议论文论据分析方法+学生讲义
考点03 论述类文本阅读—分析论点、论据和论证方法(讲义)(解析版)
考点03 论述类文本阅读—分析论点、论据和论证方法（讲）一、必备知识（一）论述类文本的三要素1．论点论点是作者对所议论的问题所持的见解或主张。
论点有如下特点——第一，论点一般表述为一句话，所表达的意思要准确、鲜明。
第二，论点出现的位置多变。
①有的直接出现在开头，开门见山；②有的放在文章结尾，大多以“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等总结性的词语为标志，收束全篇；③有的出现在文章中间，勾连首尾；④有的标题就是全文的论点，直观醒目。
当然，也有少数文章并没有明确表明论点的语句，而是要考生自己概括。
第三，一篇文本只能有一个中心论点。
中规中矩的论述类文本一篇只能有一个中心论点。
为了使论述得更深刻，更有条理，中心论点之下可以有若干分论点。
中心论点和分论点的关系是统率和被统率的关系，而各分论点之间不能互相矛盾、交叉或包含。
2．论据论据是用来论证论点的材料，它包括事实论据和理论论据。
事实论据，指有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。
理论论据，指经过实践检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。
运用事实论据要详略得当，引用理论论据要准确恰当。
当列举多个论据论证一个论点时，论据的排列要有一定的顺序，同时，也要注意详略。
3．论证论证是用论据来证明论点的过程和方法。
一般来说，论点是解决“证明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题，而论证(包括论证的过程和方法)是解决“怎样证明”的问题。
论据的展开要围绕论点进行，论据的运用要典型、新颖、有说理性。
（二）论述类文本的常见种类1．政论文是政治性论文的简称，是指从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论性文章。
它主要包括社论、政治评论、思想评论、国际时事评论、党和国家领导人的重要文章和报告等；而广义上的政论文，也指一般人书写的关于重大事件、社会问题的评论文章。
政论文以议论为主要表达方式，要用具有说服力的事例和事理以及逻辑推理的方法来证明作者的观点或看法、辨明是非曲直，做到以理服人。
高三语文总复习课件：议论文论据分析方法(共31张PPT)
议论文论据分析方法
对症下药
例证是同学们最常用最熟悉的 论证方法，但是很多同学在运用例 证的时候，往往只会举例，不会说 理，或者说理干瘪，导致有“例” 无“证”，削弱了论证的力度。 今天，我们将针对这一同学们 经常出现的问题，进行探讨。
议论文中的论据，不能只 有事例举证，没有理论分析。 理论分析，也并不是非要长篇 大论说上一番，而是需要对论 据做一点评论，话不在于多， 而在于分析评论是不是到位， 能不能揭示中心。
二、介绍常见的几种论证方法。
1、提问：同学熟悉有哪几论证方 式，作文时候常用哪种或哪些式？ 这些论证式的特点是什么？
论据分析模式
议论五法
（一）、对比论证法 （二）、因果分析法 （三）、假设分析法 （四）、比喻论证法 （五）、归纳点题法
3、老师分解各论证方式 及实践运用
活动一：
例：从前有一位化学ຫໍສະໝຸດ ，得在我们的生活中，许多身体健全的人常常与成功擦肩 而过；而作为一个失聪的残疾人，为了踩准节拍，邰 丽华需要付出比常人加倍的努力，但是她却成功了， 这是为什么呢？
5、拓展练习：
如：《论“从谏如流”》 商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火 海的下场；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾， 落得个客死他乡的结果； 参考： 唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”； 齐威 王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例 不胜枚举，真的是“从谏如流”势在必行！
4、现场操作：
努力工作的父母累，辛勤劳作的农民累，埋 头苦读的学生累，苦心经营的商人累„„生活中 有各种各样的“累”，有身累，有心累，请以 “累”为话题，写一篇不少于800字的议论文。
立意：为了实现自己的理想，累也值得。
例：还记得2005年春节
议论文写作指导之——如何分析论据 PPT课件
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春
秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，
厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不
韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》
《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所
为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故
述往事，思来者。
——司马迁《报任安书》
特点：列举事例，形成排比，排山倒海 扣紧观点，分析事例，归纳共性——同类归纳法！
练习1：以“在痛苦中奋起”为题，运用 同类归纳法写一段点例分析。
我国历史上，“文王拘而演《周易》， 仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离 骚》”,许多优秀的传世诗作，都是诗人在巨大 的痛苦中写就的。李煜“问君能有几多愁，恰 似一江春水向东流”的不朽诗句，饱含了他亡 国之痛的血泪；岳飞胸怀报国无门的痛苦，为 后世留下了“仰天长啸，壮怀激烈”的华章 《满江红》。痛苦之中分明闪耀着创造的辉煌， 关键是我们要珍惜这份痛苦，能够在痛苦中奋 起。
街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不， 他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七 擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马 懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是 因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人 的正确意见。
“前事不忘，后事之师”，我们在决策、 办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听 取他人的意见，这样才能获得成功。
3、假设分析法
运用假设推理对所列举的论据进行分析，来 证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很 有说服力。
《六国论》
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行， 良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较， 或未易量。
注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那 么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就 应从正面来假设分析。
议论文写作指导分析论据学会说理上课PPT课件
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两种方法综合运用
• 贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多 年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬 没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争 ，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战 斗力的作品《第九交响曲》。
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2
• 观点＋材料＝议论文?
