中考化学复习精品课件+第17讲+溶液的形成+溶解度40页PPT
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初中化学溶液的形成PPT课件
A、当溶液中有水存在时,不论水量的多 少,水都是溶剂。
注
B、两种液体互溶，溶液中无水存在时， 量多的一种叫溶剂，量少的叫溶质。
意 C、不指明溶剂的溶液，一般指的水溶液。
D、溶液不一定是无色的。
E、凡均一、透明、稳定的液体不一定 是溶液。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
学完本课我知道了
1、认识了溶解现象，知道了溶液、 溶质、溶剂的概念。
2、溶液是一类重要的物质，在生产 和生活中有重要的应用。
3、知道一些常见的乳化现象。
4、溶质在溶解的过程中，有的放出 热量，有的吸收热量。
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试管 编号
1 2
3 4
实验9-2
溶剂 溶质
现象
水 水 汽油 汽油
碘
碘几乎不溶于水 ，溶液呈浅黄色
高锰 酸钾
碘
高锰 酸钾
高锰酸钾溶解， 溶液呈紫红色
碘溶解，溶液 呈紫红色
者是溶剂，后者是溶质的一组是（ C ）
A 糖、水 C 酒精、碘
B 硫酸铜、水 D 氢氧化钠、水
7、下列各组物质中，前者是后者的溶质 的是（AD）
A、氯化氢、盐酸
B、生石灰、石灰水
C、二氧化碳、碳酸溶液 D、氯化钠、食盐水
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2019中考化学复习课件：溶液的组成 溶解度(共46张PPT)
乳化之后的混合物中分散颗粒是细小的液滴，它是许多分子的集合体；而溶解后 的混合物中分散颗粒是分子或离子等。如用洗涤剂去油污发生的是乳化现象，用 汽油去油污发生的是溶解现象。
肥皂
洗涤剂
4．溶液的应用 应 用：（1）在溶液中进行化学反应，可使反应速率变 快 的环境中才能进行。 。
（2）动植物对养料的运输和吸收只有在
7．结晶 概 途 应 念：固体物质从饱和溶液中以晶体形式析出的过程。 径：（1）蒸发结晶；（2）降温结晶。 ：蒸发结晶的方法用在固体物质溶解度受温度影响不大的情
况，如海水“晒盐”。降温结晶用在固体物质溶解度受温度影响较大的情况， 如从硝酸钾溶液中获得硝酸钾固体。
归类探究
左边液面将
低于 内的液面位置变化与之相反，则物质c为 ①CaO ②NH4NO3
（填“高于”“低于”或“等于”）右边液面；若U形管
（填序号）。 ③浓H2SO4②
Ⅶ.【反思交流】
（1）该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了 讨论，分析得出：若Q吸 Q放，则溶液温度不变。 ＜ Q放（填“＞”“＜”或“＝”，下同），则溶
溶解性
难溶
微溶
可溶
易溶
溶解度/g
<0.01
0.01～1
1～10
>10
影响因素：温度改变对同一种溶质的溶解度有影响。大部分固体物质 的溶解度随温度的升高而 度受温度的影响 高而 减小 ，如KNO3等；少数固体物质的溶解 增大 ，如 NaCl；极少数固体物质的溶解度随温度的升
很小 ，如 Ca（OH）2。
注
稀溶液。
意：（1）饱和溶液
不一定
是浓溶液，不饱和溶液
是 不一定
（2）某物质的饱和溶液不能溶解该物质，但还可以溶解其他物质。
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中考考点突破
（2）20 ℃时，用21.8%的Na2CO3溶液稀释配制5%的溶液，你认为是否可行？
,
（填“不可可行行”或“不可行”）。
（3）30 ℃时，将接近饱和的碳酸氢钠溶液转化为饱和溶液的方法是 加入碳酸氢钠至
不再溶解（或蒸发溶剂） 。
（4）将等质量Na2CO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液从40 ℃降温到20 ℃，对所得溶
【例1】】下列厨房用品在水中能形成溶液的是
A. 芝麻油
B. 面粉
C. 蔗糖
D. 黄豆酱
（） C
解题思路
紧密结合生活实际，通过判断物质在水中的溶解情况及溶液的定义，可知 芝麻油、面 粉、黄豆酱 在水中都不能形成溶液。
中考考点突破
考点二 溶解时吸热或放热现象
【例2】 如图所示，将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大，如表
D. 将t ℃时a、b的饱和溶液升温至40 ℃，其溶液中溶质的质量分数为a大于
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5.炎热的夏天，在家中可以自制汽水来解暑消热。
【准备材料】1.5 g小苏打、1.5 g柠檬酸、蔗糖、果汁、凉开水、500 mL饮料瓶
（填“饱和”或
“不饱和”）溶液，其溶液质量是102 g。配制溶液时的操作步骤是：
、
溶解、装瓶、贴标签。经检测，小明所配溶液中NaCl溶质质量分数偏小，其原因可能
是 ,（填序号）。
①用粗盐代替NaCl ②溶解前，烧杯中有少量水 ③量取水时，俯视读数 ④装瓶时，
有少量溶液洒出
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2019中考化学 考点聚焦 第16讲 溶液的形成及溶解度课件
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1．降温结晶法：适用于溶解度随温度变化____ 较大的物质。
较小的物质。 2．蒸发溶剂法：适用于溶解度随温度变化____
