最新(考试说明作文部分)

学生作文的“好”开头
迤逦过如旧的金秋，走过岁月的长河，穿过紫槿，步 过木棉。任时光停停走走，唯母爱的步履不曾远离。
冲淡了水墨，风化了容颜，碾过了时间，当一切幻化 成风烟，母亲的爱依然会以不老的姿态拥儿女入怀。
岁月的车轮匆匆碾过，十五年春秋白驹过隙，当一切 铅华洗尽，蓦然回首，却见母爱永驻。
我相信母亲的爱一定停留在这个离夏Biblioteka Baidu最近的地方。 母亲转过身，冲我微微一笑，暖阳化了春雪。
如何准备作文
关注细节 关注书写的工整美观 关注文章中修辞的运用 关注标点符号的准确丰富 关注段落安排的错落合理
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活方式，是一种生活情趣，一种生活习惯。
三八节致语文组全体女教师
高海平波意， 双辉照民心。 相随红颜老， 隔座亦知音。
如何准备作文
准备语言 引句要在理解的基础上恰当运用： 成句要富于变化； 新句要明其意，得其韵，恰当使用；
如何准备作文
准备素材 细致——细腻——丰富 回顾——反思——感悟
命题思路
（3）与时下的教育思想紧密相联，是一种教育 实践的鲜明呈现。
未曾说出的感谢 聊一段快乐的往事
初三作文教学的怪现象
空洞抒情，不知所云 程式功利现象严重 素材、事件肤浅单薄 准备成文，复制粘贴
学生作文的“好”开头
在深邃且清澈的的凝眸与心语中，让往事吹散盛开。 很多岁月流淌出的细节生长成繁密的枝桠，帘外芭蕉
评价作文的标准
跌宕美：注意事件的起伏、表里、详略 画面美：注意描写的细致丰富 真诚美：注意情感的真实 张力美：引起读者深层的共鸣 恰当美：让文章中的每个词语充分发挥作用
作文教学的几点建议
注意素材的典型性 情感的真挚性 描写的细腻性 角度的新颖性 认识的深刻性和独到性 建议老师和学生一起写文章。写文章是一种生
(考试说明作文部分)
命题思路
（1）先有关键词，再润色填充这个关键词，使 之构成一个有韵味、有故事的短句。
想起你时很温暖 我的青春天天向上 我注满泪水地凝望着你 暗暗憧憬
命题思路
（2）先有一个句式，再改换、填充，使之成为 一个情感充沛的抒情句。
多少同窗旧事 留得往事成回味 发乎于心的微笑
惹骤雨，门环惹铜绿，你的爱惹我心头。 母爱似水，漂流在荏苒的时光，生命的两端，我们站
在两岸。不需要姿态，你亦能在我生命里演绎一场惊 鸿。 当风霜染白了你的双鬓，当光阴在额头抹上一缕皱纹， 你的爱依旧在原地，在身边，从未走远。 姥爷的爱，在此驻足，任凭花谢花开，永不凋零。 时光太瘦，指缝太宽。时光的车轮渐渐磨平了棱角， 却带不走你对我的爱。