• 通常有这样一类学生，他们写议论文 的时候，只会提观点和摆材料，通篇 作文没有一点自己个人的意见和看法 ，这类学生往往缺乏对事物的认知和 辨析能力，这类作文只能给到中等或 以下档次。
作文的失败:以叙代议
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3
论点：贫困也是一笔财富 “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两
• 分析：这一改文从事例反面的三个角度进行假设，
采用排比句、反问句，语势极为强劲，具有不可辩
驳的力量，令人信服地推出了“达·芬奇如果没有
扎实的基础，就没有他后来的成功”的结论，使说
理更加完全、充分。 .
24
• 反例正设
• （论点）自信，但不能盲目。
• （论据）三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭 ，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将 王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但 唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山 断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。 马谡也依军法被处斩，身首异处。
• 我们还可以想象，张琳如果看到我国男子游 泳项目从来没有出现过世界锦标赛冠军和奥 运冠军的“严酷现实”，就放弃与梦想相伴 ，就悲叹“生不逢好地方”，就不去刻苦训 练，如此下来，世界男子泳坛上就肯定会缺 少那面鲜艳的五星红旗和高亢的国歌声。
议论文写作指导论据分析的五种方法(上课)
因果分析法标志性词语： 为什么……因为…… 之所以……是因为……
练习：请用事例析因法，补写下面事例的分析议 论
语言，有时是化解误会的良药。它使许多误 会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。赵国大 将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难 堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解， 相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。 这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆 请罪，最终与相如成刎颈之交。 正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座 桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解 到蔺相如的高尚人格，化解了误会。
坚持到底就是胜利。欧立西为了发明一种新 药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一 直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次 数命名的新药606。新药的问世是坚持的结果。
假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干 了，新药当然不会问世。就是他实验了605次，失 败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成； 正是他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。
课堂训练二
以“舍生取义”为中心论点，选取事例 进行分析。 ( 请任选一种方法进行分析。）
朱 自 清
文天祥
孟祥斌
谭嗣同
参考例子一 民族英雄文天祥，为了不使民族利益 受到侵犯，在异族入侵时，挺身而出，虽 受尽折磨却不变节，在“义”与“生”之 间，他明智地选择了“义”，谱写出一曲 悲壮的正气之歌。 老一辈无产阶级革命家 陈毅同志，被围梅岭，写下了“取义成仁 今日事，人间遍种自由花”的壮丽诗篇， 为了正义，他以革命者的乐观主义精神迎 接死亡。
