农村学生流失的原因与对策

农村学生流失的原因与对策

作者：

来源：《甘肃教育》2013年第18期

〔关键词〕农村初中；学生流失；原因；对策

〔中图分类号〕 G635.5

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2013）18—0018—01

随着九年义务教育的逐步普及，初中生入学率和毕业率均有了较大提高，然而初中生的流失率也在逐年上升，这是什么原因呢？社会、学校以及家长应该有什么样的对策呢？下面就我近年来的观察谈几点看法。

一、农村初中学生流失的原因

1.社会原因。

（1）就业难。近年来，越来越多的单位实行聘用制，很多工作已不再是以前所谓的“铁饭碗”，“毕业就等于失业”，面临愈演愈烈的“就业难”，很多家长都考虑让自己的孩子自寻出路，从而让他们过早地踏入了社会。

（2）高校收费高。目前，我国面临着这样一个不可回避的现实：在13亿多的人口中，仍有近7000万的农村人口尚未摆脱贫困。一些山区农民一年的收入人均不过几百元，仅能维持日常生活，他们没有足够的能力支付子女上学所必需的费用。即使他们让孩子读完初中，也没有能力让孩子升入高一级学校深造，于是提前放弃了对孩子的培养。

（3）农村学校周边环境差。有些校园附近的电子游戏厅、网吧、台球室等娱乐场所，无视国家法规，擅自收留学生，导致学生沉迷其中，无法自拔；还有一些个体小商贩，给学生出售烟、酒、赌具等，让部分学生染上不良恶习；更有甚者向学生出租黄色书刊、录像带等，使学生纯洁的心灵受到了污染，致使他们整天精神萎靡，再也无法安心学习。

2.学校原因。

（1）升学难。每年学校毕业的初中生多，而升入高中的名额有限，这就导致不少学生在中途改弦易辙，严重挫伤了学生继续求学的积极性。

（2）课业多。相关部门要求初中各科课程开足开齐，学生的课业负担较重，学习基础差，纪律性不强的学生，承受不住学习的压力，辍学回家。

（3）学校评估教师仍然以教学成绩为主，致使教师歧视一些后进生，没有给予学生足够的信心，从而导致后进生觉得自己考上高中的希望不大，自动辍学。

3.家庭原因。

据调查，农村初中学生流失有60%是家庭的原因，他们辍学后大多游手好闲，少数务农、经商、打工。

（1）父母外出打工，无人监管督促而辍学。据统计，留守儿童占的比例将近六成，留守儿童父母长年在外奔波忙着挣钱，没有时间及精力管教子女，孩子得不到父母的辅导、关爱和温暖，行为习惯和心理容易产生偏差；当出现困难和问题时孤独无助，对生活感受不到快乐，产生了严重的厌学情绪而辍学。

（2）部分农村家长对孩子的期望值过高，“望子成龙、望女成凤”，日复一日地施加种种压力，使孩子承受不了过重的精神压力，干脆离家出走。

（3）部分家长目光短浅，认为读书没有多大用处，不如早早去赚钱。他们以自己的经历对待孩子成长，对孩子不报多大期望，加上受到社会一些因素的影响，看到孩子升学无望，就强迫孩子弃学，及早步入社会自谋生计。

二、控制农村初中学生流失的对策

1.加强领导，提高意识。农村学校应该把控制学生流失放在首要位置，学校由“校长负责抓、教导主任牵头抓、班主任具体抓”，层层签订责任书。各校可以建立流失学生专门档案，并把控辍保学工作作为教师评优选模、年终考核、绩效工资兑现的重要依据，环环相扣，做好工作，以降低学生的流失率。

2.更新教育观念，增强教育吸引力。根据素质教育的要求，农村教育主管部门应紧密结合各地具体情况，重新建立新的切实可行的教育教学评价体系，切实减轻学生课业负担和心理负担，让每个学生都能够在轻松愉快的环境氛围中完成中学学业。

3.教育主管部门应结合实际情况，想尽一切办法降低高中、大中专院校的收费标准，保证农村绝大多数学生能够承受得起这些学校的经济压力，让他们比较顺利、轻松地完成高中、大中专院校的学业。

4.学校应大力推行素质教育，开展“第二课堂”，成立各种兴趣活动小组，挖掘学生的各种潜力，让他们在活动中树立学习的信心和远大的理想，改变他们厌学、逃学和辍学的思想。

5.加大宣传力度，转变农民观念。各级有关部门应切实加大教育法规的宣传力度，让农民认识到知识的重要性、孩子读书的重要性，明确他们应尽的义务和职责。

6.为农村学校提供一个良好的外部环境。相关部门要对使用童工的用人单位严肃查处，加强治理和管理学校周边环境，使学生能够在良好的教育环境中健康地生活、学习和成长。

编辑：郭裕嘉