徐州市市区联校2015～2016学年度七年级上学期期中考试语文试卷【精讲解析版】

徐州市市区联校2015～2016学年度七年级上学期期中考试语文试卷
一、单选题（共2小题）
1．下列词语中加横线字的注音有误一项是（）
A．诀别（jué）绰号（chuò）嫩芽（nèn）惊慌失措（cuò）
B．星宿（xiù）撒谎（sā）透彻（chè）絮絮叨叨（dāo）
C．憔悴（cuì）匿笑（nì）祷告（dǎo）银装素裹（guǒ）
D．徘徊（huí）脸颊（jiá）攥着（zuàn）小心翼翼 (yì)
2．下列各项中有错别字的一项是（）
A．瘫痪并蒂各得其所翻来覆去
B．锤打搓捻不求甚解恍然大悟
C．尴尬荫蔽形影不离水波粼粼
D．烂漫委屈满不在乎花团锦簇
二、默写（共1小题）
3.古诗文名句默写。

⑴__________________，若出其里。

（________《观沧海》）
⑵__________________，江春入旧年。

乡书何处达？__________________（王湾《次北固山下》）
⑶曲径通幽处，_____________________。

（常建《题破山寺后禅院》）
⑷夕阳西下，_______________________。

（马致远《__________________》）
⑸我寄愁心与明月___________________。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑹“剪烛西窗”这个成语现指亲友相逢叙旧，它出自李商隐《夜雨寄北》中的__________________，__________________。

三、语言表达（共2小题）
4.阅读下面文字，完成问题。

自从你生下来的那一刹那起，你就注定要回去。

这中间的曲折磨难．顺畅欢乐便是你的命运。

命运总是与你一起共同存在，时时刻刻。

不要①（敬畏敬仰）它的神秘，虽然有时它深不可测。

不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。

不要因为命运的怪诞而俯首听命于它，任凭它的摆布。

等你年老的时候，回首往事，就会发觉，命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。

你一生的全部就在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。

你努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。

在你彻底绝望的时候，别忘了自己拥有一半的命运；在你得意忘形的时候，别忘了
______________________________________。

你一生的努力就是：用你自己的一半去②（赚取获取）上帝手中的一半。

这就是生命的一生，这就是一生的命运。

（1）文中①②两处应该选用的词语是。

①__________________________ ②__________________________
请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。

修改后：_______________________________________________________________
（3）结合语境，补写出文中空缺的一句话。

写在下面的横线上。

答：_______________________________________________________________
5.阅读下面一则消息，然后用一句话概括这则消息的主要内容。

本报曼谷10月25日电（记者王天乐．于景浩）25日，由中国儿童艺术剧院精心打造的神话舞台连续剧《西游记（第一部）》登上曼谷中国文化中心舞台，这是该剧首次走出国门。

泰国前副总理．泰中友好协会会长功•塔帕朗西，中国驻泰国大使馆文化参赞陈疆等与现场400余名观众出席首演仪式并观看演出。

该剧根据中国古典名著《西游记》改编，主要讲述了“猴王出世”“大闹天宫”“八戒娶亲”等经典故事，用特有的舞台表现形式展现了唐僧收齐四个徒弟并最终踏上西行取经之路的过程。

该剧曾获2010年国家艺术院团优秀剧目展演优秀剧目奖等奖项。

该剧是在中国文化部和中国驻泰国大使馆的支持下，由中国儿童艺术剧院和曼谷中国文化中心
联合推出，该剧还将于10月26日和28日在曼谷中国文化中心演出两场。

主要内容：_____________________________________________________________
四、填空题（共1小题）
6.阅读下列一首小诗，根据题意作答。

成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。

——《繁星•春水》
这是______________的一首哲理小诗。

诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的______________，把___________________________比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的______________，生动贴切，发人深思。

五、诗歌鉴赏（共1小题）
7.阅读《钱塘湖春行》回答下面的问题。

钱塘湖春行
唐白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1．这首诗中提到了哪些春天特有的景象？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A．这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。