取得那么大的成就，是因为他能够坦然面对命运的不公， 不抱怨，不自弃，身体的残疾使他更珍惜自己的拥有，把 有限的生命都投入自己所钟爱的事业。试想霍金如果没有 勇气面对自身的残疾，必然会陷入自暴自弃，怨天尤人的 泥潭，那么世上又多了一个可怜虫，少了一位优秀的科学 家，那将是多么大的损失？面对霍金艰难但坦然的笑容，
《议论文论据分析方法》作文指导（高三）
《议论文论据分析方法》作文指导（高三）一．运用因果推理法分析人生总不可能一帆风顺，总免不了要经受大大小小的磨难，经受住磨难则能成就人生。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后，黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
（习作《面对磨难》）人生不可能一帆风顺，总免不了要经受大大小小的磨难。
只有经受住磨难的考验，才能够成就辉煌的人生。
双耳失聪的贝多芬之所以在贫困与疾病时创造出不朽的交响曲，那是因为他不屈服命运的打击，顽强地扼住了命运的喉咙；遭受腐刑的太史公之所以在人生巨大的耻辱中写成《史记》，那是因为他有坚定如山的信念，于诽谤讥嘲中守住了自己的志向；泪洒汉城的李宁之所以在黯然退出体坛后依然让李宁牌系列体育用品风靡全球，那是因为他懂得承受失败，勇于迎接挑战。
因此，磨难是人生的垫脚石。
归纳：运用因果分析法，要在列举事例之后，找出材料与观点之间的因果关系，运用因果句的形式进行分析说理。
因此，写作时应该注意观点与材料之间的因果关系的阐释和表述，用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确性。
其表述形式常为“（正是）因为……所以……”（由因导果法）“之所以……是因为……”（以果溯因法），“既（然）……就（那么）……”“……因此……”等等；另外，运用因果思维分析问题时，不要主观武断，以免造成论证的似是而非、简单肤浅，要对事物发生的原因进行认真思索，不能只考虑单一的或表面的原因，而应该根据事物的结果和复杂情况，进行全方位、多方面的深入思考。
二．运用假设推理法分析人生总不可能一帆风顺，总免不了要经受大大小小的磨难，经受住磨难则能成就人生。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后，黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
议论文写作手法——分析论据学会说理(上课用)精品PPT课件
1.因果分析法
论 据
2.假设分析法
分 3.意义分析法
析 方
4.比较分析法
法 5.归纳分析法
6.辩证分析法
优点：观点明确，论据丰富
例文： “自古才子出寒门”。司马光出身贫
寒缺;点范：仲“淹观两点岁＋丧论父据,随”母格改局嫁，幼时连稠一 点弊的端粥：都论难点以和喝论到据；之明间代互龙相图脱大离学，士两宋者濂之家 中一大满富间论论这一文作十。缺点据种贫不家岁还 “乏孤如名高就是不必立洗，尔外论讲要无。生基出据道的援荷活曾打； 理联 ，兰上经工论 ”系 也画常是…据 的的 就家靠个…失 议桥 失梵着流可去 论梁 去高弟浪见了 文， 了也弟儿贫其 ，论 立曾接；困应 论点足穷济居也有点还的困；里是的无是依潦苏夫一作论论据倒联人笔用怎点。，伟刚财，， 样正确，也不足以服人；论据无论怎样充 足，也不过是一堆零碎的材料 。
方法一：因果分析法
含义：从因果关系上把论点与论据联系
起来。具体说，就是沿着“为什么”这条 思路，探求事例的根源，发现其本质，使 内容逐步深化。
基本格式： 之所以……是因为…… 为什么……因为…… 正因为如此……所以……
例分1析:磨:难这，一能叙历例练语人段生，。采贝用多芬了双总耳分失总聪的，
却结能构在。这中样间的列磨举难贝下多创芬造出、不司朽马的迁交和响李曲宁， 撼三人个心例灵子；来司证马明迁论遭点受。腐刑毛，病却是能在在例这子样和的 耻论辱点中之写间成缺《少史分记析》语，言汗青。溢那光么；，一怎代样体展操 王辟国开位子天的议人地体李论 物，育宁呢 在让用泪？ 磨“品洒阅难李市汉读下宁场城语的牌。后段结”黯磨，果系然难列退，我”运出能们已动体带发告用坛领现 知品，人， 我风却冲“ 们靡又破三 了中另黑， 暗而，对绽于放原光因彩则。只字未提，所以，我们就 可以添加“原因探究”的分析文字，以 较好地架起事例与结论之间的桥梁，达 到“叙”为“议”服务的目的。
