最美中国人(402郑可鑫)

最美中国人

——记我身边的一位老师

四2班郑可鑫“最美”，不必要惊天动地，不必要万人传诵，最美也许只是默默无闻，也许只是一点一滴，也许只是一些小小的细节……

有这么一个老师，她温柔，她善良，她关心学生，她和蔼可亲，这个她,就是我的班主任——赵红琼老师。她用自己的实际行动告诉我们，当老师就要当一名有爱心、责任心强的老师。她是这样说的，也是这样做的……

记得在我上一年级的时候，我班转入了一个患有自闭症的孩子，他叫尚琦贺。记得刚转入我班时，他很烦躁，情绪很不稳定，常在教室里大叫、大笑，特别是午休时候吵得我们都不能午休。早上也不肯进班，瞅着机会就爱跑到老师的办公室去玩电脑，有时课上到一半，不想上了就跑了，非得赵老师去连哄带吓才能把他给带回教室。他的自理能力也不是很好，爱乱丢垃圾，吃饭也爱挑食，常把桌面摆得乱七八糟。最让人头疼的是，当他心情烦闷时，还爱打人，稍不注意，哪个同学挡住他的去路了，或是看谁不顺眼了，就是一巴掌扇去，惹得我班好几位同学当场都哭了，赵老师为此事很是揪心。但是又不可能劝他回到原来那个专门招收自闭症孩子的学校，因为那个学校有些患自闭症的孩子病情比他还严重，他曾经在那里呆过半年。在那半年里，他的病情不仅没有好转，反而还加重了。或许一个正常的环境更有利于他的成长，于是他的父母怀着这份希望将他送到我们学校就读。我们慈爱的校长接纳了他，如今这份担子落到了赵老师的肩上，她说：“既然接受了这个任务，就得义不容辞地去完成好这项光荣的任务！”

为了转变尚琦贺，赵老师便向他的父母请教，了解他的性格特点，还在网上寻找秘方，了解自闭症的一些症状及转变的办法。通过网络调查，赵老师发现患自闭症的孩子往往都缺乏安全感，他需要我们给予他更多的关爱，更需要我们多付出很多耐心。

为了稳定他的情绪，让他感受到集体的温暖，赵老师就通过班会课，给我们讲雷锋的故事，让我们向雷锋叔叔学习，争做“小雷锋”，多给尚琦贺同学一点关爱，一点温暖，让他早日走出“自闭世界”，让他越走越好！于是，在赵老师的带动下，下课的时候，同学们都会主动地去陪他玩，陪他说话，让他快乐起来，不让他感觉无聊。由于

赵老师工作比较忙，带两个班的数学，还兼任班主任工作，所以她就指定了几位同学专门帮他打饭，照顾他吃饭，为他削铅笔、打扫卫生，并让同学们轮流给他出数学题，让他每节课都有事可做。因为他很喜欢做算术题，且心算能力很强，这或许就是他的特异功能吧。只要有算术题做，他能安静好一会儿呢！做课间操和上体育课时间，为了安全起见，赵老师还安排了一位得力的同学，密切关注他的动向，发现他外出一定要阻止，不能阻止就要赶紧来告诉老师。放学时间，因尚琦贺是第三趟的乘车学生，所以要等一个小时车才会来，每当这个时候，他就开始燥动有些坐不住了，赵老师就让我班的几位同学轮流给他报听写。她经常对我们说：“尚琦贺虽然有些话不会说，不知道怎么表达，但他会写很多字，给他报听写、多陪他说话，可以慢慢让他走出自闭，让他学会用语言和文字来表达自己的内心世界。”

每当尚琦贺有一点点进步，哪怕是写对了今天学习的几个字，或是做对了数学老师今天教的几道题，或是午休很乖没有打扰到别的同学休息，赵老师都会及时地表扬他，给他奖一颗星星，给他一个拥抱，让我们用掌声来鼓励他。在赵老师和我们的共同努力下，渐渐地，尚琦贺同学改变了很多，脸上多了很多笑容，也很少烦躁不安了，但偶尔还是会用手打别人耳光。

为了更好地了解他的具体情况，改变这种情况，赵老师就亲自登门去他家家访。因为我们家离尚琦贺家比较近，老师便让我带她去尚琦贺家，所以我有幸目睹了老师家访的全过程。通过家访，赵老师了解到尚琦贺的父亲对他还是有很大期望的，或许正是这份期盼加重了他父亲的心理压力，而当现实与期盼距离太远时，打孩子也就成了一种宣泄，看来他是受了爸爸的影响才爱打人的。于是，赵老师便当着尚琦贺和他父母的面，表扬了尚琦贺，说出了他近来的种种进步，叫他们一定要多给他一些鼓励，少一些批评，陪他多说话，让他多一份自信，给他多一点安全感，只有这样才能让他早日走出自闭，早日与周围的世界相融。最后还叮嘱他的爸爸以后即使他有不乖的时候也千万别打孩子的脸了，因为他本身就没有安全感，需要更多的耐心。

说来也怪，从那次家访过后，尚琦贺竞然乖了许多，午休也不大叫了，课堂上有时还能跟着同学们一起听讲，最大的进步就是不打人了。或许那次的家访的确起了大作用，拉近了老师与他的距离，也拉近了我们与他的距离，使他越来越听话，越来越信赖老师和同学了。

每次春游、秋游活动，尚琦贺同学都会参加，他总是寸步不离地跟着赵老师，赵老师总是很有耐心地陪着他，陪他玩各种娱乐项目，还给他解说各处景点，为他拍照，他不仅玩得开心，也特别乖巧，还不时模仿我们说话呢！看到这一幕，我们还真有些羡慕他呢！当然，我们的赵老师对我们也都是充满关爱的，她对尚琦贺付出了多少爱，对我们也说付出了多少爱，不管是谁遇到困难她都会挺身而出的。在这里我就不一一细说了

爱的力量真是伟大的。现在的尚琦贺同学进步可大了，最大的进步是爱说话了，虽然有些长句子还不会说，但会说简短的句子了。虽然有些话还需要我们去教他说，但与之前的一声不吭已经是很大的进步了。虽然有些字还不会写，但他能写一句完整的话了，看到他的进步真令人高兴呀！这些进步离不开我班同学的努力，但最大的功臣当然要数赵老师了！

如今，赵老师已陪伴我们走过了四个春秋，在这四年的时光里，她为尚琦贺付出了多少辛劳和心血，恐怕只有他和他的父母才能深切体会到……这一切，在我眼里，都是“最美”的。也许这一点一滴，会如同悄然消逝的时光一样消失在大家的记忆里，没人再提起，也没人再记起，没有鲜花、没有掌声，没有慰问，更没有那些荣誉，有的只是她继续平凡而默默地奉献，有的只是继续用她的爱去教会我们成长。但是在我看来，愈是平凡、愈是伟大。

辅导老师：况艳华

2014年3月30日