B．莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。

诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。

C．诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红．草长莺飞的西湖暮春的盛景。

D．全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。

六、文言文阅读（共1小题）
8.陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1．解释下列加横线词语在句子中的意思。

（1）与友期行（）尊君在不（）
（3）入门不顾（）（4）相委而去（）
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）待君久不至，已去。

译文：________________________________________________________________
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

译文：________________________________________________________________
3．友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是：_____________________________________，我认为文中元方是个_________________________________________________的孩子。

4．这则故事告诉我们这样一个道理：________________________________________。

七、现代文阅读（共2小题）
9.阅读下面的文字，完成下题。

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树．杏树．梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿．杏儿．梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，
像星星，还眨呀眨的。

1．第①段运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的感情？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2．“小草偷偷的从土里钻出来”。

“钻”改为“长”行吗？为什么？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3．“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些动作．行为的目的是
（）
A．草地有人活动，所以要写。

B．说明春天到来时人们喜欢外出活动。

C．间接写草地，突出草的嫩绿可爱。

D．用拟人和排比的方法写了小草蓬勃的生命力。

10.
阅读文章，回答问题。

你在伞里吗
①雨渐渐大起来。

后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。

雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。

有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。

我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。

女儿今天是太高兴了——期2016届中考试，她语文．数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。

车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。

去年
她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租．伙食费以及女儿不菲的借读费。

小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。

我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。

与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。

当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……
1．请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。

______________________________________________________________________________ 2．“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可看出这是一个_________________________________的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可看出这是一个_____________________的女儿。

3．体会下面句中加横线词的表达作用。

“雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。

”
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4．文中第④段能否删去，为什么？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5．你是怎样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
八、作文（共1小题）
11.题目：，牵动我的情思
看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，请将文题补充完整，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，也可以是一件有特殊意义的物，甚至可以是一处
迷人的风景……
要求：1．请将文题先补充完整；2．写一篇不少于500字的记叙文；3．文中不要出现真实的校名和人名。

答案部分
1.考点：字音字形
试题解析：
D徘徊（huaí）
答案：D
2.考点：字音字形
试题解析：
B宽敞
答案：B
3.考点：古诗文默写
试题解析：
本题考查古诗文名句的默写，⑴-⑸这几个题目均是根据上下文的提示，直接默写出所缺的句子即可，注意不要写错字，不要添字、漏字。

第⑵题，注意“雁”不要写成“燕”。

第⑸题“郎”不要写成“朗”。

第⑹题根据提示写出句子。

答案：⑴星汉灿烂曹操⑵海日生残夜归雁洛阳边⑶禅房花木深⑷断肠人在天涯《天净沙•秋思》⑸随风直到夜郎西⑹何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
4.考点：词语成语修改病句句子仿写
试题解析：
敬畏，是人类对待事物的一种态度。

“敬”是严肃，认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；“畏”指“慎，谨慎，不懈怠”。

敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，是对一切神圣事物的态度。

敬仰：敬重仰慕的意思，一般指人对某个人或某个物非常敬佩，因而尊重他。

⑵“一起”、“共同”重复，去掉一个即可。

⑶根据上下文的提示和对比的关系，所填的句子应该是表达上帝掌握了一半的命运的意思。

答案：⑴敬畏获取⑵“一起”．“共同”重复。

⑶上帝手中还拥有你一半的命运。

5.考点：扩展与概括
试题解析：
本题考查概括消息的主要内容。

概括时要注意抓住新闻的导语部分。

用什么人+做什么事的格式回答。

本消息的导语部分是第一句话，抓住这句话即可提炼出消息的主要内容。

答案：舞台剧《西游记》在曼谷举行海外首演。

6.考点：文学名著
试题解析：
本题考查名著导读。

《繁星•春水》是冰心的诗集，这首诗中诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的芽儿，把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的血雨。

答案：冰心（谢婉莹）芽儿奋斗的辛劳血雨
7.考点：赏析词语、句子思想内容表现手法
试题解析：
1．水面初平—－春水初涨，早莺――初春时飞来的莺，争着飞落到暖树上，表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝；“新燕”――似曾相识的燕子飞回来了，这是初春的信号；“浅草”――初春时草刚长出来。

