【最新】初中毕业升学考试(海南卷)生物

【最新】初中毕业升学考试（海南卷）生物学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列描述中,不属于生物的是A．大雁南飞B．鱼跃龙门C．冬去春来D．麦浪滚滚2．我国的婚姻法明确规定：禁止近亲结婚。

这一规定有利于A．晚婚B．晚育C．少生D．优生3．在构成人体的结构层次中,人的眼睛属于A．系统B．器官C．组织D．细胞4．在右图中,不完全变态发育的昆虫是A．蝗虫B．苍蝇C．蜜蜂D．蝴蝶5．下列微生物中,与制做馒头有关的是A．酵母菌B．曲霉C．醋酸菌D．乳酸菌6．小明测量胸围差3次得到的数据分别是8 cm、9cm和10 cm。

则他的胸围差是A．1 cm B．8 cm C．9 cm D．10cm7．在下列用药方法中,正确的是A．当病情减轻，就停止服药B．服药时间可随意，饭前或饭后无所谓C．凭处方取药，严格按医嘱服药D．为使病情早日好转,可加大服剂量8．在创建文明校园中，要求学生不随地吐痰。

从传染病角度看，随地吐痰的危害主要是A．行为不文明B．痰中有尘粒C．痰中有病原微生物 D．痰中有黏液9．在下列海南省国家级自然保护区中，属于海洋生态系统的是A．尖峰岭自然保护区B．东方大田自然保护区C．三亚珊瑚礁自然保护区D．五指山自然保护区10．右图是家鸽鸟体内部分结构分布示意图，图中b所示的结构名称是A．气管B．气囊C．肺D．肺泡11．呼吸系统和泌尿系统的主要器官分别是A．心和肺B．肺和肾C．心和肝D．肺和胃12．在生物的分类等级中，生物间共同特征最多的是A．种B．属C．科D．目13．在生物进化论中，提出“自然选择学说”的科学家是A．林奈B．巴斯德C．达尔文D．虎克14．右图是显微镜的结构图，图中③和⑥代表的结构名称分别是A．目镜和细准焦螺旋B．物镜和粗准焦螺旋C．目镜和粗准焦螺旋D．物镜和细准焦螺旋15．在下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是A．“万物生长靠太阳”，说明生物生存离不开环境。

B．“南橘北枳”，反映了环境因素对生物性状的影响。

C．叶片退化为刺的仙人掌，可以适应干旱环境。

D．“适者生存”的生物，将永远都能适应环境。

16．海南岛是野生动植物的天堂，在下列珍稀动物中，生活在海南岛的动物是①东北虎②坡鹿③大熊猫④黑冠长臂猿⑤藏羚羊A．①②B．②④C．①⑤D．③④17．“蜜蜂传粉”和“点水蜻蜓”这两种昆虫行为分别属于A．防御行为和取食行为B．防御行为和迁徙行为C．取食行为和繁殖行为D．迁徙行为和繁殖行为18．在保护海南生态环境建设中，下列做法不科学的是A．加强水资源管理B．建立自然保护区C．加强海防林建设D．封山育林和禁止砍伐19．下列措施中.能提高生态系统的自我调节能力的是A．减少生物的种类B．减少生产者的数量C．增加生物的种类D．增加消费者的数量20．下图是心脏结构示意图，在血液循环中体循环的起点是图中的A．①B．②C．③D．④21．我们吃的米饭主要来源于水稻种子结构中的A．胚根B．胚乳C．胚芽D．子叶22．蚂蚁进行通讯联络的方式是A．声音B．气味C．舞蹈D．表情23．我国杂交水稻专家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种.其原理是利用了A．生态系统的多样性B．生物种类的多样性C．生活环境的多样性D．基因的多样性24．食品安全成为近期公众聚焦的问题，它直接关系人的身体健康和生命安全。

下面是几种有关对食品生产和制作的认识，其中正确的是：A．只要能使食品“色、香、味” 俱全，可任意加入添加剂。

B．用瘦肉精喂猪，能增加猪的瘦肉，可满足人们的需求。

C．用少量乙烯利催熟剂催熟香蕉等水果，不会影响人体健康。

D．在奶粉制品中加入三聚氰氨，可提高其蛋白质等营养成分。

25．下面是四位同学做“脱去叶片中的叶绿素” 实验时采用的装置图，其中正确的是A．B．C．D．二、连线题26．请将下列原因与其造成的后果用线连接起来（每线1分，共8分）乱丢废电池酸雨水葫芦疯长温室效应大量使用农药水土流失捕杀野生青蛙土壤和水污染乱砍滥伐森林农田害虫数量增多核泄漏辐射污染放射病和癌症发病率增加燃煤排放二氧化硫镉和铅等重金属离子污染大量排放二氧化碳水生生物大量死亡甚至绝迹三、综合题27．下图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图。

