(优质课件)2018-2019小升初英语复习计划ppt课件
小升初英语复习课件演示
小升初英语复习课件演示一、教学内容本节课教学内容选自小学六年级英语教材的第五章“Review and Extension”。
具体内容包括：词汇复习（包括动词、名词、形容词等）、语法回顾（一般现在时、一般过去时、一般将来时）、情景对话练习以及阅读理解。
二、教学目标1. 复习并巩固小学阶段所学英语词汇、语法及句型，提高学生的英语表达能力。
2. 培养学生运用英语进行情景对话的能力，增强学生的英语实际应用能力。
3. 通过阅读理解的练习，提高学生的阅读速度和阅读理解能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般将来时的运用，情景对话的灵活运用。
2. 教学重点：词汇、语法的复习巩固，阅读理解的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学生用书、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过一个简短的英语小故事，引发学生对英语学习的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 词汇复习：展示PPT，带领学生复习动词、名词、形容词等词汇，并进行随堂练习。
3. 语法回顾：讲解一般现在时、一般过去时、一般将来时的区别，结合例句进行讲解。
4. 情景对话：给出几个日常生活中的场景，引导学生进行角色扮演，进行情景对话练习。
5. 阅读理解：发放阅读材料，指导学生运用阅读技巧快速阅读，并回答问题。
7. 课堂小结：布置作业，提醒学生课后复习。
六、板书设计1. 词汇复习：动词、名词、形容词列表。
2. 语法回顾：一般现在时、一般过去时、一般将来时区别及例句。
3. 情景对话：场景及对话示例。
4. 阅读理解：阅读材料及问题。
七、作业设计1. 作业题目：（1）默写本节课所学的动词、名词、形容词。
（2）根据所给情景，编写一段对话。
（3）阅读理解练习：完成课后阅读材料，回答问题。
2. 答案：（1）动词：play, read, write, listen, speak, run, walk, jump, swim, fly。
名词：book, pen, pencil, desk, chair, teacher, student, doctor, nurse。
人教版小学英语小升初总复习课件
1 判断下列划线部分发音是(√)否(×)一致
( )1 e B.go ( )2 A.take ke ( )3 A. have B.face ( )4 A.pretty B.yellow ( )5 A. we B.Chinese ( )6 A.no B.not ( )7 A.fox B.dog ( )8 A.some B.home ( )9 A. milk B.mice ( )10 A.under B.study
1 判断下列划线部分发音是(√)否(×)一致
( )1 A.thank B.think ( )2 A.they B.three ( )3 A. who B.where ( )4 A.black B.brown ( )5 A.father B.the ( )6 A.cheap B.fresh ( )7 A.thing B.thin ( )8 A.who B.whose ( )9 A.lunch B.school ( )10 A.maths B.there
( )3 A. fly B.try
( )4 A.family B.happy
( )5 A. funny B.snowy ( )6 A.party B.study
2 选出发音不一致的选项。
( )1 A.happy B.many C.try ( )2 A.yes B.yellow C.story ( )3 A. try B.cry C.any ( )4 A.family B.many C.try
10 （ch sh th wh）
• ch [tʃ] China lunch teach much watch • ch [k] chirstmas school • sh [f] fish shirt short wash sheep fresh • th [θ] three thin maths month thing think • th [ð] this those father they their there • wh [w] when where what why white • wh [h] whose who
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知识点梳理
• 现阶段英语学习的基本构成： • 字母的书写规范 • 音标、语音 • 词汇 • 句型 • 语法知识
2
字母
1.书写口诀：大写字母占两格，上格、中格不顶格，小写字 母 看清格，书写注意占满格（t ,f除外）。
2、字母的笔顺 。
3、元音字母 。（有几个？分别是哪些？对前面的冠词有什么 要求？）
(fat) as Jim.
(old) than me.
3. Is your sister
(young) than you? Yes, she is.
4. Who is
(thin), you or Helen? Helen is.
