《梅园新村之行》

《梅园新村之行》

课堂教学教案

授课章节名称《梅园新村之行》

课型新授

授课日期 2012年 2 月日第 1 周课时数 3

教学目标1.了解、掌握访问记的结构何写法。

2．学习课文以环境和景物描写来烘托人物的思想品德，从而表现文章的主旨。

3.学习课文运用夹叙夹议的方法以突出文章主旨的写作技巧。

教学重点1．了解、掌握访问记的结构何写法。

2．学习课文以环境和景物描写来烘托人物的思想品德，从而表现文章的主旨。

教学难点

学习课文以环境和景物描写来烘托人物的思想品德，从而表现文章的主旨。

教学方法点拨、自主阅读使用教具多媒体课件

课外作业书后练习及练习册教学后记

教学过程

教学环节教师活动学生活

动

导入

激趣

理清文章的结构。提问：学生对南京的梅园新村有何了解？

教师在学生发言后给予图片和文字资料

（简介）梅园新村在今天江苏南京市长江

路上，原国民政府总统府以西100 米处，由

多座房子组合而成，周恩来率领的中共代表团

的住所在30号。“之行”点明了文体，文章记

叙的是作者走访的所见所闻。

提问：本文是重点写“梅园新村”这个地方还

是写“周恩来”这个人呢？（暂不回答）

这篇访问记主要写的是什么内容？

学生明确：

作者写自己与周恩来在梅园新村的一次短暂会

见，真实地反映了周恩来在与国民党政府谈判

时期的生活情况，展现了周恩来为中国人民的

解放事业鞠躬尽瘁的伟大品格。

本文是访问记，访问记属记叙文范畴，一般按

时间顺序记叙，请学生自己理清文章的结构安

排。

提问：文章按照什么样的时间顺序来组织？

明确：访问前、访问中、访问后的顺序。

访问前：1—4段，写去梅园新村的路上所见所

感。

学生讨

论，自由

发言

学生整体阅读

学生阅读课文

勾画段落

检查预习

进一步研读课文讨论一

讨论二访问中：5—12段，写梅园新村的环境、梅园

新村30号周公馆的景物及其主人。

访问后：13段，写离开梅园新村路上的所见所

感。

崎岖闲暇轨范观瞻体统

拂逆恭维微末繁剧避易

帷幕小巧玲珑刻不容缓眉宇

轩昂

本文是访问记，如何表现主人公身处逆境、

坚持忘我工作的精神，最重要的是要突出其工

作及生活环境。

1、外部环境的描写：

梅园新村的位置：在国民党政府附近，而

且周围特务机关林立，说明周恩来正是在敌人

心脏理同敌人斗争，足见斗争环境的险恶。

2、内部环境的描写：

主要写客厅，突出小圆桌上一盆雨花台的

文石，用文石的宁静、明朗、坚实、无我象征

了主人的精神。

在描写了环境之后，作者正面写周恩来的

肖像。

第一处：

“仅两个月不见，恩来先生比在重庆时瘦

了。大约因为过于忙碌，没有理发的闲暇吧，

稍嫌长的头发愈见显得他的脸色苍白。”（足见

主人公废寝忘食的日日夜夜为国为民鞠躬尽瘁

的赤胆忠心。）

学生自己看课

文，讨论

学生找出相关

段落朗读并体

会

学生讨论并分

析

小结

第二处：

“轩昂的眉宇，炯炯的眼光，清朗的谈吐，

依然那样的有神。”（主人公在繁剧的事务面前，

依然保持良好的精神状态和乐观向上的态度。）

对人物描写，短短几笔突出了周恩来为民

族的命运而日夜操劳、不畏艰险的坚毅乐观的

革命精神。

全文按照“去访问”、“访问中”、“访问后”

的顺序记叙访问梅园新村的全过程。但作者没

有过多的过程叙述，而是集中对周围环境及室

内摆设进行描写，以此来揭示人物的性格特征。

学习本文的表达方式：

本文虽然篇幅短小，但叙述、描写、议论

几种表达方式综合运用，有力地突出了文章的

主题，夹叙夹议正是记叙文突出主题的有效方

法。

明确：

一、对国民政府的看法

1、国府……比起别的机关来，倒反而觉得

没有那么宫殿式的外表。

潜台词：并不豪华的外表，似乎与平头百

姓接近，但这掩不住国民政府独裁与反人民的

反动虚伪的内在本质。

2、一对石狮子，形体太小，并不威武，虽

学生明确文章

写作重点，学习

侧面烘托的写

人手法

学生阅读课文，

找出文章中的

议论内容

学习本文的表达方式然有点近代化的写实味，也并不敢恭维为艺术

品，能够没有，应该不会是一种缺陷。

作用：讽刺了国民党反动派外强中干、附

庸风雅的虚伪本质。

3、铁路就在国府的墙下，起初觉得似乎有

损宁静，但从另一方面想了一下，真的能够这

样更和市井生活接近，似乎也好。

这是反语，它的作用：讽刺国民党反动派

表面要与人民密切关系，实际上是矫揉造作、

此地无银三百两的虚伪做法，更加显露了他们

反人民的本来面目。

4、写到周公馆大兴土木的情景，作者由此

提出了尖锐的批判，“那些专爱讲体统的先生

们”，“让这篇粗杂的草稿老是不成体统”，“把

所有的兴趣集中在内战的赌博上”，这些议论既

揭露了国民党政权的实质，也反衬了周公馆及

其主人，形成了鲜明的对比。

二、写会见周恩来时，作者也有议论，“谈

判也不一定真是‘无益’，……却没有更积极性

的建设工作给他做”，这一段议论，高度评价了

周恩来从事谈判工作的重大意义，盛赞他出色

的才干以及他为反内战、争取和平而坚持斗争

的崇高品质，寄寓着作者对周恩来的无限的崇

敬之情，通同时也谴责了造成周恩来花费大量

精力而成就显得那么微末的国民政权。

学生讨论