2．C（不是西湖暮春，是西湖早春。

）
答案：1．春水新涨几与岸平；早莺啼鸣；新燕筑巢；野花渐开；春草萌发。

2．C
8.考点：内容理解句子翻译实词解释
试题解析：
1．要结合具体的语境进行解释。

注意⑵中的“不”是通假字。

2．理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。

特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。

翻译的句式要和原文一致。

⑴注意去是离开的意思。

⑵注意日中是正午的意思。

3．友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是友人知道错了。

可以根据元方的言行概括出元方是一个聪明伶俐、懂事识礼、爱憎分明、直爽率真。

4．这则故事告诉我们做人要有礼有信。

答案：1．（1）约定通“否”，句末语气词，表询问（3）回头看（4）丢下．舍弃 2．（1）(父亲)等待您很长时间而您却没有来到，已经离开了。

过了正午却没有到就是不讲信用，对着别人的儿子骂他的父亲就是不讲礼貌。

3．元方的话让他意识到自己的无信无礼，知道错了，性格直率．聪慧明理．有胆识．爱憎分明（任意一点即可）4．做人要重礼守信
9.考点：词语赏析景物描写搜索信息
试题解析：
1．“盼望着，盼望着”用的是反复的修辞手法，“东风来了，春天的脚步近了。

”运用的是拟人的修辞手法。

2．从“钻”字的表达效果上来分析，“钻”是运用拟人的修辞手法，写出了春草破土而出的挤劲，表现了小草旺盛的生命力。

3．写人的活动，主要目的是为了写小草，突出小草的嫩绿可爱
答案：1．拟人、反复表达了作者盼望春天到来的急切心情和春天即将到来时的喜悦心情2．不行。

“ 钻”字用得好，表现了小草旺盛的生命力，写出了春草破土而出的挤劲。

将“钻”换成“长”就平淡了，即没有顽强的生命力了，语言也不形象生动了。

3．C
10.考点：搜索信息情节填空景物描写人物形象情感变化词语赏析
试题解析：1．快速浏览文章，把握故事情节。

雨中，一对母女骑车打伞回家。

2．仔细揣摩文中语言包含的感情，可以得知，母亲关爱女儿，女儿疼爱妈妈。

注意形容妈妈和女儿各需要两个词语。

3．此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。

砸字，说明雨大，雨猛，还与嘭嘭直响呼应。

4．本题是在考查学生对插叙的理解，其作用为：（1）插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。

有时会起到解释说明的作用。

（3）使文章脉络清晰。

（4）结构紧凑等。

结合本文内容具体分析即可。

5．各种感情交织在一起，才能泪水和着雨水。

自己的艰辛，对女儿的愧疚，女儿的优秀，女儿的理解等。

注意揣摩字里行间所蕴含的情感。

答案：1．一对母女在风雨中打着伞骑车回家。

2．第一个空：关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致) 第二个空：体贴妈妈(孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意．聪明善良) 3．“砸”生动形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应。

4．不能删。

因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。

5．①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。

②有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。

③有感于我为了梦想而生活的艰辛。

④我被女儿的自信而感动。

⑤我为女儿的优秀所感动
11.考点：半命题作文
试题解析：
一、补题，要细察“隐信息”
本题“牵动”，意味“触动”“引起”“引发”。

“情思”，指情感、思绪。

所以，题意非常明显：XX，触动了我的感情；XX，引发了我的思绪。

写作的重点应在“XX”是如何触动你的情感的，引发了什么样的情思。

因此，本文题的留空处牵动“我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，也可以是一件有特殊意义的物，甚至可以是一处迷人的风景……这个题，暗中限制了必须用第一人称写自己亲身经历的事，可以通过某一个“点”写一种单一的情思，也可以通过几个“面”写一种综合的情感。