18
• 5.
Nancy sing
(well) than Helen?
• Yes, she .
17
练习
• 一、写出下列形容词或副词的比较级
short
strong
big
small
fat
thin
heavy
light
nice
good
beautiful
low
high
slow
fast
late
early
far
well
二、根据句意填入单词的正确形式：
1. My brother is two years
2. Tom is as
• 5．以o结尾，有生命加es,（口诀：英雄和 黑奴喜欢吃土豆 和西红柿）无生命加s. （photo-photos）
• 6.不规则名词复数：
• man-men, woman-women, child-children
； foot-feet； tooth-teeth，fish-fish, people-
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二、单词分类汇总
l 1学习用品:
pen钢笔 pencil铅笔 pencil case铅笔盒 rule尺子 book书 bag包 Chinese book语文书 English book英语书 math book数 学书
２人体和颜色:
l foot脚 head头 face脸 hair头发 nose鼻子 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm手臂 hand手 finger手指 leg腿
2、不规则变化：
man→ men， woman→ women， child→ children.
㈡人称代词和物主代词：
主格：I 我 you你；你们 he 他 she她 it它 we 我 们 they他（她，它）们
宾格： me我 us我们 you你；你们 him他
l east 东 south南 west西 north北
l turn left 向左转 turn right 向右转 l go straight on直着走
11星期和季节：
l Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三
l Thursday 星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday 星期日 weekend周末
l spring 春 summer夏
autumn秋 winter冬
12月份：
l Jan. (January) 一月
Feb. (February)二月
Mar. (March) 三月 Apr. (April) 四月
May 五月 Jun. (June)六月 Jul. (July) 七月
Aug. (August) 八月 Sept. (September) 九月
7水果、乐器 和体育项目 ：
小升初英语复习大全-课件(PPT演示)-
情景交际（1）
1、问候： Hello! / Hi Good morning / afternoon / evening Nice / Glad to meet / see you ! 见到你真高兴 How are you ? 你好吗？ -- I’m fine . Thanks . How do you do? 你好！ -- How do you do （正式，初次见面）
大写字母的应用
句子开头要大写；We are Chinese. 人名、地名、国家名、John, Shanghai, America 星期、月份、节日名、Monday, July, Christmas 职务、称呼、专有名、Chairman Xi, Miss Wang 开头大写不能省； Class One, the Great Wall I 是我时最给力， I am a student. 永远大写要记清。Jack and I are good friends.
• 专有名词不可数 : China, juice • 学科球类三餐饭 : 表示学科的、球类活动的名
词前及三餐总称前。
Chinese is my favorite subject . 语文是我最爱的科目。
My brother likes playing basketball . 我哥哥爱打篮球。
He usually has breakfast at 7 o’clock . 他经常7点吃早饭。
词
物质名词 water, air, milk
不可数
抽象名词 Life, love, happiness
名词的复数(可数名词)
一般情况加 s : books, tables, eggs, pens 还有许多加 es :
s,x— es;
小升初英语复习大全课件
Message Reading
Text reading is the key to improving students' English reading comprehension abitraining can help students master reading skills, improve reading speed and comprehension ability. By reading articles of different themes and difficulty levels, students can accumulate vocabulary, become familiar with grammar structures, and cultivate cross-cultural communication awareness.
Compound presence structure
01
Example: "I like apples; my
sister
likes
oranges."
(phenomenon)
02
"I like apps, but my sister
preferences
oranges."
(connection)
Selected Readings of English Original Works
01
Selected English original reading is an advanced way to improve students' English reading comprehension ability.