请据图分析回答。

（1）在图中，植物体与外界环境进行气体交换的门户是[ B ]________。

（2）在图中，与茎的输导组织相连的是叶片里的[ A ]_______________。

（3）细胞中的叶绿体是绿色植物进行___________作用的场所。

（4）植物体通过光合作用制造的________，主要贮藏在图中细胞的[ C ]____。

28．下图为某动物细胞的结构模式图，请根据图中细胞各部分结构的特点和功能，分析回答下列问题：(1)图中1表示的是细胞膜，它的功能是。

(2)图中2表示的是细胞质中的，它是能量转换器，它的功能是将有机物的生物能释放出来,为细胞生活提供动力。

(3)图中3表示的是，它是细胞的遗传信息库。

(4)若图中的4表示染色体，那么，位于染色体上的A表示的是，它控制着生物的性状。

29．如图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图回答下列问题：(1)从图中可看出，毛细血管壁的结构特点是。

这样的结构有利于血液与组织细胞之间的物质交换。

(2)在图中当血液流经组织细胞时，红细胞中的血红蛋白把它所结合的释放出来，供细胞利用。

(3)从图中可看出，从血液进入组织细胞的物质主要有和水等，从组织细胞到血液中的物质主要有和其他废物等，从而维持组织细胞内部环境相对稳定，保证细胞正常生活。

30．下图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：(l) 豌豆的紫花和白花这一对性状在遗传学上称为；图中豌豆的亲代没有白花，而后代中却出现了白花，这种遗传现象叫做。

(2)若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是，后代白花的基因组成是。

（3）如果后代中有150朵紫花,则白花大约有朵。

31．某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”，设计并实施下列实验方案。

请分析回答：(1)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择1号试管和号试管作为一组对照实验。

(2)若把1号试管和3号试管作为一组对照实验，其目的是模拟研究正常摄食情况下。

(3)实验的结果是1号试管不变蓝，2号和3号试管都变蓝，其中1号试管不变蓝的原因是。

(4) 实验的结论是。

四、资料分析题32．右图是5月30日德国罗伯特·科赫研究所提供的肠出血性大肠杆菌的电子显微镜照片。

请阅读下列资料和图，分析回答问题：德国卫生部门【最新】5月28日报道，3名女子可能因食用受肠出血性大肠杆菌（EHEC）“污染”的黄瓜死亡。

在6月10日又公告，已查明受肠出血性大肠杆菌感染的芽苗菜才是真正“元凶” 。

目前，这种疫情袭扰欧洲，德国患者增多，正漫延丹麦、瑞典等国家。

现已经确定，引起此次疫情的罪魁祸首是肠出血性大肠杆菌的一个变种---“Husec 41”。

它是大肠杆菌中颇具攻击性的一类，被感染后，患者会出现腹部绞痛和腹泻等。

还可能引发肾脏衰竭并影响中枢神经系统。

（1）从图中的细胞结构看，可知肠出血性大肠杆菌属于生物(填原核或真核)。

（2）肠出血性大肠杆菌在生态系统的组成成分中，属于。

（3）肠出血性大肠杆菌引发的各类病症在欧洲多个国家出现，能引起传染病的肠出血性大肠杆菌称为。

(4)为了防止这种肠出血性大肠杆菌的传播，你认为应该采取的措施是。

参考答案1．C【解析】【分析】（1）生物是指具有生命的物体；生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征；（2）生物的特征：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】A、大雁南飞，属于生物繁殖现象，故A正确；B、鱼跃龙门，属于生物繁殖现象，故B正确；C、冬去春来是季节变换，不属于生物现象，故C错误；D、麦浪滚滚，属于生物生长繁殖现象，故D正确。

故选C。

【点睛】理解掌握生物的特征是解答此题的关键。

2．D【解析】【分析】此题考查的知识点是禁止近亲结婚，解答时可以从近亲结婚的范围、危害、禁止的意义方面来切入。

【详解】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲，我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著，禁止近亲结婚，可以减少有遗传病的孩子出生率，有利于提高人口素质。

故选D。

【点睛】本题主要考查优生优育（禁止近亲结婚）。

理解掌握禁止近亲结婚的危害及意义是解答此题的关键。

3．B【解析】【分析】这是一个关于人体的结构层次的选择题，理解细胞、组织、器官、系统的知识作答．【详解】细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位。

组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。

系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。

人的眼睛是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官。

故选B。

【点睛】本题主要考查动物体人体的结构层次。

理解掌握细胞、组织、器官、系统的概念是解答此题的关键。

4．A【解析】【分析】此题考查的知识点是不完全变态发育．解答时可以从完全变态发育和不完全变态发育的特点方面来切入．【详解】不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。

完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育。

完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。

蝗虫的发育属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同；苍蝇、蜜蜂、蝴蝶的发育属于完全变态发育。

故选A。

【点睛】本题主要考查昆虫的生殖和发育过程。

理解掌握完全变态发育和不完全变态发育的特点是解答此题的关键。

5．A【解析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌，据此作答。