本文题，补空处填物可能最有利于成文，行文时以物为线索，由物牵动人的情思，最终达到以物衬人、以物喻人、睹物思人，这样物和人、事和人的交辉相映，文章将更有内蕴。

二、补题，要力求“陌生化”
万千考生一道题，必然造成“补题”上的严重“雷同撞车”现象，而这容易给阅卷老师“似曾相识燕归来”的感觉，势必影响作文的得分。

怎样避免这种现象呢?要力求“陌生化”。

这里所说的“陌生化”，并不是求偏、求怪，而是建立在自己熟悉的基础之上的。

如本次的补题：
◎诗词，牵动着我的情思；一碗面，牵动我的情思；那张照片，牵动我的情思；那句话，牵动我的情思；小巷，牵动我的情思；那首歌，牵动我的情思……
◎它，牵动我的情思；故乡，牵动我的情思；你，牵动我的情思；回忆，牵动我的情思；微笑，牵动我的情思；捉迷藏，牵动我的情思……
两行补题，高下之别非常明显。

因此，补题时，应该静下心来，思考三五分钟，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题目”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。

一定要选择最能突出自己的体验、自己的发现、人无我有的补题。

好的补题，能让阅卷老师精神一振、眼睛一亮！
答案：小巷，牵动我的情思记忆中，总有一条淹没在迷蒙细雨中的小巷，青石板铺就的路面总能与雨水奏出美妙的音乐。

和着丝丝缕缕的幽思，耳畔总响起阵阵忙乱的脚步声……（抒情句振起全篇，引出回忆。

）小时候，一次意外事故让我差点儿成了废人。

脱险后，妈妈将我送到乌镇的外婆家疗伤，希望静谧的乡村生活能使我早日康复。

外婆是个非常和善的老人，一双布满皱纹的温存的手总能让我感到阵阵拂过心弦的温暖。

初到的几个月里，我总感到自己的命运不济，小小年纪便有了轻生的念头。

一天到晚，不说不笑，像个木头人似的。

但外婆对我并不灰心，仍每天讲着我从未听过的故事，那些故事慢慢驱走我心头的寒气，使我身心的伤口一天天地愈合。

一天，门外响起了阵阵清脆的叫卖声“卖豆花粥，豆花粥……”，我觉得好奇。

便问外婆：“豆花粥好吃吗？”外婆笑了，连忙出门，只片刻工夫，便端来一碗还冒着热气的豆花粥，我欣喜地尝了一口，嗯，那味道，真是香啊，至今想起还会流口水。

我几大口就解决了它。

外婆看着我的馋相，满足地笑了……
此后，我便像着了魔似地恋上了豆花粥，但有时却一连几天都听不到豆花粥的叫卖声。

或许是我那急不可耐的样子使外婆明白了我的心思。

以后，几乎每天，外婆都会给我捧回一碗热乎乎的豆花粥，哪怕是雨天也从未中断过。

我真有点过意不去，就和外婆说：“外婆，以后就别买了，您腿脚不便，天气又不好，身子骨怎么吃得消啊！”“傻孩子，卖豆花粥的离咱家很近，我来
回慢慢走，就当是你们城里人散步、锻炼身体了，同时，还能和老街坊们说说话，多好。

这样不紧不慢地回到家，豆花粥还冒热气呢，不是吗？”我彻底信服了，心中也没有了愧疚感。

有时，为了能让外婆出去散散心，我甚至还故意提出要吃豆花粥的想法。

外婆的秘密在我腿好后不久便被察觉了，那一天，外婆不在家，我突然想吃豆花粥，便一个人出了门，沿路去找，原以为真是一两步就到的，一打听，才知道竟在深深的巷尾。

那幽长得没有尽头的小巷，就那样残酷地在我眼前延伸、延伸…… 有一条幽长幽长的小巷，在外婆的眼中是那么的短，短得像一座连着外孙子的微笑的小桥；而在外孙子的眼中它却又是那么的长，长得每一块青石上都洒满了外婆无尽的爱意……（小巷幽幽，思念悠悠，韵味悠长。

）。