小升初英语复习优质课件演示
小升初英语复习优质课件演示一、教学内容本节课主要围绕小升初英语复习展开，具体内容包括：1. 教材章节：《小学英语》六年级下册，第79单元；2. 详细内容：一般现在时、一般过去时、一般将来时；There be句型；疑问词引导的问句；日常交际用语。
二、教学目标1. 掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法，并能运用到实际情景中；2. 熟练运用There be句型描述物品的位置和存在状态；3. 学会使用疑问词引导的问句进行提问，并能进行日常交际。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般过去时的运用，There be句型的正确使用；2. 教学重点：三种时态的区分和运用，疑问词引导的问句。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔；2. 学具：练习本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张旅游照片，引发学生对一般现在时、一般过去时、一般将来时的思考；2. 新课内容呈现：b. 用There be句型描述照片中的物品位置，让学生模仿练习；c. 用疑问词引导的问句进行提问，引导学生回答；3. 例题讲解：讲解三种时态的例题，分析解题思路；4. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成练习题；六、板书设计1. 小升初英语复习2. 内容：a. 三种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时；b. There be句型；c. 疑问词引导的问句；d. 日常交际用语。
七、作业设计1. 作业题目：a. 根据所给句子，选择正确的时态填空；b. 用There be句型描述家里的物品位置；c. 使用疑问词引导的问句进行日常交际。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多阅读英语文章，提高英语水平，为初中英语学习打下基础。
重点和难点解析：1. 教学难点：一般过去时的运用，There be句型的正确使用；2. 教学过程中的新课内容呈现：特别是疑问词引导的问句的教学；3. 作业设计：作业题目的针对性和答案的详细性；4. 课后反思及拓展延伸：如何关注学生参与度，以及如何进行拓展延伸。
小升初英语复习课件演示
小升初英语复习课件演示一、教学内容1. 词汇与语法：回顾小学阶段的重要词汇和基础语法知识，如时态、语态、名词、动词、形容词等。
2. 阅读理解：通过讲解和实践，提高学生的阅读速度和理解能力。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握小学阶段的核心词汇和语法知识，提高阅读理解能力和写作技巧。
2. 技能目标：培养学生运用所学知识进行实际交流的能力，提高英语综合运用水平。
3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，增强自信心，培养合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇与语法的灵活运用，阅读理解的提高，写作技巧的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，黑板，粉笔。
2. 学具：英语课本，笔记本，文具。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的英语小故事，引发学生对英语学习的兴趣。
2. 词汇与语法复习：a. 教师展示PPT，引导学生回顾小学阶段的重要词汇。
b. 学生分组讨论，互相提问，巩固词汇记忆。
c. 教师讲解基础语法知识，并通过例句展示。
3. 阅读理解训练：a. 教师挑选一篇适合小升初难度的文章，进行讲解。
b. 学生跟随教师一起分析文章，提高阅读速度和理解能力。
c. 学生进行随堂练习，巩固所学知识。
a. 教师展示一些优秀范文，引导学生学习写作方法。
c. 学生进行写作练习，教师进行点评指导。
六、板书设计1. 词汇与语法：列出重要词汇，用不同颜色粉笔标出语法知识点。
2. 阅读理解：将文章分析过程和重点信息展示在黑板上。
七、作业设计1. 作业题目：a. 写一篇以“我的假期”为主题的作文。
b. 完成课后阅读理解练习。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读适合小升初水平的英语读物，提高阅读水平，拓宽知识面。
同时，鼓励学生在生活中多运用英语进行交流，提高实际运用能力。
重点和难点解析：1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的设计与实施5. 板书设计6. 作业设计详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容的选择应紧扣小升初英语复习的核心知识点，包括词汇、语法、阅读理解和写作技巧。
小升初英语复习课件演示
小升初英语复习课件演示一、教学内容1. Chapter 1: Personal Information and Daily Routine2. Chapter 2: Family and Friends3. Chapter 3: School Life4. Chapter 4: Hobbies and Interests5. Chapter 5: Food and Health6. Chapter 6: Travel and Entertainment详细内容包括：词汇、语法、句型、日常对话等。
二、教学目标1. 巩固和运用所学词汇、语法、句型，提高英语表达能力。
2. 通过复习，使学生能够熟练运用英语进行日常交流，提高听说读写综合能力。
3. 培养学生自主学习和合作学习的能力，激发学习兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的运用、语法规则、句型结构。
2. 教学重点：提高学生的听说读写能力，培养自主学习与合作学习的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、录音机、磁带。