论据分析,精品议论文讲解课件《议论文写作指导—分析论据》
他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。
假如，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是 平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练 字；那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此 可见，立志对一个人来说是多么重要呀！
王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，
无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在
出自己的一步，形成独特的步伐；那么，他就不
至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的
步伐。由此可见，走出属于自己的步伐才是最精
彩的。
作 业
写作题：运用因果分析法为下面的事例写一段分析性的
文字 话题：坚强
霍金在二十岁时患了肌萎缩性侧索硬化症，在接下来
的岁月里，他全身瘫痪，在轮椅上坚强奋斗了二十多年，在 探究黑洞与宇宙的起源与归宿等问题上走在世界前列，并在 1988年出版了震惊世界的《时间简史》。
方法总结一 ：
因果分析法
练习：请运用因果分析法在该段文字的末尾 添加一段分析文字。
人要自立自强。2005年“感动中国”人
物洪战辉11岁就经历重大家庭变故，稚嫩
的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，
他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做 小生意和打零工来维持生活，直到背着妹 妹上大学。
答案示例： ……洪战辉为什么能成为“感动中国”
运用假设分析法为下面的事例写一段分析性的文字 【论点】 拒绝平庸，点燃心中的梦
【论据】 10岁时因为一场事故而失去双臂的刘伟，
通过自己的努力在残疾人游泳锦标赛上夺得了两枚 金牌。没有双手却学会打字，学会钢琴，23岁的他 登上了维也纳金色大厅舞台。他让世界见证了中国 男孩的奇迹。
的人物？他努力拼搏，用双手撑起自己和
妹妹的一片天。因为自立自强[论点] ，他感 动了万千国人。因为自立自强[论点]，他收 获了自己的精彩人生。
第10讲：议论文(三)论证方法-暑假讲义(学生版+解析)-2021-2022学年九年级语文部编版(五
议论文（三）论证方法知识精讲需要注意的是，现在考查论证方法的方式变得更加灵活，可能会问你划线内容在文中的作用，画线部分能否删去，甚至是材料归位都要写出论证方法。
例题例1“舌尖体”，网络表达新滋味周慧虹①随着纪录片《舌尖上的中国2》的热播，食材、味道、乡愁……片中经常出现的这些关键词开始深入人心，一种仿照《舌尖》解说词的“舌尖体”文字在网上悄然走红。
②这些“舌尖体”文字，寥寥数十字、上百字，或调侃琐碎生活，或描述家常美食，或追忆至真亲情……这些文字表述得形象生动，蕴涵着一定哲理，有的因充满戏谑而令人忍俊不禁，有的因饱含深情而催人眼圈发热，有的则娓娓道来令人感到无以名状的美好。
③读着这些精美“舌尖体”文字，不免使人感叹，网络这口大锅，终究还是能够熬制出一些语言、思想上的美味。
虽说，与经典名著相比，它们不过是只言片语，然而，即便这些只言片语，也能令人读出感觉与感动，带给人一些深邃的东西。
④相比于“舌尖体”，近几年来，网上还有不少新锐文体“你方唱罢我登场”。
例如，肉麻台词听了让人“有想撞墙冲动”的“琼瑶体”，嗲不死你呕死你的“蜜糖体”，酷似老外说汉语说不利落的“梨花体”……凡此种种，虽不缺调侃戏谑，可每句话里流淌着的更多是矫揉造作、野蛮无趣以及匪夷所思。
此类文句，是加了地沟油爆炒、撒了嫩肉粉烧烤的，别看它们裹挟于烟熏火燎中呈现出一副生意兴隆之状，其实，食客们啖过之后，付出的都可能会是自己语言表达、内心思考等方面遭受无形伤害的代价。
⑤自从网络走入我们生活，有太多的人对之既爱且恨。
人们满怀欣喜地热爱它，是因为它展现了无限可能；人们又无可奈何地指责它，因为它身上还充斥着显而易见的浅薄、粗俗与戾气，而这些也直接影响到网上表达的纯净，影响网民思想的提升，影响到网络交往生态的健康和谐。
