感动(作文《令你感动的一个人或一件事》)

我拿出自己心爱的手帕，擦起了自己的衣服，擦着擦着 我看到那个小女孩也拿着自己的手帕，我想：她的裙子 脏了还不哭鼻子，真棒！谁知她并非我想得那样而是径 直走到游动旁边，用心爱的手帕仔仔细细的擦起脏兮兮 的邮筒，一会的功夫，邮筒又变回了原来的模样。 我好奇地问起来：“小妹妹，你的裙子也被弄脏了，你 不心疼吗？”小女孩眨眨他那毛茸茸的大眼睛，笑眯眯 的说：“没关系啊！裙子脏了还可以洗，可是信箱每天 都有人用，如果信箱被弄脏了，那就不好看了！”小妹 妹说完，把她的手帕有整整齐齐的叠起来，蹦蹦跳跳地 走了。 我被小女孩的举动感动了，想想自己，再想想那位小姑 娘，连不觉红了起来，小姑娘是我的好榜样，让我知道 了美好的环境要从身边点点滴滴的小事做起。
你要自己先笑，才能引起别人脸上的 笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸 上引起哭的反应。 ——贺拉斯
3.着眼于“深”。
要深入挖掘材料本身的意义，并把 这种影响施加给读者，以期引起一种感 情上的共鸣。
题材类型
那些 触动心灵的感动
世界上有一种最美的声音， 那便是母亲的呼唤。
——但丁
报谁意临游慈孟游 得言恐行子母郊 三寸迟密身手 子 春草迟密上中 吟 晖心归缝衣线
这件事令我感动



生活中有很多人都值得我们学习，他们的行动让我们感动。有一 位小妹妹，虽然年纪不大，却值得我学习，她的做法让我十分感 动。 一天，我准备去买东西，于是在邮电局门前等车。在邮局的门口 处有一个绿色的信箱，经过前几天雨水的冲刷，信箱在阳光的照 射下闪闪发光。可信箱前面的大坑里却了很多水。 时间越来越长，可车却还没有来，我一边焦急的等待着，一边闲 来无事来回踱步。这时，一位穿着白色连衣裙的小姑娘手里拿着 一封信，一蹦一跳地向信箱跑来。他的脸上流露着兴奋的笑容， 可能是想到亲人收到信时的开心场面吧！我也被他的快乐吸引， 不知不觉地来到信箱旁，突然，一辆摩托车疾驰而过，正好开进 了信箱前面的水沟里，一时水花向四周飞溅开来。“哇！”我大 声地叫了起来，低头看看自己，我的鞋上，衣服上全被溅上了泥 点，再看看旁边的小姑娘，白色的蓝衣群也变成了花裙子，信箱 也不例外，变成了一个“大花脸”。我的好心情顿时一去无踪， 心里充满了埋怨，真倒霉，我心里默默地想。
怎样选择材料
1.着眼于“小”。
在写作时，不一定要写大人物、大事 件，生活中的平凡人、平凡事，只要我们 感受独到，写出来就是一篇好文章。
所谓大师，就是这样的人，他们用自己 的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见 惯的东西上，能够发现出美来。 ——罗丹《罗丹艺术论》
2.着眼于“真”。
当然，文章中的真，并不是客观描 绘，生活实录，而是经过提炼、升华的 真实，是一种艺术上的真，是“一种生 活中的可能”。
这位疲惫的卖红薯的老人，在影响市容和他 要活下去之间，我们应该如何选择呢？
摇摇晃晃的公车上，这样的画面 是否很熟悉？你，无动于衷吗?
看着这张照片你怎么想的？
为了几块钱的生活费 !!!
垃圾堆里的精神家园~~
那天，我们可以读书了，我们高兴了，爷爷却哭了
• 你是否真正懂得一些名词？
有一种辛酸叫自食其力
有 一 种 关 爱 是 回 报
有 一 种 寂 寞 是 坚 守
有一种等待叫希望
• 亲人类 • 主要是与自己有密切血缘关系的人，因为他 们与自己相处的时间最多，相处的空间最近， 观察得最多，感受最深刻。 • 社会关系类 • 主要是指与自己有一定血缘关系的人，一般 的说，这类人与自己的关系仅次于亲人，自 己对他们的观察也较多，感受也很深。
பைடு நூலகம்



看着辅导班的同学一个个被家长接走了，只有我和弟弟 孤零零站在在门口，望着大雨发呆。这时，突然一辆车 停在门口，妈妈喊道：“快上车，快上车。”尽管车离 门口只有几步远，可我和弟弟还是被雨水淋湿了一大块， 妈妈看着狼狈的我们，严厉地说：“我不是告诉你们拿 伞吗！要是我没来，你们怎么回去？”谁知道天会下雨 啊？”我自知理亏，小声的嘀咕了一句。妈妈没再理会 我们。 下了车，妈妈只有一把伞，可她却硬塞给我和弟弟。我 不禁问道：“那你怎么办啊”“没事，快走吧！”回到 家，妈妈就开始咳嗽，听着妈妈的咳嗽声，我有一丝丝 的惭愧。“快写作业吧！快点！”尽管妈妈的话与还是 那么那么严厉。 通过这件事，我感到了妈妈对我的爱，这件事令我感动。