2. 学具：英语课本、练习册、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲，引导学生复习与日常生活相关的词汇。
2. 复习Chapter 16：以PPT课件形式呈现，结合例句、练习题进行讲解。
3. 实践情景引入：设置不同的场景，让学生进行角色扮演，运用所学知识进行交流。
4. 例题讲解：针对每个章节的重点内容，选取典型例题进行讲解。
5. 随堂练习：针对每个章节的难点，设计相关练习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 小升初英语复习2. 内容：各章节重点词汇、语法、句型。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据所给词汇，编写一段关于自己的介绍。
（2）用所学的句型，描述你的家庭成员和朋友的爱好。
（3）以“我的学校生活”为主题，写一篇英语作文。
答案：（1）My name is ____. I am __ years old. I like __ and __.（2）My mother likes cooking. My father enjoys reading.My friend Tom is interested in playing basketball.（3）My school life is very interesting. I like my teachers and classmates. We have many activities in school, such as sports meetings, concerts and so on.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：根据学生的课堂表现和作业完成情况，及时调整教学方法和策略。
小升初英语复习大全-整理ppt课件
• 专有名词不可数 : China, juice • 学科球类三餐饭 : 表示学科的、球类活动的名
词前及三餐总称前。
Chinese is my favorite subject . 语文是我最爱的科目。 My brother likes playing basketball . 我哥哥爱打篮球。 He usually has breakfast at 7 o’clock . 他经常7点吃早饭。
.
不用冠词的情况：
下列情况应免冠，代词限定名词前； 专有名词不可数，学科球类三餐饭； 复数名词表泛指，两节星期月份前； 颜色语种和国名，称呼习语及头衔。
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口诀主要概括了一般应“免冠”的情况 ①代词限定名词前；名词前已有作定语用的
this、that、some、any my等限定词。 This is my pen. There are some students.
.
特例：
roof— roofs 屋顶 Safe— safes 保险箱
.
名词的复数(可数名词)
• 名词复数形式的不规则变化 ➢ 单复同形：羊遇路人(羊、鱼、鹿、中国人)
（sheep, fish, deer, Chinese） ➢ oo 变 ee: 鹅的脚丫（牙）
( goose – geese , foot - feet , tooth – teeth )
一 二 三 ，特别记 ， 其余后加 - th 。 8 减 t ，9去 e ， f 要将 ve 替， y 变成 ie，然后再加 - th 。 几十几要注意， 个位序数就可以。
.
小升初英语（3）
冲刺课程
.
Contents:
1 音标 2 词汇：代词（一） 3 情景交际（二）
【图文】小升初英语重点词汇复习课件
【图文】小升初英语重点词汇复习课件一、教学内容1. 第一单元：问候与介绍，重点词汇有：hello, good morning, good afternoon, good evening, nice to meet you, my name is, how old are you等。
2. 第二单元：家庭与职业，重点词汇有：family, mother, father, sister, brother, teacher, doctor, lawyer等。
3. 第三单元：学校与学习，重点词汇有：school, class, teacher, student, desk, chair, blackboard, book, pen, pencil 等。
4. 第四单元：动物与植物，重点词汇有：animal, bird, cat, dog, fish, flower, tree, grass等。
5. 第五单元：颜色与形状，重点词汇有：color, red, yellow, blue, green, black, white, round, square, circle等。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握并运用本节课复习的重点词汇进行日常交流。
2. 学生能够正确书写本节课复习的重点词汇。
3. 学生能够通过本节课的学习，提高自己的英语综合素质。
三、教学难点与重点重点：各单元重点词汇的认读、书写和运用。
难点：部分词汇的用法和搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：学生英语课本、练习册、铅笔、橡皮、笔记本。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，引导学生复习已学过的词汇，为后续课程做好准备。
2. 课堂讲解（20分钟）教师根据教材章节，逐一讲解重点词汇，为学生提供例句，让学生理解并掌握词汇的用法。
3. 互动练习（15分钟）教师提出问题，引导学生运用所学词汇进行回答，同时组织学生进行小组讨论，增加学生的口语练习机会。
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bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watchwatches
8
•
•
•
• •
再加-es， 口诀：妻子持刀去宰狼，吓的小偷发了荒躲在 架后保己命，半片树叶遮目光 如：knife-knives leaf——leaves 5．以o结尾，有生命加es,（口诀：英雄和黑奴 喜欢吃土豆 和西红柿）无生命加s.（photophotos） 6.不规则名词复数： man-men, woman-women, child-children；footfeet； tooth-teeth，fish-fish, peoplepeople,Chinese-Chinese, Japanese-Japanese；deerdeer; sheep-sheep