⑥置身网络时代，我们无法拒绝网络，但我们可以通过自己的努力、通过与他人携手，让与己相关的网络表达多一分熨帖，就像“舌尖体”所描述的家常美食：“这一碗代代心传的疙瘩汤，恐怕是最普通又最美好的家常滋味了。
议论文写作——分析论据学会说理剖析课件
不同风格的议论文及其应用场景
正式风格
亲切风格
适用于学术论文、研究报告等正式场 合，强调严谨、规范。
适用于亲笔信、个人博客等个人化场 合，强调情感、温暖。
活泼风格
适用于个人观点表达、社交媒体等非 正式场合，强调生动、有趣。
05
议论文写作实践与案例分 析
写作实践：分析论据学会说理剖析
理解论据类型
论据是支持论点的证据，包括事 实、数据、理论等。理解不同类 型论据的特点和作用，有助于选
特点
具有逻辑性、客观性、说服力强 的特点，要求作者在论证过程中 做到观点鲜明、论据充分、逻辑 严密。
议论文的写作目的和重要性
目的
通过充分的论证和说理，使读者认同 作者的观点或立场，进而影响读者的 思想和行为。
重要性
在现代社会中，议论文写作能力已成 为人们必备的技能之一，无论是在学 习、工作还是生活中，都需要具备有 效的沟通、说服和表达能力。
议论文写作——分析 论据学会说理剖析课件
xx年xx月xx日
• 议论文概述 • 论据的收集与分析 • 逻辑推理与论证方法 • 议论文的语言表达与风格 • 议论文写作实践与案例分析 • 总结与提高
目录
01
议论文概述
议论文的定义与特点
定义
议论文是一种以议论为主要表达 方式的文体，通过对某个观点或 问题的阐述，旨在说服读者接受 作者的观点或立场。
《人民日报评论员文章合集》
学习如何针对时事热点进行深入剖析和论述。
ABCD
《批判性思维》
培养分析、判断和评估论据的能力，增强议论文 的说服力。
知名大学公开课
如“批判性思维与写作”、“公共演讲与写作” 等课程，系统学习议论文写作技巧。
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议论文论据分析方法【学习目标】1．了解、掌握议论文中事例论据分析的常用方法。
2．培养议论、概括能力，提升议论文写作水平。
【学习重点】掌握事例论据分析的方法技巧。
【学习难点】学会应用事例论据分析的方法技巧。
【学习方法】讨论法、归纳法、合作探究法。
【课时安排】1课时课前预习：回顾常见的论据分析方法：课堂展示：一、因果分析法：就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。
注意：添加因果分析的议论文字时，最好用上导引词“正是”“之所以”“是因为”等，不但能起到引领思维的作用，更可以使说理层次分明。
试一试：人生在世，需要有立身之本。
我们内心深处的“灵魂”，就是我们的立身之“本”。
莫言荣获2012年诺贝尔文学奖，各界人士都在热议高论，采访他的人如过江之鲫，文学爱好者也在突然暴涨，书店里的莫言著作被一抢而空，相干不相干的大学则在邀请莫言当名誉教授……面对此情此景，莫言很淡定，他声称自己很希望能够回到老家高密继续安静地创作。
莫言坚守了内心深处的灵魂。
修改后： _____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
试一试：深深扎进地层的“树根”，只有耐得住黑暗的寂寞，才能长成参天大树；同样，人只有耐得住生活、事业和心灵的寂寞，才能在潜心修行中让心灵的到升华。
我国的文学大家钱钟书先生生前潜心专注于编写《管锥编》，在“文化大革命”的动荡期依旧恬静淡泊，耐住浮躁与寂寞于牛棚中读书写字。
这就是一种对寂寞的坚守品质。
修改后： _____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
二、反向假设法：就是运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，增强说服力。
注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析，并且用上导引词“如果”“譬如”“若”等。
常用句式：试问（想）；假如（倘若）……，那么……试一试：空谈会误事，实干见成效。
人生的确如此，梦想并不会因为你的空谈而实现，只有拥有实干的精神，用自己的打拼，自己的奋斗，才能得到丰硕的果实。
莫言的成功，不仅得益于魔幻现实主义的巧妙运用，还离不开他的实干精神。