吴斌在和乘客说明了情况之后就倒在了车上。当 被送达医院时，被诊断为全身多处粉碎性骨折， 肝肠被击断，最终因抢救无效而死亡。 电视上，一段76秒的车载监控录像被重放了一遍 又一遍，它无数次地令无数人感动了落泪。这76 秒前，他还是一名普通司机，他还要带女儿去故 宫，而这76秒之后，她却只能活在人们的记忆里。 他的行为令人尊敬，吴斌是一名敬业的司机，也 是我们心中的英雄和榜样。
“面对一个生活场景，一句真情的 话，一个善意的微笑……只要我们 的心灵不麻木，就会激起涟漪。”
内 心
温 暖
吗 因 此
会 心 微 笑
吗
内 心
感 动
吗 因 此
心 生 敬 意
吗
缺少一种对生活的敏感。
理 性 分 析
缺少一双发现美的眼睛。 缺少一片诚挚的情意。 缺少一颗感恩的心灵。
怎样写触动心灵的事？
生活写真法 突出细节法 氛围渲染法
三 种 写 法
如 何 写 好 记 叙 文
启示
1、摄取生活中的事。
2、通过鲜活的描写表现人物。 3、结构紧凑，对比鲜明。 4、形象化的议论使感情升华， 揭示主旨。
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★历年感动中国十大人物 ★周国平 《妞妞——一个父亲的札记》
精彩开头
人一生要经历的的事情太多太多了，我们用情绪给它们贴 上标签分类，有开心的，有后悔的，也有感动的……有 些事带给我们的可能只是一时的情绪波动，但令人感动 的事带给我们的却是最丰富的 读书累了，父母给你削个苹果是感动，朋友高兴时，和你 一起分享快乐是感动；伤心时，朋友对你说一句安慰的 话是感动；口渴了，朋友给你倒杯水，是感动；在平凡 的日子收到朋友一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一 片树叶也是感动…… 时间匆匆地走着，转眼半个学期过去了，雨点般的记忆有 些因时间的流逝而淡忘，有些因为感动而在我心中留下 了不可磨灭的印记……就让我手捧这记忆的雨水，为你 慢慢讲述吧。
对妈妈的误会



在我的记忆当中，我的妈妈是特别严厉，甚至是令人害怕的，每 次她对我发号施令时就会说：“我数三个数，马上给我……”妈 妈每天都严厉的督促我学习，又是我甚至认为妈妈只喜欢弟弟而 不喜欢我，但经过一件事，我深深的感到了妈妈对我的爱。 有一天，我和弟弟去上英语课，临出门的时候。妈妈说：“今天 好像要下雨，拿把伞吧！”妈妈的声音虽有些严厉，可是丢三落 四的我顿时有了一丝不情愿，说：“不用了，不用了，快上课了， 赶不上时间了。”“今天下雨……”没等妈妈说完，我和弟弟就 已经跑出门去了，我们一路上有说有笑，没过几分钟就已经到了 辅导班。看着万里无云的天空，我真的觉得妈妈的要求有些多此 一举。 七月的天气就像小孩子的脸，说变就变，等我们上完课出去一看 傻了眼，天空中阴云密布，不一会就噼里啪啦下起了大雨。雨水 下得很急，看来，一时半会是停不下来了，我开始后悔没听妈妈 的话，弟弟也在一旁不停地埋怨我：臭姐姐，就怪你，看咱们现 在怎么办？“唉，天下哪有卖后悔药的？这时我们只能祈祷雨快 点停下来。
精彩结尾




日月如梭，虽然这件事已过去很久了，但它依然 在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。 虽然这是生活中的一件小事，但是这件小事使我 明白了—情感，感动我，激励我更加努力学习。 这件事虽然过去很久了，却一直留在我的记忆中， 感动着我，温暖着我。 直到现在，我对那件事还记忆犹新。学会感动吧， 它会令你时时感到温暖。 啊！母爱多么可敬，多么伟大。我要发自内心大 声呐喊：“妈妈，我爱你。”
• 同学朋友类 • 这是人除家庭之外的另一个空间与自己关系 密切的群体，自己与他们相处相交，有机会 观察并感受他们的人和事。 • 不特定人群 • 这类人根据每个人的生活空间，价值取向不 同而不同，有的是一位经常看见的拾荒者， 有的是路边的小贩，有的是一位经常到学校 来送衣物的学生家长。不同的作者会根据自 己的不同审美观、价值观去观察并感受有关 这个群体的人和事并写出好文章。
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•母 亲 是 这 样 老 去 的
父 亲 是 这 样 沧 桑 的
我 们 是 这 样 长 大 的
生活还因他们而感动 ……
• 2008年5月14日，张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体。在地 震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴 在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了， 谭老师却不幸遇难。这种伟大的牺牲精神，感天动地！
这件事令我感动





在我们的生活中，有一群人和我们一样做着平凡的职业，过着平 凡的生活，但是他们有着和我们不同的精神。他们在遇到危险的 时候，第一想到的不是自己，而是别人。 一天，在电视上，我看到一个感人的故事并因此而感动落泪，那 是我唯一一次被陌生人所感动，他就是我们熟知的最美司机—吴 斌。 2009年5月29日，杭州长运客运二公司员工吴斌在驾驶大客车从 无锡返回杭州的路程中，遭遇了一场飞来横祸。在和往常一样的 高速公路上，吴斌像以往一样开着车，突然，一辆大货车的刹车 板像一枚炮弹一样飞速的向他飞来。说时迟那时快，由于踏板飞 来的速度太快，吴斌来不及躲闪而直接被击中了腹部。 那一刻，他忍受着觉得疼痛，右手本能的捂住了肚子，可此时他 还肩负着驾驶汽车的任务，所以他又立即握紧了方向盘。一面忍 受着剧痛，一面又要开车，而吴斌没有着急地猛踩刹车，而是从 容地挂挡减速，将车停在边，并打开了双闪等待救援。 。