赛了，说好的署名写两个人，可是后来，这幅画真的获奖了，署名没有我的这个朋友。她朋友说会去给组委会解释，于是后来有个饭局，她们一起去参加了，我的这个朋友全程没插上几句话，因为所有的功劳全部被她的这个朋友独领风骚了，我的这个朋友不想解释，也似乎解释不清。后来，她们疏远了。我们知道隐情的朋友都明白到底是怎么样的情况，可是不知道的人永远都会觉得这幅画就是署名上的那个人。
个人都想拥有幸福，但是，幸福到底是什么呢？不同的人都不同的答案。伤感语录孤儿的答案是：有爸爸妈妈就是幸福。孤儿非常羡慕有爸爸妈妈的同龄孩子，因为，他们可以想要什么就能买到什么，而且，还拥有父母的庇护和支持、鼓励。孤儿没有爸爸妈妈的保护，经常受到别人的欺负，他们每天吃饱饭就已经是难得了，更别说想得到他们想要的东西了！所以，对于孤儿来说，有爸爸妈妈就是幸福。
课堂小结
通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、他”这六个字，还知道了“天”和“地”是一对意思相反的词。
①
③
④
②
⑤
⑥
谢谢！
020年1月25日。春节来了，本该欢天喜地，却被来自武汉的传染病搅得周天寒彻了。上午接到了社区打来的查询电话，问我是否刚从外地回来，问我家里有没有外地来客，问我是不是发热，他们是在搞排查。幸好我一个人独居家中，都两天没走出家门了，除了过敏，身上起了红小米似的疹子，不发热只发痒，已经去过医院了。我发誓在疫情解除之前，即使我把身上挠得血沥呼啦也不会再去医院了，因为我家里一只口罩都没有。现在不戴口罩出门，就有点假装特立独行了，你以为你是谁呀，就你那样子也能百毒不侵吗？虽然我觉得自己不可能被传染，不是觉得体质好，而是相信概率，我大门不出二门不迈，大门紧锁二门紧插，传染源在什么地方还不知道，所以安全。北京所有的公众活动都取消了，我别提多高兴了，本来春节期间还有聚会，我最烦的就是到饭店聚餐。正在发愁之际，传染病来了，我在微信里看到一个顺口溜：新春佳节莫瞎串，肺炎病毒在武汉。传染途径在漫延，暂未查到病根源，如何控制此现状，治疗方法有点难。春节在家发微信，情到意到人安全。这几句词编的太好啦，尤其是 “春节在家发微信，情到意到人安全”真是说到了我的心里，即使没有传染病，我也愿意呆在家里。我从来不转发微信，看到这个顺口溜，忙不迭转了出去。我不好意思开口回绝到饭店吃饭，因为我做东，现在有了这个顺口溜，我顺坡下驴，顺理成章就推掉了饭局。不是我不舍得花钱，而是我有糖尿病，又赶上过敏，稍不忌口，没准就病大发了。

一年级上册语文课件-1天地人(人教部编版)(共38张PPT)[1]

天地人你我他
1 天地人
互动课堂
天
在人的头顶上，那无边无际的就是天。
1 天地人
晴天
雨阴天天
1 天地人
地
指地面、土地、大地。很久以前，地面草木丛生，蛇虫随处可见。
1 天地人
雪沙地
菜地
麦地
1 天地人
人
人字像一个侧立的人形，这个人还向前伸了一双手。
1 天地人
女人老人
男人
1 天地人
一年级上册语文课件-1天地人（人教部编版）(共38 张PPT) [1]
38
地
田地种地
天地地上地下土地沙地地方
1 天地人
天和地手拉手，一起往前走，却遇到了一个拦路虎，你们瞧是谁？
人
亲人人人
好人
要想过去，必须猜对我背面的词语宝宝。
大人人们坏人
1 天地人
有了好朋友的“天地人”真开心。小朋友，你们有自己的好朋友吗？其实，我们前后左右的小朋友都是我们的好朋友。让我们玩个游戏，前后四个人互相介绍自己的名字，其他小朋友用最快的速度记住其中三个名字，一会儿用上 “我叫xxx,你叫xxx，他叫xxx。”介绍前后同学。
他们
我你们
人们
天空地
一年级上册语文课件-1天地人（人教部编版）(共38 张PPT) [1]
一年级上册语文课件-1天地人（人教部编版）(共38 张PPT) [1]
1 天地人
词语特快车开来了，你能用这节课学习的汉字口头组词，把车厢装满吗？
天地天空主人人家
一年级上册语文课件-1天地人（人教部编版）(共38 张PPT) [1]
1 天地人
我叫

部编一年级上册ppt《天地人》课件1

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下课！再见！
《天地人你我他》
世界有了人，就有你我他。同在天地间，我们是一家。我帮你，你帮他。我们是一家。
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从在老今坏伞
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人
土
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让爸爸妈妈读给你听：《仓颉造字》的神话传说。
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地
有土的地方叫土地，有雪的地方叫雪地，
字有菜的地方叫菜地，
歌有泥的地方叫泥地，有胡萝卜的地方叫胡萝卜地……
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你们好，我是______, 很高兴认识你们！请问你____________？请问他____________？谢谢你们！
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儿歌：《你的名字叫什么》你的名字叫什么？你的名字叫什么？我叫…… 我叫…… 你的名字真好听！
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部编版一年级上册-天地人ppt完美课件1
一部年编级版上一册年语级文上课册-件天-1地人天p地pt人完美课人件教（1 部编版）（共25张PPT）
天地人
一部年编级版上一册年语级文上课册-件天-1地人天p地pt人完美课人件教（1 部编版）（共25张PPT）
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上课了
小朋友好，我是小猪乐乐！
草地
雪地
菜地（）地
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天
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天才
地才
人才
天人
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地
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cǎ
草o
地
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xuě
雪
地
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cà
菜i
地
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小朋友，上课了，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，
专心听，认真想，
回答问题先举手，
尊重他人有礼貌。
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天
地
部编版一年级上册-天地人ppt完美课件1
人
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识字
1 天地人
天地人你我他
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人亻单人旁
“人”字啊，还会变呢！它会变成什么呢？
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你他地
他们土地他人大地
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1
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男人
白
人
好人
坏人
女人
中国人
……
黑
外国人
人
我们一起给“人”
找找朋友吧！
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部编版一年级上册-天地人ppt完美课件1 部编版一年级上册-天地人ppt完美课件1
人
地球
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2
1.这个（）方真美啊！ 2.（）是我爸爸。
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我
哦哦哦哦--
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三才者，天地人。
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三才者，天地人。天在上，地在下。大大人儿立中间。
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地天人我你部编版一年级上册-天地人ppt完美课件1
试试看吧！
他
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你我他
三友者，你我他。
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你我他
听一听，选一选。
你手里拿着爱心，
我手里拿着星星，
部编版一年级上册-天地人ppt完美课件1
他手里拿着圆球。
部编版一年级上册-天地人ppt完美课件1
识字
1 天地人
天地人你我他
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1、通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培养学生的科学态度；
3、密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术想象之间的相似和不同点，辩证色彩鲜明。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基，再具体分析历史想象的特点，逻辑清晰。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮出自己的论点，再分两个方面阐述，最后总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言，并结合典型事例阐释道理，颇具说服力。