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[命题解读]溶液的形成是辽宁化学中考常见的考点，主要以文字 叙述的形式在选择题中考查。命题点有：溶液的判断、溶液中溶质 、溶剂的判断。 【例1】(2015，邵阳)“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水， 判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是( B ) ①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤稳定性 A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑤ 【方法指导】解答此类题主要抓住溶液具有均一性、稳定性、混 合物的基本特征。
A．两烧杯中的溶液质量相等 B．20 ℃时两者的溶解度相等 C．氯化钠溶液一定是饱和溶液 D．蔗糖溶液一定是饱和溶液
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[对应练习] 1．(2015，宁夏)将50 ℃的硝酸钠饱和溶液降温到20 ℃，有晶体 析出(晶体中不含水)。下列有关量中没有发生改变的是( C ) A．硝酸钠的溶解度 B．溶液中溶质的质量
2．大多数固体的饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法：
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1．固体溶解度 (1)概念：在 一定温度 下，某固态物质在 100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。 (2)影响因素 ①内因：溶质和溶剂的性质。 ②外因： 。 温度
增大，如 a．大多数物质的溶解度随温度升高而____ 较小 b．少数物质的溶解度受温度影响____ ，如 KNO3 。
。
NaCl
c．极少数物质的溶解度随温度升高而 降低 ，如 Ca(OH)2 。
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(3)溶解度曲线 温度 在直角坐标系中，用纵坐标表示 溶解度 、用横坐标表示____ ，根据 同一物质在不同温度时的溶解度，可以画出某物质随温度变化的溶 解度曲线。 ①曲线上的点：表示物质在该点所示温度下的 溶解度 ；
《溶解度》溶液PPT课件
一般规律（大部分固体）：
降温、蒸发溶剂、加溶质
不饱和溶液
饱和溶液
升温、加溶剂
固体溶解度
定义：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状 态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。
溶解度的表示方法
表格法：可以知道溶解度的变化趋势以及某温度下固体的溶解度
溶解度曲线：
同种物质在不同温度下的溶解度不同
课本练习
甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法中正确的是 （） A、a1℃时甲和乙的饱和溶液，升温到a2℃
时仍是饱和溶液 B、甲和乙的溶解度相等 C、a1℃，甲和乙各30g分别加入到100g水
中，均形成饱和溶液 D、a2℃时，在100g水中加入60g甲，形成
不饱和溶液
课本练习 下图是利用海水提取粗盐的过程：
知识引入 海水晒盐图
知识引入
在海水晒盐的过程中，食盐什么时候开始析出？ 1、海水开始蒸发便立即析出食盐 2、海水蒸发到一定程度时，析出食盐 3、海水蒸干的同时析出食盐
……
结晶 海水晒盐流程
海水
贮水池
粗盐
蒸发池
结晶池
母液（苦卤）
多种化工产品
结晶(分离混合物的方法）
固体物质从它的饱和溶液中以晶体的形式析出的过程叫结晶 。
饱和溶液
降温、加溶剂
练习
关于饱和溶液的说法中不正确的是（A ） A.饱和溶液就是不再溶解任何溶质的溶液 B.饱和溶液是有条件的，即一定温度，一定量溶剂 C.饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化 D.改变温度或者蒸发溶剂一定能使不饱和溶液变成饱和溶液。
练习
下列有关饱和溶液的说法是否正确？ ①食盐的饱和溶液就是不能再溶解食盐的溶液 ②在20ºC，不能再溶解食盐的溶液是食盐的饱和溶液 ③在100g水中，不能再溶解食盐的溶液是食盐的饱和溶液 ④在20ºC，在100g水中，不能再溶解食盐的溶液是食盐的饱 和溶液
【初中化学】溶液的形成PPT课件44 人教版
5、下列各项不属于乳化在日常生产和生活中应 用的是（ C ） Ａ．用洗发剂洗去头发上的油脂 Ｂ．各种日用洗涤剂、化妆品的配制 Ｃ．用盐酸清除铁块表面形成的铁锈
Ｄ．清洗金属表面附送的油污
6、小强在家中清洗带油污的餐具，下列方法中，清
A ．变大 B ．变小 C ．不变 2断 、下列叙述正确的是（ D ） A．任何均一、稳定的液体都是溶液
B．泥水中泥是溶质，水是溶剂
D ．无法判
C．溶液中只能含一种溶质
D．如果温度不变，溶剂不蒸发，溶质也不会从 溶液中分离出来
3、把足量的锌放到一定量的稀硫酸中所形成的 溶液中溶质是（ B ）
A.硫酸 B.硫酸锌 C.锌 水 4.下列物质不属于溶液的是（ C ） D
（4）碘酒
（5）75%的医用酒精
活动与探究：溶解时的吸热和放热现象
仪器：试管、烧杯、玻璃棒、温度计 药品：固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠
水中加入的 溶质
水的温度 溶解现象 溶液的温度 结论
氯化钠
硝酸铵
氢氧化钠
探究升级
有如下一些仪器，你还能设计出其他的一些实验方案 吗？画出实验简图。
活动与探究三
水 汽油
高锰酸钾溶解，形成紫红色溶液
高锰酸钾不溶解，沉入底部
根据实验现象回答下列问题？ （1）实验①和②或③和④相比较，可得出的结论是： 同种溶质在不同溶剂中溶解能力不同 _____________________________ ； 实验①③和或②和④相比较，可得出的结论是： 不种溶质在同种溶剂中溶解能力不同 _____________________________ 。
如何洗去餐具上的油污？
【实验9-4】 现象 振荡前 分层 振荡后 不分层 静置后 分层 把液体倒 掉后试管 是否干净 不干净