君不见，他扎根高密乡村几十年，致力于打造乡土题材作品；君不见，他将自己的切身体会融入字里行间；君不见，他写下的是源于生活又高于生活的传世佳作。
修改后：空谈会误事，实干见成效。
人生的确如此，梦想并不会因为你的空谈而实现，只有拥有实干的精神，用自己的打拼，自己的奋斗，才能得到丰硕的果实。
莫言的成功，不仅得益于魔幻现实主义的巧妙运用，还离不开他的实干精神。
君不见，他扎根高密乡村几十年，致力于打造乡土题材作品；君不见，他将自己的切身体会融入字里行间；君不见，他写下的是源于生活又高于生活的传世佳作。
如果_____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
试一试：邓小平曾说过，没有实干，就谈不上实现人生理想和奋斗目标。
袁隆平的事迹想必大家都耳熟能详。
忘不了，他叮嘱学生“仅仅埋在实验室里是种不出庄稼”的教导；忘不了，他烈日下黝黑的皮肤分泌出的豆大汗珠；忘不了，他躬耕陇亩，刚握过奖金的手上又沾上了泥土。
修改后：邓小平曾说过，没有实干，就谈不上实现人生理想和奋斗目标。
袁隆平的事迹想必大家都耳熟能详。
忘不了，他叮嘱学生“仅仅埋在实验室里是种不出庄稼”的教导；忘不了，他烈日下黝黑的皮肤分泌出的豆大汗珠；忘不了，他躬耕陇亩，刚握过奖金的手上又沾上了泥土。
如果_____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
三、正反分析法：将所举两个或两个以上事例进行比较，找出其中的相同点和不同点。
通过比较分析，能够透过表象，指出实质。
重在分析，而不是例子。
常用句式：……，反之……；……，而……试一试：作为一个施善者，有这份良心固然是好的，但也要注意方式。
中国富豪陈光标高调行善，在获得无数荣誉的同时，也一直饱受诟病。
原因在于他的急躁与高调。
在他的每一张宣传照中，背景都是曾接受过他援助的贫苦百姓。
但是那些解决了生活困难的农民，即使是笑着的，也难掩一脸的卑微与怯弱。
陈光标这种高高在上的施善方式，无疑是伤害了他们的尊严，活活地挤走了他们的骨气。
相反，___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ _________________________________________ _____。
由此可见，不同的慈善方式，效果其实大不相同。
穷人也有尊严，当慈善遇上傲骨之人，最忌的便是一副高高在上的嘴。
慈善的本意是帮助他人，不仅是物质上的，也有心灵上的。
因此，用一种更温和，更合适的方式去做慈善，才能最大限度地帮助他人。
《当慈善遭遇傲骨》试一试：为下面的文段续写一段文字，使形成正反对比。
人生在世，需要有立身之本。
我们内心深处的“灵魂”，就是我们的立身之“本”。
莫言荣获2012年诺贝尔文学奖，各界人士都在热议高论，采访他的人如过江之鲫，文学爱好者也在突然暴涨，书店里的莫言著作被一抢而空，相干不相干的大学则在邀请莫言当名誉教授……面对此情此景，莫言很淡定，他声称自己很希望能够回到老家高密继续安静地创作。
正因莫言守住了自己的阵地，没有因为名利浮华而改变自己写作的初衷。
他坚守自己文学创作的初衷，坚守内心深处的灵魂，对人性进行深入的探讨，对人生进行深刻的体悟，于是他写出了像《我们的荆轲》《蛙》等具有深刻思想的作品，终被诺奖青睐。
台湾作家林清玄曾说过：“人应该站在传统上，内心才会深刻。
”在都市忙碌浮躁的生存状态下，林清玄仍有这样的体悟，写出这样的文字，这离不开他对生活的态度。
“一味追求物质的享受和现实的享受，其实内心充满迷惘。
”正是林清玄这种对生活从容、淡泊的传统观念，使他的作品富有哲理与内涵。
林清玄守住了内心深处的灵魂，成为了生活的主人。
对生活，他并没有因当今的快节奏而改变最初的坚守，反而体会得更加深刻透彻。
他守着对生活的感悟与深思，让我们从他所阐述的茶道与佛教中体会出无限的哲理。
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列举一组相似的典型论据后，再用归纳法分析他们的相同点，这就是同类归纳法。
试一试：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
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