6) [ε] 字母组合: er or ou ar o a e u • teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor delicious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today lesson polite around account ago elephant 7)Washington [a:] 字母组合 ar a banana car farm Canada card arm garden fast class last glass plant aunt calm
半元音 / j/ / w/
边音 / ǀ/
4
英语音标及字母组合对照
•
1.元音: • 1) [i:] 字母组合 : ee ea e ie ei （eo ey i） • three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she • 2) [ I ]发音字母 : i y e 3) [ æ ] 发音字母 :a • sit picture it is list six mix fix fit pig big build bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad miss many twenty happy dictionary 4) [e] 字母组合 : ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay） defeat decide delicious head bread pleasure elephant electric remember sell better
小升初英语复习计划
知识点梳理
• • • • •
现阶段英语学习的基本构成： 字母的书写规范 音标、语音 词汇 句型
•
语法知识
2
字母
1.书写口诀：大写字母占两格，上格、中格不顶格，小写字母 看清格，书写注意占满格（t ,f除外）。
2、字母的笔顺 。 3、元音字母 。（有几个？分别是哪些？对前面的冠词有什么 要求？）
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• •
练习 I _____him ______ this _______ her _____ watch ___ child ____photo ______diary _____day______ foot_____ book_____ dress ____ tooth____ sheep ____ box_____ strawberry __ thief _____you _____ peach___ sandwich ___man_____ woman___ paper_____ 11 juice_____water_____ milk______ rice______
9
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,
动词
• •
动词按照用法，可以分为及物动词和不及物动词 及物动词：后面可以直接加宾语，不需要介词。 如： want,take,open,close,play
•
•
不及物动词：后面不能直接加宾语，如果要加宾 语，必须先加介词，构成：vi+prep+object.如： speak，look，listen
bed desk hotel yes many any 5) [ε :] 字母组合 : ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn learn earn earth heard earn earth heard term work worm work world 5
6
词汇
• • • •
词的分类： 名词 动词 代词
•
•
形容词
副词
•
•
介词
冠词
7
名词
•
名词的定义
名词是表示人,事物,地点等名称（可数&不可数）
•
可数名词复数的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：
book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es， 如：
4、字母的大写。（什么情况下单词的首字母需要大写？句子开 头要大写； 5、字母的缩略词
音标、语音 音标
英语国际音标表（48个）
元音（20个） 长元音 /ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/ 短元音 / ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/ 双元音 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 辅音（28个） 轻辅音 /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ 浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /ð / /z/ 轻辅音 /ʃ/ / h/ /ts/ /tʃ/ /tr/ 浊辅音 /ʒ/ / r/ /dz/ /dʒ/ /dr/ 鼻音 /m/ /n/ /ŋ/
•
8) [ ʌ ] 发音字母 u o ou oo up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose 9) [ɔ: ]字母组合 al or au our ar small wall talk tall hall ball call walk short more lord horse for box mop hop loss collar not want wash watch 11) [u:] 字母组合 oo o u food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue full